烟台职业学院顶岗实习学生手册（范文）

第一篇：烟台职业学院顶岗实习学生手册（范文）

顶岗实习的平台学生手册

本顶岗实习的平台使用手册共分为四部分内容：1.确定实习单位后的申请实习；2.实习过程中的相应实习任务完成（实习周记、月报、实习总结、完成调查问卷等）；3.实习单位发生变动时的转岗申请；4.实习反馈与交流。

一、申请实习

1.浏览器输入网址www.xiexiebang.com,进入烟台职业学院官网。2.在菜单栏点击“教学管理——教务处”

进入以下界面，点击右侧“系统入口——烟台职业学院数字化学习门户”

3.进入我院数字化学习门户平台后，先下载插件。

（1）进入以下界面后点击“立即下载”

（2）保存运行

（3）安装完成后点击关闭，插件安装完成。

4.关闭所有浏览器（因为有时安装了插件后返回原界面下载插件的标志还在），按前面的步骤重新进入我院数字化学习门户页面后，点击左上角进行登录。

账号、密码均为学号（温馨提示：为了方便操作，请大家不要修改密码）

5.成功登录后点击右上角的“个人中心”

6.先点击屏幕左侧的“我实习的岗位”，再点击右上角的“申请实习”

7.在以下界面中根据实习的具体情况填入相关信息,红色*标注的均为必填项，其中企业的相关信息由学生实习企业提供。

注意：

（1）添加校内指导老师

点击“添加”按钮后，按照图示进行设置后，输入校内指导老师姓名，点击“搜索”。

选中该老师后，点击“确定”（2）如实填写在实习企业的“校外指导教师”

8.点击“保存”

9.保存后进入以下界面，等待实习管理员审核即可。

二、完成实习任务

实习活动负责人对同学的实习申请审批完成后，实习活动就正式开始了。同学们需要在数字化学习的平台上按时完成以下实习任务：包括实习周记、月报、最后的实习总结以及完成调查问卷等。其中，周记：主要反映同学们每周的工作、学习和生活的主要收获与体会，要求整个实习过程不得少于21篇实习周记，每篇周记不得少于200字。

月报：主要反映同学们每月的工作、学习和生活的主要收获与体会，要求整个实习过程不得少于5篇实习月报，每篇月报不得少于500字。实习总结：是对大家整个实习过程的工作、学习和生活等各方面主要收获与体会的总结，要求字数不得少于3000字。

注意：实习周报、月报不要最后一次性补齐，一方面是大家对实习过程的实时总结和体现，另一方面由于平台自身的设置，会使得有些操作可能无法完成。

以下是添加实习周报的操作步骤（实习月报、实习总结与实习周报方法基本相同，唯一的不同是实习总结需要先在电脑上完成后将word文档上传）：

(一)登录到烟台职业学院数字化学习的平台（与前同）

1.在浏览器输入网址www.xiexiebang.com,进入烟台职业学院官网。2.在菜单栏点击“教学管理——教务处”

进入以下界面，点击右侧“系统入口——烟台职业学院数字化学习门户”

3.进入我院数字化学习门户页面后，点击左上角进行登录。

（二）登录成功后

1.成功登录后点击右上角的“个人中心”

2.点击屏幕左侧的“我实习的岗位”

3.进入以下界面，并在“周记类任务”后点击“进入”

4.进入后“添加报告”

5.选择创建时间，填入名称、内容后点击“保存”。

6.保存后可以对实习周报的内容进行查看、评论和编辑。

三、转岗申请

在顶岗实习期间，当实习单位发生变化时，学生应提出转岗申请。

1、登录到烟台职业学院数字化学习门户平台——个人中心（与前面相同）

2、点击右侧“我实习的岗位”，进入界面如下，点击“申请转岗”

3.进入转岗申请界面，填入必填信息，点击“保存”。

4.待校内指导教师和实习负责人依次审核后，可以在个人中心——我实习的岗位——转岗记录”中看到，转到新的实习单位后，可点击“正式转岗”。

四、实习反馈与交流 同学们在实习过程中还可以对实习中遇到的问题和情况进行反馈与交流。

第二篇：顶岗实习学生手册(2013-2014)

乌 鲁 木 齐 职 业 大 学 信 息 工 程 学 院

学生顶岗实习手册

专业：班级：实习单位：指导教师：

一、实习形式

原则上采取分散实习学生自己联系实习单位。

二、实习时间：

顶岗实习时间：2013年12月 ——2014年5月中旬 实习单位落实时间： 2013年12月15日之前

顶岗实习过程管理：2013年12月1日----2014年5月15日 实习资料提交时间：2014年5月11日 ——2014年5月15日

三、定岗实习各阶段提交材料清单

1、学生离校以前把本人的联系方式留给指导老师（手机，家庭电话，QQ群，Email）

2、实习生在1月1日前必须把实习单位名称、实习单位地址，实习单位联系人、联系电话等报报道实习。学院要对实习生实习情况进行中期检查。

3、5月11日-5月15日：就业合同，实习报告，定岗实习周小结交到指导老师处。

四、成绩的评定

学生顶岗实习期满成绩考核依据以下书面材料进行综合评定。

1、顶岗实习周小结（20%）；

2、实习单位对学生顶岗实习的鉴定评价（40%）；

3、顶岗实习报告（40%）；

学生在完成要求的顶岗实习内容后进行成绩评定。成绩评定按“优、良、中、及格、不及格”四个等级评定。

根据顶岗实习规定，顶岗实习的同学应通过以下条件审查，有下列情况之一的，取消其考核资格，顶岗实习成绩以零分计。

1、实习单位或实习岗位未获实习领导小组认可的；

2、实习期间发生重大错误，被企业劝退的；

3、实际实习天数不足规定天数的80%的；

4、没有按时上交实习报告的（纸质和电子版）；

5、定岗实习周小结内容不足规定80%的；

6、没经顶岗实习领导小组同意，私自调换实习单位；

7、拒不接受单位工作安排，服从单位领导的；

8、私自离开实习地点3天以上的；

9、有严重违纪违规事件，受到学院纪律处分的；

10、单位建议实习成绩在50分以下（含50分）的。

五、对学生的要求

1、严格遵守学校和实习单位关于实习的各项规章制度

2、在实习期间学生要保证联系方式的畅通，要与指导教师保持联系

3、不得以各种理由不参加顶岗实习，或伪造实习证明和材料。

4、不得参与危害社会和实习单位稳定的活动，不能有损害他人利益的行为。

5、要树立自我保护意识，积极防范，保护自己的人身和财产安全。

6、严禁酗酒、打架斗殴、赌博；禁止携带、私藏管制刀具和其他危险品；自觉维护消防及其他安全设施，注意防火、防盗，防止各种事故的发生。

7、在取得卫生许可证的食堂、饮食店、商店进餐或购买食品，注意饮食卫生。

8、严格按照岗位安全操作规程上岗实习。出现设备工作不正常和其它影响人身安全的情况时，应及时向实习指导老师或实习单位报告。

9、自觉遵守学校和实习单位有关规定，严格履行请假手续。

10、禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳。

学 生 顶 岗 实习周 小 结

单位:

学生:

班级:日期（自至）

乌 鲁 木 齐 职 业 大 学 信 息 工 程 学 院

顶岗实习考核表

第三篇：《顶岗实习学生手册》填写要求

《顶岗实习学生手册》填写要求

一、“顶岗实习周记”填写要求

学生每周必须向指导教师汇报实习情况一次，汇报本周在实习工作过程中遇到的技术问题，工作观点、认识、思想，工作内容，工作开展等情况,同时填写《顶岗实习学生手册》中的“顶岗实习周记”。

二、“顶岗实习单位鉴定表”填写要求

《顶岗实习学生手册》中的“顶岗实习单位鉴定表”由实习单位指导教师如实填写，并最终评定给出实习成绩。最后盖上实习单位公章(不盖公章者，实习成绩以0分计)。

三、“顶岗实习报告”填写要求

1、顶岗实习报告的格式要求

《顶岗实习学生手册》中的“顶岗实习报告”由学生根据实习情况自行完成，报告可手写，也可以打印后粘贴到《顶岗实习学生手册》中。

1)手写要求

字迹要清楚工整，一律使用简化汉字。

2)打印要求

纸型：根据《顶岗实习学生手册》中的顶岗实习报告页面设置文本，粘贴后不要超出边框；

字体：正文全部宋体，小四；

行距：固定值20，相当于每页30行，每行32字。

3)字数要求：实习报告一般在6000~10000字之间为宜。

2、顶岗实习报告的内容写作要求

1)实习报告的主体部分包括实习目的、实习单位、实习内容、实习体会与建议、致谢等几部分。

2)顶岗实习目的写作中应涵盖以下几方面的内容：在整个大学生涯中的地位和作用，与就业岗位的关系如何，应以怎样的态度去面对和进行实习等。

3)实习单位的概况介绍中应包括地理位置、规模、产品概况、管理概况、人才需求情况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备等情况的介绍。

4)实习内容应重点描述你到该企业实习，主要从事什么样的岗位，此岗位的工作流程和单据有哪些，需要的专业知识和技能有哪些，初期你具有哪些，通过怎样的实习过程和实习内容的安排，最后你又获取了哪些新技能（详细写）。

5)实习体会与建议部分应包含你在该单位实习过程中，通过具体工作和实习日志的填写你发现该单位存在哪些问题，针对你能解决的问题提出可行化建议和自我的体会。

6)致谢部分主要是发自内心的感谢在此次实习和实习报告书写过程中帮助过你的同学、教师、朋友或家人等等。

第四篇：烟台职业学院考察报告（定稿）

到烟台职业学院学习专业建设和

改革经验的考察报告

2013年7月23日上午，经济管理系主任马晓艳等一行8人来到烟台职业学院考察交流。烟台职业学院党委副书记杨新春等接待了马主任一行。

在交流座谈会上，杨新春副书记代表烟台职业学院对我系的来访表示热烈的欢迎，并希望在交流学习中相互促进、相互提高。国贸系主任李艳敏就该院的专业课程开设情况作了介绍，着重强调了该院高度重视专业课程教学，以及该系在教学改革等方面取得的成绩。我系马晓艳主任也介绍了我系在专业建设和教学方面的一些做法。之后，两校各课程的教师进行了深入的探讨和交流。通过交流，加深了相互间的了解，提高了对专业课程的认识。大家一致认为，此次交流收获颇丰。

烟台职业学院是一所以培养高级应用型技术、管理人才为主的全日制普通高等院校，学院坚持以生产、建设、管理、服务第一线的应用性技术和管理人才为培养目标，坚持“以市场为导向”“以就业为导向”，为烟台地方社会经济发展服务的办学原则，突出学生综合职业素质和职业能力的培养。虽然烟台职业学院属于职业学院，但是学校在办学理念、学科专业设置、实训基地建设、课程建设、师资队伍建设以及教学质量评价制度等方面有许多可资借鉴的做法。

一、基本情况

烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准，烟台市人民政府主办的全日制普通高校，是2010年首批国家骨干高职院校立项建设单位，国家技能型紧缺人才培养项目试点院校，山东省高等职业教育示范院校，山东省大学生创业教育示范院校。学院由原烟台职工大学、烟台教育学院、烟台广播电视大学等3所省内一流成人高校，山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台工业学校等4所国家、省部级重点中专合并组建而成。1946年举办中专教育；1978年举办大专教育；1996年被教育部确定为山东省唯一一所、全国首批18所高等职业教育试点院校之一，拥有六十余年中专教育、三十余年大专教育、十余年高职教育办学历史。学院地处烟台市高新技术产业开发区，紧邻渤海海滨，北面碧海金沙映眼，周边绿树青草葱茏。占地面积1500余亩，校舍建筑面积36万平方米，固定资产8.5亿元，教学仪器设备9000余万元，馆藏图书134万册。设有15个系部，拥有专任教师817人，其中教授59人，副教授387人，具有硕、博士学历学位的298人，高职在校生16000

余人，每年面向社会的各类培训达到1.5万人次以上。拥有国家级试点专业1个，中央财政支持的实训基地1个，国家级精品课程2门，省级精品课程10门，省级示范特色专业6个，省级教学团队3个，省级教学名师2名，省级实训基地5个，先后获得“山东省文明单位”、“全省职业教育先进单位”、“全省普通高校毕业生就业工作先进集体”等省级以上荣誉称号40余个。

二、办学特色

建校以来，始终坚持“服务地方经济建设，培养新型实用人才”的办学宗旨，实施“特色立校”、“创新兴校”、“人才强校”三大战略，在教育教学改革、专业建设、校企合作、招生就业、社会服务等诸多方面走在了全省乃至全国高职院校前列，形成了鲜明的办学特色。

(一)构建了教育教学改革“四个模式”

主动融入区域经济和社会发展，形成与社会互融、与行业互通、与企业互动的“区域融合的办学模式”；仿真职业环境氛围，建立课堂与岗位零距离的“以岗定教的人才培养模式”；建立“学做一体的教学模式”，真正做到教室和车间一样，教师和师傅一样，学生和员工一样，上课和上岗一样；形成“校企共育的育人模式”，实现德育工作从课堂向车间、从校内向校外的拓展和延伸，提高学生的职业素养和适应能力。

(二)建立起与区域产业高度关联的专业体系

主动适应区域产业结构升级需要，紧密对接山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区、黄河三角洲高效生态经济区“三大战略”，重点培育食品、汽车、船舶、动漫、软件外包等48个经济社会急需专业，初步形成了以先进制造业和现代服务业为主要服务方向、基本涵盖烟台主要产业领域的专业体系。

(三)确立了“四级融合”的校企合作模式

健全完善了“政府推动，行业合作，校企联姻，项目嵌入”“四级融合”的校企合作新模式。与开发区、高新区、牟平区、福山区政府签订人才培养合作协议，每年为区域经济培养输送急需的高技能人才5000余人。与通用、丰田、富士康、甲骨文等世界500强企业，烟台张裕、龙大等国内知名企业紧密合作，引进资金设备4000多万元，共建二级学院和生产性实训车间，其中，富士康投资1200余万元，在校内筹建“富士康

学院”；上海智翔集团投资1300万元在校内筹建“软件服务外包学院”；通用、丰田各投资300余万元建设教学基地；烟建集团投资350余万元，建设“烟台市建筑业特种作业人员培训基地”，每年完成行业培训考核5000余人次。与300多家大中型企业建立稳定的订单培养合作关系，订单教育比例占在校生总数的40%。

(四)就业创业与招生工作始终保持省内领先优势

每年实现招生5000余人，招生计划、新生报到率、毕业生就业率在全省位居前列，2010年，毕业生正式就业率达到96%。重视学生技能水平提高，毕业生“双证率”100 %,其中，高级技能证书获证率56%。2010年，共获得104个省级以上技能大赛奖项,其中国家级36项,省级68项。在2011年全省职业院校技能大赛中，获得3个一等奖、3个二等奖，获奖数量位居全省前茅。在全省率先建成占地2000平米的大学生创业园，被评为全省高校大学生创业工作示范院校，在团中央组织的全国KAB创业教育会议上作典型交流。

(五)社会服务能力及经济社会人力智力支撑能力日益增强

依托校内山东省制造业、船舶制造业以及建筑业、软件外包、国航等一批人才培训基地，面向区域支柱产业、新兴产业，年均完成各类培训1.5万人次以上，为烟台经济社会培训输送大批急需的面向生产、建设、管理、服务一线的高技能人才；依托校企共建的“食品研究所”、“图形图像与模式识别研究所”、“模具研究所”、“自动化研究所”等科研院所，积极开展课题攻关及产品研发、技术服务，直接为企业创造经济效益2000余万元，为推进区域经济又好又快发展提供了强有力的人力和智力支撑。

三、办学实力

烟台职业学院建院十年间，历经七校合并、平稳过渡的“合校期”，扩张规模、建设新校区的“建校期”，内涵发展、建设一流高职的“强校期”，烟台职业学院的办学实力不断实现新跨越，迅速跻身国内一流高职院校行列，2010年8月，被省教育厅确定为山东省示范高等职业院校；12月，被教育部、财政部确定为山东省首批国家骨干高职院校立项建设单位。

国家骨干高职院校项目建设为学院的建设和发展提供了立足国内、放眼国际的更高平台、更广视野，人才培养质量、综合实力、竞争优势和办学声誉将有质的提升。目前，烟台职业学院正以项目建设为契机，充分发扬“顽强拼搏，团结协作，追求卓越，扎实

工作”的学院精神，进一步优化结构，强化管理，提高质量，突出特色，增强实力，扎实推进内涵建设，全力以赴建设有规模、有水平、有特色、有影响的国内高水平骨干高职院校。

通过到烟台职业学院的考察，加强了两校相关专业之间的联系，拉近了两校专业课教师的距离，对于更好的开展专业课程的校际交流，加强我系专业课程的教育教学改革起到了积极的促进作用。

第五篇：烟台职业学院工艺美术系

烟台职业学院艺术设计系 “平安校园”建设工作领导小组

组

长：王如意成员：

丛英姿 李 达

孙文新 杨庆玲 于芝和

王仁儒

郑 燕

刘强

鹿轴 王传兴

高翯

高永成

艺术设计系 2012年3月18日