充实的又一年述职报告

第一篇：充实的又一年述职报告

述职报告

充实的又一年

日复一日，年复一年，转眼之间，2013——2014学年度又将过去了。一年中，我与往年一样，在自己的工作岗位上尽了力，用了心，有所作为，没有虚度，没有遗憾，既无怨也无悔，过得很充实。下面就本年度的工作、学习进行简单的小结。

先讲德。本人时时刻刻都能与党中央保持高度一致，服从上级教育行政部门的正确领导，忠于人民的教育事业，干一行、爱一行、精通一行，工作中始终保持良好的形象、良好的行为习惯，坚持正义、捍卫真理、以理服人、以德感人、为人师表。

再谈能。为了不让自己落后，我坚持给自己不断地充电，使自身的业务素质和工作能力得以不断地完善。凡上级组织的各类活动、培训，只要有机会，我都能积极参加，并能认真对待每次难得的机会。坚持务实、求真，力争学有所获，学为我用。在学习中不断地吸取别人的长处，不断提高自身素质和能力。

再谈勤。我清楚地认识到，一个教育工作者，要想干好自己的本职工作，贵在勤。工作上要勤奋，那么时间要百分之百保证，时间充足了，工作差也不会差到哪里去了。三天打鱼，两天晒网，不可能干好工作。长期以来，我始终都能坚守工作岗位，从来没有迟到过、早退过，更谈不上旷工了。上课，堂堂课40分钟都守在教室里；平时时时守在学校里。

再谈绩。这一学年度中，我在工作业绩方面又是一个丰收年。本人除了不折不扣干好学校日常工作之外，坚守教学一线，担任一个班的班务工作，干这个工作虽说是赶鸭子上架，但我热心、乐于干，故班务工作也很出色。在教学上，我任四年级一个班的语文科的教学，取得了理想的成绩，在全校的统考中，期期名列同年级前茅。

综上所述，一年来，本人虽然取得了一定的成绩，但距高标准还相差甚远。在今后的工作中，还需努力！努力！再努力！

第二篇：教科研分管述职:吹拉弹唱又一年

不才有幸与“茶山一百单八将”共事（此地不是梁山但坐落在茶山、在册应有115人，有六人不在本地岗）。现对上学年工作情况作简要述职。吹—单簧管；拉—二胡；弹—三弦；唱—四季歌。

吹——单簧管。

我吹的单簧管就是“教科研”。它属于西洋铜管乐，一开始吹起来与我们的“常规教学”这一民族乐器不太和谐，音域窄、音调高。就

如同我县副局级以上的学校，早已报批设立科研处，但至今没有哪一家得到批复一样。它的确有一“洋”二“雅”之嫌。好在我们初中没有明确什么级别，因此“科研处”就名正言顺地登堂入室了。

名义上我校吹单簧管的有我和余主任两人，其实不止，大家都在吹，我和余充当的是领吹而已。我们尽管吹的不一定好听，甚至不一定合拍，但大家一起毕竟学着吹了，而且吹出了调子，去年吹到了黄冈市教科院的舞台上，今年竟然还吹到了省教研室综艺节目的会场上。九支民族曲子、六支美声曲子一吹，竟获得了评委好评，领回了一个奖。九支民族曲子：指的是带去的九篇茶文化、毕升文化方面的综合实践活动课程论文和教案、六支美声曲子：指的是带去现场书面交流的六篇每篇二百四十份的有关此课题的阶段总结获论文、领回了一个奖：指的是领回了“综合实践活动课程实验与研究先进单位”铜牌。

还有以许松华为首的“超教育的教育实验与研究”升级为学校公共课题，已经申报省教科所和市教科院两级待批课题，此外，还有语数外三个单科的县级课题待批。

学着吹吧同志们，这单簧管可不是猪尿泡吹大了就爆炸，不信大家就用力吹。

拉——二胡。

二胡靠竹筒或者木筒绷上蛇皮拉动里外弦而发声。我拉二胡可没有什么技巧，不管是拉5——2还是1——5哪种弦，拉出声音就行。里弦比外弦音调低沉，因为它毕竟低五度。我认为在校内做事就如同拉里弦：5671——坐班上课；在校外出差就好比拉外弦2345——出差去了！这外弦一拉可比内弦响亮多了。我上学年多次享受了拉外弦的感觉：赴鄂西、到武汉、跑黄冈、去罗田、本镇的学校一年要参观学习四次。放假了还让我这仅仅只占二十分的地理老师与占一百二十分的老师平起平坐，也到湖南岳阳楼、岳麓山、少奇故里炭子冲、主席故乡韶山冲、世界名胜张家界享受一把。

虽然手指僵硬，无论是里弦还是外弦，有时也学着揉一揉，这工作和生活也就增加了点颤音。比如值周的日子，你调动手指揉几揉，这颤音也就别有滋味了。

弹——三弦。

三弦本是少数民族乐器，我引用其中琴弦的“弦”为清闲的“闲”，“谈三闲”就是谈：任闲职、教闲书、说闲话。

任闲职——说老实话[“文秘港”还有更多精彩文章等着您！]，我这个副校长是个地道的闲职---美其名曰“教科研”，实际是“叫我玩”，这恐怕是因人而设的岗。在我县好象是首创。四年前我这个曾为教育站效过十三年之劳的犬马，被安置到此。管了一年的政教就转岗到专门为我而设的“叫我玩”岗位上。“教科研”三个字倒过来念就是“研科教”——有些人可能认为那就是：研究苛刻的教学。“教科研”这个“职务”有和没有都无关大局。“科研处”这个岗也是形同虚设，有它不喜，无它不忧。

说到“教闲书”，你我心知肚明。两年前地理没有进入中考科目，排课时是搭头，学生随便学。我这享有闲职优惠的老同志又沾上光了——去教地理吧没什么压力；要中考也不怕，毕竟只有二十分啦！没有五十多岁的年龄作资本你还别想教呢！

说闲话我比较擅长。教师会上，主持人在适当的时候总要问一问：萧校长？言下之意——讲几句吧！不少时候我还真能顺竿爬。第二场合就是本人值周，绝不放过早操的机会训话。我自以为振振有辞其实是喜欢喋喋不休。教师会上也好，学生面前也罢，谁说我讲的不是闲话呢！有用的、能被人吸收的话有几多呢！

唱——四季歌。

春唱课题歌。

今年春季学校出席了在屈原故里召开的全省综合实践活动课程实验与研究研讨会。会上有九篇文章或教案评奖，有六篇阶段小结和论文现场书面交流，学校也破天荒获得皆项课题先进单位。至此学校现有省级课题两个、市级课题两个。创新教育进入结题，综合实践、物理研究步入正题，超教育的教育研究即将开题；申报的县级课题语文数学英语各一个。

夏唱素质歌。

教育局以一场轰动全县的素质教育推进现场会来祝贺我校三十六岁生日。其中，成捆材料的筹备，电子汇报的制作等比较耗费精力的工作我没有让自己吃亏。

秋唱丰收歌。

一是本人分管的工作小有丰收：一批老师通过自己的努力获得了省级以上论文或者课案奖，为今后晋级作了铺垫；学校因好几个老师拥有国家、省、市级别涉及综合实践相关内容的论文课案评分而获得先进单位；经过三番五次修改完善的、由许松华为主承担的超教育的教育研究课题已被县教研室推荐到省教科所申报为十一五课题。

二是本人所带地理小有丰收：今年的地理在中考所有科目中恐怕得分率是最低的，全县如此。原因是多方面的，其中有一道题目出错了，误将安徽地图当山西地图；另一道题也值得商榷，因为容易产生歧义和误解，又因为它是选择题的第一题，一开始就把学生整懵了，后面的即使会做，判断时也容易产生犹豫不决心理，整个地理成绩也就难以好起来。红山的最高分也只有17。

5分，我带的三

（九）黄东方有18。5分。本人所带三个班教务处结帐好象分别是2、3、5名，总体还马虎。比不上邓老师带的三

（一）班，得第一。三

（七）班的第五与本人多次出差换课共有四节未补有必然联系。其中有吴必仇等两个总分542分的女同学地理都只考9。5分，如果差两三分进不了一中，那我就有不可推卸的责任，因为地理能考及格就行啦！好在后来一中线定在539才免遭此劫。

冬唱收藏歌。本人上学共撰写收藏了可作为学校电子挡案资料的文本材料十余篇：包括学校评上省先进考点、市示范家长学校等申报材料。两次替校长“出镜”充当新闻发言人：一次是黄冈市示范家长学校验收代理汇报，另一次是在县电视台录制的中学生作文展播中用同期声评点作文，第一次在电视上公开“曝光”一分多钟。此外，还为三十二名教师建立了荣誉文本挡案，拍摄收藏相关照片数百幅，还有部分动态影像资料。

用“吹拉弹唱”四字作工作述职提纲并不表明我真会这一手，说白了是为了让大家的耳朵不因叙述的单调乏味而早早封闭。去年述职用的是“享受”一词作话题，今年我本想用“沾光”作话题的：因为分管的工作获得上级荣誉，那是沾老师们的光；所带地理进入二三名、并有最高分，那是沾学生的光；“谈三闲”的人享受多方面的优惠，那是沾学校领导的光。

总之，无论用不用阿q精神看，我“多少”还是个沾光的人：多——差出得多；少——课带得少。我“高低”都是个沾光的人：低——政治待遇虽然低、高——但工资拿得高（全镇第一呀）

又耽误大家时间了——谢谢！

第三篇：过了寒假又一年

过了寒假又一年

是的，又一个春节过去了，或者说又一年到来了每当这个时候，人们都会想想一些事，快乐的，伤心的。给这一年做个总结，有什么得失，或许这样做，接下来会做得更好。

我们的父母亲都希望我们成绩名列前矛，可是，虽然我的成绩不算太糟糕，但却永远也达不到他们的要求。成长的道路上有许多苦恼，它们使我成熟，踏向成功的道路需要面临许多抉择，它们使我理智。未来还远着，我希望我能坚强。

一个高中生，不可避免的是高考带来的竞争，走到这一步已经没得选择，就这样一直走下去吧，随着大众潮流滚滚而去，可能你很幸运，也可能你很不幸，我不知，这样的概率会是多少，一切都不可知……

时间转眼即逝的东西太多太多，特别是时间，一个现实而抽象的概念，它让多少青春从指缝中流失，它叫多少回忆在时光的长河中淡然。想牢牢地抓住，流下的却是无奈。回首我走过的一个个春夏秋冬，值得回味的事情却很少很少，人的一生有什么能一辈子刻骨铭心的，我不知道，至少现在。我也曾展望过未来，但对于我，一个高中生，那还过于渺茫。我们唯一能做好的，是把握现在所拥有的，我想说的是，好好地珍惜现在所拥有的时光和青春吧！

第四篇：和煦阳光又一年

和煦阳光又一年

----2016和煦工作述职

要过年了，我们每年都会站在“年”的门槛上，思绪万千，感慨万端。一是回首，检点一下一年来走过的路；二是展望，希望来年的路走得稳，走得顺，走得惬意，走得繁花似锦。2016，对我而言，是闲适与挑战各一半。7月31日，太平洋西岸，山东日照，碧海蓝天金沙滩，赤足嬉浪小神仙。吹海风，踏海浪，吃海鲜„„我玩得正嗨，了了数语，一线纤纤，迫使我中断度假，日夜兼程往回赶，8月5日正式履新和煦小学，屈指算来至今已5月有余。检索五个月来的工作，主要有以下几个方面：

一、摸清家底，规划实施。

1、硬件方面：和煦小学创建于2015年，系全日制公立完全小学。学校位于美丽的龙子湖畔、曹山脚下，占地面积13000㎡左右，建筑面积7200㎡；学校当时（截止2016年8月）有7个教学班，学生162人，还剩教师12人，七个班的教学设备设施齐全，各功能教室齐全，但设备不到位。学校整体布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区分明，校园环境优雅，是学生求学成才的好场所。学生食堂还未建起来。

2、软件方面：因上半年教育教学管理工作沿袭凤二小的管理模式和种种缘由，所以和煦没有根据新办校特点和情况量身制定符合校情的人事管理制度。当然凤二小一些好的做法已在和煦得到很好地复制应用。但是毋庸置疑的是，和煦还没有形成自己的管理制度，更没有凸显特点。管理团队方面，大多是初步走上中层的新人，且还配备不齐整，到目前仍缺业务副校长，大队辅导员等。校园特色文化建设；课堂教学改革；教师专业成长培训；多元校本课程建设等等方面尚还没有来及起步。

饶是如此，还是要感谢我的前任——孙光辉校长和霍晓磊校长，是他们一年的开拓努力，奠定了和煦良好的发展基础，将学校的大体骨架和环境初步搭了起来，超额完成了他们一年的预定任务。人生是场接力赛，一任有一任的历史任务，现在组织上安排我接下了关键的这一棒，我没有理由不殚精竭虑，鞠躬尽瘁将和煦的未来设计好，并按照科学规划一步步建设好。不能辜负组织上的信任，更不能辜负和煦的所有教师和所有家长！没有大的意外，我将在和煦工作至退休。如果60岁退休，我的最美好的年华中将有17年献给教研室10年献给和煦。

3、初步规划，科学定位，大胆突破。发展的大幕将启。2017，和煦发展的大幕将徐徐展开。过去一年以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，学校发展迅速，不断壮大，2015年成功申请“国家级足球特色学校”，并成为蚌埠市首届小学生足球联赛主赛场。2016年9月，学校在校人数由第一年的162人锐增至367人，教师人数30人，（学历合格率100%，其中本科毕业 18人，专科学历10人，中专学历2人。有高级教师1人，一级教师7人。未定级教师22人，其中校聘教师8人。市级教坛新星2名，市级学科带头人1名。）先后组队参加区韵律操比赛、蚌埠市第二届小学生足球联赛、经典诵读比赛、心理剧比赛、龙子湖区教工健身操比赛，均有不俗的表现。在积极参与各级各类各项比赛的活动的过程中，我们积累了经验，历练了人员，凝聚了思想，明确了目标，蓄积了力量。这一切弥足珍贵。学校秉承 “沐浴阳光教育，奠基美丽人生”的办学理念，努力实践“阳光教育”，与时俱进，开拓创新，全面实施素质教育。确立了“沐浴阳光教育，塑造阳光教师，培育阳光少年”的办学目标，谨遵“格学至雅尚美，励志健体求真”的校训，弘扬“朴实扎实，灵动生动”的教风，着力培养“乐学善学”的优良学风，倾心铸就和煦小学“温暖如煦，和美如家”的校风。2015年9月，学校创建之初，全体师生就集思广益，全面诠释了“和煦”二字的内涵，高度凝练成两句话：和•天地至美的境界 煦•育养万物的温暖。为学校未来发展和办学追求奠定了哲学基础。2016十月，设计了体现“阳光教育”的“和煦阳光温暖万物”的校徽，在全校倡导“阳光文化”，全面实施素质教育，全面推进“新优质学校”创建。2017，学校将坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展之路，以德育为先导,以教学为中心,以争创一流名校为目标，全面提升学校整体实力，以全面推进“新优质学校”实验建设为重点，扎实实施阳光教育，强化内部管理，规范办学行为，塑造优秀教师队伍，构建和美校园文化，开拓优质校本课程，创造灵美课堂模式，和煦将向着一流大校名校迈进！

二、爱岗敬业 团结协作

人们常说：一个好校长就是一所好学校。作为学校一把手，我时刻严格要求自我。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自我坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，不断加强自我的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级持续一致;在业务上，自觉和党和国家的方针、政策保持一致，经常阅读教育教学方面的专著、杂志，不断提高自身的理论水平和工作潜质；在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，有事业心和职责感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定的成绩，并逐步构成了学校自身特色；在统班子带队伍方面，努力充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，增强了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，构成和美的校园氛围。

三、以人为本 科学管理

1、建立健全规章制度，以制度约束人。根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》，制定了《和煦小学绩效考核方案》。透过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2、将管理职责具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导、教研组长到教师层层落实职责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3、强化后勤管理。在财务管理方面，学校建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，务必先研究，后列支，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，咱们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，除了规范管理外，学校后勤的年轻老师孙猛和朱闯将老师还自我动手买线安装设备，为学校节约了资金。

4、抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，还配备了安保科，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全职责人，签订安全职责书，实行安全职责追究。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全职责事故。

四、教研塑师 质量立校

学校的生命是质量，立校根本也是质量。我们把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，今年十月以来在全校开展了“校园精品课”教研活动。老师们从精心备课开始，到小组教研试课，再到全校公开展示，最后跨学科评课。老师们本着科学教研的精神，知无不言，言无不尽，不客气，讲真话，既突出优点，更阐明不足。一轮活动下来，我觉得大家收获很多。

一学期以来，在“创城”任务和“两学”任务非常紧的情况下，我几乎把所有教师的课我都听了一遍。虽然年轻老师们的课堂教学还显稚嫩，但他们课充满灵气，我相信他们只要坚持这种“扎实朴实、灵动生动”的教学追求，他们一定能形成自己独特的教学风格，为和煦未来的科学发展提供不竭动力。在全面铺开的基础上，我们也注意拔尖提优。陈媛老师的识字课《我是什么》，就代表我区远赴江苏淮安进行教学交流，受到当地老师和教研员的大力赞扬。在安徽省的一师一优课评比中，我校李华平老师的课获省一等奖。2016年12月，我校有8节课入选市级“一师一优课”。

2016年12月蚌埠市教育科研课题申报开始。我本人牵头申报了《城乡结合部区域新优质学校的实验与研究》课题。

教师是学校发展的基础。一个学校教师的发展水平往往代表一个学校的发展水平。因此，善待教师将是我治校的一个基本准则。善待是赏识，赏识你的工作态度，赏识你的教学才华；善待是人文对待，平等相处；善待也是高标准严要求的苛求；善待更是给他们公平和正义。我觉得，一个公平和正义的工作环境，是他们对一个单位产生信心和美感的基础，也是一个人有尊严的活着，依恋一个单位的基础。温总理曾说过一句富有哲理的话：公平正义比阳光更灿烂。我希望这句话将成为我们和煦阳光教育治校的一句座右铭！

五、建设和美校园，弘扬特色文化

为提高学生的文化体育艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校政教处在陈媛主任的带领下，设计了一月一主题活动，科技节后体育节，踏青节后悦读节，一节接一节，连绵不绝。先后举办了手工制作作品展、手抄报展、红歌赛、足球操比赛、体育趣味比赛，校园饺子节等各种丰富多彩的活动。充分展示和煦师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术体育氛围，营造了良好的育人环境。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时刻，整个校园内激情涌动、神彩飞扬!建设生态儒雅的环境文化，也将是我们不懈地追求。坚持把校园环境与学校文化紧密结合，大力实施“生态校园”、“书香校园”行动，着力打造“童真童趣、雅致诗意”的环境文化，科学、合理地规划校园环境，注重环境建设的内涵，力求校园环境优雅、有品味，并将对校园主体建筑及分步建成的特色园林景点进行命名，以彰显文化内蕴：格学楼、至雅楼、尚美楼、和园、煦园„„同时充分发挥各功能室、校园主题橱窗的育人功能，让师生在感受美、欣赏美中获得启迪，激扬生命。“诵读经典名篇”、“环境与人文”“体育文化与健康成长”将作为校园文化的三大设计主题，着力建设校园廊道文化，园林文化，读书文化，运动文化四大板块。我们力争用五年的时间，使校园真正成为师生“智慧的学园、精神的家园、生命的乐园”。

2017-01-16

第五篇：业绩辉煌又一年

业绩辉煌又一年

业绩辉煌又一年

**乡企业管理办公室**年工作总结

年轮翻转，岁月更替。**的背影在历史的长河中隐去了。回顾这一年的工作，感想和体会颇多，现总结如下：

年初规划实岁末硕果丰

俗话说：吃盘算，用盘算，盘算不清一世穷。

我们认为“盘算”就是规划，一个家庭有了盘算，就能确保不穷。同样道理，一个乡的企业发展，有了好的盘算，即好的规划，企业才能发展，经济才能上升。

新年刚过，乡党委、乡政府、乡企业办为了制订出一个好的企业发展规划，党政一把手、分管企业的党政领导及企业办全部成员，统统深入到各个企业，结合各企业二OO五各项经济指标的完成情况，引导企业负责人敞开思想，提高认识，挖掘潜力，寻找新的经济增长点。千方百计激化企业家们创业绩、求发展、争贡献的热情。通过一系列的工作，使企业家们首先在自己的心中描绘出了一幅企业发展的蓝图。完成第一步的发动后，我们又提出了民主制定企业规划的方法：即规划企业作、指标企业定、政府作定论、企办抓落实。几经反复制订出了二OO六的企业发展规划，企业规划的中心内容就是二OO六年的各项经济指标在二OO五年的基础上翻一番。这个规划的产生使企业和企业管理者都明确了方向，有了奋斗的目标。一年来全乡企业正是朝着这个目标奋斗并成功地跨越了这个目标，取得如下辉煌的业绩。

二OO六全乡工业企业共20家，比二OO五年的18家新增了2家；全年钨、钴总产量1500吨，比二OO五年的700吨增加了800吨，增长1.2倍；实现工业总产值1.2886亿元，比二OO五年的0.615亿元，增长了1.2倍；上缴国家和地方税收842万元，比二OO五年的319万元，增长了1.64倍；固定资产投入达到1390万元，比二OO五年的780万元，增加了610万元。企业利润和积累也在大幅度增长，厂容厂貌也大有改观，环保治理也得到有效的治理。

重点求效益普遍促发展

企业的效益，衡量的是一个地方经济发展的水平。为加快我乡经济发展的步伐，今年以来我们选准重点，狠抓企业的效益。我们全乡共有各类企业317家，其中工业企业20家，商业企业297家。20家工业企业是高明经济的支柱，而20家工业企业中的18家废料加工企业又是支柱企业的重心，它们在全乡各项经济指标中占98以上的比率。根据这一特点，乡党委、乡政府选派了五名强有力的干部（其中党政领导四名）和企业办人员，组成一支企业管理专门队伍。这支队伍既分工又合作，在维护企业生产外环境时集体行动，在服务企业时每人联系一至二个骨干企业，随时为企业解内忧排外患，确保企业家们能一心扑在经营上。

今年三月初，有五家企业为了改造排污设施需架设一条共同排污管，在排污管的架设中需经过**村部分村民的土地。这些村民想从企业得到巨额赔偿，企业不同意他们的做法。于是他们不准动工，并到施工现场阻止施工。面对这一情况，企业管理线的八名同志立即赶到现场，经反复劝说让村民离开工地，紧接着与村支部领导一起召开各有关会议三次，分头到群众中谈心、交流、教育达到50人次，村民的工作做好后，企业线的所有同志又来到工地，与企业民工一起挖沟取土、和泥抬管，共同奋斗了三天，把工程抢在春耕前胜利峻工。

在确保重点企业管理到位，服务到家的前提下，我们同样不放弃对其他面上企业的管理和服务，我们对面上企业坚持每月定期下企业一次，帮助企业分析经营情况、督促安全生产。每季度进行一次定期的全面的安全检查，鼓励这些企业在平凡的产业上作出非凡的贡献。一年来，这些面上企业同样取得了较好的业绩，为**经济的发展同样作出了较大的贡献。

既站前沿哨又当后勤兵

企业管理办公室，顾名思义。它是全乡企业管理的机构。因此如何发展全乡企业、确保经济效益的增长，具有不可推卸的责任。尤其是如何适应新的发展环境，怎样来加强新时期的企业管理，是一个值得我们深思的课题。面对这一课题，一年来我们反复研究认真实践，我们的体会是：随“变”而变。

九十年代前，我乡企业没有一家民营企业，只有几家乡集体企业。当时的管理模式是“国家管税收、乡上管交利、企业办管收管理费，亏损却是银行的”。进入九十年代后，企业经济成份发生了根本变化。“集”字号的乡办、村办企业一部份重组转向，一部份亏损倒闭。而民营企业则逐渐兴旺并不断壮大起来。到目前为止，全乡拥有个体、私营合伙企业共317家，乡办企业仅剩一家锰矿。在这种新形势下，我们认为如果继续沿用老一套的管理方法，不仅难以发展企业，就是企业办这个管理机构也会走上绝路。为了避免这种情况的发生，我们的做法是：

一、帮投资者把企业办起来后再说管理

按照历来的常规，在所辖范围内，企业办只要去管理好那些已经办起来了的企业就是尽职了，而现在我们认为这种常规不适应当今的潮流了