昌吉市大西渠镇中心学校市级德育示范校

第一篇：昌吉市大西渠镇中心学校市级德育示范校

昌吉市大西渠镇中心学校市级德育示范校

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

创建市级德育示范校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建，必将给我校的发展注入动力。多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针和“依法治校、以德立校、特色兴校、质量强校”的办学思路。

学校基本情况

大西渠镇中心学校是一所民汉合校的农村寄宿制学校，座落在美丽的昌吉西郊，创建于上世纪五十年代初，现校园占地面积49956平方米，有14个教学班，在校生625人，住宿生542人，少数民族学生占58%，教职工50人，少数民族教师占53%。

一、进一步加强领导，完善细则，不断提高德育管理水平

我校进一步健全了德育组织机构，成立了德育工作领导小组，实行党支部领导下的校长负责制，专设德育副校长全盘负责学校德育工作，下设德育主任、少先大队辅导员，实行全员参与，责任落实到人。

学校通过教代会修订和完善了《大西渠镇中心学校制度汇编》，由原则到细则，为全面实施管理民主化、管理科学化、管理规范化奠定了基础，为学校德育工作扎实有效的开展提供了保证。

二、加强队伍管理，提高德育队伍素质

1、为强化教师思想政治教育和师德师风建设，每周五下午

组织全体教职工参加政治学习，鼓励教师通过阅读书刊杂志和网络自学提升自身素养。

2、为充分发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》，积极安排和组织德育人员参加各级德育培训、学习活动，德育经费投入对德育人员培训提供了物质保障，积极推进了我校的德育工作，使我校德育工作成效有了很大的提高。

三、以活动为载体，主抓养成教育

1、根据我校寄宿制学校的实际情况，我校把养成教育定为德育工作的重点。2010年9月，德育处结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定了《大西渠镇中心学校养成教育训练实施方案》,学校领导参与并指导班主任开展近1个月的养成教育训练,训练内容包括上下楼梯、列队集合和解散、文明就餐、宿舍就寝、唱国歌等.通过训练培养学生良好的行为习惯。每学期开学初第一周定为养成教育周，全校师生参加集中训练。周五按时认真执行值周交接，每天由值周领导、值日老师、红领巾监督岗对各班的卫生、文明礼仪、行为习惯、两操等情况进行量化考核，每周一公布分值，一周一小结颁发流动红旗，形成值周领导严格督查，值周教师认真检查督促整改，学生自主管理课间、早读、晚自习。

2、学校充分利用重大节日、纪念日、传统节日、建队日等特殊的日子开展主题教育，今年母亲节、父亲节让孩子们给父母写一份信、自制贺卡等受到感恩教育。将少先队活动与雏鹰争章活动紧密地结合在一起，在全校开展班级环保小卫士、学校

文明小使者等活动。结合每月主题，德育处、教务处联合开展了各类形式活动：如演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、绘画比赛、读书活动、课本剧等，鼓励学生、家长、老师参与活动，在活动中体验到乐趣，受到深刻的教育。

3、德育处、少先队创建有特色的班队活动阵地，校内有：“新童话文学社”、“红领巾广播站”；学生自办的板报、小报形成特色；雏鹰争章台、学习园地展现学生风采；每班配备生活储物柜、保温桶营造了健康向上的班风班貌。校外活动基地有：“红领巾一条街”，利用节假日到各村组开展社会实践活动，学校打算联系华兴农场景区为校外实践活动基地。

4、为丰富寄宿制学校学生课余活动，成立了6个学生社团活动，中午20分钟练字，每天大课间教师组织学生开展有意义的课余活动，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、学校每两周开展1次心理健康教育教学活动，通过课堂、讲座、心理咨询普及心理健康知识，建立完善的心理咨询档案。今年拿出专项资金建立心理咨询室“心灵驿站”，李军老师参加心理健康专业培训成为学校心理咨询师。

6、为了优化育人环境，陶冶学生情操，让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁都育人。墙面上的励志标语更是随处可见，体现了我校的一大特色。我校动员全体师生自己动手改善教育教学环境，在学校中营造出浓厚的德育教育氛围，近几年投入专项资金更新了教学设施，德育处设计定方案，校长、德育副校长带着老师购买建材亲自动手制作教学楼墙体版面，校长带着老师整理草坪、种爬山虎、修路修灯、疏通厕所、加装暖气等等，7、我校以课改为中心，加强各学科德育渗透。在人员缺编的情况下，能合理配置教师资源，按照课程标准开足开齐课程，要求各科教师在教师教学工作计划、教案中都能通过“三维目标”体现德育教育，结合校级德育小课题将德育教育贯穿课堂教学始终。

8、我校成立了“家长委员会”，开办了“家长学校”。所有班主任参加家庭教育网络专业化培训，我校不断探索家校合力新途径，例如每月的菜单式家长作业、变革家长会、家长参与学校重大会议、亲子互动活动等，形成了“三位一体”的德育教育网络。

9、结合我校德育工作养成教育为主抓的重点，2010年学校成立校级德育课题《小学科任教师全员管理班级的实践与研究》，鼓励支持教师开展德育科研工作。

四、依法治校，构建和谐校园

学校将普法宣传工作纳入学校重要工作日程，聘请了大西渠镇派出所指导员丁彦军同志为我校的法制副校长配合学校开展法制宣传教育工作。

1、在党支部的领导下，工会、教代会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的发展规划、工作计划、教职工队伍建设等重大问题，对岗位设置方案、绩效工资考核发放办法，以及对于校领导工作表现的评价，都参与了管理，并随时反映教职工对学校工作的意见和建议，配合学校认真解决有关教职工切身利益的问题。

2、坚持校务公开制度，凡是涉及到教职工权益的其他事项，都做到了及时向教职工公布；学校的收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。

3、学校成立了安全工作领导小组,建立健全了各种安全规章制度，责任落实到位。加强对学生在校期间的课间管理，课内课外提高师生安全意识，每日按时晨检、午检有突发事件或者疾病及时上报，每班安装消毒灯按时消毒。汇报完毕，谢谢大家！

学校

2011

年11月16日

昌吉市大西渠镇中心

第二篇：东风镇中心学校德育示范校评估自查报告（本站推荐）

威宁县中小学德育示范校评估

自 查 报 告

单位：东风镇中心学校

时间：2012年11月10日

东风镇中心学校德育示范校评估

自查自评报告

尊敬的各位领导：

德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。近年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，坚持“以人为本、德育为先、创新思路、质量强校”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。根据《威宁县中小学德育示范校评估细则（试行）》进行自查，累计得分95分，现将我校德育工作汇报如下：

一、德育组织机构（30分，自评得29分）

1、指导思想。我校坚持用科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，育人为本，德育为先，以“立德树人”为核心，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，把社会主义核心价值体系融入到小学教育中，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，深入推进素质教育的实施。我校制定了德育工作计划、德育实施方案等，以强化德育工作的进行。总分6分，自评得6分。

2、机构建设。我校成立了以校长为组长、德育骨干教师、班主任为成员的德育工作领导小组，分工明确，责任到位，并且经常召开德育例会并且做了记录；另外我们还建立了家长位会员，和家长进行沟通，更好的推进德育工作。总分4分，自评得4分。

3、队伍建设。我校经常开展德育工作校本培训并做了详细记录；我们制定了班主任管理制度，定期召开班主任例会，内容充实、有记录；学校上品德课的教师都是经过研究确定的，这部分教师学历达标，取得了相应的资格证书；另外我们有专门的心理辅导人员，为学生解决实际问题。总分8分，自评得7分。

4、制度建设。我校制定了完善的制度和机制：师德考核制度、学校安全管理制度、校园突发事件预警和干预机制、学生会制度、少先队制度、优秀生激励制度、家长会制度、家访制度、校外辅导制度等。通过这许多的措施，我校的德育工作能开展得更好。总分12分，自评得11分。

二、德育保障措施（10分，自评得9分）

1、经费保障。学校设立德育工作奖励基金，用于学生和德育队伍的奖励。总分4分，自评得4分。

2、物质保障。我校不断加强学校德育硬件设施建设。安装了校园广播，配备了21个多媒体教室，还在学校显目位置刷新和添置了育人警语；在绿化方面，学校也舍得投入，学校绿化率96%；另外，我们有校园德育网络平台，充分发挥了网络德育的作用。总分6分，自评得5分。

三、德育实施过程（35，自评得33分）

1、德育内容。我校制定了德育工作计划，教师在教案和实际教学中体现德育教育；学校确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”并制定了方案，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；学校广泛开展生命及安全教育，整合地方课程和校本课程，在学科教育中渗透法制教育和生命教育；积极开展爱心和感恩教育，积极组织学生献爱心活动，为患疾病而无力医治的同学捐款、为地震灾区捐款、经常看望空巢老人等。另外，学校还积极开展各种文化活动，重视培养学生的人文精神和科学意识。（总分20分，自评得18分）

2、德育方法。学校认真落实课程标准，开齐课程，开足课时；要求教师在学科教学中渗透德育教育；建立了校园德育网页，能对学生进行品德教育；加强小学生日常行为养成教育，积极开展了训练活动；定期开展主题班会，强化德育教育；建立了学生评价机制；另外我校还开展了班级文化建设，为学生学习营造了浓厚的学习氛围。总分15分，自评得14分。

四、德育工作效果（25分，自评得24分）

1、师德师风建设。我校教师师德师风良好，为人师表，富有爱心和责任感，关心、尊重爱护学生，有强烈的育人意识，恪守职业道德规范，遵守学校规章制度，无违法违纪行为，社会、家长学生对教师师德表现满意；并且我们建立了师德师风建设考核制度，对教师的师德师风进行考核。总分5分，自评得5分。

2、学生个性品质。我校学生具有良好的个性心理品质，没有因心理异常引发的现象和后果，自觉遵守各项法律法规、社会公德和校纪校规，行为习惯良好；上课专心听讲，学习氛围浓厚，活动井然有序；总分10分，自评得10分

3、校园环境建设。我校校园环境建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现了特色的办学理念；环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角死面的存在。总分10分，自评得9分。

综上所述，我校德育工作开展得较为扎实，总评分为94分。在今后的工作中，我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“以百米冲刺实现万米跨越”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

特此报告

东风镇中心学校 2012年11月10日

第三篇：大西渠镇中心学校教职工考勤制度

大西渠镇中心学校教职工考勤制度

为了进一步提高我校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，特制定本考勤制度。

一、请假须知：

1．每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，有事有病请假，教学一线教师一天以内假可由教务主任批准，一天以上，三天以内假由德育副校长批准。后勤人员请病事假由后勤副校长批准，所有教职工三天以上（含三天）假必须由校长批准。因急事急病来不及请假的，一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)，否则，一律按旷工处理。假满返校要及时履行销假手续。

2．每位教职员工应坚守工作岗位，按时上下班，不迟到、不早退。因特殊情况迟到、早退或中途离校者，须及时向当事领导请假。

3．病假。病假两天以上要有市级以上医院（含市级）医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。

4．事假。确实有事者可请事假，在主管领导安排好自己的本职工作后方可离岗。

二、考勤项目

对到校、办公、上课、教职工例会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。

三、考勤要求

全体教职工必须按时到校，自觉遵守劳动纪律、办公制度、上课等各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校。无公务联系不串岗，不闲谈，不做私活，不做与教学无关的事。

四、考勤时间

1、早晨到校至下午离校。

2、上课：上课铃响进教室到下课铃响。

3、会议：各种会议的开始到结束。

五、考勤办法

1、考勤实行签到，对有事外出人员，一律实行请假登记制。

2、会议及其它活动均采用实名制。

3、考勤。一月一次，每月月底由各处室将考勤情况汇总并公示，交校长

签字再送财务处核算。

六、缺勤界定及扣分

1、迟到、早退，不说明事由，十分钟以内扣除0.5分，一节课以上按旷工处理。旷工一天扣6分。

2、旷工，不办理请假手续无故不上班，不参加有关活动而无正常理由，请假末、未准而擅离职守，均视为旷工。

3、病假：

（1）教职工请病假需持市级以上（含市级）医院证明请假。住院期间不扣分，在家休养期间每天扣0.5分。

（2）因身体原因在家休养一个月以上（含一个月）不能正常上班的教师，扣发个人绩效工资总额的50%和每月200元的农村教师生活交通补助。

4、因直系亲属住院需护理的，半天之内不扣分，三天以内扣0.5分，三天以上十天以内每天扣1分，十天以上扣发个人绩效工资总额的50%和每月200元的农村教师生活交通补助（按每月累计计算）。

5、事假：

（1）严格控制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假累计不得超过7天。事假每天扣除1分，一月内三次以上半天事假（含三次）视为一天事假，三次以后每请一次半天假扣1分，依次累计。

（2）女教师哺乳期间（不超过一年），在不影响正常教学工作的前提下，可休息半天。

6、有关婚、丧、产假的规定，根据上级有关文件规定：

本制度自教职工大会通过后实施，望各位教师自觉遵守。各处、室必须严格执行。

备注：特殊情况按校委会决议执行，本制度由学校校委会负责解释。

大西渠镇中心学校

2013年3月

第四篇：2014年大西渠镇中心学校学生教辅材料自查自纠汇报材料 2（范文模版）

昌吉市大西渠镇中心学校学生教辅材料自查自纠汇报材料

一、证订教辅材料的具体做法

1、我校1---6年级学生教辅资料是在《自治区审核确定的四批次目录》范围之内选定的。并严格执行“一科一辅”。教辅资料的发行渠道是昌吉州新华书店，严禁从其他渠道购买征订教辅资料，杜绝盗版及其他非法出版物进入学校。

2、学校健全管理机制，加强教辅资料管理。我校建立对教辅资料的审查选用制度。成立了由校领导、教务处、教研室、一线教师、学生家长代表组成的教辅资料用书选用评审小组，选定审查过程本着有利于教材及课堂教学使用，有利于学生自主学习，注重实效的原则。严禁教师个人向学生推荐或代替学生征订教辅资料，严禁教师单方强迫学生征订教辅资料。

3、我校对教辅资料的选用坚持学生及学生家长自愿的原则。学生、家长有权利在《新疆维吾尔自治区中小学教辅用书目录》范围之内选择种类、品种、数量，有权利决定是否使用、购买，坚决杜绝学校包办代替学生或强迫学生征订购买教辅资料，杜绝搭车收费等现象。

4、每学期学校都要定期召开家长会，一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给家长。征求学生、家长、教师的意见，确定教辅材料，以《公告》形式将审定通过的教辅材料向社会公布。由昌吉州新华书店设立的代办点负责销售，任何人不得强迫学生统一购买，学校不得代替新华书店承担教辅资料的收费行为。学校负责监控州新华书店销售的教辅资料的种类和数量，杜绝其超标私自销售征订以外的教辅材

料。教师也不准诱导、指定学生到个体书店购买练习册、试卷、学具和音像资料等教辅资料。从源头上最大限度地减轻学生课业负担和家长经济负担。

5、我校每学年在征订教辅材料时，昌吉市教育局基础教育科与我校签定教辅征订、推荐工作目标责任书。学校组织教师学习与市局签定的教辅材料征订目标责任书。同时学校教务处与任课教师签定教育教学目标责任书、减负增效目标责任书。分工明确、责任到人。从源头上杜绝盗版及其他非法出版物进入学校。

二、学校认真开展学生教辅材料自查情况

1、学校高度重视、认真安排、积极开展自查自纠工作。

我校按照上级要求把新教基办【2013】07号四批次教辅书目文件向学生及家长公开。让学生、家长、教师交流，确定选订教辅材料，并严格执行“一科一辅”的原则。具体学科为：语文、数学、英语这三科征订教辅材料，其他学科都不征订教辅材料。

2、学校领导首先在网络征订人员叶森泰计算机上查看订书目录、教科书、教辅材料汇总表，对照文件，认真进行核对，力求全都符合要求。

3、学校领导、教师代表等组成六个小组分别对一、二、三、四、五、六年级分年级进班自查。通过问学生、打电话问家长、查看学生书桌、书包认真对照检查，集中组织汇报，我校征订教辅材料符合一科一辅要求，语文数学教辅材料是：优化设计练习册，英语教辅材料是英语活动手册。学生手中无其他教辅材料。

经过4月23日至28日为期一周的自查，我校征订教辅材料符合上级相关文件，政策要求，监管措施办法得力。教辅材料征订从宣传、公开、公告、品种、数量、价格等方面符合市教育局相关文件精神要求。切实做到了规范办学，减轻学生课业负担和经济负担。

昌吉市大西渠镇中心学校

2014年4月30日

第五篇：昌吉市大西渠镇中心学校义务教育均衡发展及标准化建设自查自评整改工作报告

昌吉市大西渠镇中心学校义务教育均衡发展及标准化建设

自查自评整改工作报告

根据昌市教督字[2014]9号 “关于自治区对昌吉市义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展工作督查提出问题进行整改工作的通知”的文件精神。我校高度重视，依据文件中提出的整改目标、存在问题、整改措施和办法，进行自查自评工作、仔细分析存在的问题，提出整改措施，切实落实整改任务。下面就我校义务教育均衡发展及标准化建设自查自评整改工作报告如下：

一、提高认识，明确工作责任，制定切实可行的整改方案。一是我校督导专干及时向校长传达市人民政府督导室会议和文件精神，学校召开各指标负责人会议，各指标负责人认真分析了自己负责的指标还存在的问题。4月29日召开了校委会，对自查自评检查中出现的问题予以分析总结，查找原因，明确责任，对重点工作加以整改。二是针对存在问题，结合我校具体情况，制定整改方案，办公室督查整改工作。

二、存在主要问题的整改措施和办法

问题一：部分档案的装订不规范，归类不清晰。

具体措施：对档案工作人员进行专门培训，严格按照指标要求整理归档。

问题二：校医室和校医的配备没有得到解决。

校医室和校医的配备没有得到解决。根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》第六章“机构设置和队伍建设”中规定“寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校至少要配备1名卫生专业技术人员”。我校学生年龄较小，一周吃住全在学校，学生发热、生病情况较多。目前，我校校医室和校医的配备上空白。

具体措施：及时向上级反映，尽快落实校医问题。

问题三：联合联盟捆绑发展工作需进一步加强。

我校与市第三小学、市第六小学结成“联合联盟捆绑”学校，3月11日在市第三小学举行了联合联盟捆绑发展联系会议。

具体措施：

1、学校制定了“联合联盟捆绑”机制，联盟学校教研活动计划。

2、进一步加大与联盟分校教师的交流力度，利用网络，建立“三校联盟捆绑发展qq群”，及时发布好的教育教学经验做法，教学副校长负责开展联盟校的骨干教师互听、互评。促进联盟分校年级教研工作协同发展，切实提高分校教学质量。

3、定期开展“送教下乡”活动，帮助农村学校教师提高教学水平。具体由三个学校教务处组织开展联盟校的教研观摩活动，整体提高捆绑发展学校的教学质量。

问题四：我校操场问题。

2012年在上级政府的协调下，我校占地9600平方米的400米跑道标准操场与大西渠村进行了土地置换，用于大西渠村建设村民住宅楼。但大西渠村给我校置换的操场土地一直未得到落实，致使我校无操场。

具体措施：

2013年8月，我校在校门前马路南侧平整了废弃的校舍，作为临时操场。近日，市人民政府将到我校调研，我校将向市人民政府反映，加快解决我校操场土地问题。

昌吉市大西渠镇中心学校

2014年5月6日