威远县碗厂中心学校“远离网吧”实施方案

第一篇：威远县碗厂中心学校“远离网吧”实施方案

碗厂镇中心学校

“远离网吧，健康成长”教育活动方案

为了进一步加强未成年中小学生的思想道德教育，正确认识和利用网络，培养学生自觉抵制网络不良信息和安全文明上网的习惯，营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境。根据县教育局《“远离网吧、健康成长”教育活动实施方案》文件精神，碗厂镇中心校决定开展“远离网吧，健康成长”主题教育。

一、活动的目的意义

这次专题教育活动，以学校教育引导、家庭监管及学生自我教育预防为主，通过各种活动形式，让学生正确认识网络的作用，合理利用网络资源，形成正确的网络道德观；引导学生增强自我保护意识，加强自我管理，自觉远离网吧，不进营业性网吧，不浏览不健康内容，自觉践行青少年网络文明公约，共同建设网络文明新风，努力营造良好的网络文明环境。同时整合家庭教育力量，通过心理矫治，矫正学生现有上网的不良行为，着力解决好学生进入网吧沉溺于网络游戏及不道德网络聊天等突出问题，尽量减少学生因上网引发的各种违纪现象，创建一个和谐文明平安的校园。

二、领导机构

碗厂镇中心学校根据实际情况，成立“远离网吧，健康成长”专题教育活动领导小组。

组长：李勇

副组长：雷祥清 李峰 黄建刚

成员：唐斌 王小平徐建英 各班班主任

三、活动内容：

根据我校实际情况，本次活动内容主要是帮助学生提高对进入网吧危害性的认识，加大舆论宣传力度，加大学校、家庭的监

管工作力度，最大限度减少学生上网现象。具体活动安排如下：

第一阶段2013年3月28日—4月7日（1）成立领导小组（2）制定活动方案（3）大力宣传动员

第二阶段 2013年4月8日—6月21日（1）发放倡议书及“致学生家长的一封信”（2）开展“远离网吧，健康成长”主题班会。（3）举行“告别网吧”承诺签名活动

（4）各班在摸排的基础上，确定帮教对象并进行帮教（5）设立举报箱

（6）主题黑板报检查评比（7）开展文体活动

第三阶段 2013年6月22日－7月15日 总结表彰

四、主要措施

1、利用各种会议、板报、广播等，在师生中进行宣传动员，提高对此次专项教育活动的认识。

2、在全校范围内进行一次调查摸底，对已有进入网吧史的学生进行一次资料建档，班主任及科任教师进行帮教并全程跟踪反馈，填好《帮教记实表》。

3、定期召开主题班会及家校联系会以加大学校、家庭监管工作的力度。

4、加强领导，学校成立由校长、副校长、团委、少先队、各班班主任组成的领导小组，负责此项专项教育活动工作的实施。

五、几点要求

1、提高认识，各部门各班级积极配合认真做好这次专项教

育活动，积极动员全体师生、学生家长参与，以营造学校、社会、家庭齐抓共管的良好氛围。

2、加大宣传力度，使广大学生了解网吧对未成年人的危害，提高远离网吧的自觉性。

3、加大监管工作力度，严格校规校纪，对违反规定进入网吧的学生加强教育，仍不改正的成长档案综合素质评定等级记为C等，屡教不改的给予校规校纪处分。

4、加强校园互联网和计算机网络资源的管理，利用课余时间加大学校计算机房的开放力度。

威远县碗厂镇中心学校

2013年3月

第二篇：碗厂中心学校四年级下册音乐教学计划

四年级下册音乐教学计划

一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务：

1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三、学情分析：

1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上五音不全者，我们要多给这些同学一些关心

和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。

四、工作措施：

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

2009年2月24日

一年级下册音乐教学计划

碗厂镇中心小学校 唐瑞英

一、学生基本情况分析

1、总情况：该阶段共2个班级，学生为启蒙儿童，大部分以６周岁为主，但不足龄的也有，大多为外来民工子女，家庭环境差，稳定性弱，很好动，以直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。

2、学习习惯、心理特点：一年级小朋友，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

3、基本技能和基础知识掌握情况

经过一个学期的音乐教学，学生在音乐基础知识掌握方面有一下几方面特点：（1）发声训练方面：

绝大多数学生有一定的练声兴趣；歌唱姿势一般正确；发声自然，用中等音量或轻声歌唱；能按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。（2）视唱、知识、练耳部分：

a.读谱知识：学生已经知道了音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。b.视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。）

c.练耳部分：大多数学生能听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

（3）、欣赏部分：

大多数学生有一定欣赏音乐兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中学生感受了音乐的优美、悦耳，并能产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

二、教材分析

新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。

三、本学期教学总目标

（一）感受与鉴赏

1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿。

2、听长短音。

3、体验不同情绪的音乐。

4、聆听进行曲，舞曲儿歌不同风格并作出反应。

5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片断，初步感受风格。

（二）表现

1、歌唱的正确姿势。

2、每学年背唱歌4-6首歌曲。

3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏。

4、能作简单的律动、歌表演。

5、认识简单的节奏符号。

（三）创造

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。

2、歌词的创作活动。

3、线条、色块、图形记录声音或音乐。

（四）音乐与相关文化

1、乐于与他人共参与音乐活动。

2、用简单的形体动作配合音乐节奏。

3、声音与生活的探索。

四、提高教学质量措施：

1、以审美为中心。在音乐教学过程中，以音乐懂得美感来感染学生，以音乐丰富的情感陶冶学生，进而使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。所以，在教学中本人将积极引导学生对音乐各重要素、各种表现手段作出整体性的反应，积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美。

2、把音乐置身与文化背景之中。如《春天》、《让我们手拉手》、《放牛歌》、《彝家娃娃真幸福》、《猫眯别淘气》、《粉刷匠》、《小象》等。

3、加强实践与创造。音乐课是实践性很强的教学活动，鼓励学生积极参与探究和创造。主要表现为即兴演唱、演奏和形体侗族中，也表现为节奏和旋律的编创和对音乐的不同演译。

4、激发学生学习音乐兴趣贯穿于始终。游戏为主。在教学中应该熟悉音乐教材，面向全体学生，制定好每一节课的教学目标，把握住每一个教学环节，充分挖掘教材的歌词美、旋律美、节奏美、力度美„„以教师动情的演唱、演奏，生动有趣的讲解，结合使用直观形象的教具，启发学生细细品味音乐，以达到培养学生正确的审美趣味、积极进行审美体验、提高学生的音乐鉴赏力、音乐表现能力和创造能力的目的。音乐老师应从中省悟自己身上的重任，在音乐教学中充分利用教材提供的优秀音乐作品，精心设计音乐教学课内外活动，通过听听、唱唱、讲讲、跳跳、演演、比比等教学手法，让学生体验每一个音乐作品的美感和思想内涵，同时教给他们必要的音乐知识以促进学习，引导学生树立健康高尚的审美观念；提高音乐审美品位；逐步培养学生对高雅艺术的好感、兴趣，从而净化学生心灵、培养高尚情操。在音乐游戏〈一对好朋友〉的教学过程中，让学生们愉快地边唱边进行角色表演，在唱唱、动动的活动中学生体验了朋友见面的快乐，懂得了团结友爱、礼貌待人的重要„„

5、引导学生的审美趣味向多元化发展。我们不仅要教好本民族、本国的歌曲、乐曲还要让孩子们欣赏外国歌曲和乐曲，喜爱外国歌曲和乐曲。

6、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

7、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

8、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

第三篇：小学关于“远离网吧”活动实施方案

**小学关于“远离网吧”宣传教育活动实施方案

为进一步加强中小学生网络文明教育，从源头上遏制中小学生进入社会营业性网吧，有效预防和减少少年儿童违法犯罪，促进学生健康成长。根据上级有关文件精神，经研究决定在全校开展“远离网吧”宣传教育活动。现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

通过开展少年儿童远离网吧系列宣传教育活动，引导广大学生树立正确的人生观和价值观，培养小学生自觉抵制网络不良信息和安全文明的上网习惯，努力从源头上遏制小学生进入社会营业性网吧，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，促进青少年健康成长。

二、活动时间

2013年3月－5月

三、活动主要内容

1、开展远离网吧主题班会活动。各班要利用主题班会时间对学生开展“远离网吧”的主题教育。教育学生认识到进入社会营业性网吧对自身健康成长的危害性，使学生能够自觉远离网吧，预防犯罪，健康快乐地成长。

2、开展文明上网倡议、承诺、签名活动。各班要通过发放倡议书，开展千名学生签名等活动，积极引导广大学生远离网吧，争做品学兼优学生。要通过家长会、致学生家长一封信、家访（或电访）多种形式，向家长宣传未成年人不得进入网吧的政策和要求，切实承担起监护人的责任，教育自己孩子不进网吧，不浏览不良信息。

3、开展建设校园“绿色网络”活动。各班要按照“趋利避害、疏堵结合、重在引导”的原则，坚持把教育学生文明上网、抑制不良信息、远离网吧纳入班级工作计划，有条不紊地开展各种教育活动。

4、大力加强校园文化建设。积极开展校园读书活动以及健康有益的文体活动。通过开展主题黑板报评比、知识竞赛、征文、演讲、体育、专题自编手抄小报评比等活动，把学生的课余时间、精力、注意力引导到广泛宣传网络知识和上网常识，努力营造良好的氛围，使学生自觉抵制网吧的诱惑。充分利用学校的图书、阅览室，定期开放，为学生提供丰富的读书资料，鼓励学生多读书，读好书，提高学生的综合素质，丰富学生的文化生活。

5、开展“网络文明”行为结对帮教活动。年级要建立班级和班级、老师和学生、班级要建立学生和学生之间的互相监督机制及结对帮教活动。加强课余时间的相互监督，对迷恋网吧的学生发现一个，结对一个，帮教一个，转化一个。培养青少年学生文明上网的骨干，运用身边的案例，对同伴进行网络文明教育和自护教育，帮助他们增强安全防范意识和道德意识，自觉文明上网，远离网吧。

四、活动安排

1、第一阶段（动员部署阶段：3月1日至3月30日）。以学校德育工作领导小组为领导机构。明确职责及任务分工，落实专人负责，结合工作实际，制订和落实活动开展的具体实施方案，做到形式上丰富多彩，内容上有针对性和科学性，切实把教育月活动的各项工作抓实抓细。

2、第二阶段（组织实施阶段：4月1日至5月20日）。学校会同各年级、各班级按活动内容，认真组织开展一系列有特色、有针对性的宣传教育活动，确保教育成效。

3、第三阶段（总结阶段：5月21日至5月25日）。对本次活动进行全面总结，总结经验和做法，寻找问题和差距，提出今后努力方向。

五、工作要求

1、加强组织领导，确保此项工作扎实有序推进。以德育工作领导组为基础，成立相应的工作领导小组，学校、年级、班级紧密配合，认真抓好小学生远离网吧活动。

2、建立教育学生健康文明上网、远离网吧的长效机制。采取综合措施，加强正面引导和教育，增强学生辨别真伪的能力、自我控制的能力、正确利用网络的能力和养成安全有度的上网习惯。

一是学校把网络安全教育纳入德育内容，年级、班级把网络安全教育纳入年级、班级常规工作内容，经常不断地对学生进行相关的网络及上网安全知识教育。教育学生不要沉溺于网吧，不用手机上网，不用手机玩游戏、聊天，要珍惜时间和光阴，珍爱生命与健康，不要把宝贵的时间和生命耗费在网络游戏或聊天中，要树立远大理想，为建设祖国美好明天做好一切准备。

二是校园网定时对学生开放，制定校园网的管理制度和开放时间表，引导学生正确上网浏览和搜集有用信息，使网络成为学生获取知识、帮助学生健康成长的有用工具。

三是严肃校风校纪，“远离网吧”警钟长鸣。班主任要与学生家长加强联系，紧密配合，对学生在家和在校的时间进行有效地监控，同时在学生中建立相互监督的结对帮教机制，教育学生严格自律，从我做起，远离网吧，勤奋学习，成长为祖国建设的有用人才。

2013年2月

第四篇：学生远离网吧教育活动实施方案

富顺县长滩镇九年制学校 学生远离网吧教育活动实施方案

一、指导思想

通过开展学生远离网吧系列活动，教育学生正确认识和利用网络，培养学生自觉抵制网络不良信息和安全文明的上网习惯，呼吁社会各界都来关注青少年学生的健康成长，共同为学生创造一个良好的社会环境和学习净土，让学生远离网吧，走进宽敞整洁的教室，回到温馨舒适的家，茁壮成长为“四有”新一代。

二、活动时间 2018年全年

三、活动内容

本次学生远离网吧系列教育活动主要内容有四项：

（一）、学校举办一次告别网吧活动主题家长会。

（二）、学校举办一次学生告别网吧签名仪式。

（三）、开展多种形式的宣传教育活动。

（四）、把学生远离网吧教育活动向社区延伸。

四、活动具体安排

（一）3月下旬—6月，学校举办一次告别网吧活动主题家长会。主题家长会以班为单位召开，学校要根据学校的实际，统筹安排各年级各班家长会召开的时间，时间要相对错开。告别网吧活动主题家长会的主要内容有：一是班主任向学生家长介绍网吧对青少年的危害；二是邀请家长代表发言，既可用亲身经历讲述网吧对 学生的严重危害，也可介绍教育孩子远离网吧的经验和方法，还可以提出家校联合教育学生的对策和办法；三是学校领导讲形势和要求；四是宣读致学生家长的一封信。市教育局将邀请新闻媒体对告别网吧主题家长会进行跟踪报道，其中明光二中、三中和工小、实小为定点跟踪报道学校，这些学校要将本校主题家长会召开时间安排表报教育局中教科。

（二）9月—10月，在学校举行 学生告别网吧签名仪式。

1、签名仪式的主要内容：一是有关领导讲话；二是宣读给倡议书；三是请一名学生代表作告别网吧宣誓发言；四是学生和相应年级教师签名。

2、签名仪式会场的布置：主要有悬挂主席台横幅（ⅩⅩ学校学生告别网吧签名仪式）、条幅（珍爱生命、告别网吧、健康成长；向网络说你好、向网吧说再见）、音响设备、签名笔、签名布、邀请新闻媒体等。

（三）在远离网吧教育活动期间，学校要组织开展多种形式的宣传教育活动。各校要通过广播、录像、影视、板报、宣传栏、讲座、演讲、主题班会、辩论会等形式，教育青少年学生分辨网络利弊，从我做起，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。引导学生正确利用网络，养成健康文明、安全有度的上网习惯，自觉抵制不利于青少年成长的不健康网络信息及不良上网行为，远离网吧，健康成长。

五、工作要求

（一）加强组织领导，确保此项工作扎实有序推进。教育局成立 学远离网吧活动领导小组，各学校要成立相应的工作领导小组，认真抓好 学生远离网吧活动。

（二）加强安全教育，确保活动顺利进行。

（三）建立教育学生健康文明上网、远离网吧的长效机制。学校要采取综合措施，加强正面引导和教育，增强学生辨别真伪的能力、自我控制的能力、正确利用网络的能力和养成安全有度的上网习惯。

一是各学校要把网络安全教育纳入德育内容，经常不断地对学生进行相关的网络及上网安全知识教育。教育学生不要沉溺于网吧，要珍惜时间和光阴，珍爱生命与健康，不要把宝贵的时间和生命耗费在网络游戏或聊天中，要树立远大理想，建设祖国美好明天。

二是有校园网的学校要定时对学生开放，制定校园网的管理制度和开放时间表，引导学生正确上网浏览和搜集有用信息，使网络成为学生获取知识、帮助学生健康成长的有用工具。

三是严肃校风校纪，“远离网吧”警钟长鸣。各学校要与学生家长加强联系，紧密配合，对学生在家和在校的时间进行有效地监控，同时在学生中建立相互监督的机制，教育学生严格自律，从我做起，远离网吧，勤奋学习，成长为祖国建设的有用人才。

富顺县长滩镇九年制学校

2018年2月

第五篇：学生远离网吧教育活动实施方案

学生远离网吧教育活动实施方案

一、指导思想

通过开展学生远离网吧系列活动，教育学生正确认识和利用网络，培养学生自觉抵制网络不良信息和安全文明的上网习惯，呼吁社会各界都来关注青少年学生的健康成长，共同为学生创造一个良好的社会环境和学习净土，让学生远离网吧，走进宽敞整洁的教室，回到温馨舒适的家，茁壮成长为“四有”新一代。

二、活动时间：

三、活动内容

本次学生远离网吧系列教育活动主要内容有四项：

（一）、学校举办一次告别网吧活动主题家长会。

（二）、学校举办一次学生告别网吧签名仪式。

（三）、开展多种形式的宣传教育活动。

（四）、把学生远离网吧教育活动向社区延伸。

四、活动具体安排

（一）3月下旬—6月，学校举办一次告别网吧活动主题家长会。主题家长会以班为单位召开，学校要根据学校的实际，统筹安排各年级各班家长会召开的时间，时间要相对错开。告别网吧活动主题家长会的主要内容有：一是班主任向学生家长介绍网吧对青少年的危害；二是邀请家长代表发言，既可用亲身经历讲述网吧对 学生的严重危害，也可介绍教育孩子远离网吧的经验和方法，还可以提出家校联合教育学生的对策和办法；三是学校领导讲形势和要求；四是宣读致学生家长的一封信。市教育局将邀请新闻媒体对告别网吧主题家长会进行跟踪报道，其中明光二中、三中和工小、实小为定点跟踪报道学校，这些学校要将本校主题家长会召开时间安排表报教育局中教科。

（二）9月—10月，在学校举行 学生告别网吧签名仪式。

1、签名仪式的主要内容：一是有关领导讲话；二是宣读给倡议书；三是请一名学生代表作告别网吧宣誓发言；四是学生和相应年级教师签名。

2、签名仪式会场的布置：主要有悬挂主席台横幅（ⅩⅩ学校学生告别网吧签名仪式）、条幅（珍爱生命、告别网吧、健康成长；向网络说你好、向网吧说再见）、音响设备、签名笔、签名布、邀请新闻媒体等。

（三）在远离网吧教育活动期间，学校要组织开展多种形式的宣传教育活动。各校要通过广播、录像、影视、板报、宣传栏、讲座、演讲、主题班会、辩论会等形式，教育青少年学生分辨网络利弊，从我做起，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。引导学生正确利用网络，养成健康文明、安全有度的上网习惯，自觉抵制不利于青少年成长的不健康网络信息及不良上网行为，远离网吧，健康成长。

五、工作要求

（一）加强组织领导，确保此项工作扎实有序推进。教育局成立 学远离网吧活动领导小组，各学校要成立相应的工作领导小组，认真抓好 学生远离网吧活动。

（二）加强安全教育，确保活动顺利进行。

（三）建立教育学生健康文明上网、远离网吧的长效机制。学校要采取综合措施，加强正面引导和教育，增强学生辨别真伪的能力、自我控制的能力、正确利用网络的能力和养成安全有度的上网习惯。

一是各学校要把网络安全教育纳入德育内容，经常不断地对学生进行相关的网络及上网安全知识教育。教育学生不要沉溺于网吧，要珍惜时间和光阴，珍爱生命与健康，不要把宝贵的时间和生命耗费在网络游戏或聊天中，要树立远大理想，建设祖国美好明天。

二是有校园网的学校要定时对学生开放，制定校园网的管理制度和开放时间表，引导学生正确上网浏览和搜集有用信息，使网络成为学生获取知识、帮助学生健康成长的有用工具。

三是严肃校风校纪，“远离网吧”警钟长鸣。各学校要与学生家长加强联系，紧密配合，对学生在家和在校的时间进行有效地监控，同时在学生中建立相互监督的机制，教育学生严格自律，从我做起，远离网吧，勤奋学习，成长为祖国建设的有用人才。