第一篇：济宁学院2009年干部年度考核方案
济宁学院2010年度干部考核实施方案
根据中组部《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》（中组发[2009]13号）和市委组织部的有关要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想及原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、注重实绩、民主公开、群众公认、综合评价的原则。全面考核2010年度中层领导班子履行职责和领导干部德、能、勤、绩、廉等方面的情况，调动领导班子和领导干部积极性，进一步促进领导班子的组织建设和领导干部的思想政治建设、作风建设。
二、考核对象和内容
（一）考核对象：中层领导班子及正副处级干部。
（二）考核内容。
1、领导班子的考核内容：
（1）思想政治建设。坚持正确的政治方向，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。坚决贯彻执行上级指示和党委决议，有大局观念，全心全意为师生员工服务。
（2）领导能力。联系本单位实际，深入贯彻落实科学发展观；驾驭全局，维护大局，协调各方，科学决策，依法行政；把握和处理各种利益关系及突发事件，有效防止和妥善处理重大群体性事件，及时消除不安定隐患，确保校园平安和谐稳定；发现人才，培养干部，知人善任等能力。
1（3）工作实绩。恪守教师职业道德，忠诚党和人民的教育事业，教书育人，为人师表，爱岗敬业，勤学乐教，圆满完成所承担的教学科研管理工作任务
（4）自身建设。坚持民主集中制原则，建立个别酝酿、会议决策制度，健全落实分工负责制；严格要求，严格管理，自觉接受群众监督；妥善解决自身矛盾和问题，努力营造团结和谐、风正心齐的浓厚氛围。
（5）党风廉政建设。建章立制，政务公开透明，完善党内外监督机制、依法行使权力的约束机制和群众监督机制。
2、领导干部的考核内容。
（1）德，指能够用中国特色社会主义理论体系武装自己，自觉与党中央保持高度一致；坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和学校党委、行政的决议；维护领导班子的团结和统一；坚持原则，秉公办事；遵守社会公德和职业道德，勇于开展批评与自我批评，作风正派。
（2）能，指业务工作水平、履行岗位职责、科学决策、组织协调、开拓创新、驾驭全局和解决复杂问题的能力。
（3）勤，指工作作风和敬业精神，上班到岗、工作态度、精力投入、办事效率、履行职责等情况。
（4）绩，指完成本职工作任务和在教学、科研、管理、服务以及校园文明建设等工作中取得的成绩。
（5）廉，指保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守领导干部廉洁自律各项规定，清正廉洁，不以权谋私，坚持政务公开透明，自觉接受教职工的监督。
根据上级有关要求，领导班子和领导干部开展创先争优 活动情况列入今年年度考核内容。
三、考核的方法步骤
（一）撰写领导班子工作总结和个人述职报告。
领导班子工作总结主要包括本年度贯彻执行党的路线方针政策和上级指示及党委行政决议、完成目标任务、执行民主集中制、反腐倡廉、精神文明建设等方面情况，存在的突出问题以及明年的主要工作打算。
正副处级干部个人述职报告主要包括本年度个人思想政治状况、理论学习情况、履行岗位职责、完成重点工作、廉洁自律、精神文明建设等情况，存在的突出问题和改进措施以及其他需要说明的情况。
（二）测评。
1、采用百分制打分进行测评。领导班子的考核等次分为：“好”、“较好”、“一般”、“差”。
领导干部的考核等次分为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。
班子或个人拟定为“好”或“优秀”等次的，综合得分应在90分（含）以上；定为“较好”或“合格”等次的，得分应在70（含）分以上；定为“一般”或“基本合格”等次的，得分应在60分（含）以上；不满60分的，定为“差”或“不合格”等次。
领导班子有下列情况之一者，定为“差”等次：（1）政治上、经济上、政策执行上有严重问题的；（2）严重失职渎职，给学校利益和声誉造成不良影响或严重损失的；（3）在工作中因责任事故造成重大损失的；（4）闹无原则纠纷，影响班子团结，工作作 3 风存在严重问题的；（5）违反学校规章制度和财经纪律的；（6）其他应定为“差”等次的。
领导干部有下列情况之一者，定为“不合格”等次：（1）受到党内警告以上处分或行政记过以上处分的；（2）政治上、经济上、道德上有严重问题的；（3）严重失职渎职，给学校利益和声誉造成不良影响或严重损失的；（4）在工作中因责任事故造成重大损失的；（5）在领导班子中闹无原则纠纷，影响团结，工作作风存在严重问题的；（6）不能廉洁自律，有以权谋私行为，违反学校规章制度的；（7）拒不接受组织分配的任务，不履行工作职责的；（8）无正当理由不参加考核的；（9）具有其他不称职行为的。
2、民主测评。召开考核测评会，各单位进行述职；填写测评票。时间：2011年1月8日星期六；范围：校党委成员、正副处级干部、正高级职称专业技术人员、市级以上人大代表、政协委员。
3、谈话测评。民主测评结束后进行个别谈话测评，谈话范围为正处级以上领导干部和主持部门工作的副处级干部。
4、各单位测评。学校组成若干考核组到各单位进行民主测评和谈话测评。
民主测评范围：各单位全体教职工。
谈话测评范围：各单位科级以上干部、副高级职称以上专业技术人员。已参加“学校范围民主测评”人员不再参加本次投票或谈话测评。
（三）确定考核结果。根据民主测评得票情况，由考核组汇总计算每位考核者的平均分数，进行权重计分。
对考核情况进行汇总分析，提出考核等次建议，由党委研究确定考核结果。
（四）形成考核材料，报市考核办公室。
四、考核结果的使用
（一）考核结果作为提拔、交流、调整、奖惩的重要依据。
（二）对领导干部在年度考核测评中优秀票较高、表现突出的，予以表扬鼓励。对坚持原则、勇于负责、敢抓善管、真抓实干的，予以充分肯定和保护。
（三）对领导班子在年度考核测评中总体评价好和较好得票率达不到三分之二或者差得票率超过三分之
一、经组织考核认定为确实存在问题的，应当督促领导班子加强整改，必要时也可以进行组织调整；主要负责人确有责任的，应当对其进行诫勉谈话。
（四）对领导干部在年度考核测评中优秀和称职得票率达不到三分之
二、经组织考核认定不胜任现职岗位的，应当进行诫勉谈话或者组织调整。
（五）对领导干部在年度考核测评中不称职得票率超过三分之
一、经组织考核认定为不称职的，应当视具体情况分别作出免职、责令辞职、降职等组织处理。
（六）测评总分数后三名者，经组织认定确实存在问题的，进行组织调整。
五、其他相关问题
（一）已改任非领导职务的干部以及当年办理退休手续的干部可不撰写述职报告，不进行民主测评，由学校党委根据表现情况确定考核等次。
（二）组织派出学习、培训，时间超过半年的干部，可不进 5 行民主测评，由原单位根据学习培训单位提供的表现情况，确定考核等次，报学校党委审批。
六、考核纪律与监督
（一）参加考核的全体人员（考核人和被考核人）要提高对考核工作目的、意义的认识，正确对待自己和他人，客观地、实事求是地反映情况，防止感情和偏见代替政策，保证考核工作的严肃性和公正性。
（二）实行考核工作责任制。负责考核工作的主管领导、考核小组成员和参加考核的所有工作人员，必须遵守考核工作纪律，严格执行考核程序和考核标准，实事求是，客观公正。考核组组长和成员要在考核材料上署名，对考核材料的真实性和准确性负责。
（三）考核中发现有违法乱纪、弄虚作假，徇私舞弊，打击报复行为的，要依照国家和学校有关规定予以严肃处理。
（四）加强对考核工作的监督。学校党委、纪委对考核工作实施监督；自觉接受群众监督，认真处理基层干部群众的检举、申诉，并按职权范围及时进行核查和处理。
七、组织工作
考核工作在学校党委的统一领导下进行，考核的日常事务及协调工作由组织人事部（处）负责。
中共济宁学院委员会 2011年1月6日
第二篇：济宁学院心理剧
面对
（原创）
时间：大学某一年
缘由：道德风尚奖引发的**。
地点：回寝室的小道上、班级教室。
人物：班长林依晨，班主任刘老师以及学生陈琰、李玲、晓若、小叶。
暮景：一条幽静的小道，绕过已经衰败的芬芳，似一段哀怨的小曲，预示着黎明被遮蔽。（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。）
第一幕
【幕启】学生陈琰、李玲、晓若 相伴走在回寝室的路上。陈琰：什么评奖，简直黑暗，黑暗！
李玲：你就不能说点别的嘛！
陈琰：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！李玲：也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！
陈琰：实力？你认为她真有实力？别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。李玲：你说什么呢！我是这样的人吗？只是。。，你也知道这个“道德风尚奖”是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。陈琰：真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？ 李玲：可。。可这也说明不了什么啊！
陈琰：（轻拍乙头）你个猪！猪！
李玲：我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进 心的，你怎么能这样想她呢！
陈琰：（忽见依晨快步走来，急退）不说了不说了，影响我心情，我先走了。晓若，你走不走。
晓若：那我也走吧。
李玲：（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎。。。。—听我说完啊！真奇怪！依晨：终于找到你了，原来躲这了—哎？她怎么一见我就走了啊，奇怪？ 李玲：哦。。，没事，她，可能是回寝室了吧！哎，对了，你找我有事吗？ 依晨：当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！你，你猜猜？ 李玲：嗯。。，哎呀！我猜不着，还是你告诉我吧！依晨：那好吧！告诉你我得了“道德风尚奖”，嘿嘿！不错吧！李玲：你说的是这事啊！哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！依晨：谈论我？谈论我什么啊？
李玲：谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！
依晨：不对，你有事瞒着我的，对不对？
李玲：哪有，你多想了，真。。真没有！
依晨：我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！
李玲：哎呀，真没什么啦！
依晨：（恳切的），李玲，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？ 李玲：可。。可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。
依晨：你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！
李玲：嗯。。嗯，那好吧！其实你。。你也大可不必放在心上
依晨：嗯，我知道，你说吧！
李玲：他们都说。。，都说你得奖是因为关系。
依晨：关系？（此时，外面的雨还在下着，他的心里是无助的蒲公英，不知昂放在何处，那痛楚无言而喻。）
李玲：就是他们说那些评委都认识你，说他们都在偏袒你。
依晨：什么？偏袒？他们凭什么这么说，我是凭借自己的实力获得的，他们这是在侮辱我，侮辱我！他们怎么不想想。。，怎么不想想私底下为了咱们这个班付出了多少，几乎每个晚上只睡五六个小时，在我深夜冒着严寒给你们写报告，整理材料的时候，他们怎么没看到，我问你，他们怎么就没看到。
李玲：我知道，这些我都知道，我们不去管它，就让他们怀着一颗嫉妒的心去说吧！依晨：让他们说？（泪花不由自主夺眶而出）你知道不知道，听着这些话，我的心像是被
刀子划着一样，你明白吗？
李玲：（轻拦依晨抽搐的双肩）我明白，我明白你的委屈，你不用担心，我一会就把这件
事告诉刘老师，让刘老师处理这件事，我相信老师会给你一个满意的说法的。
依晨：（拭去眼泪）不用，不用告诉老师，我自己的事情我自己解决。
李玲：可你怎么解决啊？
依晨：我会解决的。你先回去吧，我想一个人静一静。
李玲：那。。那你一个人行吗？
依晨：放心吧，没事，你回去吧！
李玲：那好，我先回去了，好点的话就赶紧回寝室。
依晨：知道。
（陈琰和徐小铮一起走在路上，天上仍是灰蒙蒙的雨，不过似乎好了许多。）
晓若：陈琰啊，其实吧，你刚才说的有点过了，依晨他为了我们班也做了不少贡献。陈琰：嗯嗯，也许我知道我该怎么做了。
第二幕
（老师到教室去找同学帮满忙送资料，看到晓若和小叶在讨论作业。便叫他们去，看到依晨似乎有什么事？）
刘老师：怎么啦？依晨！
依晨：（不能自己，眼泪夹杂着哭声像火山一样喷发出来）呜呜。。
刘老师：怎么了？先别哭，有什么事给老师讲。依晨。
刘老师：怎么了？有什么事，说吧，依晨：就是因为我得了“道德风尚”奖。
刘老师：嗯？什么意思？
依晨：这段时间大家都在谈论我。
刘老师：这是好事嘛，你是个优秀的学生，是咱们班的班长，又多次为咱们班级争光，你
是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！
依晨：我不要做“英雄”，他们，他们都说我是靠。。靠关系获得的荣誉。
刘老师：（寂静片刻）那，那你认为你是靠关系的吗？
依晨：（激动）我没有，我发誓，我真的不能忍受他们对我这样的批评，我宁愿他们否认
我的工作，也不愿受这样的流言。
刘老师：你现在正处于人生的关键时期，人生观、世界观都还没有形成，正是彷徨、迷茫的时候，千万你不能因为几句话改变了你啊！其实有时候一个人不该去在意一些
可有可无的流言，那些流言的制造者其实是最大的失败者，他们因妒忌而制造流
言，这是可耻的。你付出的，他们有一天会明白的。
依晨：老师，可，可我摆脱不了那些流言，他们像幽灵一样缠绕着我，让我不能自己。刘老师：老师想信你，你要用自己的努力去赢得他们的信任
依晨：（望着他，似乎有了希望。）
刘老师：我知道你是一个要强的孩子，也许就是你的要强让他们心生妒忌，可我明确告诉你，要强一点错也没有，只是你需要跟他们每个人多交流，千万不能孤立了自己，那样你再大的成功也是失败，明白吗？
依晨：嗯。老师我知道该怎么做了。
刘老师：嗯，好，就是这样，好好努力，老师相信你。
依晨：谢谢您，老师！我不会辜负你的期望的。再见，！
刘老师:那我有事先走了。（信任的看着满脸泪水的依晨）
演职人员表
导演：李宁
依晨：刘雅婕（文传系）李老师：李宁（文传系）晓若：徐真（文传系）小叶：叶奇（数学系）
李玲：李玲（文传系）陈琰：刘琰（文传系）
第三篇：年终干部考核方案
一、指导思想
考核工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照党的十六届六中全会和自治区第七次党代会精神要求，坚持科学发展观、正确的政绩观和社会主义荣辱观，全面、可观、公正，准确地考核干部，认真了解干部“德、能、勤、绩、廉”的情况，以及实践“三个代表”重要思想情况，年终干部考核方案。在充分发扬民主的基础上，认真总结一年来的工作，研究和解决干部在工作中存在的突出问题，提高班子的领导水平、执政能力和为人民服务的意识，为我乡的改革、发展和稳定提供强有力的组织保证。
二、考核的组织实施
考核工作在乡党委的统一领导下，按照干部管理权限组织进行。村干部的考核直接由乡党委派出考核组进行考核；站所干部的考核，按照县委的要求由乡党委组织人员考核，各主管局签署意见。
三、考核的方法和程序
年终工作考核按照个人撰写的工作总结进行简要述职；民主测评和评议；个别谈话；反馈意见；综合分析，评定考核结果；确定考核等次；考核总结等程序进行。
考核的主要程序是:
1、个人述职。干部结合工作实际，认真总结一年来所做的工作。从德、能、勤、绩、廉等五个方面，认真总结履行岗位职责情况，以及思想，工作方面存在的问题和不足，提出今后工作中的思路和努力方向，规划方案《年终干部考核方案》。
2、考核及民主推荐，各村、站所在本单位全体干部、党员参加的大会上进行民主测评。
3、个别谈话，广泛征求对村支部书记、村长及站所负责人的意见和建议，调查核实考核对象的有关情况，并认真分析，形成考核材料。
4、反馈，根据考核组考核情况，由乡考核组组长对村、站所负责人进行意见反馈。
5、综合分析，评定考核结果。根据考核情况，由乡党委形成考核意见，以文件下发各村站所，以此作为年终奖惩的依据。
四、民主推荐后备干部和优秀“三老”人员
各村、站所对考核和推荐后备干部及优秀“三老”人员工作要高度重视，认真研究，从讲政治的高度，把选拔培养后备干部和推荐优秀“三老”人员列入日常工作的重要议程，推荐后备干部要坚持党管干部，充分发扬民主和公开、平等、竞争、择优的原则进行，要将工作能力强，政治立场坚定，大多数群众拥护的干部推荐出来，推荐“三老”人员要将作用发挥突出，在稳定、经济发展上起到示范带头作用、对本村发展作出突出贡献的“三老”推荐出来。
各村、站所要统筹安排，精心组织，坚持原则，严格程序，保质保量、按时完成考核、后备干部及优秀“三老”人员推荐工作。
考核组及考核日程安排：
考核分六个组，从2006年12月25日至2006年12月28日，分别对16个村、11个站所进行考核，其中：
第一组：
组长：陈国彪
成员：麦麦斯迪克
阿布都克日木.斯依提
李照洲
分别对1村、8村、9村及林业站、水管站进行考核。
第二组：
组长：李雪飞
成员：热合曼江.托合提
刘娟
分别对10村、11村、12村及畜牧站、拖拉机站进行考核。
第三组：
组长：吾拉木.吐逊
成员：麦麦江萨贝尔
邵景
分别对5村、6村、16村及卫生院进行考核。
第四组:
组长：蒋双华
成员：吾斯曼江.吐逊
分别对2村、3村、4村及司法所、科技站进行考核。
第五组：
组长：吾拉音吾斯曼
成员：阿曼古吐地
分别对7村、13村及农经站、计生站进行考核。
第六组：
组长：艾则孜玉麦尔
成员：奇曼古
赵建民
分别对14村、15村及财政所、派出所进行考核。
第四篇：年终干部考核方案
一、指导思想
考核工作以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，按照党的xx届六中全会和自治区第七次党代会精神要求，坚持科学发展观、正确的政绩观和社会主义荣辱观，全面、可观、公正，准确地考核干部，认真了解干部“德、能、勤、绩、廉”的情况，以及实践“xxxx”重要思想情况。在充分发扬民主的基础上，认真总结一年来的工作，研究和解决干部在工作中存在的突出问题，提高班子的领导水平、执政能力和为人民服务的意识，为我乡的改革、发展和稳定提供强有力的组织保证。
二、考核的组织实施
考核工作在乡党委的统一领导下，按照干部管理权限组织进行。村干部的考核直接由乡党委派出考核组进行考核；站所干部的考核，按照县委的要求由乡党委组织人员考核，各主管局签署意见。
三、考核的方法和程序
年终工作考核按照个人撰写的工作总结进行简要述职；民主测评和评议；个别谈话；反馈意见；综合分析，评定考核结果；确定考核等次；考核总结等程序进行。
考核的主要程序是:
1、个人述职。干部结合工作实际，认真总结一年来所做的工作。从德、能、勤、绩、廉等五个方面，认真总结履行岗位职责情况，以及思想，工作方面存在的问题和不足，提出今后工作中的思路和努力方向。
2、考核及民主推荐，各村、站所在本单位全体干部、党员参加的大会上进行民主测评。
3、个别谈话，广泛征求对村支部书记、村长及站所负责人的意见和建议，调查核实考核对象的有关情况，并认真
分析，形成考核材料。4、反馈，根据考核组考核情况，由乡考核组组长对村、站所负责人进行意见反馈。
5、综合分析，评定考核结果。根据考核情况，由乡党委形成考核意见，以文件下发各村站所，以此作为年终奖惩的依据。
四、民主推荐后备干部和优秀“三老”人员
各村、站所对考核和推荐后备干部及优秀“三老”人员工作要高度重视，认真研究，从讲政治的高度，把选拔培养后备干部和推荐优秀“三老”人员列入日常工作的重要议程，推荐后备干部要坚持党管干部，充分发扬民主和公开、平等、竞争、择优的原则进行，要将工作能力强，政治立场坚定，大多数群众拥护的干部推荐出来，推荐“三老”人员要将作用发挥突出，在稳定、经济发展上起到示范带头作用、对本村发展作出突出贡献的“三老”推荐出来。
各村、站所要统筹安排，精心组织，坚持原则，严格程序，保质保量、按时完成考核、后备干部及优秀“三老”人员推荐工作。
考核组及考核日程安排：
考核分六个组，从XX年12月25日至XX年12月28日，分别对16个村、11个站所进行考核，其中：
第一组：
组长：陈国彪
成员：麦麦斯迪克
阿布都克日木.斯依提
李照洲
分别对1村、8村、9村及林业站、水管站进行考核。
第二组：
组长：李雪飞
成员：热合曼江.托合提
刘娟
分别对10村、11村、12村及畜牧站、拖拉机站进行考核。
第三组：
组长：吾拉木.吐逊
成员：麦麦江萨贝尔
邵景
分别对5村、6村、16村及卫生院进行考核。
第四组:
组长：蒋双华
成员：吾斯曼江.吐逊
分别对2村、3村、4村及司法所、科技站进行考核。
第五组：
组长：吾拉音吾斯曼
成员：阿曼古吐地
分别对7村、13村及农经站、计生站进行考核。
第六组：
组长：艾则孜玉麦尔
成员：奇曼古
赵建民
分别对14村、15
村及财政所、派出所进行考核。
第五篇：济宁学院精品团课策划书（范文模版）
济宁职业技术学院“精品团课”策划书
为弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化
气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促
进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，根据团中央在全
团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员
意识主题教育的有关精神，响应校团委发布的关于在全校共青团
组织中，特此举办一场各系为主的“精品团课”评选活动。活动方案
拟定如下：
一、活动目的：为培育学生关注时事政治能力、了解国家时事动态，培养学生的团结互助能力促进组织能力培养，以团课形式召开
活动。
二、活动要求：
1、各系积极配合，为此次活动进行策划
2、各系组织部组织人员对活动期间各系班级进行团
课检查
3、院组织部组织各系组织部长及团副进行抽查
4、在活动期结束后各系按各5%的比例进行推选
5、院组织部根据各系推见及抽查情况对推荐班级进
行综合评选
三、活动时间：2010年5月日----2010年5月日
四、活动内容：
1、活动分四周进行，在每周周二下午团课时间进行，团课主题分为三部分：由院组织部拟定前两周的团
课主题，以统一主题评定班级的组织能力；由各系
五、活动地点：济宁职业技术学院团总支团支部组织自行拟定第三周团课主题，以评定班级的团结能力；最后一周团课主题有班级自行拟定，以评估班级的协调能力。
2、对各班团课进行打分评定
3、综合各班各个方面的情况对其分数汇总排名
4、依据综合成绩评选出“精品团课”、“优秀团课”、“标准团课”，为其颁发荣誉证书
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