新消法修正案草案还是太温柔（精选合集）

第一篇：新消法修正案草案还是太温柔

新消法修正案草案还是太温柔”

据报道，26日提请十二届全国人大常委会四次会议进行第二次审议的消法修正案草案在一审稿的基础上作了修改，其中完善“后悔权”制度、加大惩罚性赔偿力度、强化虚假广告责任等五大修改颇受关注。

这个修正草案比老消法在“狠劲”上有所提升：赋予消费者“后悔权”，是赋予消费者主动权；消费者被欺诈的赔偿由过去的双倍提高到三倍。二审稿除强调虚假广告代言人要担责外，还增加一款规定：社会团体或其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐商品或服务的，同样负连带责任„„

新消法草案对“后悔权”做了一些限制，规定一些易损品等不予退货，以防消费刁民滥用“后悔权”，这是可以理解的，毕竟还有相当一部分消费者的文明程度还担当不起过度宽松的“后悔权”。但对被欺诈者的赔偿才提高一倍，实在还是太过“温柔”。特别是造成消费者或其他受害人死亡或健康严重损害的，受害人只能要求所受损失三倍以下的民事赔偿，更只是一种“按摩式惩罚”。欺诈行为危及消费者的健康与生命，罚欺诈者三百倍，甚至罚到他们倾家荡产都不为过，区区三倍还要加个“以下”，简直就像对该判重刑的罪犯却只给个记过处分，这如何能起到威慑作用？

对无良商家的惩罚，北京政法职业学院消法研究中心教授刘远景认为，赔偿应采取“上不封顶，下要保底”的原则，如果是十倍的惩罚赔偿，不法商家欺诈的情况可能会大大减少。

刘远景“上不封顶，下要保底”的原则是个好原则，但他认为十倍的惩罚赔偿就可能大大减少不法商家的欺诈行为，这种估计显然过于乐观。中国不法厂家和商家已经接受多年“温柔惩罚”的激励，其冒险的“勇气”怎么评估都不嫌高，这已经是被现实不断证明的事实，我们不应该如此天真幼稚。

更为糟糕的是，我们的立法、司法、执法一直都在害相思病，总是很难走到一起。对构成骚扰的广告电话和信息，我们已经有了信息法，可是广告依然骚扰依旧，迄今未见骚扰者被告上法庭绳之以法。在众多的法律中，一直都存在起诉难、判决难和执行难等问题，当消法修正草案通过并生效时，执法的步伐本来就已滞后，再加上如此“温柔”的惩罚力度，我们对这种消法的作用如何能有更高的期许？

在林立的电商页面里，伪劣商品、虚假广告、不实宣传比比皆是，拿出百分之一的较真，就能找到一大把。成行成市的欺诈几乎已令人见怪不怪，三倍的赔偿，与可能获得的暴利相比，那只是搔痒般的“惩罚”。

“你的温柔我不懂，让我觉得好沉重。”消法的“温柔”，让人想到高进的歌„„

第二篇：反校园欺凌法案(草案)

反校园欺凌法案（草案）

第一章总则

第二章校园欺凌的预防

第三章校园欺凌的处置

第四章法律责任

第五章附则

第一章总则

第一条为了保障校园环境和谐稳定，促进教育事业均衡发展，全面实施素质教育，巩固提高教育水平，维护校园安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本法所称校园欺凌，是指学校成员经常对其他同学实施排挤、暴力、侮辱、歧视、谐戏、嫌弃、破坏持有物品、诽谤、监禁等致使其身体或精神受到损害的行为。

第三条学校在教育教学活动期间，对学生负有反校园欺凌教育、管理和保护的职责。学生应当遵守学校规章制度，自觉接受学校的教育和管理。

第四条市、区人民政府和学校举办者应当加强反校园欺凌工作，给予经费保障。

市、区人民政府负责未成年人工作的机构，负责组织、协调、指导、督促有关部门做好反校园欺凌工作。

中小学、幼儿园及其它教育机构在各自职责范围内做好反校园欺凌工作。

第五条反校园欺凌工作实行预防为主、教育与惩处相结合的原则。

处理校园欺凌案件，应当保护受害人的安全和隐私，尊重受害人的意愿。

对遭受校园欺凌侵害的未成年人、残疾人、重病患者给予特殊保护。

第二章

校园欺凌的预防

第六条地方政府开展反校园欺凌宣传教育，鼓励社会组织和公民开展公益性的反校园欺凌宣传活动。建立反校园欺凌网站及各类预防欺凌、研究欺凌的机构。

教育机关应当做好本单位教职工及学生的反校园欺凌宣传教育工作。将反校园欺凌纳入学生个人行为准则中。

新闻媒体应当做好反校园欺凌的舆论宣传。

司法行政机关应当将反校园欺凌法律法规纳入法制宣传教育内容。

第七条学生的监护人应当依法履行监护职责，关注未成年人在校情况。

中小学校应当开展反校园欺凌知识和相关法律法规的教育。学校经营者以及教职员工有义务防止学生遭受欺凌，学校经营者必须每年制订详细的《禁止校园欺凌计划》，规划第二年将着手实施的具体措施。在新的一年开始阶段，须对上一相关措施实施情况进行评估，对实施效果进行说明。

第八条人民法院、人民检察院、公安机关应当将反校园欺凌工作纳入本系统的业务培训和统计。

教育机构应当对教职员工进行掌握识别校园欺凌和进行早期干预和行为矫正的方法的专项培训和指导。

医疗机构应当对工作人员进行校园欺凌受害者诊疗、处置要求及常见心理行为问题的识别与转介等方面的培训和指导。

第九条乡镇人民政府、教育机构应当指导中小学、幼儿园自治组织开展反校园欺凌预防工作，组织和支持社会工作机构等社会组织开展心理健康、校园关系指导等服务。

第十条监狱、看守所、拘留所、未成年犯管教所等场所应当对被判处刑罚或者被依法拘留、逮捕的校园欺凌加害人依法进行法制教育、心理咨询和行为矫治。

第三章

校园欺凌的处置

第十一条校园欺凌受害人及其法定代理人、近亲属，可以向加害人或者受害人所在学校、未成年人保护组织等有关组织投诉和求助。有关单位、组织接到校园欺凌投诉和求助后，应当及时劝阻、调解，对加害人进行批评教育。

校园欺凌受害人及其法定代理人、近亲属，也可以直接向公安机关报案。

对校园欺凌行为，任何组织和公民有权劝阻、制止，或者向公安机关报案。

第十二条下列机构在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人或者因残疾、重病等原因无法报案的人遭受校园欺凌的，应当及时向公安机关报案：

(一)救助管理机构、社会福利机构;

(二)中小学校、幼儿园;

(三)医疗机构。

第十三条公安机关接到校园欺凌报案后应当立即出警，并根据情况采取下列相应措施：

(一)制止正在发生的校园欺凌行为;

(二)及时询问受害人、加害人和证人，使用录音、录像、摄像等方式固定相关证据，并制作书面记录;

(三)受害人需要立即就医的，应当协助联系医疗机构救治，并根据需要委托伤情鉴定;受害人是未成年人的，应当及时组织伤情鉴定并妥善安置。

第十四条公安机关进行询问时，应当将受害人与加害人分开询问。

公安机关询问未成年受害人，应当考虑未成年人的身心特点，防止造成进一步伤害。

需要将未成年受害人带到公安机关进行询问的，应当通知其法定代理人到场。无法通知，法定代理人不能到场、拒绝到场，可以通知未成年受害人的成年近亲属，也可以通知所在学校或者基层群众性自治组织的代表到场，并将有关情况记录在案。

第十五条医疗机构应当及时救治校园欺凌受害人，做好诊疗记录。

第十六条规模达五百人及以上的学校须设立专门的心理健康中心为在校学生提供心理健康咨询，并为遭受欺凌暂时无法回校的学生无偿提供心理康复服务和短期教育救助。

第十七条校园欺凌尚未构成违反治安管理行为、犯罪的，公安机关可以书面告诫加害人不得再次实施校园欺凌，并将告诫书抄送受害人住在学校或者经常居住地的基层群众性自治组织。

第十八条对于应当通过自诉追究加害人刑事责任的校园欺凌行为，公安机关应当告知受害人或者其法定代理人、近亲属可以直接向人民法院起诉。

受害人为无民事行为能力人、限制民事行为能力人，其法定代理人、近亲属未代为告诉的，人民检察院可以告诉。

第十九条人民法院应当依法及时受理和审理涉及校园欺凌的民事案件和刑事案件。

第二十条人民法院审理涉及校园欺凌的民事案件，应当合理分配举证责任。

受害人因客观原因不能自行收集的证据，人民法院应当调查收集。

第二十一条人民检察院依法对公安机关和人民法院办理校园欺凌案件工作进行法律监督。

第四章

法律责任

第二十二条违反本法案的规定，法律、法规明确规定了法律责任的，按照法律、法规的规定执行；没有明确规定法律责任的按照本条例的规定承担相应的法律责任。

第二十三条各级人民政府，相关政府部门及其工作人员，违反法律、法规和本条例的规定，未履行反校园欺凌管理职责的，由所在单位或者上级有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第二十四条对发生校园欺凌事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。赔偿的范围与标准，按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定确定。

教育行政部门进行调解时，认为学校有责任的，可以依照有关法律法规及国家有关规定，提出相应的调解方案。

第二十五条未成年学生对校园欺凌事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

第二十六条加害人已满16周岁未满18周岁的，情节较轻的，可以由学校进行管教和处分。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

加害人已满14周岁不满16周岁，应当从轻或减轻处罚，应责令学校及其监护人加以管教和处分，对情节严重或者拒不改正的，依法追究其刑事责任。

加害人未满14周岁，则由其学校和监护人对加害者进行教育和处分。

第二十七条学校管理混乱，未按照第七条规定制定计划并实施的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。

第二十八条救助管理机构、社会福利机构、中小学校、幼儿园、医疗机构未依照第十二条规定向公安机关报案，造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校内发现严重校园暴力而不检举者，教职工应负行政责任，学生予以警告、处分等处罚。

第二十九条负有反校园欺凌职责的工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、泄露隐私的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五章

附则

第三十条本办法所称学校，是指国家或者社会力量举办的全日制的幼儿园、中小学(含特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校。本办法所称学生是指在上述学校中全日制就读的受教育者。

第三十一条其他教育机构发生的校园欺凌事故，参照本法案处理。

在学校注册的其他受教育者在学校管理范围内发生的校园欺凌事故，参照本法案处理。

第三十二条本法自年月日起施行。

第三篇：2012年“降消”实施方案草案

2012年降低孕产妇死亡率和消除 新生儿破伤风项目实施方案

根据国家卫生部《关于进一步加强农村孕产妇住院分娩工作的指导意见》、《农村孕产妇住院分娩专项补助资金管理暂行办法》、《卫生部关于印发<农村孕产妇住院分娩补助项目管理方案>的通知》、《2010年妇幼卫生综合项目管理方案》规定和《自治区卫生厅关于进一步加强“降消”项目农村孕产妇住院分娩补助工作管理的通知》精神，卫生部、国务院妇儿工委、财政部正在继续实施降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风项目（简称“降消”项目）和农村孕产妇住院分娩补助项目。为确保我镇2012年“降消”项目顺利实施，特制定本实施方案。

一、项目目标

（一）项目总目标。

1.孕产妇死亡率控制在1/10万以下。

2.新生儿破伤风发生率控制在0.001‰以下。

（二）支持性目标。1.住院分娩率≥99.50%；

2.孕产妇系统管理率≥97.81%； 3.产后访视率≥99.00%。

二、实施部门 妇幼组、妇产科。

三、项目主管部门 妇幼组。

四、项目实施时间与单位

（一）项目实施时间：2012年1～12月底。

（二）项目实施行政村：全镇20个村。

五、2012年项目达标要求

（一）妇幼保健服务任务指标。

根据各村2011年项目任务各项指标完成情况，对各村提出2012

年的住院分娩率、孕产妇死亡率、新生儿破伤风发生率、产后访视率、孕产妇系统管理率共5个主要指标具体达标要求。

（二）“三基”考核要求。

各村保健员、村医的村级“三基”考核合格率在80%以上。

六、2012年项目活动

（一）完善项目组织和管理工作

1.健全“降消”项目协调领导小组。建立健全项目协调领导小组，有变更的要及时调整并上报县“降消”项目办备案。“降消”项目办公室负责项目日常管理和联络工作。“降消”项目是由妇幼组、妇产科、财务部门共同承担，要按照项目实施方案的要求，切实做好项目经费的使用管理，落实农村孕产妇住院分娩补助和监督指导等协调管理。

2.完善项目技术指导小组。

根据我镇辖区实际情况，制定本乡镇2012年项目实施方案、项目资金管理方案和项目工作计划。规范项目财务和信息管理制度。

（二）继续做好项目人员强化培训和落实产科进修人员按时到位。

（三）加强县级孕产妇急救“绿色通道”和“危急重症抢救中心”建设和管理。

1.建立产科急救中心。严格执行卫生部《“降消项目”县级产科急救中心设置标准》、《“降消项目”孕产妇急救转诊网络管理规范》和《县级产科急救中心评估标准》。

2.产科急救网络。

（1）村级负责宣传孕产期保健知识，动员早期建册检查；（2）我院要加强产科建设，达到《“降消项目”乡卫生院产科标准》，提高急救能力，和正常产的接产工作，加强对高危孕产妇的早期发现和有效管理。严格执行高危孕产妇转诊制度；严禁截留高危孕产妇和滥用催产素剖宫产术。产科质量不合格单位和达不到卫

生部《“降消项目”乡卫生院产科标准》的不能作为定点分娩单位

（3）我院要严格执行负责危重孕产妇和新生儿急救，保障产科急救“绿色通道”真正畅通。

（四）加大“降消”项目宣传力度。

继续加大健康教育宣传力度，采取多种形式的方法，提高广大 群众对项目活动内容的认识和参与，促进项目各项工作的发展。

1.加强乡、村级宣教技能培训，提高专业人员的知识水平和宣传技巧，发挥宣传作用；

2.推行“以妇女为核心，家庭为最佳场所”的健康教育模式，对孕产妇进行孕产期保健、安全分娩知识和降消项目政策等宣传教育；

3.针对农村地区妇女文化程度低、旧的风俗习惯等问题，举办“孕妇学校”、“家庭学校”，进行健康教育知识的传播；

4.结合降消项目内容，编写语言通俗，图文并茂的健康教育读本，发放至孕妇和家庭成员，广泛宣传产前检查和筛查、优生优育、住院分娩和产后访视的重要意义。

5.因地制宜制作孕产期保健、安全分娩知识宣传画，张贴于村卫生室、村保健室、村公所和公共场所；

6.组织群众喜闻乐见的文艺节目演出或组织村民利用山歌演唱进行宣传。使群众了解有关孕产期保健知识，改变不良卫生行为。

七、农村孕产妇住院分娩补助资金的发放管理。

（一）补助对象。

辖区内住院分娩的农业户籍的所有产妇为补助对象。

（二）补助标准。

住院分娩正常产补助每例400元；危重抢救孕产妇每例补助1000元（中央资金400元/人，自治区配套600元/人）。对于擅自扩大高危范围，滥用剖宫产术的费用，不在补助范围内。

（三）补助方式和流程。

1.农村孕产妇住院分娩补助卡发放。凡符合享受补助的农村孕

产妇在怀孕期间填写《农村孕产妇住院分娩补助资金申请表》（简称“申请表”），由乡（镇）卫生院对孕产妇本人有效身份证件（户口本、身份证或新农合证）等进行审核确认后报县卫生局审批，由县降消项目办统一发放《广西农村孕产妇住院分娩补助卡》。

2.农村孕产妇住院分娩补助金发放地点。

在我镇“降消”项目住院分娩到我院直接到补助窗口领取补助金。在异地住院分娩的产妇直接到县降消项目办领取补助金。

3.农村孕产妇住院分娩补助金领取凭证。

本县住院分娩产妇凭有效补助卡领取；异地住院分娩的产妇，凭有效补助卡、住院收费原始发票、出院证明领取。危急重症抢救的孕产妇补助需凭县卫生局领导审批后由抢救单位直接以现金方式补助。

4.领取农村孕产妇住院分娩补助金手续。

领取补助金时要在“四联单”上签名，同时在住院发票上注明“已发放补助金”字样，补助单位要负责收回补助卡交县降消项目办。杜绝重复补助和回头补助。

5.实行享受农村住院分娩补助公示制度。已领取补助的受益人由卫生院每月提供名单给村医在村公所张贴，公示时间不少于7天。

八、项目经费来源与使用管理

（一）项目经费来源

2012年降消项目管理资金和住院分娩补助资金主要来自中央项目经费和自治区级、县级配套经费。

（二）项目经费使用。

1、中央经费用于六个类别：农村孕产妇住院分娩补助、临床进修、人员培训、专家驻县蹲点、健康教育、社会宣传。

2、自治区配套经费用于四个类别：项目质量控制、财务审核、技术指导、农村孕产妇住院分娩危急重症抢救补助。

3、县级配套经费主要用于：县级督导、项目会议、人员培训、项目日常活动和改善本县产科工作条件等。

（三）2012年农村住院分娩补助人数和经费管理。1.农村孕产妇分娩补助人数分配方法。2012年我院全年预计农村孕产妇共15万人，上级下达我院农村孕产妇分娩补助人数2500人，其中平产补助2450人，危重补助50人。

2、项目经费管理。

（1）项目财务管理。

项目财务人员必须严格执行卫生部《农村孕产妇住院分娩专项补助资金管理暂行办法》、《广西“降消”项目财务管理制度》和《广西壮族自治区“降消”项目农村孕产妇住院分娩补助资金管理方案》，应用《广西妇幼卫生报表管理系统》对项目经费进行管理。固定专门财务人员负责项目经费管理，设项目专账，专款专用，严格按照财务制度对项目经费进行管理，熟悉经费使用类别，明细财务科目，报帐凭证要正规齐全。不得挪用或改变资金性质和用途，不得用于与本项目无关的其他支出。

（2）项目绩效分析。按国家规定每季度做一次项目绩效分析报告，内容要求每季度经费使用与同期工作任务完成情况进行分析，确保资金的有效使用和正常运转。

九、加强项目信息网络和数据库的管理工作

妇幼组人员组织对辖区内所有助产机构孕产期保健基本数据的录入情况进行质量控制和指导。要保证项目各项数据上报的完整、准确和及时性，善于总结、反馈和利用信息指导和改善工作，要及时上报国家和广西的项目信息网络直报系统。

（一）成立项目信息管理小组。

妇幼组要成立项目信息管理小组，由项目办卢建祥院长担任组长，石琼兰信息管理员，负责指导操作人员基本数据录入和对本单位项目信息的收集、整理、分析、质控、反馈和报送等。

（二）项目信息网络管理。

1.我院负责项目信息的监督和管理，项目信息逐级审核上报，确保数据的准确性和时效性。住院分娩定点机构要统一使用《广西妇幼卫生信息管理系统》软件进行信息管理。

2.县项目办负责项目信息收集、统计、分析和上报县卫生局审核。

3.降消项目定点住院分娩机构必须统一使用《广西妇幼卫生信息管理系统》软件录入和上传孕产妇信息，使用率达到100%。

（三）上报方式。

分数据库和网络直报两种方式上报。上报报表由项目办负责人审核后以数据库和原件方式上报县级项目办。同时将所有项目上报资料要归档保存。

1.报表数据库文件（扩展名为.HRT）按月上报自治区服务器上的“报表上报”文件夹中的“01.降消项目农村住院分娩补助项目”。文件命名原则：项目序号+项目县名称+文件全名，若报表修改要注明修改的日期和标出修改内容。

3.网络直报按月报和季报分别进行县级录入，县、市、自治区级审。

（56DB）上报时间

月报表于每月25日前上报，季报与妇幼卫生月报上报时间相同，年报：统计年报（3+1）于当年10月28日前报，自然年报（1～12月）次年12月28日前报，国家网络直报12月28日前报。

十、项目监督指导评估。

（一）监督指导内容 监督指导内容是对项目组织管理、财务管理、信息管理、产科管理四大项内容进行督促指导，具体的内容是按当年项目实施方案，工作计划制定《2012年“降消”项目督查评分标准》。

（二）监督指导形式。以常规检查指导为主。

（三）监督指导次数和覆盖面。

太平镇中心卫生院 2012-3-25

第四篇：时光不温柔重逢太匆匆散文

在对的时间遇见对的人，那是童话。在错的时间遇见对的人，这才是青春。叶散的时候，明白欢聚；花谢的时候，明白青春。——张小娴《三月里的幸福饼》

花香弥漫的夏天，你在我身边

女孩转入这所村小学的时候，九月的微风已褪去些许燥热，清凉地抚慰着女孩的面颊。粉红色的毛衣上的小熊图案傻傻地笑着，女孩忐忑地看着父母离去，把自己交给了校长，头脑空白地跟着这个陌生的中年男子走向教室，两池沧桑的古松绿莹莹贯穿了校园的走道，偶然冒出几簇月季花，香气温和，浓郁可唯。

几个月后，女孩习惯了这里。学习成绩渐渐进步，习惯了一张张陌生的脸孔，走过了校园各个角落，交了知心的小伙伴。

课下的活动时间是最放松的时刻，同学们会拿出皮筋，毽子，沙包出来玩。早上明媚的阳光照在门前的杨树上，很暖很暖。

女孩轻轻地走出教室，站在门口，男同学们正在玩沙包，飞旋的沙包跳跃着身姿，砸在了男孩的身上，男孩自然地笑着，白色衣服闪动，女孩不禁发现男孩是如此阳光，他笑起来的那一刻，时间静止。

一个女同学看到愣神的女孩故意吓她一跳，回过神来，女孩也惊觉自己刚才的失态，蓦然走回教室没有理会同学。

换座位了，看着男孩坐在自己前一排，女孩莫名觉得开心。

男孩经常会转过来给女孩讲很多笑话，一起背英语单词，一起讨论问题。女孩也很开心地和他分享自己的生活，自己的过去的生活。男孩身上淡淡的香味，清雅芳人。还有男孩黑黑的眉毛，纤长的手指，都深深地吸引着女孩的目光。

和男孩坐在一起的那个夏天，窗外的树影婆娑，阳光投射在习题册上，空气总萦绕着月季花温和的香气，浓郁可唯，让人安静恬淡。

我有你就像书本有了花朵

后来，女孩和男孩毕业了。一夏的花香不在了，午后的那用磁性的笑话也不在耳畔响起，留下的只有那张唯一的毕业照。

校园里的月季花开花谢，冬去春来，古松静静地记载着每一缕风吹，每一隅光投，看着来往匆匆的同学，从相识相知到分离陌路。

当古松又悄然多了五个年轮后，女孩又上了很多很多课堂，认识了很多很多人，随着父母去了很多很多地方。某个斜阳微暖的午后，女孩会想起那个清晨阳光下奔跑着的男孩，会猜想他现在的样子，他的笑容，他的淡雅味道，他的嗓音，很多年前讲的笑话。人生中过客匆忙，有时只留下了记忆。

对于转学，女孩不陌生，辗转求学是她的常态，生活所迫地习惯着完全陌生的各种面孔。她来到陌生的教室，又一次，习惯性的自我介绍后，下意识自觉地想要到最后一排时，却响起了一个让她意外万分的声音。

“老师，这位新同学我认识，让她做我同桌吧”

男孩独特的音色在女孩心里惊如霹雳，女孩大脑空白地坐到他旁边，和他一起上了第一堂的英语课，很多年后，女孩觉得再也没有一堂课比那堂英语课一样漫长又刺激，心里活动那样多。女孩想着各种奇奇怪怪的想法，他现在在想什么？他还是没变，一样的阳光，一样的味道，一样的纤长手指，一样好听的音色。

男孩对女孩很照顾，带她认识校园的各个建筑，一起吃饭，一起去阅读室，一起讨论题目。

在寄宿学校里，女孩觉得和男孩比小时候更近了，聊的内容更多，呆的更近了。男孩小时候是班里的体育委员，现在是整个年级的喊操员，洪亮的声音响遍操场，浓眉下笑靥依旧，女孩想自己是和男孩有多么大缘分，才会再次相遇。那么多班级，女孩偏偏能选中男孩的班级。

十七岁最美的花季，多幸运遇见你，在最美丽的年纪。青春的荷尔蒙弥漫在每一个少男少女的内心。

圣诞节的一晚，街上流光溢彩，学校里是安捺不住欢快躁动。女孩收到了人生第一个圣诞礼物。

准确来说是一堆礼物，男孩的书包里放着他旅行捡到的奇异贝壳，有毛茸茸的小熊，美味的巧克力苹果，还有蛋糕，最让人意外的是那封真诚的表白信。

女孩受宠若惊，没有恋爱经验的她，真的不知道怎么做。在高中最关键的学年，谈恋爱简直是犯罪，从小乖顺的女孩内心从不敢抗拒父母和学校。但这是自己喜欢的男生啊，女孩整个平安夜痛苦且快乐着，最后决定写一封回信，既不拒绝也不赞同的表意，女孩平日憋在心里的话三下五除二很快流淌在笔下，写了很长的一封回信，小心地封好，睡下。不过只有她自己知道自己几点才睡着了。

第二天，女孩来教室很早，偷偷地将信夹在男孩的书间。

女孩妈妈意外知道了这件事，坚决要求女孩和男孩分开坐，不许再坐同桌，向班主任反应后，男孩和女孩分开坐了。

后来，男孩和女孩没有再提信的内容。

再后来，高三，压力骤增，男孩和女孩交流越来越少。

最后，男孩和另一个女孩在一起了。

故事结束，孤独落幕。

多年后，女孩发现小时候用的眼镜盒最下面是一层枯萎的月季花瓣。萎焉地干枯，黯然的颜色，像是在嘲讽男孩和女孩的这段故事。

难怪那个夏天总有月季的浓郁，微风拂过，阵阵清香。窗外的花中皇后，在阳光下像男孩如花的笑靥，唯美绽开。

女孩终于知道，那天午后为什么那个男孩编了个那么牵强的理由拿走了自己的眼镜盒，后来又草率还回。

想回到你我初遇的清早

青春中短暂的美梦，当你醒来的时候，它却早已消逝无踪。

第五篇：绩效考核草案新格式

阿克陶县中小学教师绩效考核实施办法（征

求意见稿）

为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）和《自治区人力资源和社会保障厅、财政厅、教育厅关于自治区义务教育学校奖励性绩效工资实施意见的通知》(新政办发(2009)144号)、《关于新疆维吾尔自治区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》文件精神，必须建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，并以绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，现结合我县教育实际，特制定我县义务教育学校绩效工资考核分配实施办法（征求意见稿）。

一、指导思想

按照自治区教育厅实施绩效考核工作的指导思想，充分认识绩效考核工作的重要性和紧迫性，以义务教育学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，在深入推进教师绩效考核工作中，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到多劳多得、公平公正、公开透明，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，提高教师队伍整体素质，努力推进全县教育事业持续健康快速发展。

二、绩效考核范围和时间

（一）绩效考核范围

全县中小学在编在册的从事教育、教学工作的教师。

（二）绩效考核时间

每年年底对每学年第二学期末结束时进行绩效考核(新学年开始9月1日至次年8月31日)。

三、考核分配原则

（一）坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

（三）坚持“科学合理”原则。全县义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。

四、绩效考核主要方法

中小学教师绩效考核工作由各学校组织实施，成立由校长担任组长，书记、副职领导、工会、教务科、办公室、德育室、学科组和各年级组等部门负责人为主要成员的考核小组，具体负责本校教师绩效考核工作。

考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格（或不定等次）四个等次。

（一）每学年通过个人自评、教师互评、学生评价和考核小组测评等方式对教师的“德、能、勤、绩”进行综合考核，采用自评与他评、过程性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合的方法进行。

（二）各中小学根据实际情况，制定本校教师绩效考核工作方案。

（三）奖励性绩效工资的实施

在考核的基础上，由学校确定奖励性绩效工资的分配方式和办法。各学校根据实际情况，可设立考核奖、超工作量津贴和名优教师奖励等项目。

考核奖主要体现对教师的日常考勤、考绩和教育教学成果奖 励等情况，教育教学成果奖励主要体现对教师教育、教学取得成绩的激励。

超工作量津贴主要体现多劳多得。其中班主任工作要作为教 师工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。在学校内部分配时可进一步向班主任倾斜，更好的发挥班主任的激励导向作用。

校长的绩效工资，在人事、财政部门核定的绩效工资总量范 围内，由教育局根据对校长的考核结果统筹考虑确定。校级优秀教师奖励绩效工资由学校绩效打分评出，经教代会或教职工大会通过后发放。

（四）绩效考核总分在参加考核教职工总人数中从高分到低分进行排序，优秀人数不超过参加考核总人数的15%。

五、绩效考核主要指标和内容

绩效考核以《阿克陶县县中小学教师绩效考核实施办法》为依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。已试行教职工工作量化考核制度的学校，将考核成绩作为发放奖励性绩效工资的重要依据。

（一）意识形态领域及德育方面考核制度

1、意识形态领域方面

（1）各中小学在本意识形态领域方面出现重大事故的（如：学生去地下讲经点、教师去清真寺等），则实行一票否决制，学校校

（园）长、学生班主任及承包老师扣除本绩效工资的100%，扣除的绩效工资则全部交至县教育局，进清真寺的教师则一律开除公职。

（2）对积极检举、揭发地下讲经点及行政、事业单位人员进入清真寺的教师，县教育局将对其奖励本绩效工资的20%。若是检举的教师已被扣除绩效工资的，教育局将返还所扣除绩效工资的50%。

（3）学校宗教色彩浓厚，师生仪容仪表不规范（如：穿戴具有宗教色彩服饰）的学校，则实行一票否决制。

（4）各中小学在本被教育局、县级及县级以上相关部门通报批评的，扣除该校校长及学区主任本50%的绩效工资，并扣除被通报教师本100%的绩效工资，并将其工作岗位调整到边远的牧区学校。

（5）各中小学本在上课期间若发生重大安全事故（如：打架斗殴、踩踏、群体食物中毒等），导致学生伤亡的，扣除该校校长及学区主任本50%的绩效工资，对相关教师及承包老师扣除本50%的绩效工资。

（6）各中小学本有教师无故越级上访至县级或县级以上相关部门，则扣除该校校长本50%的绩效工资。

2、德育方面

（1）班主任量化考核：

班主任量化考核分值满分100分，具体分值分配如下：需上交材料10分、班团队活动开展情况20分、校纪校风评比30分、安全管理30分、学校公物管理情况10分。量化考核为90分以上的则给予4课时工作量；80-89分之间的给予3课时工作量；70-79分之间 的给予2课时工作量；60-69分之间的给予1课时工作量；60分以下的则量化考核不合格。班主任月量化考核按四周计算，每周四课时工作量。

a、各种材料10分

包括班主任工作计划、总结、论文、班主任工作手册中各项内容、各种报表、掌握学生管理规定及时上报学生变更情况等学校要求上交的材料。

不按时上交者扣2分，不按要求写者扣2分，内容雷同者各扣除2分，不交者为0分。

b、各项活动（班级和班主任活动）20分

学校统一组织的集体活动，班主任要跟班巡视学生情况，班主任一次不到岗扣0.5分，扣完为止。满分5分（开学典礼、升旗仪式等大型活动属每次必查项目，课间操、眼操、路队每次必查。）

按时参加班主任例会，学习业务，认真做笔记，主动参与交流，提高班级管理水平。满分5分，迟到一次扣 1分，无故不到者0分。

家长会，按时按要求召开家长会，有准备、有记录、有效果，得满分5分，不按学校要求召开家长会的0分。

④班队会，按课表上好班队会，对学生进行思想教育、安全教育、法制教育等。做到课前有准备，课上有成效。如擅自倒课或挪为他用，一次扣1分。做好班队会记录，放入班主任工作手册待查。满分3分。

⑤学校开展的各项活动，如学生值周及上级布置的一些比赛等，班主任须大力支持，密切配合学校工作。满分5分。

⑥班级文化建设按学校要求有板报、图书角、展板等。满分2分，达不到学校标准的，少一处扣0.5分。在学校基础上有创意和新意的

加1—2分。

⑦坚决杜绝体罚行为，因体罚受到举报情节恶劣的一经查实，免除该月班级量化成绩。

c、校纪校风30分

根据学校自定的校园卫生检查细则，进行各项检查，包括室外卫生、室内卫生、课间操、路队等内容，由值周学生或学生会进行检查，每周一公布成绩。

每周的流动红旗班级得10分，非流动红旗班级得5分，每月进行量化统计，每月按四周计算。

d、安全法制管理30分

及时做好和完成学校布置的各项安全教育工作并及时上交相关材料，定期向学生开展交通、法律、消防、意外伤害、中毒、防溺水、用电等安全教育，并有文字记录。以上各项完成者满分5分。一项未完成的每项扣0.5分。

当月班级无发生安全事故，满分2分，有事故的扣2分，隐瞒不报或迟报扣2分，教育及排查不到位导致重大事故，给学校造成严重影响的，一票否决当月量化成绩。

班主任应履行安全管理责任，满分3分。因班主任教师疏于管理，造成学生轻微伤害的扣1分。

④班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除时（擦玻璃、灯管、电扇„„）班主任必须在场看护，严禁学生做力所不能及的事情，满分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失误造成重大事故的，经查实，一票否决该月量化成绩。

e、学校公物管理10分

教育学生爱护学校公物，加强班级公物管理，无损坏公物现象发生，满分10分。（以后勤检查维修记录为依据）发现一次损坏公物现象扣0.5分。每破坏公共区域设施一处，视情节严重扣3-5分。

f、加分最高限15分

对突出的好人好事加1—3分，反之减去1—3分。

有重大影响的先进事迹，经校领导评议后酌情加分，对发生重大事故及严重违规现象的，经校领导评议后取消量化资格，免除该班级月量化成绩，并进行严肃处理。

（2）师德师风量化考核方面

量化分值100分，量化得分90分以上的，则考核优秀，学校视实际情况给予奖励，低于60分以下的，则考核不合格，将扣除该教师本10%的绩效工资。

a、工作时间内（含值班期间）肆意酗酒、打架闹事等影响学校正常的教育教学工作，发现一次扣15分，第二次直接将岗位调离至边远牧区学校，其次在上班和非上班期间被有关部门拘留的教师则一律调离至边远的牧区学校。

b工作时间内做与教育教学无关的事（如上网玩游戏、绣十字绣、打扑克、麻将等），每发现一次扣10分。

c、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦或侮辱学生，发现一次或被举报查实一次扣3-6分。

d、不得偏爱学生，不得歧视学生，不用简单粗暴言行训斥学生，给学生造成心理伤害，更不得强行要求学生离校或将学生撵出教室，发现一次或被举报查实一次扣5分。

e、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家

长的关系。属教师主观原因与家长有过激情绪的造成家长投诉的，每次扣10分。

f、不得巧立名目乱收费，否则查实一次扣5分。

g、教师不能坐着上课（身体特殊情况除外），否则每发现一次扣3-5分。

h、在课堂上抽烟、使用手机或其他通讯工具的每次扣5分。i、反对“学钱交易”、杜绝“以教谋私”，不向学生或家长索要、收受礼品、礼金，否则扣10分。

j、各学校根据本校实际情况，以教育局制定的制度标准为依据，制定出适合本校的制度，学校制度的实施必须经过校代会审议后，方可实行。

（二）工作量考核制度

1、小学课堂教学工作量规定如下：

（1）语文、数学、汉语每周10-14节课或两个班教学任务;其他课目每周课时15-18节。（注：计算机教师授课同时必须参与学校网络管理与维护工作，体育教师必须参加学校的课间操活动、课外兴趣小组活动以及广播体操训练，美术、音乐教师必须参与学校的课外兴趣小组活动，同时体育、美术、音乐教师要参与组织大型文艺活动和公益活动，不另计课时量。）

（2）校长要深入教育教学第一线，各学校校长必须兼课（兼课要求为4-6节本人所学专业课程）（学校教学班超过30个班级的学校校长和各学区主任通过教代会同可不带课），其他校级行政领导每周课时要达到6-8节（限本人所学专业科目或语文、数学、汉语），不能达到标准的学校领导绩效工资只能按基本标准发放，不得拿奖励绩效工资。

（3）县直各学校及农牧区不缺教师的学校，小学语文、数学、汉语三门学科同一科目跨年级授课时，每跨一个年级按每周1.5课时计算，其他科目每跨一个年级按每周0.5课时计算。此项标准作为各学校计算特殊课时量参考，如学校存在师资匮乏严重缺编或如跨科目等其他特殊的情况，可根据本校实际情况制定相应制度计算课时量。

2、中小学教师工作量方面

（1）小学教师教学工作量计算 a、小学课堂教学满工作量最低要求：

语文、数学、汉语每周10-14节课或两个班教学任务;其他课目每周课时15-18节。（注：计算机教师授课同时必须参与学校网络管理与维护工作，体育教师必须参加学校的课间操活动、课外兴趣小组活动以及广播体操训练，美术、音乐教师必须参与学校的课外兴趣小组活动，同时体育、美术、音乐教师要参与组织大型文艺活动和公益活动，不另计课时量。）

校长要深入教育教学第一线，各学校校长必须兼课（兼课要求为4-6节本人所学专业课程）（学校教学班超过30个班级的学校校长和各学区主任可不带课），其他校级行政领导每周课时要达到6-8节（限本人所学专业科目或语文、数学、汉语），不能达到标准的学校领导绩效工资只能按基本标准发放，不得拿奖励绩效工资。

县直各学校及农牧区不缺教师的学校，小学语文、数学、汉语三门学科同一科目跨年级授课时，每跨一个年级按每周1.5课时计算，其他科目每跨一个年级按每周0.5课时计算。此项标准作为各学

校计算特殊课时量参考，如学校存在师资匮乏严重缺编或如跨科目等其他特殊的情况，可根据本校实际情况制定相应制度计算课时量。

(2)中学教师教学工作量计算 a、高中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语（汉语）每周课时10节或2个班的教学任务；物理、化学每周12节或3个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育每周课时12-14节；计算机、美术、音乐等科目每周课时14节。（注：计算机教师授课同时必须参与学校网络管理与维护工作，体育教师必须参加学校的课间操活动、课外兴趣小组活动以及广播体操训练，美术、音乐教师必须参与学校的课外兴趣小组活动，同时体育、美术、音乐教师要参与组织大型文艺活动和公益活动，不另计课时量。）

高中选修课的教学工作量可适当放宽，其他学科的非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

b、初中教师课堂教学工作量

数学、语文、汉语（外语）每周课时12节或2个班的教学任务；物理、化学每周12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周14节，音乐、美术等科目每周课时16节。以上标准为满课时工作量。（注：计算机教师授课同时必须参与学校网络管理与维护工作，体育教师必须参加学校的课间操活动、课外兴趣小组活动以及广播体操训练，美术、音乐教师必须参与学校的课外兴趣小组活动，同时体育、美术、音乐教师要参与组织大型文艺活动和公益活动，不另计课时量。）

c、校长要深入教育教学第一线，各学校校长必须兼课（兼课要求为4-6节本人所学专业课程）（学校教学班超过30个班级的学校校长和各学区主任通过教代会同意可不带课），其他校级行政领导每周课时要达到6-8节（限本人所学专业科目或语文、数学、汉语、英语），不能达到标准的学校领导绩效工资只能按基本标准发放，不得拿奖励绩效工资。

d、初中语、数、汉、外同学科跨年级授课每跨一个年级按每周2课时计算，物理、化学、政治、历史每跨一个年级按每周1课时计算，其他科目每跨一个年级按0.5课时计算。如果有跨科目的情况，学校自行视情况按课时计算。

e、高中语、数、汉（外）学科同学科跨年级授课每跨一个年级按3课时计算，物理、化学每跨一个年级按2课时计算，政治、历史、生物、地理每跨一个年级按1课时计算，其他科目每跨一个头按0.5课时计算。如果有跨科目的情况，学校自行视情况按课时计算。f、此两项标准作为各学校计算特殊课时量参考，如学校存在师资匮乏严重缺编或如跨科目等其他特殊的情况，可根据本校实际情况制定相应制度计算课时量。

（3）非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

学区及县直学校校长按每周12课时计算，农牧区学校校长每周按10课时计算，县直学校副校长每周按8课时计算，农牧区学校副校长和各学校中层干部每周按6课时计算；有早读的教师每节早读按0.3课时计算；实验室、图书馆教师按每周5课时计算；班主任按每周4课时计算；各科室干事按每周3课时计算；各校校本培训、晚自习等由各学校视情况自行裁定课时量。

(4)课时量方面：所有教师（包括学校行政领导）的课时量均以阿克陶县教育系统满课时量为基准，年终绩效考核工作量按统一标准执行，不足课时量的或超课时量的各学校要按实际情况给予绩效工资减分或加分进行惩罚或奖励。

(5)公开课情况规定：小学语文、数学、汉语教师每学年必须上至少两堂公开课，初中教师语文、数学、汉语、英语、化学、物理、政治、历史各学科教师每学年必须上至少两堂公开课，其他科目教师不作公开课要求，参加县级及以上级别公开课教学竞赛并获得名次的教师要给予绩效加分奖励。

(6)教研教学工作：

a、在内初班、内高班升学考试及高考中，成绩全州名列前茅的学校校长可发放两倍绩效工资；成绩全州中等的学校校长只可拿基本绩效工资；成绩全州中等偏下学校校长扣除50%的绩效工资；成绩全州末尾的学校校长扣除100%绩效工资。

b、学校校长每学年听课不应少于60节，普通教师每学年听课节数不少于40节，听课课时量不够的各学校要按本学校绩效考核办法予以扣分。

c、各学校对本校教师的教学常规进行检查，按相关规定标准对学校教师教案质量、作业批改等情况予以相应绩效奖惩。

d、各学校对各任课教师按所任教班级在各级别统一考试中教学成绩好坏予以相应绩效奖惩，以期中、期末考试成绩为主。

e、各学校对在内初班、内高班升学考试及高考中取得优秀成绩的教师应给予发放两倍绩效工资，成绩在全州属于中等的教师不罚不

奖，成绩全州中等偏下教师扣除50%的绩效工资；成绩全州末尾的教师扣除100%绩效工资。

f、参加县教育局组织的双语培训的教师在一个周期培训结束时考核不合格者将当年绩效工资100%扣除，经自学参加下一轮考核考试，经考试合格后将上一年所扣除的绩效工资返还。

四、考勤考绩考核制度

（一）考勤制度

1、学校每位教职员工应坚守工作岗位,按时上下班,不迟到、不 早退。工作时间不闲聊,按时参加政治、业务学习、“双语”培训、教学教研活动和学校组织的各种集体活动。

2、每位教职员工要自觉遵守学校考勤制度,因病因事不能坚持工作的要及时请假,请假经批准后方可生效。事假要提前请假,突发病、急病、突发事件来不及请假的,一定要及时电话通知，并于假期结束后回单位补办假条。严禁先斩后奏,否则,一律按旷工处理。

3、学校实行领导查岗、上班签到制度。值日领导必须每天对全校教职工的出勤、办公、上课情况至少抽查1次,并作好记载;值日领导或相关负责人实行不定期查岗;教职工实行每天按时上班签到制度,不准代签。

4、学校课程表一经确定,教师个人不得擅自调课,教师因特殊情况需要调课的,须经教务科批准后方可施行。教师必须严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不得随意离开课堂。

5、所有任课教师不允许在上班期间随意走出校门，如遇到特殊情况需要外出办理，必须经过学校主要领导同意，签批出门单后，方可出门。

6、如遇学校同事或直系亲属婚、丧等特殊事情，在工作期间一

律不得外出参与，可由校领导安排，找出代表前往，如在工作时间之外，可以自行决定。

（二）、请假规定、公假 :经学校领导委派或批准外出为学校办理公事或经教育局批准参加进修及学习、参加会议、参加考试，新调进教师在规定时间内办理调动手续的都属公假,公假期间视为出勤。、事假: 事假必须事前提前一天请假并报学校领导批准,未准假而不上岗者,视为旷工。教职工因办事需要请事假的，扣除当天的全部岗位工资，全年请假累计达到10天的扣除岗位工资外，再扣除年终绩效工资的10%；达到20天的扣除岗位工资外，再扣除年终绩效工资的20%，达到30天的扣除岗位工资外，再扣除绩效工资的30%；达到40天的扣除岗位工资外，再扣除绩效工资的40%；达到50天的扣除岗位工资外，再扣除绩效工资的50%；达到60天的扣除岗位工资外，再扣除绩效工资的100%(公假除外)。

3、病假：教职工因病需要住院治疗须办理病假手续，病假分为普通假和住院假,普通病假按事50%扣除岗位工资。每年普通病假超过20天的扣除绩效工资的10%；超过30天的扣除绩效工资的15%；超过40天的扣除绩效工资的20%；超过60天的扣除绩效工资的30%；超过60天（含60天）的扣除全部绩效工资。住院假：①工龄不满10年者 ,扣除病假期间全部岗位工资。②工龄满10年以上者:扣除病假期间50%的岗位工资;因病长期不能工作(一年以上)劝其病退。如有特殊不可抗拒的意外伤害或重大病，由学校上报教育局局委会研究通过后可不扣岗位工资，所有住院假必须由县级或以上医院开具的住院证明和相关病例手续及住院结算清单复印件。

4、丧假: 教职工的直系亲属死亡时,根据具体情况,酌情给予职工1—7天的丧假（包括法定假期）。若路途较为遥远的除去在途天数，超过部分按照事假计算，期间，工资、奖金照发。

5、婚假：教职工婚假按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁，少数民族男20岁，女18岁)结婚的，可享受3 天婚假。符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁，少数民族男23岁，女21岁)的，可享受晚婚假7天(含3天法定婚假)。结婚时男女双方分隔两地工作的，可视路程远近，另给予路程假。在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。再婚的可享受法定婚假三天，不能享受晚婚假，期间，工资、奖金照发（因为工作特殊性，原则上所有教师婚假应全部放在寒暑假期间，如有特殊情况，在不影响日常教学的情况下给予请假）。

6、产假:女职工产假为按国家规定90天。其中产前休假15天。难产或在寒暑假期间的，增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。晚育的（年满二十四周岁的,为晚育。）除国家规定的产假外，增加30天产假，给予男方护理假10天。婚假、产假、护理假期间，工资、奖金照发。（几项假期合计不得超过135天）

有不满1周岁婴儿的女职工，其所在单位应当在每天给予一两次哺乳时间。

流产（包括自然流产、人工流产）：怀孕不满3个月的休息20天，3个月以上不满4个月的休息30天，4个以上的休息40天。其他因计划生育请病假的按《新疆维吾尔自治区计划生育条例》准假，期间，工资、奖金照发。

教职工因保胎需要住院的,按住院假处理。

7、探亲假：教职工因父母或配偶不在本地，需要探亲的在符合探亲标准的情况下应遵守以下几条：

《关于规范、完善阿克陶县一般干部（副科级一下）事、病、探亲假等制度的通知》陶人字【2012】48号第4条规定。

（1）探亲假人员的管理按照《新疆维吾尔自治区人名政府关于贯彻执行《国务院关于职工探亲待遇的规定》的具体规定（新政发【1981】184号）》、《关于重新修订自治区城镇职工探亲待遇有关问题的通知（新人发字【2001】2号）》文件规定执行。

（2）请探亲假人员必须携带经单位主要领导批准同意的请假报告（报告用A4纸打印，报告内容包括工作单位、请假时间、探亲地点、已（未）婚、上次探亲时间等相关信息，信息不全者或不符合探亲条件者不予办理相关手续），在休假期间赴县人社局办理相关请假手续，并经县人社部门档案室核查探亲人员父母所在地，符合探亲规定方可开具《准予探亲审批单》进行休假。

（3）需要报销探亲费用的人员，在每年人社、财政部门开始审批探亲费时（具体时间由人社、财政部门通知），将《准予探亲审批单》统一交给单位会计（出纳），由单位会计（出纳）赴县人社局开具《准予报销审批单》（单位会计（出纳）应携带单位开具的相关人员探亲证明），方可到财政部门办理探亲费用审核手续。

（4）需要注意的几点问题。

a、人员探亲假时间原则上为疆外探亲45日；疆内30日，如因单位工作原因不能执行者按照单位批假时间执行，上述假期均包括公休假日和法定节日在内。

b、未婚（离异）人员、夫妻两地分居人员享受每年一次探亲假；已婚人员每三年享受一次探亲假（如：2012年探亲，下一次探亲时间应在2015年及以后）。

c、探亲对象为探亲人员的父母亲（不含公婆、岳父母），夫妻分居人员可以探望对方，除此之外其余亲属均不在探亲范围内。

d、人员退休后享受最后一次探亲假，给予报销最后一次探亲费用；探亲假时间一般在半年内，具体请假、报销路费程序与在职人员相同。

（5）教职工应在寒暑假期间探亲，因故在正常教育教学期内探亲的，按事假处理。

8、护理假：哺乳期妇女因孩子生病需住院治疗时，给予适当的护理假，护理假期间，工资、奖金照发（请假时间长短各学校视情况而定，如果长期请假影响正常教学的可适当的扣除工资或绩效工资）。

9、工伤假：教师的工伤假应出具医院证明和经有关部门鉴定的《工伤报告书》。休假天数依据核实后的医院证明而定,其医疗或修养期间工资、奖金照发。

10、以上各假期均连续计算(包括节假日、双休日)。

11、请假手续: 教职工因病或办事需要请假三天以下（包括三天）由学校领导审批后生效，四天以上（包括四天）的必须经教育局审批后方可生效。书记、校长请假必须经教育局审批。请假人须持已批准的各类假条到教务科登记。请假结束或提前到岗应及时到教务科登记销假,因未登记而出现的考勤差错,由请假人自负。

(三)、旷课：教职工无故旷课一节罚款100元，旷工一天除扣发旷课节数的罚款外再扣发当月实发工资的1/30。

教职工有旷工5天，扣发其年终奖励性绩效工资的50%，10天以上者扣发年终奖励性工资的100%，解除其专业技术职务聘用合同，并在2年内不得评审相应专业技术职务。

教职工连续旷工15天以上（包括15天）或一年内累计旷工30天以上（包括30天）解除其聘用合同并开除公职。

（四）各学校根据本校具体情况可设立教师全勤奖，提高教师积极性（学校有预算外收入的）。

（五）阿克陶县公益性岗位聘用制教师参照本“制度”执行。（将其工资的25%作为岗位工资）若请假全年累计超过45天的视为年终考核不称职。

（六）教育局安排下乡支教的教师，一律按照此考核标准在支教单位打考勤，未按时支教的教师和支教期间无故旷工的支教教师，三年内不得推荐评审职称，当年考核视为不合格，不予发放绩效工资。

（七）各学校要每月公布一次教职工出勤情况。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

（八）各校有关考勤的制度与本制度发生冲突的，一律参照本制度执行。

六、工作要求

（一）绩效考核关系到教育事业的发展和广大教师的切身利益，各学区和各中小学必须高度重视，切实加强领导，建立健全考核监督机制，认真组织实施。

（二）各中小学按照本办法，结合本校实际，在广泛征求意见的基础上，制定本校教师绩效考核实施方案。

（三）要增强教师绩效考核工作的透明度和结果的公信力。要严肃工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，进行责任追究。

七、说明

（一）我县各乡、镇（场）学区工作人员、工勤人员的绩效考核可参照本办法执行。

（二）各乡、镇（场）学区绩效考核扣除的绩效工资全部进入学校账户，不得挪为私用；奖励性绩效工资按比例全额一次性发放给绩效考核优秀及合格的教师，不得收入留在账户上或用在别处。

（三）本办法由县教育局负责解释。

（四）本办法自颁布之日起实施,未尽事宜按上级有关文件规定执行。