伍玲 演讲稿

第一篇：伍玲 演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《小康路上，有你，有我，有大家》

“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁！”。（自己唱）每当听到它熟悉的旋律，总让我想起那同舟共济、万众一心的激情岁月，总让我想起那播种着幸福、播种着希望的田野和那生我养我的农村。

改革开放30多年以来，城市发展很快、农村变化却不大。就拿我们村来讲吧，前几年刚刚修好水泥路，我时常可以听到老一辈的爷爷奶奶们笑着说：“盼了那么多年的水泥路，总算落成了。以后走路也不用拄着拐杖了，多好啊！”这些话在我们听来觉得很实在，而在城里人听来或许很可笑。先富起来的农家孩子进城读书了、赚了钱的农民朋友进城购车购房购物高档享受了；还时不时的听到这么一番话：“农村就是不如城市，一无医疗设备、二无教学质量、三无娱乐设施。”所有的一切我都听在耳里，记在心里，也痛在心里，我能否为生我养我的农村尽点力呢？

如果你喜欢看贵州新闻，作为一个毕节人，你一定忘不了吴贤耀：以生命践行担当这条新闻。忘不了2017年6月23日这个日子。这一天，吴贤耀书记从脱贫攻坚和抗洪救灾一线赶往市政协会议室开会，刚到座位就突然倒下，因公殉职，享年47岁。吴贤耀书记才是真正为了生他养他的农村尽了全力。他经常说：“对百姓负责就是对自己的良心负责。”为了让农民脱贫致富，他在阴底、千溪、田坝桥等乡镇工作期间，走遍了村村寨寨，经常吃住在村，深入群众家中、田间地头，与贫困群众拉家常、谈打算、谋发展。担任区领导后，长期深入联系点走访贫困群众，落实帮扶措施。对生活特别困难的群众，本来经济就不宽裕的他，经常解囊相助，解决群众燃眉之急。在大屯乡暗访过程中，了解到邵明进等人特别贫困但却未列入贫困户的情况后，很少发脾气的他对作风不实的干部进行了严厉批评，责令对特别困难的对象重新识别并重点扶持。

贤耀书记是新时期党员干部的优秀代表，是全市各级党组织和广大党员、干部学习的榜样。长期以来，他始终以党和人民的事业为最高追求，心系群众、忘我工作，在脱贫攻坚、抗洪救灾等急难险重工作中，勇挑重担、主动担当、攻坚克难，直至献出宝贵生命。

我在心里暗暗发誓：一定要学习贤耀书记 勤勉敬业、忘我工作的精神。虽然我不能像吴贤耀书记那么伟大，作为一名农村中学教师，我能做的就是为农村教育事业尽一份绵薄之力：穷尽我所有的努力和智慧，教育引导孩子们健康快乐的成长。竭尽全力，培育花朵，孕育希望！因为我知道改革和发展农村教育，是开发农村人力资源，建设农村小康社会的根本。有人曾经问我，是否想从事别的工作？我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。蓦然回首，才猛然发现，一千多个日子以来，学生和课本已经融进了我的生命，原来是课堂、学生充实着我原本简单的日子。

随着全面小康社会的推进，我市教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌：宽敞大气的教师园区，按时兑现的绩效工资，每年享受的疗养和体检等等。毕节市委、市政府对教师的各项关怀措施，让我们对工作更加充满热情，更加充满斗志，更甘愿在基础教育这个平凡的岗位上奉献自己的青春！

我相信，有党的理论政策指引，在共创美丽乡村的小康路上，有你，有我，有大家。我们多少年多少代，改变家乡面貌的梦想，今天终于要实现了！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：伍弦竞聘演讲稿

竞聘演讲稿

各位领导、同事们：

大家好！

首先感谢公司领导给我们一次展示自我的机会。今天，我本着锻炼自己，为公司发展，为大家服务的宗旨站到这里，竞选植入部副总监一职，希望能得到大家的支持。我叫伍弦，于2006年10月进入传媒广告公司，4年的工作和学习，使我开阔了眼界，提高了综合工作能力，积累了相对丰富的工作经验，如今的成长，也离不开公司的培养，凝聚着各位领导的关怀和同事的支持，饮水思源，为尽自己的一点微薄之力，我勇敢的走上讲台，接受大家的评判、领导的选择。如果能竞聘成功，我将在领导的带领下，积极向老同志学习好的管理经验，努力提高自身管理水平，配合协作各个部门工作的开展，紧紧围绕工作目标，为公司创收而努力工作。

植入广告在近年来的得到了大力的发展，而我司资源在重庆地区也有其他媒体无法比拟的优势。植入部的成立，无疑成为我司广告创收新的增长点，能为公司带来多少业绩，这是公司衡量这个部门最重要的标准。鉴于如此，我在业务开展和团队建设两点上，有自己的一些认识，那就是突出“一种意识”，实现“二个转变”，抓好“三项工作”。

首先突出“一种意识”，那就是创新意识，在具体工作中，要实现工作方式和内容的创新。植入部需要和制作公司建立一个新的日常

沟通机制，广告可植入栏目剧和节目之中，包括了场景植入，道具植

入，栏目剧的植入广告就要求广告公司和节目公司共同来策划完成，让拍摄更有价值，所以沟通机制是有必要建立的；在面对当前很多社

会的问题的时候，企业也可以通过节目上特邀嘉宾的形式，通过现身

说法，以此来达到植入广告的目的。

其次要实现“二个转变”

一是要实现角色的转变。由“经理人”变为“协调人”，摆正位

置，当好助手，做到与公司领导和同事们在思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。

二是要实现思维上的转变。由思考个人利益为主转向以团队利益

为主，从单一性，片面性向综合性，全局性管理转变。

以上两个转变概括起来就是：积极支持、配合领导工作，主动参

与管理，做一个好助手；加强与同事们的沟通，积极倾听他们的意见，做一个好朋友；运用激励机制和人格力量，调动部门员工的积极性，做一个好领导。

最后要抓好“三项工作”

1、抓好部门业务开展工作。部门成立初期，首先对公司客户进

行盘点，对以往符合条件的客户，应极予以最大争取，这样部门的成长期会相对顺畅，员工之间也能完成相互磨合，市场的反映情况能及

时掌握，新客户也有时间储备与开发；到成熟期，实行小组制，即一

老带一新，有效的调动起员工的积极性，避免人力资源内耗的发生；

每周工作情况汇总，部门详细了解市场情况和反馈意见，以便及时做

出相应调整。

2、加强员工的广告销售技能培训，了解员工思想动态。市场人

员的流失不可避免，尤其是广告行业，加强对新人的培训，使他们自

信快速的建立，可以有效的减少公司无形资产的流失；对新老员工，都应该了解他们在工作生活中所遇到的困难，积极帮他们疏导心理障

碍，使员工有更加积极的心态，投入工作。

3、建立奖惩机制。只有建立奖惩制度，员工的积极性才会更一

步提高。

总之，在今后的工作中，我还应该加强自身业务学习，不断提高

自身素质。各位领导和同事，这次竞聘不论结果如何，我都将一如既

往地勤奋学习，努力工作。

我的演讲完毕，谢谢大家！

竞聘人：伍弦

2010.11.23

第三篇：范艳玲演讲稿

提高执行力、从我做起

尊敬的各位领导、亲爱的职工朋友们：

大家好！我叫范艳玲，是来自制曲车间的一名员工，今天我为大家演讲的题目是：“提高执行力、从我做起”。

执行力不仅是能力问题，也是工作态度问题。那么“执行力”对一个团队而言有什么重要性呢？首先它是决定一个团队成败的重要因素，是构成团队竞争力的重要环节，是把工作目标一步步落实到位的能力。对于个人而言，执行力就是把想干的事干成功的能力。而团队执行力的能力高低则反映出个人的执行力。

在日常工作中，我们常常会遇到许多的难题，我们总是找这样那样的借口为自己开脱。只要有了“要去做，并且一定做好”的态度，各种借口自然也就没有了。而我们面临的困难也会成为我们工作的动力。所以我们应该有这样一种思想观念“没有任何借口”，把制定的工作目标执行到位当成一种纪律，工作中对于可办能办的事抓紧办，可办可不办的事要主动办，暂时不能办的事努力办，及时做好协调，尽可能将工作目标执行到位。

要想提高执行力，就要从我做起。只有这样我们的团队才有凝聚力，工作目标才能执行到位。就拿我们曲房管曲工来说，今年的时间紧、任务重，我们的工作环境相对而言不是很好，我们经常要在室温高达四十几度的曲房里一工作就是两个小时，干完活出来衣服就像从水里捞出来一样。有时一天要翻二房甚至三房的曲块，而每一房都在八千斤左右，不停地弯腰、翻曲、摆曲累的直不起腰来。除此之外由于工作的特殊性，我们没有假期也没有正常的上下班时间。只有工作需要，一个电话我们都随叫随到，哪怕是深夜，也哪怕是酷热的午休，同时还要忍受毒虫的叮咬。我们没有退缩，也没有怨言，只想更好的完成我们的工作。纵然是这样，我们的工人埋头苦干、脚踏实地，从小事做起，从点滴做起，注重细节，在实干中不断总结经验教训争取管好曲、做好曲。难道这不正是提高执行力，从我做起的真正体现吗？

我是今年刚调到制曲车间，以前只是听说管曲多么轻松、多么自由。来到这以后发现全然不是那么一回事。真是又脏又累，记得有一次我们在翻高温曲时，不慎手指被蝎子蛰了一下，钻心的疼痛不由得使我流下了眼泪。组长帮我擦药膏并让我回家休息，要知道刚做高温曲，人员是多么的紧缺，主任亲自上阵接替我的工作，让我感动，如此人性化的管理怎能不使我折服。而我们管曲工也时常凑在一起探讨工作方法，遇到新的问题“多问、多看、多听”及时请教老师。如此良好的工作氛围，怎能不使我们努力工作，及时完成领导安排的任务。

总之，提高执行力突出的不是一个点，而是一条线，需要我们每一个人积极的参与。在工作中不断总结，不断摸索来增强自身素质。端庄工作态度，对待工作不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服众，诚实的态度和负责、敬业的精神，才能凭借着强大的执行力，把决策变成行动；把意图变为成果；把期望变成现实，推动制曲工作不断向前发展。也只有这样，我们的仰

韶酒业的明天才会更加美好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：伍建玲古诗两首》教学设计

义务教育课程标准实验教科书三年级下册

29《古诗两首》教学设计

执教：厦门外国语学校附属小学 伍建玲

【教学内容】人教版三年级下册古诗两首：《乞巧》、《嫦娥》 【设计理念】

1.《语文课程标准》指出：阅读诗歌，大体理解诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗歌的情感。引导学生诵读是经典诗词教学之根本，“读”是主线，读准、读通、读出节奏、读出诗韵、读出诗情，层层递进。

2.《语文课程标准》（2011版）第二部分“课程目标与内容”中明确指出：“认识中华文化的博大精深，汲取民族文化智慧。”古诗是 民族精神文化的重要载体。在语文教学中，古诗词比其他教材承载着更多、更重的文化传承使命。朱自清先生认为，经典训练的价值不在于使用，而在于文化。古诗词教学，需要我们在文化视野下选择教学内容。

3.朱光潜先生在《诗论》一书中曾说，诗人的本领就在于见出常人所不能见，读诗的用处就在随着诗人指点的方向，见出我们所不能见。这“诗人所指点的方向”就是诗词的文字、意象。“所不能见”即是藏在诗词字里行间的文化，是文字、意向中的文化意义。

4.以生为本的理念。生本课堂强调依孩子天性开展教学，不强塞，不牵引，珍视学情，循孩子的感觉入手。

【学情分析】

1.学生已知：学生通过预习，字词大部分会读，能把诗歌读正确、流利。能初步了解诗中的两个民间故事，能借助资料袋了解“古人乞巧”的习俗。此外，《乞巧》一诗比较浅显，学生通过自学，能大致了解诗词大意。

2.学生未知：诗中的一些关键字眼的情味品读，诗中所蕴含的情感。3.学习困难：（1）字词方面：“今宵”“碧霄”这一对词语学生容易混淆，不易理解。（2）内容方面：《嫦娥》这一首诗学生较难理解，尤其是对“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”这一句表现的孤独的心情是难懂的。(3)诵读方 1 面：读正确、读流利、读出节奏不难，但是要读出两首诗的不同味道对孩子来说有一定的难度。

【学习目标】

1．借助文下注释，结合课内外资料，大致了解古诗的意思。2．正确、流利、有感情地诵读诗歌，感受诗歌节奏美和韵律美。3．咀嚼和品味重点诗句的情味，在反复诵读和想象中，初步感受诗歌的情绪。

4．在两首古诗的对比参读中，初步感受经典诗词的魅力，培养学生热爱祖国经典文化的感情。

【教学重难点】 反复诵读，拓展想象，体会诗情。【教学时间】两课时

第一课时 【教学过程】

板块一：整体通读，了解学情，营造一种诗意。

1.导入揭题。

2.自由试读，读准字音。3.指名读，正音评价。4.师生对读，感受节奏美。5.学习“今宵”和“碧霄”。

宵 霄

七夕今（）看碧（）

板块二：扶放结合，分步解读，品味一种诗情。

一、学习《乞巧》。

1.过渡：在这美丽的夜空中，留下了许许多多动人的故事，这个故事大家熟悉吧，谁来简单介绍一下？

2.指名讲述《牛郎织女》的故事。

3.朗读《乞巧》，哪句诗描写了牛郎织女鹊桥相会的情景？朗读诗句，体会心情。4.天上团圆，地上又是一番怎样的情景呢？（1）想象“家家乞巧“。是一家吗？两家吗？抓住“穿尽”、“几万条”等体会诵读。

（2）体会“望秋月”心愿之美好。七夕节里，姑娘们又会许下哪些心愿呢？ 5.诵读。

二、学习《嫦娥》。

1.引入故事。牛郎织女的故事牵动着人们的心。还是这片美丽的夜空，又流传有另外一个故事。（指名读《嫦娥奔月》的故事）

2.自由朗读。听完这个故事了，再读故事感觉可能就不一样了，自由反复读体会。3.交流感悟。读着这个故事的时候，你的心中有一种什么感觉？能不能用一个词来说。

4.对比品读。为什么和读《乞巧》的感觉会不一样呢？对比阅读两首诗，诗中哪些地方向我们传递这不一样的感觉？（1）自读批注。(2)小组交流。（3）汇报交流。（4）梳理小结。6.诵读体会。

三、两诗参读，体察诗蕴，留下一种遐想。

1.当两首古诗同时摆在我们面前，当不同的画面展现在我们眼前，你有何感受？ 2.交替诵读。

3.留下遐想。像这样的故事还有很多很多，像这样有故事的故事也还有很多，我们的祖国是神话故事的摇篮，是经典诗词的国度，同学们课后可以多多搜集积累。

第二课时（略）

一、读古诗，落实背诵。

二、再次对比。上节课，我们发现了两首古诗的许多不同之处，其实，这两首古诗也有许多相同的地方，仔细读读，你有什么发现？

三、学习生字。

1.指导书写“屏、晓、渡、乞”等生字。2.巩固练习“宵”和“霄”，“渡”和“度” 宵 霄

九（）云外 难忘今（）（）夜 直入云（）度 渡

温（）（）江 广（）（）日如年

四、拓展阅读。

1．关于七夕节的古诗：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。3.关于“嫦娥”的古诗：

这样的孤寂，不仅李商隐感受到了，李白也感受到了

白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻——李白《把酒问月》

这样的孤寂，白居易感受到了，遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无。（《东城桂》白居易）

这样的孤寂，苏轼感受到了，起舞弄清影，何似在人间。——(《水调歌头》苏轼)4.关于神话故事的古诗：

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——-女娲补天

鸿蒙初开，天地混沌。中有巨人，盘古是名。神斧铿锵，劈开阴阳。浊者为地，清者为天。天地寂寂，亘古一神。

——盘古开天地

第五篇：刘玲伟 演讲稿

传承美德拥抱文明 刘玲伟

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求。她是一种可以吸引目光的美，她——光彩夺目。有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露。那就是文明道德之美。文明的美丽发自内心,文明的美丽来自素养。正如孔子说的“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。

中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史孕育出优秀传统美德：豁达大度、温良恭俭的修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概； “己所不欲，勿施于人”的社会风尚。

自古美德，千古传。悠悠岁月，还看今朝。在我们家乡青田，有这么一位勇敢的阿姨，她用自己生命，重重地写下道德责任四个个字。她就是阮用芬。依然记得在2012年4月29日，在青田县海溪乡乌楼村，2周岁零3个月的男孩小瑜瑜不慎掉进了村头的水渠里。水渠的水流非常湍急，小瑜瑜落水后，迅速被冲出了乌楼村，经过下游的石洋巷村，到了海溪村时，被一位80岁的老人发现并大声呼救。34岁妇女阮用芬听到呼救声，跑出来看到了激流中的小孩，毫不犹豫地跳入了湍急的水流中，虽然不会游泳，但她凭着救人的坚定信念，爆发出了全身所有的力量，终于在追出20多米之后，成功把孩子救上了岸。但是由于乱石的绊倒与撞击、加上体力过度透支阮用芬瘫倒在地，久久不能起立。她的英勇壮举感动青田，被社会广泛传颂，人们誉她为“最勇妈妈”。

最勇妈妈的事迹，给我带来许多启发：作为新世纪的初中生，我们在学习生活中，要养成文明道德的习惯。那么文明道德是什么?文明道德就是路上相遇时的微笑，就是同学有难时的热情帮助，就是平时与人相处时的和谐，就是见到师长时的问好，就是不小心撞到对方时的一声“对不起”，就是自觉将垃圾放入垃圾桶的举动„„文明道德是一种品质，文明道德是一种修养，文明道德是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

同学们，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。让我们从自己做起，从今天做起，从生活中点点滴滴的小事做起，把文明带进校园，把微笑带进校园，把谦让带进校园。一起营造出一个文明、有序、和谐的校园。

最后谢谢大家的聆听!