靖边九小十项专项活动实施方案

第一篇：靖边九小十项专项活动实施方案

靖边九小开展党建

“十大专项行动”的实施方案

（2017年度）

为充分调动我校教师教书育人的积极性、创造性，发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据县委“一抓二促三必须”活动的要求，按照教育局党组《关于在全县教育系统开展党建“十大专项行动”的通知》的精神，结合我校实际，我校开展以“践行四个合格、争做四有教师”为主题的党建“十大专项行动”（2017年度）。

一、指导思想

认真贯彻落实靖边县教育局党组《关于在全县教育系统开展党建“十大专项行动”的通知》的精神，以提高我校教师政治素养、工作质量，提高群众满意度为根本目标，抓党风，正教风，促学风，铸校风，全面发挥党组织在学校中的政治核心作用，全面提升我校党建工作科学化、信息化、规范化水平，为办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。

二、活动主要内容、时间及负责部门安排：

（一）“爱伟大祖国 唱经典红歌”主题歌咏比赛 组织广大学生学唱、传唱、演唱、合唱爱国主义经典歌曲，大力宣传党在革命战争时期、社会主义建设、改革开放时期的坚强领导和英明决策，在一、二、三年级举行“爱伟大祖国 唱经典红歌”歌咏比赛。

责任部门：学校工会 少队部 活动时间：6月中旬

（二）“喜迎十九大——我向总书记说句心里话”主题实践活动

以“感受与行动、心愿与期盼、志向与梦想、意见与建议”为“心里话”主要内容，开展“我向习爷爷说句心里话”活动，通过主题诵读的形式，在四、五、六年级中开展主题“喜迎十九大——我向总书记说句心里话”诵读活动。

责任部门：学校工会 少队部 活动时间：6月中旬

（三）“强师德铸师魂 追赶超越提师能”专项行动 以教师节为契机，开展主题鲜明的师德师风教育活动，明确师德“追赶超越”目标，制定师德“追赶超越”计划，全面提升全体教师师德师风建设水平，开展师德先进个人、教书育人楷模评选表彰活动。

责任部门：德育处

党支部 活动时间：持续进行

（四）“争做四有教师 勇当业务先锋”党员名师评选活动

贯彻落实“双培养”机制，结合教育局开展的第二届教学名师和学科带头人评选，鼓励倡导党员教师钻研业务、勇争一流，切实发挥引领带动作用，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的现代教师。

责任部门：教务处 活动时间：持续进行

（五）“学榆林党史 爱家乡英模”党史知识竞赛 联合市教育局，向全县历史教师免费赠送《中国共产党榆林历史（第一卷）》、《中国共产党榆林历史大事记》、《中共中央转战陕北路线图》、《和平解放榆林纪实》等党史类书籍。由学校党支部安排，党支部负责人或品德与社会教师集中宣讲，在学习基础上全面开展“学榆林党史 爱家乡英模”党史知识初赛，择优参加县教育局开展的决赛。

责任部门：党支部

教务处 活动时间：9月下旬

（六）“正风肃纪 固本清源”干部作风整治专项行动 以“提升党员教师干事创业的积极性和主动性，提升党员教师的执行力和战斗力，提升党员教师对教育难点问题的解决率和群众满意率，增强教育工作者追赶超越的紧迫感和使命感”为目标，重点整治庸俗病、懒惰病、散乱病、浮躁病、虚假病、扯皮病和师德失范行为，全面开展全体教师作风整治专项行动。

责任部门：党支部 活动时间：持续进行

（七）“时刻听党话 永远跟党走”爱国主义读书教育活动

结合 2017 年我校读书年活动，通过阅读中国妇女出版社和新世界出版社出版的《时刻听党话 永远跟党走》系列读本，3-6年级组织开展讲故事比赛主题活动，评定学生奖、先进班级奖。

责任部门：德育处 活动时间：10月上旬

（八）“不忘初心 立德树人”主题演讲比赛

以“不忘初心 立德树人”为演讲主题，结合我校教育教学工作实际，畅谈通过学习党章党规和总书记的系列讲话，如何做立德树人的合格党员、如何做人民满意的“四有教师”。以教研组为单位开展演讲比赛，每组报两名教师参加，演讲稿组内共同完成，演讲要贴近课堂教学实际，以讲身边人、说身边事，也可以展示个人风采、抒发教师情怀；要通过演讲比赛，切实展现学校教师的新风貌、新气象。

责任部门：党支部

工会 活动时间：10月下旬

（九）“四亮四比”党员示范岗创建活动

以“亮身份比素质、亮职责比干劲、亮承诺比创新、亮业绩比奉献”为统领，管理育人、教学育人、服务育人，开展党员示范岗创建活动。我校结合学校实际，设定“班级管理示范岗”、“课堂教学示范岗”、“教学研究示范岗”、“师德建设示范岗”、“后勤服务示范岗”示范性岗位。根据学校评选结果向教育局推荐。

责任部门：教务处 德育处 活动时间：持续进行，学期内完成

（十）“讲榆林故事 做红军传人”校园文学大赛 以“讲榆林故事 做红军传人”为主题，挖掘县域红色资源，激发学生爱国热情，文体不限，字数不限，组织开展校园文学大赛。既可以写校园现实生活，也可以写本土发展与变迁;既可以讴歌烈士英模或亲情、友情、师生情谊，也可以表达人生理想或评议历史人物。在我校举行初赛，择优报教育局参加决赛。

责任部门：教务处

活动时间：11月中旬（可根据教育局安排时间适当调整）

三、活动要求

在活动过程中要求各部门认真负责负责此项工作。结合我校教育教学工作实际，精心组织实施，抓好工作落实。要充分调动广大师生的参与热情，推动各项活动深入开展。要努力营造教育系统抓党建、促发展的良好氛围。

靖边九小校委会

党支部

2017年6月11日

第二篇：靖边九小党风廉政建设工作计划

靖边九小党风廉政建设工作计划

靖边九小党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持群众路线、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:

一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制

1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善财务管理方面的规章制度。

2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实号“一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。

二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。

1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。

2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十八大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反贪污腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反贪污腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织 上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。

3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好党员生活会。

三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,持久深入开展治理中小学乱收费工作,使治理工作取得实效,取信于民。

2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。

四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决贪污腐败问题。

1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。

3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次,在学生中开展“敬 廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,通过班队会等阵地,开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

4、积极开展“双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事,争创先进基层党组织,党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。

5、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门廉政评议行风的要求。邀请行风评议代表和县党委领导参加廉政评议行风的动员大会,要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了以校长为组长的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

靖边九小

二0一四年九月

第三篇：靖边九小品德教育工作总结

靖边九小品德教育工作总结 ——让品德教育为孩子的人生奠基

2014年，我校在县教育局和方光玉青少年品德教育领导小组的正确指导和大力支持下，十分重视学校品德教育工作，把学生的品德教育置于新课改背景下，进行探索和实施，取得了一定的成效。为了进一步贯彻落实“立德树人”的教育方针及“方光玉青少年品德教育”相关文件精神，我校根据校情，群策群力，做了大量的工作，现将开展品德教育工作情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识，加强领导。

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，学校是培养和造就社会主义事业建设者和接班人的摇篮，良好的品德教育将为孩子的一生奠基。

2013年7月，我校被确定为靖边县方光玉青少年品德教育试点学校。为了更好地贯彻和落实此项工作，我校领导班子多次召开会议，成立靖边九小学品德教育工作领导小组，讨论制定品德教育工作方案及有效措施，把品德教育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二、具体做法和工作成效。

（一）开展调研，摸清底子。

了解和掌握学生当前思想品德状况，是我们更好地开展品德教育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生有许多的不良行为和习惯；如：

1、孝老爱亲方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。

2、团结友爱方面，有的学生集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人，同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3、文明礼貌方面，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，说脏话、粗话。

4、遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5、没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，不会自主学习，不能按时、认真、独立完成作业。

6、勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7、遵守公德、诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8、诚信方面，有的学生对父母、老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。

通过调查了解，发现形成以上不良行为的原因是多方面的，其中社会、家庭的不良影响是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。了解学生当前的思想道德状况，结合校情，我校采取多种教育形式，对学生进行思想道德教育。

1、利用学科教学进行品德教育

思想品德课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生《品德与社会》教育的一门教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想品德教育。把我们的行动拿出来研究，把研究的成果付诸于行动。开展高效课堂改革。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画、文字、影像，向学生进行热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为习惯，有正确的价值观、人生观和高尚的道德品质。

2、利用少先队活动课对学生进行教育

少先队组织是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地。通过队员当家作主的集体活动进行教育，例如：通过开展“好书伴我成长”，广泛开展读好书活动；开展各种书画比赛及手抄报活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“创建文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“团结互助”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱的优良品质；开展“我帮妈妈做家务”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学习，不比吃穿”的活动教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题队会活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守 3

信的好孩子。以各种节假日为主题对学生进行品德教育。在国庆节期间开展“少年梦，中国梦”、“祖国您好”手抄报比赛，教育学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡；在教师节开展“老师，我爱您”活动，教育学生努力学习，尊敬师长；在“六一”节期间开展开展“立德树人、共筑中国梦”七彩艺术教育活动及少先队队史宣传教育活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，树立要珍惜大好时光，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理想。利用班队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、《方光玉先进事迹》，规范行为，榜样引路。成立校园文明纠察大队——纪律检查小组、环卫检查小组，开展文明班集体的评比活动，规范学生的文明行为习惯和养成教育。利用墙报、文化墙，橱窗、国旗下教育，班班都有“人人争当品德模范”专栏，表扬和倡导“日行一善”，人人争做“好人好事”，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而养成良好的行为习惯。

3、开展丰富多彩的活动，在活动中育人，在活动中培养能力，在活动中有机渗入德育教育。

①开展七彩活动，促进学生全面发展（36个兴趣小组）。

②开展丰富多彩的班队活动。三节一会、趣味知识大比拼、演讲比赛、歌咏比赛、课文诵读、美文诵读、经典诵读比赛，英语口语交际比赛，文艺汇演。③成立七彩艺术中，将非物质文化、慈善文化引进校园。丰富多彩的活动，开阔了学生视野，4

开发学生的各种潜能，培养了学生的各种能力，促进学生身心健康发展。

4、将德育教育与各种实践活动相结合。

①我校与县环保局联合举办“功在当代利在千秋”的环保教育活动，“环保杯”师生演讲比赛、文艺汇演，教育学生保护环境人人有责。②与县老年大学联合举办“大手拉小手 共筑中国梦”。③重阳节走进老年公寓，教育学生敬老、爱老、孝老。④与县文化馆联合举办保护非物质文化，教育学生传承非物质文化。⑤与北京清华大学附属小学举行“心手相连，放飞梦想”手拉手实践体验活动。清华附小是全国名校，一直致力于培养具有中国灵魂、国际视野的清华少年，学校十分注重让学生在实践中了解自己的祖国，热爱自己的祖国。我们通过这次手拉手活动，让孩子们了解自己的社会责任，增强社会责任感，知道在同一片蓝天下有不同的小朋友。两校同学一起手拉手共筑教育梦、中国梦。相信通过此次活动，让生活在陕北靖边和北京两个不同区域、不同环境的学生互相了解，增进交流，也对加深两校学生彼此间的友谊，实现手与手相牵、心与心相连，互助互学、友好往来、共受教益，起到了积极的作用。

（三）充分发挥家庭教育的作用，促进学生、家长的思想品德教育。

我校成立百人家长委员会，采用多种方式开展家校活动。我们开展千名教师访万家，万名家长进课堂活动；家校开放周；家校论坛；教师课堂教学展示（60节）；学生综合素质展示；家校研讨会；家庭教育讲座；要求家长不打麻将、不酗酒，认真学习家教知识，配合学校教育好孩子。开展品德模范家长评选活动，让青少年品德教育走向社会，走进家庭，深入人心。让家长理解学校，支持教育，提高家长对学校和教育的满意度。

家校开放活动的开展，一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。家校活动振作了孩子们的精神，激起了孩子努力学习的积极性，课堂上，学习气氛活跃，人人积极思考，大胆地回答老师的问题。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的融恰。家校开放活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

（四）加强教师师德师风建设。

“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的 6

健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校也做了大量的工作: 首先，我们组织教师认真学习，我们先后学习了十八届三中全会关于教育方面的内容及《心理健康知识讲座》、《国学大讲堂》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师专业标准》和《师德十条》。

其次，树立师德典范，采取年级组互帮，名师引领等形式对教师进行师德教育，进一步增强教师育人教书，为人师表的自觉性，把“正人先正己，立德塑造人”作为师德师风的根本，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。

再次，规范办学行为和执教行为，坚决杜绝有偿补课、体罚或变相体罚学生、乱搭配资料、乱收费等违规行为，狠抓养成教育、多读书、读好书，让优秀成为习惯。

一年来，孩子们变了，讲文明了，有礼貌了，爱学习了；家长变了，同情了，达理了，理解老师的苦心了，支持学校的工作了 ；老师变了，爱岗了，敬业了，依法执教规范了。学校各方面工作取得了可喜的成绩：谢春利、闫彩艳、王晓梅、韩丽霞荣获陕西省教学能手；高琳校长、闫彩燕主任被评为市、县级拔尖人才；谢招军荣获市为国教子好家长；谢春利荣获第一届榆林好人——“美德家长”；高琳校长荣获市级道德模范； 7

郭帅瑜主任、陈玉军同志荣获第二届榆林好人——“美德教师”；郝有飞荣获第二届榆林好人——“美德家长”；王婉茹、柳麟瑞同学荣获第二届榆林好人——“美德少年”；屈靖宇同学在全国“魅力新星”少儿舞蹈大赛中荣获金奖；李哲同学在全国奥林匹克英语科竞赛中荣获二等奖；刘鑫宇同学在陕西省第一届少儿艺术节大赛荣获一等奖……

学校成功获得我校获得了“陕西省实施素质教育优秀学校”、“榆林市优秀少先队集体”、“市卫生先进单位”、“靖边县纪念五四运动95周年经典诵读比赛第三名”、“无烟校园”、“靖边县品德教育试点学校”、“榆林市绿色文明示范单位”、“靖边县教科研先进单位”、“靖边县青少年书画大赛优秀组织奖”、“全县少队工作先进集体”、“对口帮扶先进单位”、靖边全县教育系统目标考核优秀学校。

人生是船，品德是帆，有帆的航船才能在社会的海洋中扬帆远航。让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生，用良好的品德教育为孩子的一生奠基。我们深深的感受到教育需要齐心协力，我们相信有县政府、局领导的高度重视，有社会各界的全力支持，再加上我们学校、教师、家长的努力，我们一定会办好人民满意的学校。我们相信有这么多优秀的人齐心协力，我们的德育工作将会在上一个新台阶。

靖边县第九小学

二0一五年一月十八日

第四篇：靖边九小安全工作计划2014-2015

安 全 工 作 计 划

靖边县第九小学

二0一五年三月八日

靖边九小安全工作计划

（2014---2015学第二学期）

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神和以人为本的科学发展观为指导，以服务幸福靖边建设为总目标，以建和谐幸福校园为总要求，以争创平安校园为总抓手，严格落实安全责任，认真完善教育培训，广泛开展安全活动，扎实根治安全隐患，合理调处矛盾纠纷，全力保障广大师生的人身安全和校园财物安全，努力维护良好的教育教学秩序，为办人民满意教育作出应有的贡献。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制并压降学生非正常死亡事故（不含病故和猝死）。力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标。评选市、县“平安校园”从实现“四零”目标和综合考评成绩达到优秀等级。

三、具体工作安排

学校安全事关师生生命财产安全，事关社会稳定、和谐，是靖边九小教育教学事业蓬勃发展的根本。要根据“责任重于泰山”的指示精神，本着确保万无一失的原则，在上级领导的指导下，严格贯彻落实《关于建立学校安全监督管理长效机制的意见》精神，对照《全市学校安全及综治工作考评细则》，狠抓学校安全工作。

（一）、切实加强组织领导

要进一步健全安全工作领导班子，强化安全工作领导责任，建立“一

把手”负总责，其他校领导“一岗双责”、专职机构具体负责的安全工作领导体制和工作机制，分头把关，各负其责。

1、健全安全机构，明确安全职责，增强安全意识

根据上级安全工作精神，学校安全监督管理专职机构、人员、经费和办公场所全面落实。完善学校安全工作领导小组，形成“一把手”校长为第一责任人、分管安全的领导为直接责任人、安全监督办公室主任具体负责安全工作，其他领导各司其职的安全工作网络，对学校安全工作责任区层层划分，纵向到底，横向到边，确保不留安全死角。形成“一把手”负总责，职能部门具体抓，其他部门共同参与的安全工作格局。为进一步明确和强化校领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，增强全员安全责任意识，杜绝各类安全责任事故的发生。

学校要重点完善上、放学学生管理，成立学校护送学生管理领导小组，倾斜力量确保学生上、放安全变数最大的工作万无一失。

同时加强与公安交警联系，保证治安警务到位，互相配合做好工作。

2、制订安全计划，落实安全措施，及时做好安全总结

学校安监办要根据上级安全工作目标要求，结合学校自身实际情况制定切实可行的安全工作计划，并列入学期开学工作计划中。教育教学工作的制定，也要把安全一块内容放在重要位置。在具体的安全工作中，要根据上级要求以及具体情况，分段制定好操作性较强的工作计划、方案，确保安全工作、活动顺利开展。

为了保证上级安全工作精神的顺利传达，保证学校安全工作有序、扎实开展，要坚持安全工作例会制度，要定期对全体班子成员上安全课，紧安全弦，对班子成员进行职业道德与工作纪律教育，提高班子成员的工作

责任心。

学校安全监督管理办公室要定期组织安全工作领导小组成员召开安全专题工作会议，总结经验，讨论分析学校安全工作现状，指出存在问题，研究解决办法，制定工作方案，确保学校安全工作有方向、有重点、有效果。

按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，分三步实施学校安全工作检查，一是学校值周领导每日查，发现问题及时指出、整顿，并及时记好安全工作值周日志；二是安全监管部门不定期督查，发现问题开出整改通知书，告知相关部门及时整改；三是各部门经常自查，依照制订的各项制度加强对安全工作情况的自查自纠。不定时开展拉网式安全检查活动，要求全体职能部门人人参与，发现安全隐患苗头性问题立即解决。加强安全工作考核，并将考核结果纳入“绩效”考核。

对所做的工作，要及时总结，实事求是地肯定成绩，清醒地看到存在的问题，对于需要政府协助解决的问题，及时总结汇报，争取政府的帮助。严格落实安全工作月履职报告制度，每月安全工作情况及时小结，及时汇报。

（二）、规范各类安全工作，力争取得成效

修订完善安全工作制度，保证各项工作有序开展，制订应急预案。为确保各项制度和应急预案的科学、有效，我们要邀请有关权威、专家论证。平时我们要加强各种预案的演练，及时调整，确保一旦发生突发事件，能有条不紊地开展救援。同时，把各类制度、应急预案发到校园网安全专题栏里，使全体师生都能查阅、学习了解。

1、抓好重点

就目前学校安全工作情况看，如果学校出现重大安全事故，最大的可能就在交通方面，出现问题涉及人员最广，造成损失大。所以，我们要把这项工作作为安全整治工作重中之重。

第一，加强上、放家长接送学生车辆其它交通安全管理

家长接送学生车辆是一项持久又繁杂的工作，它时时、天天牵动着领导、教师的心。为了确保安全，靖边县公安交警为我校上、放学期间进行专门执勤。本学期我们要在上、放学学生及家长接送上下功夫，我们的策略是：严肃纪律动真格，全面参与促实效。

对于家长接送学生，签订责任书，要求他们准点接送学生，严格管理学生，严密督促家长驾驶员安全行车，对于拒不服从管理的家长驾驶员将严厉批评教育、或者建议其子女另找学校就读。规定值周教师定期汇报，德育处制定值周领导、教师不定期检查制度，发现情况，由学校德育处开出整改通知，及时处理。对于违规事件及时通报，并将处罚意见记录在案，决不心慈手软。

要求全体领导班子成员重视这项工作，并参与学生家长接送车辆的管理。由全体领导在北校门停车点轮流值周。每个班主任都要负责本班学生准点乘车，真正做到全员管理。以告家长书的形式要求家长准点送孩子，准点到侯车点侯车。经常向家长们进行安全驾驶知识的宣传，准时准点，不超载，不超速行驶，发现问题及时汇报。值周领导发现有放学滞留在校园的学生，及时与学生所在班班主任联系其家长来校接回，并对学生家长进行教育，若屡教不改，则劝其转学到其他学校就读。

同时，加强车辆进入校园管理，严格执行《学校车辆安全管理制度》，规范车辆进入校园路线、时速、时段及车辆的停放，严格禁止外来车辆停

靠。

严肃学生骑车纪律，严格禁止学生骑车上路。

2、抓紧常规

学校安全工作细、碎、杂，牵涉到学校工作的方方面面，在平日的工作中，我们要抓住每个细节，抓好每个环节，确保安全。

①加强门卫值班管理。要对聘请的1名符合国家劳动用工条件的门卫签订保安服务合同；门卫值班人员持证上岗。学校加强对门卫值班管理，落实《门卫工作制度》，明确职责。加强人员进出校园管理，严格落实《外来员来访接待制度》并做好登记。学生家长探视学生来校造访在门卫接待室进行，如有特殊情况须进入校园的，必须由相关老师领入。门卫室配备皮棍、钢叉、强光手电等必备用品。严禁剧毒物品及管制刀具带入。为增强学生家长学生接送安全意识，明确告知家长不得随意交由他人接送，不得交无营运资格的车辆接送，并安排校领导每日在校门口值班加强管理。

②加强校园设施设备安全管理

学校各类专用部室定人管理，相关制度完善，并与相关责任人签订目标任务书，明确职责，增强责任心。会计室严格执行现金存放制度。学校重点部位都安装了防盗装置，要保证设施设备安全。学校实验器材专室存放，定人管理，并加强使用，检查记载，确保不流失。节假日，严格落实领导带班值班制度并作好情况记载。

按规定完善消防配套设施，并加强管护，保证有效使用，配足配齐消防器材。定期组织师生开展消防逃生演练，确保发生火情时能有组织地快速撤离。

配置单独的配电间，制订管理制度并有专人管护，门上张贴警示标志，配电间地面设有绝缘毯，严格按照规范进行用电设备和线路的建设、使用、维护，电器设备工作性能正常。

定期对围墙、楼道、扶手、窖井盖等设施进行安全检查，排除隐患。学校校门口安排值周领导值周，楼梯口年级组安排。教师维持秩序，学生放学、集合、出操等都有班主任（或任课老师）带队，确保学生各项活动秩序井然。

新建、改建、扩建工程，小型的维修工程，尽量安排在节假日进行，并对施工现场加强安全督查。

③加强教育教学活动安全管理

注重对学生的体质检查，并结合平时的情况了解，建立学生健康档案，加强对特异体质学生的管理。落实《体育课及体育训练制度》，要求全体教师严格按照规范操作，确保体育课及体育活动训练的安全。切实加强学生上体育课、从事课间活动的组织管理，对学生加强体育活动安全规范教育，学生体育活动一律在操场进行。专人负责加强对体育器材的添置、使用、维护管理，现有体育器械符合安全和卫生标准。

注重对学生游泳安全常识教育，让学生掌握一定的防溺水安全常识，远离溺水危险。通过发放告家长书、到学生家中家访等形式，提醒家长监管好子女，防止他们私自下河游泳。

学生实验实训操作，制订详实的实验管理制度及实验教学计划，严格按规范进行实验、实训操作，教师、学生都严格做好实验记载。

对有毒有害实验材料加强管理，严格按规范存放、领用、使用、销毁并及时登记。

学生校外实践活动外出前，预先制订详实的活动方案、事故应急预案，领导亲自带队，人员分工明确，报请局批准同意后再外出。外出前，对学生加强安全教育和纪律教育，与正规旅行社签订安全协议并为出游学生购买意外人身伤害险，学校不组织与教育无关的各种活动。

（三）、定期组织安全教育，提高安全教育实效

安全教育是学校教育工作重要的一个方面，通过教育，增强全体师生安全意识，提高全体是师生安全技能，从而促使全体师生共同关注，促进校园安全工作的开展。

1、开展形式多样的安全教育活动。

有目的、有计划、多渠道、多形式开展安全宣传周活动、游泳安全专题活动、食品安全专题教育、假期安全专题教育、消防安全宣传周教育等形式多样的安全专题教育活动。聘请法制副校长到校上安全法制教育课。各班主任每两周一次有序列开展安全教育，少先队经常组织开展学生自编自导的安全教育主题活动。

2、抓好安全技能的学习和演练。

通过丰富多彩的教育活动，学生掌握基本安全技能。定期组织师生进行灭火操作、消防疏散和逃生演练，确保师生熟知各种事故的防范措施，掌握自救技能。

学校派专门人员参加治安保卫干部业务培训，提高学校治安保卫的专性水准。

3、抓好教职工、学生、家长的身心排查。

加强新生特异体质排查，对学生身体异常学生，通知到各相关课任老师尤其是体育老师，合理安排学生活动，对心理特殊学生，德育处加强关注、教育，确保不发生各类安全治安事故。对家庭成员情况特殊的学生，班主任老师密切关注，尽可能多关心他们，同时与家长加强沟通，取得他们对学校工作的支持理解。

四、具体工作安排：

1、制订安全工作计划

2、防空疏散演练

3、安全工作专题会

4、安全工作随机抽查

5、学生特异体质排查

6、安排五●一假期值班

7、检查门卫、家长接送学生车辆驾驶员安全工作落实情况

8、安全知识讲座：节假日安全防范知识

9、消防安全教育

10、安全备课检查、学生安全知识抽查

11、安全工作会议

12、安全工作总结

13、收集安全工作资料

14、夏季安全知识讲座

15、暑假值周安排

靖边县第九小学

二0一五年三月八日

第五篇：靖边四小机关作风整顿活动实施方案

靖边四小干部作风整顿活动实施方案

根据中共靖边县委《关于开展干部作风整顿活动的意见》（靖发[2012]1号）文件精神和靖边县教育局《关于在全县教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》（靖政教发[2012]52号）的具体要求，为深入解决学校领导干部和教职工作风上存在的问题，提高干部职工政治思想素质，强化师德师风建设，为确保本次作风整顿工作有序有效开展，结合学校实际，经研究制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级工作会议和文件精神，以“转变干部作风，推动教育内涵发展”为主题，紧紧围绕学校总体发展思路和中心工作，着力解决我校领导班子和教职员工在思想作风、工作作风、学习作风、生活作风等方面存在的突出问题，全面提高教师队伍职业道德素质，努力建设一支政治坚定、纪律严明、廉洁高效、作风优良、品德高尚的干部职工队伍，推动靖边四小又好又快发展。

二、目标要求

作风整顿是加强学校领导干部和教职工队伍建设的需要，是促进教育健康发展的需要，是解决学校班子和教职工队伍中存在的作风不实、执行不力、落实不好等问题的需要，是确保师生生命安全和财产安全的需要，是确保政令畅通，增强责任感，完成教育教学目标任务，办好让人民满意教育的需要。

通过作风整顿，使我校广大干部职工的思想素质明显提高，组织纪律明显增强，工作作风明显转变，服务质量显著改善，工作效能显著提升，工作行为明显规范，人民满意度明显提高。

三、基本原则

1、坚持领导带头的原则。领导要以身作则，率先垂范；要带头加强学习，带头调查研究，带头查找问题，带头剖析原因，带头解决问题，带头抓好落实，大兴务实之风，切实提高科学决策、化解疑难和推动工作的能力，以领导的模范行动影响和带动全体干部职工作风的大转变。

2、坚持结合实际的原则。密切结合我校的实际开展作风整顿活动，突出转变作风、推动工作，把作风整顿活动与开展“创先争优”活动与师德建设紧密结合起来，与提高教育质量结合起来，与树立“六种意识”紧密结合起来，以作风的大转变促进各项工作的有效落实。

3、坚持注重实效的原则。力戒形式主义，务求实事求是。

4、要坚持群众路线的原则。开展干部作风整顿活动，要广泛征求学生、家长及社会各界的意见和建议，把作风整顿的监督权、评判权交给群众，交给服务对象，诚心接受监督，通过社会评价检验作风整顿的成效。

四、组织保证

（一）健全机构，落实责任

学校成立干部作风整顿领导小组，组成人员如下：

组 长：杨军山

副组长：张 英 贾 涛

成 员：王文华 马向军 宋冬梅 李 强 彭程里 崔红宁 闫 韬 贺小利

领导小组下设办公室，办公室主任由闫韬兼任。

（二）强化宣传，营造氛围

充分利用横幅、黑板报、专栏、电子屏、校园广播、学校网站及工作简报等宣传形式，广泛宣传干部作风整顿的重大意义、主要任务和各项工作，及时反映活动进展情况，为干部作风整顿营造良好的舆论氛围。

（三）、严格督查，认真整改

学校坚持面向群众、面向社会，采取多种形式，充分征求意见，边学边改、边整边改，扎实整改。

（四）合理安排，统筹兼顾

正确处理好干部作风整顿与抓好当前各项工作的关系，合理安排，统筹兼顾，以实际工作检验干部作风整顿的成效，通过此次干部作风整顿活动把我校的各项工作推向一个新的台阶。

五、整顿重点

1、整顿有令不行，政策执行不力的问题。严禁学校领导干部和教职工政令不畅、有令不行、有禁不止，上有政策，下有对策现象发生；严禁贯彻上级指示精神和学校决策不抓落实，执行不到位现象。

2、整顿自由散漫，工作责任心不强的问题。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、外出办私事等工作不在状态的现象;坚决制止教师对学生家长态度冷漠，对学生不负责任的现象；坚决制止学校领导干部和教职工不作为、乱作为，做事不守规则等现象。

3、整顿作风漂浮、工作落实不到位的问题。严禁思想懒散，工作敷衍，软拖硬抗，只安排布置，不检查落实；严禁不认真调查研究，对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走；严禁搞形式主义，做表面文章，华而不实；严禁弄虚作假，欺上瞒下，说假话，说空话；严禁工作不到点到位、马虎、不负责任等现象。

4、整顿办学行为不规范、师德缺失的问题。着力解决领导干部纪录观念、集体观念淡薄，不虚心听取意见，不务实工作，铺张浪费，导致学校办学行为不规范；着力解决教师乱搭配教辅资料、乱收费、乱办班补课、辱骂体罚学生，收受学生家长礼品、礼金、有价证券；着力解决在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果等问题。

六、方法步骤

1、学习动员阶段（2月下旬至3月上旬）

在此期间召开全校干部作风整顿动员大会，制定出切实可行的干部作风整顿活动实施方案，安排部署学校作风整顿活动；组织干部职工学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志关于作风整顿的重要论述，学习上级有关会议和文件精神，使广大教职员工充分认识干部作风整顿活动的重大意义，增强参与活动的自觉性和积极性。要求领导班子及教职工认真学习，认真作好笔记，认真撰写心得体会，班子的心得体会不得少于3000字，教职工的心得体会不得少于2000字。通过板报专栏、校园广播、学校网站进行广泛宣传，营造干部作风整顿良好氛围。

2、查找问题阶段（3月中旬至3月下旬）

采取个人找、大家提、领导点、组织帮的方式，采用多种手段和方法，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即对照思想作风进行督促检查、对照学风进行督促检查、对照工作作风进行督促检查、对照领导作风进行检查和对照生活作风进行督促检查，认真查找领导班子、干部职工作风建设中存在的突出问题。

领导班子查找问题的重点：是否自觉发挥示范带头作用，班子建设是否按照“学习、团结、廉洁、勤政”的要求得到加强，内部管理制度是否落实。

教职工查找问题的重点：是否存在责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题；是否做到言传身教、教书育人，是否潜心钻研业务、是否以教谋私，乱收费、乱办班、乱订资料的问题，是否在上班期间到娱乐场所，是否做到了关爱学生，有无歧视、讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

3、整改提高阶段（4月份至6月份）

针对查找出来的问题逐一制定出整改措施，认真进行整改，切实做到“十个不准”，确保问题解决落实到位，并向社会作出公开承诺。

对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，进一步健全完善相关制度。对干部作风整顿活动前两阶段的工作进行总结，对学校干部作风整顿情况进行社会评价和满意度测评。认真研究、深入剖析突出的问题，并建立完善各项制

度。形成领导班子坚强有力、学校高效运转、教职工爱岗敬业的长效机制，树立学校及教职工良好的社会形象。

4、总结评比阶段（7月份）

学校教职工先对作风整顿工作进行自我总结，学校领导班子再对这次干部作风整顿活动进行全面总结，并向全体教职工进行通报，同时将形成的总结报告向教育局干部作风整顿小组报送。做好迎接教育局对学校干部作风整顿进行全面检查验收的各项准备工作。

七、工作要求

1、强化领导，落实责任。校长是学校作风整顿的组织、领导责任人，重点抓学校领导班子的作风整顿，党支部书记为分管工作方面教职工作风整顿的组织、领导责任人，重点抓好教职工的作风整顿。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、教学工作两不误。全体教职工作好作风整顿学习笔记。作风整顿期间，凡无故缺席者，除按旷工处理外，考核均定为不合格。对工作责任心不强、执行政策不力、工作落实不到位的，一经查实，将按有关规定从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教职工队伍作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作思路和措施，构建作风建设的长效机制。

靖边四小干部作风整顿活动领导小组 二0一二年三月八日