第一篇：关于体育教师运动服装供应标准和课余
关于体育教师运动服装供应标准和课余 训练、大课间课时计算标准的暂行规定
香坊区各中小学校：
为进一步改善我区体育教师的教学、训练工作条件，经广泛征求意见后，现就体育教师服装供应、课余训练和大课间课时计算标准作如下规定。
一、为贯彻落实省教育厅、省财政厅、市教育局文件“关于体育教师运动服装供应标准”精神，经研究调查后，结合当前市场物价情况，特做如下规定：
1、凡是开冰上课的学校体育教师由98年制定的三年供应标准780元，现调整为三年供应标准为1080元（每年不高于360 元）。不开冰上课的学校体育教师由98年制定的三年供应标准660元，现调整为三年供应标准900元（每年不高于300元）。
2、新供应标准：从2007年1月1日开始执行购买体育教师服装，经费由学校自筹解决。
3、各校要严格把关，这笔经费只限于购买体育教师的运动服装(体育教师上课必须穿此服装)，不得购买其他物品。
4、由于东北地区冬季寒冷，体育教师可用这笔经费购买羽绒服，便于冬季上课保暖。
二、参加体育比赛的课余训练其间的补助标准
常年坚持课余训练的学校，每日训练时间保证在一个小时以上的教师，每日补助5元，发放补助费时，按实际天数计发。参加区级教育行政部门举行的体育比赛；比赛期间每人每天补助20元，参加市级、省级教育行政部门举行的体育比赛，比赛期间每人每天补助30元。
教育部、省教育厅、市教育局确定的培养体育后备人才试点学校运动员、教练员的训练补助标准，平时训练、比赛补助标准，按比赛的级次，参照省、市体育运动学校训练补助标准执行。
三、根据市教育局关于转发省教育厅《关于进一步加强中小学体育工作的意见》的通知精神。尊重体育教师的劳动，关心他们的切身利益，体育教师指导学生课外体育活动应合理地计算工作量。现把体育教师每天组织一小时的大课间体育活动计一课时。
此标准仅供参考。
本标准从2007年1月1日执行。
香坊区教育局体卫艺科 二00七年四月一日
第二篇：关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准的通知
关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准的通知
各中小学：
根据《省教育厅省财政厅关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知》（黔教体发〔2009〕190号）精神，贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（黔党法〔2008〕19号）中提出的“学校要按照《贵州省学校体育工作规定》解决体育教师服装费，落实体育教师户外工作的相关待遇”，经研究，现将中小学校（含中等职业学校）体育教师教学工作运动服装发放标准通知如下：
一、享受范围
中小学校专职体育教师，包括每周承担体育课8节以上的兼职体育教师。教学工作运动服装，按每人每年1套短衣裤、1双运动鞋，两年1套长衣裤，三年1套绒衣裤，按期发给教师，供教学、课余训练等工作使用。
二、享受标准
原则上为中低档价位的国产运动服装，短衣裤不得超过100元，运动鞋不得超过120元，长衣裤不得超过180元，绒衣裤不得超过200元。
三、采购方式
市直学校以校为单位成立询价小组，镇（乡、办）以中心学校为单位成立询价小组，按程序组织询价采购，所购服装超过标准的由教师本人承担。
四、列支科目
义务教育阶段学校体育教师教学工作运动服装费用在学校公用经费中开支，列商品和服务支出中的材料费。
五、非义务教育阶段学校参照执行。
六、本通知从2009年秋季学期起开始执行。
第三篇：省教育厅省财政厅关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知
贵州省教育厅
文件
贵州省财政厅
黔教体发[2009]190号
省教育厅省财政厅关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知
各市(州、地)教育局、财政局，省属中等职业学校：
为贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(黔党发[2008)19号)中提出的“学校要按照《贵州省学校体育工作规定》解决体育教师服装费，落实体育教师户外工作的相关待遇．”要求，经省教育厅，省财政厅共同研究，现将中小学校(含中等职业学校)体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题通知如下，请遵照执行。
一、中小学校专职体育教师(包括每周承担体育课8节以上的兼职体育教师)教学工作运动服装，按每人每年1套短衣裤、1双运动鞋，两年1套长衣裤，三年1套绒衣裤，按期发给教师，供教学、课余训练等工作使用。服装采购方式及标准由当地县级教育行政部门根据实际情况确定。所采购服装标准原则上为中低档价位的国产运动服装，其中每年一套的短衣裤不得超过100元，运动鞋不得超过120元，两年—套的长衣裤不得超过180元，三年一套的绒衣裤不得超过200元。
二、义务教育阶段学校体育教师教学工作运动服装费用由学校公用经费开支，列支商品和财务支出中材料费。
三、非义务教育阶段学校参照执行。
四、本通知从2009年秋季学期开始执行。
第四篇：体育教师服装费标准
为认真贯彻《学校体育工作条例》中关于妥善解决体育教师工作服装的要求，切实关心体育 教师工作、学习和生活，改善和提高体育教师的待遇，针对1997年制定的体育教师工作服装费标准偏低（每人每年120元）的实际，根据《关于调整我省中小学体育教师工作服装费标准的通知》（宁教体[2011]9号）文件精神，经研究决定，从2011年9月1日起全省中小学体育教师工作服装费标准调至每人每年850元。此项费用在教育事业费中列支，请各校认真执行。
第五篇：体育教师专业标准
体育教师专业标准
长治县六中王 波
素质教育的核心是德育，体育教学在德育中具有独特的作用，它能培养学生的组织纪律性、责任感、荣誉感、爱国主义和集体主的精神。
体育教师作为体育教学的实施者，在体育教学中起着导向标的作用，学生的兴趣是考虑的因素，但学生的兴趣大都不尽相同，假若以学生的兴趣为主导进行教学，则很可能出现散漫的局面，不仅学生的兴趣得不到满足，教师教学的任务也不能完成。所以教师应该根据体育教学并结合学生的兴趣爱好，制定相应的课程计划，争取达到双赢。体育教学的主要目标是:使学生对体育有基本认识和积极态度,懂得健身的意义,树立终身健身的观念。掌握健身的知识和方法,能运用多种基本运动技能和健身方法进行经常锻炼,同时要具有独立进行健身的能力和习惯。知识和技能只是能力形成和发展的中介,不是能力自身,所以学生健身能力的形成是以身体为基础,知识技能为中介,通过专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。
体育教师在教学时，不能脱离实际，应该注重实际，一切从实际出发，有多少学生上课，根据上课内容决定用多大的场地，用多少器材，以免造成不必要的损坏和浪费。使得场地和器材能得以最充分的使用，实现效用最大化。在课堂上认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，在学生中培养体育骨干。改革探新枯燥无味的素质课，努力给学生创造一个愉悦的氛围，使其更好的获得运动技术、技能。
体育教师应正确、有效地运用探究学习、接受式学习与自主学习、合作学习等学习方式是非常有必要的，应时刻提醒自己是否有上述行为，如果发现自身做得有不足，应即时纠正。教师应不断提高自身素养，体育教学形式和内容可以不拘一格，但无论怎样都应从实际出发。
体育教师只要具有了系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来，就能在体育教学中开拓学生的视野，激发学生兴趣，发掘学生潜能，全面提高学生的综合素质。
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