如何提高演讲力

第一篇：如何提高演讲力

1）一个干净利落的开场白至关重要

蔡聪演讲的开头很简单，首先介绍自己是谁，接着来说自己的目的是什么。千万不要小看这个开头，很多人演讲了半天，你都不知道他演讲的目的是什么，也许他讲段子很搞笑，会抖各种包袱，但是我敢保证，往往这类演讲完你都不会记得他的重点是什么。在表达演讲目的时候也有讲究，尽量把这个目的表达的“锐利”一些，比如蔡聪的目的是“我想告诉大家我认为这个世界上不应该有残疾人”-言下之意我今天就是来挑战你们的固有思维，还有第一集李开复人工智能那场开头就是“今天我要来讲一个非常认真而严肃的话题，就是你们以后失业后怎么办？”相比其他参赛者的开场白，比如“我觉得人生是各种体验，我今天的目的是来跟大家分享我的人生体验”这种诉说方式，蔡聪和李开复的开头显然一下子就能抓住观众的注意力和好奇心，观众想不认真听你说话都不行。2）你讲的所有故事都是为了服务你的观点

“讲故事”是奇葩大会的选手们最惯用的手段，蔡聪作为一个盲人，肯定也有很多经历和故事可以分享，但是蔡聪仅仅选择了演讲主题有关的小故事，比如他通过讲自己童年时代虽然成绩优秀，是家长老师眼中“别人的孩子”，但是由于视力问题依然被区别对待的经历，来体现周遭人群对于残疾人问题上的巨大偏见。就这样用3-4个小故事，蔡聪诉说了自己从“被区别对待”到“人生的彷徨”->再到“发现残障只是换了一个生活方式而已”最终“带着这个全新的观念开始影响他人”的心路历程，层层递进，紧扣主题，令人信服。大家都知道，讲故事的方式在演讲中是一个很有效的手段，但是要注意的地方是第一：选择的故事必须要跟主题息息相关，因为演讲不是“一千零一夜”，故事是用来辅助传输你的观点，所有内容都是来为观点服务。第二：如果你有多个故事讲述，最好梳理顺序，有起承转合，为演讲进入最终的高潮做铺垫。3）来一个“愿景式”的结尾

常常会看到一些好的演讲因为一个草草的结尾而大大减分，感到非常惋惜。其实要做到一个好的结尾并不难，首先最简单的方式就是重新强调你的观点，比如蔡聪在结尾时强调“残障只是一个人的特点或者条件，更多障碍来自于人们的认知以及刻板印象。”与他的开场白形成呼应，让听者更加牢记他的演讲主旨。另外，一个“美好愿景”式结尾可以唤起与观众的情感共鸣，会为整场演讲大大加分。比如蔡聪通过自己的实际行动（他和妻子均为盲人，再在未检测DNA的情况下怀孕生子）呼吁大家创造一个“觉得残障并没有什么”的社会环境，最终把这个演讲推向高潮，一气呵成，听众均为之动容。同样，李开复在第一集中讲“人工智能”的主题时，结尾同样给了美好的愿景：“在人工智能取代重复性工作后，人类终于重新有时间可以享受人文艺术的美好。”让观众不仅没有因为人工智能时代的到来而感到恐慌，反而有了期待和想象。

第二篇：《演讲力》书摘

“可行的劝说手段”主要指通过语言创造心像、提供解释、介绍概念、组织思想和提出支持性证据的能力。就演讲而言，“可行的劝说手段”也指语调变化、姿势以及口头表达的任何其他方面。

意义写作时，我使用语句传达我的意思，假定作为读者的你能够理解这些语句。然而，即使我们都讲同一种语言，我也无法确认我们对于同样的语句赋予了同样的意义。意义存在于发出信息的人的头脑中，但是在接收者的头脑中可能有不同的意义。

如果认识到人们对你的想法有兴趣且正在聆听你的想法，你可能会更加充分地阐述自己的想法；如果认为他们觉得无趣或不赞成你的想法，你可能会收回一些观点或者干脆什么都不说了。最佳的交谈很可能是发生在参与者认为彼此都是平等的时候。如果某人试图通过引领或引导沟通流向对交谈加以组织时，动态形式就发生了改变，模式开始变成另外一种形式。

团队讨论模式人们为了一个具体任务聚在一起时，模式就改变了。一个有确定目标的团体可以被称为委员会或特别小组，它很可能有自己的议事日程，这样其成员就能专心于他们应该解决的主题。议事日程对主题设限，为讨论设定了焦点和方向。

首先是组织。这意味着演讲者在心中有某种组织结构，而且思考过信息如何起始、观点如何展开以及最后结论如何得出。演讲者致力于关注一个中心主题，不会偏离主题。其次是目的。演讲者需要保持他们所表达的观点的一致性。如果他们主张某个具体观点，即使有些观众有反对之声，他们也应该捍卫自己的立场。第三是姿势。第四是动机。你服务的是听众的兴趣而非你自己的兴趣。你并不是因为自己有强烈的演讲欲而站在一群人的面前，你这么做是因为你认为你的信息对听者来说是有用的。当不想承受面对听众进行演讲的焦虑时，你应该在心中牢记这个重要的观点。

第三篇：提高学习力

学习导航

通过学习本课程，你将能够： ● 明白学习力的重要性； ● 掌握正确的学习方法；

● 明确学习目的，树立正确的学习态度； ● 了解管理者需要具备的知识结构。

如何提高管理者的学习力

一、学习力的重要性

学习力相当于竞争力，没有学习力，就没有竞争力。未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。

广义的学习力不仅局限于读书、名牌大学，而是超越自我、突破自我的能力。实际上，一些在学校成绩优异的学生，进入社会后的成就，往往会落后于成绩一般，甚至较差的学生。究其原因，中国的教育与社会的实际需求严重脱节，书本上的很多知识在实际社会工作中是用不到的，成绩优异的学生缺少相应的学习力。反之，成绩差的学生却有较多的社会阅历。

在实际社会工作中，不仅要具备书本知识，更重要的是社会知识，人际交往和应酬的能力，缺乏足够的学习力，就很难适应其中。对于管理者而言，所提及的学习力是指广义的学习力，而不是“死读书”。因此，想要成为职场的跳跃者，学习力是关键。

二、如何正确学习

作为管理者，想要正确学习，需要明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法。

1.明确学习目的

对普通管理者来讲，要结合实际情况重新定位自己的学习。要明确自己学习的目的。一般而言，学习的目的主要包括四个方面：

拿来“用”的武器

学习不需要空喊口号，不用把自己定位太高，让自己成为所在组织当中的20%重要就够了，即建立在“重要的少数与琐碎的多数”原理基础上，按事情的重要程度编排行事优先次序的准则，称为“80/20原则”。

学习时一定要看到问题的本质。书本上很多东西是经过美化的，虽有道理，但带有一定的欺骗性。李嘉诚和比尔﹒盖茨的成功被描绘成艰辛刻苦的奋斗史，当然不可否认两人自身的努力和天赋，但书中却无一例外地淡化他们遇到的的贵人。

学会面对现实。单独依靠自身的艰苦奋斗是很难成功的，除此之外，还要学习有用但不是很有道理的创新。改革开放初期，邓小平提出“让一部分人先富起来”，先富起来的一批人多数是勇于冒险、敢于创新的人。因此，往往没有道理的知识，却很能发挥其用途，学习的关键就是“拿来用”。

很多家长让孩子从小参加各种培训，却忽视了培养孩子生存能力和社会交往能力。然而人们无法拿有限的生命学无限的知识，关键是学习有用，能拿来“用”的知识。

“转变观念”的途径

学习的目的是为了改变对生活、未来的态度和观点。掌握一种技术或一项技能容易，而改变自身原先落后、不适宜的态度则非易事。所以，学习是转变观念的有效途径。

预防和治疗“心灵感冒”

在纷杂浮躁的社会中，人们很容易迷失自我，丢失心灵的寄托，变得空虚、彷徨。学习可以提供一种精神寄托、陶冶情操，帮助迷失方向的人们重新燃起对生活的信心与激情。

改变气质、心境的手段

学习是修炼内功，潜移默化中提升人气质的手段。气质是藏于内而形于外的，漂亮的容颜只是昙花一现，但是拥有渊博睿智的知识，即使随着岁月的沉寂，内在的气质也会越发迷人。

2.端正学习态度

作为管理者，要端正学习的态度，不能仅把学习流于一种形式。学习的态度主要包括：“开放”的思想、“放下”的心态、“重生”的勇气三个方面。

“开放”的思想

“三人行，必有我师焉，则其善者而学之，则其不善而避之。”可见，从古时传来的学习的思想就是具备开放性，即学会接纳别人的东西。而如今，普遍的社会现象显示，人们总是忽视别人的优点和能力，制造、放大他人背后或根本不存在的阴暗面，完全忘记了自古以来学习的思想。

黑格尔曾说“一切存在都是合理的”。对于一些暴富或者升官的人，有些人认为他们是拐骗挣来的钱，或是送礼得来的官。即使是真的，也是所有人都会的能力。送礼需要过“三关”，一是“认同关”，二是“情感关”，三是“信任关”。这些都是需要学习的，比数理化更复杂、更难的社会知识学科。只要事物存在，都是合理的，人们必须用开放的心态接纳，而不是封闭、排斥。

“放下”的心态

学习要有归零的心态。毛泽东曾说“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。很多高学历的“天之骄子”进入社会，总会抱怨没有用武之地、毫无成就。究其原因，主要有两个方面：一是因为其自视清高，无法融入团队与社会之中。虽然在学校掌握很多科学和理论知识，但是社会科学和实践能力非常欠缺。另一方面，随着社会和科技的发展，知识严重细分化，在某个领域的内行、专家，在其他领域很有可能是外行。只有学会放下的心态，才能更好地接纳、学习别人的优点。

“重生”的勇气

毛泽东曾强调“学以致用”。学习可以改变人生观和价值观，学习的关键在于改变，没有改变的学习是毫无价值的。因此，学习最终要实现突破自我、改变自我的目的。3.掌握学习方法

随着学科的逐渐细分，会出现很多无法学完、理解的知识，而有些知识，则根本不需要花费过多时间学习和研究，应该掌握恰当的学习方法，有明确的目的性，学会需要的知识。

实际生活中的知识可以分成两个圈，一是关注圈，一是影响圈。有些知识可以改变、影响人的工作和生活，这是需要认真研究的知识；有些知识，只需要简单关注就可以。用来扩展视野或者娱乐消遣的东西只要泛读，没必要花太多的时间。现实中，为了避免出现将两个知识圈本末倒置的情况，因此需要解决学习中遇到的三个问题：

怎么学

学习一定要聚焦有用的东西。俗话说“物以类聚。人以群分”，必须升级自己的人脉，学会寻找生命中的“贵人”，但是所谓的“贵人”必须要切合实际。

跟谁学

学习不需要定过高的目标。在自己的组织或团队的Top20%人中，选择一个优秀的人作为标杆，这是最直接的学习榜样方法。当学习到其身上的优点和长处之后，本身的能力会更上一层楼，因此跻身于另外的圈子，再成为圈内top20%，向最优秀的人学习。如此类推，一个圈一个圈地提升自我，选择身边真实成功的人去学习，不断进行自我超越。

学什么

学习主要分为现阶段学习和终身学习，不同阶段的学习内容都有不同的侧重点。现阶段。主要是指目前，并不是长期的学习内容。一般来讲，现阶段主要包括立业阶段、中期阶段、晚期阶段。

立业阶段学专业技能、知识、自我管理、自我教育。作为管理者，首先要了解和掌握自己的专业技能和行业知识，但最为重要的是自我管理和自我教育能力。管理者只有比他人更成熟的思想，更具有自控力的行动，才能胜任自己的工作。

中期阶段学习更新技能态度、指导他人、寻找职业锚。当自我管理和自我教育环节做好之后，管理者必须有所更新，要不断超越、改变固有思维方式。“物竞天择，适者生存”，随着社会不断发展，人的思维和观念只有不断改变，才能适应时代潮流，抱着固有的思维不想改变，结果只能被社会抛弃。

晚期阶段学习新信息、新观念。学习课本上没有的、新的信息和观念，由历练到顿悟，最后蛹化蝶，思想达到高境界之后，再去反观之前所学的内容，就会从中领悟新的信息和观念。所以，要成为成功的管理者，就要学习更新观念。

终身阶段。1996年，联合国教科文组织在《内在的宝藏》中阐述了进入社会，必须学习的四项内容：学会与人相处、学会追求知识、学会做事、学会发展。

学习与人打交道，相较书本知识而言，更为重要。人可以不懂电脑知识，但一定会跟懂电脑的人打交道；管理者可能很多东西都不会，但只要会用人，就足够了。在当今社会，最大的能力是把自己销售出去，因此就应用到了与人相处和打交道的能力。这是一门与情商和灵商相关的学科，可以衍生出很多知识，比如沟通、人际关系、管理沟通等，是每一位管理者所必修的课程。

要点提示

终身需要学习的内容： ① 与人相处； ② 追求知识； ③ 做事； ④ 发展。任何付出都是需要回报的，与别人打交道，帮助他人得到想要的东西，他人也会帮你得到想要的东西，因此就形成了关系。这张人际关系网顺畅有效的前提，是能帮助处于这张网内的人，达到其想要的。所以就要不断地学习，追求新知识，补充自己的能力。当能力足够强大，能为别人提供帮助时，也会相应地得到别人的回报。

三、管理者应具备的知识结构

如果把管理者比作一架飞机，构成机头部分的就是社会学、心理学、行为科学和人文科学。作为管理者，掌握人文社会科学知识的意义，要远大于掌握自然科学知识。凡是跟人交往、打交道的知识都类于文化。只会傻学习、死读书的人，通常只是仅有学历，而缺少文化。如图1所示。

图1 管理者应具备的知识结构

飞机机尾、机翼的作用是保持机身的平衡，所以管理者也要熟知相关政策、法律、历史、计算机和外语等知识，使企业或集团顺利平稳地起飞、降落。

构成飞机心脏的部分，是管理者所要掌握的最核心知识，是与其相关的行业、专业、管理科学、营销科学等知识。

1.管理者的补充知识

管理者平时要多读一些哲学专著，先成为一名哲学家，才能更好地管理公司和企业。哲学研究的方面分为意识论研究、方法论研究、矛盾论研究，只有把这三个问题研究透彻，生活和工作中遇到的问题才会迎刃而解。

古人曰“以史为镜，可以知兴替”，除了哲学之外，管理者也要学习历史。历史不会重复昨天的故事，但是会重复昨天的规律。从历史典故中借鉴、感悟，探寻出解决问题的方法。

2.管理者的能力要求

管理者的能力分为三种：概念能力，人际能力，技术能力。越是高层的管理者，越需要概念能力；中层管理者更多需要的是人际能力；基层员工或者是基层管理者，需要的是技术能力。

在现实工作中，特别是很多中层管理者，提拔基层业绩优异的员工为管理者，结果却少了优秀的销售员，多了糟糕的管理者，只懂得技术，不懂管理是做不成管理者的，只有完成由管事到管人、由技术到管理的转变，才是管理者的知识。

四、学习五要素

学习包含五个要素：弄清，理解，还原，检验，反思。

“失败乃成功之母”，只经历失败而不从中吸取教训、反思检讨并做出改变，是不能获得成功的。学习就是培养好习惯的过程，通常要经过三个阶段：专注，专业和专家。专家的特质是与众不同，是领域中的专业境界，管理者要有一技之长，养成良好的习惯，由量变达成质变，完成蛹化蝶的历程。

【案例】

店小二的成功秘诀

明朝万历年间，中国北方的女真为患。万历皇帝为了抵御强敌，决心修缮万里长城。当时号称‚天下第一关‛的山海关，早已年久失修，其天下第一关的题字‚一‛字，已经脱落多时。万历皇帝募集各地书法名家，希望恢复山海关的本来面貌。各地名士闻讯纷纷前来挥毫，但依旧没有一个人的字能够表达‚天下第一关‛的原味。万历皇帝于是再下诏书，‚只要能够雀屏中选的，就可以重奖‛。经过严格地筛选，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二！

在题字当天，会场被挤的水泄不通，官家也早就准备妥了笔墨纸砚，等那店小二前来挥毫。只见他抬头看看山海关上的牌楼，舍弃了狼毫大笔不用，拿起一块抹布往砚台里一蘸，大喝一声‚一‛，十分干净利落，立刻出现了绝妙的‚一‛字。旁观者莫不给予惊叹的掌声，有人好奇地问他如此成功的秘诀。店小二后来勉强地答道：‚其实我想不出什么秘诀，只是在这里当了三十多年的店小二，每当擦桌子时，就望着牌楼上的‘一’字，一挥一擦就这样而已。‛

在这个案例中，店小二经过多年的学习，也能够将“一”字写得很有“原味”，这并不是一个偶然，因为他足够专注，在每次擦桌子的时候，都可以参照之前的“一”字，因此，也就成为了“一”字专家。可见，只要足够专注，在任何情况都可以体现出能力。

第四篇：信任力演讲主持词

刘：尊敬的各位领导

卢：亲爱的职工朋友们，大家下午好！

刘：大家都知道，中国经济正处于一个前所未有的“新常态”，中国经济正在从高速增长转向中高速增长，经济发展方式正从“规模速度型”粗放增长转向“质量效率型”集约增长，经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整，经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。对于这样一个新常态，我们的企业文化建设应该做一些怎样的适应性创新，我们的出路又在哪里？

卢：在此关键时刻，********总经理适时适势地发表了关于搭建员工“信任力”基础平台的重要讲话，并要求在**公司内广泛开展“信任力”工程建设，以进一步激活和点燃广大员工主动适应智能化、信息化技术改造，进一步迸发一线员工的自主活力，从而真正在我们的企业中逐步形成一种干群和谐、上下同心、相互信任、互相激励的良好企业氛围!刘：为认真贯彻学习**总经理关于开展“信任力工程”建设的要求，**部开展了广泛的学习、征文活动，从思想上切入，坚决落实“信任力工程”建设。今天，**部团委、工会在此组织开展“如何提高信任力”为主题的演讲活动，为广大青年员工提供平台，发表自己关于“信任力工程”建设的想法。我宣布，**部“如何提高信任力”主题征文演讲比赛正式开始。卢：首先，由我介绍莅临本次比赛现场的各位领导和嘉宾。他们是：

刘：担任本次比赛评委的有：

卢：下面，由我宣读本次比赛的评分规则：

各位评委根据选手们的思想内容，语言表达，仪态表情和综合印象四方面进行评分，满分为100分。

1：思想内容30分：要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上。

2：语言表达30分：语言规范，口齿清晰，普通话标准，体现演讲魅力。3：仪态表情20分：仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的精神风貌。4综合印象20分：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合素质的评价。刘：说到“信任力”，我想每个人都有自己独特的见解。

卢：是啊，在学习了**总经理的重要讲话后，我感觉自己无论是在思想还是工作方式上都有了不小的收获，也使我认识到了搭建“信任力工程”的重要性和紧迫性。

刘：既然这样，那不如你先给大家分享一下你关于“如何提高信任力”的想法吧。卢：好啊！那么接下来，由我谈谈我的一些想法，我演讲的题目是《****》

刘：说的好，诚信、辨析、正直、能力、宽容、负责，无一不是提高企业信任力，激发员工潜力，实现员工自我价值的基本条件。刚才**从提高“信任力”的基本要素做了分析，那么到底为什么要提高信任力，作为领导和员工又分别该怎么做呢？请听来自********的演讲，她的题目是《********》，有请。

卢：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？”两千年前的孔子早就为我们阐述了信任力的重要性。来自**的***给我们带来了他自己关于信任力的思考，他演讲的题目是《******》，有请。

刘：信任力的提升可以增强企业抵御市场风险的能力，在一定程度上决定着企业的命运。对于我们**，“信任力”就是我们企业的软实力。*总在讲话中指出，员工“信任力”基础平台的实质是要在内部组织中通过开展密切党群关系和干群关系等上下级关系，通过协调员工与员工、班组与班组、车间与车间、管理部与现场部之间等平级关系，来进一步在全体干部员工之间和各部门之间，形成一种“风清气正、坦诚相待、互相扶持、互相监督、互相激励”的整体企业内部环境氛围。来自****的**站在团队和组织建设的角度，就如何提高团队的信任力进行了思考，有请她带来演讲——《****》。

卢：当前社会，信任已经不再是局限于一个道德范畴的词了，而是成为越来越重要的一个影响企业健康发展的软性指标。**站在团队和组织建设的角度讲述了她的想法，而来自****的**则立足装配分部实际情况，就信任力对企业的重要性再次提出警示，有请她给我们带来——《******》，有请。

刘：一个巴掌拍不响，信任必然是建立在两个主体之间的。信任是双方交往的基础，也是双方共同发展的必要条件。下面有请****的**，他为我们带来的演讲是——《*****》。

卢：曹操与荀彧的故事确实值得我们思考，这也许是信任的极端案例了。对我们企业来说，我们不光要关注企业与员工之间的信任，更要广泛地关注员工与员工之间、顾客与产品之间的信任的构建。焊一现场分部的王长林从这三个层面系统地阐述了信任力构建的重要性和具体方法，有请他为我们带来——《让信任成为企业员工的工作态度》。

刘：于总在讲话中把在企业中实施和构建员工间可以相互信任、互相激励“信任力”的创建过程，称之为员工的“信任力”工程。他提出，必须要充分认识搭建员工“信任力”基础平台的必要性。来自*****的**从人类进化的过程中找到了必须提高信任力的有力证据，有请他带来——《*****》

卢：信任力的核心是一种人与人之间的“互动行为”，其中包括自信、他信和互信，尤其是在“信任他人”与“被他人所信任”的过程中，只有信任与被信任同时发生、相互激励，才能迸发出一种更强大的“信任力量”。从而在企业中形成基于人与人之间相互信任而产生的长久、持续推动企业发展、壮大的一种“正能量、场效应”。****的**认为我们企业在提高信任力时要从三个关系入手，而他演讲的题目也正是我们本次活动的主题——《*****》，有请。

刘：“人做不好我们不要，车做不好我们不卖”，这是员工对我们企业的要求和期望，也是我们员工对企业和顾客的承诺。信任力建设对于我们企业的重要性不言而喻，我们来自基层员工对此也有自己的看法。有请****的*娇带来——《****》。

卢：关于信任，我们每个人都有自己独到的见解。信任存在于我们的日常生活，也存在于我们的工作学习，****的***在学习了于总的重要讲话，并通过系统的思考，为我们带来了她关于信任的认知——《信任做基础，沟通架桥梁，共圆**梦》

刘：我们中国**始终坚持诚实守信的诚信理念，以“坚持以人为本、诚信中国**”为宗旨，促进了我们企业的快速发展，提高了我们企业的竞争力。如何提高信任力，这样一个多元化的命题，我们的参赛选手又会有怎么独特的角度和解读呢？有请*****的***为我们带来《****》，她将以一种辩证的思维阐述她关于这个命题的见解。

卢：信任需要我们反省，我们应该时常反思自己，是否能够相信自己，是否值得让别人信任，是否足够信任别人，能做到言出必行吗？信任对于我们，又到底意味着什么呢？有请******的***为我们带来——《***》

刘：对于信任，我们在不同的境遇、见识下都会有不同的认知。从青春懵懂的大学生活到身负重任的工作岗位，一个人的见识和境遇不可避免的要产生很大的改观。对于刚刚从大学毕业、走上工作岗位的大学毕业生，他们又会怎样去理解这种关于信任的改观呢？有请******实习生**带来——《****》

卢：信任是朋友交往的基础，也是同事间交流合作的必要条件。有请今天最后一位参赛选手，来自*****的***带来他关于“如何提高信任力”的观点，他参赛的题目是《*****》，有请。

刘：好的，至此呢，我们参赛的15位选手已经全部演讲完毕，相信大家通过刚才选手精彩的演讲，也已经对“如何提高信任力”有了自己内心深处的思考。在此，让我们对他们的精彩表现致以热烈的掌声。卢：聆听了这么多关于信任的见解，我们的工作人员也为大家准备了一部关于信任力的短片，请看大屏幕。卢：……ˆ

有请对本次比赛进行点评。刘：感谢。

下面宣布本次比赛的最终成绩：

卢：请获得上台领奖并合影留念，有请为他们颁奖

刘：“落实自信、实现他信、增强互信”，围绕**总经理提出的“员工信任力”工程，**人已经做好了一切准备，从这三个方面入手，全力推动信任力工程建设。

卢：不甘人后的**精神，感恩的**理念，相信每一个**人都会积极、认真地投入到信任力工程建设工作中来。

刘：我们要迸发活力、互相激励，为我们企业的发展注入新鲜血液！卢：我们要上下同心、相互信任，营造良好的企业文化氛围！刘：感谢各位参赛选手和广大职工的积极参与！

卢：**部“如何提高信任力”征文演讲比赛到此结束！再见！

第五篇：抓住机遇-尹力演讲

抓住机遇、把握重点

大力推进卫生信息化快速发展

卫生部副部长尹力

（2010.5.27）

各位嘉宾、各位代表，大家好！

首先，我代表中华人民共和国卫生部对中国医院协会和美国卫生信息管理系统协会（HIMSS）联合举办的“2010亚太区卫生信息大会”的召开，表示最热烈的祝贺！

“亚太区卫生信息大会”首次在北京召开十分重要，当前我国医药卫生系统正在认真贯彻落实党中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的各项部署，全面启动公立医院改革试点之际，中外信息界这么多专家学者共聚一堂，共同交流卫生信息化建设经验，共同展示卫生信息化建设成果，共同破解卫生信息化发展难题，共同探讨卫生信息化发展大计，这将有助于推进我国卫生信息化建设步伐。

各位嘉宾，目前，我国卫生信息化经过多年的建设，已经取得了显著的成效，信息化在医疗服务、公共卫生、妇幼保健、卫生监督、社区卫生、新型农村合作医疗等领域发挥了重要的支撑作用，应用效果十分明显。无论是区域卫生信息平台的构建、医院信息化建设和突发公共卫生事件网络直报系统的应用，还是卫生信息标准规范的制定、网络基础设施建设和应用系统的研究开发等等，都取得了重要的突破和长足的发展。

在区域卫生信息化建设方面，许多省市在区域信息平台建设、建立健康档案、医保费用异地结算、网上预约挂号、网络健康教育咨询，就医“一卡通”和双向转诊等方面，开展了卓有成效的探索和实践，取得了阶段性成果。许多省市开展了网上预约挂号并积极拓展市民卡功能，实施医疗便民服务“一卡通”工程等等，这些探索与实践对提高医疗卫生服务水平，方便群众就医，缓解群众看病难、看病贵问题发挥了明显功效。

在医院信息化建设方面，我国经历了20多年的发展历程，从早期的单机、单用户应用阶段，发展到部门级和全院级管理信息系统的应用；从侧重于财务、药品和医院管理为主的应用，向以病人信息为中心的临床业务支持和管理决策的应用延伸；从局限于医院内部的应用，发展到区域医疗协同的应用，医院信息化由广度向深度快速发展，在医院管理和医疗服务等方面发挥了重要作用。根据中国医院协会信息管理专业委员会

《2009-2010中国医院信息化调查报告》显示：在三级医院中，应用门急诊划价收费系统、药库管理系统和门急诊挂号系统的比例，分别为92.6％、91.03％和84.08%，住院护士工作站系统和病区医生工作站系统应用比例分别为80.27%、62.56%；近三年信息化建设累计投入在100-1000万区间的比例为54.64%。

在公共卫生领域，建成了“纵向到底、横向到边”的“五级网络”和“三级平台”，网络连接国家、省、市、县、乡五级卫生行政部门和医疗卫生机构，平台覆盖国家、省和市三级。以传染病与突发公共卫生事件的网络直报系统，各级疾病预防控制机构和卫生行政部门可以同时在线报告与浏览相关信息，极大地提高了传染病疫情监测和突发事件应急反应与危机处置的及时性、准确性及有效性。

在制定与颁布卫生信息标准规范方面，我国相继出台了一系列卫生信息标准规范、指导意见和管理办法等文件。先后编制和发布了《国家卫生信息标准基础框架》、《国家公共卫生信息系统建设方案》、《健康档案基本架构与数据标准》、《电子病历基本架构与数据标准》、《电子病历基本规范》、《卫生系统电子认证服务管理办法》、《基于健康档案的区域卫生信息平台建设指南》和《综合卫生管理信息平台建设指南》等信息标准和规范要求。另外，还有许多标准和规范正在制定之中，将陆续予以发布，以引导全国卫生信息化建设工作健康有序发展。

我国卫生信息化在取得进展和成绩的同时，也应清醒地认识到，我国卫生信息化发展极不平衡，资金投入和应用水平与发达国家相比还存在一定的差距，不同地区、不同系统的应用参差不齐；卫生信息基础研究和信

息标准体系研发工作还比较薄弱；信息化投资不足与投资效益不高的问题并存，信息化发挥的作用与深化医药卫生体制改革对信息化建设的要求相比还有较大差距等等。

过去令人鼓舞，未来任重道远。当前，我国卫生信息化建设任务极其繁重，既要切实有效地解决上述存在的各种问题，又要把握好信息技术手段支持与保障医药卫生体制改革向纵深发展等重大问题。

充分发挥信息化支持与保障作用，促进医药卫生体制改革向纵深发展。信息化对于实现医药卫生体制改革总体目标、圆满完成“十一五”乃至“十二五”规划战略目标至关重要。众所周知，2009年4月，中共中央、国务院颁布的《关于深化医药卫生体制改革的指导意见》和《2009-2011年深化医药卫生体制改革实施方案》文件中，将卫生信息化建设列为医药卫生体制改革的八项重要支撑之一，开创性地提出了要建立实用共享的医药卫生信息系统，有效支撑医药卫生体系高效规范运转。在如此高层次的中央政策文件中，部署卫生信息化工作在我国还尚属首次。中央要求，要大力推进医药卫生信息化建设，建立和完善医疗保障信息系统、药品监管、药品检验检测、药品不良反应监测信息网络，建立基本药物供求信息系统。在医改文件中把卫生信息化建设提升到如此重要的地位，一方面是医改自身迫切需要信息化手段作为技术支撑，达到深化医药卫生体制改革总体目标的实现。另一方面是信息技术的飞速发展和网络通信的广泛普及，为卫生信息化的发展创造了条件。

医改总体目标是为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务，基本适应人民群众多层次的医疗卫生需求，进一步提高人民群众健康水平。为实现深化医药卫生体制改革总体目标的要求，卫生信息化受到各级政府和卫生主管部门前所未有的重视与关注。卫生部领导在许多重要场合反复强调卫生信息化建设的发展思路、规划举措和重要意义，从多方面入手，加强了对卫生信息化工作的组织、领导、协调和推进工作，适时提出了“打好三个基础、建好三级平台、提升信息系统应用水平”的发展战略。所谓“打好三个基础”，一是要建立全

国统一的、标准化的居民健康档案；二是建立国家电子病历基本架构与数据标准；三是建立国家卫生信息数据字典，“打好三个基础”的核心是加快我国卫生信息标准化建设。“建好三级平台”，就是国家和省级的综合卫生信息管理平台，地市级基于居民健康档案的区域卫生信息平台，这是保障卫生信息存储、整合和交换的“三级平台”，是提高卫生信息资源的共享和利用水平，实现卫生信息化效率与质量的关键。

《2009-2011年深化医药卫生体制改革实施方案》明确提出：“以建立居民健康档案为重点，构建乡村和社区卫生信息网络平台；以医院管理和电子病历为重点，推进医院信息化建设”。在国务院部署的医改工作任务中具体的卫生信息化工作任务包括：一是由卫生部负责居民健康档案启动工作，要求2009年底前，城市居民健康档案规范化建档率达到30%左右，农村居民试点建档率达到5%；二是推行电子医疗档案和常见病临床路径，要求卫生部拟定全国统一的医院电子病历标准和规范以及100种常见疾病临床路径，在50家医院开展试点。目前，上述任务有的已经完成，有的延续性任务正在进行之中，临床路径试点医院增加到60多家，卫生部先后在济宁、杭州等地举办了多期培训班，人次参加了培训。

从深化医药卫生体制改革任务部署可以看出，我国政府对卫生信息化建设提出了更为具体和更为迫切的要求，无论是在政策导向、实施部署，还是在信息化资金投入等方面，采取了各种有力措施促进卫生信息化建设，这将为我国卫生信息化带来历史性的发展机遇。

关于做好“十二五”全国卫生信息化发展规划问题。为了贯彻党中央、国务院关于深化医药卫生体制改革和加快卫生信息化建设的重要决策，卫生部启动了“十二五”全国卫生信息化发展规划纲要的编纂工作。规划围绕全面建设小康社会的新要求和中央深化医药卫生体制改革精神，立足现实，着眼未来，从改善卫生信息化建设条件和促进卫生信息化快速发展入手，着眼于网络互联互通和信息资源共享的战略任务，研究提出“十二五”期间卫生信息化工作重点、策略和政策保障。规划的重点放在以居民电子健康档案为核心的区域卫生信息平台建设和以电子病历为基础的医院信

息平台建设，逐步将传染病报告、卫生应急、卫生监督、医疗服务、新农合、妇幼保健、社区卫生、医疗保险等方面的信息系统进行对接，连点成面，以适应医药卫生体制改革与卫生事业发展，满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。各单位应根据国家卫生信息化规划纲要的精神，制定出本地区、本单位的卫生信息化发展规划。

我国卫生信息界的专家学者一定要增强紧迫意识、危机意识和责任意识，充分利用学术会议等各种机会，紧紧围绕卫生信息化建设的热点和难点问题，加强与国内外同行的广泛交流与深入探讨，为卫生信息化建设和发展做出更多、更新、更大的贡献！

祝大会圆满成功！