第一篇：泗洪育才实验小学大阅读方案
泗洪育才实验小学
“阅读 * 悦读——快乐读书工程”实施方案
一、活动指导思想
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击，为将来积蓄厚重的文学素养和人文素养做好奠基工程。
二、活动组织目标
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，营造热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化，学习终身化”的学习理念。
1．营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
2．在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
三、活动组织机构
成立育才实验小学“大阅读工程”工作领导小组，具体负责“大阅读工程”的组织、方案制定、考评等工作，其组成人员如下：
组长：王海云
副组长：许广波、韩文峰
组员：各处室、年级主任
四、活动措施保障
（一）营造书香氛围
1．充分利用班会、致家长的一封信、红领巾广播站、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等；另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，各中队评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。
2．举办学生的读书宣言、读书名言录、读书明星榜、阅读书目推荐、读书成果展示等；教学楼的外墙上张贴着小学生必读书目及推荐书目，校园围墙上彩喷古诗词、《论语》《三字
1经》《弟子规》经典语句等配以恰当的图画，使师生们沉浸在浓浓的古典氛围中。阅览室四周墙壁上张贴中华美德格言警句及读书名言。
3．加强环境硬件建设，班内建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，“每人捐两本，可以看百本”。教师做好组织工作，培养图书管理员，保证班级图书正常有序流通；学校开放图书室、阅览室，图书室建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计。阅览室整天开放，学生可在课间、午饭后等时间自由读书，学校每天安排值班教师在阅览室值班，监督学生读书、保护图书，同时也是自己充电的好机会。
4．构建阅读的家庭环境、社会环境。利用飞信、博客与家长及时沟通，争取家长的密切配合，实施亲子阅读计划，为孩子购书、节假日读书，创造一个宽松的家庭氛围。在班级博客中由语文教师向家长和学生推荐好书、推荐好文章、好故事等。在这里教师和学生家长能够就学生读书的情况、问题、困惑进行交流和探讨。另外，向学生家长发放“亲子阅读倡议书”，通过“小手拉大手，书海共畅游”活动，真正地让书香从校园向家庭、社区拓展辐射。
（二）加强队伍建设
1．保障丰富的图书来源，为教师提供阅读条件。通过购进大量图书、办理优惠购书卡、免费订阅杂志、有奖读书、建立电子图书馆等方式，为广大教师提高丰富的阅读资料。
2．营造书香办公室。在各办公室悬挂读书名言，如“腹有诗书气自华，最是书香能致远”、“让读书成为我们每天的生活，让浓郁的书香辐射每个生活空间”、“读书，应该成为教师的一种生活方式”、“学校的智慧，来自于教师的集体阅读”、“阅读是用心灵勾画美的过程”等等。每学年评选一次书香教师。评选项目指标包括：读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲、“书香教师”风采展等。
3．举办读书论坛。教科室每周向教师推荐一篇“热点”文章,要求教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流,开辟一方“百家争鸣”的空间,丰富教师读书的内涵；同时要求每位教师每月写一篇高质量的读书心得,在读书论坛会上宣讲。每次论坛都由几名教师申报主题，再让教师们在论坛上讲自己的读书收获，发表自己的不同见解，形成百家争鸣的学术氛围。
4．撰写读书笔记。对教师提出“四勤”——“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，大力提倡教师进行个人的读书摘记、写教学随笔活动。学校统一发放《读书笔记》、《教学随笔》，要求教师每学期选读三本以上有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，每月写好一篇读书心得。在读书基础上养成写随笔好习惯，每月至少写4篇教育教学随笔，对自身的教学行为进行反思，对学校教育中的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等。
（三）培养读书习惯
课外阅读的习惯不是一朝一夕养成的，而是在长期的读书实践中逐步形成的，我们不但要培养学生良好的阅读能力，还要帮助学生养成良好的阅读习惯，因而要求教师要不断地鼓励，不断地辅导。如遇到不懂之处勤查工具书或虚心请教、边读边思等，我们为教师规定“三定”：
（1）定计划。要求学生根据自己的阅读能力和兴趣爱好，认真制定阅读计划，先易后难，逐步提高，勤写读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯，有利于积累读书经验，提高阅读质量。
（2）定书名。要求学生一旦精心选定要看的书，一定要把它读完，千万不要半途而废，浅尝辄止，努力培养自己坚持不懈、持之以恒的读书习惯。
（3）定时间。为方便教师指导学生进行课外阅读，各年级每周将统一自定一节课为课外阅读课，此时间为学校规定的，并由语文教师进行指导的课外阅读课，任何教师不得以任何理由挤占学生的阅读时间，此外提倡语文教师根据实际情况利用一定的弹性时间（例如：早读、班会）安排学生进行阅读。固定的课外阅读时间是保证课外阅读质量的重要条件。合理安排了读书时间，就必须严格执行，绝不能“三天打鱼，两天晒网”，杜绝想起来时读个“通宵达旦”，忘记时一连好几天不翻一页书的读书弊端。
（四）搭建展示平台
读书活动是陶冶学生思想品德的有效途径。因此我们可以将“阅读*悦读”活动与学校工作、德育工作和少先队活动紧密结合，根据少年儿童生理、心理特点，经常性地开展主题鲜明、形式新颖多样、内容丰富的读书活动。
1．大力开展“与经典同行，打造人生底色”活动。以《古诗文诵读》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》《小学生语文诵读金典》《古今贤文》等精彩片段等为学生日积月累教材，加强晨读晨背，学生在早读20分钟熟读背诵，同时要求学生在家诵读时间每天不少于30分钟，长期加以积累，为学生的成长打好底色。
2．根据年级学生特点，开展各项活动。结合每学年重大的节日，如每学年上学期的教师节、国庆节、元旦等，下学期的三八妇女节、读书节、五一劳动节、六一儿童节等，低年段开展听故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之以阅读手抄报评比、朗诵会、美文诵读、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，读书知识赛等学生们乐于参与的活动。一方面对学生的读书活动进行检验，另一方面展示学生的才能。
3．评选“读书小硕士”、“读书小博士”、“书香班级”、“书香家庭”等。
4．各班为作文特长学生编著习作集，比如：《采蜜集》、《师生同题作文集》等。既扎实学生的基本功，又激发学生的读书、习作的兴趣，将读书与习作紧密地联系起来。
5．开展读书日、读书月、读书节活动。根据不同年级学生的年龄特点和诵读内容分别开展“故事大王擂台赛”、经典诗文背诵比赛、诗配画比赛、读书笔记展评、读书习作展评、亲子共读展评、读书手抄报比赛、书签制作比赛、“我最喜欢的一本书”演讲等活动，丰富
校园读书生活，营造校园读书氛围，增强学生读书意识。
（五）构建考核机制
1．学校制定《书香校园建设读书考评细则》，把“教师读书”纳入学校常规教学管理和教师的年度考核之中，把“教师写随笔”作为每个教师日常工作职责和必须履行的义务。实行“教师读书成长档案”管理制度，要求每位教师把平时的读书笔记、读书心得、教学随笔、发表论文的专刊等均存入个人的档案袋中，给自己的未来留下蓝天和绿地；实行“书香教师”、“教师书香家庭”、“书香办公室”评比制度，向获得此类称号的教师赠送图书，赠送购书券，赠送阅读卡。通过以上措施，把教师读书活动纳入正常化、生活化、持久化的轨道，进而演绎出最精彩的教育人生。
2．将学生校园读书活动纳入期末考核评比中，对读书活动的先进者进行加分并表彰。教导处随时对课外阅读指导课检查并记录，建立健全书香班级、读书名星等评比制度。每学期召开一次大阅读评比表彰大会，促进活动正常有效开展
五、下学期活动安排
三月份：
1．师生制定新学期读书计划。
2．各部成立读书俱乐部。
3．举行全校读书活动启动仪式。
四月份：
1．组织“读书的好处”的演讲比赛。
2．组织校课外阅读指导课教学研讨活动。
五月份：
1．开展“激情红五月”主题读书月活动。初中部分年级以课堂教学改革为主题进行“读书与课堂”讨论。
2．组织课外阅读知识竞赛。
六月份：
组织“庆六一”经典诵读活动。
七月份：
总结评比书香班级、读书小硕士、读书小博士等。
总之，从本学年开始，我们将以“打造具有文化型充满书香气的教师队伍，培养具有文化型充满书生气的学生群体，构建具有文化型充满书院气的和谐校园”为目标，从读书抓起，把中国传统文化最经典最精华的作品牢刻在师生心灵深处，让那些浓缩了世界经典文化与精神的作品引领教师的文化生活，构建孩子的文化根基，唤起他们强烈的读书欲望，增强他们浓厚的读书兴趣，培养他们持久的阅读热情，真正让师生都能够以书为友，以书为乐，阅读——悦读，快乐读书！
第二篇：泗洪中学育才实验学校
泗洪中学育才实验学校，座落在享有湖畔明珠美誉的泗洪县城泗洲东大街，占地207亩。她北与江苏省泗洪中学和拥有15万平米的颖都小区隔路为邻，西接集商住为一体的东盛大都会，并有古汴河侧绕而过，南临环城路，东有书香东苑。交通环境和地理位置得天独厚。泗洪中学育才实验学校是以泗洪中学初中部为基础兴办的。2003年初，为贯彻省政府关于教育规划布局调整和市委市政府关于“发挥资源优势，将名校做大做强做优”的指示精神，同时为促进泗洪中学初高中分离进而实现国家级示范高中的办学目标，经泗洪县政府和宿迁市教育局批准（见宿教规划[2003]26号文），确定将泗洪中学初中部由洪中校园南迁，同时创建小学部，冠名为“江苏省泗洪中学育才实验学校”。学校由马斯兵同志牵头发起、298位股东入股1500万元创办，性质为股份制运作的民营化学校。学校职能为小学、中学学历教育。
学校遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人宗旨，秉承“以人为本，全面发展，展示个性特长，培育特色人才，为学生的终身发展奠定坚实基础”的教育理念，为师生营造一流的绿色环境，确保学子都能得到最充分最全面的发展，努力实现“现代化、新理念、实验型、绿色型，创一流品牌学校，育健全杰
出人才”的办学目标。
学校采取封闭式、寄宿式、小班化、人性化、双语教学的现代精品式和科学规范的管理模式。适应教育改革形势的需要，大力进行学校体制创新。坚持依法办学，按章治校，科研兴校，质量强校。本着“精干、优质、高效”的用人原则，因事设岗，因教聘师。推行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标考核奖惩制和结构工资制，最大限度地调动各方面的积极因素。设立精干的职能机构，保障学校各项工作有序、高效运转。学校生源态势稳定，师资力量雄厚，教学秩序严谨，办学成效显著。在校学生达5300余人，开设93个班级；拥有教师235名（含返聘4名），学历达标率100%。学校初中部教师中，市县名师、学科带头人、骨干教师、县以上优课评选获奖及中考单课全县前5名的教师达125人，占初中教师总数的70%以上。校长马凌军，以其高尚的师德和出色的教学成果，先后荣获县以上乃至全国性表彰12次，并被聘为“苏教版一课三练”刊物副主编、江苏省教育学会会员、宿迁市数学学会理事。一年多来，学生在省级以上各类比赛中获奖达1300余人，其中获得一等奖的180余人，获奖人数和档次均为全县之首。同时，小学部的教学也取得丰硕成果，214名小升初考试总成绩及单科均分皆列全县第一。继
2003--2004学全市期末统测中初一年级各科成绩取得全县第一的优异成绩之后，又在2004--2005学的全市期末统测中初
一、初二年级各科均分遥遥领先于第二名，再次位居榜首。
学校基础建设，从2003年5月起分两期实施。本着高标准、高规格、高起点的原则，精心规划建设，依法规范行为，严格质量管理。至2004年10月历时一年零六个月，先后建成教学楼3幢、综合楼1幢、学生公寓2幢、学生餐厅2幢、多功能报告厅一座，建筑总面积达44962平米。并建成运动场、篮球场群、道路、车棚、彩钢瓦饭堂、厕所及读书广场等附属与配套设施55590平米。舰船航母式的大门造型，宽阔为画的读书广场，五层框架结构的教学楼，都别具一格，气势恢宏。为保证现代化教学需要，还建成了阅览室、图书馆、微机房、电子监控室、理化实验室和多媒体教室等。建成后的育才学校，不论是规模、速度，还是质量，都创造了宿迁校建史之最。对此，省市县及教育部门领导均给予充分认可和高度评价。
学校在高标准搞好基础建设的同时，还非常重视校园的绿化、美化与亮化工程。自2003年以来，先后投入300万元，栽植名贵优特花木300余种，高大乔木近百棵，铺设草坪14000余平米，栽植色块2000平米。校
园内不仅有竹林、银杏林、桃李林及桂花大道，而且有假山、瀑墙、喷泉、水池等景点，白天，绿树成荫，红绿争艳；晚间，异彩缤纷，天上人间。目前，学校绿化总面积已达42000平米，绿化覆盖率超过50%，达到国家级绿化先进单位标准，已被泗洪县政府授予“先进单位”和“绿色校园”。2004年11月，学校顺利通过宿迁市教育局筹设工作验收，继被确定为国家级相关课题的教育实验基地和研究基地。种种事实表明，建设一所生态式、园林式、景点式和设施一流、教学一流的特色学校的目标已经达成。我们有理由相信，天时、地利、人和均占的育才的明天一定会更加美好！一定能够谱写泗洪教育史上更加绚丽的华章！
第三篇：泗洪实验小学学生接送制度
泗洪县实验小学学生接送制度
泗洪县实验小学学生众多，学生年龄比较小，上、下学基本上由家长接送。针对这一情况，为了加强校园管理，为了我们保证同学的安全以及同学们良好习惯的养成，同时又避免校门口被车辆堵塞而造成交通事故，学校从本学期起，实施学生接送管理制度。
:
一、家长必须按照学校规定的到校时间，将学生送到接送点。如果提前送孩子，必须等校门开了以后，学生进入校门，家长方可离去。
二、星期一至星期五上学时、放学时校门口及两侧路面一律严禁车辆。
三、学生在校期间，不准私自离开学校。如有情况，须履行请假手续，再由班主任或年级主任签字同意后，将请假条放到保卫科备查；如有特殊情况，也可经班主任与家长联系得知情况后，由家长或家长指定的亲属来接。
四、学生在校期间，任课教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。
五、下午不到放学时间不能进校门，过了接学生时间，可凭接送卡进入教学区。如进入教学区家长要遵守学校有关规定，不能影响师生的工作学习秩序。如遇下雨雪天，到校时，家长可护送到教学楼门口，但车辆还需按原规定停放。家长必须到学校规定的地点接学生（东面：县医院直对路南，一直向东至青阳路；北面：人民南路东侧，一直至步行街；西面：体育菜市场以西，一直到保险公司；南面：人民南路从奥体新村东门一直至环城路。），班主任必须把最后一名学生送走，方可离开学校。阴雨天，也按上述规定点接学生。如遇情况，家长不能接送孩子的，须事先告诉孩子，并做好安排，并把安排的情况告诉班主任。
六、班主任或护导老师对来校接学生的人要严加询问,如果陌生，不准让学生离开校园。
七、班主任要经常教育学生，在上下学的路上如果独自行走，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。
八、接送孩子家长不准到校内等候，以及接送孩子车辆进入校园。放学须家长接学生的，如果家长未按时接，学生必须等候家长的到来，不能独自离校。
九、各班级严格遵守上、下学时间，不准无故提前或拖延上、下学时间。如有特殊情况改变上、下学时间，班主任要提前通知学生家长接送孩子。接送孩子的家长应按时到校接送，如不能按时，应与班主任取得联系。
十、班主任和家长要严格遵守本制度，互相配合，接送小学生安全上、下学。
第四篇：泗洪育才实验学校2014年体育工作总结
泗洪育才实验学校2014年体育工作总结
体育教研组：吕正霜
2014年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想，以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的，以构建“快乐健康，和谐共进”为教育宗旨。认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、学校领导充分重视，为更好开展体育工作奠定基础
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。5月19日下午，我校召开体育工作专题会议，会上，姜校长和姚主任作了重要讲话，提出体育老师要做一名有引领发展有价值的体育教师。要引领好学生的发展：引领好学生人格的发展、身体的发展、合作意识的发展等，体现在教师要组织好一节高效的生态课上；引领好团队文化的发展：体育组要努力构建积极向上，爱岗敬业、合作共进，有极大荣辱意识的团队；引领好自身的发展：要规划好自己的职业生涯，不断实现自己的发展目标。出台《泗洪育才实验学校体育教学常规课教学制度》，并建立监管体系：分管校长—政教处、有引领作用的体育教师—年级组— 教研组。常规检查要求值班领导必查体育组，加强动态常规检查，做好阶段性评价报告，一个星期检查一次，通报一次，特别是加强业务能力、教学态度的评价。教务处还单独为体育考核作了部署，活动强的课，要放在组织的开展上，不能仅仅停留在纸质材料上，不符合要求的，与课时津贴挂钩。我校暑假投入150多万元翻新了学校的田径塑胶跑道；学校新购置了一批体育健身器材，还单独腾出空间，建立了五间器材室，大大解决了器材搬运不便的困难。学校体育工作面貌焕然一新。
二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
我校体育教研组在政教处的领导下，在开学初认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立以人为本的体育教学目标。出台《泗洪育才实验学校体育教学常规课教学制度》，探索体育课教学流程：器械准备（服装要求）—整队入场—清点人数—明确目标—实施有效教学—集中讲解—分组指导—自我练习—互助练习—表扬激励—总结评价—布置有关要求。抓好课程计划设计：总课时、室内课、室外课、考核。抓好开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。每位教师集中精力备精一至两个单元的课，一方面减轻了教师的工作负担，另一方面加强了教师之间的学习交流，集思广益，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。教研氛围浓厚，“返璞归真抓常规、实践探索要务实”的教学管理理念在体育教研组得以进一步落实。体育课开课率达到100%，所有班级每星期两节体育课，做到100%教学（雨天在教室上体育健康课程）。教师重视自我发展，学校专职体育教师17人中，本科学历有16名，3名教师被评为市体育学科带头人。
三、努力打造校园特色，创新推动了大课间有序开展
学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组的17位老师团结协作，对大课间进行了大胆的创新改革，使其更有观赏性和健身性。小学部实行上午跑操，下午大课间活动（多次被领导评为真正意义上的大课间）；初中部晨跑、跑操、眼保健操、活动课；大课间的有序活动在过程中得到了校领导和班主任的大力支持。在2014年11月的大课间的展示活动中，我校取得了全县一等奖第一名的优异成绩。大课间活动，已经是我校一张新的名片。
四、积极开展阳光体育活动，保证每天一小时体育锻炼活动
我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神,积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动“号召,以”和谐、健康、快乐、进步“为主题,在全校掀起了”阳光体育运动"的热潮。学校坚持体育与健康相结合，突出“生态体育”引领，努力构建自主、合作、体验、开放、高效的体育活动平台。开学初每个年级分别实行跑操比赛，上午、下午大课间得到了充分利用。在十月30日、31日，我校又成功举行了第十届秋季“邮储银行杯”田径运动会，得到邮储银行的大力支持。运动会中，从裁判到督查，从播音到颁奖，从经费筹集到程序编排，从秩序维持到氛围营造等，大多都是兴趣小组学生自主参与。颁奖仪式更是让学生感觉到运动的激情与价值。学校每年投入8万元，更新器材举办泗洪县第三十三届中小学生田径运动会，会后得到社会各界一致好评。积极开展篮球、排球、健美操、乒乓球、舞蹈等社团活动，引导学生广泛参与，打造了良好的青少年健康成长环境。十二月我们又开展了2014年阳光体育冬季长跑活动，时间从2014年12月5日至2015年4月20日。为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，除了对大课间常抓不懈外，为了给学生活动时间，锻炼的机会，一年来分别举行了各种各样的体育活动，通过体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。
五、强化体育特色教学，积极备战各类体育竞赛活动
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活、促进学校体育工作开展、发挥学生特长、培养后备体育人才具有积极意义。本学期我校全体体育教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作，每位教师必带一只训练队。朱斌、谢宜刚两位教师利用早晚课余时间，带领校排球运动队坚持不懈进行日常训练并在宿迁市阳光联赛上蝉联了市第一名的好成绩，王磊、程莲莲两位教师利用早晚课余时间，带领校篮球运动队坚持不懈进行日常训练并在宿迁市阳光联赛上取得了是第二名的好成绩，程真、陈加衡、宋兵兵老师带领学校田径运动队认真训练，有计划，重实效，取得了较为理想的体育成绩，在县田径运动会上取得了第二名的好成绩。我校李垒老师带领他的学生在市乒乓球比赛中获得第一名的好成绩，这些成绩的取得和我校的每一位体育工作者都能努力工作，认真负责的完成自己的使命是分不开的。
六、加强学生体质评价，务实做好《健康标准》测试上报工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,17位体育教师能针对计划利用体育课时间对全校学生进行了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机、上报国家数据库，全校及格率达到91.91%。
通过努力，本我校的体育运动队在县中学学生运动会上获第二名好成绩，《五彩童年》获表演一等奖；同时，我校还被评为市体育先进单位。
当然，我们的工作还存在一些问题：如教学的方法和手段还比较单一，在教学过程中，学生的兴趣和潜力还不能得到充分地调动；教学设施、设备还不够完善，资金、时间及后勤补给还不够充分等，所有这些问题将有待于今后工作中逐步改进。
泗洪育才实验学校
体育组 2014-1-28
第五篇：育才小学安全教育月活动方案
育才小学“安全教育月”活动实施方案
根据潞城市综治办有关文件要求，认真落实教育局《关于组织开展“安全教育月”活动的通知》，结合学校发展的实际，制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实科学发展观和安全发展的指导原则，以“有效遏制较大事故，坚决防止重特大事故，确保全市学校安全形势持续稳定”为目标，紧紧围绕“安全生产月”和星级平安校园建设的要求，认真贯彻落实省、市、县有关安全生产会议精神，以开展“八个一”活动为重点，进一步强化学校安全管理责任，提高广大师生的安全意识和素养，推进安全文化建设，达到以活动促工作，以月促年的目的，促进全县教育事业稳定持续健康发展。
二、活动时间和主题 活动时间：每年9月份
活动主题：根据情况确定安全主题
三、活动领导小组 组 长：刘志宏 副组长：孙 鹏
组员：政教主任 办公室主任 教研组长 班主任 政教处和少先大队负责组织实施。艺术部负责宣传上报。
四、活动内容 积极开展“八个一”活动，即召开一次安全教育主题班队会，开展一场安全知识教育专题讲座，组织开展一次应急逃生演练活动，开展一次法制教育活动，举办一次安全征文评选活动，组织一次安全隐患大整治活动，开展一次安全教育全员培训活动，印发“致家长一封信”，切实让“安全第一”的理念深入到广大学生及家长。主要内容包括：
1、开展一次“安全伴我行”的主题班会大讨论活动。学校要组织各班级开展一次以“安全伴我行“为主题的主题班会。针对汛期安全、食品安全、交通安全等暴力伤害事件，通过师生互动、人人参与安全教育演讲等不同形式开展安全教育，普及安全知识，提高安全防范能力。
2、开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握防溺水、防意外伤害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常识，进一步增强学生的安全防范意识。
3、组织一次应急预案演练。学校要进一步修订和完善各项应急预案，实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性，并根据有关要求，在活动月内组织全体师生进行一次防震避险应急疏散演练活动，在演练中锻炼学生的逃生技能和自救意识。
4.开展一次法制教育活动。学校要邀请法制副校长到校对师生进行法律法规的宣传教育，使师生知法、守法，进一步增强师生的法制意识。
5、举办一次安全征文评选活动。学校要以“关注安全，关爱生命”等为主题开展征文评选活动，使学生掌握如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，使“安全”二字深深印在每个学生的心中。通过征文评选活动，将“安全教育月”活动推向高潮。
6、开展一次寻找身边的安全隐患活动。学校要积极组织相关人员，对学校全面进行一次安全隐患排查活动，排查要认真、细致，谁检查谁签字，谁签字谁负责，查出的隐患，要按照整改措施、整改资金、责任人员、整改期限四落实的原则及时进行整改，并填写隐患排查表。在此基础上广泛发动师生举报学校及周边的安全隐患，对参与积极和成绩突出的学生给予表彰。
7、开展一次安全教育全员培训活动。学校要在“安全教育月”活动期间，组织教职员工开展以安全法律法规知识和安全防范基本知识为主要内容的全员培训活动，培训情况要记入安全工作档案。
8、发放一份“致家长一封信”。通过“致家长一封信”的形式，向学生家长传授安全防范的知识和技能，努力实现“学生安全，家校共管”的良好局面。
五、工作要求
（一）各班要将加强对学生安全教育工作作为深入开展学习实践科学发展观活动的一项重要内容，要认识到学生安全教育，关系到学生的成长进步，关系到国家的未来发展，保证学生受教育率达到100%。
（二）通过自查自改校园安全隐患,创建安全校园环境；通过组织学生开展查找安全隐患活动，在家庭、社会上营造“人人参与学校安全,人人关心学校安全”的良好氛围，既提高孩子们的安全意识，也通过学生——家庭——社会这个传播途径，提高全社会的安全意识。
（三）立足创新，务实实效。认真总结学校安全工作经验，坚持贴近实际，结合自身特点，创新形式和内容，突出特色，增强实效。积极探索以活动促工作、以活动保安全、搞好安全宣传教育工作的长效机制，为学校教学营造良好氛围。
（四）活动结束后，各班将开展“安全教育月”活动 的情况上报学校政教处。
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