城厢区逸夫实验小学2017年组织学生参加校外活动的说明报告

第一篇：城厢区逸夫实验小学2017年组织学生参加校外活动的说明报告

城厢区逸夫实验小学2015-2017年组织学生参加校外活动的说明报告

根据《 》，我校扎实有效地开展以社会主义核心价值体系为主线的校外实践教育活动，成效显著。

一、建立领导组织，确保校外实践教育活动有效开展。建立以校长、主管德育校长、少先队辅导员、安办主任、校外教育辅导员等“多位一体”校外实践教育活动领导组织。

二、健全活动机制，为校外实践教育活动护航。学校制定《学校领导、教师校外实践教育活动责任制》、《校外实践教育活动安全制度》、《校外实践教育活动奖励制度》及《学生校外实践教育活动评价制度》等，调动全体教职员工开展校外实践教育活动的主动性和积极性。

三、拓展活动阵地，构建校外实践教育活动平台。1．建立以生产实践活动为主的阵地—农事活动。利用植树节组织学生参加植树造林活动；利用五一劳动节，组织学生参加农事活动，在实践中体验到劳动的艰辛，从而养成吃苦耐劳、勤俭节约的好品质；组织学生走进华亭花卉世界，开启了欣赏美、创造美、劳动美的游学之旅。

2．建立以尊老爱幼为主的阵地—敬老院。在每年的重阳节和学雷锋月活动中，家委会代表携20名红领巾志愿者深入空巢老人家中及敬老院中，帮老人擦玻璃、扫地、表演、送自己亲手制作的小礼物等，使同学们从中得到锻炼，受到教育。

3．建立以爱国主义教育为主的基地—烈士陵园、闽中支队司令部旧址。

每年清明节，我校师生积极参加龙脊山革命烈士陵园扫墓活动，让同学们牢记历史、缅怀先烈、感恩祖国。2016年11月，结合纪念长征胜利80周年，组织60名学生开展“重走长征路，重温革命史”校外实践活动。

4．建立以法制教育为主的阵地—

110、边防检查站、交警大队。

每学年，我校定期组织学生到消防队进行消防大演练，到交警队进行“我是小小交警”活动，到莆田边防检查站实践基地参观，使他们从小知法、懂法，并能自觉维护社会秩序。

5．建立以弘扬优秀民族文化为主的阵地——各类展馆。2016年11月，我校组织学生来到华林工业区参观春晖木雕艺术馆。2017年6月9日，我校组织60名学生代表前往湄洲祖庙会馆参观、学习，开展《 弘扬妈祖大爱精神 争当创城文明使者》青少年助力文明城市创建倡议活动。2017年6月23日，我校组织学生前往莆田市群众艺术馆，参观“阳光下成长全国中小学生艺术展演美术获奖作品八闽展”的书画作品。

6．建立科普教育为主的阵地——燃气厂。

2016年6月，组织42名学生前往中海进行参观学习，此次活动开阔了同学们的视野，更为他们上了一场丰富、专业、生动的科普教育课。

第二篇：城厢区逸夫实验小学2016春季开学典礼

城厢区逸夫实验小学2015－2016学年第二学期“我是向上向善好队员”开学典礼

一、活动主题：“我是向上向善好队员”。

二、活动目的：利用开学这一良好教育契机，进一步统一思想，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造和谐、浓厚的工作氛围，为新学期创造一个良好的开端。

三、活动时间：2016年2月24日下午2：30分。

四、活动地点：大操场。

五、参与对象：全体师生。

六、活动后勤分工：

1．活动摄影、录像：姜恒

欧清治 2．队伍安排：吴婷婷 3．安全保障：校安办 4．信息报道：杨惠华 5．桌椅安排：杨春凤 6．音响调适：陈福清 7．舞台背景：唐素琼 8.各班纪律：班主任、辅导员

9．音乐、节目所需的学生组织：杨航、李贞 10．入场队伍秩序调控：郑丽霞 郑德凤 11．毛笔书写方阵组织：沈淑媛

七、活动程序：

（一）开场

1、学生入场、宣布开始。

2、升旗仪式。

（二）过程

第一篇章：记守则 —— 争当好队员。

1、情境剧：《课间十分钟》

2、交流守则。

第二篇章：诵经典 —— 扬华夏文明。

1、诵读跟文明礼仪有关的经典名句。

2、国学礼仪操。

第三篇章：送“福”字 —— 墨香飘逸园。

1、师生现场书写“福”字。

2、每班派一个代表上台领“福” 字。

（三）结束

1、学生表态发言。

2、领导讲话。

3、宣布结束，退场。

八、备注：

1、全体少先队员穿校服，戴红领巾和校徽。

2、如因天气原因需延期，会另行通知。

3、队形参照校文艺汇演的场地安排。

城厢区逸夫实验小学 2016年2月22日

第三篇：逸夫小学组织学生参观书画展通讯

一支笔、一幅画，绘上孩子心中多彩的梦

-----逸夫小学组织学生赴县图书馆参观书画展览

为弘扬中华传统优秀文化，丰富我校学生的文化生活，5月7日上午，逸夫小学组织五（3）、五（4）及四（2）班同学赴县图书馆参观书画展览。

本次主题书画展由县图书馆牵头组织，来自县逸夫小学、张洪镇中心小学、太村镇中心小学、城关街道东关小学等多个学校的80多名小学生书画爱好者送上了个人作品。在图书馆工作人员的带领下，同学们依次参观了来自不同学校同龄人的书画作品，深切学习感受中华传统文化的魅力，从中汲取健康有益的知识养分。

通过本次参观学习，使同学们充分了解中华传统书画文化的源远流长和永久魅力，进一步激发了他们的学习热情，培养了他们从小学书法、爱绘画，学会以健康积极正确的方式表现个人梦想的好习惯。

第四篇：逸夫小学反恐防暴组织

逸夫小学反恐防暴组织 领导机构与工作制度

为进一步强化学校反暴恐工作，结合我校实际，决定健全完善学校反恐防暴组织领导机构与工作制度，具体内容如下：

一．逸夫小学反恐防暴工作领导小组 组

长：陈志民 副组长：程春祥

成员：程智娟

张占涛

娄培倩

王丽娟

领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作，主要职能：

1.做好学校反恐防暴工作筹划部署； 2.负责学校反恐防暴工作现场组织； 3.搞好与上级有关部门的协调；

4.牵头指导、组织学校反恐防暴演练和有关检查； 5.完成上级和学校交付的其他工作。二．反恐工作制度 1．研究分析制度

每学年初学校反恐防暴工作领导小组组织召开反恐防暴工作会议，分析、部署反恐防暴工作，学校领导与各部门签订安全责任书；每学期末和学年末结合工作总结或安全工作考核情况通报反馈反恐防暴工作。原则上，每季度召开一次反恐防暴形势分析会，或者结合安全形势分析会、重点时节反恐防暴部署进行，重点传达上级精神，研究部署本校阶段性反恐防暴工作。

2．督导检查制度

学校反恐防暴工作领导小组督促指导搞好校园反恐防暴演练，落实矛盾纠纷排查调处工作，对重点人员落实相应的稳控措施。结合学校安全工作检查、督查，对心防、物防、技防和反恐防暴演练等情况进行检查，落实隐患整改。做好校园反邪教工作，强化门禁管理，全面加强对外来人员、邮件物品的盘查管控，严密防范校园周边可疑人员和网上不法分子渗透、扰乱、破坏活动。

3．重点防控制度

狠抓重要时间节点特别是上学、放学、周末时段和考场安全防护工作，构建“三道防火墙”。第一道：守校护门。主动加强与有关单位沟通联系，借助多方力量，全面抓好校园安定稳定工作，高度重视做好上、放学时段校门、考点及周边安全防护、交通疏导，实现领导靠前、力量到位、处置果断。学校大门未开放时，打开校门口的小门，让学生进入校内，落实有关管理措施等。第二道：安保防卫。严格落实校园安保制度，做好问询、登记和盘查，严防任何可疑人员靠近、涉足校园。发生紧急事态时，学校安保力量发挥及时有效的作用。保安人员和校园技防设施按要求配齐配足，始终保持校门口应急报警按钮完好。第三道：应急处突。校委会成员、班主任、体育老师等担任学校反恐应急防护骨干力量，一旦有事，快速形成拳头和有效抵挡。门卫室、保卫处等场所放置一定数量的长木棍等就便器材供应急力量使用。4．情况报告制度

按上级有关要求落实零报告制度。涉及师生和学校的恶性事件，校园及周边发生聚集游行等突发性群体性事件，发生涉师涉生涉校的群殴和严重安全问题、自然灾害、舆情苗头等，第一时间上报，确保不误情、不错情、不漏情。

5．奖励惩处制度

落实学校反恐防暴工作奖励惩处制度，对反恐防暴工作落实，处置应对突发事件的有功人员，学校根据实际情况予以一定的奖励；对反恐防暴工作落实不力，处置应对突发事件特别是暴恐事件中失职渎职的人员进行严肃问责、依纪依规处理。

第五篇：组织学生校外活动报告制度

组织学生校外活动报告制度

中鱼口完全小学

1、学校组织校外活动，坚持逐级审批制度，学校校外活动应坚持就近徒步原则，跨市区活动应报区教育局审批。

2、学校进行校外活动，应成立相应的组织机构，加强领导，落实责任。

3、学校外出前必须提前到活动场所排查不安全因素，应有针对性地对师生进行安全教育和组织纪律教育。对不安全或安全措施不落实的地方，严禁组织学生前往。

4、学校外出活动必须配备学校领导，并按每班至少两名的数额安排教职员工进行全程陪护和管理。

5、不得组织学生参加没有安全保障的社会活动，不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动，不得组织未成年学生参加抢救、救灾等未成年人不宜参加的活动。

6、若确需用车时，领导必须亲自带队，各个环节专人负责。严禁租用证照不全、状况不良和非载客用途的交通工具。学生外出，应自觉遵守有关安全规定，预防交通安全事故。