第一篇：杨志东。学期工作总结
学 期 工 作 总 结
换届到现在，不知不觉三个月过去了，时间并不算太长我却学到、明白了好多，认识到自己之前的不足。原来让你去指挥比被指挥难太多了。你所考虑的不会是全面的，永远不要以为事情做完就结束了，反复的推敲、斟酌才能找到最好的结果，切记马虎、大意，这样毁掉的不只是这项事情，同样会毁了大家共同的努力。望大家引以为戒。
说到大家这个词，这是我这段时间最大的收获，当一群人为了共同的目标去奋斗的时候，你会感觉你们就是一体的，无论精神还是思想。感情不断地被滋养、孕育。点点滴滴的画面组成的是一幅完美的画卷，有你们，有我，还有牛大大。大家。。。一起努力吧！以下是换届以来我的经历，跟大家一起分享：
一张红纸，分管实训楼，确定了我以后努力的方向，记得换届时说在保证实训楼人员设备的安全的同时，努力提升实训楼学习环境风气，最少与教学楼相同。
起初的时间可以用一个词语来形容，靠楼，靠在实训楼，时间是检验一切最好的方法，解决问题是我们要的结果，不明确有什么问题的时候又怎么能解决，慢慢的去看、去听、去思索，时隔一周我摸索出了，《经管实验中心暂行制度》暂行是因为这肯定是不全面的，这边大致分为，设备安全，环境卫生，及课程出勤三方面，同教学楼相配合管理。那时13级已经纳新了，看着一张张陌生的面孔，我知道（他她）们将是以后纪检的横梁，当时我们4个便约定好，把我们所知道的一切都交授给他们，使他们会比我们优秀，青出于蓝。从纪律到安全，从教学楼到实训楼，后来再到图书馆，现在的他们依然不能独挡一面，每天在工作中有各种各样的出现问题，可我同样看到了他们的努力，当然最后发现有些人志不在此，我不会做太多的挽留，留下的努力去教就好。
迟来的军训终于到达了，大二学生会上岗，一句话，各种人不够啊，站门厅，上楼层，查纪律，最后从别的部门找了部长副部才凑齐，差点就找带班了。对了还有值夜班，当时真的有情绪啊，大一我都没值过夜班的，韩学姐说“你现在是部长”好吧，我怂了，值就值。
15天的军训历程，感觉长大了好多，不只是新生，还有我们，感觉我们应该去保护一些东西，真的好久都没动过火，那一天没有忍住，看着孩子们的努力被撕碎，真的受不了。
没想到15天能培养出不凡的感情，15天就能让我们舍不得分别15天就会让我心存挂念，仅仅15天，教官再见！
军训结束后大一常规工作进行，拾起之前放下的教学楼安全，马上便是安全月到来，整理安全材料，领取新的安全器材，检查所有灭火器是否能用，结果只有一个，才想起来没分系之前我已经统计更换过一次了，当时真的昏天黑地啊，好不容易把材料找齐，交给于老师，过关！
周日到521班长例会，兴国调来了我们部，把所有的安全材料整理给他，说起来班长例会换届前我还没有参加过得，第一次说问题的时候，他们都说我面部肌肉抽搐。。丢人。
关于安全征文，便是我很大的一个失误，下通知时说可以是纸质版，结果到最后学生处收的是电子版，还是姗姐跟人说拖了一晚上，晚上回家，挑选、敲字、忙了大半晚上，7篇质量还算可以的，搞定。
科技文化节的到来并不是偶然，但是去组织安排真的比被安排难太多了，科技文化节总结详述。
到现在年底了，总结一年来的历程，成长了好多，理解了太多事情其中最为重要的收获还是大家！
明年我们一起努力，把13级学生会带出来，最少要比我们强，将我们所知道的都教会他们，对吧大主席、伦主席、姜主席、于主席、韩学姐、袁唐敏、傻傻、大熊、大哥、兴国、半小骚、辉哥、阿秀、蓉蓉、时平、房女神、125、刘洋、海东、琛琛、小娜、二师弟、阿月。。。还有我们的牛大大。
大家！
2013-12-22 杨志东
工
作 结
经济管理学院二系纪检部杨志东2013-12-22 学 期
总
第二篇：东古城小学少先队学期工作总结
东古城小学少先大队工作总结
(2008—2009学第一学期)本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学期的工作总结如下：
一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校每星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，校歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩，并结合学校营造书香校园活动的开展，进行了以读书体会为主题的国旗下讲话。
2、加强了少先队的组织建设。
坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干的能力不断得到提高。坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
3、规范值周轮流监督岗制度
值周轮流监督岗担负着我校一周常规考核工作，负责检查全校各班的出勤、秩序、纪律等方面的表现。本学期，大队部在原有的基础上使之更为规范，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录并适当反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。
4、坚持“中队黑板报评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致，本学期中队黑板报要求每月一次，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
5、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，这学期大队部结合团市委开展“与祖国共进，与阳光同行”主题教育实践活动，元旦联欢会上，不同年级，不同主题的队会在各中队如火如荼地进行着。
6、春蕾广播站播出日渐成熟
作为学校德育的主要阵地，春蕾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用，轮流播出。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心也得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了„„真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
7、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，努力做好《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、以各重大节日、纪念日为契机积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、开展了以“创优良学风、做文明新人”主题教育实践活动。学校在庄严的国歌声中拉开了主题活动的帷幕。
第十小学与我校的“手拉手，共成长”阳光礼物互赠活动，又一次拉近了两校之间的友谊。一件件虽不精美，但情真意切的礼物，表达了队员浓浓的情谊，抒发了队员对美好未来的无限向往。
三、建立健全评价机制，完善激励竞争机制。
本学期我校少先队组织通过卫生、勤学、文明、路队、礼仪等方面对各班进行了检查和考核，并正常性地开展四项竞赛活动，通过评选“快乐中队”和评选“优秀少先队大队干部“等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。
四、树立少先队工作高标准，扎扎实实做好基础工作。
本学期，我们在抓常规工作的同时，也注意突出重点，进一步加强了少先队的基础工作，工作水平进一步提高。一是加强了信息及调研工作。切实重视信息交流，大队部开展活动后，及时向上级汇报工作，尽快把活动内容发到教育信息网上，加大自我宣传力度。积极深入队员及辅导员老师，了解情况，发现问题并有针对性地开展工作，解决问题。二是加强了对中队工作的指导。要求各中队于开学初制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了两次主题大队会和两次主题中队会观摩活动，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。三是加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料与活动材料一起装订保存。
五、存在的主要问题和今后努力的方向
一学期以来，我校的少先队工作得以顺利得开展，取得了一定的成绩，但也存在着很多不足，主要有以下几方面的问题：
1、对中队辅导员的培训工作欠缺。新时期，少先队工作出现了新的情况，新的问题，也对少先队工作者提出了新的要求。大队部没有对中队辅导员进行培训，组织他们学习少先队工作的新理论和交流工作经验，特别是《少先队工作章程》的学习。
2、对全校少先队中队干部的培训及管理工作比较薄弱，没有充分调动各中队干部的积极性，发挥他们的作用。
以上就是对我校本学期少先队工作的简单总结，通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到学校行政的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
第三篇：杨志宇演讲稿
每天进步一点点
二年级数学组 杨志宇
各位领导、同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《每天进步一点点》，这是我最喜欢跟学生说的一句话，集小成大，从身边的每一件小事做起，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
有这样一个故事：有二个和尚住在相邻的两座山上，这二座山之间有一条小溪，于是这二个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他们便成为好朋友了。就这样，时间在每天挑水中不知不觉己经过了五年，突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：他大概睡过头了。便不以为然，哪知第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期还是一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚终于受不了了。他心想：我的朋友可能生病了，我要过去拜访他看看能帮上什么忙。
于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友，等他到达左边这座山的庙前，看到他的老友之后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打大极拳，一点也不像一个月没水的人，他好奇地问：你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？左边这座山的和尚说：来来来，我带你去看。
于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一囗井说：这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这囗井，即使有时很忙，能挖多少就算多少，如今终于让我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。这个故事的题目叫：“挖一口属于自己的井”。对于这个故事中蕴含的哲理，我想仁者见仁，智者见智，大家的想法可能不尽相同，但有一点却值得我们思考，那就是左边这座山上的和尚他有长远的眼光，有自己的理想，并且为了实现这个理想，他每天都去做一点事。
在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。
每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。
第四篇：唐文东2013-2014上学期工作总结
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。不可否认,中职学校的学生数学素质比较差,这有两方面的原因。
一、职校生源素质较差,数学基础不好!
二、对数学认识不够,大部分学生认为来职校是来学技能的,认为文化理论课没有什么用!针对以上两种情况,我认真执行学校教育教学工作计划,结合中职教育的特点,转变思路、积极探索,改进教学方法,尝试培养学生的数学探索能力(即是培养学生学习能力)以下是我的几点尝试。
一、培养数学兴趣,让学生学有动力，兴趣是动力的源泉,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。在教学中我做到了以下几点:1.加强基础知识的教学,使学生能接近数学。数学并不神秘,数学就在我们周围,我们时时刻刻都离不开数学。2.重视数学的应用教学,提高学生对数学的认识。许多人认为,学那么多数学有什么用?日常生活中根本用不到。事实上,数学的应用充斥在生活的每个角落。以往的教材是和生活实践是脱节的,教材在这方面有了很大改进,这也是向数学应用迈出的一大步,比如线性规划问题就是二元一次不等式组的一个应用。教学中重视数学的应用教学,能让学生充分感受到数学的作用和魅力,从而热爱数学。3.引入数学实验,让学生感受到数学的直观。让学生以研究者的身份,参与包括探索、发现在内的获得知识的全过程,使其体会到通过自己的努力取得成功的快
乐,从而产生浓厚的兴趣和求知欲。4.鼓励攻克数学,使其在发现和创造中享受成功的喜悦。数学之所以能吸引一代又一代人为之拼搏,很大程度上是因为数学研究的过程中,充满了成功和欢乐。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,学生们学习乐在其中,才能培养出学生不断探索的欲望。
二、指导学习方法,给学生学习的钥匙“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,这充分说明了学习方法的重要性,它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法,就能自己打开知识宝库的大门。因此,改进课堂教学,不但要帮助学生“学会”,更要指导学生“会学”。在教学中,我主要在读、议、思等几个方面给以指导。1.教会学生“读”,这主要用来培养学生的数学观察力和归纳整理问题的能力。我们知道,数学观察力是一种有目的、有选择并伴有注意的对数学材料的知觉能力。教会学生阅读,就是培养学生对数学材料的直观判断力,这种判断包括对数学材料的深层次、隐含的内部关系的实质和重点,逐步学会归纳整理,善于抓住重点以及围绕重点思考问题的方法。这在预习和课外自学中尤为重要。2.鼓励学生“议”,在教学中鼓励学生大胆发言,对于对于那些容易混淆的概念,没有把握的结论、疑问,就积极引导学生议,真理是愈辩愈明,疑点愈理愈清。对于学生在议中出现的差错、不足,老师要耐心引导,帮助他们逐
步得到正确的结论。3.引导学生勤“思”,从某种意义上来说,思考尤为重要,它是学生对问题认识的深化和提高的过程。养成反思的习惯,反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思各种方法的优劣,反思各种知识的纵横联系,适时地组织引导学生展开想象:题设条件能否减弱?结论能否加强?问题能否推广?等等。
三、鼓励学习创新,让学生学有创见在数学教学中,我们不仅要让学生学会学习,而且要鼓励创新,发展学生的学习能力,让学生创造性地学习。1.注意培养学生发现问题和提出问题的能力,老师要深入分析并把握知识间的联系,从学生的实际出发,依据数学思维规律,提出恰当的富于启发性的问题,去启迪和引导学生积极思维,同时采用多种方法,引导学生通过观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。2.引导学生广开思路,重视发散思维,鼓励学生标新立异,大胆探索。例如,己知点 是圆 上的点,求 的最大值和最小值。本题如用参数方程或直接利用点在圆上的性质,则解决较繁琐,若能打破常规,作恰当点拨,引导学生数形结合,设 ,即求直线 的斜率的最大值和最小值问题,再进一步引导,求 的最大值和最小值问题,可把定点分圆上、圆内、圆外几种情况进行讨论,则对求 之类的数的最大值、最小值问题的几何意义有更深的了解。
以上是我在培养学生探索能力方面的一些做法,当然,教无定法,在培养学生的同时,我们也要不断探索,以找出更好的提高学生数学素质的方法。
教 学 工 作 总（2013-2014上）
唐文东结
第五篇：杨志雪教学设计
血液是“生命之源”教学设计
一、【教学设计思路】
本节课是对人体血液知识的介绍。学生对血液都有一定的认识，几乎每位学生都有过流血、抽血和验血的经历，对血液的颜色等有一些感性的认识，还可以从报刊、杂志、电视和广播中获取到有关血液的信息。同时，他们对血液的成分及各成分的功能都不是很了解，对血液有一定的陌生和神秘感。在教学过程中，应充分发挥学生的好奇心，引导学生进行探索和学习。
课本中设计的“对医学化验单”的分析步骤十分有新意，教师还可以搜集两到三张化验单，让同学进行分析。同时，学生根据后面的两个探究竟步骤也很容易得出血小板、白细胞的具体功能。教师可将“知识链”部分的相关内容融合到本部分完成。
二、【教学目标】
（一）知识目标
1.描述血液的成分和功能；识别血细胞的形态。2.说出人体内血细胞的数量和功能。
（二）能力目标 尝试解读血常规化验单。
（三）情感目标
通过学习血液的组成，形成生命物质本质的思想，初步建立唯物主义物质观。
三、【重点难点】
重点：血液的成分及各成分的功能。
四、【教学媒体】 多媒体
五、【课时建议】 1课时
六、【教学过程】
导入：同学们3月5日是学雷锋的日子，那你知道他是谁吗？（展示郭明义图片），他除了有“雷锋的传人”的称呼外，还有献血大王的称呼，在近30年他献血55次，挽救了无数个病人。为什么血液对人体这么重要呢？血液都有哪些功能呢？今天，我们就一同来学习一下第一节一血液是“生命之源”。
板书：第一节一血液是“生命之源” 新课教学
过渡：要想知道血液的功能，首先，我们得知道血液的组成。板书：
一、血液的组成
教师活动：教师出示多媒体展示血液分层现象。
观察血液的分层现象抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。看一看，血液出现了什么现象？想一想，血液的成分由哪些物质组成？血浆（淡黄色）白细胞和血小板（白色）红细胞（深红色）血细胞 让学生自己观察血液有几部分组成。血液有血浆和血细胞构成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞里有血红蛋白。
学生活动：学生在多媒体展示的显微镜下观察的血涂片认识血液中的血细胞，比较各种血细胞的数量。•在显微镜下观察血涂片红细胞白细胞血小板 过渡：那么，血浆和各种血细胞有哪些功能呢？接下来我们来探究一下血液的功能。
二、血液的功能
学生活动：1.仔细阅读图2-2血液常规化验单，根据小辞典找出病人血液的哪项成分不正常，根据医生的诊断结果，判断血液中这种成分具有什么功呢。
探究血液成分的功能观察血常规化验单，判断哪项指标不正常，根据医生的诊断结果是贫血，判断血液中这种成分的功能。化验结果红细胞（RBC）白细胞（WBC）血红蛋白（Hb）血小板（PLT）3.59×1012/L4.8×109/L106g/L140×109/L正常值4.0×1012~5.5×1012个/L4×109~ 10×109个/L120~160g/L100×109~300×109个/L 归纳总结：该病人的红细胞和血红蛋白的含量偏低。红细胞内富含血红蛋白。血红蛋白在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又很容易与氧分离。红细胞就是依靠血红蛋白的这一特性，为全身细胞输送氧。
红细胞•血红蛋白特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子 假如郭明义现在输血之后，你建议他吃什么好？ 学生活动：2.分析图2-3的两种病例，推断白细胞和血小板的功能。⑴手指划破后，伤口不易愈合。化验结果是血小板数量过少。归纳总结：血小板有止血和加速凝血的作用。
⑵化疗后，白细胞数量过少。医生说：此时病人抵抗力极低，建议住进隔离室。
归纳总结：白细胞可吞噬侵入体内的病菌，对机体有防御和保护的功能。提问：1.贫血的原因是什么？
回答：血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量低。
提问：2.人体白细胞数量少，抵抗能力就低，那么是否白细胞数量多说明人体是健康的呢？如果你有过这样的化验经历或知道这方面的知识，请与同学交流。回答：白细胞数量超过正常值，可能是身体的某个部位有炎症。人体内有病菌侵入，身体内白细胞数量增多，是人体的一种自我保护反应。
教师：我让同学们准备了一张白纸，今天的内容你学会了吗？用“卡通血管”来展示你今天学到的内容。
学生活动：画图画
三、小结：
血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞内富含血红蛋白。血红蛋比在氧含量高的地方容易与氧结合在氧含量低的地方又容易与氧分离。红细胞就是依靠血红蛋白的这一特性，为全身细胞输送氧。白细胞可吞噬侵入体内的病菌，对机体有防御和保护的功能。血小板有止血和加速凝血的作用。除此之外，血浆是物质运输的载体，它不仅运载血细胞，而且运输人体吸收的各种营养物质及细胞产生的代谢产物。血液不仅有运输、防御和保护的功能，还有参与体液调节及调节体温等多种功能，所以，失血过多或患血液病会影响人的正常生理活动，严重的会有生命危险。
四、练习
七、【板书设计】
第一节一 血液是“生命之源”
一、血液的组成
红细胞（血红蛋白）血细胞白细胞血液血小板血浆
二、血液的功能 1.红细胞：输送氧气。2.白细胞：防御和保护功能。3.血小板：止血和加速凝血的作用。4.血浆：运输的作用。
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