读书——润泽智慧人生(演讲版)[五篇模版]

第一篇：读书——润泽智慧人生(演讲版)

读书——润泽智慧人生

（领诵1）“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”

在美丽的校园中，我们拥有比先辈更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，攀登书山。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

（领诵2）历经苦难的高尔基感慨：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。朋友可能离去，书却是我们最真诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春。

（领诵3）世纪老人冰心提倡：“读书好（hǎo），好(hào)读书，读好(hǎo)书。”这是一句至理名言，读一本好书，可以使人心灵充实、明辨是非，使人行为文明，礼仪

规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知廉耻，使人自私残暴。

（领诵4）思想家培根说：“读书可以怡情，可以博彩，可以长才。”读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有广阔的世界，书中有永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物转星移，但书籍永远是历久弥新的。

（领诵5）读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

（领诵6）读书可以让我们撷英拔萃、涵咏性情、修持道德。我们从阅读中，逐渐学会 “才情”的提升，学会有灵气、有悟性的语言与思维品质，从而摆脱庸常、狭隘与低幼。

（领诵1）读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，他会娓娓动听的向我讲述一些新鲜故事来，讲述一些或大或小的道理，于是，不知不觉，你就会忘却自己，翩翩飞进书的世界。有的

书如风尘仆仆的探险者，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是书，使我们认识了祖国的江山秀丽，异域的风情万种，世界的无奇不有……我们在书中倾听过去，触摸现在，叩响未知。

（领诵2）生命的原色，有的黯然无光，有的如同星星，发出光热，有的却闪耀着日月般的光辉。但不管怎样，生命对于我们每个人只有一次。不如从书中寻找，珍惜生命，擦亮生命的本色。（领诵3）爱迪生曾这样回答：所谓天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。世界上从来就没有天才！马克思若真是天才，一部《资本论》，也不需要在大英博物馆十几年如一日地埋头研究攻读，直到地板上被划出一道深深的痕迹；曹雪芹若是天才，一本《红楼梦》，也不必耗尽他一生的心血；天才的鲁迅先生，更是把别人喝咖啡的时间用来读书、思考与写作——无数的事实证明：除了汗水，没有什么能洗亮人生命的原色，是汗水浇灌出了他们不凡的生命

之花，让这些本一样平凡的生命发出了日月般的光芒，并指引和激励着后来者，去为实现人生的理想而奋斗。

（领诵4）灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，和李白同醉，与东坡同发少年狂。

（领诵5）人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出：“对酒当歌，人生几何。”；人生的价值从范仲淹笔端流出：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”；人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮口中叹出：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”；人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流出：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

（领诵6）捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，都书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的愉悦是最好的精神养分。

（领诵齐读）“一个崇尚读书的民族，一定是一个理性的、优秀的民族，一个崇尚读书的社会，一定是一个充满希望的社会，而

一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。”我们知道，站在巨人的肩膀上我们可以看得更远，以书为垫脚石，我们可以攀的更高，“贵有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒”。同学们，让我们以前瞻的目光珍惜书籍，用踏实的心态坚持阅读。以书为友，以书为鉴，让书香溢满校园，让阅读成就人生！

第二篇：营造书香校园润泽智慧人生

营造书香校园，润泽智慧人生

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是-XXX-,来自东榆小学，我演讲的题目是：营造书香校园，润泽智慧人生。

金秋十月，丹桂飘香。我怀着喜悦的心情站在这里向各位领导自豪地说说我们的校园。东榆小学座落在群山环抱的南江河畔，四周绿树环绕。新建的校门，气派大方，彰显着“步步高升”的内涵。“书香润泽，快乐成长”八个烫金大字光彩夺目，这是我校的育人理念。三幢教学楼呈工字形矗立在校园的轴心，将学校分为前后两部分：后面绿草如茵、宁静幽雅；前面典雅大气。造型别致的花坛，花儿露出张张笑脸，挺拔的银杏、梧桐、桂花枝繁叶茂，覆盖着整个校园。诚信礼仪的文化墙掩映其中。教室的走廊上悬挂着唐诗三百首，过道上有《百家姓》，《弟子规》，《三字经》等中华经典，楼道上是师生的书画作品展，漫步在校园中，随处可见“以人为本”的教育思想，处处渗透着文化的气息。仿佛自己也融身于 “拼搏、进取、和谐、文明”的校园环境中。

人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”当我们漫步在走廊上，一首首唐诗吸引着我们的眼球，陶冶着我们的情操。在如歌如画的唐诗中，品味李白的好酒，杜甫的眼泪；领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；一首首唐诗，让我们可以静倚窗边，看云卷云舒，花开花落。当我们要报答母亲的深恩时，我们会情不自禁地吟诵“谁言寸草心，报得三春晖。”；当我们聆听老师的教诲时，就想起了杜甫“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。

中国是一个具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳------站在《弟子规》前，就仿佛置身于文明之中，置身于做人的伦理大道之中。熟读《三字经》，让我们感受到了榜样的力量，“小黄香，能温席”“融四岁，能让梨”，从他们身上，我们读出了孝顺，读出了爱；从他们身上，我们明白了谦让，懂得了礼仪。肃立爱国诗人屈原的雕像前，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的爱国名句在阳光下闪烁；驻足神机妙算的诸葛亮塑像前，三国厮杀的场面像电影一样呈现在我的眼前，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的博大胸怀，激励我们更爱自己的祖国；仰望我国伟大的教育家孔子的塑像，“学而时习之，温故而知新”的话语在我耳边回荡，让我们明白了学习的重要性，有了成绩不骄傲，要知道，“三人行必有我师焉”，这也是做人的准则。

这-----就是我们的校园。处处洋溢着中华民族的灿烂文化，处处彰显着校园的文化底蕴。我为有这样优美的环境而幸福！为我是东榆小学的学子而骄傲！

老师们，同学们，构建书香校园要我们共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。让我们把握生命中的每一天，用智慧和勇气扬起理想的风帆，在书香的乐园中愉快学习；在书香的乐园中快乐成长！

谢谢大家！

第三篇：人生的智慧读书报告

《人生的智慧》读书报告

口腔一班 1510303109 张真伟

一、作者简介

叔本华，即亚瑟·叔本华（德语：Arthur Schopenhauer，1788年2月22日－1860年9月21日），德国著名哲学家，唯意志主义和现代悲观主义创始人。他认为意志独立于时间、空间，所有理性、知识都从属于它。叔本华影响了尼采、萨特等诸多哲学家，开启了非理性主义哲学，主要作品有《作为意志和表象的世界》、《附录和补遗》等。1860年9月21日叔本华逝世，死后将所有财产都捐献给了慈善事业。

二、内容概要

这本书讨论的问题与世俗生活极为接近，例如健康、财产、名声、荣誉、养生和待人接物应遵守的原则等。本书共分六章，首先作者总述了决定大众命运的三项内容。作者认为人的自身（健康、力量、外貌、气质等）最为重要。接下来作者论述了财产，以及财产对人的影响。下面则是对人们在他人眼中的模样，即所展现的表象，加以阐释，作者认为这与前两者相比并不重要，以对各种荣誉的详细讲解论证这一点。接下来作者花了大量笔墨向读者传递了他的建议和格言，首先是泛论，其次涉及人们对自己的态度，接下来是对他人应采取的态度，最后是应该如何看待命运和世事的发展。

三、精彩片段

这本书我个人认为最为精彩的部分是第三章—人所拥有的财产。本章观点鲜明，不落窠臼，令人耳目一新，同时语言通俗易懂，读来毫不费力，但其所表达的却是亘古真理，道尽世事真相，极为深刻。“那些经历过匮乏和贫穷的人，比较不那么害怕贫困，因此更加倾向于奢侈豪华。”尽管时间已经过去了150多年，但不难发现这句话放到现在依然极为适用。未富先奢，富而不贵等词的盛行就是最好的证明；带有调侃意味的“土豪”一词在引起欢乐的同时，也阐释了令人尴尬的现实。未富之人省吃俭用购买奢侈品，乍富之人竭力炫耀，全球奢侈品销量榜里中国始终名列前茅，这一榜单在反映我国民众更加富有的同时，是不是也在阐释着民众非理性消费的事实？唐代诗人李商隐说:“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”道理简单深刻，发人深省，但真正做到这些的却少之又少。

“名声只是一种次要之物，它只不过是成绩贡献的映象、表征、回音；并且，能够获得赞叹之物比赞叹更有价值。”读到此时，我不禁想起了东晋时期的谢安。青少年时期的谢安就已在上层社会中享有较高声誉，但其屡召不应，不为名声所误。他闲雅温和，坚持自己的本性，而不是仅仅追求名声，一句“小儿辈大破贼”尽显风流。权势熏天时，其隐居东山之志不改，背后所体现的是他对名利的不屑，他也真正做到了这一点。苏东坡曾经吟咏：“蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙”，谢安的一生无疑是最好的诠释。真理不分国界，追名逐利可休矣。

“一个人的自身比起这个人所拥有的的财产或者他所给予别人的表象都更能带给他幸福。”叔本华认为人的个性是最关键的，我亦坚信人本身比外在更为重要。名利双收之人未必幸福，一贫如洗之人未必不幸福。《论语》中记载颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”；北上广深无一入选中国幸福指数城市排名前十；可谓是含着金汤勺出生的巴菲特的儿子霍华德从务农中收获快乐……由此可见自身个性于我们的幸福才是最关键的，而不是名声和金钱。

四、读后感想

这本书在老师的推荐书目里，最初听名字本以为会枯燥无聊，然而甫一开始阅读，便被其深深吸引。这本书语言诙谐幽默，观点深刻鲜明，和我想象中的哲学书籍完全不同，与现实极为接轨。在进行论述时，丝丝入扣，没有丝毫的牵强附会之感。文字精确、讲究，又不失自然，尤为精妙的是辛辣的幽默与讽刺，读来畅快淋漓，令人折服。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但这本书想来不会有差评，它值得我们抽出时间仔细拜读，感受人生的智慧，读后收获必不会小。

当然，限于知识、阅历有限，这本书中有一些地方我深感疑惑。书中有这样一句广为人知的话——一个人对与人交往的热衷程度，与他的智力的平庸及思想的贫乏成正比。人们在这个世界上要么选择孤独，要么庸俗。诚然，一个伟大的思想家看起来总是孤独的，或许是因为他的思想太超前？无人理解，所以孤独？但生活中伟大的人毕竟是少数，但有思想的人却并非少数。就比如一些真正意义上的驴友，他们阅历丰富，大多喜欢交朋友，分享故事，但我们并不能说他们是庸俗的。在我看来，伟人难以达到，但至少不要成为庸人。

除此之外，在我看来，叔本华对于女性的认识未免有失偏颇。“只有通过占有他们（男性），女性才可以占有那些人世间的好处。”在当今社会，男女平等，女性亦可享有正当的权利，而不是凭借“绝对不能和男人发生非婚姻关系的性行为”得到保障。这或许与叔本华所处的时代有关，也可能和叔本华与其母亲关系僵硬有关。伟人亦有其思虑不周之处，或许这样的叔本华才是真实的叔本华。

然而，瑕不掩瑜，这本书仍然是一本极为精彩的书。通过阅读这本书，我对事情的认识更上一层楼，对人自身与财产、名声之间的关系有了更深的认识，也令我反思之前是否过于注重他人的看法，只是为了追求赞叹，而并非真正拥有令人赞叹之物。就比如为被他人称赞勤奋而早起看书，然而并未专心学习，只是看起来很努力，想来羞愧啊。真正做到但丁所说“走自己的路，让别人说去吧”，不被他人的看法挟制，坚持自我，超越自我。

五、总结

德国著名哲学家叔本华的这一著作讨论了世俗生活中的各种问题，比如健康、财富、名声等，全书通俗易懂，又不失深刻。作者认为人自身最为关键，幸福与之息息相关。我认为该书是一本很不错的书，它提醒我们不要过于看重财产与名声，关注我们自身，这对当今浮躁的社会有着不可或缺的意义，该书值得我们细细品读。

第四篇：读书点亮智慧人生

读书点亮智慧人生

■王银鹏

关于读书，古往今来，古今中外，许多哲人都有振聋发聩的至理名言：开卷有益、学无止境、学而不厌、学以致用等等。中华民族自古就有崇尚知识、热爱读书的传统。在信息技术日益发达的今天，读书仍然是我们获得知识、汲取营养、丰富人生的重要途径。

书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯，没有前人的智慧做基础，一切发明、创造，又从何谈起呢？正如牛顿所说：“我之所以看得远是因为我站在巨人的肩上。”

读书能丰富一个人的有限人生，读书虽不能延长人生长度，但可以拓展人生的宽度。读书虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。历史上不知有多少发奋读书，终有所成就的。拿破仑曾说：“世界上有两种东西最有力量，一种是剑，另一种是思想，而思想比剑更厉害。”通过读书不断完善我们的思想，才会有正确的行动目标。正是有了“为中华之崛起而读书”这一宏大目标，成就了伟人周恩来。

书籍是穿越时空的飞船。它能带我们穿越古今中外千年时空的距离，越过现实与梦想的差距，没有了国界，没有了季节。读书能把一切逝去的名人、伟人的智慧风采再现我们眼前。军事家的决胜千里，外交家的纵横捭阖，哲学家的独具慧眼，数学家的一丝不苟，科学家的聪明才智，一切尽在其中。通过读书，我们可以思接千古，与智者交谈，与伟人对话。

书是我们的良师益友。读书不仅可以陶冶人的情操，提高修养境界，还可以自我完善提升，凝聚智慧。古人云：“腹有诗书气自华”，清风月夜之时，远离了白日尘世的喧嚣，此时心静如一泓止水，最适合探索心灵的净土，用心去品读中华五千年的清韵，用心去品读唐诗的气象雄浑，用心去品读宋词的清新婉约，用心去品读元曲的雅俗共赏和明清小说的旷达。

阅世事万象，品百态人生。其实读书就是在读自己，读什么样的书就会有什么的人生。读书能让我们找到新的奋斗目标。生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。无法想象一个没有书籍的世界将会是什么样子。

中华民族自古就是一个热爱读书的伟大民族。为了读书求知，不知留下了多少励志的佳话。苏秦刺骨、孙敬悬梁、匡衡凿壁、江泌借月，孙康映月„„虽然现代生活节奏加快，但我们没有理由拒绝给我们带来知识的书籍，没有理由拒绝给我们提供营养的书籍，没有理由拒绝给我们带来力量的书籍，没有理由拒绝给我们带来智慧的书籍。不读书，我们没有任何理由。

人类要发展，必然离不开知识，面对知识经济时代，今天不读书，明天就无法立足。读书是凝聚力量、获取知识的重要途径。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不读书的民族是一个创造力贫乏的民族。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。阅读的真正使命是培养人独立思考，正如鲁迅先生所说，读书应自己思考，自己做主。正因为有了思考，后人不断超越前人，才有了今天的科技成就。

浩如烟海的图书馆为我们提供了一个良好的阅读平台，希望在校的每一位同学，都能通过这个平台享受到读书的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文化、科学、思想的大师和巨匠。我们期望看到，每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，与真理为友，静心读书，潜心教育。

作为大千世界的芸芸众生，我们虽然很平凡，但我们并不平庸，也不甘平庸，读书让无知和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们。读书让生活充满七彩阳光，读书让人生充满智慧，让智慧点亮人生，让人生更加精彩！

第五篇：雅言传承文明，经典润泽人生

雅言传承文明，经典润泽人生

——门村小学“读书节”暨经典诵读启动仪式侧记

十月，果实累累，丹桂飘香，在素质教育道路上勇于奋进的门村小学，在金秋十月又迎来了第二届读书节，一场“雅言传承文明，经典润泽人生”的师生读书展示会于10月23日在门村小学隆重拉开了帷幕。

为了更好地彰显中华语言文化魅力，传承中华民族的优秀文化和优良品质，把学生培养成“知书达礼，刚毅果敢，和谐包容，智慧诚信”的阳光少年，门村小学巧借经典诵读兴起之契机，全面启动了学校“读书节”暨国学经典诵读活动。

启动仪式上，学校刘明林校长和学生代表王雅静分别作题为《雅言传承文明，经典润泽人生》、《诵国学经典长知识品儒雅文学强本领》的诵读倡议，来自六年级的40名学生为全校师生首先倾情诵读了《弟子规》经典诗篇，在诵读中，孩子们字正腔圆，感情充沛，读出了“百行孝为先”的真谛。穿越时空的桥梁，把大家拉进了古人知书明礼，孝道先行的良好氛围中，赢得了在场师生经久不息的掌声。随后，一至五年级的同学也先后进行了精彩的诵读。最后校领导还为部分班级赠送了经典书刊，以勉励孩子们潜心读书，习文明理。

据悉，门村小学行政班子高度重视此次经典诵读活动，不仅全面装饰了校园艺术墙，营造了经典诵读的文化氛围；学校教导处和少先大队委还精心出台了经典诵读相关实施方案，拟开展 “建立班级图书角”“优秀课外阅读笔记评选”“我最喜欢的一本书推荐演讲稿征文及演讲比赛”“我是小小格言家征文评比”“国学经典诗文诵读比赛”等系列主题活动，并拟定下周五在学校运动会上组织一个特别的节目“国学经典诵读”，切实做到诵读活动全员参与，人人受益。真正让广大师生在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，多一分稳重，少一分浮躁，进一步明晰“爱”“孝”“宽容”“谦让”等精神内涵，为促进教育和谐发展和学生全面进步起到潜移默化的作用。

我们相信，在门村小学全体师生的共同努力下，在国学经典的浸润、熏陶下，这种“与知识为友，与大师为友，与真理为友”的实效读书活动，必将丰富学生的学习，使社会风气进一步改善。