(浙江卷)2016年高考英语母题题源系列 专题02 书面表达(含解析)

第一篇：(浙江卷)2016年高考英语母题题源系列 专题02 书面表达(含解析)

母题二书面表达

【母题来源】【2016·浙江】 【母题原题】

【2016·浙江】书面表达（满分30分）

“Planning is good ,but doing is better”是一句英国名言。请以此为题目用英语写一篇100-120词的短文。要求如下：

1.简述你对这句名言的理解； 2.用一个具体事例加以说明； 3.给出恰当的结尾。

注意：1.文章的标题已给出（不计词数）：

2.文中不得以任何形式透露地区、学校、老师或同学姓名等真实信息，否则按作弊行为认定。

Planning Is Good ,But Doing Is Better

【答案】One possible student version

Planning Is Good ,But Doing Is Better

Planning is good as it decides in detail how we do.However, a plan can bear no fruit without being actually carried out.My experience in the English speech contest last October is a case in point.A month before the event, I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.After that, I set out to read widely for an inspiring topic, wrote a speech, and practiced its delivery in beautiful pronunciation with good public speech skills.I finally came out of the contest as the first prize winner.2试题分析：本篇书面表达属于提纲作文，根据提示写一篇演讲稿。写作时注意以下几点：

1、仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确要点就是主要内容。

2、提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象，按照一定逻辑关系来写。本文写作时可以按照提示的三个方面（1.你对该格言的理解感悟;2.体现该格言含义的个人经历;3.表达对其他同学的希望。）的内容进行介绍。

3、根据要表达的内容确定句子的时态、语态；就本文而言应该主要用一般现在和过去时，人称为第一人称。4.注意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点。

【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，而且使用了多种句式和结构。比如Realizing that„，which 引导的宾语从句，复合结构with Gaokao drawing near。此外还有短语afford to、made great progress和be content with等的使用。连词as，and，so 使文章内容更具有层次感，也使语言更加连贯。考点：考查提纲作文。

【母题2】【来源】2016届福建福安市高级中学高三3月月考英语试卷（带解析）书面表达

“Your family are God’s gift to you, as you are to them.” 是1984年诺贝尔和平奖得主Desmond Tutu 曾就个人与家人关系说过的一句话。请认真品味这句话，然后按要求用英语写一篇短文。内容要求：

1.你对这句话的理解； 2.结合具体事例说明； 3.恰当的结尾。注意：

1.短文开头已给出，不计入总数； 2.文中不能出现考生的具体信息； 3.词数：120左右

Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are God’s gift to you, as you are to them.”, which tells us that 【答案】

One possible version Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are

第二篇：(天津卷)2016年高考英语母题题源系列 专题06 书面表达(含解析)

母题六书面表达

【母题来源】【2016·天津】 【母题原题】

【2016·天津】书面表达（满分25分）

假设你是晨光中学的学生会主席李津。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送会上致辞。请根据以下提示写一篇发言稿。（1）回顾双方的交流活动（如学习、生活、体育、文艺等方面）；（2）谈谈收获或感情；（3）表达祝愿语期望。注意：

（1）词数不少于100；

（2）可适当加入细节，是内容充实、行文连贯；（3）开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear friends, How time flies!

Thank you.【答案】

One possible version:

Dear__friends,__ How__time__flies!Two weeks went by before we realized that our exchange activities ended.On behalf of our school, I would like to express my feelings.As scheduled, we took part in several instructive activities.We have learnt many Chinese characters and often took exercise together.We went to the restaurant to taste the Chinese traditional food.The food was extremely delicious and different from our food.While visiting the art exhibition, we discussed the great artists' works.As far as I'm concerned, everyone here is a member of our big family.And at last I sincerely wish you a pleasant trip to your country.I hope we'll get together again next year.Thank__you.【考点定位】考查提纲作文

【命题意图】本题考查了学生的语言的运用能力和发挥想象的能力。从微观上考查了学生写句子的能力。

【考试方向】把语言知识和能力结合起来，综合考查学生的语言运用能力和临场发挥的能力。【得分要点】这篇作文属于典型的提纲类作文。根据要求确定要点，适当对要点进行发挥。关键在于词汇和句式的选用，尽量使用简洁的语言。

【母题1】

【2016届襄阳五中、宜昌一中、龙泉中学高三上学期九月联考】假设你是李华，上个月去英国参加了一次夏令营活动，活动期间一直住在Mr.Smith家中。他们给你提供了很多帮助，请写一封感谢信表达对他们的感谢。内容要点：1.感谢Smith夫妇；

2.你的感受；

3.邀请Smith夫妇来华旅游。

注意: 1.词数：100字左右。开头和结尾已给出，不计入词数；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

Dear Mr.and Mrs.Smith，How are you doing? ________________________________________________________________ Yours，345-

第三篇：2011年高考浙江卷书面表达

2011年高考浙江卷书面表达

书面表达

假如你是中学生李越，有感于校园中存在的随意涂写（to scribble）和乱丢垃圾（to litter）的行为，请用英语给校长写一封信100-120个词的信。信中包括以下内容：

1．说明写信的目的；2.对这些行为进行批评3.提出建议

注意信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）

June 8, 2011-6-8

Dear Mr.Headmaster,I am Li Yue, a student from Class 1, Senior II._____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours faithfully,Li Yue

第四篇：2016年高考英语母题题源系列 专题12 阅读理解(议论文)(含解析)

母题十二阅读理解

【母题来源一】【2016·浙江】 【母题原题】 【2016·浙江】A “Did you hear what happened to Adam Last Friday?”Lindsey whipers to Tori.With her eyes shining, tori brags，“You bet I did,Sean told me two days ago.” Who are Lindsey and Tori talking about?It just happened to be yours truly,Adam Freedmam,I can tell you that what that what they are saying is(a)not nice and(b)not even true.Still,Lindsey and Tori aren’t very different from most students here at Linton Higt School,including me.Many of our conversations are gossip(闲话)。I have noticed three effects of gossip:it can hurt people,it can give gossipers a strange kind of satisfaction,and it can cause social pressures in a group.An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.Usually,gossip spreads information about a topic-breakups,trouble at home,even dropping out-that a person would rather keep secret.The more embarrassing or shameful the secret is,the juicier the gossip it makes.Probably the worst type of gossip is the absolute lie.People ofen think of gossipers as harmless,but cruel lies can cause pain.If we know that gossip can be harmful,then why do so many of us do it?Tht answer lies in another effect of gossip:the satisfaction it gives us.Sharing the latest rumor(传言)can make a person feel important because he or she knows something that others don’t.Similarly,hearing the latest rumor can make a person feel like part of the “in group.”In other words,gossip is satisfying because it gives people a sense of belonging or even superiority(优越感).Gossip also can have a third effect:it strengthens unwritten,unspoken rules about how people should act.Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviors in a group.Translated into high school terms, this means that if

C.Don’t let gossip turn into lies D.Think twice before you gossip.【语篇解读】本文是一篇议论文。文章讨论了传言的危害和人们为什么喜欢传闲话。41.【答案】A 考点：考查推理判断。42.【答案】D 【解析】

试题分析：根据文章第四段的An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.，可知主要危害是他会给被讨论的人带来不愉快的经历，故选D。

考点：考查细节理解。43.【答案】A 【解析】

试题分析：根据文章第五段的The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人们散播传言是因为它会带来满足感，故选A。考点：考查细节理解。44.【答案】B 【解析】

试题分析：根据文章第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他认为传言能帮助人们观察自身的行为，故选B。考点：考查细节理解。45.【答案】D 【解析】

试题分析：根据文章最后一段的The next time you feel the urge to spread the latest news, think about why you want to gossip and what effects your “juicy story” might have.可知，作者的建议是让人们在传言之前三思而后行。故选D。

考点：考查细节理解。【方法点拨】

这是一篇议论文，题目设置以细节理解题为主。学生可以带着题目回到原文，能够在短文中画出解题依据是正确解题的关键，各位考生要谨记，在做阅读理解时要做到“不见依据不做题”。理由充分，依据凿实，这是不仅“知其然”，而且“知其所以然”的超高境界，是阅读水平提高的最大见证。那么如何能快速准确回到原文找到依据呢? 1.关键词定位法。

这里说的关键词并不一定是中心词，而是在理解题干所问之后，在题干中能帮助你迅速回到原文的“特征词”。如43题的信息句是The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人们散播传言是因为它会带来满足感，和选项A里面的a feeling of pleasure对应。还有44题，题干中的Professor David Wilson可以定位到第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他认为传言能帮助人们观察自身的行为，所以答案是B。

2.自然段定位法。

即命题者往往按照信息点在文中出现的先后来依次命制各个小题，也就是说，各题的答案信息常常在短文中依次出现，排在后面的小题，文中对应的信息点也在后面。例如，第1题往往位于一、二自然段，第2题会在第1题的答案信息之后且与第一题的位置最接近，第3题会在第2题的答案信息之后，往往在文中较为中间的地方，而第4题则位于文中较后的位置。最后一题(偶尔可能是第一题)一般是主旨题(包括给文章加标题、归纳写作目的)，这时，可能涉及全文内容。如41题，题目问文章的开头的作用，自然定位到第一段的内容，结合下文可以快速解答。

【命题意图】阅读理解从能力的角度来讲，考查学生运用英语的能力，具体地说，就是通过阅读有关文章提取有用信息的能力。

【考试方向】阅读理解所选的语段包括叙述文、说明文、应用文和议论文，继续保持了体裁的多样化特点。选材多源于英文报刊和网络媒体，包括广告应用文、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念；从题型的角度看，阅读题型主要有、细节理解型、主旨大意型、词义猜测型、推理判断型、篇章结构型、细节理解型。

513C 14A 15B 13C 推理判断题。根据第四段第二句If you think about it that way, mistakes should be cherished and celebrated for being one of the most amazing things in the world.They make learning possible;they make growth and improvement possible.说明我们要珍惜错误，因为错误是我们学习的好机会，我们要好好珍惜，故C正确。

14A 推理判断题。根据本段Mistakes make walking possible for the smallest toddler, make speech possible, and make works of genius possible.说明错误可以让最好的toddler,步行成为可能，什么样的人需要学习步行？只有 孩子，所以该词指学习走路的孩子，故A正确。

15B 推理判断题。根据文章最后一段So if you value learning，if you value growing and improving，then you should value mistakes.如果我们珍惜这样的学习，珍惜成长和提高的机会，那么我们就应该珍惜错误，因为我们的成长和提高是建立在错误的基础之上的。故B正确。【名师点睛】

本文属于猜测词义题。在完成猜测词义题时，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。猜测词义时，要掌握以下三个做题要领和八种解题技巧：

做题要领

1）文中找线索或信息词;

2)根据熟悉的词及词义判断新单词之意；

3）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。

8B.Chinese students are content with the shape of their noses.C.A western face looks prettier than a Chinese one.D.Skills at work speak louder than appearance.【答案】 28A 29C 30B 31D 29.C 段落大意题。根据本段第一句Hundreds of posters advertising the procedure are put up all over Chongqing city, where surgeon Xuming runs his private practice.可知成百上千的广告海报被张贴在重庆市里。第二句中描述的海拔的内容，说明本书主要介绍刊登手术的海报。故C正确。

30.B 细节理解题。根据第六段最后一句“They usually come in with their mothers, and tend to be from well-offbackgrounds.” he said.可知Mr Li的顾客通常都来自家背景比较富有的家庭。故B正确。

31.D 推理判断题。根据文章最后一段Personally, I don’t think it so important to “improve” our appearance as long as we are skilled at our jobs.We can’t decide how we look, but we can decide how well we live and work.可知作者认为外貌并不重要，重要的是我们在工作中的表现和我们的工作技能。故D项正确。考点：考查议论文阅读

第五篇：2013高考英语安徽卷书面表达题分析

2013年普通高等学校招生全国统一考试

（安徽卷）英语

近五年及2013年高考书面表达题分析

2013年的高考已落下帷幕，下面我们来分析一下2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）英语书面表达题，今年英语卷的书面表达题的体裁和话题都在意料之中，要想分析今年的书面表达题，先让我们看一下近五年安徽卷英语书面表达题都写些什么了：

（2012安徽）

假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对文、理科的选择。请你用英语写一篇发言稿，向他们介绍你所做的选择，并说明选择的理由。

注意：

1.开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2.词数120左右；

3.短文中不能出现与本人相关的信息。

Good Afternoon，everyone.Welcome to our school!

__________________________________________________________________________________

Thanks!

（2011安徽）

某校英文报开辟了一个专栏：Experience。本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以“My Approach to Difficulties in Learning”为题，用英语写一篇短文。谈谈自己的一些做法。

要求：

1.词数100左右；

2.短文中不能出现本人的相关信息。

（2010安徽）

假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机（cell）和网络三个当中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give the TV, cell, or Web?”为题，写一篇英语短文。

注意：

1.字数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

（2009安徽）

假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。

演讲稿的主要内容应包括：

·认为同学们不必为此苦恼；

·希望能够体谅父母的苦衷；

·建议与父母进行交流和沟通。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Good morning, ladies and gentleman,Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries._______________________________________________________________________________（2008安徽）

假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。

请你给他写封回信。主要内容如下：

◇ 感谢他的关注。

◇ 简要介绍相关情况。

◇ 谈谈你的感想。

注意：

1.词数100左右，信的格式已为你写好。

2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

3.参考词汇：环抱购物袋—environment-friendly shopping bag;关注—concern.通过安徽英语卷近五年的书面表达分析，可以看出：2008年为书信，2009年为演讲稿，2010年为征文，2011年为专栏投稿，2012年为发言稿，：从体裁上来看：都为应用文，2013年又为征文活动，体裁依然是应用文，不难理解，我们学语言是为了应用，所以在英语书面表达题目中多为应用文。从话题上来看：2008-2013年分别为写关于环保购物袋的信，对父母经常翻看孩子日记或书包这一现的分析，写关于电视、手机和网络取舍的征文，为英语专栏：Experience，投稿关于如何解决学习中遇到的困难，写一篇关于高中生对文、理科的选择的发言稿，以“On the Way to School”为题为你校英语社团的征文活动投稿。从题材上来看，这些话题都是学生们熟悉的身边经常发生的事，从而使得学生们有话可说，有内容可写。真正地能够考查学生的知识和能力水平。

下面我们来具体看一下2013年高考安徽卷英语书面表达题及范文：

（2013安徽）

第二节 书面表达（满分25分）

假设你校英语社团举办以“讲求文明，从我做起”为主题的征文活动，请你以“On the Way to School”为题，写一篇英语短文。

内容主要包括：

1.遵守交通法规；

2.注意举止文明。

注意：

1.词数120左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.短文中不能出现与本人相关的信息；

4.短文的题目已为你拟好，不计入总词数

One possible version:

On the Way to School

These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing serious harm to life and the environment.Changing this situation requires considerable effort on the part of everyone.As for me, it should start on my way

to school.I will keep traffic rules in mind all the way.If I ride a bike, I’ll always keep to the right and never cross a road until the traffic light turns green.If I walk, I’ll never forget to use the pedestrian crossing.Meanwhile, I will regard it as my duty to help keep our environment clean and healthy.Not only will I keep from lettering and spitting anywhere, I will also help clean up the roadside litter whenever possible.I hope my behavior will make a difference.