上海智晟教育：上海幼升小,小升初择校相关需知

第一篇：上海智晟教育：上海幼升小,小升初择校相关需知

上海智晟教育：上海幼升小，小升初择校相关需知

与外地不同的是，上海小升初是五升六，六年级就是预初，所以相对于其他地方的孩子来说，孩子会早一年进入初中的学习。所以上海考生的家长也会比其他地方的更加提早的操心孩子的小升初，且孩子的年级小，对择校也就会更加的在意。那么，对于择校，我们应该怎样去做，应该注意些什么，怎样的学校才比较适合自己的孩子呢？择校的途径又有那些呢？

一、区县教育行政部门如何统筹安排本市户籍人户分离的适龄儿童、少年入学？根据本市有关规定，2016年继续做好本市户籍人户分离的适龄儿童、少年居住地登记入学工作。具有本市户籍的适龄儿童、少年确有困难不能在户籍地入学的，凭街镇社区事务受理服务中心出具的《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》，申请居住地登记入学（截止日为2016年4月23日）。

各区县教育行政部门根据登记入学人数、学校资源分布等情况在区域内统筹安排本市户籍人户分离适龄儿童、少年入学。如登记入学的学生数少于学校招生计划数时，区县教育行政部门按照“就近入学”的原则，安排学生进入义务教育阶段公办学校就读；如登记入学的学生数大于学校招生计划数时，区县教育行政部门则按照“户籍地与居住地一致优先”原则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年，再统筹安排本市户籍人户分离的适龄儿童、少年入学，统筹时参照适龄儿童、少年实际居住时间、与同住监护人的关系等因素先后排序。3月31日前，各区县教育行政部门公布本市户籍人户分离适龄儿童、少年入学实施细则。

本市户籍的集体户口适龄儿童参照居住地登记入学办法就读。本市户籍居住廉租房的适龄儿童可凭户口簿及相关居住证明在廉租房所在地登记入学，由区县教育行政部门安排就近入学。

二、进城务工人员随迁子女就读本市义务教育阶段学校必须具备哪些条件？

根据《上海市人民政府办公厅转发市教委等四部门关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见的通知》（沪府办发〔2013〕73号）要求，2016年，进城务工人员适龄随迁子女需在本市接受义务教育的，适龄儿童须持有效期内《上海市临时居住证》，并且父母一方须持有效期内《上海市居住证》；或者父母一方持有效期内《上海市临时居住证》满3年（从首次发证日起至2016年6月30日），且连续3年（从首次登记日起至2016年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。

2016年，各区县教育行政部门办理进城务员人员随迁子女入学手续截止日为6月30日。区县教育行政部门可以结合本区县实际，依据进城务工人员持有《上海市居住证》积分分值、持有灵活就业登记证明的先后顺序等因素，统筹安排进城务工人员适龄随迁子女入学。小学阶段以进入公办学校为主，部分地区公办教育资源紧缺的，可统筹安排进入政府委托的民办小学就读。初中统一安排至公办学校就读，入学后学校应告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校的相关规定和政策。

三、本市公办小学如何进行报名验证？

5月21日-5月22日为全市公办小学报名验证日：

本市户籍儿童家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证，在居住地登记就读的还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》或廉租房相关材料证明等。

非本市户籍儿童家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证、父母一方有效的《上海市居住证》（或《上海市临时居住证》和《就业失业登记证》），适龄儿童本人的《上海市临时居住证》等证件。

各区县指定的报名验证点将对适龄儿童家长携带的证件进行验证，并通过居住证读卡机对适龄儿童本人及父母居住证件和证件有效期限进行验证，通过有关信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明进行信息比对。

四、今年小学升入初中需要进行入学登记吗？

今年，我们将本市小学五年级在籍学生学籍信息直接导入“上海市义务教育入学报名系统”，为各区县教育行政部门按照小学划片对口、居住地段对口或“电脑派位”等方式安排学生进入初中提供服务，小学五年级学生不需要进行入学信息登记。

在外省（自治区、直辖市）就读的本市户籍、非本市户籍（含港澳台）学生，如需在本市就读六年级的，须携带相关证件到户籍所在地或居住所在地区县教育行政部门办理入学信息登记手续（截止日期为2016年6月30日），由区县教育行政部门统筹安排入学。

五、跨区县就读的本市户籍小学五年级学生小学毕业该在哪个区参加考试？可以回户籍所在地或居住地就读公办初中吗？

跨区县就读的本市户籍小学五年级学生，应在就读学校参加小学毕业考试，毕业后可在学籍所在区县就读初中，也可根据实际情况申请回户籍（居住）地所在区县就读初中。确需回户籍（居住）地入学的学生，应向就读小学提出申请，由学校告知审核证件、网上申请、统筹安排等事项，家长在网上填报《本市户籍学生回户籍（居住）地就读申请表》，经审核符合条件的，由户籍（居住）地区县教育行政部门统筹安排进入公办初中学校就读。办理申请回户籍（居住）地就读手续的截止日期为2016年4月23日。

六、如果想就读民办中小学，如何进行网上报名？

2016年民办中小学校招生仍实行网上报名办法，有意愿选择民办中小学校就读的学生，请家长及时关注民办学校发布的招生简章。4月24日-4月27日接受民办小学网上报名；4月28日-4月30日接受民办初中报名。报名时登录“上海市义务教育入学报名系统”，点击“民办小学报名”或“民办初中报名”进行网上报名。

民办小学报名：家长需输入孩子的身份证件号码和入学信息登记时所获取的初始密码登录，当输入信息正确时，自动跳转到入学信息登记时所确定的区县，进入民办小学志愿填报流程。每个适龄儿童可填报本区县或者有寄宿条件的民办小学2个志愿。

民办初中报名：家长需输入孩子的学生证号（学籍副号）、学生姓名、家长手机号码，获取手机验证码后，方可进入民办初中志愿填报流程。先自动跳转到所确定的区县，再填报民办初中志愿。每个适龄学生可填报选择区县或者有寄宿条件的民办初中3个志愿。

完成民办中小学网上报名后，获取“上海基础教育”发送的报名成功短信。也可登录“上海市义务教育入学报名系统”查询报名成功的信息。

第二篇：2013年上海幼升小面试题真题集锦

2013年上海幼升小面试题真题集锦

整理：童年汇科学教育微课堂日期2013/5/18

#幼升小面试题大征集#现在的幼升小面试题花样出新，五花八门，而且侧重点不是考孩子的记忆、识字、数数等等，入学“面试”时，老师看重的是孩子的思维能力、主动思考、善于观察等等，家长们说说你们面试的时候都问了什么题目，我们大家一起群策群力，下面是微博上各位家长贡献，然后由童年汇整理的真题集锦。

童年汇科学教育微课堂：【2013协和双语学校面试真题】等量代换：一个西瓜等于3个菠萝，一个菠萝等于4个生梨，问一个西瓜等于几个生梨。其他小朋友有的说是9个，因为一个菠萝等于3个梨。应用题：王大妈有一蓝10个鸡蛋，摔碎5个，又买了6个，问一共有几个？英语：衣服类的单词，Tshirt.dress等等，跟读。

童年汇科学教育微课堂：【@荷时逍遥仔仔妈提供】 1，3，5，7，9后面是什么？找气球上最大数和最小数

荷时逍遥仔仔妈：新世界题目，爸爸比妈妈大三岁，四年后，爸爸比妈妈大几岁？

童年汇科学教育微课堂：【2013协和虹桥精英班面试题】1）男孩有10个苹果,女孩有4个苹果,问：男孩给几个给女孩，两人一样多？2）五个男生手拉手跳舞，每两个男生里插一个女生，女生有几个？3）六只兔子，有三个笼子，要求把六只兔子关进笼子里然后每个笼子里兔子数量不同。

童年汇科学教育微课堂：【2011年逸夫小学面试题】1）有间教室有4个孩子在打牌，打出4张牌后，老师问这4张牌有几种组合方式？2）世博停车场原来有10辆车，开走了3辆，又开来了5辆，现在停车场上有几辆？

童年汇科学教育微课堂：【2013平和面试题目分析】1）凡是靠提前学习和具备的能力不考；

2）能够提前准备的也不考；3）去年火的题目不考；4）不用电脑考；平和面试着重在孩子的综合素质，包括观察能力、协作精神、勇敢、专注力，逻辑思维能力、表达能力和想象力等。

童年汇科学教育微课堂：【2012年海桐小学的面试题】1）12+5=?，3+？=9之类的30以内的口算加法；2）火柴摆成18，让宝宝动2根火柴，变成其他数字；3）找规律，题目是”5 15 5 10“4）看图说话；5）英语对话、句子跟读和英语儿歌。6）画面物品记忆复述。

童年汇科学教育微课堂：【2012年幼升小精选数学题型】1）第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第三个天平：一端是一个梨和一个苹果，让小朋友填出另一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。2）100以内的数字，倒着数。

童年汇科学教育微课堂：【2012年幼升小精选数学题型】3）有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？4）一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。

童年汇科学教育微课堂：【2012年幼升小精选数学题型】5）小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球。6）天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡？

xinirene：#幼升小面试题大征集#长宁公办愚一：1用七巧板积木拼一个你喜欢的东西2五道20以内加减法3英语提问对答（问名字年龄）4自己家住在哪儿5跳绳和单脚跳6写自己的名字

童年汇科学教育微课堂：【@吴忆君提供】#幼升小面试题大征集# 浦东昌邑大华：1用英语说出香蕉，香蕉的颜色及数量，2拼音的认知及拼读，3一道20内的加减法，4逆向思维（说站做蹲，说蹲做站），5自我介绍

第三篇：北京市2010年小升初升学、幼升小择校圣经——上篇：最重要问题与操作策略

北京市2010年小升初升学、幼升小择校圣经

——上篇：最重要问题与操作策略！

前言——

幼升小、小升初最重要问题解读、分析与对策

提示：以下是幼升小、小升初最重要的问题，是透彻了解幼升小、小升初，顺利择校、升学的一把钥匙，有助于家长对择校、升学问题作出理性、科学的判断。

一、幼升小

幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。幼升小在几年前原本不是一个很重要的问题，随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。原因是，小升初、初升高，中学的好坏可以有一个最重要客观标准衡量——分数，中考、高考成绩好的中学可以一目了然，家长、学生选择指向性具体而明确，而幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上，选择时小学选取的数量具有超大海量性，选择权大，迷茫性也就大。最为关键的是，幼升小不过是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。根据目前北京的教育状况和各阶段升学的游戏规则，幼升小择校、升学设计的合理，可以肯定地说，能够为孩子获得更多、更大的机会，这一点毫无疑问！但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，若应对合理，很多情况下可能还恰恰相反，这需要区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等的选择与组合。

二、学籍

学籍对于幼升小的家长是第一位的概念，不真正了解学籍就不可能完整、清晰地了解幼升小、小升初、中考、高考的全貌，具有举足轻重的地位。按照北京市中小学生学籍管理的规定，新生办理入学手续后，即取得学籍。学校应在开学后一个月内编制新生学籍卡片和学生名册，并将学生名册报区、县教育局备案。学籍与学生的入学、考勤、转学、借读、休学、复学、退学、开除（注：初中、小学学生不适用开除）和毕业紧密挂钩，是学生管理的最重要依据。

学籍有三个最重要特点：

1.学籍具有严格区域性和独立性。北京市加上燕山区共有19个区县，取得任何一个区县的学籍就执行这个区县的入学、升学、教学、考试、评比等规定与其它区县毫无关系。

2.学籍具有无与伦比的排他性。一旦取得某个区县的学籍，就上学、升学本身而言，学籍具有超越户籍、实际居住地的第一位优先性。即：在升学的时候，特别是小升初的时候，首先看学生的学籍，排在首位，效力最高，户籍次之，实际居住地排在最后。通俗说就是，不管升学的学生是不是有某区县的户籍、实际的房产，只要他（她）有这个区县的学籍，这个学生就当然获得这个区县的一切相应的升学机会，而没有这个区县学籍仅有户籍或实际房产的学生，在升学的机会、所受的待遇等方面要排在有学籍学生的后面，具有了实际的“不平等性”。3.学籍具有取得的自由性和改变的艰难性。这一点在幼升小时至为关键。目前，幼升小时学生是可以在19个区县任意自由择校的，可以通过社会关系、考试、测试、交择校费、共建、划片等多种方式自由取得某区县的学籍，不受户口所在地、实际居住地的任何影响。学籍一旦取得，如果想改变学籍的归属区县要通过：社会关系+转学+双方区县教委的认证+接转学校的认可+考试+交类似于择校费的费用等才能获得，以上条件必须同时具有或多数项具有才可以使学籍得以改变，耗神耗力，具有很大艰难性。

从学籍以上三个最重要的特点，我们不难看出，由于东城、西城、海淀在全市的教育水平领先于其他各个区县，这三个区的学籍对于期望值高的家长、想接受更好水准教育的学生而言就很受关注了。从这三个特点我们也不难发现，跨行政区县——也可以说跨学籍来小升初是极其困难的。学籍制度是为了适应义务教育法的有关要求，实现就近、免试入学的保障，既给了家长、学生最大的自由裁量、选择权又做了严格的限制性规定，这种自由与选择对于绝大多数家长而言只能在幼升小时行使，可能也是行使最方便、最自由、最低成本的时刻。请幼升小的家长在学籍的选择上要根据自家的实际情况、孩子的个性特点、接送距离的远近、实际成本的支出、未来中学的定位等方面作出理性的判断，不应该仅对东城、西城、海淀趋之若鹜，城八区中崇文、宣武、朝阳等区在某些个性化方面也是有很多优势的。建议家长根据学籍、户籍、实际居住地（注：本市户籍需要有房产证，外地户籍没有严格限制，将在“实际居住地”条目中做详细说明。）三个方面的规定做好交叉组合，也是可以达到特别好的升学效果的。篇幅所限，这里不再做进一步说明，在第三篇——下篇中会有实例操作分析

三、实际居住地：

实际居住地了解得很清楚，小升初时可以获得意想不到的收获。

根据法律的规定，实际居住地是指，连续在某处居住满一年。对有本市户口的学生家长，如果没有目标区县的学籍也没有这个区县的户籍，而又想在这个区县小升初，那么根据规定最稳妥的是，学生的父或母拥有这个区县房产证的房产，对居住时间没有任何限制；对于没有本市户口也没有这个区县的学籍，却有这个区县房产证房产的，最稳妥的是这个房产最好已经取得一年以上的房产证；对于没有本市户口也没有这个区县的学籍，更没有这个区县房产证的房产，而是租房居住的家长，最稳妥的是这处租住的房子已连续租满一年（住不住没关系）；对于有本市户口、没有这个区县学籍、没有这个区县户籍、也没有该区县产权房只是租房居住的家长，小升初不能凭借“实际居住地”的条件让自己的孩子到这个区县来升学

四、小升初：

小升初，目前不仅在北京，在全国范围都成为一个“问题”。这主要是因为它的升学方式多样而错综复杂，家长、学生都被深深地“套牢”。小升初，是小学升初中的简称，然而这个问题却相当不简单，牵涉到学习、人为、社会、制度、暗箱、规则等太多的问题，是社会生活的一个浓缩热点、焦点和难点。在这里我仅从升学方式进行全面、概括的分析，2010年小升初的家长或许会找到很多机会，幼升小的家长一旦完成孩子的入学，着手准备也会有的放矢，具有非同一般的参考价值。

1．密选：这种方式是在小升初中家长从来没有提到的，根据我的调查和了解，我第一次予以公布。大家都知道北京市的小升初升学方式中有“推优——也叫小派位”、有“大派位”（注：关于大派位、小派位我在下面会有专门的条目）。在这两种方式背后有一种方式我把它称之为“密选”。

小派位密选：大家都知道根据北京市教委的规定，每个区县对小学都有自己的“统测”，最重要的统测在四、五、六年级或五、六年级。这个对学生、学校是要排队的，只是不公开而已，只有少数核心人知道。既然只有极少数人知道，各个区的各个中学也是不知道的。但各个区的中学，特别是重点中学是非常想知道这个分数排名的，不说你也应该知道，他们想知道谁的学习最好。怎么办呢？教委是严格保密的，这点做得很好，应该肯定和赞赏。于是“密选”就产生了。我先拿西城区做个假设：大家都了解，在西城区要参加小派位一个重要条件是两年的统测成绩必须达到540分以上，甲学校是这个区最顶尖的中学之一，到小派位的时候，肯定会有特别多的符合540分的学生报这个学校，事实也证明最顶尖的中学报名的学生比录取人数多出很多，甚至几倍。小派位的规则是抽签，也就是凡是符合540分报考甲学校的学生都有被抽中的可能，当然落选的机率也相当大，毕竟符合条的学生太多了。

到这里，问题就来了：既然这所最顶尖的中学既可能抽到540分的也可能抽到550、560、570、580、590的，万一抽到低分的学生多就会影响生源的质量，能不能只“抽到”高分而少要些低分的学生呢？显然，电脑抽签时是绝对办不到的！

于是，甲中学和其他顶尖的中学就开始在抽签前行动了：派人到某些小学了解每个班哪些学生统测分数最高（比如：前3或前5名）、哪些学生在全校最高（比如：前10或20名），当然这些分数都远高于540分。

还有一种情况，密选不一定在两次或三次统测完成才开始，有的学生很突出，一次的统测就遥遥领先的话也会被这个区的顶尖中学高度关注。当然，密选在统测完成后、小派位开始前是最频繁的。

当这所最顶尖的甲中学选中分数最高的若干学生后会做三件事：第一，征求学生意见是否愿来甲中学；

第二，如果愿意来，在小派位的时候就要求这个学生所有的志愿只填甲中学的名字，争取被电脑“推优”；第三，如果电脑推优没推上，甲中学就会使用“共建”和招生机动名额予以直接录取。有意思的是，有的学生并没有看上这所甲中学，坚持使用别的办法想升到更满意的中学，最后的结果却是进入了比甲中学差很多的中学。所以，密选的时候一旦被选上需要家长、学生谨慎斟酌。就这样，很多顶尖的中学总能获得最好的生源。所以在这里建议，在学校也要争取学习好些再好些，就多一次十拿九稳的机会。

密选建议：

A.密选制不仅在最顶尖的中学有，在区重点级别的中学也有，幼升小择校的时候可以尽可能选择教育质量好、数量多的中学所在的学区；

B.区重点级别的中学一般只能在本片区小学密选，目标定位区重点的学生特别容易中选，分数比最牛的市重点级别的中学会低不少；

C.校风、学风、生源质量较好的小学（不一定就是外地学生少的小学）更受市重点、区重点中学关照。

大派位密选：与小派位密选的方式、操作完全相同，所以在学校学习好也是硬道理。没有被其他升学方式录取的学生，只要你的学习成绩不很差，区重点级别的中学密选的时候，被选上的机会很大的，而不必再像浮萍一样在大派位的时候听天由命了。

2．自选：这个方式也是没有任何家长透露过的。我到过很多中学，很多老师抱怨招不到好的学生，也就是说学校对“好学生”的情况不了解，也不可能在人力如此有限、时间如此紧张的情况下要求学校去了解更多学生除学习以外的情况。那么怎么让学校更多了解到学生的情况？综合一些重点中学招生老师、专业老师的意见作如下建议：

A：不要仅在毕业年级，也就是6年级再向目标中学作自我推荐。重点中学小升初招生方式的回旋余地是很大的，如果一个学生自认为学习比较好或获得了某些荣誉或有某些特长，应该从4年级开始多瞄准几所目标中学，经常与“对口”的老师保持联系，比如，你学习很好，取得了学科竞赛的优胜要与这几所目标中学的教导主任或教学主任建立联系；比如，你科技有特长，要与目标中学的科技辅导老师联系；再比如，你有文艺特长要和目标中学负责这方面的老师建立联系；又比如，你获得所在小学的各种荣誉和职务要加强和目标中学思想品德老师的联系等等，这样就可以不断强化老师对学生名字的人知，老师对学生的成长、进步、优势就会持续性了解，小升初进入目标学校的机会相当大。

一位重点中学招生的老师告诉我，6年级我们收到的学生简历很多，有的家长写得还很多，老师在那么短的时间根本看不过来，只有书面的材料，没有感性的认识，做出录取的选择是很困难的。而有感性认识的时会被首先关注和录取的。B.经常参加所在区教委组织的各种活动，争取斩露头脚，“富有一定知名度的学生我们都爱要”； C.与上述所说的类似中学“对口”的本小学老师保持良好关系，争取获得向目标中学的引荐，被录取的机会特别大。这不是走后门，而是自己的优势特点被小学老师认可，愿意为你作铺路石。这也是学生“情商”的表现。“如果让老师喜欢你，不上好学校都难”——西城区一所市重点小学老师对我说。

这里要说一件事，有一位家长告诉我，她的孩子在一所不错的小学读书，是大队长、班长、学习也很好还有文艺特长，她坚信“酒香不怕巷子深”，没有为孩子做更多的升学准备，推优落选后，没有任何一所区重点以上级别的学校接收，只能参加大派位，到了一所比较差的中学，孩子自尊心很受打击，这位母亲也常常以泪洗面，痛悔对不起孩子！我要说明的是，优秀的孩子很多，机会是创造的，不要过多沿袭传统的观念。

3．推优：也就是小派位。是指为符合一定条件的小学生能够升入优质中学而采取的一种类似于选拔的升学制度，符合要求后和统测分数高低无关，所有填报志愿的学生均由计算机抽签完成。

目前北京市公开明确具有推优制度的区是：

东城区，基本要求是连续三年三好生，参考5年级统测成绩，规定推优的比例是15%，任何一所小学都是15%，2009年这个区推优成功率为80%，真正的推优的比例是12%；

西城区，基本要求是三好生，连续获评次数越多越有优势、5、6年级统测成绩不低于540分，规定的比例是30%，每所学校都是30%，2009年推优成功率76.5%，真正的推优比利是23%左右；

海淀区，基本要求有40多项，每项打分，满分是100分，其中获得“干部”资格的学生占的分数最多，学习成绩占9分，规定的推优比例是普通小学11%、“重点”小学15%，总的比例是13%。2009年推优成功率66%，实际推优比例约为8.58%；

崇文区，基本条件是5、6年级统测成绩大排名，前100名进入汇文中学，其他学校依据统测分数段一次录取，总比例超过20%，每个学校没有比例限制，完全看统测分数；

朝阳区，基本条件没有公开，人为掌握程度，全区只有不到100个名额，1%的比例都不到，真正优秀的中学很多不在推优范围，推优在这个区实际没有任何意义。

4．共建：某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标，共建单位要向学校交数目不等的钱，这些钱有的由这个单位出，有的由学生家长出，统一由单位把钱给教委，教委留一部分，返给学校一部分。教育部门每年都会出一个单位共建班的名单，写明各个区招收共建生的几所学校。

共建只是学校给一个考试的机会，是否能上还要看孩子自己的能力。绝大多数重点学校，在共建问题上能做足文章，既获得共建费用又可以使招生录取名额变得机动灵活，许多看似根本不可能录取的学生主要就是通过共建的空间完成的。共建享有一项“特权”：不受行政区域、学籍、学生实际居住地、户籍的任何影响。因此，社会呼吁限制共建的呼声很高，但目前并没有彻底解决的迹象。5．大派位：也就是划片入学完全由电脑抽签完成，从形式上看是一种最公平合理的升学方式。但由于教育质量区域性的巨大差异、学校教育的不均衡性、师资的差异性、高考制度的强力选拔性等因素影响，大派位只有两三年被较严格执行，后来被不下10种的入学方式所打压，目前在东城、西城、海淀等教育强区以大派位方式入学的学生比例大约分别44%、33%、40%。

如今，大派位比例的高低，已被很多人作为衡量一所小学教育质量高低、生源质量好坏、家长对教育重视与否、中学愿意录取与否的标准。一所小学最终参加大派位学生的比例越低越受家长重视，因此也左右着家长的选择。以大派位方式升学的学生，即便被本片重点中学录取绝大部分是不能与通过推优、共建、“点招”、特长、子弟等方式录取的学生混合编班就读的，部分学校甚至在师资上也给与不同的待遇。

大派位，正有逐渐演变成弱势家庭、弱势群体、“问题”学生、信息孤岛者升学方式的趋势。

6．“点招”：这是一种不公开、不透明却很有效的小升初招生方式。在很多区县，特别是在教育强区的东城、西城、海淀区存在得尤为明显。简单说，就是许多重点中学通过自己办培训班或与某个机构联合办培训班或授权某个机构办培训班或虽不办培训班但定期考试等的形式选拔学生的一种独立而“违规”的制度。说它独立，是因为它不受任何别的招生方式的影响独立运作且卓有成效；说它违规，很明显这与目前的教育系列的法律、法规有明显的抵触。小升初所谓的乱象、家长的、学生的苦不堪言主要来自这里，但因为它升学的有效性、相应中学的优质性使这种升学方式变得让许多家长又恨又爱，骂在嘴上，动在学上！由于目前小学取消了升学考试，教育又不均衡，重点中学怕招不到好学生，学生又怕上不了好中学，“点招”就自然合理的诞生了。我测算了2009年教育三强区东城、西城、海淀它们各自的“点招”名额，占各区升学学生总数的比例惊人的相似：22%到24%左右。关于这一点我将在“下篇”：最疑难问题解答中予以详细分析，来发现、寻找这三个区的最佳机会。在点招中，数学是最重要的、其次是英语，授课、考试的难度很大或相当大，是真正的选拔性的，完全超越了基础教育教学大纲的要求，既然是选拔性的，即意味着多数人的淘汰，越知名的中学淘汰率越高。“点招”不仅需要家长、学生体力、时间的付出，更需要家庭金钱的付出，如果从小学一年就开始“点招”的学习，我计算了一下，上所谓顶尖的综合培训，花费超过10万人民币是很平常的。为了避免淘汰当分母，在“点招”中就产生了“占坑”。

7．“占坑”：就是确定目标中学后，报名参加目标学的培训或与目标学校有关的培训，沾上一个位臵，等待参加最终的录取考试。占坑分为：金坑、银坑、土坑和粪坑。

“金坑”是指与最顶尖的中学录取关联性最大的培训班，而且这种培训班又确实与这所中学有最紧密的联系，不上这个培训班就不可能通过“点招”被录取。

“银坑”学校的知名度、录取力度次之。

“土坑”指的是在重点校里最一般的，即便上了这所中学，未来进入好的高中、考上好的大学并没有多大的把握，占这种坑的人数比较少。

“粪坑”基本就是说与升学、录取没有什么关系，可对方又不明说，但又让你交钱培训，属于误人子弟，信息不对称的家长容易上当，也是最让人憎恨的坑儿，说白了就是陷阱，需要提防。

小升初的家长谈论的主要是金坑和银坑。我在网上看到，说北京目前有10家最值占的“金坑”，我以及我委托的热心教育的人士做了全面了解、调查，事实并非如此，有的已经名存实亡、有的也只是奄奄一息已经没有多大价值，这部分内容将在我的第三篇中做一个详细说明，部分内容还有待核实。

家长为了让自己的孩子获得更多的升学机会，要让孩子同时占好几个坑，有时是金坑与银坑相组合，一旦某个坑没站住，就让下一个坑接上，如此反复，博取被重点中学录取的机率。很多小学生时间、精力有限只选择所占的诸多“坑”中的一、两个去培训，其他的只参加考试，这也是很普遍的。这就产生了一个大问题，大量的学生占了太多的坑，很多情况下一个学生被好几所中学同时录取，但只能选择一所就读，其他录取的学校的名额就浪费了，又挤占了别的学生升入这些中学的机会，这种假象又进一步加大了很多培训班占坑难、竞争压力大、学生、家长心理紧张的现象。

因此合理而不盲目占坑对大多数学生都是有利的。在后面的答疑中将专门解析占坑细则。

8．特长：主要指在科技、文艺、体育三个方面表现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次获得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测试合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。根据北京市的规定，各种考级证书不再作为特长认证的任何依据，只有比赛、竞赛取得相应的名次才有资格获得认证。作为一种小升初升学的方式，科技特长生在教育三强区录取的比例、人数都是最多的，其次是文艺各项目、录取比例最少的是体育。我计算了2009年东城、西城、海淀特长生总的录取比例，东城区约10%，西城区11.48%，海淀区最高为13.68%。

特长小升初升学建议：经向多位特长招生老师打探，他们提出如下建议，以提高录取率。

A.多确定本区几所目标学校。锁定目标学校后，请一定找出这几所目标学校重叠项目最多的特长，最终锁定两所，因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项目多，特长培养就可以有针对性，即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中学，增加录取的机会；

B.文艺、科技特长小学入学后开展越早越好，以便积累到5~6年级间产生与众不同的成果获得较好的名次；体育特长，如不是为了锻炼身体，仅为升学考虑，应在小学三年级后开展，超过四年级再开展体育特长培训就很难在5~6年级期间取得优异的比赛成绩了；

C.确定特长，取得进步、获得名次后要多与目标中学相应的负责老师保持联系，特长生的录取不仅仅在6年级最后的测试时刻，很多会提前测试、优先录取，如果到最后由于时间紧张、学生骤增即便有不错的特长成绩，可能都无法获得测试、面试的机会；

D.就自身的特长项目适当关注其他教育强区的对应目标重点中学，一旦未被本区重点中学录取，其他区的特长招生时间错开了，你的特长成绩若被那所学校认可，对方愿意接收你，完全可以不受任何限制的以“共建”的方式录取你，这就看你的特长“长”到何种程度了，总之，也要用实力说话。

9．子弟：一般是说教师的直系第二代或第三代在小升初的时候可以不经过其他任何方式，由所属小学上报升学名单到各区县教委备案并获得批准就可以直接完成小升初到对应的中学升学。比如，海淀区各大学的附中、北京师范大学附属实验小学教师子弟直接升入西城区最好的中学之一三帆中学（师大二附中初中部）等。

10．双拥：在部队工作的现役军人的子弟，可以不经过其他升学方式而直接升入对应的中学。

11．寄宿：拥有寄宿资格的中学，在小升初的时候可以独立招生，一般都可以全市招生，在初中阶段好的寄宿学校并不多。不建议初中阶段寄宿，这个时期的小孩受这个时期生理发育因素的影响情绪不很稳定、具有一定叛逆倾向，更需要家长、学校的共同配合、教育、引导。

12．直升：指的是9年制教育的学校，小学毕业后都可以直接升入本校的初中部，避免了小升初时学生、家长诸多的苦恼，但遗憾的是目前多数北京市直升的学校，很多学生在中考、高考中的表现平平，这些学校在中学阶段一般都在二流中下徘徊，这个现象值得关注。对幼升小择校的家长而言需要谨慎考虑。

13．定向：某些中学由于传统的、历史的或其他的原因与一些小学有着升学上的牢固关系，它们每年都定点接收这些小学的学生，接收量一般都比较大。定点接收中，学生学习的好坏、学校的推荐都很关键。教育强区的重点小学很大一部分都有“定向”接收的中学，这使得重点小学毕业的学生就有了更多的机会，因此大部分重点小学的学生最终参加大派位的很少也就不足为奇。比如，实验二小与实验中学、北京小学与北京8中、黄城根小学与北京四中、史家小学与北京2中等。定向与共建很相似，但本质是不同的。

14．“条子”：也就是后门生，在小升初升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会。很多家长之所以大声疾呼恢复统考，想让孩子获得比较公平的机会也是重要因素。现在，不仅在北京就是在全国范围，优势教育资源逐渐向强势背景家庭倾斜的趋势越来越明显，比例提高的比较快。某种意义上讲，小升初的结果实际上已成为各个家庭最终对决的产物。

15.私立：在基础教育阶段，北京市的私立教育整体水准与公立学校的差距十分巨大，私立学校生源质量也无法与公立学校相比。小升初家长如果想以私立方式升学必须做谨慎选择。

16.随班就读:这是我国一种保障残疾儿童在普通中小学接受正规基础教育的一种制度。因为涉及的范围极小就不再作详细说明，不过作为小升初的一种升学方式是不应该被遗忘的。

五、“双籍”

是对户籍、学籍都在同一个区或县的简称。双籍都在一个教育比较薄弱的区、县，小升初想到教育强区东、西、海升学几乎是不可能的事情。很多研究者，调查研究了近一年也难找这样的案例。不过，我却听一位招生老师告诉我，他们学校2009年小升初把6个“双籍”朝阳的学生全顺利录取到了。她告诉了步骤：第一，弱区的学生必须报教育强区的“金坑”或“银坑”班；第二，在坑班关键性考试中名次靠前；第三，学生签署一份愿意到这个学校上学的协议并不得改变。仅此而已，一切手续均不需要学生本人办理。这位老教育工作者说，“双籍”都在同一个区办起来反而容易，不需要当事人经手。至于如何办的她就只字不提了。

六、借读

主要指没有北京户籍儿童的就学问题。拥有北京绿卡享受北京户口待遇，但实际操作中很难兑现。目前北京的借读费已经完全取消。在幼升小阶段借读生择校比北京户籍的儿童宽松得多，是最自由的，住到哪里、搬到哪里就在哪里上学（一流小学会提出苛刻限制性条件），没有户口限制，想上任何一所学校都可以随心所欲，前提是有过硬的社会关系和资金做后台。而小升初阶段就不同了。根据目前情况看，除了在西城区可以享受和北京市户籍儿童完全一样的待遇外，在其他区县暂时都不可以。

七、“划片”

为了在小学、初中阶段实施就近入学，将相邻的居住区分别划归相对应的小学、中学以实现就近“对口”入学、升学。就近是相对的！被划入的小学如果是名校，符合条件的对口居住区的孩子可以登记直接入学，对划片以外的孩子则要收取择校费。据了解，北京目前任何一所知名的小学单就接收本片小孩而言都“吃不饱”，也就是划片内的生源招收并不很多，然而实际的景象是每年的招生都是爆满。对于中学，各个区县最好的中学一般都不参加“划片”，不参加大派位。小学划片的范围可以向所在社区居委会、学校、街道办事处、所属区县教委小教科查询、了解。

八、择校费

相关主管部门只出台了允许高中校收取最高不超过3万元择校费规定，不过有的重点高中校执行差一分收一万的土政策。北京市目前较好的小学、初中、高中都普遍存在收取择校费的情况。在义务教育阶段，收取择校费在世界范围内我国是绝无仅有的。我知道的数额是3000元到15万不等。需要强调的是，除非孩子确实比较优秀，望子成龙的家长不要盲目花高价去择校，学习太差的小孩进了重点校学习跟不上会更痛苦，反倒适得其反。

九、考试题

幼升小择校考试现在普遍都有，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学可以说没有一所。鉴于这种情况，家长可以早做些准备，让孩子在游戏的心态中做做练习，对孩子到时参加这样的“选拔”还是有一定帮助的。现在把我整理的考题、综合素质测试的链接附上供各位下载、参考。http://bbs.eduu.com/viewthread.php?tid=182421&page=1&extra=

十、户口年限

这个问题比较敏感。很多家长都不知道有这个约束，还以为住在哪里就可以在哪里上学呢，到报名录取的时候由于户口问题没有处理好，许多不能就近进入满意的小学。户口年限的限制主要是一些热门小学自行规定的，也就是户口迁入具有孩子父亲或母亲名字房产下没有达到规定的时间长度，孩子就不能进入本来对应的小学入学。

有的学校甚至要求父亲、母亲、小孩的名字必须都在一起并且同时达到规定的年数才有资格不缴纳择校费入学。很多名校已经不认可爷爷奶奶、姥爷姥姥与孙辈的房产和户口时限效力，当然也就更不认可迁移到其他旁系亲属、朋友等名下的户口了。

2008年北京市户籍部门已经实现全市联网，户口办理快捷、容易了但对血缘关系的要求非常严格了。普通名校一般要求户口至少迁入1年以上，更知名的则要求2年、3年，2009年幼升小已经发现有要求5年的了。随着今后几年入学人数的增加，户口问题可能会更突出一些，家长不应该掉以轻心，应该早日把户口迁移到目标学校划片对应的房产上，以避免今后的麻烦。

此外，如果户口年限符合要求，但并没有实际居住，这些名校入学几个月前都会搞入户调查，一经发现就可以取消小孩的对口划片入学要求。为了稳妥，北京户籍的家长既便仅让孩子上普通小学也应该保证有一年以上的户口迁入时间。

十一、学区房

这个问题错综复杂，头绪很多，我将在中篇的学区房中做详细解读、分析。北京市2010年幼升小学校选择独家操作实务指南

幼升小的学校选择，我在总结我多年的研究资料和实地考察的基础上，通过大量的实践和自己的亲身经历，最简单地概括就是一句话：当受众、作听众、变观众、别成“群众”，才有可能出众。

当受众

“受众”一词主要用在媒体上，看书、看报纸、看杂志、看电视、上网的人都称之为受众。对幼升小的家长而言，就要成为幼升小各种信息的受众。主要做以下4件事。

1．注意阅读在纸质媒体上的教育信息。北京日报、北京晚报、北京晨报、京华时报对教育信息的报道都是很及时和全面的，每周这几家报纸还有自己独立的教育教育专版或专刊，择其一就基本可以满足需要了。我研究了这几年我搜集的这些媒体的公开报道，相对于小升初、中考、高考，涉及幼升小内容的是最少的，有很多信息都是猜测性的。这些信息看似和幼升小无关，但却有着特别紧密地联系。因为幼升小对学校的选择几乎涉及到其他升学方式的所有方面。比如，学籍对小升初的重要性凸现、各区县重点中学招生的力度、方式的不同、中考、高考各区县各学校的整体表现都会影响到家长幼升小选择学校的判断方向，因为幼升小是入学的源头，把握了幼升小的方向就意味着今后升学成本、机会成本、压力成本的高低。这些似乎与幼升小不相关的信息恰恰是最有参考价值的，只是需要家长做些分析和比较而已。

2。经常关注本小区、相邻居住小区，目标学校居住小区及相邻居住小区的网上论坛。我发现，北京绝大多数小学的评价、议论甚至内幕都或多或少在这些地产居住区论坛上找到。你的孩子上学前，本小区、相邻小区会有很多小孩入学到划片完全一样的小学就读，如果你想上划片的小学就多看看家长的评论作参考，如果觉得不满足也可以直接发帖子提问，很多具有切身体会的家长会提供很多鲜活的信息。如果你想择校到某所自己认为理想的目标小学，就去看这所目标小学划片对应的居住小区和相邻居住小区论坛上的信息，会达到同样的效果。应该注意，对于平房居住区、老旧小区这点就不适用，因为这些小区几乎都没有自己的论坛。

3。多浏览划片学校、目标学校网站，常到专门的升学、考试论坛看看。这是为了建立整体印象和了解更多的专业问题和内幕消息，事实证明，很多的幼升小、小升初家长因能及时掌握相关资讯而少走了太多的弯路也降低了升学中不必要的成本。

4。擅用搜索引擎中的板块功能。例如，百度的“贴吧”、“知道”、“百科”板块。北京市绝大多数的小学在百度中都有自己的贴吧，一定要看！你可以很直观感受到每所小学的校风、学风、学生的活跃程度、小学毕业后学生升入中学的去向、对任课老师的评价等。

我专门作过对比，是很有参考价值的。原来听很多家长说某小学升入重点中学的学生很多，但课业压力特大、学生活跃度不够，严谨有余活力欠缺，起初我不相信，于是我做了一件事：把和这所小学齐名同区的小学、不同区知名度比它低的小学找出来，到各学校网站查到每个学校大体的总人数，然后再去各个学校的贴吧看，十分令我吃惊的是，与这所学校齐名的、学校人数差不多的小学，贴子的数量明显要多几倍，而只相当这所学校人数几分之

一、比它知名度低的小学的帖子数量居然也比它多出很多，很明显这所学校的课业负担是很重的，业余时间是匮乏的、学生的活跃度是很低的，再看贴子的内容，虽然贴子不很多可学生对课业的抱怨却占了很大一部分。后来我就“上瘾”了，使用同样的办法验证了几十所学校，都非常的准确。校风、学风等很多项你也可以了解个大概，其它你想了解的内容也特别丰富。在专属这个小学的“知道”、“百科”的词条下也有相当多的内容有参考价值。看这些既有乐趣也有忧虑还有感动，真是不看不知道一看忘不掉！

作听众主要作“6个人”的听众，别当“那个人”的听众。

1．作学生的听众。主要是找4年级以上的学生交流，他们表达更清楚，描述更具体，很多就近上学的小孩4年级以后有的家长就不再接送了，容易获得和这些高年级学生更多独立的交流机会。主要了解课业负担、做作业时间多长、班里上辅导班的孩子大致有多少、是否喜欢学校、课间能否自由活动等。2．作老师的听众。最重要的是与教毕业班的老师交流，主要了解小升初学生的走向、进入优质中学的人数、比列，参加大派位学生占的百分比等。3．作家长的听众。每天放学前20分钟前学校门口都会聚集大量接小孩的家长，等孩子的空隙很愿意和你沟通，你也能参考更多家长的意见，信息非常鲜活、真实。

4．作“门卫”的听众。很多门卫在学校干的年头比校长都可能长，对学校的历史、生源、家长素质、教育水准都很熟悉，堪称一个学校的活字典。虽然大多数文化不高，但往往见地独到、语言朴实，会让家长了解到学校最核心的信息。5．作重点（优质）中学的听众。选择小学，最有发言权的是中学。中学的教导处主任、招生负责老师对分别来自不同小学的学生都有一定了解，他们会感受到每个小学的教育、生源质量，长期的接触和积累，大多数小学的情况都会了然在胸。给你认为的优质中学打电话了解有关情况，简单方便，真实可靠，事半功倍。在我的大量信息积累中，对小学的认识许多关键信息都来自优质、示范中学。

6．作研究者的听众。研究者一般都有自己独特的视角，采集的各方面的实用信息很多，他们的诸多观点对启发家长教育有很实用的参考价值。家长能掌握最前沿的动态，信息的最大限度的对称对家长决策有良好辅助作用。类似这样的论坛、沙龙、讲座等家长可多加参与。

别作“那个人”的听众

那个“人”就是JW。这个意思不是说JW讲的是假话。JW在升学、考试上长期处于风口浪尖，压力巨大，他们讲话都很谨慎而中庸，已经练就了面对家长应对自如的本领。当你问某某学校好不好时，会干脆果断告诉你：都差不多，哪个都不错，不好的都取消了；当你问升学招生都有什么方式的时候，会权威地告诉你：文件上都有啊！各个学校都是一样的；当你问有没有必要上课外辅导班，提高升学概率的时候，会斩钉截铁地告诉你：教委没有这样的规定，需要不需要课外学习，是每个家庭自己的事情，从来没上过辅导班最后班考上清华、北大的有的是，上了辅导班最后大专都考不上的也不少，就看您的了。等等……所有的问题都回答你了，态度很好，说的也没错，可你还是什么都没搞清楚，与其白费口舌，不如不去做这个听众为好。我遇到的这样的回答太多了，已经很习惯了。变观众

看学校——主要看7个方面。

1。看“小红旗”。每所小学在入门的显著位臵都有一块橱窗，里面标注了所有年级、班级，上面有卫生、纪律等的评比，好的都有小红旗。看这个有什么用呢？如果你的小孩是2010年上学，你就看6年级的情况，数数这所学校6年级有几个班，因为他们2010年毕业，毕业几个班，这个学校当年招收幼升小的学生就至少会有相同的班额数。以此类推，2011年入学你就看5年级班的数量等等。这样你就会对这所学校的招生情况心中有数了。

2。看每个教室门框上面的提示牌。从一楼看到顶楼，看看牌子上写的都是什么，比如：多功能教室、形体房、图书室、排练室等等，如果这些用于学生提高综合素质的专用教室越多、越全，就可以证明这个学校设施全、条件好，在择校时是重要参考。一般来讲越优质的学校，这样的专用教室就越多。

3。看“头上”,看”脚下”。管理到位、规范的学校在教室外走廊的上方都会装摄像头，用于监控学生的日常行为、保障教学安全，发生事故时也可以提供真实的证据。小学生总爱打闹，一定注意教室内外、走廊的地面是否防滑，这样可以避免许多意外事故。

4。看桌椅、看墙面。看桌椅就是从教室后门的瞭望孔数一数有多少套桌椅板凳，有多少套桌椅板凳就意味着每个班有多少学生，看看是不是学生太多，符不符合你的要求。先看1年级的，如果方便每个年级都抽一个班数数桌椅板凳，一定要看5年级和6年级每个班的桌椅板凳数量，如果比1年级的、低年级的增多或明显增多，就说明这所学校还是很受家长认可的，转学进来为升学的学生多，相反如果减少的比较明显说明这所学校让很多家长不满意，流失的学生多。在教育强区即便是普通小学在5、6年级班上的人数也会增加的，如果减少的较多基本能说明这所学校是很差的或差的。看墙面，就是看看教学辅助设施是不是比较全，比如，投影、电视、电子白板、空调、电扇等等。越多越好。

5。看操场、看绿化。操场要规整、“够用”，有的学校操场虽小，但只有200多学生，用起来可能还有富余，有的学校操场较大，但有2000来人就可能不够用。我很看重绿化和绿色，良好的绿色环境对形成孩子的情商具有重要作用。6。看厕所。厕所干净，是学校关注小孩成长的细节化人文关怀，连厕所这样的小事都管得很好很容易让人联想到这所学校的教学作为最大的事也一定会管得更好。

7。看展示。每所学校都希望让别人看到自己的亮点，所以都有展示获奖、认证的橱窗、背景墙，一般都在学校门口的墙面或显要位臵，留意一下可以更多了解这所学校的“内功”如何。看环境——

主要是学校周边的环境：附近位臵有没有饭馆、酒楼、加油站、垃圾楼、自由市场，离马路是否过近、有没有产生废气废物的加工厂等等，主要是为了防止噪音、废气、危险物等对孩子上课、上下学造成影响。我去过100多所小学，有的小学周边的环境令人作呕。

看配套——

主要看看学校周边有没有课外培训学校、托管班、少年宫、图书馆、科技场所、公园等，这主要是为了小孩上学后能做出比较恰当的安排，让小孩尽可能获得更好的成长空间，也可以避免家长很多麻烦。

看汽车——

实际上就是数汽车。快到下午放学的时间，可以到有意向的小学门口，数数大概有多少辆接孩子的汽车、自行车、电动车等。刚才说过了，各小学自己的网站上都有全校学生的数量，你数数汽车的数量，就大体知道来自有车家庭的小孩占多大比例了，这个比例越大基本可以说明生源的质量越好，如果选择这样的学校就不必考虑学校到底是本地的多还是外地的学生多了。

为了更加准确，数汽车不要仅看数量，最重要的是比例；如果学校是走读、寄宿都有的，请你一定要在周五放学前去，这一天所有的学生都要接走，数的汽车的数量才更真实、有效。

我做了统计，说个数据供大家参考，当有车家庭占到学校学生总数10%以上时，生源质量就很不错了，比例越高生源越好。这里面有很多有意思的故事，以后如果再开办讲座我会讲给大家听。我不太喜欢车，对车子的品牌完全是“文盲”，为了研究汽车与学校的关系，我请我的助理帮我把好车的LOGO彩打出来，对照学校门前的车来看，最后的结论是，好车越多学校知名度越大、生源也越好。这都是半年前，我给自己的孩子选学校时摸索的，我记得最终给孩子确定的这所学校接小孩的车大概53辆，远超10%的比例。自行车71辆，电动车占了1/3。如果你觉得选择学校太麻烦，我看这个方法也许最简单了。特别是对于选择所谓二流或普通小学的家长来说，这个办法具有很好的甄别作用。

数车不是让大家当“势力眼”，这末多考察学校的有效办法，大家根据自己的实际情况各取所需吧！

有的家长看完这些后觉得很兴奋，很想立刻就去看看学校。可现在正是“甲流”正盛的时候，学校肯定不让进。怎么办？

最简单的有三个办法。

第一，每天中午下课后到学校，很多学生都在学校吃饭，在操场完，你可以通过栅栏门、学校栅栏围栏叫过一个或几个学生，把你关注的告诉学生，他们一般都会到教学楼里帮你看，有的还特认真，然后很快返回告诉你。

第二，每天下午放学的时候很多高年级的小孩都是自己回家没有家长接，你可以把需求告诉他们，和他们约好第二天下午放学再过来，他们都会告诉你。

第三，周六、日没有课，到学校门卫室客气些，进去看看把握也是很大的。不当“群众”（这一点希望2010年小升初家长也能看到，里面有翔实的升学对比）

不当“群众”就是不要人云亦云，要认真考察、对比而不受别人意志的支配。选择孩子的学校也就是选择孩子的教育，绝对没有比做父母的更关注自己孩子的。应该根据个人的实际情况做出判断和选择，不了解客观现实的情况下完全拒绝择校或一门心思只为择名校，我认为都是不妥当的。我觉得这里应该注意四个方面。

第一，观念优先。

每个人生活背景、阅历、学历不同，对事物已经形成自己固有的观念。每个家长对孩子的教育也有自己的观念，在择校前上往往受观念的支配，这也是我从前所说的“择心”问题。观念问题在择校上是第一位的。在充分了解教育、升学客观事实的基础上，依然坚持观念优先，这是一种理性，值得肯定；在子女教育问题上都不去或不愿意去充分了解、分析，这种观念优先就是一种固执，可能会极大影响孩子的发展。关于教育观念问题我做了若干组合，尝试性提出了对策，将在“下篇”中重点阐发。不“择心”在入学遇到问题时是痛苦而迷乱的。这一条讲的是“择心”，以后还会专门说到。

第二，剥离假象。

现实中充斥着大量的信息，有准确的也有捕风捉影的。后者不想多说。即便是准确的信息如果不进行分析，也会有假象，假象容易导致判断的失误。说两个例子，觉得对幼升小、小升初的家长都很重要。

例一：很多家长问我，我也在网上看到很多这样的议论，主要是谈东城、西城、海淀区的小升初推优比例问题。这三个区规定推优的总比例分别是15%、30%、13%（最终的实际结果分别是：12%、23%、8.58%），数据是准确的。有的人说海淀区的小孩小升初被“点招”的机会最大、其次是东城区、最后是西城区，因为推优比例低留给点招的名额就多一些；很多家长还认为西城区是所有的中学都参加推优，30%的比例是虚的，因为很多中学并不被家长认可不是优质中学。如果只看这几个数字，这个结论就没有错，但客观事实到底怎样呢？

我们分析一下。这是幼升小、小升初家长都很想知道的。先说推优比例。我们先看三个区最顶尖中学之间的比较。东城区最好的两所中学是二中、五中，它们的初中2009年共招收了250人，东城区今年小升初人数5051人，占的比例是4.95%；

西城区最好的中学四中、八中、实验中学、师大二附（三帆）、13分小升初一共招收了760人，占西城区2009年全部小升初6874人的11.06%；

海淀区最好的中学人大附、清华附、北大附、首师附、101中、101初中部、八一中学一共招收小升初学生570人，占海淀区2009年小升初总人数14000人的4.07%，看完这个数字大家觉得就顶尖中学推优而言那个机会更大呢？再放大些，来看看这三个区的推优情况：

东城区全部参加推优的2中、5中、东直门、171、景山、166、55中2009年实际推优总人数占全部升学人数的12%；

西城区公认的优质中学4中、8中、实验、三帆、13分、161、13、35、铁

二、156中共推优1200人，占西城区6874人中的17.46%；

海淀区参加推优的人大附、清华附、北大附、首师附、101、101初中、八

一、理工附、中关村、交大附等共推优1202人，占总人数14000人的8.58%。从以上数字大家就可以非常明白看出，西城区仅在北京市最知名的5所中学推优的人数占的比例就与东城区全部推优人数占的比例相当，而比海淀区全部推优人数所占的比例还高2.48%。那么，这三个区其他小升初方式所占的比例是多少呢？东、西、海大派位人数比例分别是约44%、33%、40%；教师子弟、直升、共建、双拥、寄宿等升学的比例东、西、海分别约为10%、10%、15%。上面我们已经知道东、西、海特长生的招生比例分别是：10%、11.48%、13.68%，由此我们就推算出了东城、西城、海淀区“点招”的人数比例分别是：、24%、22.52%、22.74%。从这些数据对比中大家应该很清楚，在充分占有资料中还要在整体上作全面的分析才能有比较清晰的认识。

例二：前一段时间，看到网上就2009年的高考成绩，有人将北京的优质中学从高到低分成了5个集团，我对这个区分持保留意见。在这个划分中，基本是只考虑了各个学校超过600分的人数，而没有最重要的占比，有的中学参加高考的超过1000人，不看比例，仅以人数衡量存在很多假象，根本没有可比性。通过这两个例子，我们不难发现剥离假象非常有必要，这样才能准确把握升学空间的大小，从而采取对策。这一条说的是“择区”，不仅仅是东、西、海的问题，其他区也是如此。了解得较客观才有助于选择。

第三，读懂规则。

做事都有一个游戏规则，我认为游戏规则和为做事付出的努力同等重要。透析游戏规则可以少走弯路，让努力加倍得到报偿。就幼升小、小升初而言里面有太多明的、暗的游戏规则，你不去发现也不会有人主动告诉你，说现在的升学如同打仗我想没有几个家长反对，既然是打仗就要“知己知彼”，如果南辕北辙一切努力可能就付诸东流。仅仅就幼升小来说，除了上面说到的各个方面，还要了解今后所选小学对应的中学学区、“大派位”中学整体情况、特长招收情况等，以便在更多的方面能多抓住些机会。这些以后变了也不要紧，变化针对的是全体也不是个人，如果没有改变现在不准备到时就束手无策了，这一条说的是“择机”。尽可能找到机会所在，有备无患。

第四，降低成本。

选择名校不一定适合，选择普校也不意味着不适合。北京市教委和各区县教委最近3、4年搞的小学规范化建设其实是很有成效的，这点必须肯定。名校和普校之间差距已经很小。根据目前的升学制度，小学学校教育在能否升入优质中学上并不起决定作用，现在的升学是多元化的，只要不恢复统考或主要看统测成绩，小孩要想升入优质中学必须做若干方面的准备。既然是准备就需要时间，所以不要让小孩在准备之路上把大把大把的时间都浪费上一条路上，我觉得这是最大的成本。

不可否认，名校在学习氛围、同伴努力程度、家长重视程度上确有优势，但必须做时间成本测算，不可兼得的话只能取其大，多争取时间，用更多的时间赢得同样的效果。其他的成本最重要的还有身体透支成本、金钱成本、心理焦虑成本（情绪成本：学生厌学、家长厌教）等，任何一个出现问题都是致命的。此外，根据目前的升学政策，在东城区、西城区普通小学，优秀的学生会在较小的压力中获得更多的机会、更容易脱颖而出；在海淀区、朝阳区选择知名度高、规模大的小学才有更大机会；在崇文区仅以选择光明、培新、板厂、一师、景泰为佳；在宣武区首当其冲的是北京小学，其后是育才、康乐里、宣师一附、北京第一实验。这一条说的是“择校”，择校是在“择心、择区、择机”后才可以最终确定。关于城八区各小学选择的分析、交叉选择的确定因素、跨区择校的取舍等我将在“下篇”中进行详细案例分析。

让孩子因为家长的出众而更出众

每一个孩子都是出众的，不论他（她）来自城市还是乡村！幼升小、小升初时孩子却还都是弱小的，教育的方方面面主要由家长安排，适合的计划让孩子保持出众、提升出众。幼升小应该是这个计划的第一步、小升初是这个计划的第二步。万事开头难，现在对家长确实是一种考验！

我觉得为孩子选择学校必须要“坚持四项基本原则”。坚持这些原则以上所介绍的考察学校的方法才有意义。

1。家近方便原则。上小学家近的好处过来人都非常清楚，避免大人小孩的疲惫，省时间低成本、小孩大人可支配的时间、空间都很大，等到高年级的时候，优势就更明显了，家近确实是块宝，不是万不得已不要轻易破坏。关于家近的极限判断有个“30、20、20、20”标准。也就是步行上学最多用30分钟，开车或者打车、电动车、自行车都是20分钟。为什么？步行30分钟基本是小孩早上上学接近的极限值，不太受交通、天气的影响，步行锻炼身体，有情趣，现在很多学校下课不让出教室，学生锻炼少，上学、下学步行一共60分钟，刚好符合北京市教委对孩子每天活动时间的要求，是最值得提倡的。开车超过20分钟，家到学校的距离至少有10公里以上，一旦限号、遇到恶劣天气又打不到车，采取别的方式上学就太远了。

电动车、自行车超过20分钟在冬天最麻烦，不下雪的时候20分钟之后孩子下肢就会感觉很冷了，下雪的时候不仅会延长时间还很冷，关键是路滑不安全。不建议孩子上学坐公交车、地铁，人太多，孩子个头很小又受罪又不安全，过于拥挤小孩抵抗力低容易受传染病影响。

2。健康安全原则。所谓健康就是，要求学校的校风、学风、教风比较好，有利于孩子健康成长；所谓安全就是，不要选择道路崎岖、身处过于偏、背或校园外通道旁高楼林立的学校，小孩喜欢跑跳容易扭伤，偏、背的学校要提防发生治安事件，学校外通道傍边若高楼林立有时会有高空坠落物，有砸伤孩子的可能。这样的学校在城四城区也能见到。

3。主动配合原则。人们都说好的老师比好的学校更重要，这点是非常正确的。但又是可遇不可求的。家长要多甄别，一旦选定目标学校一定要多接触几个老师感知一下大致情况，看看是否有耐心、和蔼、有亲和力，能否和家长比较好地交流。今后一旦进入这所学校，不奢求遇到好老师，家长要主动联系班主任、任课老师，让老师的“好”能在自己孩子身上显现得更多些，这种配合不亚于找到一个好老师。一般来讲，小班教学的学校、班级这种配合更奏效。

4。宁“滥”勿缺原则。在2009年的幼升小中，我发现有相当一部分家长只看名校、好校，普通的、二流的小学根本不关注，还有一部分家长在家里选了一大堆学校，就是没去看过，择校完全纸上谈兵。教育是一件严肃、认真的事情，没有亲身的感受体会不到你真正的需求在哪里，看多了，你自然会生出很多切合实际的想法，选择会更理性和踏实，可能还有意向不到的收获。

写到这里，计数工具已经提示我有19000多字了，估计有人会不解：不就是一个小幼升小、小升初吗，有那么复杂嘛！其实，真的没必要这么复杂，也确实不复杂。可究竟怎么会这样呢？

前几天，看到我国核物理学家、中国科学院院士、英国诺丁汉大学校长杨福家教授在一场学术会上发的感慨：一个国家教育状况好不好，是不是领先主要看两点。一是小学生的书包够不轻、作业够不够少，玩的时间够不够多。二是大学生学习的热情够不够高、课业负担够不够重、黑夜里大学实验室的灯亮得够不够多。他说，在国外的大学一个本科生、研究生每周学习、搞实验100多个小时是很平常的。在国内却完全调过来了，小学生、中学生最累，大学、研究生却很轻松，小学生承受了在他们这个年龄完全不该承受的东西，教育的规律应该是随着年龄的加大也要逐渐增加压力，大学生、研究生应该是最累的才对，只有心智与承受的压力相匹配才会有创造的动力和源泉。中国基础教育在世界范围都是最扎实、最难的，但却难以产生大师级的顶尖人才，应该反思。关于这样的言论，今年已经有不下10位中国科学院院士表达了同样的观点！

我突然觉得在中国办教育实在是一种挑战，可却蕴藏着世界上最大的机会，我有着一种想尝试的欲望！

写了这么多，我想无非只表达了一个意思：在中国这样一个教育不均衡的国家、在中国这样一个人口多、需要激烈竞争才能获取优势教育资源的国家、在中国这样一个重视教育、望子成龙的国家，无论在哪里上学、选择怎样的学校，小学生、中学生的学习都不可能是希望中的轻松和快乐的，于是只好多在游戏规则的间隙中下些功夫，让我们的孩子“偷偷地”多获得些短暂的快乐与轻松却又不至于失去最宝贵的机会，驾轻就熟了或许还能意想不到地独领风骚。如果大家觉得我今天写这些内容还有些参考价值，尽管转贴、引用，属不属我的名字都无所谓——可怜天下父母心，可叹教育无圣经！在这里，衷心地祝愿各位家长好运！

第四篇：上海中小学择校、转学、借读相关政策解读（范文）

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上海中小学择校、转学、借读相关政策解读

上海的中小学分布十分广泛、特色也各有差异。每年幼升小、小升初择校问题一直都是家长的难题。至慧兔提醒，只要找出学校之间的差异、特色以及对照自己的所需加以权衡、比较，为孩子选择一所适合的学校，也并非如想象中那么难的。

那么问题来了，幼升小、小升初择校究竟要考虑哪几点呢？以下4点是重中之重，您不可不知的哦。

一、择校什么最重要？

● 离家近：尽量别跨区择校，路近可以腾出时间由家长与孩子互动或为上课外辅导班留出时间。如果离家远，成本大、家长小孩苦、浪费时间多，得不偿失。

● 校风好：学习氛围较为浓厚，教师负责任。无数家长和老师的经验是：小学阶段一个负责任的老师大大超过一所好的学校。

● 同年级班级要少：学校同年级班级少，不超过4个为宜，每班人数不要超过40人，最好在30至35人为佳。人数多会影响老师的教学质量，也会因竞争压力大给孩子困扰。

● 电脑派位：小升初时候的电脑派位。如果派位较好可以为家长和小孩留下备胎，万一成绩不理想或学习一般，也可以升入优质中学，避免家长再交巨额赞助费去选择初中了。

二、各学校之间的差异学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

差异NO.1：寄宿制学校特点：

收费较高，班额小、生均占有教育资源多。

多为私立学校或转制学校，一般以双语、计算机为教育特色。

因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。

适宜家庭：

经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子；晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。

选择细节：

学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长？

学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康？是否有足够的运动场地？

学校管理是否全面而有序？学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学？

任课教师是否专业，教育特色是否突出、效果如何？

差异NO.2：非寄宿学校

特点：

国内主流学校，收费低，以政府办的公立学校为主。班额大，人均占有教育资源少。尽管如此，仍因建校时间长而不乏名校。学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

适宜家庭：

工作时间固定，无其他事情干扰，可以保证每天抽出时间照顾孩子生活、学习之家长。

选择细节：

教学质量应是选择这类学校的重要条件。

尽量选择班额小、校园活动场地足够大的学校。

学校的管理理念是否先进，班主任老师是否尊重学生、促进学生身心健康和谐地发展。

学校的特色是否符合学生的个性特长，是否能激发和满足学生学习兴趣。

学校与住所的距离远近因素也很重要。因为每天接送孩子并非易事。

差异NO.3：国际学校特点：

收费昂贵，非寄宿，多为外国人办学、教学。教材源于国外，外语授课。学校规模一般不大、小班额，生源为来自不同国家的国际学生。

适宜家庭：

随时有出国计划的家庭，父母最好有一方是全职家长，便于接送与照顾学生。

选择细节：

路途远近很重要，近距离接送是原则。学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

以后的定居国是决定选择哪所国际学校的前提。具有一定规模的学校有利于孩子社会性能力的发展。

最好选择办学时间长、经验丰富的学校，教师的资质也不可忽视。

理想的学校最好有汉语教学，本土文化教育对学生世界观形成至关重要。

三、名校必须具备的5个基本条件 1.比较好的师资力量；

2.比较好的硬件设施和较为充足的教育资金；

3.教育主管部门或教育、社会名流的大力推崇；

4.来自各个方面经过筛选的比较优秀的学生；

5.经过一定历史时期的积累和沉淀形成自己独有的教育品牌。

转学篇

小学初中转学基本流程

学生家长或其他监护人向原就读学校提出转学申请。

原就读学校对照《学籍管理办法》第四章具体条件核准并出具“转学联系单”后，学生家长到准备转入学校核准并加盖教导处章，再交还原就读学校。

学生及家长持有效的转学证明及户口本、学生成长记录册、学籍卡（复印件）、健康卡、预学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

防接种记录卡等到转入学校报到注册。

持有本市蓝印户口的学生及持有效期内《上海市居住证》的引进人才人员的子女享受本市常住户口学生同等待遇。

外省市户籍学生准备转入公办初中，应首先到居住地所在镇（街道）教委提出申请，填写《外省市户籍学生在嘉定区就读申请表》并提供相关证件及转学联系单，镇（街道）教委审核后根据实际情况进行安排；准备转入民办初中，可持“转学联系单”直接向学校提出申请，填写《外省市学生在嘉定区民办学校接受初中教育申请书》并提供相关证件，由学校决定。

小高中学生一般不予转学

本市范围内高中学生一般不予转学，如果非要转那么你需要满足一下条件：

高一第一学期、高三不转学，学期中途不转学。高一第二学期、高二第一学期和第二学期办理转学。转学手续一般应在开学前一周内办理。因故不能按期办理，最迟不得超过开学后一周。

基本材料包括：初中毕业证书、户籍资料、引进人才单位证明、上海市居住证(A证、CW9证)及办理通知书等。

所提供的各项材料均应真实有效。如有虚假，后果由家长和学生自负。

高考政策按当年教育部和市教委相关政策执行。如因证件失效或身份变更等原因，学生毕业时不符合当年在沪参加高考报名条件，需转回户籍所在地参加高考，因两地教学不一致所引起的后果由家长和学生自负。学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

转学攻略

>>>>同区公办学校不能转学根据政策，中招办是不会让你办这事的，想都别想了。找人托关系也没有用，电脑上根本划不过去的。现在不比以前了，现在都是电脑上操作的。>>>>公办转民办

公办转学去民办往往是基于该学生在民办借读期间表现良好，成绩也比较理想，家长向学校提出转学要求，民办学校认可，即可以办理。可是，去民办借读本身就不是一件容易的事。

>>>>民办转公办民办转公办往往是因为学生在民办中学读书不适应，成绩持续不理想，家长觉得换个环境可能会有利于孩子的身心发展，因为在民办学习压力大，同等分数在民办学校可能排名会不靠前，去了公办，可能名次上会变得漂亮一点。对于这个学段的学生而言，自信心的重建还是很重要的。有了自信心，才能有可能对学习重新有兴趣，才能走出一直倒数或垫底的阴影。

民办转公办的最简单的方法就是回户籍所在的公办，这是中招办可以办的事情，也是最容易让人接受的理由。以今年的形势而言，上海户籍的学生想要挑一所不对口的公办进去，基本没有可能。

注意事项

学生受处分期间一般不予转学。

任何学校不得接收无转学证明及学籍材料的学生。

转学手续应在新学期开学前一周内办理，最迟不得超过开学后一周(市政动迁等特殊原因除学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

外)。

3借读篇

借读政策适用对象

借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口；持有一年及以上《上海市居住证》，且在有效期内人员的义务教育阶段适龄子女；持有效期内《上海市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。

受理部门

借读申请人居住地所属区县教育行政部门或乡镇教育行政部门负责受理借读申请，落实就读学校。

申请时限

借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理。

申请材料

有效期内《上海市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。学牛网一站式解决居住证积分、子女入学问题

第五篇：北京“择校黄牛”叫卖幼升小指标最高31万元(图)

北京“择校黄牛”叫卖幼升小指标最高

31万元(图)一名杨姓“黄牛”在三元桥附近的一家咖啡厅与北青报记者见面，当面告诉记者交给他钱就能帮孩子上名校摄影/本报记者郝羿根据这个“黄牛”的经验介绍，办理跨区择校时，家长不要着急参加自己原籍的信息采集，“先跨区采集信息，若择校失败，可以撤销采集的信息后，回原区采集。一名杨姓黄牛在三元桥附近的一家咖啡厅与北青报记者见面，当面告诉记者交给他钱就能帮孩子上名校摄影/本报记者郝羿记者网上暗访时与一位黄牛的对话记录导读：海淀重点小学30万，西城重点小学19万，东城重点小学16万今年幼升小即将开始，一个隐蔽的群体蠢蠢欲动，他们就是择校黄牛，号称交钱就能上名校，要价从几万到几十万不等。记者暗访发现，择校黄牛承诺提供的服务也是五花八门，包括跨区择校、本区内跨片择校、异地户口办齐五证、学生信息采集撤更不一而足。不过，被涉及的区县教委坚决否认，并奉劝家长不要上当受骗。乱象升学交流论坛黄牛到处打广告北京青年报记者登录各大升学论坛时发现，在各式各样的升学政策帖、学区房帖、家长经验交流帖之中，时常夹杂着重点小学名额的字眼，发帖人多简短注明：需要区重点学校名额的家长，可进群，或加QQ号。这些幼升小的群里，小到几十，大到几百号的家长热烈探讨各式升学相关话题，一个有趣的现象是，每个群里都混杂一些黄牛，告知家长他们手上有一些名额。花家地、朝阳实验、五一、七

一、海淀实验、上地实验、中古、宏庙，以上学校可以择校，需要的请联系。这是一个升学群日前挂出的公告，和这个群一样，其他的群里也会有类似广告，如 2014年海淀名额：海淀实验、中关村二小、二里沟小学、翠微小学、石油附小，东城名额：和

四、和

九、灯市口、史分、西中街北青报记者注意到，黄牛们大多数只包办一个区，如只办海淀重点校，或只办东城学校，还有一位黄牛表明自己只负责望京的名校。择校广告明码标价最高31万北青报记者调查发现，黄牛市场已形成一定行业规律。首先体现为供方市场，即只办自己手头上的名额，家长另有需求一概不受理。多名黄牛都表示每年名额有限，仅六到七个名额，一个学校基本就一到两个名额。家长先定先得，一个学校基本只能做一单。一位杨姓黄牛表示，今年家长已在他那儿预订四个学校，包括中关村重点小学和七一小学，目前手上仅剩石油附小和海淀实验小学等少量名额，像几大高校附小，今年我就没名额，也有家长想找我办，这种给再多钱，我也办不了。其次，黄牛市场在价格上形成行业标准价。多位黄牛开出的价位中，中关村几所小学的均价最高，都在30万左右，如中关村一小最低29万，最高31万；海淀实验小学的均价为22万，最低20万，最高25万；上地实验小学、五一小学的均价为18万，花家地实验小学均价10万。一位黄牛称，每一单他们的利润基本在2万到5万不等，剩余的都是打点费。暗访黄牛：干这行3年，给六七个孩子办成了经过前段时间的网聊，前天下午，一名杨姓黄牛同意在三元桥附近的一家咖啡厅与北青报记者见面。此人30多岁，身材瘦小，一口标准的京腔，自称其朋友家里认识多所海淀知名小学的校长，但前提是家长肯花钱。第一次面对面接触，这个黄牛警惕性颇高，用狐疑的目光盯着记者，言语谨慎。记者表示，孩子户口在朝阳，想跨区上海淀中关村地区的几所著名小学，杨姓黄牛显得很自信，并极力推销自己的业绩：收钱肯定能上，干这行3年，给六七个孩子办成了，而且进的都是本校。当然，报价不菲，分别是29万、27万、33万。杨姓黄牛保证，他肯定能搞定其中一所。不过，他要求提前一次性付清全款，之后双方签协议，明确什么时间拿通知书等具体事项后，他再去联系学校。至于这些钱落到谁的手里，杨姓黄牛介绍，主要是他朋友托教委关系或者直接把钱送校长，每单他从中挣2万至3万的好处费。记者提出费用偏贵时，杨姓黄牛又推荐了他有把握的两所学校。黄牛说，这所小学在海淀区的小学排名第四，而且学习压力不大，花费要20万，算是物超所值；另一所小学以管弦乐见长，如果孩子有这方面的特长，可以考虑，费用19万，我去年给两个孩子办进了。杨姓黄牛进一步鼓动说，6年后孩子上中学也是名校。要趁早下手，今年已经有一个家长交了钱。杨姓黄牛一直在试图证明自己关系硬，值得信赖。重点黄牛自曝卖指标潜规则北青报记者与多位择校黄牛接触，发现贩卖择校指标黑市上的潜规则具有很多共性。黄牛们提供的合同文本和操作流程，很多技术细节上能为家长排除被诈骗的风险。行规一：买卖双方开联名账户办不成不给钱北青报记者了解到，按照合同，家长要向黄牛提供所有材料，并先带孩子与黄牛见面，进行简单面试，确保孩子身心和智力正常。随后，家长提供户口本首页、孩子户口、工作证明、房产证明、身份证明等相关材料。因为收费数额巨大，黄牛在这方面最为讲究，在代理费的收取上有办前全款付清、联名账户、先交定金、办后再付款等各种方式。但绝大多数黄牛和家长们都会倾向于联名账户，办成付款的方式。黄牛介绍，协议里要列明各项交易条件和交款、退款条件。在付款时，可以设立联名账户，对这笔升学费用进行双方共同管理，在事成之前任何一方都不能单独动这笔钱。黄牛表示，联名账户双方都可放心，因为账户必须由双方各设一个密码，只有输入两个密码，或是双方都到银行提供身份证后，账户中的钱才能取出。记者了解到，目前，可办理联名账户的银行包括工行、中国银行、建行等。工行客服人员介绍，联名账户由两个或两个以上五个以下的个人共同开立。开立联名账户时，联名账户持有人应携带身份证、银行卡，共同到银行指定的营业网点办理，账户办理成功后每名联名账户的持有人将得到一张设置密码的联名账户卡。如果需要从联名账户中取款，联名账户持有人共同到银行凭身份证和联名账户卡取款。另外还有一种分期付款的方式也很常用，长年办理望京重点学校的一位中介就采用分期付款方式，比如7万元的名额，先交一笔2万元报名费，报完名会安排孩子到学校面试，面试通过后是交择校费3万元，这笔钱是直接交到学校的，我们不收。等到家长收到孩子上学的正式通知，再交尾款。行规二：黄牛与家长之间会签订几个学校待选 30万能办一个重点小学，你们靠什么关系？面对提问，黄牛都会表示自己与教育主管部门或学校校长有关系。往学校递材料，确认可择校后交数万元报名费。学生面试通过，接到学校开学通知后，数万元择校费交给学校。正式入学后，家长向黄牛交齐余款。一般来讲，黄牛与家长之间会签订几个学校，一个不成还有下一个。声称已有三年经验的择校黄牛王子告诉记者，他收了钱，托关系再联系学校校长，当然也有校长不接这钱的，这种学校就办不了，我们也会直接告诉家长。在我这儿办的，一定要有保底学校，我们协议里要签四个学校做选择，这样比较保险。

王子说，他每年都能办成几个重点小学名额，只是近两年部分学校不好办了，像黄城根小学，现在再多钱我也办不进去。行规三：跨区择校失败孩子也不会无学可上家长还有一个担心就是择校失败后孩子没学可上。对此，多个黄牛表示，每个孩子在幼升小之前都要到所在区县进行信息采集，信息采集实际上是可以撤销的。一位黄牛表示，他曾有过办择校失败的经历，最终家长撤销了跨区的采集信息，回原籍重新登记信息。根据这个黄牛的经验介绍，办理跨区择校时，家长不要着急参加自己原籍的信息采集，先跨区采集信息，若择校失败，可以撤销采集的信息后，回原区采集。只要在原片区截止的最后一天采集，都来得及。北青报记者向各区县核实，现今的信息系统管理确实提高了跨区择校的风险，但是择校失败后，学生信息还是可以回到原区县教委进行信息补录，只不过补录是在学校的正常录取之后进行，所以录取进程会受到影响，最终所录取的学校有可能不如正常录取时的学校令人满意。也就是说，跨区择校失败后，孩子不会面临无学可上的风险，而是有没有好学校可上的风险。教委回应校长敢收钱就是找死面对黄牛声称花钱就能上名校，一些区县教委坚决给予否认，称几十万一个名额纯属黄牛诈骗。海淀区教委负责人坚决否认30万能上海淀重点小学的说法，校长也不敢卖名额，而且今年更不会。今年这么严，没有条子生，绝对不可能卖名额。从党的纪律，从学校的发展来说，校长个人收这钱就是找死。对于活跃在暗处的黄牛，海淀区教委规劝家长不要上当受骗，这些人就是利用家长上好学校的迫切心情和压力，从中赚一笔钱。今年海淀招生很严格，这个就是诈骗，哪能收30万干这事，现在也不让收费，义务教育都不让收费，校长收的话就是贪污，也不敢，这是违纪。让家长们举报吧！凡是收几十万的，直接向海淀区教委举报，或向公安局报案。西城区教委也表态，这样的中介行为与他们没有关系，但中介各种炒作手法他们确实没法管控，明码标价卖学位的做法，我们不可能和他们合作这种事情。本版文/本报暗访组

一名楊姓“黃牛”在三元橋附近的一傢咖啡廳與北青報記者見面，當面告訴記者交給他錢就能幫孩子上名校攝影/本報記者郝羿根據這個“黃牛”的經驗介紹，辦理跨區擇校時，傢長不要著急參加自己原籍的信息采集，“先跨區采集信息，若擇校失敗，可以撤銷采集的信息後，回原區采集。一名楊姓黃牛在三元橋附近的一傢咖啡廳與北青報記者見面，當面告訴記者交給他錢就能幫孩子上名校攝影/本報記者郝羿記者網上暗訪時與一位黃牛的對話記錄導讀：海淀重點小學30萬，西城重點小學19萬，東城重點小學16萬今年幼升小即將開始，一個隱蔽的群體蠢蠢欲動，他們就是擇校黃牛，號稱交錢就能上名校，要價從幾萬到幾十萬不等。記者暗訪發現，擇校黃牛承諾提供的服務也是五花八門，包括跨區擇校、本區內跨片擇校、異地戶口辦齊五證、學生信息采集撤更不一而足。不過，被涉及的區縣教委堅決否認，並奉勸傢長不要上當受騙。亂象升學交流論壇黃牛到處打廣告北京青年報記者登錄各大升學論壇時發現，在各式各樣的升學政策帖、學區房帖、傢長經驗交流帖之中，時常夾雜著重點小學名額的字眼，發帖人多簡短註明：需要區重點學校名額的傢長，可進群，或加QQ號。這些幼升小的群裡，小到幾十，大到幾百號的傢長熱烈探討各式升學相關話題，一個有趣的現象是，每個群裡都混雜一些黃牛，告知傢長他們手上有一些名額。花傢地、朝陽實驗、五一、七

一、海淀實驗、上地實驗、中古、宏廟，以上學校可以擇校，需要的請聯系。這是一個升學群日前掛出的公告，和這個群一樣，其他的群裡也會有類似廣告，如 2014年海淀名額：海淀實驗、中關村二小、二裡溝小學、翠微小學、石油附小，東城名額：和

四、和

九、燈市口、史分、西中街北青報記者註意到，黃牛們大多數隻包辦一個區，如隻辦海淀重點校，或隻辦東城學校，還有一位黃牛表明自己隻負責望京的名校。擇校廣告明碼標價最高31萬北青報記者調查發現，黃牛市場已形成一定行業規律。首先體現為供方市場，即隻辦自己手頭上的名額，傢長另有需求一概不受理。多名黃牛都表示每年名額有限，僅六到七個名額，一個學校基本就一到兩個名額。傢長先定先得，一個學校基本隻能做一單。一位楊姓黃牛表示，今年傢長已在他那兒預訂四個學校，包括中關村重點小學和七一小學，目前手上僅剩石油附小和海淀實驗小學等少量名額，像幾大高校附小，今年我就沒名額，也有傢長想找我辦，這種給再多錢，我也辦不瞭。其次，黃牛市場在價格上形成行業標準價。多位黃牛開出的價位中，中關村幾所小學的均價最高，都在30萬左右，如中關村一小最低29萬，最高31萬；海淀實驗小學的均價為22萬，最低20萬，最高25萬；上地實驗小學、五一小學的均價為18萬，花傢地實驗小學均價10萬。一位黃牛稱，每一單他們的利潤基本在2萬到5萬不等，剩餘的都是打點費。暗訪黃牛：幹這行3年，給六七個孩子辦成瞭經過前段時間的網聊，前天下午，一名楊姓黃牛同意在三元橋附近的一傢咖啡廳與北青報記者見面。此人30多歲，身材瘦小，一口標準的京腔，自稱其朋友傢裡認識多所海淀知名小學的校長，但前提是傢長肯花錢。第一次面對面接觸，這個黃牛警惕性頗高，用狐疑的目光盯著記者，言語謹慎。記者表示，孩子戶口在朝陽，想跨區上海淀中關村地區的幾所著名小學，楊姓黃牛顯得很自信，並極力推銷自己的業績：收錢肯定能上，幹這行3年，給六七個孩子辦成瞭，而且進的都是本校。當然，報價不菲，分別是29萬、27萬、33萬。楊姓黃牛保證，他肯定能搞定其中一所。不過，他要求提前一次性付清全款，之後雙方簽協議，明確什麼時間拿通知書等具體事項後，他再去聯系學校。至於這些錢落到誰的手裡，楊姓黃牛介紹，主要是他朋友托教委關系或者直接把錢送校長，每單他從中掙2萬至3萬的好處費。記者提出費用偏貴時，楊姓黃牛又推薦瞭他有把握的兩所學校。黃牛說，這所小學在海淀區的小學排名第四，而且學習壓力不大，花費要20萬，算是物超所值；另一所小學以管弦樂見長，如果孩子有這方面的特長，可以考慮，費用19萬，我去年給兩個孩子辦進瞭。楊姓黃牛進一步鼓動說，6年後孩子上中學也是名校。要趁早下手，今年已經有一個傢長交瞭錢。楊姓黃牛一直在試圖證明自己關系硬，值得信賴。重點黃牛自曝賣指標潛規則北青報記者與多位擇校黃牛接觸，發現販賣擇校指標黑市上的潛規則具有很多共性。黃牛們提供的合同文本和操作流程，很多技術細節上能為傢長排除被詐騙的風險。行規一：買賣雙方開聯名賬戶辦不成不給錢北青報記者瞭解到，按照合同，傢長要向黃牛提供所有材料，並先帶孩子與黃牛見面，進行簡單面試，確保孩子身心和智力正常。隨後，傢長提供戶口本首頁、孩子戶口、工作證明、房產證明、身份證明等相關材料。因為收費數額巨大，黃牛在這方面最為講究，在代理費的收取上有辦前全款付清、聯名賬戶、先交定金、辦後再付款等各種方式。但絕大多數黃牛和傢長們都會傾向於聯名賬戶，辦成付款的方式。黃牛介紹，協議裡要列明各項交易條件和交款、退款條件。在付款時，可以設立聯名賬戶，對這筆升學費用進行雙方共同管理，在事成之前任何一方都不能單獨動這筆錢。黃牛表示，聯名賬戶雙方都可放心，因為賬戶必須由雙方各設一個密碼，隻有輸入兩個密碼，或是雙方都到銀行提供身份證後，賬戶中的錢才能取出。記者瞭解到，目前，可辦理聯名賬戶的銀行包括工行、中國銀行、建行等。工行客服人員介紹，聯名賬戶由兩個或兩個以上五個以下的個人共同開立。開立聯名賬戶時，聯名賬戶持有人應攜帶身份證、銀行卡，共同到銀行指定的營業網點辦理，賬戶辦理成功後每名聯名賬戶的持有人將得到一張設置密碼的聯名賬戶卡。如果需要從聯名賬戶中取款，聯名賬戶持有人共同到銀行憑身份證和聯名賬戶卡取款。另外還有一種分期付款的方式也很常用，長年辦理望京重點學校的一位中介就采用分期付款方式，比如7萬元的名額，先交一筆2萬元報名費，報完名會安排孩子到學校面試，面試通過後是交擇校費3萬元，這筆錢是直接交到學校的，我們不收。等到傢長收到孩子上學的正式通知，再交尾款。行規二：黃牛與傢長之間會簽訂幾個學校待選 30萬能辦一個重點小學，你們靠什麼關系？面對提問，黃牛都會表示自己與教育主管部門或學校校長有關系。往學校遞材料，確認可擇校後交數萬元報名費。學生面試通過，接到學校開學通知後，數萬元擇校費交給學校。正式入學後，傢長向黃牛交齊餘款。一般來講，黃牛與傢長之間會簽訂幾個學校，一個不成還有下一個。聲稱已有三年經驗的擇校黃牛王子告訴記者，他收瞭錢，托關系再聯系學校校長，當然也有校長不接這錢的，這種學校就辦不瞭，我們也會直接告訴傢長。在我這兒辦的，一定要有保底學校，我們協議裡要簽四個學校做選擇，這樣比較保險。

王子說，他每年都能辦成幾個重點小學名額，隻是近兩年部分學校不好辦瞭，像黃城根小學，現在再多錢我也辦不進去。行規三：跨區擇校失敗孩子也不會無學可上傢長還有一個擔心就是擇校失敗後孩子沒學可上。對此，多個黃牛表示，每個孩子在幼升小之前都要到所在區縣進行信息采集，信息采集實際上是可以撤銷的。一位黃牛表示，他曾有過辦擇校失敗的經歷，最終傢長撤銷瞭跨區的采集信息，回原籍重新登記信息。根據這個黃牛的經驗介紹，辦理跨區擇校時，傢長不要著急參加自己原籍的信息采集，先跨區采集信息，若擇校失敗，可以撤銷采集的信息後，回原區采集。隻要在原片區截止的最後一天采集，都來得及。北青報記者向各區縣核實，現今的信息系統管理確實提高瞭跨區擇校的風險，但是擇校失敗後，學生信息還是可以回到原區縣教委進行信息補錄，隻不過補錄是在學校的正常錄取之後進行，所以錄取進程會受到影響，最終所錄取的學校有可能不如正常錄取時的學校令人滿意。也就是說，跨區擇校失敗後，孩子不會面臨無學可上的風險，而是有沒有好學校可上的風險。教委回應校長敢收錢就是找死面對黃牛聲稱花錢就能上名校，一些區縣教委堅決給予否認，稱幾十萬一個名額純屬黃牛詐騙。海淀區教委負責人堅決否認30萬能上海淀重點小學的說法，校長也不敢賣名額，而且今年更不會。今年這麼嚴，沒有條子生，絕對不可能賣名額。從黨的紀律，從學校的發展來說，校長個人收這錢就是找死。對於活躍在暗處的黃牛，海淀區教委規勸傢長不要上當受騙，這些人就是利用傢長上好學校的迫切心情和壓力，從中賺一筆錢。今年海淀招生很嚴格，這個就是詐騙，哪能收30萬幹這事，現在也不讓收費，義務教育都不讓收費，校長收的話就是貪污，也不敢，這是違紀。讓傢長們舉報吧！凡是收幾十萬的，直接向海淀區教委舉報，或向公安局報案。西城區教委也表態，這樣的中介行為與他們沒有關系，但中介各種炒作手法他們確實沒法管控，明碼標價賣學位的做法，我們不可能和他們合作這種事情。本版文/本報暗訪組

一名杨姓“黄牛”在三元桥附近的一家咖啡厅与北青报记者见面，当面告诉记者交给他钱就能帮孩子上名校摄影/本报记者郝羿根据这个“黄牛”的经验介绍，办理跨区择校时，家长不要着急参加自己原籍的信息采集，“先跨区采集信息，若择校失败，可以撤销采集的信息后，回原区采集。一名杨姓黄牛在三元桥附近的一家咖啡厅与北青报记者见面，当面告诉记者交给他钱就能帮孩子上名校摄影/本报记者郝羿记者网上暗访时与一位黄牛的对话记录导读：海淀重点小学30万，西城重点小学19万，东城重点小学16万今年幼升小即将开始，一个隐蔽的群体蠢蠢欲动，他们就是择校黄牛，号称交钱就能上名校，要价从几万到几十万不等。记者暗访发现，择校黄牛承诺提供的服务也是五花八门，包括跨区择校、本区内跨片择校、异地户口办齐五证、学生信息采集撤更不一而足。不过，被涉及的区县教委坚决否认，并奉劝家长不要上当受骗。乱象升学交流论坛黄牛到处打广告北京青年报记者登录各大升学论坛时发现，在各式各样的升学政策帖、学区房帖、家长经验交流帖之中，时常夹杂着重点小学名额的字眼，发帖人多简短注明：需要区重点学校名额的家长，可进群，或加QQ号。这些幼升小的群里，小到几十，大到几百号的家长热烈探讨各式升学相关话题，一个有趣的现象是，每个群里都混杂一些黄牛，告知家长他们手上有一些名额。花家地、朝阳实验、五一、七

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