博士伦蕾丝明眸试戴报告-网友提供

第一篇：博士伦蕾丝明眸试戴报告-网友提供

博士伦蕾丝明眸试戴报告-网友提供

我估计南京我是第一个申请试戴博士伦蕾丝明眸美瞳的，申请的前一天宝岛才拿到试戴片= =

蕾丝明眸官网，有免费申请试戴活动

自己拍的。试戴的是灰色。

1.说是灰色，其实是接近浅黑色的，有点像强生炫闪的那种灰。适合眼珠很黑的同学，我的瞳色虽然也算深的，但和这种灰的契合度MS不好；花纹，密集的点状，远看看不出啥，近看有点不如炫闪的花纹自然。

2.镜片比较硬，我没怎么戴过博士伦的，这款两周抛的刚取出放在手上就感觉有点涩涩的。可能戴强生日抛习惯了那种软烂= =舒适度我自己感觉不如妍妍，有点干（我这种人还就适合戴高含水的？），当然我的眼睛比较弱，大家可以自己去试戴看看。

3.试戴要趁早。强生小气，提供的试戴片度数不全，博士伦看来更小气，第一批来的试戴片就是不全的，不得已我左眼的度数拿了低25度的，结果清晰度自然就下降，佩戴感受也没那么好了。

丢一张效果，打开请谨慎...尽可能54某满眼的红血丝囧.....===========================

博士伦蕾丝明眸黑色美瞳

博士伦蕾丝明眸灰色美瞳

博士伦蕾丝明眸棕色美瞳 图片来自视客眼镜网

黑灰棕三色产品效果图，明显的作图痕迹，此图有价值的就是可看到清晰花纹= = 关于博士伦蕾丝明眸的介绍：

博士伦蕾丝明眸彩色隐形眼镜系列是全球眼科护理专家博士伦公司引领美眸时尚新风潮，推出全新的“蕾丝明眸”环状彩色隐形眼镜：拥有独一无二的环状蕾丝花纹的镜片，由顶级设计师专为亚洲女性设计，即刻提升双眼魅力，让你的双眸看起来更大更闪亮更出众，时刻闪耀精致的美丽光彩！

1.直径14.00mm，完整覆盖角膜，视力清晰稳定。

2.标准中心厚度，可矫正近视及低于75度散光。

3.材料富于弹性，成型良好，厚度适中，操作容易，适于初戴者。

4.非离子材料，有效阻止蛋白吸附，延长每天配戴时间。

5.传统型隐形眼镜理想的镜片材料，适合大多数人配戴。

博士伦蕾丝明眸三款时尚色彩，打造莹亮明眸，让人从双眼中读出你的独有美丽：

1.魔法褐黑营造深邃迷人神采，即刻如魔法般点亮双眼，每一刻都让你的双眸与众不同。

2.可爱晶灰彰显活泼可爱气质，让双眸闪耀灵动光采，为可爱的你画龙点睛。

3.琥珀密棕完美诠释女性魅力，洋气高贵更显温婉甜美，让PARTY中的你格外耀眼。

文章来源：中国第一正品眼镜网-视客眼镜网。

第二篇：减负提质报告

减轻负担是措施 提高质量是目的

——龙泉市教育局“减负增效”工作汇报

为认真贯彻落实浙教基〔2010〕127号、浙教办基〔2010〕145号、丽政教督〔2010〕9号等一系列关于“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”的文件精神，龙泉市教育局积极着手落实“减负增效”工作，现将该工作汇报如下：

一、切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担

（一）认真组织收看“减负”视频会议，学习“减负”相关文件。8月26日下午，我市教育局班子成员、义务教育阶段学校校长、责任区督学及相关科室负责人参加了全省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议。参会人员认真听取了刘希平厅长的重要讲话和顾玮处长就“减负”通知的形成过程、背景以及主要精神的介绍等内容。

视频会议后，教育局立即就会议精神及时布置了任务，要求各校认真做好会议精神的传达和贯彻工作，在第一时间把会议精神传达到所有教师；要组织所有教师学习《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》；要把减轻学生课业负担作为各学校提高教育质量的重要抓手，制定相关措施落到实处。

（二）制定措施，全面落实“减负”工作。9月1日，我市制定出台了《龙泉市教育局关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件，召开了全市校长会布置落实“减负”工作并签订责任状。要求各学校切实做到“六个严格”，建立“三项制度”，还对学校“强化管理、明确职责和任务”进行了规定：

（1）要求各校致力促进教育均衡与公平。严禁设重点班、分快慢班，不得公布学生的考试成绩和名次，牢固树立“不让一名学生掉队”的育人意识，关注后30%学生的健康成长，建立帮扶机制，对学习有困难的学生进行免费的、及时的、有针对性的个别辅导。要大力宣传有效转化“学困生”的先进事例和典型，强化教师有权、有责、有义务教育好每一位学生的意识，弘扬教育主旋律和核心价值观。

（2）还孩子快乐童年，致力打造特色与活力校园。以“剑瓷文化推广工程”、“龙泉市特色学校建设”、中小学生“四节”等活动为载体，广泛开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，丰富学生课余生活，发展学生兴趣特长。

（3）减“负”增“效”，致力构建“轻负担高质量”的教学模式。以“有效教学，高效课堂”为导向，落实《龙泉市教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的意见》，提升教师业务能力，加强学法研究，增强课堂教学的生动性、趣味性和互动性，切实提升课堂教学的有效性。

（三）建立机制，明确“减负”工作职责。开学初，我市出台了《龙泉市教育局关于建立“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”督查机制和巡查制度的通知》，明确中小学校校长要对规范办学行为负总责，分管校长具体负责，要把规范办学行为的各项要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

（1）市教育局与各初中、小学校长签署规范办学责任书，并把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制，检查考核结果列入学校考核。

（2）市教育局制定了“减负”工作督查细则，在学年内采用定期和不定期，或明查暗访的方式，对各初中、小学进行“减负”工作专项督查。专项督查工作，由督导室牵头，监察室、教育科、安全科等业务科室人员参与，各督学责任区兼职督学配合，并将督查结果进行量分，发现存在问题，要求学校及时整改，切实使“减负”工作收到实效。

（3）创办《减负专线》简报，及时总结每月减负工作开展情况。教育局督导室将全市上月督查情况于本月5日前上报省教育厅督导处。同时，设立社会监督电话、电子信箱，向社会公布，自觉接受师生、家长和社会的监督。

二、认真开展“减负提质”专项督查

为切实推进我市义务教育阶段学校减负、提质工作，市教育局于10月11日至21日期间，先后两次组织督导室、教育科、教研室等业务科室人员，对全市8所初中和7所小学的减负和教学常规落实情况进行了专项督查。

专项督查采用“一看、二查、三问、四打分”方式，对各校教学常规的落实情况，备课、上课、作业布置和批改等方面进行采取抽样检查，及时向学校反馈，对各方面工作做得好的学校进行了表扬，对做得不够好的学校进行了批评，并限期整改，督查结果列入学校考核。督查结果显示：大部分学校思想认识到位，健全了相关制度，采取了减负提质的措施，收到了一定效果。教学常规的落实，总体情况小学优于中学，如实验小学教育集团，校长与各位老师签订了“减负工作责任状”，促使减负工作变成教师的自觉行动。学校还针对减负工作提出了“作业布置及批改要求”，给每位老师发放了《作业布置登记本》，并对作业内容和需要完成的时间及批改情况及时进行检查和反馈。东升小学还提出了“减负工作十条意见”，针对省厅关于1—2年级不留家庭作业的要求，召开了1—2年级家长会，并在学生中开展减负问卷调查，还要求每位教师每周对照减负要求，结合自己的教学情况填写《减负工作自查表》，教导处定期检查教师的自查情况。优生与学困生进行结对，手拉手共同进步。学校把减负工作与校风、教风、学风一起抓。南秦小学为使减负提质切实有效，制订了《减负工作计划和措施》，同时向每位教师发放了《作业布置与批改登记表》，要求教师每天登记作业内容、时间及批改情况，学校定期检查。另外还向教师发放《帮扶学生登记表》，要求每位教师均要选取若干个学困生进行认真帮扶，并有帮扶工作的具体措施和要求，还向每位教师发放《错题集》，要求教师每天在《错题集》里记下学生作业中出现的错题情况，分析原因，再进行同类型题目的巩固练习。西新小学针对减负提质，开展了《“轻负担、高质量”教学模式的构建与研究》的课题研究，还针对教师的作业布置和批改及学生作业中的错题等问题，出台《西新小学教学常规管理之——作业研究管理》方案，促使减负提质工作扎实有效。同时，学校还编写了《校园教研简报》，有力推进了各学科的教研工作，提升了教研工作水平。龙泉四中为了加强家校合作，共同教育好孩子，本学期结合减负工作要求，成立了“家校进步共同体”，并于10月12日举行了成立仪式，邀请教育局相关领导和学校各班学生家长代表参加了成立仪式。“家校共同体”的成立，深受教师、家长和学生的欢迎。龙泉二中向学生家长发放了《致家长的一封信》，把上级减负工作精神传达到家长，要求家长配合学校的减负工作。

督查组在充分肯定学校减负和教学常规落实工作成绩的同时，还针对存在的问题提出了整改意见。特别是针对个别不重视落实减负工作，不建立相关制度的初中校长进行了批评，并限期整改。

三、加强教学常规落实，确保“减负”不“减效” 我市“减负”工作，以提高教学质量，提升德育实效为目标，确保“减负”不“减效”。主要采取了以下措施：

（一）抓好课堂教学常规落实。我们出台了《龙泉市教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的意见》，对备课（集体备课）、上课、作业、批改、辅导等管理提出了相应要求。召开专题会议进行贯彻落实，要求把教学五个常规分学期抓，坚持每学年重点抓一项。上学期已经进行了备课常规的落实，成立了学科备课大组、区域备课共同体，制定了《龙泉市教师集体备课实施方案》，建立了备课制度。首先，同一备课组要求做到四统一（统一内容、统一进度、统一测试、统一教辅材料）。其次，同一备课组每周至少集中备课一次，对本周教学进行总体安排，并就某一节进行集体备课，包括教材分析、教学目标的确定、重难点的把握与突破、知识拓展的程度等。在集体备课的基础上，我们提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。再次，要求做到资料共享、利用集体智慧，共同解决学科疑难问题。每个学科组的每个年级都基本完成了课件资源的整理和制作。同时，以结合教学调研，对学校教学常规管理工作情况进行了专项调研与抽查活动，有力地推动了学校教学管理的改进。在暑假期间，全市初中教师分学科集体备课一周，进一步更新教育理念，增强了实施新课程的能力。如今，我们在强调“减负增效”的同时，狠抓课堂常规的落实。抓备课的同时重点抓作业的布置与批改，出台了《龙泉市教育局教学常规检查方案》和《龙泉市教师作业布置与批改实施方案》。作业布置要求必须做到精选、先做、全批，错题订正复批；作业的形式要多样新颖，可采用提问、面谈、练习、答卷、小论文和各种形式的报告等；作业难易要符合学生的认知规律，有梯度、有层次、有选择，能力强的能吃饱、能力弱的能吃了；作业批改要及时、定时、定点、定人，对学困生一定要坚持面批，多写适当的鼓励性评语，建立问学、辅导制度，答疑、辅导要细心、细致。及时进行错题讲解，建立错题集，列出学生错误和各种类型，分析原因，总结让学生少错、不错的途径方法。

（二）抓班主任队伍建设。去年我们制订出台了《龙泉市强力推进班主任队伍建设的实施意见》，采用“走出去、请进来，比赶超、树典型”的形式，开展了一系列活动。同时选调了一名优秀班主任任德育教研员，主抓班主任队伍建设。首次评选了8位全市模范班主任，组织模范班主任讲师团，在城区学校和部分乡镇学校进行事迹宣讲和班主任工作经验介绍，这种来自身边的 “草根经验”，引起了全市班主任的共鸣。并以模范班主任班级为示范窗口，让全市班主任学习观摩，切实加强班主任队伍建设，以此促进教师队伍整体素质的整体提升。

四、“减负”工作存在的困难与问题

（一）几次“减负”工作督导结果表明，我市部分初中的音、体、美学科还存在未开足课时现象，主要原因是这些学科的专任教师还缺少。我们将努力在1-2年内配齐这些专任教师。

（二）近两年来，我市的初中教学质量还是不尽如人意，主要原因是教学观念还比较落后，教学常规的落实还不够扎实，必须正确认识“减负与增效”的关系。既要减轻学生的过重课业负担，又要扎实有效地推进教学工作。

五、今后努力方向

以培养学生的创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，科学发展，积极推进素质教育，努力创新管理机制，大力实施新课程改革，加强教师队伍建设，加大学校资源整合和薄弱学校建设力度，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

刘希平厅长说：减负不是简单的减量和减时，这是一场教育革命，核心是转变教育理念，转变育人模式。为此，我们将重点抓好以下几项工作：

1．进一步树立质量意识。把“减负”工作作为一项长期的任务常抓不懈，努力使“减负”工作成为学校管理和教师教学的自觉行动。要利用各种途径对全体校长、教师进行新的教育理念和当前教育形势的学习，使全体校长、教师认识到提高教育教学质量的重要性、必要性和迫切性。要立足现实，建立科学的校长、教师考核评价机制，提高校长、教师的敬业精神，改变工作粗放、不细，专业成长滞后、缓慢的问题。

2．进一步提高德育实效。转变教育教学方法，努力营造民主、平等、和谐的教育氛围，建立融洽的师生关系，提倡全体教师对学生多鼓励、多肯定、多赞许，坚持以正面教育为主，最大限度地激发学生的主动性和创造性。

3．进一步细化教学规范。对教学各个环节如何做才算到位，如备课、上课、作业、辅导等方面。改变备课检查方式，变查教案为查课堂教学。实行开门听课，形成领导检查、教师之间相互检查备课情况的方式。课堂教学应体现问题意识、主体意识、落实意识。也就是每堂课必须设计若干个问题，形成若干个既独立又相互联系的教学板块，运用合适的教学方式上课；每堂课必须留10—15分钟时间，用于学生对本堂课内容的消化、落实、巩固。

第三篇：实习报告怕提

新疆农业大学目：

名

院：

业：

级：

号：毕业实习报告不同密度鹰嘴豆对产量影响的研究帕提姑·库都司农学院农学农学081班073131102

依力哈木。努尔

2011年11月20日

题姓学 专 班 学指导老师：

毕业实习报告

实习题目：不同密度鹰嘴豆对产量的影响研究

时间：2011年5月到2011年8月下旬。

实习地点：三坪农场实习基地

指导老师：伊力哈木·努尔老师

报告人：帕提姑·库都司

实习目的:主要是通过不同密度板鹰嘴的栽培方法从每个处理选择代表性10株调查其出苗期，分枝期，开花期，结荚期，成熟期等生育期。调查每个处理的始花期，终止期来确定开花总天数。70%籽粒成熟时取样 测定干物质含量和产量，从中总结最高产量合适的密度。同时，鹰嘴豆成熟时结合田间调查进行室内考种，测定单株蒴果数，粒数，单株粒重，百粒重，双籽率，换算单位产量。本试验设有三个品种（174，阿瓦提Ⅱ号，莎车）六种不同密度处理，对三个品种在不同六种密度下进行产量比较的研究；即行距40厘米，株距分别为4厘米（35000株/亩），5厘米（30000株/亩），6厘米（25000株/亩）。8厘米（20000株/亩）。11厘米（15000株/亩），16厘米（10000株/亩），每个小区面积为6m×4m=24㎡共有24小区。

在实习期间从播种到收获对每个细节都进行了仔细的观察和记录，作好了鹰嘴豆生长期间的各种田间管理措施和培育工作，保证了豆苗的健康生长和原定好的苗数，通过这些对实习的顺利完成提供了一定的保障。

鹰嘴豆又名桃豆、鸡头豆、羊头豆、脑豆子等, 是野豌豆族鹰嘴豆属植物中的一个栽培品种, 因其子粒形状酷似脱毛后的鹰头或鸡头而得名。鹰嘴豆起源于亚洲西部和近东地区。我国于50 年代从前苏联引进, 栽培面积不大, 仅在青海、新疆、甘肃和云南等地有种植。鹰嘴豆是长日照作物, 但对光周期反应不敏感。适应性强, 对土壤要求不严格, 抗旱、耐旱、耐瘠薄能力强。适宜种在较冷凉的干旱地区和季节, 在我国西北、东北、华北地区均可种植。

鹰嘴豆籽粒成份全，含量高。每100克干籽粒中含有粗蛋白23克、淀粉47.3克、可溶性糖 5.8克、脂肪5.3克、粗纤维6.3克、食用纤维19.0克、灰分3.2克。还含有丰富的微量元素，其中铁的含量达47毫克，比在其它豆类中高出90%；微生素含量达42毫克，也高于大部分豆类。同其它豆类一样，含硫氨基酸也是鹰嘴豆蛋白质的第一限制性安基酸。在鹰嘴豆所含的脂肪中，大多是对人体有利的不饱和脂肪酸。鹰嘴豆籽粒中所含的抗营养物质较少。嫩枝叶和收获脱粒后的残渣也含有丰富的营养，因而是优良的家畜饲料。具有关测定，嫩叶含水分60.6%、蛋白质8.2%、脂肪0.5%、碳水化合物27.2%、灰分3.5%、钙0.31%、磷0.21%。叶子含蛋白质4-8%。以干物质重计，残茬含粗蛋白12.9%、粗纤维36.3%、钙2.2%、磷0.5%、镁0.5%、钠0.3%和钾3.0%。

一．基本情况

乌鲁木齐市的基本情况

（一）基本概况

乌鲁木齐市位于新疆中部，地处天山北麓、准噶尔盆地南缘。辖区东以恰克马克塔格至大河沿一线与吐鲁番市接壤；西以头屯河与昌吉市为界；南以喀拉塔格－克孜勒伊接南山矿区，突出部分折向东南，沿未日洛克－阿拉沟以东与托克逊县相连。在夏泽格山脊线3以南与和硕县毗连；西南与和静县为邻；北部沿博格达山脊与吉木萨尔县、阜康市、米泉市分界。

乌鲁木齐地势起伏悬殊，山地面积广大。南部、东北部高，中部、北部低。最高点天山博格达峰顶，海拔5445米；最低处在猛进水库的大渠南侧，海拔490.6米。两地水平距离75公里，高差4954.4米。山地面积占总面积50%以上，北部冲积平原不及总面积的1/10，市区平均海拔800米。

乌鲁木齐市区三面环山，北部平原开阔。东部有博达山、喀拉塔格山、东山；西部有喀拉扎山、西山；南部有伊连哈比尔尕山东段（天格尔山）、土格达坂塔格等。辖区地势由东南向西北降低，大致分为三个梯级：第一级为山地，海拔2500-3000米或更高；第二级为山间盆地与丘陵，海拔1000-2000米；第三级为平原，海拔在600米以下。属中瘟带半干旱大陆性气候，年平均温度7.3℃，年平均降水236毫米，年平均日照2775小时，无霜期为105——168天，春秋两季较短，冬夏两季较长，是世界上离海洋最远的城市。

（二）区域概况

乌鲁木齐市地域辽阔，资源丰富，是一块待开发的宝地。

生物资源；全市现有耕地90多万亩，天然森林145.25万亩，草场1200多万亩，主要农作物有蔬菜、小麦、水稻、玉米、油料、豆类等16种；乔木林木有92种之多；野生草原植物有300余种，其中有较少高药用价值的就有阿魏、雪莲、贝母、党参、甘草等30多种；珍禽有鹰、鹫、鹞、雪鸡等8类。

矿产资源：乌鲁木齐处于中国特大煤田之一的准噶尔煤田的中部，又被准噶尔油田、克拉玛依油田、塔里木油田和吐哈油田所包围，所以又被称作是“油海上的一只煤船”。此外还有食盐、芒硝、石灰石、铁、锰、铜、石膏、油页岩等许多矿藏。

水资源：乌鲁木齐素有“天然固体水库”的冰川和永久性积雪面积164平方公里，固体储量62亿立方米，年均消融量达1.24亿立方米，地表水年经流量9.29亿立方米，为了更好的利用水力资源，现已建成中型水库3座，小型7座，可利用水产养殖面积5万多亩。

能源：乌鲁木齐南郊的乌拉泊——柴窝堡——达坂城是著名的百里风区，全年平均风速2——3米/秒，最大平均风速12.8米/秒，有取之不尽的风能可供发电。水能理论蕴藏量18.5万千瓦，已建成水电站18座，装机总容量1009千瓦。地热资源主要是离市中心四、五公里处的水磨沟温泉，日平均径流量220立方米，水温在28℃以上，现已开发为温泉疗养院。

（三）乌鲁木齐气候概况

乌鲁木齐深处大陆腹地，属于中温带大陆干旱气候区。气候特点是：温差大，寒暑变化剧烈；降水少，且随高度垂直递增；冬季寒冷漫长，四季分配不均，冬季有逆温层出现。

春：乌鲁木齐春天来得迟，北郊一带3月26日步入春天；市区要晚两个星期，到4月8日春天来临；南郊还要迟十几天，4月20日左右山前才见绿波。每年从6月上旬起，乌鲁木齐之春自北而南相继结束。春雨占全年降水的40%左右，对春播及旱地作物十分有利。

夏：夏季的乌鲁木齐城郊山区山花烂漫，市区林带郁郁葱葱；北郊的夏季，从6月4日到9月21日整整90天；城区则从6月23日到8月24日，才62天；而南山牧场却没有真正的夏天，春秋相连。乌鲁木齐位于亚欧大陆腹地，远离海洋，气候干燥，尽管夏日炎炎，却热而不闷，而且昼夜温差大，乌鲁木齐城区夏季平均气温为23℃，是旅游、避暑的胜地。

秋：乌鲁木齐的秋天从8月24日开始。北部平原推迟10天，入秋后，天气环境比较稳定，天气不冷不热，温和宜人。秋季是收获的季节，天山南北的瓜果汇集在乌鲁木齐。9月下旬以后，冷空气频频袭来，气温下降迅速。10月份昼夜温差增大。"早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句民谣正是乌鲁木齐深秋气候的生动写照。

冬：乌鲁木齐城区的冬天，从头年11月3日到次年4月8日长达150天。乌鲁木齐市三面环山，北部好似一个朝向准噶尔盆地的喇叭口。由于天山屏障，冷空气往往滞留在盆地内，大雪飘飘，银装素裹，是乌鲁木齐冬景的一大特色，风采独具。南郊山前丘陵却有一条“暖带”，一月份气温要比市区高4、5度。这种独特的冬季气候条件，适应进行大棚蔬菜生产，而且南郊积雪长达175天，极易开展高山滑雪、高山冰场速滑和雪地“叼羊”、雪地“姑娘追”等冬季运动及旅游活动。

二．思想收获

专业实习使我们的专业知识得到充实和开拓，使我们更容易将理论联系实践；实实在在使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足；实习在我们实际生活上、环境规划上有了更大的提升。实习让我们更加明确自己该补充的知识方向，我们必须充分利用好图书馆的资料、网络来加深自己的专业涵养。期间，我们收集到了一些关于鹰嘴豆的珍贵照片，这是最珍贵的第一手材料。我们要经常跟踪专业新技术、新动态，时刻走在时代的前列；还要注重积累经验，在实习时，取精弃壳，才能使自己慢慢地融入未来工作之中，更快地进入工作角色；此外，还要注重养成终身的学习习惯，扩大自己的知识面，才能促进自己不断进步。

专业实习也让我认识到处理好人际关系的重要性。在工作中，要注意工作的方法、语言技巧，学会扮演和转换好角色，“在其位,谋其政”，增强自身的法律意识，加强自身的处事技巧，明确各自的责任分工，才能处理好各方的关系。

另外，这次实习使我们对就业形势充满了信心。随着所学课程和实习的增多，我的竞争力也就与日俱增，我完全有理由相信，凭着我执着的态度和孜孜不倦的精神，我能把这门课学好。我也将注重积累，弥补不足，以寻求更大的提高。我们有信心凭我们现有的知识在就业沙场上赢得一席之地，当然我们也要继续深造，为自己的发展前途增添更加广阔的空间。

三．业务收获

经过这次专业实习我获得了不少知识，如构成鹰嘴豆产量的因素及其相互之间的关系，播前整地，田间管理，怎样收获等等。只要功夫深，铁棒磨成针，功夫不负有心人，在实习开始之前我有点担心能否顺利完成实习任务，但在老师的认真指导下和同学们的帮助下我还心满意足的完成了实习任务了，这次的实习对我来说是千载难逢的好机会，我不紧掌握了知识，而且进一步加强了我的意志，学会了坚持不懈的精神。

四．问题建议

学校对我们这次实习安排的很及时并且很周到，对我来说这是个自我强化的好机会。但我觉得学校的试验设备还是不太齐全，三坪农场的水资源不太丰富，对作物的生长发育没有及时的提供良好的条件。接，换 工具不方便试验地里面应该有一个存工具的库房。我们的指导老师在学校给别的班同学上学，我们在那遇到问题时，没有人解决问题。但我相信这些会在不久的将来肯定得到改善的。

第四篇：“治转提”整改报告

“治转提”专项行动

个人问题整改报告

县委“治转提”专项行动开展以来，按照《榆中县治顽疾转作风提效能专项行动实施方案》的要求，本人认真对照6大类38个方面的问题，结合教育教学工作岗位实际，切实将问题找准找实，现将个人有关问题整改报告如下：

一、存在的问题

（一）庸的问题：

对后进生的关注不够,缺乏沟通、了解,缺乏相互信任。整改措施：

通过与学生谈话交流沟通，增强彼此的信任，通过家访、电话等形式和家长沟通，共同解决学生存在的问题。

责 任 人：本人

整改时限：立即整改完毕并长期坚持

（二）懒的问题：

教学方式不够先进，教改热情不高，对教改的新理念缺乏学习、疏于思考。

整改措施：

改变观念，认真学习教改新理念，努力学习新思想，在教学中尝试应用新的教学理念、教学方法。

责 任 人：本人

整改时限：立即整改并长期坚持

（三）散的问题：

自我要求不严，自我约束能力不强，对学校制定的某些规章制度理解不深刻。

整改措施：

通过认真学习榆中县第九中学教师管理的各项规章制度，严格要求自己，按照制度办事。

责 任 人：本人

整改时限：立即整改并长期坚持

（四）慢的问题：

由于重视程度不够，对学生课余辅导不够及时，对个别学生的思想疏导不到位。整改措施：

转变思想，提高认识，对学生在学习中出现的问题及时发现、及时反馈、及时辅导，加强对后进生的思想疏导。

责 任 人：本人

整改时限：立即整改并长期坚持

（五）混的问题：

教学方式单一，教改意识不强，教学创新不够，缺少进取心不够积极上进。

整改措施：

转变观念，学习教改新思想，新理念，提高思想认识，多观摩优秀教师的教学，认真学习，争取进步。

责 任 人：本人

整改时限：立即整改并长期坚持

（六）卡的问题：

缺乏耐性，和学生、家长的沟通不到位。整改措施： 耐心对待学生，与学生交流沟通，取得信任，解决问题。热情对待家长，争取做一名让家长满意放心的教师。责 任 人：本人

整改时限：立即整改并长期坚持

二、存在问题的原因分析

通过这段时间认真学习《榆中县治顽疾转作风提效能专项行动实施方案》、《榆中县教育局治顽疾转作风提效能专项行动实施方案》，结合自己查摆的问题，认真深入分析以上问题，主要有以下几个方面的原因：

（一）对学生缺少思想沟通。课余辅导不够及时，对后进生关注不够。

（二）思想认识不足，和家长的沟通不到位，工作创新不够。

（三）缺乏学习热情，疏于学习思考。思想上不够重视学习，有以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。

三、今后的打算

一、提高思想认识，端正态度，遵守学校教师管理的各项规章制度，做好家访工作，与家长积极交流沟通，关爱后进学生，努力做一名让学生和家长满意的人民教师。

二、强化理论学习，转变思想观念，提高自身素质。把学习融入到工作中，把十八届六中全会精神、榆中县十六次党代会精神把学习融入到工作中，把十八届六中全会精神、榆中县十六次党代会精神深入自己的脑海里；要丰富学习内容，通过书籍、报刊、电视、网络等进行自学，以达到最好的学习效果；不断提高自身素质。

第五篇：三提工程自查自纠报告

国有双竹林场开展“提质、提速、提效”工程

自查自纠报告

自8月初开展“三提”工程以来，林场领导高度重视，迅速行动，精心策划，狠抓落实，坚持在宣传上突出主题，在落实上狠下功夫，在整改上力求实效，阶段性工作进展顺利，并取得了明显成效。现将有关自查情况报告如下：

一、取得的成绩

1、机关工作纪律进一步加强。自开展“三提”工程以来，林场组织召开了2次会议并进行了相关的学习，使林场机关工作纪律得到了有效改善，无迟到、早退、脱岗现象，干部职工精神面貌焕然一新，工作积极性有所提高。

2、服务意识有所提高。通过对“庸、懒、散”的治理，全场干部职工的工作责任心有所加强，服务意识有所转变，无论是对工作职责还是对领导、群众都有一个积极的服务态度和严谨的工作作风，在全场上下形成“能办事、办实事、办好事”的良好工作势头。

3、学习列入日常化工作事务。为转变工作作风和思想作风，林场把理论学习纳入日常工作事务，定时定量的开展各种理论及专业知识学习，大大提高了干部职工的理论素养和政治敏感度，树立了良好的人生观、世界观、价值观。

二、存在的不足

1、有些党员干部对三提活动认识不够，缺乏主动性和积极性。存在管理工作上的松懈，各项制度的执行力方面有待加强，没有形成真正意义上的自我监督和自我约束机制。我场对党员干部要继续加强教育学习，使三提工作真正深入人心，做到“人人参与，个个有责”。

2、载体不够多样，实际工作中没有完全将三提活动与工作完全结合。我场将打造全新的活动载体，确保活动与工作有效切入，完全融入。

3、在开展三提活动中，积极谋划和推动林场科学发展的能力还不够强，办法不够多。

4、在三提活动中，全场干部思想作风建设得到了加强，各项工作制度得到了完善，但是创新意识和创新手段出现和运用的比较少，在一定程度上制约了新办法和新制度的产生。

5、有些党员干部的思想作风和素质能力与三提活动的要求还有一定差距。

6、工作激情不够，主动性和创新意识不够强。在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，有少数人还在用老眼光看问题，用老办法办事情，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决农村工作的水平需进一步加强。

三、产生问题的原因

一是运用科学发展观指导工作的意识不强。对科学发展观指导作用的认识不深刻，没有完全上升到指导发展的世界观、方法论的高度，因而在具体工作中，凭经验思考问题、开展工作多，自觉运用新观念、新方法少，导致工作起色不大，成效不明显。

二是依法决策、科学决策的水平不高。深入基层不够经常，调查研究还不深入，工作缺乏前瞻性，法制意识淡化，不能够以更高的标准、更开拓的思维，谋划长远工作。

三是在实际工作中执行力不强。思想、意识、观念与科学发展观衔接不紧密，导致推进工作思路不宽，办法不多，缺乏创新思路、创新举措，对一些问题、困难，不能够运用科学发展的观念，很好地解决，工作落实力度差。

四是端正行风、严于律己不够。林场有少数人自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识差。主要表现在一是纪律观念不够，执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题，可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。

五、下一步打算

我场通过开展三提活动，全场干部职工素质明显提高，工作作风明显转变，服务质量明显改善。面对出现的新形势和新要求，我们将再接再厉，找准不足和薄弱节，建立 “三提”长效机制，把我场工作提高到一个更高的水平。下步活

动将贯彻落实好“五个结合”,在实际工作中找准三提活动与每项具体工作的结合点。

一是把三提与加强政策理论学习、提高业务理论水平相结合，坚持集体学习制度，树立良好的学习风气。

二是把三提与改进工作作风、提高工作效率相结合，形成了作风扎实、办事高效的工作机制。

三是坚持三提活动与党风廉政建设相结合，认真落实党风廉政建设责任制。警钟长鸣、防微杜渐，坚持政务公开，对热点工作进行公开和公示，确保廉洁公正。

四是坚持把三提活动与行评回头看、警示教育相结合，彻底查找问题，切实加强整改，推进三提工作深入开展。

五是坚持把三提活动与创先争优相结合，着力推动科学发展、服务科学发展，带头解放思想，努力构建先进基层党组织和优秀党员队伍，确保我场林业事业取得实效。

二0一一年八月十九日