六年级语文下册中心思想

第一篇：六年级语文下册中心思想

六年级语文下册中心思想

1，长江之歌以无比雄浑的气势，赞颂了长江的，宏伟，壮观，以亲切感人的笔触，抒发了对长江的热爱，依恋之情，充满了艺术感染力。

2，三亚落日，这是一篇写景的散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

3，烟台的海，这篇散文生动形象地描写了烟台的海一年四季的不同特点，展示了烟台人丰富多彩的物质文化生活，表达了赞颂烟台的海和烟台的人的思想感情。

4，记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。全文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

结构。路上，洞口，外洞，内洞，出洞

5，卢沟桥烽火，本文叙写了卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神，点明了伟大的抗日战争从此拉开了序幕。

6，半截蜡烛，本文生动记叙了二战期间，伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报机密的故事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。7，聂将军与日本小姑娘，本文真实而生动地记叙了聂荣臻将军从战火中救出受伤的两个日本孤女，关心和照料她们，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军的宽广襟怀和中日人民的深厚友谊。

8，三打白骨精，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了，孙悟空的坚定机智和勇敢。

9如梦令是追忆往事之作，描写了词人少女时代的一次郊游活动，展现了郊游晚归的动人情景，表达出满腔惊喜之情。渔歌子，真切而生动地描绘了江南水乡的水色山光，称赞了渔人的生活之乐，寄托了词人放浪江湖，追求自由，希望安逸的情怀。

10，螳螂捕蝉这篇古代寓言故事，叙写了一位少年运用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王伐楚的故事，警示人们不能只顾眼前的个人利益，不顾身后的隐患，富有哲理意义。

11，读书要有选择，本文主要讲述了选择哪些类型的读物和如何选择读物及掌握选择合适读物这种本领的益处，说明了选择合适读物的重要性。

12，夜晚的实验，本文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了极大的恩惠。

13，海洋二十一世纪的希望，这是一篇关于海洋问题的说明文，说明海洋与人类有着密切的关系，二十一世纪人类已经迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。

14，学会合作，这篇演讲稿以合作为话题，阐明了不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理，强调了要合作得好必须具有协作精神和自我牺牲精神，指出了只有学会合作，才能取得更大的成功。

15，天游峰的扫路人，这篇课文讲述了作者游览天游峰时偶遇扫路人以及与扫路人的短暂交往，表现了扫路人志愿扫路，自强不息的可贵品格，抒发了作者对扫路人的敬佩之情。16，最大的麦穗，本文讲述了希腊学者苏格拉底让弟子们到大片麦田里去摘一个最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机会，而不能东张西望，错失良机的深刻哲理。

17，山谷中的谜底，这篇散文展现了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满许多杂树，而东坡只有雪松的奇怪现象，成为一个人们难解的谜，描写了两个旅行者在漫天飞舞的大雪中终于揭开了这一谜底的经过，通过这一奇异的自然景象揭示了以曲求伸的人生哲理。

18，广玉兰，这篇散文以传神含情的笔触，描绘了广玉兰的洁净，高雅，形态多样，叶片富有光泽，充满生命活力，抒发了对广玉兰的喜爱之情。

19，夹竹桃，这是一篇文质兼美的散文，描绘了万紫千红，五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人，表达了作者对夹竹桃的无比喜爱之情。

20，石灰吟诗人托物言志，通过对石头不胃畏千锤万击，和烈火焚烧，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的在描写，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了作者不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情墨梅，这首题画诗描绘了我墨梅的素净淡雅，绝无浓涂艳抹的形象，寄寓了诗人鄙视流俗，坚贞自守的高尚情操。

21，莫泊桑拜师，本文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范

22，理想的风筝，这篇散文以十分传情的笔触，回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现的刘老师在风筝中寄托着美好理想，永远乐观自信，热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情

23，孔子游春，本文生动地描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展现了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富常识和大家风范，表现了孔子和学生间的真挚友谊

24，明天，我们毕业，本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，对老师和同学的眷恋之情。

第二篇：小学语文苏教版六年级下册课文中心思想

课文中心思想

《长江之歌》：本课是一首抒情诗，使人运用高度的艺术概括，采用了形象，凝练的语言，热情赞美了中华民族的母亲河——长江，同时抒发了使人对伟大祖国的赞美之情。

《三亚落日》：（写景散文）作者用清新活泼的语言，生动的描绘了三亚落日美妙绝伦，表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

《烟台的海》：（写景散文）作者以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观，冬天的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。

《记金华的双龙洞》：（游记）作者按照游览顺序，写了路上明艳，欢畅的溪流，外洞的宽敞，空洞的窄小，内洞的黑、大、奇。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

《卢沟桥的烽火》：本课再现了那段令全国人民永远不能忘怀的历史，讲述了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国的滔天罪行，赞扬了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

《半截蜡烛》：课文讲了在第二次世界大战期间，波诺的夫人母子三人，与德军官斗智斗勇，巧妙周旋，保全情报的是，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

《聂将军与日本小姑娘》:课文讲了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军指挥部的事，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。

《三打白骨精》：本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。

《如梦令》：词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉酒在归途中误入藕花深处，把气息的水鸟都惊飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》：本词描绘了春天秀丽的江南水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔翁悠闲自得的生活兴趣，抒发了作者对大自然的热爱。

《螳螂捕蝉》：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王取消了攻打楚国的念头。

《读书要有选择》：本文通过介绍选择适合读物的只是，告诉我们可以选择哪些读物和如何进行选择，号召我们掌握这种本领，多读书，获取更多的知识。

《夜晚的实验》：本文讲了意大利科学家斯帕拉捷经过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠夜晚飞行的秘密。这一实验的结果，促使人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。赞扬了科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

《海洋---21世纪的希望》：这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们，海洋和人类有密切的关系，21事迹人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在21事迹的希望，说明了保护大自然的重要性，激发我们热爱大自然、热爱科学的情怀。

《学会合作》：这是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明无论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与别人合作的道理。课文用具体的事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲的精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

《天游峰的扫路人》：这篇散文用细腻的笔触，描写了“我”在游天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位朴素而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不自的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。

《最大的麦穗》：这是一篇借事说理的散文，讲了苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。告诉我们人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。《山谷中的谜底》：（散文）本科讲了加拿大魁北克省一个山谷中奇异景观，告诉人们在逆境和压力面前，既要敢干抗争，也要学会退让，以退为进。

《广玉兰》：这篇散文描述了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。

《夹竹桃》：这是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红，五彩缤纷的花季，夹竹桃花期长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

《石灰吟》：本事托物言志，通过对石头不畏“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写，赞扬了实惠坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

《墨梅》：（题画诗）诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。

《莫泊桑拜师》：本科写了从小酷爱写作的莫泊桑拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年的风范。

《理想的风筝》：本科是一篇回忆性的散文，通过回忆刘老师笑谈腿疾、写板书、放风筝的三件事，赞扬了刘老师生命的顽强和对生活的热爱，抒发了作者对刘老师的思念和赞美之情。

《孔子春游》：本课讲了孔子带领弟子们到泗水河边游玩，巧借河水教导弟子们的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

《明天，我们毕业》：（抒情散文）本科作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。

人物篇：

·宽仁大义的聂荣臻将军

·机智勇敢、爱国的伯诺德夫人一家 ·自信、开朗、豁达的天都峰扫路人 ·善于启发学生的苏格拉底 ·谦虚、好学、勤奋的莫泊桑

·热心提携后辈、关心文学青年的福楼拜 ·身残志坚、热爱生活的刘老师 ·无限关爱弟子的孔子

风景篇：

·源远流长、气势磅礴的长江 ·美妙绝伦的三亚落日 ·绚丽多姿的烟台的海 ·神奇美丽的金华双龙洞 ·纯洁、生命力强的广玉兰 ·花期长、韧性可贵的夹竹桃

第三篇：六年级下册语文课文内容及中心思想复习

六年级下册语文课文内容及中心思想复习

第一课：

1、《学弈》通过弈秋教两个人下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们：学习、做事必须专心致志，绝不可三心二意。

2、《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。这个故事说明了未来认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

第二课：

《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭这一主题思想。

第三课：

《桃花心木》通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

第四课：

《顶碗少年》作者采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不拍挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。

第五课：

《手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，个有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。

第六课：

《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北

京纯洁的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

第七课：

《藏戏》的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形

成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力。

第八课：

《各具特色的民居》详细介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，展示

了我国地方居民的多姿多彩，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文 化底蕴。

第九课：

《和田的维吾尔》的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的特

点以及民族风俗加以说明，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的性格的赞美与歌颂。

第十课：

《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了

革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了

作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

第十一课：

《灯光》讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一

桩关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。

第十二课：

《为人民服务》通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习

张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。第十三课：

《一夜的工作》通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风，表

达了作者对人民总理无限敬仰之情。

第十四课：

《卖火柴的小女孩》通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩的不幸遭遇深切的同情。

第十五课：

《凡卡》通过凡卡给爷爷写信的这件事，反映了沙皇统治下的俄国社会

中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

第十六课;《鲁宾孙漂流记》由梗概和精彩片段两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上了大风暴，船翻了，他漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十

八年，最终获救，回到英国。片段部分主要写了鲁宾孙初到岛上的生活状态

和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁宾孙不畏艰险、正视现

实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

第十七课：

《汤姆·索亚历险记》这部名著由梗概和精彩片段两部分组成。更改围

绕“历险”，介绍了主人公汤姆五次历险的过程。精彩片段讲述了汤姆和贝

琪从迷路的山洞反回家后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童” 形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。

第十八课：

《跨越百年的美丽》作者在纪念居里夫人发现“镭”元素一百周年时，有感而发写下了这篇文章，文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达

67年之久的人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里地塑造了她从

外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，给

读者留下“什么是真正美丽”的深刻思考。

第十九课：

《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太

空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点叙述了新中国成立以来，中

国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军关斌的共同努力

下，“神舟五号”飞船的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立

掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬

了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

第二十课：

《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于观察，不断发问，不断解决实际问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一

论断。

第二十一课：

《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立

思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。

第四篇：三年级下册语文中心思想汇总

三年级下册语文中心思想汇总

1.《春的消息》一文以清新优美的语言引导我们去欣赏了大地回春的动人景象，使我们感受到春天的勃勃生机，体会到作者看到春天来临时的喜悦之情。

2.《燕子》一文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态和充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

3.《柳笛和榆钱》一课描写了春天里柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——柳笛和榆钱，表现出春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆。4.古诗二首

《游园不值》写的是作者去游园，而主人不在，从伸出一枝红杏，作者想到了满园的春色，表达了作者对春天的赞美之情。

《春日》写了作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天。

5.《阳气》一文通过描绘奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的向往。

6.《大自然的语言》一文从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘，告诉人们只有爱学习、勤思考才能有所发现的道理。同时表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。

7.《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

8.《植物的“感情”》是一篇科学小品文，通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系。

9.《蜜蜂》真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验过程，表明了作者扎实认真对待科学的态度，也告诉我们“实践出真知”。

10.《矿矿的研究》介绍了作者的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的事。

11.《倾斜的伞》一文通过写我和外公互相为对方打伞的事，让我们体会到亲情的温馨。

12.《伙伴》讲述了发生在猎人和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间互相关心、彼此牵挂的故事，使我们体会到文中“伙伴”间的关心、牵挂与珍爱，和生活中“伙伴”间的情谊。

13.《信任》一文通过讲述了有一次我们去桃园，主人不在，我们独自摘桃独自放钱的事，让我们体会到了人与人之间信任和被信任的喜悦。14.《金色的蒲公英》一文讲了“我”在话剧表演中由扮演公主转为叙述者，心里很难受，妈妈借蒲公英开导“我”每一个角色都很重要，让我振作起来，演出获得成功的事。

15.《巨人的花园》通过讲述巨人因为自私而使它的花园发生变化，后来愿意和孩子们分享美景快乐的事，告诉我们只有学会分享才能获得快乐。

16.《吹糖人》通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上，让我们体会到吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。

17.《五月的田野》通过描写五月田野美景和田间孩子的快乐，使我们感受到乡下孩子对大自然和生活的热爱。

18.《书本里的蚂蚁》讲了一只黑蚂蚁在一次偶然中被夹进一本书里，成为了一个会走路的字，它和其它的字每天走来走去，变出一个个新故事，令小姑娘惊奇万分，每天都在创造新的快乐生活。

19.《带雨的花》中的“我”是个贪玩、淘气、关爱他人、有爱心，能够认识自己错误的孩子。

20.《珍贵的教科书》讲了在革命战争年代的延安，张指导员为了取回教科书，途中遇到了敌人的轰炸，他为了保护教科书献出了生命，使我们体会到今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。21.《登鹳雀楼》：想要看的远，就得站的高。

《题西林壁》：要想真正认识一种事物，必须全面客观的看待。22.《一个新家》一课通过爷孙之间的对话，揭示出自然界中生命之间相互依存的和谐关系，也告诉我们要多角度地思考问题，养成留心观察周围事物的习惯。

23.《尝试》一文讲了古时候，国王布鲁斯带领苏格兰人民抵抗敌人的侵略，屡战屡败，几乎失去信心，后来受到蜘蛛结网的启发，振作精神，尝试第七次战斗，获得胜利。使我们懂得应该正视生活中的挫折与失败，不向逆境屈服，要勇于尝试的道理。

24.《陶罐和铁罐》一文告诉我们：每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。并且要用发展变化的眼光看待事物。

25.《三个问题的答案》给我们的启示是：要懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，学着用一颗充满爱的心去面对生活，遇到问题要用心体验、认真思考，做生活中的有心人。

26.《一颗小豌豆》讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事，展现了小豌豆活泼与乐于助人的美好形象，让我们体会到了世间最美好的情感——以助人为乐、以奉献爱心为美。

27.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了作者对小女孩儿悲惨遭遇的深切同情，也让我们感到现在生活的幸福和珍贵，要学会关心身边处在困境中的人。

卖火柴的小女孩是可怜的、弱小无助、穷苦无靠的孩子。她渴望温暖、渴望欢乐、渴望幸福。

28.《丑小鸭》是一篇自传体童话，讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们要心中有梦，并向着梦想飞翔，让我们懂得命运没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

29.《童年的回忆》通过对童年生活场景的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观以及对作者深挚的爱。

30.《安徒生公园》主要介绍了坐落在欧登塞的安徒生公园的情况，表达了人们对安徒生的爱戴和敬仰。

第五篇：小学六年级下册教材课文内容中心思想

人教版小学六年级下册语文教材课文每课的中心思想---全

一、《学弈》

课文记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好，说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。《两小儿辩日》

本文通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近的问题，而孔子却不能作出正确判断的事，说明了知识无穷，学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是，能敢于承认自己的不足的精神和古代人民敢于探求客观事理，并能独立思考，大胆质疑的精神。

二、《匆匆》

文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，提示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

三、《桃花心木》

本文通过种树人种树的方法以及和“我”的交谈，使“我”明白了“树木自己要学会在土地里找水源”和人的成长的一些道理，说明了要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。

四、《顶碗少年》

文章通过描写在一场扣人心弦的杂技表演中，顶碗少年两次顶碗失败后仍坚持表演，最后博得所有人的掌声这件事，得出了“失败乃成功之母”的人生哲理。

五、《手指》

本文开门见山地指出每人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，接着以风趣幽默的语言具体描写了五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了一个道理，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。

六、《北京的春节》

老舍先生用他那如椽的大笔、俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文

化的认同和喜爱。

七、《藏戏》

本文通过生动丰富的语言，让我们了解了藏戏的形成及其特色，从而进一步体会到了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，加深了对藏戏文化的了解。

八、《各具特色的民居》

课文通过简练准确的语言对客家民居、傣家竹楼作了详尽的介绍，让人了解了客家民居，傣家竹楼的鲜明特色，进一步体会中华传统民居文化的丰富内涵。

九、＜和田的维吾尔＞

本文通过介绍和田维吾尔族的民俗特点，让我们感觉到了维吾尔人豁达乐观的同族精神．

十、《十六年前的回忆》

本文记叙了李大钊同志在此被捕前后和敌人作斗争的感人事迹，歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质。

十一、《灯光》

本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一些桩关于灯光的往事，表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。

十二、《为人民服务》

本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

十三、《一夜的工作》

本文通过作者适报告给周总理审阅，亲眼见到周总理一夜的工作情况，反映了周总理不辞辛劳、生活俭朴的美德，表达了作者对周总理无限敬仰、爱戴的思想感情。

十四、《卖火柴的小女孩》

本文叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。

十五、《凡卡》

本文通过凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡遭受的种种虐待和摧残，反映

了旧俄时代穷孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了作者对穷苦人的同情。

十六、《鲁滨孙漂流记》

本文记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙勇敢、善良、勤劳的优秀品质。

十七、《汤姆。索亚历险记》

小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵，表现出汤姆敢于探险，追求自由的性格特点。

十八、《跨越百年的美丽》

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值，充分表现了居里夫人坚定执著，为科学献身的科学精神。

十九、《真理诞生于一百个问号之后》

课文主要用事实论述了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。二十《千年梦圆在今朝》

课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，在广大科技工作者、工人和解放军官的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了，文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。二十一《我最好的老师》

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事，具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断能力和科学的怀疑精神。