中小学幼儿园校园长德能测评办法范文大全

第一篇：中小学幼儿园校园长德能测评办法

甘州区中小学幼儿园校（园）长和局机关 专业技术人员德能考核办法

根据张掖市教育局《关于开展全市教师德能测评工作的指导意见》（张教发„2012‟131号）、《关于开展校（园）长德能测评工作的通知》（张教发„2012‟132号）文件精神，为了全面科学地对全区校（园）长和教育局机关专业技术人员德能情况进行考核测评，经区教育局党委、区教育局研究决定，特制定本办法。

一、测评对象

农村中心学校校长,直属中小学校长和书记，幼儿园园长和教育局机关专业技术人员。

二、测评内容

德：政治素养、工作作风、廉洁自律。

能：组织管理、专业能力、工作业绩、学习提高。

三、测评方法

甘州区教育局成立德能测评工作领导小组，负责各学校校（园）长和教育局机关专业技术人员德能测评工作的组织实施。

（一）校（园）长测评 1.校内测评

（1）公示述职报告。在组织测评前一周，学校以一定形式公示校（园）长的述职报告，接受教职工及社会群众审议。

（2）组织民主测评。学校召开民主测评会议，分别在学校教职工、学生家长代表及服务区群众中对校（园）长德能情况进行民主测评。

2.教育局测评

（1）在教育局机关工作人员中，对校（园）长德能情况进行民主测评。

（2）测评工作领导小组成员对校（园）长德能情况进行民主测评。

（二）局机关专业技术人员德能测评

1.教育局机关所有工作人员对局机关专业技术人员进行民主测评；

2.各学校校（园）长对局机关专业技术人员进行民主测评；

3.测评工作领导小组成员对局机关专业技术人员进行民主测评。

四、测评结果评定

以上测评结果全部根据各分项指标权重换算为量化分值，然后按以下换算办法核算总分。

1.校（园）长德能测评得分 = 学校测评得分×50 %+局机关工作人员测评得分×30%+测评工作领导小组成员测评得分×20%，每学期统计汇总成绩。

2.局机关专业技术人员德能测评得分 =局机关工作人员测评得分×50%+校（园）长测评得分×30 %+测评工作领导小组成员测评得分×20%，每学期统计汇总成绩。

3.测评对象有下列情况之一者，学年测评结果一票否决，直接确定为“不合格”等次：

（1）受党纪、政纪处分或严重违反师德规范要求的；（2）工作失职渎职，造成重大安全事故或给本单位造成严重损失的；（3）管理不善或决策失误，发生群访、集体上访事件造成恶劣影响的。

（4）不遵守单位工作纪律，累积旷职达三天以上的。4.测评对象有下列情况之一的，不得确定为“优秀”等次：

（1）学校教职工有违背教师职业道德规范或师德师风有关规定的；

（2）学校教职工、学生中有违法犯罪或吸毒、参加邪教组织的；

（3）因工作失误被群众举报、投诉，经纪检部门查证落实确实存在问题而未受党纪、政纪处分的。

（4）校（园）长每学期事假累积超过6天以上或不在岗（即病假、进修、其他原因等）连续三个月以上的；局机关工作人员除法定公休假外，每学期事假累积超过6天以上或不在岗（即病假、进修、其他原因等）连续三个月以上的；

（5）学校对教师德能测评工作组织不力，图形式、走过场，敷衍应付，造成工作被动的。

五、工作安排

校（园）长和局机关专业技术人员的德能测评每学期进行1 次，各学校分别于当年1月5日前和7月5日前报送校园长德能测评成绩汇总表。每学年7月份，测评工作领导小组汇全年两次的测评成绩，按照学年得分由高到低确定“优秀、良好、合格、不合格”等次。其中“优秀”等次占30%，“良好”等次占40%。

六、结果使用

校（园）长、教育局机关专业技术人员学年德能测评结果纳入年度综合考核和奖励性绩效工资分配体系，并作为校（园）长和教育局机关专业技术人员提拔续任、推优评先、职务评聘、岗位认定、调整交流的重要依据。同时，德能测评结果计入校（园）长、教育局机关专业技术人员继续教育学分，“优秀”计5学分，“良好”计3学分。

七、工作要求

校（园）长的校内测评由各学校党组织（党委、总支或支部）负责组织实施；教育局机关专业技术人员的测评由教育局人事科负责组织实施，教育局专业技术职务考核小组负责监督核算测评成绩。各学校、幼儿园要高度负责，相关工作人员要严格遵守工作纪律，坚持标准、规范程序、实事求是、力求实效，严把程序关、测评关、统计关，客观公正地开展校（园）长及局机关专业技术人员德能测评工作，不得弄虚作假，敷衍了事。区教育局相关科室要认真受理学校、干部、群众的检举、申诉，并及时查处测评过程中的违纪违规行为，确保德能测评工作落到实处，取得实效。

附件：

1.德能测评工作领导小组成员名单 2.中小学幼儿园校园长德能测评表 3.教育局机关专业技术人员德能测评表

附件1：

甘州区教育局德能测评工作领导小组成员

组

长：秦福伟

副组长：赵和平组

员：马成麟 张维雄

刘

文李成才李嘉健

徐增银 张学荣 杨爱军 王

颖范

武田

明贾尚秀 赵子虎

丁

贵

第二篇：在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话

在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开***中心小学学校工作总结及德能测评全体教师会。辛辛苦苦一学期，风里匆匆来，雨里忙忙去，早出晚归，来回奔波，从开学到今天，大家都不容易。感觉就一个字：累。作为校长，我该感谢大家，因为这是我到***中心小学和大家在一起工作、一个锅里搅稀稠的一个学期，在这一个学期里，大家努力工作，团结一心，在各个方面都取得了令人满意的成绩。一学期来，我和大家都是问心无愧的，我们该骄傲和自豪。为身处在这样的单位，这样的集体，这样的大家庭而骄傲、自豪，为我们取得的成绩而骄傲和自豪，为这一学期的平平安安、顺顺利利而骄傲和自豪。我提议，为我们的表现、为我们的成绩、为我们的团结和缘分热烈地鼓掌三分钟。

当别人还不能为我们鼓掌的时候，我们自己为自己鼓鼓掌、加加油这是无可厚非的，谢谢大家。这一学期以来，我身处***，感受***，引领***，经历了好多的喜事，且听我娓娓道来：全体老师都涨了工资，领了科学发展绩效考核奖，各个笑逐颜开，争相请客消费；李丽老师、王欢老师喜做母亲，生育了自己的孩子，为计划生育工作做出贡献；于波、马有智老师喜结良缘，顺利脱单；雷成荣老师又得乘龙快婿，可喜可贺；王晓芸、肖国军两位老师被评为甘肃省第二届农村中小学骨干教师，为我们争了光，树立了榜样；张建学同志接了新车，上下班不再劳累；雒玉龙同志病后康复迅速，顺利归队；张艳荣同志的儿子又考了第一名等等等等，都是可喜可贺，我们为他们高兴，也为他们鼓掌祝贺。当然，还有我们大家伙家庭和睦，老少快乐，身体康健，其乐融融，工作顺利，事业精进，存款更多了，贷款更少了，朋友更多了，误会更少了，所有的这些都是我们的成绩，也是可喜可贺，值得鼓掌。

单位上我们在元旦环城赛上取得第三名的好成绩，继续站在全县第一集团；我们在全国跳绳比赛上大获丰收，满载金牌铜牌而归；我们幼儿园的女巾帼们顺利通过市县检查和督导，工作进一步上台阶；年终责任书考核评价良好，工作有进步；学校校刊《百花》、校报创刊并正常印发，宣传了我们的教育工作，搭建了师生成长发展的平台；企业家的慷慨解囊为孩子们送来了冬日温暖，师生们喜悦洋溢；中心大楼主体完工，我们无限憧憬；**、**、**学校改建维修全部完工，电暖架设完毕，校园旧貌换新颜；全体师生团结向上，创先争优，各方面工作稳步推进，向好势头明显；全校上下向心力、凝聚力、竞争力进一步增强，学校内风清气正，正能量处处涌动；学校教育发展的外部环境进一步优化，形象得以提升，干事创业的环境氛围逐步形成。所有的这些也是我们的成绩，可喜可贺，值得鼓掌。

作为我个人，也基本上兑现了自己在2015年8月24日的承诺。在***工作，是我的光荣，和大家共事，是我的荣幸。一学期来，我基本做到了以身作则，一身正气，一视同仁，一本正经，一心一意，殚精竭虑干工作，千方百计、千辛万苦、千言万语、千山万水，全心全意为大伙。我思考工作，希望大家接纳我，我创新工作，希望大家喜欢我，我认真工作，希望大家帮助我，我真诚工作，希望大家谅解我，我无畏工作，希望大家鼓励我。回顾过去，我们收获满满，展望未来，我们豪情满怀。同志们，下学期，我们再并肩战斗！！

老师们，2015年已经过去，那儿留下了我们太多的回忆。愉快的请大家务必珍视珍藏，伤感的请大家都抛开遗忘。让我们珍藏美好，拥有幸福，抛开烦恼，阳光前行。

老师们，2016年已经来临，那里将留下我们的深深足迹，轻装上阵是我们的无悔选择，争创一流是我们的坚定承诺。让我们手拉手，肩并肩，心贴心，一起走，一起走向***中心小学美好的明天。

借此机会，我再提几点要求：

一是本学期做一个完美的收官。做好本学期收尾各项工作，各项工作都圆满，该归档的归档，该总结的总结，该填写的填写，该入库的入库，该补救的补救。安排好假期值班，各个校区时时有人管。布置好师生假期作业，提升思想提升学业提升能力，人人过年都有大涨进，不能岁长人不长。双报到三反馈和致家长的一封信件件落实，教师会、学生会、总结会、校务公开会、民主生活会会会精彩。

二是过一个文明有意义的寒假。多进几次图书馆读点书，多进几次游泳馆游几次泳，多进几次体育馆打几场球，多进几次博物馆长长见识；多锻炼锻炼身体，多提升一下自己的修养，多陪陪老爹老妈老婆孩子（向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人的寂寞；向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习）。

三是过一个有计划有欣喜的寒假。制定一个假期计划，朝九晚五在家，其他时间乱花；多买几件合体的漂亮衣服，消费爱国；世界那么大，带上家人去看看；假期那么长，不妨去自由的转转。

四是过一个安全祥和的寒假。不酗酒，少开车，注意交通安全；不参赌，不涉黄，注意个人修养；不拜年，少掏钱，坚守八项规定；不补课，不冲动，维护教育形象。信息畅通，外出请假，随叫随到。

五是相约下学期新形象见面。期许大家长膘长肉长见识，新衣新人新形象。2月24日再见面，打扫干净屋子再请客。早计划，早安排，未雨绸缪下学期工作。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在寒假来临之际，我祝大家过一个安全祥和愉快完整有意义的寒假，做到没人找，有人请，场子多，喝不醉，纪委学校不要找；家人全，心情好，朋友多，烦恼少，总之样样都要好。

在农历猴年即将来临之际，我给大家提前拜个早年，祝大家家庭和睦，万事顺心，诸事随愿，健康快乐到永远！

第三篇：学校工作总结及德能测评全体教师会讲话稿

学校工作总结及德能测评全体教师会讲

话稿

同志们：

今天，我们在这里召开***中心小学学校工作总结及德能测评全体教师会。辛辛苦苦一学期，风里匆匆来，雨里忙忙去，早出晚归，来回奔波，从开学到今天，大家都不容易。感觉就一个字：累。作为校长，我该感谢大家，因为这是我到***中心小学和大家在一起工作、一个锅里搅稀稠的一个学期，在这一个学期里，大家努力工作，团结一心，在各个方面都取得了令人满意的成绩。一学期来，我和大家都是问心无愧的，我们该骄傲和自豪。为身处在这样的单位，这样的集体，这样的大家庭而骄傲、自豪，为我们取得的成绩而骄傲和自豪，为这一学期的平平安安、顺顺利利而骄傲和自豪。我提议，为我们的表现、为我们的成绩、为我们的团结和缘分热烈地鼓掌三分钟。

当别人还不能为我们鼓掌的时候，我们自己为自己鼓鼓掌、加加油这是无可厚非的，谢谢大家。这一学期以来，我身处***，感受***，引领***，经历了好多的喜事，且听我“娓娓”道来：全体老师都涨了工资，领了科学发展绩效考核奖，各个笑逐颜开，争相请客消费；李丽老师、王欢老师喜做母亲，生育了自己的孩子，为计划生育工作做出贡献；于波、马有智老师喜结良缘，顺利脱单；雷成荣老师又得乘龙快婿，可喜可贺；王晓芸、肖国军两位老师被评为甘肃省第二届农村中小学骨干教师，为我们争了光，树立了榜样；张建学同志接了新车，上下班不再劳累；雒玉龙同志病后康复迅速，顺利归队；张艳荣同志的儿子又考了第一名等等等等，都是可喜可贺，我们为他们高兴，也为他们鼓掌祝贺。当然，还有我们大家伙家庭和睦，老少快乐，身体康健，其乐融融，工作顺利，事业精进，存款更多了，贷款更少了，朋友更多了，误会更少了，所有的这些都是我们的成绩，也是可喜可贺，值得鼓掌。

单位上我们在元旦环城赛上取得第三名的好成绩，继续站在全县第一集团；我们在全国跳绳比赛上大获丰收，满载金牌铜牌而归；我们幼儿园的女巾帼们顺利通过市县检查和督导，工作进一步上台阶；年终责任书考核评价良好，工作有进步；学校校刊《百花》、校报创刊并正常印发，宣传了我们的教育工作，搭建了师生成长发展的平台；企业家的慷慨解囊为孩子们送来了冬日温暖，师生们喜悦洋溢；中心大楼主体完工，我们无限憧憬；**、**、**学校改建维修全部完工，电暖架设完毕，校园旧貌换新颜；全体师生团结向上，创先争优，各方面工作稳步推进，向好势头明显；全校上下向心力、凝聚力、竞争力进一步增强，学校内风清气正，正能量处处涌动；学校教育发展的外部环境进一步优化，形象得以提升，干事创业的环境氛围逐步形成。所有的这些也是我们的成绩，可喜可贺，值得鼓掌。

作为我个人，也基本上兑现了自己在XX年8月24日的承诺。在***工作，是我的光荣，和大家共事，是我的荣幸。一学期来，我基本做到了以身作则，一身正气，一视同仁，一本正经，一心一意，殚精竭虑干工作，千方百计、千辛万苦、千言万语、千山万水，全心全意为大伙。我思考工作，希望大家接纳我，我创新工作，希望大家喜欢我，我认真工作，希望大家帮助我，我真诚工作，希望大家谅解我，我无畏工作，希望大家鼓励我。回顾过去，我们收获满满，展望未来，我们豪情满怀。同志们，下学期，我们再并肩战斗！

老师们，XX年已经过去，那儿留下了我们太多的回忆。愉快的请大家务必珍视珍藏，伤感的请大家都抛开遗忘。让我们珍藏美好，拥有幸福，抛开烦恼，阳光前行。

老师们，XX年已经来临，那里将留下我们的深深足迹，轻装上阵是我们的无悔选择，争创一流是我们的坚定承诺。让我们手拉手，肩并肩，心贴心，一起走，一起走向***中心小学美好的明天。

借此机会，我再提几点要求：

一是本学期做一个完美的收官。做好本学期收尾各项工作，各项工作都圆满，该归档的归档，该总结的总结，该填写的填写，该入库的入库，该补救的补救。安排好假期值班，各个校区时时有人管。布置好师生假期作业，提升思想提升学业提升能力，人人过年都有大涨进，不能岁长人不长。“双报到三反馈”和致家长的一封信件件落实，教师会、学生会、总结会、校务公开会、民主生活会会会精彩。

二是过一个文明有意义的寒假。多进几次图书馆读点书，多进几次游泳馆游几次泳，多进几次体育馆打几场球，多进几次博物馆长长见识；多锻炼锻炼身体，多提升一下自己的修养，多陪陪老爹老妈老婆孩子（向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人的寂寞；向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习）。

三是过一个有计划有欣喜的寒假。制定一个假期计划，朝九晚五在家，其他时间乱花；多买几件合体的漂亮衣服，消费爱国；世界那么大，带上家人去看看；假期那么长，不妨去自由的转转。

四是过一个安全祥和的寒假。不酗酒，少开车，注意交通安全；不参赌，不涉黄，注意个人修养；不拜年，少掏钱，坚守八项规定；不补课，不冲动，维护教育形象。信息畅通，外出请假，随叫随到。

五是相约下学期新形象见面。期许大家长膘长肉长见识，新衣新人新形象。2月24日再见面，打扫干净屋子再请客。早计划，早安排，未雨绸缪下学期工作。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在寒假来临之际，我祝大家过一个安全祥和愉快完整有意义的寒假，做到没人找，有人请，场子多，喝不醉，纪委学校不要找；家人全，心情好，朋友多，烦恼少，总之样样都要好。

在农历猴年即将来临之际，我给大家提前拜个早年，祝大家家庭和睦，万事顺心，诸事随愿，健康快乐到永远！

第四篇：吉首大学学生德、智、体综合测评办法

吉首大学学生德、智、体综合测评办法

一、总则

1、综合测评成绩作为评优、评奖学金和就业推荐的重要依据。

2、综合测评成绩基分为100分，德育占30分，智育占60分，体育占10分。在此基础上，德、智、体三方面分别设加分项和减分项，综合测评总分：基分+加分-减分。

3、每学期开学初，对上学期进行综合测评，学年的综合测评成绩为两个学期的算术平均值，毕业时的综合测评成绩为各学年的算术平均值。各专业(班级)对学生的综合测评成绩排定名次，并装入学生档案。

二、德、智、体综合测评的内容及标准

(一)基础分

1、德育占30分，但有下列情形之一者，以0分计：

〖JP4〗①言论或行动上反对四项基本原则，造成严重后果和影响的； ②违犯政治纪律，参与组织非法游行示威、罢课、静坐等活动的；

③被公、检、法机关拘留收审、起诉、判刑的；

④受到学校勒令退学、开除学籍处分的。

2、智育分60分，但有下列情形之一者，以30分计：

①考试舞弊者；

②留(降)级者。

3、体育分10分，但有下列情形之一者，以5分计：

①未达到体育锻炼标准者；

②患有严重疾病(包括精神方面疾病)者；

③吸烟者。

(二)加分

1、德育

①积极向党组织靠拢，递交入党申请的加1分；

②校级三好学生、校级三好学生标兵加6、8分；

③国家级“三好学生”、“优秀学生干部”加20分；

④省级“三好学生”、“优秀学生干部”加10分；

⑤校级优秀学生干部、优秀共产党员、优秀团干加4分；

⑥校级优秀团员加3分；

⑦因见义勇为、拾金不昧等受到学校表彰的加3分；

⑧受学校通报表扬的一次加2分，受院(系)通报表扬一次加1分；

⑨“文明寝室”成员加1分。

2、智育

①凡获国家级科研论文奖、文学艺术创作奖、编译成果奖、社会实践奖或专利者，加24分，省级的加12分，校级的加6分；

②出版专著5万字以上作品加20分，每增加1万字加2分；

③参加国家级有关竞赛获前8名者，第1名加24分，依次递减2分；参加省级有关竞赛获前三名者，第1名加12分，依次递减2分；

④参加国家级文艺竞赛活动获一、二、三等奖者，一等加

24分，依次递减3分；参加省级获一、二、三等奖者，一等加12分，依次递减3分；

⑤获师范专业一、二等奖学金者，分别加8分和6分，获优秀学生一、二、三等奖学金和非师范专业一、二、三等奖学金者，分别加8分、6分、4分；获学习标兵和文娱积极分子者，分别加4分；

⑥在校级各类知识竞赛中获一、二、三等奖者，一等加5分，依次递减2分；⑦优秀学生记者、优秀通讯员加2分；

⑧外语过级(本科四级、专科三级、外专专业四级)加5分，过6级者加10分；计算机过级(文科1级，理科2级)加5分；普通话过级(师范生及中文二甲、其它二乙)加5分。

3、体育

①在国家级运动会上破纪录者加26分，在省级运动会上破纪录者加14分，在校运动会上破纪录者加8分；

②在国家级运动会上获前8名者，第1名加24分，依次递减2分；在省级运动会上获前3名者，第1名加12分，依次递减2分；在校运会上获前三名者，第1名加6分，依次递减1分；

③长年坚持体育锻炼，坚持早操和课外活动加2-4分；

④获体育积极分子者加4分。

同一学期内，多次获同一类型不同级别奖励的，只加一次分，就高不就低。如同一学期既获校级“优秀学生干部”，又获省级“优秀学生干部”的，只计省级“优秀学生干部”一项加分。合创、合著、合编及集体竞赛获项，按合作人数的百分比加分。

(三)减分

1、德育

①受学校通报批评一次减2分，受院(系)通报批评一次减1分；

②受警告处分者减5分，严重警告处分减10分，记过处分减15分，留校察看处分减20分；

③无故不参加校、院(系)、班党团活动、政治学习、公益劳动等集体活动，每次减1分；

④“不合格寝室”成员减1分。

2、智育

①每旷课一节减1分；

②不按时完成作业、实验报告者，每次减1分；

③补考一门课程者减10分。

3、体育

①旷早操一次减1分；

②长期不参加体育锻炼和班级体育活动的减2-4分。同一学期内，多次受同一类型处分的，只减一次分，就高不就低。如同一学期受“警告处分”，又受“严重警告处分”的只计“严重警告处分”一次减分。

三、综合测评的程序

1、各班在辅导员或班主任主持下成立以班长、团支书为负责人的综合测评小组，成员由学生干部和普通同学代表组成，测评小组人数原则上不超过9名，必须是单数。

2、学生平时德、智、体表现情况，各班委会、团支部要在班主任指导下分工负责登记(要求设立专用分类记录本)，情况记载要真实、详细。

3、每学期末，学生个人进行自我测评，实事求是地填写《德、智、体综合测评计分表》。

4、第二学期开学后，学生个人将自我测评情况在小组会上交流，小组根据班委会、团支部的原始记录，参考个人测评，对本小组成员逐个进行测评、计分。

5、班综合测评小组在小组测评和计分基础上，对本班每个同学得分进行集体审查，综合平衡确定分值，经辅导员或班主任审查并张榜公布，听取意见，作出修订后，由院(系)审查，报学生工作部备案。

第五篇：中小学教师考核个人总结德能勤绩

中小学教师考核个人总结德能勤绩

在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能：

本学我担任XX、XX年级美术课教学XX节课，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。(工作总结)以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加园内外活动。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，XXXXXXX中，荣获XXXX奖;在指导学生XXXX中，获XXX奖。撰写的XXXXXX获XXXXXX奖，论文《XXXXXXXXXXX》获XXXX奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

XX年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：

一、思想品德方面。

本人在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。

二、业务知识和工作能力。

自己在目前的工作岗位上已工作了11年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。

三、工作态度勤奋敬业方面。

能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。最近，又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。

四、工作数量及质量。

按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了三等奖。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。

回顾一年来的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足。这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的发展和提高，贡献自己的微薄之力。

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。