《成电人的一天》纪录片拍摄项目结题报告【非正式版】[精选五篇]

第一篇：《成电人的一天》纪录片拍摄项目结题报告【非正式版】

《成电人的一天》项目开发结题报告【非正式版】

（为了节约时间，就不严格按照报告的工整格式撰写文档了。保证文档基本清晰、可读性较强即可。节约时间就不用图表了。作此记录，希望对自己和大家有所帮助）

一、项目简介

本片创作动机源于一群毕业生对成电生活的感恩与记录，不带官方宣传色彩。为便于分享，将该片上传互联网。指导主办单位是计算机学院党建学生工作委员会。视频的顺利拍摄，得到了组织上给予的政治支持，这对联系各单位起到了决定性的作用。同时委员会里的老师和同学，为视频提供了大量的建议，并一起参与策划、拍摄。

二、项目策划概述

【创意来源】：

拍摄该视频的创意来源于《中国人的一天》和《舌尖上的中国》以及汪峰的歌曲《北京 北京》。

《中国人的一天》提供了平凡的视角。《舌尖上的中国》让我意识到了表现一些宏达的主题，可以以人物作为突破点，而且人物的那些故事、以及故事中蕴含的那种“表而不露”的情感比起那些主题或者表面上的物象更让人感动，这才是真正吸引大家的地方，而不仅仅只是那些美食。《北京 北京》让我感受到了青春的沧桑与丰富，青春是丰富多元的。我们在这片土地上劳作，在这里奋斗，也在这里颓废、迷茫，我们爱着这里，也恨着这里。就像很多参与”成都印象· 成电记忆”调研的同学一样，我们既恨又爱着成电。而随着毕业的临近，我们也越来越释然，越来越留恋，尽管我们知道这里仍然有很多客观上的不好，尽管自己在这里的记忆并不全都是轻松、荣耀、喜悦，也有很多的苦涩、失落和痛苦。因为这里有我们的记忆和青春。这也就是我特别想要制作第三期《在成都· 在成电》的原始冲动，一种对所生存土地的关照，对自己居住环境的本土情怀，个人的生命与他所生存的环境之间存在着关联。

而总的来说，拍摄该视频的想法，主要是因为作为大四毕业生，想想自己即将离开成电，回忆大学经历的生活，很想将这些东西记录下来。下一学期要忙毕业设计各种事情，所以特别想在自己还有空，这点冲动的激情还没有消退时，勇敢地尝试着去做，尽管没有一点把握，但是这是自己想做的事。

【主旨思想】：1 感恩； 2平凡；3 青春；4 奉献与奋斗

因为个人参加学生工作的缘故，在大学里接触了很多单位的工作人员，所以能更加全面地认识到他们工作的艰辛和不易，不论是食堂、校车、校医院、辅导员还是我们的老师。的确，刚来成电时，我也抱怨过学校很多服务。但是，当我们深入了解他们工作时，我们才会发现他们的不易，也才会认识到——在成电，在这里生活的每一个人，每时每刻都离不开周围人的服务和帮助！No Man is an island！没有人是孤岛。

这也是我要传递出的核心理念——感恩成电，感恩平凡！让生活在成电的每个人都能增进彼此之间的了解。而同时，我们在这里生活，也在这里奉献，也在这里留下我们最好的宝贵的青春记忆，不论记忆中是怎样丰富的滋味。所以，作品也应当是我们真实大学生活的记录，不论是打游戏还是考前的紧张复习，不论是经历过得地震，还是在这里的疯狂。我是我们在这里经历的真实的痛与乐，恐慌、孤独、压力、颓废、迷茫、无奈、释然、疯狂、平静„„这也是很多同学反馈说看到某些场景非常感动的原因。我相信其中的一些青春记忆会让我们永远铭记。回首时，含泪的微笑。

奉献与奋斗！我们感恩那些为我们提供服务的成电人。每个成电人都在奋斗，而每个青年学子的大学四年里也应该有那么一段奋斗的记忆，有那么几件能让自己为之疯狂、为之拼搏的事。这种奋斗精神的体现，最明显的是在第一期《三餐· 脚步》，不论是已经几近退休仍然坚持上课、为课改和领导题意见的徐全智老奶奶，还是大三早起、在图书馆午休的培阳，或者是早起到图书馆考研的大四同学、奔波着找工作的毕业生„„

平凡是另一个关键词。所选取的拍摄角色，都是非常平凡的人物。而且每个拍摄单位尽量不把那些非常出名的人物作为主角，比如食堂的“小炒哥”，而是选择那些工作时间更长，尤其是甚至一直默默在幕后工作的那些人，比如煮粥师傅、是品学楼凌晨巡夜的师傅、寝室楼里每次打扫卫生的阿姨。如果不是因为接触他们，我甚至不知道每栋寝室楼里还有固定专门打扫卫生的阿姨，因为每次路过那里，都看到的是她们弯腰工作的背影。

平凡的另一面，体现在所选取的场景上，比如英语没有选择大二丰富多彩的选修，而是选择了被很多同学吐槽的枯燥无聊而且给分极低的大一综合英语。周末活动没有选择逛春熙路或者天街看电影、吃西餐这些场景，而是将顺江的夜市、广场舞以及老人的晨练，作为场景重点。虽然那些顺江、红光的夜市地摊，看起来不是那么高端，但确实我们生活的重要部分，而且也是大多数成电学子欢乐的记忆。这里朴实、廉价，甚至还有很多假货，吃的东西也不太卫生，但是我们和小伙伴却玩的很开心。这才是绝大多数普通人应该过的平凡的生活和应该有的平凡的心态。——“或大或小，或雅或俗。平凡的生活，小小的快乐”。不同的人有不同的方式，学会在生活中找到自己的乐子。

平凡的最后一面，就是展现一些平凡的小人物背后的故事、展现他们在工作之外的生活，展现他们的精神风貌和闪光点。比如拍摄品学楼阿姨时，在阿姨们得的照片墙上取景（展示阿姨们工作之余去各地旅游的照片或者是阿姨们穿着艳丽服装拍的艺术照）。拍摄校车师傅时，也特意在校车师傅的家中取景，因为平时表面上看上去很“凶”的校车师傅，其实已经当了爷爷，他在家里也会弄弄孙孙，强上都是孙女的照片。和他相处，我发现他其实是一个很平易近人的人，当然我也能感受到他的工作带给他的某些不一样的气质，比如果断、干练等。表现楼栋阿姨时，既表现出她办事的麻利、风趣，也表现出她对生活充满热情——爬雪山、住青旅、健身、跳广场舞，这种生活的激情非常让我感动。大学里的很多同学生活没有激情，很颓废，整天窝在寝室里，我觉得阿姨的生活态度值得学习，它和成都这座城市对外展示的价值观嗯好生活理念是契合的。而阿姨的话，更值得品味——“我以前上了一场大病，自那之后，我就觉得啥都不重要了，健康最重要”。这些理念、精神风貌，也是我希望借这些平凡的人物来展现出来的。

【风格与基调】

为了便于互联网传播，决定片子不能超过15分钟。所以决定分成多期制作。也利于降低开发难度和项目风险。风格确定为纪录片，真实是首要原则。不能有宣传色彩。但是，由于第三期中部分内容的客观限制，比如回首成电记忆等，又不得不加入一些“煽情”的基调，但是应该保证整体是纪录片。

按照纪录片的叙事方式，以人物为核心，通过一系列的人物来达到表现某一主题的目的——这也是本片区别于传统官方宣传片的最大地方。我们希望这些故事展现出来的是一个个具体的“人物群像”，他们是成电人的一个个具体化形象。这些已经成为他们日程生活的一部分，是他们的上千天中的浓缩或者截取的“一天”。解说词语言：

语言风格，要保证平实，尤其是第一期、第二期中，除了极少数地方外，几乎不用形容词，只是对场景进行“白描”。语言力求简洁，用长短交错、灵活变化的句式结构、朴实的语言，以及句子本身的感情基调、朗诵者的语气来营造轻柔、平凡、感人的效果。

镜头语言：

镜头语言包括镜头内容和镜头节奏两部分。镜头内容在【选材及人物角色确定】说明。这里仅就镜头节奏进行说明。

由于第一次参加视频拍摄，所以初期镜头抖动非常厉害，而且绝大多数场景都采用中速的慢镜头，少数镜头速度较快，如地铁进站等。部分镜头速度非常慢，如清水河薄雾笼罩的早晨，或者是跨年夜飞满孔明灯的天空等。但是部分镜头处理的不好，比如成都火车北站取景，由于角度和拍摄技巧，当时很难拍到“成都”两字，所以镜头特别慢。

整体来说，镜头节奏尽量保证和叙事节奏、画面风格一直。6 学生视角

这是这部片子的另一个重要原则。因为是我自己想做这件事，所以我希望能够真实地反应一个学生视角看到的东西，而不用受制于任何一个单位想要借此宣传自己的目的或者是学校主管宣传部门的各种约束和“建议”。

正因如此，画面的画质不是最好的。电子科大的秋天的银杏也拍得不是很漂亮，镜头中甚至展现了一些不太高端大气的场景，比如拥挤的食堂，顺江凌乱的地摊、同学凌乱的寝室、寝室打游戏的同学„„但是，我认为这个社会正在越来越包容，我相信即使有这些场景，即使我并没有像党委宣传部的逆光团队那样很好地把成电一些非常美丽动人的场景展现出来，这也不影响电子科大的美丽，也不影响成电的品味与格调以及成电人的奋斗精神。

同时，学生视角也决定了和以往各单位自己的宣传片不一样，以往他们自己拍自己的工作，但是同学可能对他们很多工作的细节并不感兴趣。而本片想展现的是各个单位与同学之间发生的一些故事，比如工程部师傅帮同学捡手机、或者是食堂的郭阿姨认的“干女儿”等等。

【选材及人物角色确定】 内容选择

A 按照最初的创意策划，结合自己的大学生活，确定了一些必须要拍摄的场景，比如大一的早自习、微积分讲座、周末夜市等；

B 和拍摄取景单位协调，由他们提出他们最愿意展现的工作场景等。当然也听取了很多摄制组导演的意见。

C 一些随机发生的场景，如恰好遇到跨年晚会，或者恰好路过夜市。很多时候很多场景可遇不可求，错过了很难补拍。

人物角色确定

A 人物角色之间不是孤立的，而是存在紧密联系的。这种紧密联系体现在三个层面：时间维度；空间维度；事件维度；人际关系维度；“意象”维度；

即：两个人物在同一时间上都在忙碌；两个人物出现在同一个地点；两个人物做着相同或者相似的事情；两个人物之间存在着人际关系上的关联，而他们此刻却不一定出现在同一时间、地点；两个人物的故事中都蕴含着相同的“意象”（这些意象是故事发展的线索和表现上围绕着叙述的中心物象）。

依次举例如下： 时间维度：

凌晨四点，巡夜的吴师傅和煮粥的李师傅都在忙碌。这是时间维度。而且很关键的是这个时间点上，同样都在忙碌的人极少，所以他们之间这种时间关联才有强调的意义。第一期《三餐· 脚步》绝大多数采用这种手法来关联人物，体现出时间节奏的变化。

空间维度：

比如《家园·成长》中进行了场所的切分，家园分为校医院、寝室楼、主楼三大场景地。而寝室楼里又串联起了保洁阿姨、楼栋宿管阿姨、楼栋维修师傅。

事件维度：

Fiifi在沙河进行非洲舞表演而阿力木江也在看银杏，他们在同一个地点。这是整部片子中使用最多的表现手法。

第二期《家园· 成长》中大量采用这种手法，比如都是打扫卫生，无论是品学楼阿姨还是寝室楼阿姨，无论他们分别是早上还是下午，因此特意用了分屏的手段，避免画面过于重复、枯燥。而辅导员和班主任导师的工作其实都是相同的性质：关心同学的成长，提供建议和帮助。

第三期《在成都· 在成电》中也采用了这种手法，比如同样都是招待客人的Ali和Mende，同样都是做公益的Mende 和赵迪。同样都是献血的Mende和排长阿江。晚上都样都在听课的排长阿江和大一的胡荣，而且听的都是数学课。在周末同样都在忙自己作品的大三的阿力木江和大三的宁培阳„„

人际关系维度：

校车师傅早起是为了提供服务，而徐老师早起是为了赶校车，享受校车师傅提供的服务，他们之间是服务于被服务的关系。通过这种潜在的人际关系将这两个人物联合起来，他们的故事之间存在了交集。

这一点比较难构造。校车师傅这里是巧合，徐老师恰好坐的是林师傅的车次。因为如果一定要按照这样的人际关系维度去构造，故事性就强过了事件本身的真实性。我们没有剧本。

线索维度：

这是最复杂，也是最不明显的维度。比如第一期中的“三餐”就属于这种线索意向。不论谁吴师傅吃的粥，还是吴师傅没有吃早餐、徐老师简单吃早餐、大四考研同学不吃早餐、大四国防生来不及吃早餐、大一同学要早起吃早餐等，围绕早餐和早起展开，体现早上的匆忙。三餐其实代指的是时间上的概念，通过三餐吃什么，在哪里吃，什么时候吃，表现出不同人物的匆忙生活。这和舌尖上的中国的想法是一致的。比如就午餐而言，同学是匆忙地赶紧去吃，因为要待会去做义工。英语老师不急，想再呆一会，因为食堂人多，而且有同学恰好讨论问题。但是图书馆的老师却很急，而且就在图书馆吃了，因为待会接待中午的志愿者，她们没有午休。而食堂师傅们吃午饭时都已经到了13点以后，因为他们亚奥哦服务师生。同样的三餐，不同的内容，不同的吃法，体现着不同的身份、角色和相似的生活节奏——匆忙而充实，奋斗的成电人。

第三期《在成都· 在成电》中也用了着这样的手法，比如银杏就是一个线索。因为沙河银杏黄了，所以排长阿江要来看银杏，Fiifi会来表演非洲舞，阿力木江会驻足观看，很多市民来摄影、在银杏大道漫步等。但是他们却又没有太多时间来驻足观看银杏，不论是沙河的银杏还是清水河的银杏，因为他们要赶紧回去上辅导班，要做电子设计，要准备参赛作品等。

人物之间的关联性，影响着人物角色的选取和片子的逻辑层次划分。（尽管从画面上看起来没有过渡，层次感不强，但是就纯内容，尤其是看着解说词来看，层次结构是非常清晰的。）

B 按照已有的人物角色之间的关联，和自己构想的一些人物角色关联性，选取相应的角色。但是角色是否愿意参加拍摄，是个大问题，花费了大量时间，不断更换人物。甚至有的老师太忙，以至于长达两周联系不上。

C 一些人物关联性是在拍摄过程中逐渐把握的。自己构想的很多人物关联，并没有很好地成功，这也是拍纪录片的代价，——因为要追求真实。你不能让人物角色故意去出现在某个时间、某个地点，或者去做某个事。比如我特别希望很多场景中的“群众”是我选取的人物角色，这既能强化关联，也不用担心同学避讳无意上镜的问题。但是这既违背了纪录片原则，也不现实，刻意去要求拍摄角色做一些事情，是不尊重拍摄角色的行为，也影响了他人的生活。

整体来说，根据内容上的关联性，和人物角色之间的关联性，可以划分每期的层次结构：（节约时间，就不做图了）

第一期：早餐部分（早起、吃早餐、准备上课）

午餐部分（英语老师、大一胡荣、图书馆老师、食堂师傅等）

下午茶部分（早早开始工作的张根、共品下午茶的吕恕和学生）

晚餐部分（匆忙赶校车回家的徐奶奶、仍然没回家的吕恕、今晚不回家吃

晚饭的图书馆老师）

夜宵/夜生活部分（图书馆老师准备的夜宵礼物、打电话、弹吉他、跳街

舞、练轮滑等）

而脚步贯穿期间。

注：故事的逻辑过渡采用的是时间顺序。

第二期： 家园部分

生命安全（校医院、保卫处）

清洁卫生（校园环卫、品学楼保洁、寝室楼保洁）

生活琐事（寝室楼宿管、工程部师傅）

成长部分

关心就业（辅导员来寝室楼、双选会、签三方）

关系学习、班集体（班主任导师开班会、优班答辩）

注：故事的逻辑过渡依次是保卫处也在值夜班，从校医院引到保卫处。而深夜同样工作的也有银杏大道的阿姨，从保卫处引到银杏大道上的阿姨。而阿姨从事的工作很类似，都是保洁，通过事件关联，关联银杏大道清洁阿姨、品学楼阿姨、寝室楼阿姨。从寝室楼阿姨保洁引到阿姨的巡楼、工程部师傅与同学之间的交互。而辅导员恰好也要到寝室楼来，因为要帮同学改简历、鼓励同学去参加双选会。辅导员是关心就业，班主任导师是关系学习、班集体建设，都是关心成长。而班集体建设自然引出成电的优班答辩。

第三期： 在成都部分

享受友谊、享受家庭生活、享受成都生活（Ali）

享受友谊、做公益（Mende）

做公益、乐于分享（赵迪、暑期实践）

总结：包容的成都让我们慢慢适应；我们在这里奉献，也在这片土地上奉献。

这期间，有两次与中心主题相关的片段：Alli很享受成都的生活。所以引出了一

些对成都生活的描述——“不适应这里的气候”、“大城市的茫然与恐惧”、“慢慢适应”、“串串炸土豆”、“无辣不欢的火锅”„„这些都是成都印象。

另一个就是：由赵迪做暑期社会实践分享，引出的一段暑期社会实践的视频

借赵迪这个人物，来引出关于电子科大公益实践的部分，既是为了展现电子科大学生的公益情怀，这是成电学子的精神风貌，也是为了表现出我们对自己所居住的这片土地的热爱。——“在成都，在这里奉献，也在这里收获快乐”。并且，其中，选取了地震这一个典型事件，因为它是很多外地来蓉读书的同学深刻的记忆，甚至有同学决定毕业后一定要离开这里。不管怎样，那都是我们深刻、难忘的记忆，但是又不全是恐慌，还有很多感动，还有爱，而这些感动，是不应该被我们忘记的！谢谢他们。而我们自己在经历恐慌后，自己也在传递着爱。

在成电部分：

沙河银杏（排长阿江、Fiifi、阿里木江）

清水河银杏（宁培阳、胡荣）

他们之间的联系过渡，在前面分析过，不再赘述。

通过展现不同人物的周末生活，展现出成电学子丰富多彩的周末，引出对土地、对我们居住环境的关注——“既然来了，就要享受不这里的生活”

从而展开对你我们居住环境的一连串反思：

“我为什么来到这里”？

“我到底是否喜欢这里？为什么”

“我是否会选择继续留在这里？”

这是人类对自己生存环境的关照。任何一个人走到任何一个地方，都会关注自己的生存环境，只是每个人对该地域的情感不同罢了。因为该问题具有与很强开放性，之前还专门为了进行了样本量为120的调查，了解不同同学的观点。由于视频主题和选材的限制，只能选择部分，但是有一些东西是共通的：喜欢一个地方，更多的是因为那里的人、因为那里发生的故事、因为那里有你的记忆。

所以，接下来的结构就是：通过在成电生活了近20多年的人物吕恕来引出该主题。

吕恕访谈录（对这片土地的情怀）

成电记忆展示（这片土地上的印记、狂欢的记忆）

跨年夜的狂欢、祝福所有人新年快乐

正如前面所说，不能全面表达所有人对成电、对成都的客观的感情，所以讲同学们来成都的不同理由用黑屏的形式静态展现。为了增强吕恕语言的震撼力，也为了减少画面抖动、片段切换带来的不适应感，将吕恕的部分语言用声音来展现，造成“隔空传音”的效果。而结尾处，既是主持人对参加晚会同学们的祝福，也是导演借此对所有看视频的观众的祝福。

三、项目开发周期及流程

项目开发模型采用项目管理的快速开发模型。最开始只策划了前两期，分别是三餐和脚步。因为是纪录片，所以没有剧本。目的只有一个——记录最真实的工作生活。随着拍摄的不断深入，素材积累不断增多，主题和层次划分也越来越清晰，才确定了每一期的主题。而且有的时候拍摄素材是不断变化发生的，比如双选会、跨年晚会或者拍摄对象的其他个人生活，所以素材不断增加，视频内容和基调也会有所调整。

整体来说，整个开发过程分为以下几个阶段： 0 学习

1周左右

10月15日到10月20日

主要借阅图书馆关于纪录片选题、构思策划方面的图书，但是发现资料非常非常少，几乎都是关于拍摄、制作等技术层面的书。于是再次观看了一些片子，希望找点灵感。

后期证明：除了印象深刻的《舌尖上的中国》对自己特别有启发外，其他帮助不大，尤其是那些理论图书。实践经验非常重要，而不仅仅是看看这些理论。1 策划与讨论

（2周左右）

10月15——11月5日 2 与各单位协调、确定拍摄角色并与拍摄角色联系

（3周以上）

10月20日——11月20日 正式拍摄（重要活动抢拍、按日程表和约的时间拍摄、按任务角色个人生活出行规律拍摄、根据某些单位要求进行重拍补拍，根据解说词需要补拍）

（3个月）

11月初到2015年1月底 4 素材收集（照片素材）

（1周以上）

1月8日到1月18日 5 素材剪辑

每一期大概需要2到4天* 14小时每天； 6 策划与解说词撰写

每一期大概需要5-8天。7 编辑加工

每一期大概需要3-5天。8 发布

一般需要5-8小时，能够通过优酷审核。因为本身不是为了宣传，所以没费多少精力，这是在自己的社交朋友圈中和朋友进行了分享。

期间还有一些无法抗拒的事件，比如学期期末考试、拍摄角色临时改变出行计划、自己太累起床太晚错过了约定的拍摄计划、1月初毕设开题答辩，和同学很早约定好的旅行计划，以及寒假留校期间生病，在寝室卧床一周等。这些都对整个项目工期的进度造成了一定影响。

除此之外，整个项目就是我每天的唯一工作。唯一！

【注：限于时间和篇幅所限，这里不讨论后期具体制作方面的一些流程，比如解说词的修改程序，视频的编辑流程等。】

四、项目开发工具

拍摄设备： 相机、手机、DV、单反。型号跨越了多个品牌，包括佳能、索尼、小米、华为等。设备不一致。

剪辑工具：狸窝视频转换器（支持格式非常多样，但是对时间控制比较差，剪切不够精准）

编辑工具：会声会影X5、X7免费试用版。

字幕工具：Tiime_machine（控制时间还是非常方便的。）

宣传“海报”制作： windows 画图、PS（用于制作每一期的人物合影照）发布工具： 优酷网、腾讯QQ、微博

五、项目开发难点概述 设备不一致

解决：统一转成mp4格式。尽量保证不同设备拍摄视频的尺寸相同。（当然为了避免拉伸变形，有少量尺寸不一致的仍然保留）2 拍摄时间冲突

拍摄工作量非常大。绝大多数拍摄工作由我一个人完成。最麻烦的不是从早到晚都有拍摄，这反而是我最高兴的，可以提高效率啊，而是要么拍摄角色改变计划，要么就是多个单位（或者多个事件）发生在同一时刻。

解决：A 尽量请外援，比如自己不方便去沙河时，就请沙河同学协助；B 和拍摄角色商量，尽量将自己的拍摄日程安排的紧凑一些，哪怕自己不断赶时间。有个周末，我一天中一共往返去沙河4次。C 努力打时间差，切换场地，看起来是“并行”，其实是“并发”； D 时间差无法错开，必须要“并行”时，邀请好友协助； E 仍然无法完成时，只有放弃拍摄，和拍摄角色商量或者改天补拍。3 主题思想和风格的把握

这一点在第三期中体现的最为明显。我不希望把自己的观点，强加到别人头上，尤其是涉及到“感情”方面的因素，每个人对成都、对成电的感情是不一样的。做了专题调查后，确实发现如此——“大同小异”，但也应该尊重“异”。但是很难将这些不同的观点统一结合起来。

而且作为视频，必须要有鲜明的立场和明确的感情基调，这个问题纠结了长达一周左右。如何才能体现出纪录片的真实，而不仅仅只是我的想法？

最终我还是决定采用大多数人的情感基调，当然也有导演自身的情感因素所在。仔细想想，任何一个片子不可能不带有导演个人的主观局限性，这是必然。这是我想拍的片子，我的情感，也是我想要呈现给大家的。当然能不能引起共鸣只能是尽量了。4 寒假时间紧张

为了做视频，寒假留校。但是发现工期因为一些事情严重耽误，不断推后。而为了不让项目水掉，自己又必须赶在寒假弄完，才能回家。学校里的人越来越少，每天都是父母催着回家过年。惭愧啊。压力非常大。

六、项目开发经费和开支

申请经费：0元。

项目开支：32G存储卡

大约3块*80元每块

1T移动硬盘

大约500元

图书馆的一本摄影的书丢失赔付

大约80元

图片彩印等文印费

大约100左右

交通费若干。

时间成本

几乎整整3个半月

精神成本

相当于一次竞赛项目的心理折磨

这些存储卡、硬盘刚好自己以后也能用。最宝贵的是时间！最费的是心力而不是体力。那种压力、时间紧迫感、风险不确定性以及有时候一个人的孤独与无奈。哈哈

七、开源文件夹目录结构及下载地址

文件夹已经上传到360网盘： 账户：cisco2015@yeah.net

密码：UESTC_LIFE(注意字母全部大写)

其他观看地址，可以通过优酷网或者其他外部链接，搜索“成电人一天”。分为三期：

《成电人的一天I：三餐·脚步》、《成电人的一天II: 家园·成长》、《成电人的一天III(周末版): 在成都·在成电》

八、感受及其他

时间紧张，长话短说。这是自己早在暑假就想做的事，自己的小小梦想，觉得挺有趣好玩，终于实现了。尽管实现的过程中，并不总是一直很好玩。哈哈 感谢。感动。每一步都离不开很多人的支持、帮助。不论是芳姐的大力支持、学院出面盖章帮我协调各个单位，还是大家非常爽快地在我晚上23点的一个短信后有六七个人第二天一早七八点钟，就给我送来他们自己的设备，不论是他们的ipad、单反还是他们又从别人那里借的相机。成功的制作，特别、特别要感谢易阳、黄璞、李广西三位好朋友。就是一句几天前路上随口的话，“要不帮我来做视频吧？”，“好啊”。承诺。感谢一起陪我熬夜通宵。我在和你们的具体接触中，看到了自己的一些不足，不论是技术细节，还是脾气性格，当然更重要的是让我更加了解你们。哈哈。

3还有，就是感谢你们的陪伴。最费的是心力。一个人做，遇到很多困难时，真的很难坚持下来，倒不是因为技术本身。你们的陪伴和大力支持，让我感到了希望。4 很想早点回家。终于可以不用很愧疚地每天对父母说，我留校在学校做毕设了。5 我的记忆，我们的记忆。我相信自己工作的意义，这也正是它在我感到无聊、低落、沮丧、挫败时能够坚持下去的原因。6 完美无止境。黎明前最黑暗。即使到现在，距离正式发布仍然存在一点小Bug.哈哈。没有永远的最终版。附：好事多磨，添加字幕成功后，最后发现转出来的视频的尺寸有问题，一般遍找原因尝试。每次渲染都要用好长时间。哎，终于成功了。哈哈，好事多磨。可以上传发布视频了。对了，还要把整个项目文件都上传上去呢，刚刚整理完所有开源文件夹目录。看来还得等比较长的时间呢。

《成电人的一天》摄制组导演：司珂

2015年2月3日

17:10

于电子科大清水河校区主楼

2015年2月4日

2:20

于电子科大清水河校区主楼

第二篇：项目结题报告

大连理工大学大学生创新创业训练计划

项目结题报告

项 目 编 号：

201310141599 项 目 名 称： 空气质量和微量污染物的健康效应研究 项 目 级 别： 项目负责人： 项目类型： 指 导 教 师： 所在学部学院：

校级 王雪雪 创新训练 柳丽芬 化工与环境生命学部

教务处制

大连理工大学大学生创新创业训练计划

项目原创性声明

本人郑重声明：所呈交的项目结题报告以及所完成的作品实物等相关成果，是本人和项目组其他成员独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

项目负责人签名：

****年**月**日

项目指导教师审核签名：

****年**月**日

空气质量及微量污染物的健康效应研究

摘要：通过对校园各处进行PM2.5的测量，分析其影响因素及健康效应；对空气中的粉尘进行采样，然后对采得的样品进行萃取、浓缩、净化分析，研究粉尘上的多环芳烃、多溴联苯醚等有机物的浓度和分布；最后研究不同滤膜对空气中PM2.5的净化效率，在滤膜上加以不同大小的电压，结果表明有纺布滤膜净化效率高，且在1.0V和2.5V电压下净化效率更高。

关键词：PM2.5、空气净化、健康效应

Research on the health effects of air quality and trace pollutants Abstract:By around campus PM2.5 measurements, analyze their impact factors and health effects;dust in the air is sampled, and then the samples were mined extraction, concentration and purification analysis, research on polycyclic aromatic hydrocarbons in dust, polybrominated diphenyl ethers and other organic matter concentration and distribution;last of different filters in the air purification efficiency of PM2.5 to the voltage on the filter of different sizes, the results show that there is a high woven fabric membrane purification efficiency, and at 1.0V and higher removal efficiency under 2.5V voltage.Key words：

一、项目概述

1、项目成员

赵春婷 化工与环境生命学部环境学院 环境科学1101班

王雪雪 化工与环境生命学部环境学院 环境科学1101班 指导老师

柳丽芬 化工与环境生命学部环境学院 职称：教授

研究领域(研究课题)

1、校园周边和室内空气PM2.5甲醛TVOCPBDEPAH污染物水平

2、微量污染物种类和浓度测定方法

3、污染物的净化方法研究

4、微量污染物的健康效应

2.项目的选题背景、目的与意义

选题背景：

空气是指包围在地球周围的气体，它维护着人类及生物的生存。对人类及生物生存起重要作用的是距地面12公里以内的空气层，也就是对流层。清洁的空气是由氮78.06%、氧20.95%、二氧化碳0.03%等气体组成的，这三种气体约占空气总量99.04%，其它气体总和不到千分之一。洁净大气是人类赖于生存的必要条件之一，一个人在五个星期内不吃饭或5天内不喝水，尚能维持生命，但超过5分钟不呼吸空气，便会死亡，人体每天需要吸入10─12立方米的空气。大气有一定的自我净化能力，因自然过程等进入大气的污染物，由大气自我净化过程从大气移除，从而维持洁净大气。

但是近年来随着工业及交通运输业的不断发展，大量的有害物质被排放到空气中，改变了空气的正常组成，使空气质量受到前产生了严重的危害。而空气中的微量污染物在一定范围内不断积累，影响着我们的健康所未有的冲击，因此，研究空气质量和微量污染物的种类、浓度及其净化方法是一种改进空气质量的有效途径。

研究目的：

在当前研究的基础上，测定新型(PM2.5)净化材料去除途径与效率。

研究意义：

通过研究微量空气污染物的种类、浓度及其净化方法，净化效果对人体健康的益处，为提高空气质量，保护我们的健康，提供科学依据及技术方法。

3.项目实施过程的人员工作分配和完成情况

项目实施过程中，小组二个人分工如下：王雪雪负责项目进度安排、和指导老师进行定期交流。全员全程参与到项目实施当中去。整体完成状况良好。

4.项目实施过程收获和体会

为期一年的创新实验到现在已经结束了，它带给我们的收获是在平时的教学实验中得不到的。没有完善、成熟的实验方法，我们边做边思考着、改进着，一次次的收集、萃取、净化、提纯，甚至在开始时我们还不会用那些仪器。在这过程中我们成功过也失败过，成功让我们无比喜悦，因为这是我们自己动手动脑得到的成果；失败则让我们更加谨慎的思考我们错在哪里并且操作时更加小心规范。不管项目取得结果如何，有了这些，这一年的付出就是值得的。

七、项目总结

PM2.5浓度随地点变化的测量结果表明室外浓度高于室内浓度，人多时高于人少时。

实验采用有纺布滤膜和无纺布滤膜加以不同的电压，在不同空气流量下观察其对PM2.5的净化效果。不同电压对PM2.5净化效果影响：在相对低电压下滤膜对PM2.5的净化效果好，去除率高，如2.5V；滤膜的种类对PM2.5净化效果影响：有纺布滤膜对PM2.5的净化效果好，去除率高；气体流量对PM2.5净化效果影响：在测试条件下，流量为8L/h时的净化效率最好。

八、附录（含图纸、软件、资料或参考文献目录等）

结题报告参照提纲及要求

一、原创性声明

二、中英文对照题目

三、中英文对照摘要（中文摘要限200字）和关键字

四、项目概述

1.项目成员基本情况（人数、学部学院、专业、年级）、指导教师基本情况（职称、专业领域）

2.项目的选题背景、目的与意义

3.项目实施过程的人员工作分配和完成情况 4.项目实施过程收获和体会

五、项目预期成果完成情况和创新点

六、项目说明（创新训练项目：实验方法设计及方案、实施过程、数据分析处理、原因分析说明、解决办法、最终实现功能、特色等；创业训练项目：主要业务或产品生产方法及技术、经营模式及运作情况等）

七、项目总结

八、附录（含图纸、软件、资料或参考文献目录等）

九、附件（包括大学生创新性实验计划项目过程记录册、项目发表论文、专利等成果支撑材料、相关照片说明资料等）

注：

1.项目结题报告用A4纸打印，一式一份，同时提交电子版材料。

2.结题报告相关章节、图表等内容格式要求请参考本科生毕业设计（论文）规范化要求。

第三篇：项目结题报告(正式)

常州市景点旅游资料英译研究结题报告

一项目研究的背景

随着对外经济和文化交流的日益增加，越来越多的外国友人来到中国，特别是常州近年来经济开始发展，使英语作为“世界通语”的重要性显得尤为突出。而作为“城市脸孔”的景点旅游资料英译是给所有到中国来的外国人士留下第一印象的中国的名片。有此而得旅游翻译的重要性也日益突显，旅游景点旅游资料英译亟待普及和提高。但是通过网络对中国大多数旅游景点的调查结果以及我们团队对常州各景点的实地考察，我们不难发现,在这些景点中, 景点旅游资料英译存在着诸多问题，这些问题严重制约着中国旅游业的发展，同时也严重损害了中国在世界的形象。因此，景点旅游资料英译研究日显必要，其目的很明确，即在必要的场合能够指示、提示、警示、帮助在华的外国友人更加方便的学习、旅游和工作。因而旅游翻译的质量无疑直接影响着游客对旅游景点的认识和欣赏，具有重要意义。

二 项目的研究目标与研究过程

1、研究目标

此项研究将以文化翻译理论为理论指导，对常州市主要旅游景点如：红梅公园、中华恐龙园、春秋淹城、常州博物馆等地的旅游资料英译进行调查，通过分析收集的语料，总结这些旅游资料英译中存在的问题并其提出改进意见。通过这次训练使参加的学生能够充分锻炼实验动手能力和理论应用能力，并且能够熟练 使用计算机等先进行技术手段进行数据分析处理和撰写总结报告。

2、研究过程

第一个月召开项目小组第一次会议分配相关任务，并选举项目的小组负责人定期向指导教师汇报进展情况。2012.11—2012.12 ：搜集资料、实地考察；并定期召开项目会议了解各自进展情况，并对遇到的实际问题进行商讨以寻求最佳解决方案。在整个项目的实施过程中教师给学生以全程指导。2013.1—2013.4 ： 参考文献，分析资料，利用已学知识对调查得出的问题提出相应的修改意见和建议，并撰写相关论文。2013.6—2013.9 ： 对项目进行总结并撰写结题报告。2013.10—2013.12：进行结题的各项工作。

在进行常州公园公示语翻译现状调查过程中学生主要采用的方式为照片采集、归纳法和总结法。

三项目研究成果与分析

在对常州市区景点景点旅游资料英译研究进行调查，通过分析收集的语料，我们发现旅游资料英译中存在不少问题，对此我们进行了以下的总结。

一、景点旅游资料英译中存在或多或少的翻译错误 1 翻译中的Chinglish 因为不同国家的语言、风俗、兴趣等各有不同，在旅游翻译中应该细心甄别、求同化异、查漏补缺。就语言差异来说，忽视的后果就是产生Chinglish。我们在各个常州景区发现这个问题相当严重。例如溧阳天目湖山水园内“制茶表演”原译为“system tea performance ”。这里的“制”不是“制度”而是“制作”。我们认为应译做“Tea Making Performance。” 再如“小心有电”不能译作贻笑大方的“Carefully has there electricity!”而可以译为 “Caution!Electricity!”通俗易懂。“小心路滑”有人译为“Notice: The roads are very slippery ” 为符合英文的标语习惯，可以改为“Slippery Road（Be Careful）！。”如果是室内，还可改为“Caution：Wet Floor！” 文化上的差异和缺失也往往是翻译的难点，弄不好还会在无意中得罪了游客。总之，要考虑中外文化差异，要依据情况意译，尽可能让外国人理解。2翻译中的望文生义

如果懒于思考，只看文字的表面意义，不管景点的实际情况，或者根本就不懂相关的知识都可能造成错误的结果，给外国游客造成错误印象，甚至影响到景点的形象。例如“游船码头”原译为“Cruise Terminal”，“码头”译为“Terminal”，只抓住了“头”就认为是终点，可译为“Cruise dock/wharf”；“草堂寺”中的“草”就有人简单译成straw，给人的感觉是这个cottage全是用straw建的，没有别的材料。其实我们知道，这种茅草屋只有房顶是用茅草覆盖的，所以不妨将其译成“thatched cottage” 更好一些。3缺少文化注释

对外国游客而言，在文化旅游中最有吸引力的是感触和体验异域的不同历史文化和风土民情，而这又是旅游翻译中的精髓所在。在一些景点旅游资料的翻译中就缺少了对该景点的历史来源的补充，比如“苏东坡”仅仅译成“Dongpo”,可能外国游客就无法理解，如果适当补充历史背景，增译为“Su Dongpo, the famous poet in Northern-Song Dynasty”就更能被外国游客所理解。如东坡公园的“洗砚池”，除了翻译其名称，我们还可以适当说明“洗砚池”的来历。又如“寒山寺”(Hanshan Temple)名称的由来早在我国的唐朝，用一位叫“寒山”的和尚(曾住在这里)的名字来命名的，这座寺庙后来因为《枫桥夜泊》这首诗而扬名天下。按字面意义译为”Gold Mountain Temple” 或“The Bleak Mountain”，就是没有了解寺庙的由来和它本身的历史意义而造成的误译。由此可见，旅游翻译不但要力求准确、充分体现原语的信息及语言风貌，更要起到扩展知识、激发兴趣的作用。

4不会注意适当变通 汉语描写景色的词汇丰富，多用对偶、排比，翻译起来很困难，多采用意译。勉强逐字逐句照译，可能反而伤害原义。如“移步换位”(a different view with every step)不宜对号入座译为“take a step and the scenery will change”，“曲境通幽”译为“a winding path leading to a secluded”便可，形容商品的“琳琅满目”“a superb collection of beautiful things”当然可以，但也可以缩译为“a wide choice”．有些汉语文字十分华丽，但可能文字重复，辞藻堆砌，我们不能字字照翻，应该变通处理。

二、有些旅游景点的英译还不常见

常州作为一个拥有环球恐龙城、库克苏克大峡谷、恐龙城大剧场、三河三园、淹城春秋乐园、天宁宝塔第4层“罗汉示迹”、运河五号创意街区等一大批旅游新项目的城市，我们发现仍有许多场所只有中文标语没有英译，甚至没有标示语，要使常州变为国际化的都市，我们首先得呼吁各级政府机构加以重视这些现象，尽早制作标牌、提供相应的景点介绍，并确保有些旅游景点的规范性、准确性和统一性。

三、归结原因

通过这些错误，我们经过仔细分析也找到了两方面的原因：

1、文化背景知识欠缺，正确翻译景点名称必须建立在正确理解景点名称含义的基础上，假如没有相关背景知识，只是根据景点名称死译硬译，这样不但无法传播中文名称的深层含义，还让外国游客感觉不知所云。

2、语言本身的问题。如果译者的语言功底不深，在翻译表达方法，语法层面或拼写上都有可能出现问题。很多人认为只要有公示牌就应该译成英语，只要懂点英语就可以当翻译。为了省钱、省时、省力，许多人在有翻译需求时不是去找专业机构，而是随便找一个他们认为懂英语的人翻译一下了事。译者由于受语言水平的限制，要么死译，要么错译，译出的句子不伦不类。

四、收获成果

除了发现常州市景点旅游资料英译研究中存在的一些问题，我们小组也收获良多。对于我们来说，这次的项目是一个全新的体验，因为在以往的学习生活中大多被学习所环绕，很少有机会来参加这种实践创新类的活动。在获取知识的同时也能培养自己多方面的能力，何乐而不为？

1、专业知识得到锻炼

这次对常州市景点旅游资料英译的研究活动，对我们的英语专业知识也是一种考验和锻炼。我们需要如孙悟空火眼金睛般的精确的找出其中的错误并将它们改正。起初的我们憧憬中带着几许迷茫，憧憬是我们即将开启一趟新的英语旅行，迷茫的是我们似乎不知道应该从何处下手。刚开始我们对景区英文标语中的许多表达都不了解，不知道它们这样的表达对错与否，我们就一个一个单词查，在网络上找了许多的资料，就这样经过一次次的锻炼，以至于我们到后期对景点的英文标语的翻译中的不合理或是错误的地方可以一目了然了。因此在这次研究性活动中，我们的因与专业知识得到了锻炼与成长，这队我们来说是一次难能可贵的经历。

2、团队合作精神得到加强

起初我们的团队的每个队员并没有很明确的分工，以至于忙活了几天，实质性的资料很少，时间到和花费了不少。所以我们团队就进行内部讨论，由两个人负责资料的收集，两个人进行英语翻译错误的发现与改正，剩下的两人是进行资料的整理与总结。虽然在外面收集资料的队员会比较辛苦，但他们为了团队的荣誉也毫无怨言；虽然负责分析景点资料英译错误对两位队员来说是不小的挑战，但为了研究的成功也勇往直前；虽然整理总结资料是一件很繁琐的事情，但面对团队的所有努力无畏无惧。终于当我们手捧一叠总结报告时，我们知道我们的辛苦没有白费，这是我们每个队员合作努力的结果。

3、能为常州的精神文明建设尽一份绵薄之力

我们知道我们所做的这一切还只是冰山一角，但既然我们在常州上学，那常州就是我们的家，我们只希望通过这次对常州市景点旅游资料英译研究活动能为常州的精神文明建设尽一份绵薄之力。

五．项目的现实指导意义

随着2008年北京奥运,2010年上海世博及广州亚运,2011年西安世园会,中国在走向世界的同时,也迎来了八方来宾,掀起了前所未有的涉外旅游热潮。据世界旅游组织预测,十年后的中国将跃升为世界上最大的旅游目的地国家和世界第四大旅游资源国。旅游翻译的重要性也随之日益突显,旅游景区公示语汉英翻译亟待普及和提高。越来越多的国外游客希望通过旅游的方式来了解我国的经济发展、传统文化、民俗风情、秀丽河川等。对于绝大多数的外国游人而言,他们游览各个旅游景点的时候一般需要通过阅读旅游景点告示语的方式来了解此景点的历史渊源和不同之处。因此,虽然旅游景点资料英译的功能各异,但是均具有重要的作用。景点旅游资料英译研究堪称旅游产业涉外经营的门面,一方面直接体现着我国目的语使用水平,代表着我们的精神文明风貌,也彰显着我们民族和国家的国际魅力;另一方面影响着旅游产业的经济收益和民族文化的传播。

经过本次研究，我们发现景点旅游资料英译研究作为一种公共宣传工具,用简洁的语言、图示和图片为人们提供公共信息,起到指示、劝说、约束及强制的社会功能,它是一个国家人文环境建设的具体体现。在经济全球化和全球多元文化的今天,正确的旅游资料英译显得尤为重要,它对推进跨文化交际的发展起到积极的作用。

目前国内许多景点旅游资料英译研究存在严重的问题，不仅难以发挥其应有的交际功能，而且极大地影响中国在国际旅游中的形象和地位。本次研究活动发现规范性和创造性是旅游景点资料英译英译的两大特点，也是旅游景点资料英译所必须遵守的两条原则。因此，在旅游景区的英译过程中，我们应当注意把握这两条原则，既要使译文规范，又不能生搬硬套；既要创新，又要保证译文准确。我们应当让资料英译研究为旅游景区的美丽景色锦上添花，而不是给它的脸上抹黑。

景点旅游资料英译研究在公众和旅游者的生活中有着重要意义，一个区域的汉英两种语言的旅游资料英译应用是否广泛，是否规范，翻译是否得法，都是该区域整体素质的直接体现，旅游景区的旅游资料英译作为旅游及民族文化对外宣传的一道有效窗口，对常州旅游的对外发展有着极大的促进作用，因此我们的本次研究对翻译及相关工作人员就加强中英语言及所属文化的对比提出了有效的提高翻译质量的意见，从而将旅游资料中的丰富信息真实准确的传递给外国游客。

第四篇：创新项目结题报告

篇一：创新项目结题报告格式 附件1 结题报告格式

2010国家大学生创新性实验计划项目

结题报告

项 目名 称: 项目负责人: 所 在 院系: 2012年月 日

结题报告包括的主要内容

一、项目组成员及分工

二、项目研究过程

三、项目研究的主要内容

四、主要研究成果和特色

五、推广及其应用情况

六、需要继续研究的问题

七、其他材料

1、采用的方案、公开发表的论文、公开出版的专著、公开播出的影视作品等（复印件或原件，复印件需要有刊物封面、目录、正文）

2、采用的管理制度

3、获奖作品及证书

4、其他

八、项目负责人签字及审核意见表 篇二：大学生创新项目结题报告

宁夏大学大学生科技创新与人文社会科学 研究项目结题报告书

学 院： 生命科学学院

项目名称： 宁夏三种灌木叶片角质膜分离 及其结构特征研究 项目主持人： 马玲悦

指导教师：彭 励

填报日期： 2013 年 3月 28 日

教 务 处 制

一、项目结题简表

校级：?省级：□国家级: □

河海大学大学生创新训练计划项目

结题报告书

--—以南京江宁高校为例

项目负责人： 杨佳伟 陶玲 项目名称： 节水型高校政策实施状况调查 项目组成员： 杨佳伟、陶玲、刘韬、杨骏、于娟娟、孙晓峰 毕霞 指导老师：

第五篇：社会实践项目结题报告

社会实践项目

结题报告

项目名称：中国移动营业厅营业员社会实践项目负责人：

起止年月：年月至年月

填写日期：2012年3月1日

一、实践目的大四了，我们再也不能像个小孩一样在象牙塔里无忧无虑了，肩上的责任越来越重了。有人说学校是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践

二、实践内容

我选择在移动营业厅做营业员，因为我觉得这是个服务行业，在这个岗位上我可以接触到各个阶层、各种职业的人，工作中我确实学会了应对各种各样的人群也锻炼自己的沟通表达能力，提高了自己的职业素质。下面我就说一说我的实践内容。

公司要求8点半到营业厅，那时候还没什么人来办业务，我们就忙着录昨天从下属营业厅拿来的资料。等人多了我们就要收起来，开始忙碌。每天下午三点钟就要结账，把一天的收入支出打出报表来包好送去给一个大营业厅。

我们那个营业厅的老板有好3个营业厅，下属的就数不过来了，我所在的营业厅有4个人，并不是每天都四个人，也有2个3个的时候，其中有一个是老板的亲戚，她负责在老板和其他人其他事之间沟通。我们四个差不多大，都很聊得来，所以工作很愉快。

每天，我吗要应付各种各样的人，有来充话费的，有下属部门来缴话费的，有来办卡的，有来办业务的有来转网的，我们地终极目标就是让客户满意而归。每个月的月末是最忙的时候，因为优惠活动总是在下个月的月初生效。虽然下午5点半就下班但那一天我们四个人总要熬到很晚，因为那天所以来参加活动的客户的资料都要录入系统。

工作中碰到很多问题，比如我刚去营业厅工作的时候，她们只让我充话费和引导客户，第一天有一个老爷爷来问我有没有个送手机的活动，那个活动已经终止了，他就问我他的手机怎么下歌，什么硬件怎么上不了网什么的，对这方面我可不熟，不过下歌我倒是会，就跟他说了，可说了半天他也没搞明白，他最后的出的结论是：就是我的手机不能下歌是吧？从那一刻我认识到我的语言表达能力确实有待提高。

工作第二天他们就开始让我学着办业务，后来有了新活动就开始让我学着转网了

干了大约有一个星期，她们开始让我卖卡，神州行，动感地带，新市民、全球通„„各种卡地必选业务我必须记住，这对于我这个记性不太好的马大哈来说真是个难题。卖卡的时候要问客户需要什么类型的卡，发短信多还是打电话多，打市话多还是长途多，流量要多少，根据客户的要求推荐卡，并向客户介绍卡里的业务。必须对这些卡了如指掌才能卖卡。你不清楚客户会提出什么样的问题，你如果说不知道或者这个不是由我们负责，那客户的脸恐怕要不好看了，话恐怕也不好听了。要切切实实为客户解决问题才能让客户满意。

没事的时候我们四个会聊时间，女生在一起无非是聊聊感情聊聊八卦，我们地老板那一段时间正好在拍结婚照，每次他来营业厅我们就叫他掌柜的，他一脸我们就不敢闹腾了。这就是领导的专利吧。在那里我也接触到了老板那一阶层的人，有的在移动工作，有的再铁通工作，有的要开自己的超市，跟他们交谈有种仰望的感觉，我总想什么时候我才能达到你们的境界啊。他们很有想法，商场上他们够狠，作为一个同龄人我们在一张桌子上吃饭又有着共同的语言。

三、实践总结及体会

寒假的社会实践让我学到了很多校园里学不到的东西。比如怎样与客户沟通，怎样与同事领导搞好关系，在工作中我确实提高了表达能力，至少我明白的事我能说出来能让客户明白，阅历确实丰富了，一起校园里接触到的无非是同学老师，可工作是身在社会。从小到大，老师家长就叫我们怎么做人，直到我们走进社会我们才真正的学会怎样做人，怎样做一个让周围的人喜欢的人，也只有走进社会我们才能看透这个社会。记得大二的暑假我曾参加过一个拓展训练，训练我们地老师经常说两句话：一句是“未曾经历不曾经验”一句是“投入多少收获多少，参与多深领悟多深”这两句话就是我这个即将走出大学校园的毕业生在这次社会实践后最大的感悟了

别人的经验永远也跑不大你的身上，只有亲身体验的经验才真正的属于自己。虽然我从别人身上看到了很多，也了解到了现在的社会是一个什么样的社会，但是这一次自己实际的亲身体验，才让我在寒假也深入社会亲自品尝了当今伟岸的社会。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已

我没有理由让自己被社会所抛弃，不能在学校里比别人差，永远要拼命地学习。怎么说呢“命运”这个词到底是什么感念呢？记得有人曾经给我举过这么个例子，比如说把现在全世界的钱都集中起来，然后在平均分给每个人，但是感以肯定的是贫富还是照样的出现，富裕的还是富裕，贫穷的还是贫穷，为什么呢？可以这么解释，其实在这个社会里金钱就漂浮在你的身边，并且充满了整个世界，就看你伸不伸那个手去抓钱。也可以这样说在这个社会上机会对每个人都一样平等，机会永远关照那些努力的人。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多

社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

四、结束语

通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。