又一年花开作文（五篇模版）

第一篇：又一年花开作文

又一年花开作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的又一年花开作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

门前，栀子花又开了。

每一个都散发着淡淡的香味，一阵风吹进我的心里，让我想起了你和我的班主任。

13岁的我，叛逆，有一些无所畏惧的张扬。我是我们班的捣乱机器。每天早上四科的老师都会准时来找你，告诉你我的作业还没交。之后，一些同学陆续上台：老师，童把我同桌弄哭了！老师，童总是在课堂上动！每个老师看到我几乎都是摇头叹气，每个同学看到我都躲得远远的，生怕抓到什么。他们像一只充满厌恶的脏小猫一样看着我。我？我冷哼一声，带着不屑的笑容回应，心想：你能懂什么？但是，心里还是有些说不出的失落。

这样的生活持续了半个多学期，直到那天，你到了。那天，你穿着长裙，轻轻走进教室。你明亮的眼睛温柔纯洁地环视全班，一轮新月挂在你的脸上。我记得你说过：昨天看了你的作文，好多同学都不错，但是我更喜欢这一篇。然后你拿出一个笔记本，翻到第一页：童的一篇文章。你话音一落，全班同学都用异样的眼神盯着我，像是一把把解剖刀，而我就是那个等着被解剖的标本。其实我知道他们怎么想的。她的文章？你确定吗？她能写一篇好作文。每一个都充满了恶意的怀疑，或者更像是一个可怕的真相。

我惊讶而无助地抬起头，直视你的眼睛是透明的，像一池泉水，写着像一个春风，有着不可抗拒的新鲜和温暖。你的温柔就像水，从你的眼睛慢慢流向我，带走我的困惑，迎来一缕阳光。你怀着巨大的`情感读了它。我在你眼里看到了，当时也看到了我。有时候你会有点皱眉头，你好像感觉到了我的无助和失落。我被你清脆的声音迷住了，过去的场景像电影一样在我脑海中回放

你看完之后淡淡地却动情地说：文字简单，讲述没有延迟，无论结局是悲是喜，都蕴含着善良和包容。不知不觉，我的心窗开了一条缝，阵阵凉风吹进了我的心里。抬头。窗外栀子花盛开。太美了。

下课了，你把我叫到办公室。我一进门，空气中就弥漫着淡淡的花香。你让我坐在你身边，轻声对我说：幽玄。柳铉！第一次有老师这么叫我，我怔怔地看着你。我从其他老师那里听说了你的过去。我以为你会是一个很难相处的孩子，但后来，我发现你是一个无辜的孩子，只是不愿意和别人交流。以后，你会把老师当朋友吗？朋友？一个奇怪的词。嗯，我低头一看，眼睛湿了。如你所见，你拍了拍我的手，神奇地从桌子下面拿了三捆用丝带扎着的栀子花。白花藏在绿叶中。一滴眼泪流进花心，流进我的心。突然，一阵风吹起了栀子花，吹走了我的倔强，吹走了我的叛逆，越吹越远

花儿又开了，我想你。你也想到我了吗？

门前，栀子花又开。

朵朵散发着淡淡的清香，一阵风吹来，入我心田，让我想起了你——我的班主任。

十三岁的我，叛逆，带着些无畏的张扬。我，是班里制造麻烦的机器。每天早上，四科老师准时到你那儿告状——来告诉你，我的作业又没交。之后又有同学接二连三上场：“老师，童优萱把我同桌惹哭了！”“老师，童优萱上课老是动来动去！”每一位老师见到我几乎都是摇头叹息，同学见了我都躲得远远的，生怕染上些什么。他们看我的眼神就像看一只脏兮兮的小猫——充满了嫌弃。我？我用冷哼和不屑的笑应答，心里想着：“你们又能懂些什么？”但，心中又有些说不出的失落。

这样的生活持续了半个多学期，直到那天，你的到来。那日，你穿着一袭长裙，轻轻走入教室，你明媚的双眼环视全班，带着些温柔与纯净，脸上挂着一轮新月。记得你说：“昨天，我看了你们的作文，很多同学都不错，而我，更喜欢这一篇。”随后你拿出一本本子，翻到一页：“来自童优萱的一篇随笔。”你的话音刚刚落下，全班同学就用他们那异样的眼光盯着我，那目光就像一把把手术刀，而我就是那标本——等着被解剖。其实我知道他们的想法——她的文章？你确定？她能写出好作文？一个个充满恶意的疑惑，或者说更像一个个可怕的“真相”。

我惊讶又无助地抬起头，直视你的眼睛——很透明，如一潭泉水，又像一缕春风，带着让人难以抗拒的清新和温暖。你的温柔好似水，缓缓地从你的眼眸流向我，带走了我的不知所措，迎来了一缕阳光。你读了，读得声情并茂，我从你的眼睛里看到了，看到了那时的我。有时你稍稍皱起眉，似乎也能感到我的无奈和失落。我听得入迷伴着你清脆的声音，过往的一幕幕就像电影般在我的脑海中回放……

读完了，你淡淡却又充满感情地说：“字句简洁，没有丝毫拖沓的讲述，无论结局是悲是喜，都含着善意与宽容。”不知不觉中，我的心窗敞开了一条缝，阵阵清风吹入我心田。抬眼，窗外栀子花开，真美。

下课了，你把我叫到办公室。一走进门，淡淡的花香弥散空中。你让我坐到你的身边，轻声细语地对我说：“优萱。”优萱！第一次有老师那么叫我，我怔怔地看着你。“我在其他老师那里听到了你的曾经，我本以为你会是个难对付的小孩，可是后来，我发现，你是个天真的孩子，只是不愿与人交流。以后，你把老师当成你的朋友好不好？”朋友？一个陌生的词语。“好……”我低下头，眼眶却不由得湿润起来。你看到了，拍了拍我的手，像变魔术般从桌子底下捧出三束用丝带绑好的栀子花。朵朵白花，藏在片片绿叶中。一滴泪，滴入花心，滴入我心。忽，一阵风起，吹香了栀子，吹散了我的倔强，吹走了我的叛逆，愈吹愈远……

又一年花开，我在想你。你，是否也会想起我？

在每个人心里，都有一个心愿，种在心灵深处，发芽，开花，结果，可是有时开花之时也是花落之时。人生有时就这样悲剧，不尽人意。――题记

走在乡间的小路上，路旁开满了五彩缤纷的花，还有那一片郁郁葱葱，耐人寻味。走到一处泉边，让泉水静静流淌，抚摸着我的脚丫。几处农户若隐若现，似乎感受到了“人家在何许，云外一声鸡”，可惜，没有“霜落熊升树，林空鹿饮溪”之体味。

蒲公英妈妈让风儿带着小小的种子旅行，寻找适合自己的圣地开花，结果。再这样往返着。可是在小蒲公英走之前，蒲公英妈妈总会给自己的儿女们一个吻，轻轻的一个吻，然后笑着欢送他们。一年又一年，他们都生活地很好，这里到处都开满了蒲公英，蒲公英妈妈开心地合不拢嘴。

我默默地往前走，数着每一朵花，似乎每一朵花的背一后都蕴藏着一个故事，一份艰辛，一份幸福……

叶子的家就在下面不远处，三间矮矮的平房：一间厨房和两间住房。她们家里最值钱的可能就是那台小收音机了。叶子是我的好朋友，她已经辍学两个月了。到了她家才知道，她要走了，正在收拾东西。我问她要到哪儿去，她说不知道，我问她要做什么，她说先从小的事做起，总有一天她会是年薪20万以上的那些人中的一个。我沉默不语，她也无言，最后我说了一句，祝你早日成功，别忘了与我多联系，然后我静静地走了。

两年就这样过去了，叶子突然给我打来电话，说她在深圳长虹电器公司上班，是总经理，年薪十五万，我真的替她高兴，我们聊了很久。

半年又过去了，突然，我有种不祥的预感，我赶忙打叶子的手机，响了很长时间没人接，我急着跑到叶子家，叶子她娘泪流不止，我看到了叶子的遗像，顿时我的眼泪夺眶而出……我从叶子她娘口中得知她是在十天前一场车祸中丧身的，当天她们董事长说给她加薪5万！我又一下愣住了，不知是什么感受，反正心里酸酸的，挺难受的。

叶子几年前带着她那时的梦出发了，并且将它种在了心灵深处，如今本已开出了无比绚丽的花朵，可是在花开的同时又凋零了，就像刺鸟的宿命一样，一生在寻找最长的一根刺，找到之时，便将自己的胸膛插在刺上，勇敢地歌唱――悲剧却勇敢，用生命交换结局的灿烂。其实人生就这样，花开花落几时回，梦里花落知多少？唉――无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊……

第二篇：又一年花开,是谁的季节

又一年花开，是谁的季节

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

当山野上开满红色的花朵，婀娜的花瓣随风摇曳出无限的风情，艳丽的颜色晃花了人的双眼，又有谁知道这开的如火如荼的山花就是引领人走进罪恶深渊的恶魔。

你知道吗？罂粟花的花语是高贵、希望、华丽，它是一种无法言语的诱惑，用虚无的希望束缚住一个又一个的灵魂，用根须毫无节制的腐蚀这个世界迷途的人们，它的高贵华丽下是无数人的绝望。又是一年罂粟花开过的季节了，临近的六月，罂粟花在春雨中落下丹红片片，一个个饱含毒汁的果实已经看不见曾经的艳美。

我一直觉得，罂粟亦或毒品是没有罪的，它们当初并不是以危害人的目的来到这个世界上，只是阴暗的人性赋予了它们阴暗的属性。金钱、权利、无知、空虚、名望、欲望...吸毒者有无数的借口，却无法改变同一个结局。毒品将会剥夺所他们拥有的一切，家庭、钱财、健康以及思想，他们会成为毒品新的傀儡，在变得愈发短暂的生命中或许再也无力挣扎。

与其说我们在抵制毒品，还不如说是在抵制人自身的欲望。19岁，花一般灿烂的年纪，她在舞台上曾经是骄傲冷艳的孔雀，却因为无知终被毒品束缚住了步伐，她沉沦，迷茫，然后就在也没有出现在人们的视线中。或许若干年后偶尔会有人提起她的名字，惋惜几句，然后告诫后辈远离毒品，却没有人知道她是在胃痛难耐后被人欺骗才开始吸食毒品。我无法揣测那个人是抱着怎样的目的去沉沦一个年轻的生命的，是无知还是欲望？

有人知道丢丢这个名字吗？他不是一只狗，而是一个鲜活的生命，3岁的他被狠心的母亲抵押给了3个吸毒者，在这一个多月的时间里，丢丢遭受到了非人的待遇，捆绑、踢打、打火机烧，烟头烫...当时他被人发现时，全身皮肤大面积烫伤并感染，重度贫血，门牙被打掉两颗，鼻子缺损，颅脑有外伤，并患有佝偻病及溃疡性口腔炎。丢丢的母亲早已被毒品腐蚀的面目全非，她忏悔，然后又重新回到罪恶的深渊。人性在这里被剥光了衣服，丢丢母亲的绝情，三个吸毒者的丧心病狂，赤裸裸的晒在所有人的眼前。

丢丢有错吗？完全没有。毒品有错吗？或许吧，它根本不应该来到这个世界上，曲折的人性被它残忍的拉直，逃避者将一切罪过都推到它的身上，只是因为恐惧自身的罪恶。

禁毒，说到底只是让所有人都知道毒品的危害，但真正要禁的是人性的罪恶，因为“禁毒”是永远也“禁”不完的，没了毒品，世界上还有许多可以引发人性罪恶的事物。只有加强青少年自身道德修养，改善社会自私自利，物欲横流，贪慕虚荣，贫富差距过大等等的现状，禁住人性的罪恶，才能真正让毒品不再危害我们的世界。

第三篇：以《又一年》为题作文

又一年

不知不觉又在世界上晃了一年。

我发现冰箱变矮了，以前我要掂住脚尖才能站到的那一格冰柜，可以不用吹灰之力地拿到。我发现抱枕鱼变小了，以前我睡觉的时候腿可以压在他身上现在只能抱住他了。我发现妈妈变得更单薄了，鱼尾纹不可抗拒的爬上了她的眉眼，每每看到，心就像那道道鱼尾纹，微微皱起来，酸酸的疼。

我长大了，是不是？

记得在自己六岁或者是更小的时候，还睡在爸爸妈妈的房间里。晚上我躺在格子的双人床上看着妈妈的背影，台灯是熏黄色的，照得妈妈似乎有一层一层的晕。隐约看到妈妈在用笔记着写什么。

当时我就在傻傻地希望，我们就这样子一直下去了，一直一直。

因为小小的我一想到以后将要遇到的风风雨雨，对着不能够避免的成长就忽然有种无法抑制的恐惧感。

人都有这种惰性(或者是说我是异类)，对于一切觉得恐惧和惊慌失措的事情都会选择逃避。

但是逃不了，我们活在时间的掌心里，它一扬手，世界就天翻地覆。

无可避免的长大，无可避免的离开温暖的家的港湾，无可避免的要打拼事业，无可避免的要遇见风风雨雨……

新年来了。一年又远去。一年又临近。

这是最好的证明，不是么。

我期待着新年的零食，我期待着新年里中央一套的晚会，我期待着亲爱的外婆又会给我的压岁钱，我期待着跟某A和艾艾一起去饭店吃我们的第一次大餐，我期待着妈妈说好要跟我买的钢琴……我期待着。可是我却又害怕着。我害怕，就在这么期待的，点光火石的刹那，什么又变了，逝去了。而什么又将来。

新的面对，新的挑战。他们都扬起头，带着高傲的姿态看着我。

我知道。

无论我都么恐惧，多么不情愿，多么无奈。他们必然会走，他们必然会来。那么，还不如鼓起勇气，镇定，披上自己的盔甲，去迎接，去挑战。去轰轰烈烈的过。

我闭上眼睛，风狠狠灌进衣服里，时间的沙漏无情地走，一些脆弱的灿烂瞬间成片。

风卷，沉沙弥漫了眼，隐隐约约的看到，一年又近，一年又远。

又一年

又是一年春暖花开时，只是，今年和往年有些许不同。

学校不知道为什么把长得那么茂盛的大树，一棵棵，让它们露出年轮。一模后回来，在校门口深吸一口气，重新踏入校园，总发现少了什么东西，却说不出是什 1

么东西，直到抬头迎来刺眼的阳光，才知道头顶，已经少了那能给我遮风挡日的树叶，翠绿，那是青春的颜色，充满生命力。

绵绵的春雨，下了十多天，撑着雨伞在校园小道漫步，总忍不住，去触摸树桩那疼痛的伤口，一圈圈的年轮，记叙了多少故事：

它们，曾经骄傲着破土而出，它们曾经骄傲着挺过风雨日晒，它们曾经骄傲着在七彩阳光下接受能量，它们曾经，也做着冲进云霄的梦，可无情的斧头，销毁了它们所有的骄傲，砍断了它们最纯真美丽的梦。叶儿，以前受伤了，有你帮我抚平伤口，现在你走了，我的伤口永远都在那，是啊，落红不是无情物，化做春泥更护花，可是叶儿，我已经没有花了，我只剩下孤独的半截身体，连呼吸都软弱无力。手，湿湿的，那是树疼痛的眼泪，它在哭泣，无声地，沉默地。树，疼吗？可我无能为力。

三年前，我们也如刚发芽的小草，自以为过五关、斩六将，浑身的力气。三年前，你们也和我们一样，嫩黄纤弱的枝条，在风雨中摇曳，在风雨中成长，在风雨中茁壮，在风雨中，学会怎样当一棵树。

我们也不再是柔弱的花儿，我们能够经历风雨，我们能够挺过酷夏严冬。可我们长大了吗？你们长大了吗？你们当然长大了，你们变得如此挺拔，你们变得如此粗壮，你们随风发出的笑声，是如此豪迈，像是对生命的宣誓。而我们呢？

笑容如故，泪水也如昔。只是，不再为了吃不到冰淇淋而撒娇，不再为了一次不及格而

落泪，不再为了一次登台而胆怯，不再为了一次争吵就认为天空要塌下来，事物在眼中变得如此渺小，小到不足以激起内心的涟漪；这时总会以为自己已是枝经得起霜冻的寒梅，是棵顶得住狂风的大树；以为在磕磕绊绊的道路走来，已经学会了逆水行舟，以为在跌倒后爬起来仍能掩埋内心的痛楚不让眼泪决堤就是长大，以为笑着一直走下去就能无悔人生。

树，你的美，如此深沉，你的成长，如此静谧，那是我永远都学不会的人生态度，你的疼痛，自己忍受；你的委屈，自己吞咽；你的笑，只有风跟你分享；你的成长，只有时间为你见证。你是幸福的，寂寞的，却也是可怜的。因为，虽然你无争于世界，可是如今，却不得不被人剥夺了仅有的立足之地。

你伤心吗？你在流泪！

别哭，你是如此的坚强！

三年来我们一起成长，无论我们遇到多大的困难，我们都能挺过去的！

看，你的根，还是牢牢地在土地深处为你占据了一方土地；你看，今春的小雨，仍旧飘洒；你看，今天的太阳，仍旧笑着，明媚的阳光，还是那么温暖，还是叶儿生长的动力……什么都没有变，还可以重新再来，只要，你还有如当初破土的勇气，只要，你还有当初经历风雨的毅力，只要，你还有冲向云霄的壮志，那么，什么都没能打倒你！

树，你是如此的坚强！

让我们学会克服吧，让我们学会在无奈地接受中顽强地坚持自己的信念吧，用春天的希望之雨浇灌，等待初夏的收获，你会有新的叶，会有新的能量和未来。树，让我们期盼吧。我等着能够再拥抱你的时候，我等着能再站在你高展的臂

膀下的时候，我等着听你能为我吹响胜利的交响乐的时候，我等着你穿着生命的颜色的衣服，焕发蓬勃生机的时候，我等着接收你在风中吹来的淡淡青草香的时候，无论是十年，二十年，但愿我重新回到母校的时候，能在你身上，看到我们曾经奋斗的痕迹，生命的痕迹。

树，你是如此坚强！

我重新撑着伞，绕过仅存的树桩：

别怕，又是一年春暖花开……

第四篇：小学作文：又一年的五月

又一年的五月

嘀嗒嘀嗒——随着时光老人乘着马车地飞速划过，又你一年的五月紧跟着来到了我们的生活。家家户户撕下四月的日历，怀着哀悼5·12大地震死去的同胞的心情，想着那些触目惊心的画面，眼中早已布满泪水，夺眶而出……

想起那个“敬礼娃娃”，他是多么的坚强啊，多么的对明天充满希望啊!

去年的护士节，突如其来的大地震，连思考的时间都不给我们，学校、办公楼、宿舍等就已经被摇晃着的大地“母亲”摇垮，将我们四川同胞压在了废墟之中。

救援人员火速赶往灾区，展开了救援行动。当人们救出一位年纪才三四岁的，正在上幼儿园的郎铮时，人们不由得感动得泪如雨下。他才三四岁啊，被埋在漆黑，伸手不见五指，不对，那时已经被压得无法动弹了。他被救上来的时候，顾不得满身的疼痛，顾不得逃生的喜悦，他坚强地举起了他的右手标准的敬了一个军礼，还感激的说，谢谢解放军叔叔救了他!他是那么的小啊!这一幕，在场的所有人无不为之动容;这一幕，感动了中国;这一幕，温暖了所有人受伤的心。拥有铁骨铮铮的郎铮会勇敢地活下去;拥有感恩的心的郎铮会在人生的道路上破斧沉舟;拥有非一般的经历的郎铮会比别人承受的更多……

那是上天给的考验;那是大自然给的历练，那是中国人团结一心的力量。上天要我们中国人抱成一团;上天要我们学会感恩;上天说，我相信你们。我们中国人没有低头，没有认输，让世界看见中国的力量。

又一年的五月，悲伤的五月，迎来的是中国人坚强的心;又一年的五月，我们对死去的同胞哀悼;又一年的五月，阳光、不屈充满我们的心田!

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第五篇：和煦阳光又一年

和煦阳光又一年

----2016和煦工作述职

要过年了，我们每年都会站在“年”的门槛上，思绪万千，感慨万端。一是回首，检点一下一年来走过的路；二是展望，希望来年的路走得稳，走得顺，走得惬意，走得繁花似锦。2016，对我而言，是闲适与挑战各一半。7月31日，太平洋西岸，山东日照，碧海蓝天金沙滩，赤足嬉浪小神仙。吹海风，踏海浪，吃海鲜„„我玩得正嗨，了了数语，一线纤纤，迫使我中断度假，日夜兼程往回赶，8月5日正式履新和煦小学，屈指算来至今已5月有余。检索五个月来的工作，主要有以下几个方面：

一、摸清家底，规划实施。

1、硬件方面：和煦小学创建于2015年，系全日制公立完全小学。学校位于美丽的龙子湖畔、曹山脚下，占地面积13000㎡左右，建筑面积7200㎡；学校当时（截止2016年8月）有7个教学班，学生162人，还剩教师12人，七个班的教学设备设施齐全，各功能教室齐全，但设备不到位。学校整体布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区分明，校园环境优雅，是学生求学成才的好场所。学生食堂还未建起来。

2、软件方面：因上半年教育教学管理工作沿袭凤二小的管理模式和种种缘由，所以和煦没有根据新办校特点和情况量身制定符合校情的人事管理制度。当然凤二小一些好的做法已在和煦得到很好地复制应用。但是毋庸置疑的是，和煦还没有形成自己的管理制度，更没有凸显特点。管理团队方面，大多是初步走上中层的新人，且还配备不齐整，到目前仍缺业务副校长，大队辅导员等。校园特色文化建设；课堂教学改革；教师专业成长培训；多元校本课程建设等等方面尚还没有来及起步。

饶是如此，还是要感谢我的前任——孙光辉校长和霍晓磊校长，是他们一年的开拓努力，奠定了和煦良好的发展基础，将学校的大体骨架和环境初步搭了起来，超额完成了他们一年的预定任务。人生是场接力赛，一任有一任的历史任务，现在组织上安排我接下了关键的这一棒，我没有理由不殚精竭虑，鞠躬尽瘁将和煦的未来设计好，并按照科学规划一步步建设好。不能辜负组织上的信任，更不能辜负和煦的所有教师和所有家长！没有大的意外，我将在和煦工作至退休。如果60岁退休，我的最美好的年华中将有17年献给教研室10年献给和煦。

3、初步规划，科学定位，大胆突破。发展的大幕将启。2017，和煦发展的大幕将徐徐展开。过去一年以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，学校发展迅速，不断壮大，2015年成功申请“国家级足球特色学校”，并成为蚌埠市首届小学生足球联赛主赛场。2016年9月，学校在校人数由第一年的162人锐增至367人，教师人数30人，（学历合格率100%，其中本科毕业 18人，专科学历10人，中专学历2人。有高级教师1人，一级教师7人。未定级教师22人，其中校聘教师8人。市级教坛新星2名，市级学科带头人1名。）先后组队参加区韵律操比赛、蚌埠市第二届小学生足球联赛、经典诵读比赛、心理剧比赛、龙子湖区教工健身操比赛，均有不俗的表现。在积极参与各级各类各项比赛的活动的过程中，我们积累了经验，历练了人员，凝聚了思想，明确了目标，蓄积了力量。这一切弥足珍贵。学校秉承 “沐浴阳光教育，奠基美丽人生”的办学理念，努力实践“阳光教育”，与时俱进，开拓创新，全面实施素质教育。确立了“沐浴阳光教育，塑造阳光教师，培育阳光少年”的办学目标，谨遵“格学至雅尚美，励志健体求真”的校训，弘扬“朴实扎实，灵动生动”的教风，着力培养“乐学善学”的优良学风，倾心铸就和煦小学“温暖如煦，和美如家”的校风。2015年9月，学校创建之初，全体师生就集思广益，全面诠释了“和煦”二字的内涵，高度凝练成两句话：和•天地至美的境界 煦•育养万物的温暖。为学校未来发展和办学追求奠定了哲学基础。2016十月，设计了体现“阳光教育”的“和煦阳光温暖万物”的校徽，在全校倡导“阳光文化”，全面实施素质教育，全面推进“新优质学校”创建。2017，学校将坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展之路，以德育为先导,以教学为中心,以争创一流名校为目标，全面提升学校整体实力，以全面推进“新优质学校”实验建设为重点，扎实实施阳光教育，强化内部管理，规范办学行为，塑造优秀教师队伍，构建和美校园文化，开拓优质校本课程，创造灵美课堂模式，和煦将向着一流大校名校迈进！

二、爱岗敬业 团结协作

人们常说：一个好校长就是一所好学校。作为学校一把手，我时刻严格要求自我。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自我坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，不断加强自我的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级持续一致;在业务上，自觉和党和国家的方针、政策保持一致，经常阅读教育教学方面的专著、杂志，不断提高自身的理论水平和工作潜质；在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，有事业心和职责感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定的成绩，并逐步构成了学校自身特色；在统班子带队伍方面，努力充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，增强了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，构成和美的校园氛围。

三、以人为本 科学管理

1、建立健全规章制度，以制度约束人。根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》，制定了《和煦小学绩效考核方案》。透过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2、将管理职责具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导、教研组长到教师层层落实职责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3、强化后勤管理。在财务管理方面，学校建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，务必先研究，后列支，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，咱们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，除了规范管理外，学校后勤的年轻老师孙猛和朱闯将老师还自我动手买线安装设备，为学校节约了资金。

4、抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，还配备了安保科，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全职责人，签订安全职责书，实行安全职责追究。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全职责事故。

四、教研塑师 质量立校

学校的生命是质量，立校根本也是质量。我们把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，今年十月以来在全校开展了“校园精品课”教研活动。老师们从精心备课开始，到小组教研试课，再到全校公开展示，最后跨学科评课。老师们本着科学教研的精神，知无不言，言无不尽，不客气，讲真话，既突出优点，更阐明不足。一轮活动下来，我觉得大家收获很多。

一学期以来，在“创城”任务和“两学”任务非常紧的情况下，我几乎把所有教师的课我都听了一遍。虽然年轻老师们的课堂教学还显稚嫩，但他们课充满灵气，我相信他们只要坚持这种“扎实朴实、灵动生动”的教学追求，他们一定能形成自己独特的教学风格，为和煦未来的科学发展提供不竭动力。在全面铺开的基础上，我们也注意拔尖提优。陈媛老师的识字课《我是什么》，就代表我区远赴江苏淮安进行教学交流，受到当地老师和教研员的大力赞扬。在安徽省的一师一优课评比中，我校李华平老师的课获省一等奖。2016年12月，我校有8节课入选市级“一师一优课”。

2016年12月蚌埠市教育科研课题申报开始。我本人牵头申报了《城乡结合部区域新优质学校的实验与研究》课题。

教师是学校发展的基础。一个学校教师的发展水平往往代表一个学校的发展水平。因此，善待教师将是我治校的一个基本准则。善待是赏识，赏识你的工作态度，赏识你的教学才华；善待是人文对待，平等相处；善待也是高标准严要求的苛求；善待更是给他们公平和正义。我觉得，一个公平和正义的工作环境，是他们对一个单位产生信心和美感的基础，也是一个人有尊严的活着，依恋一个单位的基础。温总理曾说过一句富有哲理的话：公平正义比阳光更灿烂。我希望这句话将成为我们和煦阳光教育治校的一句座右铭！

五、建设和美校园，弘扬特色文化

为提高学生的文化体育艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校政教处在陈媛主任的带领下，设计了一月一主题活动，科技节后体育节，踏青节后悦读节，一节接一节，连绵不绝。先后举办了手工制作作品展、手抄报展、红歌赛、足球操比赛、体育趣味比赛，校园饺子节等各种丰富多彩的活动。充分展示和煦师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术体育氛围，营造了良好的育人环境。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时刻，整个校园内激情涌动、神彩飞扬!建设生态儒雅的环境文化，也将是我们不懈地追求。坚持把校园环境与学校文化紧密结合，大力实施“生态校园”、“书香校园”行动，着力打造“童真童趣、雅致诗意”的环境文化，科学、合理地规划校园环境，注重环境建设的内涵，力求校园环境优雅、有品味，并将对校园主体建筑及分步建成的特色园林景点进行命名，以彰显文化内蕴：格学楼、至雅楼、尚美楼、和园、煦园„„同时充分发挥各功能室、校园主题橱窗的育人功能，让师生在感受美、欣赏美中获得启迪，激扬生命。“诵读经典名篇”、“环境与人文”“体育文化与健康成长”将作为校园文化的三大设计主题，着力建设校园廊道文化，园林文化，读书文化，运动文化四大板块。我们力争用五年的时间，使校园真正成为师生“智慧的学园、精神的家园、生命的乐园”。

2017-01-16