第一篇：《致青春》——那青葱懵懂的岁月。
《致青春》——那青葱懵懂的岁月。
我在想 当我年老的时候
当我双鬓斑白，当我步履蹒跚 我是否会怀念你 我的懵懂，我的青葱 生命的最初是青色 于是我拥有了你 我最炽热的信仰 也许，我老去的时候 我早已失去了你
那些无畏的、忧愁的、快乐的、迷茫的岁月 你历经了坎坷
风雨来的时候你依然挺立 你让年轻的容颜写满了倔强 涂鸦每一寸正在喷薄的晨光 我想，我是会怀念你的 在我年老到躺在摇椅上的时候 就像怀念一位故人 絮叨你我共有的过往 那些爱的箴言，恨的惆怅 是成长，是沧桑 是一切最美的念想 你已老去
伴着我脸上的沟壑，洗礼的风霜 我调好了琴弦 还准备了一壶老酒 用最真挚的情感 在一个怀旧的夜晚 与你对饮，为你歌唱 我的青春
那最美好的，那回不去的岁月之殇
第二篇：岁月青葱
五月“岁月青葱”主题活动计划书
五四精神是一种追求进步、追求光明、追求真理的革新精神。大学是青春飞扬的时刻，在这热情奔放的季节，让我们用我们的青春热血去实现我们的梦想，绽放青葱的活力，让我们的脚步在水院留下美好的记忆。
一、活动主题: 岁月青葱
二、活动目的：让我们班同学弘扬五四精神，建设幸福校园，分享自己对青
春的看法。
三、活动要求：要求10数控一班所有学生真正融入到集体性的活动中来，并
在突发情况之下如何做到随即应变，以便确保活动的顺利开展。
四、主办团体：10数控一班
五、活动时间：待定
六、活动地点：待定
七、活动流程：
1、2、主持人上台演讲开场白 播放PPT，主持人主持，过程安排互动环节，尽量让所有同学有机会发
言。
3、4、老师上台点评 所有人拍照留念
八、注意事项：活动前的场所布置、签到工作、主持人准备以及PPT的播放，开展活动以及活动中的拍照
10数控一班
2011年5月24日
第三篇：青葱岁月
青葱岁月
——写给我的青春岁月
开篇序曲
稍纵即逝的岁月流光在俯仰之一刹那，呼吸之一瞬间，已埋没了年轻的足迹，似水年华也在似水流年中作别了青春年少的低吟浅唱。于无声无息，无言无形中将花季年华逐寸斑驳，光阴的足迹将成长的历程一一刻录，岁月的回忆把青春的憧憬一一唤醒。轻轻的风，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的年年岁岁。
青葱岁月，青涩中漾着一抹纯白，纯洁中蕴着一靥轻愁。有着天马行空的纵横张扬却又掺杂了许多现实不可辩驳的无奈心殇，有着改天换地的热血豪情，却又浸染了许多世俗不刊之论的横加拦阻。当理想主义遇到现实主义，当直觉主义遇到经验主义，当感性主义遇到理性主义，当年轻主义遇到成熟主义，青葱岁月的青春岁月就这样拉开了序幕。
一、青春梦幻 青葱憧憬
这是一个怎样的年纪？这是一份怎样的心情？这是一种怎样的态度？
这是一个年少轻狂的年纪，这是一份漫步云端的心情，这是一种唯我独尊的态度。年轻成为我们最骄傲的资本，青春成为我们最自豪的宣言。因为有一个信念涨涌起的信心和幻想像一只只飞出的鸟儿抖着翅膀，那就是——年轻没有失败，青春不留空白。自由成为信仰主宰，个性成为至尊崇拜。在青春期有限的时间里渴望拥有无限的自我空间。满腔热忱地描绘了年轻的一幅幅宏伟蓝图，豪情满志地在自我精神世界做自己唯我独尊的君主。天地恢弘，舍我其谁的年轻霸气敢于天公试比高，敢于先贤绝雄雌；纵横驰骋，谁与争锋的年少锐气可与日月争光辉，可与宇宙论短长。自信给我一个支点，我可以反转地球。
风华正茂，血气方刚，恰同学少年。河出伏流，一泻汪洋;红日初升，其道大光；蛟龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。年轻的激情张扬让良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。年轻就是青春的姿态。
因为年轻，梦想的半径大大拓展了思绪的疆场，让年少的轻狂在此信马由缰。因为青春热情的引力大大收缩了心灵的磁场，让岁月的火红在此浓施重抹。
年轻的意识里没有失败，只有激情澎湃，成长的拔节中没有桎梏，只有我行我素。这是青葱岁月对青春自我的最佳定位，不谙世事的懵懂，不知天高的幼稚，不晓世故的天真，不涉世俗的单纯，不解风情的青涩，却执着了自己对青春天空最坚定的向往。心有多大，世界就有多大；梦有多远，天涯就有多远。
青春的幻想超越了世俗的想象，灼痛了惊愕的双眼，让思维的律动打乱了平静的步调，方枘圆凿的格格不入挑战了理性思维的极限，对青春萌动的激情与梦想拥有洞察万物的穿透力和战无不胜的冲击力。目光千里之外，抱负踌躇满志。未涉足世俗的纷纷扰扰才成就了年轻的轰轰烈烈，未经历现实的风风雨雨才迷离了残酷的真真切切。未透析人生的真真假假才放纵了自我的彻彻底底。
青春时节，从少年透明季节走向成熟斑斓岁月过渡的渐近，亦如青葱：浮于表面的青色是年轻的一抹青涩，沉于心底的白色却不乏年少的一缕单纯。抛却追名逐利的浮华，穿越物重铅华，年轻是横空出世的青龙直指苍穹，一派豪情谁与同?一脉激情谁与共？ 年轻，我们共同的宣言： 天地在我怀抱，风雨任我逍遥，乾坤在我脚下 江山因我多娇 宇宙在我心胸，星球随我闪耀。青春，我们永恒的骄傲： 心游万仞，纵横四海，思绪飘飞； 追逐梦想，百转千回，敢作敢为； 雨打风吹，拔剑扬眉，豪情快慰。
二、青春自主 青葱自我
青春舞台，我是主角； 青春年代，我是主宰； 青春行征，我是主导； 青春流行，我是主打。
这个年纪我们开始审视自我，定位自我，发掘自我。不信奉强权，不服从调遣。有时候别人眼中的叛逆或许更多的是自我的独立宣言。父母良苦用心的安排或许更多的被认为是对自我的绑架，或许不是真心的抵触排斥，只是对强加束缚的抗议而把自我推到对立面的风口浪尖。强调自我，不愿人云亦云，做别人的复制，推崇自我，不愿惟命是从，做他人的附庸。
不是矫情的特立独行，也不是刻意的标新立异，只是迫切地向世界宣告自我的存在。自我所拥有的自由，自由所相伴的自主，更加强烈的地呈现给人们视野的是胸有成竹的自信。有人说：“感性的冲动会在顷刻间丧失自我。”但在青春期这个新潮律动的季节，我们却如饥似渴地找寻自我，当非主流成为主流，我依然非主流。
当社会向青春年代的自我主义投向不解甚至不屑的目光时，孰不知他们的心灵已背叛了自我。因为他们的心态已不再青春，那是一种以高高在上的姿态对青春心态居高临下的俯瞰，以一个成人的视角度量着年轻永远无法企及的高度。同时，也不曾窥探到青春的内心独白。仅凭着对青春年少浅尝辄止的一知半解，仅依靠对少男少女浮光掠影的匆匆一瞥就来定位青春的内涵，其实这是对青春自我阐述的最大亵渎，是一种自认为成熟的肤浅，是一种自认为高调的低俗。
青春的心态毕竟拥有它特定的青春年龄，要想叩响青春的心扉，最重要的是把心态下放到那个青葱年纪。只有拥有了心态上的一种平等才会有交流上的那种互动，而不是那种倾斜的强行灌输或武断的自以为是。透过青春纯澈的双眸看世界，你会触摸到年少内心深处自由意念和独立意识的跳跃的脉搏的律动，俯身纡尊降贵将成熟理性的姿态下放到青涩懵懂的低浅，忽然之间对青春的理解和感悟已上升了一个高度，代沟中朦胧的一层纱幕瞬间清晰彻悟，终于明白青春是这样的一个过程：一骑绝尘地幼稚下去，拥有的是醍醐灌顶的成熟。青春是一个由幼稚走向成熟的渐进过程，是一个由感性蜕变为理性过渡阶段。不愿承认幼稚却难逃幼稚，自以为世界很俗却难逃世俗。
自主和干预是一对永恒的矛盾，自由与约束是一种亘古的辩证。年少所追求的自主和自由并非绝对的自主与自由，是向往把约束和干涉作为理性的一种权衡和参考，不愿将高压干涉和强权约束凌驾于自主的选择和自由的渴望之上，从而力求做到对自我的肯定，达到协商不代替，监督不对立的完美和谐。青春渴望独立是为了证明自我能力。青春向往自主是为了寻求自我认可。青春奉行自由是为了赢得自我尊重。
小小的自尊心和大大的表现欲呈现给世界的就是这样充溢反叛色彩的性格。我行我素，旗帜鲜明地标榜自我最特别的存在。
其实，年轻的自我与成熟的自律都是在寻觅彼此水乳交融的一个度，恰到好处的一个限。欠之，年轻自我会在约束压抑中丧失淋漓尽致表现的舞台，徒留一片伤心；过之，成熟自律会在浪漫放纵中丧失井井有条的市场，空留一份痛心。当自我与约束达到互相尊重的默契时，自我的表现或许就不会显现叛逆的尖锐，自主的实现或许就不会付出对立的代价。成熟把青春的自由主义定义为虚无主义，年轻却把成熟的现实主义视作为教条主义。真正意义上，约束的力量应在潜移默化中为自我的放飞守望天空，自主的向往应在润物无声中由约束的牵引搏击苍穹。毕竟，青春的自主注定了要飞翔，重要的是前进的方向。青春自主并不注定是对立的格格不入，关键是要看干预约束与干涉制约扮演何种角色。是高压的绝对服从还是恰当的因势利导？是强权的全权包办还是建议的循循善诱？父母的真知灼见诚然可贵，但也有一种爱叫做放手，放青春一条生路，放爱一条生路。让青春自主，青葱自我，年轻自由，成长自信，人生自尊，岁月自立，成熟自强！我的青春谁做主？ 我的青春我做主！
三、收尾之篇
抽穗拔节的青春植根于现实的土壤，羽化成蝶的年轻积淀了成长经历。遥远了张扬的回忆，模糊了跋涉的足迹，青春年华在轮回流转中渐行渐远。理想很丰满，现实很骨感。放逐天马行空的青春张扬不得不皈依脚踏实地的现实。年轻的脚步在现实的跋涉中清晰了足迹，昂扬的心绪在世俗的锤炼中沉淀了浮躁，感性的冲动在事实的注目下消退了偏激。
我的青春张扬而不失理智，我的年轻激昂却不乏冷静，青春的火，现实的水，水火共妖娆，青春任我行！
青葱岁月，我的渐近青涩而蕴藏纯白的青春岁月！在尘封的角落里，一种涩涩的味道在舍间萦绕。谢谢你们伴我走过有激情有梦想的青葱岁月
第四篇：青葱岁月读后感
青葱岁月读后感
（一）有感“八零回忆上的青葱岁月，依旧色彩满注。交换痕迹，留下的烙印，流走的…青葱岁月。”
最近听过一部《青葱岁月》的20集的广播剧，感触还是颇多的，不说不快。首先说说这部广播剧的大概剧情：一群青年人因各奔前程而失去联络，机缘巧合下，十年后，这群青年人在一家快餐店重遇，并开始各自追溯中学时期未完结的恩怨爱恨和误会。（主要的人物介绍和常细情节在跟着那贴中介绍）刚听这部广播剧时，由于人物太多，而且时空跨度也给人一种飘拂不定的感觉，有时是现在发生的，有时是回忆，有点搞不清究竟发生什么事了，突然又转到另外一件事，给少点耐心都不行（终于发觉自己原来是一个比较有耐心的人）。
接着听下去时，发觉这还是一部不错的作品，平凡之中见道理吧，觉得很多情节都能作为一种借鉴。而且还勾起自己很多以前的回忆，当然啦，剧中的内容肯定和我不同，只是觉得这部剧有一种亲和力，会把你吸引住的。既然是一部以回忆为主的广播剧，当然贯串了很多人物错综复杂的情节。这部剧就巧妙通过不同人物的片段回忆组成一个完整的故事（当开始听时，真的有种模模糊的感觉，越听下去就越清晰，可能这是作者有意把你的思索一直延续下去的缘故）。
剧中的一个误会，导致很多人关系决裂，多年的朋友变成陌路人。现代的人，有时何尝又不是这样，一个小小的误会，往往会变成仇恨的源头。所以呢，做人有时候就不要太过表面化，事情往往有另外的一面，为什么会有人懂得珍惜，因为当你失去的某些东西的时候，你会感到莫名的惆怅，为什么当初没有好好去把握，没有察觉他的重要。
这部剧所贯彻的一点，主要是朋友之间的友谊，所以呢，当你还能掌握的时候，好好把握，不要失去的时候，才懂得珍惜的可贵。
最后，建议你们都听听这部广播剧，因为每个人都有过青葱岁月。
青葱岁月读后感
（二）每个时代都有每个时代特有的东西，那是其他时代无可比拟、无可替代的。若非如此，又怎会有“代沟”一说？
《青葱岁月》是70后的青春故事，带着明显的70后烙印，讲述的是1990年前后的事（那早已是上个世纪、上个千年的陈年旧事了）。
但，人性总是相通的，无论是1000年以前，或是1000年以后。人类基因组计划揭示出的人类生命起源研究成果告诉我们，全世界的人类都起源于一对夫妻（亚当、夏娃），我们的基因是一脉传承的，故此可以通婚，也可以彼此理解。所以，尽管是70后的故事，对现今的时代而言，仍然十分具有可借鉴的意义。
我是学中医出身的，中华文化早在二十多年前就已浸润着我的血液和骨髓，那就是：凡事不走极端，柔和中庸，允执厥中。小说《青葱岁月》也是如此，()用的是极朴实的话语、极简单的场景，但这些话语和场景背后所要表达的理念、所希冀读者明白的道理却不那么浅显和直白（都云作者痴，谁解其中味？）。如果把一部部的小说比作一道道的菜品，那么《青葱岁月》的口味是极清淡的，就像开胃菜一样，开启的是你的食欲，激发的是你的味蕾（人生的起步阶段，本不该浸染太浓烈的世俗气息，当然也不应生活在象牙塔内）。之所以这样来写这部小说，是盼望读者能像吃快餐或吃番菜那样，比较容易地读完此书，并且潜移默化地被中医的世界观、人生观、价值观、方法论所融合融化（中华文化的特点之一就是润物细无声，她甚至能以美学代替神学）。
在此，特别真诚鸣谢编辑程歌，感谢她的慧眼识英才！
程大小姐以其敏锐的目光和独到的见解，在汗牛充栋、鱼龙混杂、良莠不齐的海量原创小说堆里一眼就看到了这部小说（当时这部小说是第一天在网上贴出，同时该小说也刚刚赠与给了远在数万里之遥的德国巴伐利亚州的一群青年朋友们）。其后，有七、八个知名网站的编辑都联络我、要求签约，并或约稿或邀我做驻站作者（待遇优厚），但我都婉言谢绝了，一则是一女不二嫁，签约给搜狐了就严格遵守约定；二则是我不准备再写第二部作品。
《青葱岁月》就像玛格丽特·米切尔所着的《飘》（影片《乱世佳人》）一样，只此一家，别无分店；而我，就是一个票友，兴趣所致，随便写写。起因是——看到很多自杀的青年、颓废的青年、狠毒的青年、痛苦的青年，深感应试教育的彻底失败。应试教育培养出了很多会做程式题目的人，却培养不出一个全面发展的人，把中国的下一代、下下一代搞得人不像人、鬼不像鬼，实在令人痛惜不已。因此，站出来，用自己的真实经历，写部小说、说几句话，或许对当代青年稍有裨益，不妨听听老人言，但不听也无所谓，继续走你自己的路，毕竟“新生事物不可战胜”是一个真理，每个时代都有每个时代特有的东西。
最后，给青年们一句忠告：要想实现“我的理想”，先要做“理想的我”。希望年轻一代越来越好！
青葱岁月读后感
（三）历时三个月，以同学们高中时期的生活经历为素材的短篇小说《青葱岁月》终于同大家见面了。在此，让我以最诚挚的问候，对关心和支持我创作这篇小说的同学和文友们表示深深的感谢。
"少年心事当拿云”。《青葱岁月》是一篇小章回体小说，全文 字，40个小章节。它主要叙述的是四个初中同学（陈勇、林玉芳、陈刚、郭建军）来省重点高中——涟源市一中求学期间发生的学习、生活和爱情故事，讴歌了一群有理想、才华、品格和个性的新时代青葱少年的励志求学历程。
小说以主人公陈勇和林玉芳的情感发展为主线，讲述了发生在高中校园内的一个优美动人的爱情故事。通过细说两个人在共同的学习生活中建立感情，又从感情中产生懵懂情感，再从懵懂情感发展到恋人关系，导致最后两个人坚定地走在一起，携手走进了婚姻的殿堂。促成这桩美满婚姻成功的主要因素，不是“门不当、户不对”的家庭背景，而是男女主人公青梅竹马的求学经历和双方的巨大人格魅力。
“爱”和“被爱”是小说故事情节发展的纽扣。文中字字句句盈溢着恋人之爱、亲情之爱、师生之爱、同学之爱、家乡之爱，诠释着生命的真谛和理想信念的回归。
适值新年到来之际，老师同学们再聚首之时，谨以此文奉献给我们尊敬的父母、敬爱的老师和亲爱的同学们。
第五篇：青春的懵懂
说起这个话题，我相信每个人都会有一些话说，例如，也许我当初应该坚持，或者是，如果有下一次机会，我会好好地珍惜……因为每个人都经历了那段懵懂的青春时期。
在每个人的成长过程中，总有那么一些令人回忆、不舍的东西。青春懵懂时代的情愫，随着时光的推移，会在心的深处晃荡，偶尔间想起，会有一丝甜蜜，亦杂一些苦味。
那种说不清，道不明的美好情愫，或许是一种淡淡而惆怅的感觉，不掺杂任何条件的感觉，能长久停留在我们的记忆中，一万次被回忆，被揣摩。而回忆中的男、女主角则永远停留在青春期被完美化、被惦记。
我们或许曾经那么用心和小心地去喜欢一个人。悄悄地，我们蓄积了许多甜蜜的思念和付出。我们将自己放在一卑微的影子里，要支爱却又要维护自己的自尊。于是，我们在正确地解读自己的情感的时候，不停地错误解读别人的表现。或许，我们都不曾幻想过。那种若有若无的惦念的感觉，也许会比长大后触手可及的爱意要回味悠长，难能可贵。
错过了曾经的他，也许也是一种美好，一种永恒。
当我读高二和高三的时候，我不知道自己到底在哪一点吸引了那么多的男生，竟然会有那么多的男生向我表白。当他们表白的时候，他们都明明知道我是不会接受他们的，但是他们还是说了。我不知道这应不应该说他们很勇敢，所以当我拒绝了他们，他们却都说他们会等我四年的时候，我不知道该说些什么。
被喜欢对于一个女孩子来说，应该是很幸福的事情。不管是我们还在一个学校时，或者是我们现在各在一方，追求着自己的梦想，他们都是那样地关心我，为我考虑，尽力帮我解决麻烦和烦恼。所以，在享受着他们的关爱的时候，我觉得确实是很幸福的。但当我想想自己那样无情地拒绝了他们的时候，我觉得自己也是很自私的。所以，当他们还是那样关心我的时候，我那颗所谓不想负别人人情的心态总是会在作祟，向他们发脾气，说不要再打电话，不要再发信息，向他们埋怨，告诉他们我是绝对不会喜欢他们的。每次，他们都是沉默，最后还是笑嘻嘻地跟我讲话，下次，他们还是打电话过来，天寒时叮嘱多穿衣。
所以，即使我对他们没有那种感情，我都是把他们当成是自己的兄弟了，与他们在一起的回忆值得我一辈子去珍惜，去回忆！
也许,是我错过了你们，无论怎样，我都要感谢你们，感谢你们曾经对我的关怀和照顾。无论未来怎样，我们彼此祝福！
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