2011学年述职报告(提纲)-杭州市余杭区育才实验小学

第一篇：2011学年述职报告(提纲)-杭州市余杭区育才实验小学

余杭区育才实验小学徐志平校长述职报告

各位考核组领导、全体教师

大家好！

由于人事变动，本人8月下旬到任育才实验小学校长，而本次学校考核述职的内容是2014学年的工作，因而由我们朱国芳书记代表前任学校领导班子就2014学年工作做回顾总结，应该说成绩有目共睹，硕果累累。

一、学校工作回顾：

2014学年是学校长足发展的一年，是欢欣鼓舞的一年，我们做了很多事，取得了很多值得骄傲的成绩。让我细细道来：本年度获得余杭区规范化示范学校、余杭区无烟单位、浙江省综合安全示范单位、余杭区文明单位、杭州市红十字示范学校、余杭区阳光体育运动先进集体、2014年度等级平安校园5A级平安校园单位、杭州市校园口腔健康教育活动口腔教育基地、2014年度市级平安示范单位、2014年度余杭区教育信息工作先进集体等称号。教师先后有57位在区级以上获得个人荣誉。育才的孩子行为规范，蔚然成风，礼仪有加，素养提升。一年来先后有39名孩子在德育活动中获得荣誉，获得奖项。区级新闻采访70余篇，市级新闻采访2篇；电视新闻采访5篇。共有80余篇论文在区级及以上发表或获奖，其中省级及以上有20篇；有13个课题在区级及以上立项，其中振兴余杭教育重大课题1个，市级课题2个，区级课题 10 个；累计公开课35节，其中优质课15节。“一师一优课评比”活动中，5位老师获得区一等奖，1位获得杭州市一等奖；片优质课二等奖2位；市优质课二等奖1位，三等奖1位；4位老师开设“空中精品课堂”教学。共有205名学生在区级及以上各类竞赛中获奖，202篇文章在区级及以上刊物发表。其中分获余杭区假日杯团体奖、余杭区七巧板团体一等奖、余杭区空模团体一等奖、余杭区海模团体二等奖、余杭区艺术节团体奖、余杭区三跳比赛团体奖等等，其中曲艺《贪食贝贝》获浙江省一等奖。2014学年，育才小学教学质量考核全区第五，教育教学考核全区第四，综合评价全区第四。

这些成果的获得离不开我们团队的共同努力，更离不开全体教师辛勤付出和无私奉献。在此，表示忠心的感谢！

二、个人自身情况：

下面就本人在“德、能、勤、绩、廉”等方面，向大家作简要汇报。1.在履职上有思路有目标，积极打造区域名校。到育才小学四个月时间，在岗位认识上经历了“耳闻—目睹—思索—践行”的过程，来育才小学前听到关于育才的有正面的信息也有负面信息：有一批优秀的教师但整体团队凝聚力不强(部分教师很有个性)；学校规模不断扩大但生源质量在下降；学校综合质量不断提升但管理和再提升的难度也大。通过四个月的相处，目睹了教师的工作状态，收获的是感动：青年教师的上进与努力；中年教师的执着与稳重；老教师的敬业与奉献。因此我在思考，如何进一步提升我们育才小学的办学水平，只有全体教师心齐了、气顺了、劲足了，“区域名校、幸福校园”就在前方。虽然压力很大，但有信心，只要相信我们教师、团结我们教师、依靠我们教师，我们一定能继续前行，让我们一起共建共享成功的喜悦。

2.在思想上，做到严己宽人。能以师德规范和党员的标准严格要求自己，积极参与党员固定日活动，严格遵守学校的规章制度，要求别人做到的，事无俱细，自己首先做到。同时做到工作时严肃认真，但与同事相处时宽容和善。尽力为教师办实事，凡教师有困难的，我在允许的范围内会竭尽全力帮助。

3.在教学业务上，做到务实求进。虽然日常工作千头万绪，但还是积极参加各类培训和学习，不断提升自身素养。2015年10月参加了小学科学短期培训研讨会，11月参加了区小学科学学科共同体调研活动，通过听课和专家的报告，提升了自身的教学业务和管理水平。本人还积极参与课题研究，11月课题《基于证据的七彩伢儿德育活动评价载体的设计与实践研究》申报了区科研规划课题。同时，积极向本校同事学习，本学期共听课51节。

4.在工作作风上，做到民主公正，廉洁奉公。用科学民主的方式来管理学校，能做到重大工作由校长办公会讨论决定，善于倾听班子人员和教师的意见，能采用教师的合理化建议，工作透明度高，校务能及时公开。评职评优等不带倾向性，严格按制度或程序办事,公事公办,讲究原则。能把好廉政关，严格执行财务纪律，学校的基建项目做到专人负责，按规定程序操作；学校添置的设施设备、办公用品等后勤财物采购均由学校大宗物品采购小组招标，具体由总务处室负责人参与经办。尽力做到程序规范操作，做到公正公平公开。5．在工作绩效上，可谓成效明显。本学期在各级领导的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，学校在各个方面均取得了较好成绩：教师在区级及以上获奖共有23人次。学生在区级及以上获奖近50人次；学校集体获得在区级及以上荣誉或获奖共有10余项，特别是《童眼看家乡》项目评评为余杭区十大少先队品牌；区教育技术装备管理首次考核为优秀；“育才农场”项目被评为杭州市科技节特色项目。省级媒体（电视台）新闻采访报道2次，接待省外考察团1次，承办片区级活动10余次。各项成绩的取得来之不易，是全体教师共同努力的结果，再次表示感谢！

三、存在的问题：

1．主动学习不够，平时忙于事务性工作，很难静下心来看看书写写随笔等，兼的四年级科学课，多数由其他老师代替。今后要不断学习管理理论和专业知识，提升管理水平。

2．深入基层不够，虽然听了51节课，80%的老师认识了，但在总校区时间多，今后还是要多跑校区多走进教室走进办公室，及时了解实际状况。

四、下阶段工作思路：

1.坚持以“合力打造区域名校，共建共享幸福校园”为近三年工作目标。2.围绕“优化一个管理策略、抓实两支队伍、彰显三大品牌、夯实五项工程” 开展新学期工作。

3.广泛征求教职工意见和建议，完善各项考核制度。4.创设学生活动平台，为提升育才学子综合素养打好基础。5.统筹协调、多方联动，确保荷花塘校区按时启用。以上述职，不当之处，敬请批评指正！

徐志平 2016.1.5

第二篇：余杭区育才实验小学五年级上册约分和通分练习

余杭区育才实验小学五年级上册“约分和通分”练习

姓名：

1、把下面的分数约分成最简分数。8 4 6

=10==15=9 6

1821 882、把下面每组中的两个分数通分。1 和 57和 29 和 53 4 6 10 6

14=== 1053、先约分，再比较每组中两个分数的大小。24 3

和和 70 32 12

484、先通分，再比较每组中个分数的大小。7 9

和 2018 和 1515 8

和5 和 9 1

7 1310 155、把下列分数从大到小排列3 2 5 14 3 6 8134 5 6 5 8126、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？

第三篇：余杭区实验小学减负工作方案

余杭区实验小学减负工作方案

一、指导思想

为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》和余杭区教育局有关文件精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高学生的综合素质，让学生健康快乐地成长，特制定我校“减负增效”工作方案。

二、工作目标

全面推行素质教育，减轻学生课业负担；大力推进新课程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师职业道德素养。

三、工作措施

1.加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。

利用教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用校讯通、家长会、校刊等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

2.转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量，深入开展“有效课堂”的主题教研活动。

3.加强常规管理，严格执行省教育厅的“六严格”和余杭区教育局减轻学生过重负担的规定。

（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，积极开发特色课程群。

（2）严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面作业，小学其他年级书面作业控制在1小时以内。作业少而精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

（3）严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

（4）严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对于由政府统一下发的教辅用书，由学校根据学生的课业负担，决定是否下发给学生练习。

（5）加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。

（6）加强教学常规管理。实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（7）每学期召开至少两次的学生座谈会并进行一次学生问卷调查，及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。

四、组织机构

加强组织领导，成立学校“减负”工作领导小组。为了更好地落实减负的各项措施，学校成立减负工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

组长：郎明仙

副组长： 方应连

组员：张燕萍计建华朱敏健胡红芳闻强各年级组长

2013.2.18

第四篇：余杭区实验小学“减负”工作总结

余杭区实验小学“减负”工作总结

教学质量是一所学校的生命线，杜泽小学减负工作总结。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。我校在学习了“减负”文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件精神：

1.加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。

利用教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用校讯通、家长会、校刊等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

2.转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量，深入开展“有效课堂”的主题教研活动。

3.加强常规管理，严格执行省教育厅的“六严格”和余杭区教育局减轻学生过重负担的规定。

（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，积极开发特色课程群。

（2）严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面作业，小学其他年级书面作业控制在1小时以内。作业少而精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

（3）严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

（4）严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对于由政府统一下发的教辅用书，由学校根据学生的课业负担，决定是否下发给学生练习。

（5）加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。

（6）加强教学常规管理。实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（7）每学期召开至少两次的学生座谈会并进行一次学生问卷调查，及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。总之，经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担，提升学校教学质量上还是取得一定的成绩。

存在问题：

1．个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。

2．部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。

3．个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。

今后工作方向：

1．加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。

2．加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。

3．用科学的评价机制引领“减负”工作，配套的激励措施落实到位，建立联动机制。

4．为开展“减负高效”教学研讨工作搭建平台，推广好的经验和成果，探讨教案和学案相结合的教学模式。

5．加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。

6．逐步推进，减负工作是一项系统工程，想一蹴而就是不可能的，从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境，特别是社会对升学率的普遍关注。

7．点面结合，通过设置“高效减负”的示范点来消除个别教师的困惑，同时引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。

2013/9/18

第五篇：2011实验小学领导班子述职报告

领导班子述职报告

山城区实验小学

2011年12月

领导班子述职报告

尊敬的山城区教育局领导、全校教职工同志们： 你们好！

时光如白驹过隙,稍纵即逝,不觉中一年又快过去了，在区委、区政府和市、区教育局主管部门的正确领导和大力支持下，实验小学努力实践“三个代表”重要思想和十七大精神，在“德润心灵，慧悦人生”的教育理念下，认真开展“生命课堂”教育活动，谋求学校稳步发展，坚持把学生的发展作为主题，以全面提高教学质量作为主线，以教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，努力构建和谐校园。

一年来校委会一班人团结实干，奋发向上；全体教师恪尽职守，严谨协作，开拓创新，争先创优。学校今年以“开展生命课堂教学观摩周活动”为契机，以新课程改革精神为导向，培养学生综合素质，加强教学管理，提高课堂效率。在搞好教学工作的前提下，学校大力改善办学条件，全方位地打造育人平台，办人民满意的学校,全面完成了本制定的工作计划以及上级各部门部署的工作任务。在此我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：辛苦了！

现在，我代表领导班子从政治素质、团结协作、管理水平、廉政建设、安全稳定等方面作述职报告，请予审议。

一、实施科学管理保证学校发展

1、以“团结、勤政、廉洁、务实、高效”为目标，实行科学分级管理，分工负责，团结协作的原则。要求教师做到的事，班子成员先做到，充分发挥领导的示范作用。坚持每周星期一校务会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。建立了一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍。学校班子贯彻执行党和国家的方针、政策与法律法规，了解区情，遵纪守法，尊重教职工的民主权利，团结群众，办事公道。“岗位设置”工作是学校的老大难问题，是教职工比较敏感的工作，为尽量使决策更科学、公正、公平，让教职工满意。学校充分尊重民意，调动广大教师的积极性，相信教职工的力量，让全体教职工参与决策，顺利圆满地完成了此项工作，受到了群众的肯定。

2、实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。克服偏见，对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。关心教师的物质需求，更关注他们的精神、家庭需求，如教师生病了，学校能够及时探望，并给以力所能及的帮助。及时了解教师的思想动态，积极组织老师参加区教育局组织的“教职工男子篮球赛”，同时积极开展“庆祝三八妇女节”、“欢庆教师节”等丰富多彩的娱乐活动,这些活动有效地缓解教职工的工作强度和精神压力。

3、加强对教师的职业道德教育。

学校今年开展了“做鹤壁人民好公仆”主题教育，并召开了民主生活会和组织生活会，通过此项活动进一步提高了全体教职工的思想认识，增强了凝聚力，转变了工作作风。学习了教育部新修订的《教师职业道德规范》，在全校范围内掀起了赶超先进的热潮，进一步增强了教师爱岗敬业的意识，提高了教师的职业道德素养。今年暑假学校30名语文教师参加了区教育局组织的培训工作。11月，开展了“爱学校、爱家园、我爱美丽山城”教育启动仪式；12月开展了 3 “平安连着你我他”教育活动，进行了法制手抄报展评，进一步加强了师生、家长的平安意识、道德意识。

二、深化教育教学提升学校发展

１、教学工作是学校工作的重中之重，学校把课改工作与教学常规工作紧密结合。为深化教学改革，积极实施新课程实验，落实素质教育的要求，不断提高教学的有效性，促进学生综合素质的提高，进一步提高教育教学效益，提升教育教学质量，学校积极开展“生命课堂”教学，促进教师专业化成长。为使“生命课堂”教学研究取得成效。学校定期召开教研组长工作会，及时反馈一线信息，对实验中出现的问题，及时加以研究解决，不断改进教学，使教与学形成良性发展。学校举办了系列活动：生命课堂专题讲座、教学设计评比、说课活动、课后反思活动、课件设计评比等等，这使得学校教师业务能力得到大幅度提升。

11月15日，山城区构建“生命课堂”观摩研讨周活动在我校顺利举行。市教育局副局长王荔、山城区政府副区长李小莉等领导同志出席了本次开幕仪式。教育局领导班子成员，相关股室工作人员，各中小学校长、业务校长、教导主任、骨干教师等300余人参加了本次活动。在整个观摩研讨周活动期间，共有19位教师现场作课、观摩学习，近千位教师参与评课和交流学习。其中我校的董文华、董春英、燕萍、张艳华、高海娜、唐桂霞、徐永霞、张荣丽、张爱萍9名教师参与了授课，受到区教育局领导和各位老师的一致好评。此次活动有力的促进了我校甚至我区完成由“知识课堂”向“生命课堂”转型，为构建高效生态化的“生命课堂”奠定了基础。

2、德育是教育的一个重要组成部分，历来为学校所重视，学校充分发挥少先大队组织的自我教育功能，通过丰富多彩的活动开展养成教育。

学校充分利用周一升旗仪式、队会、班会及开学典礼等重大节日对学生进行思想品德和行为规范教育。开展“养成道德好习惯”活动，对学生进行长期的知法懂法，安全自护和文明行为的养成教育。“雏鹰假日小队”、“校园小卫士”、“手拉手献爱心”等活动的开展极大丰富了学生的生活动内容，使学生在活动中学会合作、学会交流、学会自我管理，在愉快的环境中快乐地成长。在教育实践中,以小学生思想政治教育、日常行为习惯教育工作为主线，以心理健康教育工作为重点，以校少先队“阳光心灵小屋”心理咨询室、学生军鼓号队、“太阳花”盘鼓队、“小荷风彩”舞蹈队、红领巾广播站等学生活动组织为载体，对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受、适应环境的能力，培养学生健康向上的心理素质。

三、改善办学条件促进学校发展

1、校园亮化提升工程

在区委区政府及区教育局的关心厚爱下，学校认真实施“校园亮化提升工程”，做好工程质量监督工作。学校按照施工要求，对每一道施工过程进行严格监督，确保了工程质量并按期竣工；通过招投标，更新了一、三年级学生用课桌凳近600套，讲桌28套；投资15000元更新了校园文化设施，书香校园氛围日益浓厚；配合计财股对校园绿化带进行了合理规划，美化了校园环境；改建了校门，增建了伸缩门洞，重新设计制作了校名，校门更加大方气派。通过实施以上举措，亮化了校园，提升了办学品位，改善了办学条件，为争创中原名校奠定了坚实的基础，为学生的全面发展搭建了一个大舞台，为学校的发展抹下浓墨重彩的一笔。

2、校园文化建设

学校注重校园文化建设，狠抓国学特色教学。布置以“国学特色”为主的文化墙，开展丰富多彩的 “国学特色教学”展示活动。围绕 “国学内容”制作了相关的主题墙，橱窗、报栏，将经典的国学诗文镶嵌于其中，呈现于学生们抬头可见的地方，使学生们时时熏陶于浓浓的文化氛围之中„„

国学校本教材《国学伴成长》的使用及每周一诗、古诗文诵读比赛、晨读暮省等系列国学教育活动的开展使博大精深的中华文化根植于孩子心灵，成为其一生受益的精神家园。这有利于使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。今年学校被评为鹤壁市首批校园文化建设特色校，约20余所兄弟学校的同仁来我校进行了参观学习。

３、现代教育技术的发展

作为河南省现代教育实验学校，学校十分注重电化教学工作。为提高现代教育技术水平，学校加大投资力度，多方筹措资金安装了7套“班班通”电子白板教学设备，优化了教学手段，满足了教师的教学需要，保证了学校今年11月观摩周的顺利开展。使学校的现代教育设施和现代教育技术先人一步，为全面推进素质教育打下了良好的基础。广大教师积极投身课堂教学改革之中，不断开发教学软件，发挥多媒体辅助教学的优势方面，进行了有益的探索，今年我校有9人参加了市第五届教学资源征集活动。有6名教师参加了计算机课件培训。学校计划于近年内在全部班级安装上电子白板，全面实现班班通，使学校的现代教育技术的发展走在前列。五、一分耕耘一分收获

回顾2011年各项工作，领导班子立足改革，锐意进取，硕果累累,圆满完成任期内的责任目标。省市领导多次来学校视察工作，学校成绩被省市多家新闻媒体报道，其中省级11篇，市级100余篇，区级 30余篇，这大大提高了我校的知名度，树立了我校良好的社会形象。

2011年学校先后获得了“河南省第五届小学英语课本剧展评一等奖”、“河南省航空航天模型锦标赛团体第一名”、“鹤壁市教学教研先进单位”、“鹤壁市校园文化建设特色校”、“鹤壁市中小学生篮球比赛小学男子组第二名”、“鹤壁市‘六一’文艺汇演一等奖”、“山城区人口和计划生育工作先进单位”、“区田径运动会统合成绩一等奖”、“区小学生篮球比赛男子团体第一名”、“区小学生篮球比赛女子团体第一名”等荣誉称号。

学校认真组织开展职业技能大赛、优质课比赛、论文比赛等活动，取得了不错的成绩。张爱萍老师获省优质课二等奖；任宗英、张荣利老师获优质课市一等奖；赵爱芳、张爱萍老师获市优质课二等奖；董文华、张艳华、蒋奉澜老师等人结题的《小学数学课例研讨与教师的专业化成长研究》获得省一等奖。王振娥、卢卫红、牛喜平、徐永霞、杜晓琼、梁冰、于小丽等老师的论文分获省市一、二、三等奖；在省中小学生红心永向党校外才艺书法展示活动中燕萍、马海丽、贺建华被评为省优秀辅导教师；在市庆建党九十周年第六届学生合唱节、市庆六一文艺汇演活动中张鲁霞、潘明、高海娜等老师被评为优秀辅导教师；卢卫红、张艳华、董秋萍、牛喜平、李志刚、徐永霞、涂燕等老师辅导学生论文或作品分获省市一、二、三等奖„„

六、2012年展望

回顾2011工作，既要看到成就也要找出不足，以便我们在走向未来的过程中树立信心，不断调整思路和策略。

2012年工作设想：

1、扎实地做好师德建设工作，探索法德相依，以法治校的科学 7 管理的新路子。强化学校管理，坚持向管理要质量，向管理要效益，办人民满意的学校。

2、继续努力实施和推进新课程改革，深入开展“生命课堂”教学，抓好课题研究和校本教研工作，进一步提高教育教学质量。

3、搞好安全稳定工作，提高安全意识，为师生提供安全、健康的工作、学习环境。

4、研究制定我校科学的教育发展规划，加强对学校教育工作的宏观思考和研究，科学的制定我校发展规划，尊敬的各位领导、亲爱的全校教职工同志们！

2011是难忘的一年，收获的一年，在此，我衷心地祝愿大家在2012年里身体健康，事业进步，家庭幸福；让我们同心同德，携手共进，再铸辉煌！

以上述职报告妥否，请予审议。谢谢大家！