德恩学校文明班级修订稿

第一篇：德恩学校文明班级修订稿

2012年秋季德恩学校文明班级评比方案（修订稿试行）

为了进一步加强学校的管理，促进良好校风、班风和学风的形成，积极创建安全、文明、和谐校园，增强全体同学的集体荣誉感和竞争力，形成你追我赶的良好班级管理氛围，现修订德恩学校文明班评比方案如下：

一、评比原则：公平、公开、公正、合理、高效。

二、评比内容：配合学校德育工作重点，评比内容分为：学生考勤、班容班貌、文明礼仪、常规安全、课间纪律、排队放学、环境卫生、集会两操、午餐午休、学风建设等大项。

三、评比细则与办法

第一条 学生出勤

不迟到、不旷课、不早退。有事（或生病）不能到校要提前给班主任请假。（每日安排值日教师和德恩卫士检查，迟到或早退每人次扣2分、旷课一次扣3分/人。）

第二条 班容班貌

（一）、班刊：

定期按时完成班刊设计，班刊内容健康，具有一定的思想性、教育性，主题鲜明，板面布局合理，设计清晰新颖，且板面整洁。（不按时完成扣5分，获得评比优胜奖加5分）

（二）、班级常规布置

公布栏：上有课表、作息时间表、班干部及值日生分工安排表、班级有规章制度及常规学习资料；（布置具体位置：靠教室讲台大门侧旁）

学习园地：内容新颖，定期更换内容，具有一定的思想性、教育性，主题鲜明；板面设计板面布局合理，设计新颖，且板面整洁；（布置具体位置：靠教室讲台窗户侧旁）

图书角：有一定数量的图书，摆放整齐，有专人管理图书一角，并有借阅登记记录。（每月一查，以上经检查不合格者扣5分，获得评比优胜奖的加5分。）

（三）、整体布置：

1、教室摆设整洁优美，布局合理，学生桌椅摆放整齐，讲台物品摆放有序，课室内基本无杂物，垃圾角摆放整齐整洁，窗帘挂放整齐。

2、布置要显示自己班级的特色，要有一定的实用性，有利于学生的成长与进步。(每周抽查，不合标准一次扣2分，整体布置突出者酌情加分)

第三条 文明礼仪

（一）礼仪规范

1、学生穿戴整齐，每日穿校服、佩戴校卡和红领巾。

2、学生在日常生活中保持校服和红领巾的整洁干净。

3、校卡不规范，校卡填写要素不全或在校卡上乱涂乱画，双卡需佩戴齐全。（检查时间为升旗仪式或每天广播操集会时间，有违反者1人次扣1分）

（二）课间文明

l、课间休息中提倡文明活动，不在楼道追逐、打闹、奔跑。

2、提倡用普通话进行交谈，不讲粗言秽语。

3、进办公室要喊报告，经老师允许后才能进入，不影响老师办公。

4、尊敬国旗，举行升旗仪式时要严肃认真。

5、不嘲笑同学缺点，不起同学不愿接受的外号，不说脏话，不挑逗别人，不做不文明动作。

6、不穿拖鞋、背心到走廊进教室，衣扣整齐，不染头发，不穿奇装异服，抹红涂绿，佩金戴银挂珠。（由值日教师和德恩卫士团检查，有违反1-5条者，1人次扣2分，有违反第6者，1人次扣2分，3次以上则取消文明班评比资格）

第四条 常规安全

（一）课间安全

1、不追逐，不打闹。（违反者每人次扣2分）

2、不得攀爬楼层和楼梯中栏杆，不得私自上教学楼和宿舍楼的天顶。（违反者每人次扣2分）

3、互相打闹争斗，不听教师劝阻。（同班扣2分，不同班各扣2分，情节严重者取消文明班评比资格）

（二）放学安全

1、放学后不得在路途中逗留游玩。（违反者每人次1分）（提醒注意：在上下路途中不吃不拿陌生人的东西，不听从陌生人的引诱，发现可疑之人立即向老师、家长、公安人员或其他人员报告。）

2、放学时走读生列队离校，乘车学生列队候车，不得随意喧哗，离开队追逐。（违反者每人次扣2分）

（三）交通安全

1、在上学和放学途中，不得在马路上追逐玩闹，骑车上学和回家的同学要严格遵守交通规则，不得骑车在马路上追闹。（经举报由违反者每人次扣3分）

2、骑车同学的自行车进校后一定要上。（违反者每次扣2分，路队不整齐者扣2分）

（四）安全事故处理

学生重大违纪、受伤害或财物被盗，班主任知道后要尽快报告政教处或当天的值日行政领导，隐瞒不报者每人次扣该班3分。

第五条、课间纪律

1、爱护学校教学设施、生活设施、消防设施，对墙壁（含围墙）、门、玻璃窗、窗帘、桌凳柜、电灯、电视机、幻灯机、投影仪、电扇、消防栓、水龙头、各种标志、图画------不得有乱写乱画、涂抹、击打、刻画、踩印等损坏行为。（违反者每人次扣5分）

2、爱护花草树木：不攀爬、刻画、折枝、摘花，在养花期间，不得进入草坪花圃。（违反者每人次扣5分）

3、节约水电：用水用电后及时关掉。（违反者每人次扣1分）

4、游戏纪律：不玩不正当游戏和危险游戏。（如赌博、暴走鞋等）（违反者每人次扣2分）

5、维护校园安静：在教室和走廊里不尖叫。（违反者每人次扣1分）

6、上课铃响后，及时进入班级，不得在外逗留。（违反者按迟到每人次扣1分）

第六条、集会两操

（一）早操

1、班主任与全班学生能迅速到达操场，做到不迟到和不缺席；

2、队伍整齐，摆臂统一，步调一致；

3、安静守纪，不讲话，不完闹；

4、做操动作规范准确。

5、凡旷操按旷课处理。（违反1-4条每人次扣1分，违反第5条扣3分/人次）

（二）眼保健操

1.听到广播按时做眼保健操。

2、在做的过程中，能合着音乐节拍，动作规范到位。

3、不睁眼，不做其他无关的事。

4、坚持做完眼保健操。

5、凡旷操按旷课处理。（违反1-4条每人次扣1分，违反第5条扣3分/人次）

（三）集会

1、集合队伍迅速，不迟到，按次序进会场；

2、进退场节奏紧凑，队伍进场退场要求队列整齐。

3、会场纪律保持安静，无人做与会无关的事；无闲谈讲话现象，或随意走动、离开会场现象。

4、升旗仪式过程中要尊重国旗、标准行礼；态度严肃，唱国歌声音宏亮。

5、升旗仪式中精神饱满，标志佩戴规范，服装统一。（违反1-5条每人次扣1分）

6、班级存在面积性讲话现象和集会后地面有垃圾及脏物较多。（违反者取消文明班评比资格）

（四）班队会

1、班主任按计划组织主题班会；

2、主题鲜明(黑板上有主题)；

3、组织有序；

4、无人做与班会内容无关的事。

（有违反第一条口5分，有违反第2-4条一次扣2分）

第七条 环境卫生

l、门窗地面

(1)地面清洁，无积灰，无废纸、杂物等垃圾。(2)墙壁无蛛网，无灰尘，无污迹。

(3)国旗、日光灯、电风扇、图书角等教学用品无灰。(4)窗户明亮、教室门干净无污迹。

(5)清洁用具干净摆放整齐，垃圾桶内垃圾需及时倒掉。

2、讲台课桌

(1)课桌前后排列整齐，横竖一条线。(2)课桌内无纸屑、杂物。

(3)讲台、电视等教学设备要加倍爱护，如有人为损坏照价赔偿。

3、区域保洁

(l)公区每天坚持打扫清理。(2)每天要派监督岗管理公区。

(3公区要保持干净、整洁、无污迹。

4、公共卫生

讲究校园公共卫生人人有责，需做到：不得在校园墙壁上乱涂乱画；不得在校园里乱丢乱扔；不得超警戒线吃零食；不得将零食带入教学区。以上有违反每次扣2分，经检查特差者（如一周存在两次以上乱丢垃圾行为、课室卫生状况极差或班级公区卫生存在3次未清扫行为）将取消文明班评比资格。

第八条 乘车放学

1、按照学校放学流程及时间准时放学排队。

2、乘车生分趟数列队到大厅排队等车，等车时学生不准离开队伍玩耍。

3、走读生由班主任按照时间列队亲自送到侧门口，骑自行车同学列好队由路队长带到停放自行车地点取车离校。

4、队伍要求整齐，不喧哗、不推挤、秩序良好。

5、乘车时学生需在跟车老师的带领下排队上车，上下车时不能奔跑，乘车时注意安全，不得将头手伸出窗外，不得欺霸座位，不得在车上乱丢垃圾，不得在车上吃东西。（以上有违反每次扣2分，经检查特差者将取消文明班评比资格）

第九条 午餐午休

1、列队，列两路纵队进餐厅，做到有秩序不喧哗。（违反者每人次扣2分）

2、用餐不喧哗，不招惹他人，不相互打闹。（违反者每人次扣2分）

3、不挑食，不浪费粮食，桌面、地面不洒有较多的饭菜。（浪费者按量计算，扣1—3分；遗留在饭桌上的饭盒，每个扣一分）

4、午休铃声响后，不得在外逗留，更不得到小卖部买零食，班级值日生需及时清理卫生，午休铃响后的5分钟内必须回到班级。

5、午休前需方便完，在午休时无特殊原因不得上厕所。

6、午休时，要闭目睡觉，不得讲话、看书或干其它事情，更不得影响他人睡觉。（违反以上4——6条的各扣2分）

7、午休时，无特殊批准不得离开教室或不到（一人次扣一分）；不得在校园内逗留和玩耍（一人扣2分）；更不得溜到校外和结群到校外。（违反者取消本周文明班评比，并且严肃处罚）

第十条 学风建设

1、班主任热爱学生工作，责任心强，工作有计划、有记录、有总结，班主任每周至少一次深入学生，了解情况并认真做好相关工作记录。

2、积极响应学校号召，认真开展“学风建设”活动，有周密的活动计划、落实工作有记录，活动有特色、效果好；

3、全班学生有明确的学习目的、积极的学习态度和良好的学习风气；

4、课堂秩序好，学生认真听讲，无恶意破坏课堂行为，无课堂粗在面积性的懈怠行为。

5、学生能认真独按时完成作业，课本作业保管完好；

6、班级学生参与学校和级部组织的各类学科竞赛积极；

7、遵守校纪校规，全班同学无考试作弊现象及其他违法违纪行为。

8、班级每位学生均有书包，每日整理好自己的学习用品及课本，不将其滞留学校。

9、早读、午读课氛围良好，全班学生读书练字气氛浓厚。

10、班级德育量化考核表、违纪学生登记表和班级考勤记录完整。

（经检查或抽查后，由行政室研究决定后量化评比分，若班级学风差，则不能取消资格，直至班级学风经整肃好转后再参与评比）◆其它

（一）班级上交各类表格资料及时，不拖拉不推诿。

（二）班级能组织学生按时完成及时性工作，不拖拉不推诿。

（三）班级学生积极参加学校组织的各项活动、集会、社会实践活动和公益活动，不拖拉不无故不参加。

（四）全班同学诚信度高，无恶意欠费现象，团队凝聚力强，能起模范作用。

（五）班级公共财产有专人保管，并保管完好。课桌椅、讲台、墙壁、黑板、窗户、窗帘无人为损坏现象。

（以上有违反者1次扣3分，第5条若产生人为损坏公共财产现象则由班级负责赔付。考虑到安全问题，若有打破玻璃的，一律取消评比资格。）

（六）合理使用投影机，每次课用完投影机后，要及时关闭，不要开着延续到下一节课。学校规定每天不定时巡查。（班级需安排专人管理，若发现下课期间老师不在场开着媒体设备1次扣当天的班容班风2分。）

◆奖励

对于做好人好事的个人（如拾金不昧、主动捡垃圾等）酌情为班级加1—3分； 凡是检举违反规定者经查实发荣誉卡一张（加1—2分），并归入本周文明班评比中；

对于集体做好事的班级，学校针对情况酌情为班级加2—5分，并且发荣誉卡一张，奖励分纳入文明班评比中；

班级在月考中成绩突出者，由教导处研究决定后在本周文明班评比中奖励5分； 在大型集会活动中荣获最佳组织奖在本周文明班评比中奖励5分。◆严厉惩罚

文明班评比继续采取一票否决的办法。有下列情形之一的班级，取消其该月文明班的评比资格。

1、班主任乱收费、体罚或变相体罚学生，被学生或家长投诉，经查证属实的。

2、班级管理混乱，卫生状况极差，受学生、家长反映强烈，经查证属实的。

3、该班有学生在月考检测中作弊，经查证属实的。

4、在校内打架或玩危险游戏或因事造成他人身体伤害的或学生因个人主要原因造成自身安全事故的。

5、学生在校外发生非正常死亡事故的（如到河涌游泳，在危险的地段玩耍、玩火等造成死亡的。）

6、学生在校外违纪违法的（如偷东西或损坏物品的。被治保会，派出所处理的。）。

7、学生1人次在校内多次旷课者（三次以上），学生有3人次及以上或1人3次及以上在上课期间或午休期间到溜出校园的。

8、放学后学生存在1人2次以上放学不回家或离家出走，家长致电学校找人的。

9、学生在校园里抽烟、酗酒、敲诈、勒索、挑唆事端的，故意恶作剧（采取突然性推、拉、绊、打、惊吓等），造成学生伤害。

10、班级管理不到位：学生集会纪律（升旗仪式）极差和早操质量差；学生仪容仪表不整，班级出现3人次以上黄发、怪发、奇装异服、带耳环或金银首饰者；班级财产保管不够完好，损坏程度大的；班级学生存在3人次以上不完成学习任务者；不锁门窗，导致班级财物丢失的。文明班评定奖励方法：

本学期的评比将采取量化评比，实行周百分制：一周97分以上的为：文明班。凡一周内被扣5分的班级，任何加分无效，不能参评文明班。获得文明班一次即在周一上午班主任到财务室签名领取奖励金30元，若班级在一个月内未获得一次文明班的班主任将扣10元。

本学期设学期月积分排名奖惩办法：凡获月总分级部排名第一名者奖励100元。凡2次月级部积分排名倒数第一的班级，班主任月绩效降低一等次，凡三次月级部积分排名倒数第一的班级，班主任月绩效降低为最低等，并且校长室或政教处找其谈话整改班级管理，凡四次月级部积分排名倒数第一的班级，以工作质量差将建议班主任转岗或辞工。以上以政教处月考评总分奖励制度为参考依据。

注：任何老师和学生不得干预、阻挠和影响文明班检查的人员进行检查评分，若有发现，学校将对该学生作违纪和该教师违反师德扣分处理，并对其所在的班级该周的文明班评比作0分处理（即一票否决）。另班主任对当天检查量化结果有异议，请与值日行政说明情况和处理相关问题，不能直接找值日老师和德恩卫士，经发现和举报有此行为即一票否决，特此说明！

德恩学校 2012年9月4日

第二篇：德恩学校安全应急总预案

德恩学校安全应急总预案为了切实保障师生的生命安全，积极预防在校学生安全事故的发生，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，保障学校各项工作的有序、顺利开展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我们学校实际情况，特制定本工作预案。

一、指导思想

以“以人为本、安全第一”指导，树立“以人为本”的思想，坚持师生生命的安全及国家利益高于一切的原则，务本求实，明确责任，“安全无小事，责任重泰山”。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命、财产及国家财产的损失降低到最低限度。·················

二、安全事故抢险救灾组织机构。

1、抢险救灾指挥机构。

指挥：高兵（第一责任人 负责全面指挥）

2、抢险救灾队伍。

（1）抢险救灾组：

组长：蔡鸽副组长刘盛为（负责报警、现场指挥、协调组织、）成员：级部长、班主任、科任教师。（班主任负责对学生的安全疏散工作）

（2）后勤保障组：

吴伯创 后勤员工（负责后勤保障、其他教师负责伤员抢救）

三、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

四、工作目标：

1、通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。

2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

五、安全事故抢险救灾应急预案。

（一）火灾事故应急预案。班主任及全体教师应加强对学生进行防火知识、防火自救常识等方面的教育。

发生火灾事故时，应采取如下措施：

1、向119消防指挥中心报警，并上报中心中学、区教育局等相关部门。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。火灾发生时要及早进行自救及火场安全逃生，具体要做到“三要三不要”：

1、要镇静分析，不要盲目行动。明确自己位置，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。

2、要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。

3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场 不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。

（二）食品安全急预案。根据我校实际情况班主任要经常利用班会课、结合《安全教育读本》教育学生注意安全饮食

1、教育学生不购买、不吃“三无食品”、“过期食品”、“霉变食品”。

2、教育学生不进食不明菌类（毒蘑菇），避免出现中毒现象。

3、教育学生不购买、不进食路边摊点上的不洁食物。一旦发现食物中毒现象，立即采取如下措施：

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。

2、迅速向中心中学、区教育局及卫生防疫部门报告。

3、做好家长、家属的工作。

4、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

（三）触电事故应急预案

班主任要经常教育学生注意用电安全，教育学生不要随意触碰电路、插台等，避免触电事故发生。如发生触电事故，应立即采取如下措施：

1、立即切断电源；

2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”；

3、迅速向中心中学、区教育局报告；

4、如引起火灾，先切断电源再进行灭火。

（四）校车安全事故应急预案

为保障学生生命安全，我校成立了以校长长为组长，分管安全的副校长和幼儿园长为副组长的校车交通事故应急领导小组，全面协调指挥校车交通事故的应急处理，并制定了应急预案和处理措施，确保此项工作落到实处。

一、雨雪天：

1、如果雨雪较小，正常接送，但应强调学生注意安全，上车不要拥堵，尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位；

2、雨雪较大，无法通车时，学校立即通知随车管理员校车停运；

3、班主任立即通知学生家长，通知校车停运，学生如果在家中由家长负责看护学生；如果学生在学校由学校负责学生安全。

注：雨雪天气，领导要全部跟车。

二、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故：

1、随车管理员要立即将时间、地点及简要情况上报校长；

2、随车管理员主要负责学生车内安全，严禁学生下车或开窗；

3、由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的上课时间，随车管理员要报告学校校长，临时调车接送学生上下课。

4、如果无法协调，马上打110报警。

三、如出现学生伤亡等交通事故

1、一旦发生车辆交通事故，随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带，安抚学生情绪，并立即对伤者进行施救或拨打120，同时报告校长、园长和主管人员。

2、主管人员和园长接获肇事通知后，迅速启动应急方案，通知应急小组成员赶往事故地点查勘处理。勘查现场时应注意观察事发地周围环境，详细询问调查肇事原因以及造成的损害情形(包括对方车及乘客财产的损失)等，做好现场保护。

3、应急小组成员应分工协作，向交通主管部门报警或报告当地政府及教体局，尽量寻觅目睹事故的第三者作证。

4、做好学生和家长的安抚工作，尽量消除事故带来的影响，避免事态进一步扩大。

四、交通事故应急注意事项

1、在接送学生途中，无论何种原因造成车辆晚点十五分钟以上应通知前方家长。为避免家长情绪紧张，对原因应区别对待告知家长。

（1）因本车之外的原因造成晚点，如交通堵塞，前方车祸等，应如实告知家长原因，避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。

（2）因本车发生交通意外以及火灾等情况，应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗，同时与学校取得联系，由学校领导作出如何处理的指示。

2、发生交通堵塞、意外，延迟半小时仍无法预期到达时，除与家长保持联系外，应立即报告主管领导，请求解决。学校接到报告后，在五分钟内安排好应急措施。

3、发生交通事故后，园长或主管领导应在第一时间赶往事故现场处理和指挥。

4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因，应把车停在安全的地点并妥善安置学生。

5、车上应张贴常用电话号码（包括校长、园长、各班老师以及跟车接送老师和司机的电话），便于工作衔接和与家长联系。

司机和接送人员应时刻提高警惕，把学生生命安全作为重中之重，尽量避免交通事故的发生。

（五）其它伤害事故应急预案。

1、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤者到医院诊治。

2、及时向区教育局报告情况。

3、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。

4、通知受伤害者的家属或家长。

5、配合相关部门妥善处理事故。

（六）安全事故报告及处理程序、措施

1、学校突发事件发生，立即启动安全应急预案，在第一时间向校领导汇报，并及时向110、120、119、122等相关部门联动报案，请求救援。校领导必须第一时间赶到事故现场，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处置积极抢救，有效指挥师生尽快离开现场，严防次生、衍生事故发生。

2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。

3、向上级主管部门报告情况（2小时以内），请求上级帮助指导。

4、与驻地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。

8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门卫管理；

9、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

10、根据我校实际特拟定德恩校园安全处突应急预案，本预案自制定之日起开始实施，望全体师生周知。

第三篇：德稿演讲稿

师德——教育的灵魂

一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.教师是一份需要激情的职业，随着时间推移，我和在座的老师们一样，越来越深爱着这份充满爱心而又淡泊宁静的职业——这里，没有权力的诱惑，也不存在金钱的交易，这里有的只是青春的活力，有的只是爱的奉献。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师，这才彰显出教师的伟大和崇高。

这里有一则故事，希望与大家一起分享。古时候，欧洲有个国王举行了一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对他们微笑着说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师来到了国王的跟前，说：“陛下，祖国遍地桃花都开了……”国王满面春风地来到老教师跟前，满怀敬意地向他鞠了一个躬，然后把一枝艳红的桃花别在老教师的胸前，说：“没有你的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和园艺家……”广场上，顿时发出了一阵雷鸣般的掌声。所有的老师听到这则故事的时候都特别的感动和激动，这位老教师受到了包括国王在内的全国人民的爱戴和赞美。从读到这个故事时起我懂得了教师职业的平凡、伟大和崇高。要想成为一名合格的教师首先要做一个有道德的人。要做一个有道德的人就要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，因为一言一行都事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每一个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

作为我校的一名青年教师更应该是追求知识、做师德的模范，应该用自己的执著与献身精神感染学生，培养起学生对知识与科学的神圣感和崇敬感，应该用自己严谨认真、实事求是的治学精神来感染学生，使学生养成科学的学习方法和态度。

为了不辜负教师这个称呼，我无畏于前进途中的艰难险阻、不满足于任何一次成功的喜悦。当你驾驶着自己的生命之舟驶向梦想之岸的时候，你会在前进中遇到惊涛骇浪、狂风暴雨，但是，只要这舟的龙骨是由你的意志构成，它就不会折断；只要这舟的风帆是由你的勇气织成，你就不要怕它会被吹烂；只要这舟中还满载着你的自信，就不要怕它会沉没；只要你还在奋力地摇着你的希望之桨，你的心灵深处就听到那前方传来的声声呼唤！你可能会在生活的海洋里遇到一个个美妙的海岛，不管你摇桨的臂膀有多么的累，只要你心中的那盏梦想之灯不灭，你就不会把它们当成是自己最后的归宿。为了心中的理想，我乐于用辛劳的汗水，来浇灌属于我们大家的理想之花。

站在讲台上，我觉得踏实，窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑；站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的不仅仅是莘莘学子，更是祖国的未来„„ 老师们，让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想吧；我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起教育事业的蓝天！

第四篇：学校班级工作大会交流稿

用你的爱激励学生进步

——对后进生转化工作的几点感受

也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多，培养了我的教育耐心、爱心、诚心。这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我；在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。也许这就是作为一名教师成功和喜悦之处。为什么会这样呢？因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。

一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

其实后进生很并非受自身智力因素的影响，而是由于环境因素的变异，步入了特殊生的行列。这类学生大致有几种，我们来看看他的成因：

⑴逆反心理型

这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。

⑵自由散漫型

一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。

⑶孤僻冷漠型

这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。

⑷意志薄弱型

这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。

认识学生、研究学生是为了更好教育他们，使他们各有发展。高中阶段学生的身心迅速发展，他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，他们求知欲强，容易接受好的影响，但是一部分特殊生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差生的方向分化，因此教师要特别注意把握这类学生的特点，尤其对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关心、爱护，鼓励他们多参与集体活动，让他们在班集体这个大家庭中感受温暖，在接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触情绪，改变对外部世界的冷漠态度。

一、爱心是教育的关键

每接手一个新班级时，我始终坚持建立班级学习互助小组，把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。其实建立小组的目的是“沟通”，为了使他们有个交流的机会和场合，不论是学习上还是思想。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。班主任只要有颗仁爱之心，经常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你着想。可怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。以爱心抚慰他们的心灵是成功教育后进生的关键。

二、诚心是教育的保证

和后进生谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后进生谈，但应注意的是与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。谈心过程中切忌用“你自己想想……，是不是，对不对”等话语，我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离，在这个过程应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了，把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太容易了。其实后进生们大多都很“肝胆”，如果能把他们身上的“侠义”之气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的朋友着想，那你离成功很近了。如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。以诚心赢得他们的信任是成功教育后进生的保证。

三、耐心是教育后进生的前提

如果你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你没有耐心听他的理由，听他的“述说”，更不可能给他机会。意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常是后进生的特点，你做工作之前应抱有“充许犯错”的想法，千万别说“我都跟你说了多少次了，你怎么还……”，更不要动辄叫家长等等。做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。”后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。总之，教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了门槛。

第五篇：颂党恩朗诵稿

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面就是小编整理的颂党恩朗诵稿，一起来看一下吧。

庆七一颂党恩演讲稿精【一】

亲爱的朋友们：

今年是中国共产党成立96周年，从1921年成立以来，党已经走过了96年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这96年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的96年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的96年。

对于我们这些青年学生，都必须要认真学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并永远铭记在心。努力提高自身的理论水平，全面掌握国情，正确理解并自觉贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，知古鉴今，以史为镜，不断总结经验，开创未来。

党的风雨96年历程是令人难忘和感慨的。在近代中国历史发展的必然中创立，经受大革命洪流中锻炼和考验，在土地革命中开辟出中国的革命道路，后来成为抗日战争中的中流砥柱，最后夺取民主革命的全国胜利。抗日战争胜利后，中国共产党顺应全国人民的强烈要求，主张结束共产党的局面，争取建立一个和平、民主、独立、富强的新中国。然后经历了从新民主主义向社会主义的过渡，艰辛探索着社会主义的建设道路，然后在不断的总结和反思中选择了建设中国特色社会主义的道路96年来，党一直把发展社会主义作为主题，把中国实情和马克思主义很好地结合到了一起，取得了很多成就。虽然在过程中也犯了一些错误和存在问题，但成就还是主流，缺点和错误是支流。

党的历史不是三言两语就可以概述的，需要我们在不断的学习中慢慢去体会和感悟。不忘党的历史，开创美好未来。明白党和人民的不容易，懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，不断培养我们的爱国热情，弘扬爱国主义精神，为把我们的祖国建设地更加强大而努力奋斗!

庆七一颂党恩演讲稿精【二】

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

九十多年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。八十个风雨春秋，八十年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、十年''、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。

我，生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋，党把我从一个无知的乡村孩童，培养成为一名人民教师。在孩提时代，我心目中的党是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是'没有共产党，就没有新中国'，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。当我从一名少先队员成为一名共青团员时，共产主义成为我的理想信仰，她犹如心灵的翅膀，催我奋进。加入共产党成为我的人生路标，从这一刻起，我有了一个新的身份--中国共产党党员。我就象一滴水融入了长江、大河，去奔向浩翰的大海。在共产党的大集体中奋斗，心灵获得充实，生命变得更有价值。毕业后，我来到上海电力学院社科部工作，站在三尺讲台上，为党的教育事业添砖加瓦。在这个优秀分子辈出的海洋里，我不敢有丝毫的懈怠，我因追求进步而来，是为追求进步才来。裹足不前就意味着落后，落后就意味着被淘汰，唯有生命不息，追求不止。

庆七一颂党恩演讲稿精【三】

在今天这个特别的时刻，我们党迎来自己九十六年生日，九十六年的风雨历程，九十六年的光辉历程，九十六年的伟大成就，使我们的党成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队，成为中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

从小的时候，就经常听爸爸妈妈讲起共产党的故事。在我心中，共产党，是一个严肃而又关心人民的军队，人们需要它，它保护着人们。长大了，就见到了那神圣的党章：一把斧头和一把镰刀。一下子，那个理解更确切了，共产党，一个服务人民的组织。现在，随着年龄的增长和知识的延伸，我真正的知道了共产党的含义：共产党是中华民族的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它的最高理想和最终目标是实现共产主义。党员便是共产党的组成部分，那党员的义务是怎样执行的呢?其实，在我们身边，就有许多共产党员在默默为人民服务着。瞧，……

我的爸爸妈妈就是一名共产党员。爸爸在政府里工作，经常为党员先进性教育的事情忙碌着。有时候，经常晚上加班加到很晚。我问爸爸：“爸爸，您这样工作不感到累吗?”他笑笑说：“我是共产党员嘛，这是我应尽的职责。”妈妈经常为建筑工程而学习到深夜，我也去问妈妈，她也笑了，答案一样。共产党员就是这样默默为人民服务着，因为这是他们的职责。还有许多共产党员，他们的先进事迹被人们所传诵，看……

长河镇的张建昌，毅然放弃了国外的优厚待遇，回到家乡为农民致富呕心沥血。陈永康，人称“鸭司令”，放弃了自己的事业，专程回到家乡担任村支部书记，为家乡的社会主义 农村建设付出了全部的心血。张思东，电子信息工程学院院长，密切与院党委配合，用“挑重担的人走得快”的理念统一全院教职工的思想，聚精会神谋发展，一心一意搞建设，全部身心为育人，受到班子及全院师生的爱戴。在他的带领下，学院各项工作成果辉煌，……

共产党，一个全心全意为中国人民服务的庞大集体。就让我们知党，爱党，跟党走，一起去创造美好的未来吧!