如何引导青少年树立正确的理想信念

第一篇：如何引导青少年树立正确的理想信念

如何引导青少年树立正确的理想信念

宝国吐乡大甸子中学关工委 王思明

理想信念教育是德育的永恒主题，是出发点和追求的最高境界。随着社会的改革开放，西方各种思想和多元文化价值观的涌入和冲撞，对青少年一代的影响是深刻而又巨大的，这给青少年理想信念的树立带来了严峻的挑战。毫无疑问，引导青少年树立理想信念的研究与实践，是当前青少年工作的重要任务，是历史和时代发展对人的必然要求。我们的青少年工作应体现与时俱进的精神，应主动积极加以应对。

一、存在的问题与分析

树立理想信念，是个人在社会化过程中成熟起来的思考方式和行为方式。它形成于人的实践活动中，实践对它起决定性作用。它也是人的知情意三方面平衡发展的结果，因此树立正确的理想信念是促使人成功发展的内在力量。我们通过对部分青少年的现状的问卷调查与案例分析法，来探讨当今青少年理想信念基本趋向以及构成原因，从而为进一步加强青少年工作的针对性，提高实效性提供借鉴的依据。

经过调查研究，当前青少年理想信念的发展取向总体是健康向上，多数学生能关注自我和社会发展的需求，并在行为上能作积极的调适。但是也显示了有相当部分的学生在理想信念方面存在着困惑和问题，而且还有不断扩大发展的趋势，应引起我们高度重视。主要问题有：

①对理想信念追求有世俗化倾向

在道德价值的取向上显示了功利的色彩，她们开始用世俗的态度理解现代社会生活，追求的目标带有明显的功利性。调查表明，不少同学对享乐的渴求以及过分对自我的关注，令人忧虑。还有同学缺乏人生目标，没有理想、昏昏沉沉。可见，在对理想信念的选择上已显现出了多元化，层次化特点。

②道德的选择上较多考虑个人利益。

青少年有对现代社会超强的适应性和对传统文化中的优良的人品(如关爱、诚实，责任等)有淡化的趋势，在调查中发现，大多数能

较好地摆正个人与集体，与家人，与他人的关系，但也看到，一旦与自己的利益相冲突时往往先考虑自我。道德上选择可能给青少年带来利益的得与失，从而导致了人格行为上的扭曲，从而影响了正确理想信念的树立。

③审美意识和情趣上的偏差

随着社会文明程度的提高和丰富，青少年对美的追求意识明显增强。调查显示，爱美向善是青少年的天性。毫无疑问，大多数同学很注意自己的形象举止。不过在如何选择美，什么是真正的美的观念上是较模糊，特别是现代时尚的影响已渗透于青少年的潜意识之中。有不少学生认为学生染发，穿时装，只要是美可以的。可见，青少年对美的关注还是局限于外表的形象。更有的认为在公共场合只要自己感觉舒服就可以。显然，在审美方面价值取向是多元化、多样化，个性化更突出。而不可否认其中掺杂不少不健康的东西，审美情趣低下庸俗，导致正确的理想信念难以确立。

二、采取措施

(一)构建目标体系，整合教育内容，形成青少年工作的整体合力。学校根据培养目标和学生成长规律，制定了具体达成目标，以及各年级的分层目标和内容，层层递进，从而构建纵向和横向目标体系，将 “三观教育”以及基础道德、心理教育等纳入了整体框架之中，同时，形成了相应的评价办法。我们强调教育立足于课堂教学主阵地，在学生的学习生活中培植创造进取，自信和合作互助精神。将德育拓展课程纳入了教学管理中。人人都是德育工作者成为教师的共同行为，制定了相关制度，从而使对青少年理想信念的塑造的教育形成了整体合力，有了根本的保证。

(二)坚持正面引导，树立正确的理想信念，激发成人成才的动力

理想信念是人的精神支柱和人格脊梁。因此，我们一直坚持对青少年进行理想信念教育。我们采取了①积极引导，提供机会。如班会，团员主题教育，仪式教育，我们都是精心设计，开设了少年团校，作为学生德育必修课程。②充分利用地方史、校史教育资源，使教育可亲可近。②注重开放，我们以社会为大课堂，组织学生广泛参与社会实践，引导学生用理性目光去关注社会和人生。通过这些活动帮助

青少年树立正确的政治方向和人生价值取向，学会以积极态度审视人生，认识自我，关心社会，积极承担社会和历史的责任。

(三)突出实践参与，促进知行合一，增强青少年自主发展的能力。强化青少年的主体意识、平等意识以及创造意识，使她们能正确的认识自我，超越自我，有利于克服和消除不良理想信念的干扰。(1)尊重学生的自尊、自重，有利于促进学生的自我肯定。如行为规范评比，对一些同学在规范上出现的问题，不是一味批评，而是尊重学生的自尊心理，青少年都有爱面子特点，我们采取了班级学生自评。对存在的问题，发动她们找原因，并设计出针对性的措施，这些办法来自于青少年，对青少年本身就有一种约束，再如，开展了当代青少年的形象设计和展示，教学上的分层，满足不同层次学生的需要，选修课，学生社团让每—位同学有发挥自我潜能和发展个性特长的空间。

(2)树立学生的自信，如“开展我能行”活动，凡是自己的事自己做，凡是少先队，团委、班级活动都有青少年自己策划组织，还有班团于部的竞选等。在学习上要求青少年根据自己的情况制定学习目标和计划，在外出的交往实践中．要求青少年有良好的充满自信的精神面貌。

(3)鼓励竞争合作，通过组织以班级、团支部为单位的集体活动，努力培养学生的团队精神和进取精神。如以年级为单位组织的“班级歌会”，同时不回避竞争．如学科类竞争、体育比赛、歌咏比赛等，引导学生积极正视竞争，请成功人士做报告等，让学生感觉到竞争是要凭真才实学，需要诚实，同时也要学会面对挫折和失败。(4)崇尚科学精神，着力培养一种坚忍不拔进取向上的精神，以及实事求是扎扎实实的科学态度。鼓励每位同学进行科技小制作、小发明，催发学生对科技的热爱。学科拓展型课中，科技类课程占有较大比例。更重要的是在学习过程中促使了青少年的科学精神的养成。(5)培植关爱意识，关爱不仅是一种情感，更是—种责任，对自己、他人、集体以及社会。开设心理课程和专题讲座及咨询，让学生了解自己，扬长避短。我们运用了“诱导法”和“激励法”让学生去奉献一份爱心，捐出零花钱去资助困难的小伙伴。

(6)提升审美情趣，我们通过礼仪教育礼仪活动和社会实践活动加以知强化。从坐、行、言谈最基本的要求做起修炼了高雅气质。其次我们积极用高雅艺术去提升学生的审美品位，如开展“四名”活动，读名著，听名曲，看经典电影，欣赏名画。在高雅文化的熏陶中让青少年自我去感悟，去体验美的真谛。

(四)强化环境熏染，创设和谐氛围，扩展“无痕迹”影响力。理想信念又是文化产物，环境对理想信念又会产生辐射力，一个健康和谐的学习和生活环境无疑对青少年起着隐形的无痕迹教育。我们通过①加强校园文化建设。如班级悬挂的名人画、名言及艺术画，宣传橱窗的精心布置，丰富多姿的团队活动，校园里处处充满浓郁的人文气息，起到了不说而教的作用。②重视教师人格魅力，青少年学生都有“向师性”倾向，喜欢模仿教师。学高为师，身正为范，我们的教师能善待对待每一位学生，师生关系民主融洽，使学生身心愉快。③创建学习型家庭，青少年理想信念取向与家长的理想信念有关。我们开设了家长学校，进行了“今天如何做家长”以及“家长和学生共同走向成功”专题讲座。创建学习型家庭，提出家长和学生共同学习提高的目标，有助于学生在家庭生活中能健康成长。

第二篇：树立正确的理想信念

在长征途中，毛泽东同志曾经给红军战士们讲过这样的故事，说的是我们的伙夫每天早晨起来问的不是“今天有没有米面？”而是问大家“今天部队往哪走？”同志们，正是有这样的革命理想和信念，长征才取得了胜利。歌德说过：“谁若游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，谁就永远是个奴隶。”我们来到人间匆匆几十年，是游戏人生，还是做主宰自己、做创造历史的主人呢？这就是我今天要讲的：树立正确的理想信念

目的：通过学习使同志们能够正确对待自己的人生，树立正确性理想信念。

内容：

1、什么是理想信念？

2、为什么要树立正确的理想信念？

3、人们要树立什么样的理想信念？

重点：第二、三问题。

要求：

1、遵守课堂纪律，认真听讲。

2、紧跟授课思路，细心思考问题。

一、什么是理想信念呢？

理想，这是个富有魅力、令人神往的字眼。从古至今，多少先哲探索过理想的真谛，留下了启迪人们智慧的至理名言。多少仁人志士为了实现自己的理想赴汤蹈火、义无反顾，成为世人效法的楷模。那么，什么是理想呢？

理想，按心理学分析，它是一种同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象，也就是说，理想是政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，是人们对未来美好事物的向往与追求。

生活在世上的每一个人，无论他自觉还是不自觉，无论他所从事的职业活动对社会的影响是大是小，理想总会在其人生旅途中留下深刻的印记。比如有的人以人民幸福为理想，把“有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。周恩来在青少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的崇高理想信念。这样的例子还有雷锋、王杰、孔繁森等等不胜枚举。有的人一生庸庸碌碌，不思进取，似是看破“红尘”，实则是虚渡年华；有的人一辈子以追求金钱地位为目的，沉醉于纸醉金迷、及时行乐之中而不能自拔，以至颠坠邪山，毁掉人生。相传，乾隆皇帝下江南，看见运河上船来船往、熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”大臣和坤在侧随口答到：“无非名利二字。”在和坤之流看来，人生在世也就是为名为利。旧社会流行的“雁过留声，人过留名”，“人为财死，鸟为食亡”等等说法，也就是这层意思。

二、我们要树立正确的理想信念。

首先，明确一下理想的分类。从理想的内容上分，它包括社会理想、道德理想、职业理想、审美理想和生活理想。我们着重介绍一下前三种。社会理想是人们政治立和世界观在奋斗目标中的集中体现，包括对社会制度和政治结构的性质特征的向往和追求，以及对即将到

来的社会基本面貌的预测。社会主义理想、共产主义理想就是一种社会理想。刘少齐同志在深受迫害的时期说过：“好在历史是人们写的。”事实证明，他的说法、他的做法是极为正确的，许多正在被现代人沿用着，这一切都体现着他崇高的社会理想。道德理想是一定的道德原则道德规范的集中体现。革命军人的道德理想就是根据时代的要求锻炼自己、塑造自己，把自己培养成为“四有”革命军人。职业理想是人们对实现自己的兴趣和适应其特长而对职业进行选择和追求的观念。军人的职业理想就是一句话“立足本职，无私奉献”。我们说，社会理想居于所有理想的最高层次，生活理想是基础，其它理想是生活理想的升华。

从理想的主体上分，它包括阶级理想、民族理想、集团理想、个人理想。其中，个人理想是基础，个人理想同时要服从服务于集团民族和阶级理想。革命军人的个人理想要以军队和国家的理想为基础，不能脱离军队和国家的理想而片面强调个人理想。

从理想的时间层次上划分，理想包括近期理想和长远理想。长远理想是核心和前提，短期理想是实现长远理想的基础，我们要立长志，而不是常立志。

一个人有什么样的理想、信念，就有什么样的人生，不同的理想信念决定着不同的人生轨迹，可见，树立正确的理想、信念对人生有着重要的意义。

1、理想是人生的航标灯，给人以方向。

如果把人生比大中航行的小舟，那么理想就是前进中的灯塔，是照亮人生的火炬。有了正确的理想、信念，人生之舟才能沿着正确的方向扬帆远航。

毛泽东同志在1949年接见中央团校第一期学员时，就曾亲切地指出：“你们要记住，无论做什么都要有目的、前途，乱来是不行的。”无产阶级文学家高尔基也曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益处，我确信这是一个真理。”

在人生浩瀚的激流中，人不能没有理想。理想决定一个人的生活道路及其存在的价值。视安逸的生活人生活的目的，那也是一种理想，爱因斯坦称它人“猪栏的理想”。只有把个人的理想同祖国和人民的命运密切联系在一起的理想，才能推动人们在实践中建立顺应历史发展的功业。历史上许多杰出的人物之所以伟大、为人所敬仰，就是因为他们有崇高的理想信念；有为人类进步和解放而奋斗终生的鸿鹄之志。李大钊在敌人绞刑架下慷慨演讲，痛斥反动派，是因为他深信“共产主义在世界、在中国必然要得到光荣的胜利”；夏明翰英勇就义前含笑写下“砍头不要紧”，是因为他坚信“主义真”；方志敏在敌人的诱逼面前坚贞不屈，因为他认定“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。因此，可以说理想是人生的航标灯，给人以方向。

2、理想是人生的发动机，给人以力量。

“一个没有受到献身精神鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。”正确的理想和信念是开拓进取、变革现实的精神动力，是战胜困难的力量源泉。邓小平同志说过：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险，使革命胜利呢？就是因为我们有理想信念，有马克思主义信念，有共产主义信念。”

理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力。有了理想，就等于有了灵魂。人生道路不可能万事如意、一帆风顺。如果没有正确的理想信念，面对困难和风浪，就可能丧失前进的勇气，失去对事业的信心。生活中常有这样的情况，做同样的工作，有的人坚韧不拔、不折不挠，最终能创出成绩来；有的人一遇挫折便唉声叹气，怨天尤人，打“退堂鼓”。究其原因，不仅仅在于意志上的差别，更重要的是没有正确的理想信念。正确的理想信念能给人以信心、勇气和力量，使人以大无畏的英雄气概去战胜一切艰难险阻，激发人们的聪明才智和创造力，为社会做出更大的贡献。

3、理想是人生的精神支柱，给人以鼓舞。

毛泽东同志说过：“人总是要有一点精神的。”古往今来，凡成大事者都有着远大的理想和抱负，但是，只有无产阶级的理想才是人类最崇高、最进步、最美好、最科学的理想。无数红军战士在长征途中含笑倒下，就因为坚信共产主义理想。“共产党人意志坚，赴汤蹈火我当先。”

然而，在新的长征途中，我们也有一些同志头脑中理想信念的意识淡薄了，当前进的道路上遇到坚难和曲折时，往往迷惑不解；当看到党内暂时存在的阴暗面时，往往丧失信心；当改革涉及到个人利益时，往往患得患失。有的人认为现在搞市场经济，要重利益、讲实惠。“内无妄思，外无妄动”，内有妄思，外必有妄动。个别人甚至经不起和平环境的考验，经不起改革开放的考验，迷恋于酒绿灯红，蜕化变质。这说明，坚定正确的理想信念是极端重要和必要的。

同志们，历史的长河，大浪淘沙，惊涛拍岸，飞掠多少岁月。青年人面临着人生道路的选择与开拓。毋庸置疑，人生道路是曲折的、复杂的。那么，我们应树立什么样正确的理想信念呢？

三、树立共产主义的理想信念。

自古以来，人们就谈论理想，赞颂它。可是由于人们所处的时代和社会地位的不同，世界观、人生观的不同，对理想的选择也就各式各样了。正如一首诗说道：理想、有雄鹰的理想，也有母鸡的理想，雄鹰渴望搏击万里风云，母鸡满足于谷糠一两。

三国时期的诸葛亮说过：“夫志当存高远。”辛亥革命时期的主将之一黄兴也说过：“当有事于大者、远者。”这两人生活的时代前后相距一千多年，在谈到理想和事业的时侯，从字面看，他们的观点是一致的，都主张要有“高”“大”“远”之志。然而，两人所谈论理想的内容是很不相同的。诸葛亮说的“高”“远”之志是要成霸业、“兴汉室”，变三国鼎立为一统天下。黄兴的“大者”“远者”之事就是要“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清王朝。很显然，选择和树立什么样的理想信念，是从其所处的时代和各自的阶级利益出发的。

那么，当代的青年人应该选择和树立什么样的理想信念呢？

邓小平同志说过：“我们这些人的脑子里是有共产主义的理想和信念的，要特别教育我们的下一代、下两代，一定要树立共产主义的远大理想，一定不能让我们的青年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”

青年人所能选择的理想是多种多样的，而只有选择和树立共产主义远大理想，才是当代青年的最佳选择。

共产主义理想是1884年马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的。它是人类最崇高、最科学的理想。实现共产主义理想，也是我们党的最终奋斗目标和最高理想。共产主义是人类社会发展的必然趋势，共产主义事业把人类推向前所未有的理想境界。可是，有的同志认为共产主义十分渺茫，不知道哪辈子才能见到。这种看法是不对的，我们应当懂得最终实现共产主义的社会制度确实需要一个漫长的历史时期，必须经历若干个不同的发展阶段，才能一步一步地向理想的目标靠近。这就需要一代又一代的人把现实的工作任务同远大目标联系起来，脚踏实地，锲而不舍，为实现崇高理想长期艰苦奋斗。这个长期奋斗的过程，就是不断向共产主义的宏伟目标迈进的过程，也是将共产主义理想付诸实践的过程。从这个意义上讲，我们现在所做的一切工作，改革开放也好，建设社会主义精神文明也好，都是为了发展社会主义，进而为了将来实现共产主义。作为有理想的革命军人，即使不能生活在共产主义社会，也应为实现这个人类最美好的理想作出自己的贡献，奉献出自己的毕生精力。

但是，理想的大厦应当建立在什么基础上呢？陈毅同志有句名言：“应知重理想，当为世界谋。”个人美好的理想固然可贵，但它离不开社会的需要、革命的需要。我们的理想如果设计在为个人谋利益的基础上，势必促成我们去搞所谓的个人奋斗，而这种奋斗一旦与社会要求相脱节，它是绝不会实现的，是要碰钉子的，吃大亏的，甚至走上犯罪的道路，让社会所淘汰。所以，我们的理想信念应建立在立足本职岗位，为整个社会服务，为广大人民群众谋利益的基础上。

同志们，在党的十五大上，作为特邀代表的耿飚同志心情格外激动。他拿出珍藏在身边60多年的一张发黄的党证告诉记者：“无论在枪林弹雨的战争年代，还是在和平建设时期，我都随身带着这张党证，它给我信念，给我力量，激励我义无反顾地为真理而斗争。”面对这张发黄的党证，许多人被深深地感动。

历史的、现实的、正面的、反面的事实都启迪我们这样一个真理：人生好比一座大厦，理想、信念就像大厦的支柱，人一旦失去了理想、信念，整个人生的大厦就会倒塌。学习党的十五大精神，我们有一个共同的收获就是增强了对当代中国的马克思主义——邓小平理论的信念，增强了对我们的事业必胜的信心。以此作为我们不可动摇的精神支柱，我们就能在新的考验面前不坠青云之志，不迷失前进的方向，心存高远、脚踏实地，埋头苦干，把自己融入伟大的共产主义事业之中，而获得永不衰竭的巨大精神动力。

日月经天，江河行地，春华秋实，花开花落，这是自然的规律。人们确立理想，志存高远，拼搏进取，为理想而奋斗，也应符合人类社会发展的规律。人类在地球上寻寻觅觅，一代又一代地求索着生存发展所不可缺少的那些东西。如一位诗人写的那样：“开始，人们发现，阳光不可少，空气不可少；后来人们又发现，绿色不可少，电波不可少——然而，最终人们 明白了：最根本的是，正确的理想信念不可少。

第三篇：树立正确的理想信念

树立正确的理想信念

理想如何构架？我们首先要有思想上的认识，深刻理解理想的含义，意义，作用。

人的价值是人对自己需要的满足，即作为客体的人的活动对作为主体的人的需要的满足。

一个人为了满足自己的需要，他就要追求什么；而一个人只有追求什么，才能使自己的需要得到满足。每个人的追求不同，因而每一个人的价值也不相同。个人的价值的实现应该尽可能把自我价值与社会价值结合起来，实现两者的有机统一。一方面，人作为主体，体现自我价值，表现为社会对个人的尊重和满足；另一方面，人又作为客体，体现社会价值，而个人的社会价值也要尽可能的体现自我价值。个人的自我价值之所以要与社会价值相结合，是因为人生活在社会中，个人价值的实现就不止是个人的事情，它直接影响着他人和社会价值的体现。

理想为我们指引奋斗目标，为我们的人生提供前进的动力，可以提高我们的精神境界。

首先我们应该认识到理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物，它源于现实，又超越现实。这就需要我们在生活中塑造自己的理想，既贴近生活又要高于生活，在追求眼前的生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求时，不满足现状、对未来不懈追求。随着自己的年龄、人生阅历、知识的改变，我们也要逐步深化，不断调整，不断丰富和发展自己的理想，使自己的理想与社会、国家、民族紧密结合在一起。

理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。它像一朵明亮的火花，点燃人们的激情，激发人们的才智，焕发人们奋发向上的勇气。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育、树立远大理想，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

在有了深刻认识后，我们要结合自身实际与祖国、人民、民族的利益树立自己崇高的远大的理想。

当我们在生产生活中逐步树立自己理想的过程中，我们要立大志，立远志，立志做大事。要放眼世界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较与个人私利的多少与得失。要把个人的理想与国家的前途命运、民族的命运相结合，个人的向往和追求与社会的需要和人民利益相一致。

3|评论

第四篇：引导干部树立正确政绩观

怎样把树立正确政绩观的要求落实到组织干部工作的实践中，应从以下几方面多下功夫。以建立科学考核体系为核心改进干部考核工作，促使干部树立正确政绩观。要改变考核内容偏重于经济发展速度，考核对象偏重于领导班子，考核方式偏重于定量考核，考核结论偏重于组织评价等问题。建立健全能够全面、客观、准确地反映领导班子和领导干部的德才表现和工作实绩的考核体系，使真正的政绩得到褒扬，虚假政绩无藏身之处。以凭实绩用干部为导向选人用人，引导干部树立正确政绩观。在干部选拔任用上，要旗帜鲜明地鼓励开拓，支持实干，反对搞虚假政绩，坚持用好的作风选人，选作风好的人，使勤政为民、求真务实、政绩突出的干部得到褒奖和重用，使无所作为、好大喜功、弄虚作假的干部受到批评和惩戒。要历史地看待干部的政绩，对于当时成效尚未显现，以后经实践检验确属突出的政绩，也要作为提拔任用干部的重要依据；对于当时被认为是政绩，经实践检验是虚假政绩、造成严重损失的，要追究责任，因搞虚假政绩被提拔的，要坚决撤下来。以扩大民主为重点深化干部制度改革，激励干部树立正确的政绩观。落实树立正确政绩观的要求，不仅要靠加强教育和管理来推进，还必须深化干部制度改革作保障。把政绩突出的领导干部选准用好，最根本最有效的办法就是充分发扬民主，走好群众路线。要通过建立和完善民主推荐、民主测评、民主评议和考察预告制、任前公示制、试用期制等制度，进一步落实群众在选人用人上的知情权、参与权、选择权和监督权，防止考察失真、评价失准、用人失误。以拓宽监督渠道为主要措施加强干部监督工作，保证干部树立正确的政绩观。确保干部在政绩观方面不出问题，必须加强监督约束。要进一步拓宽监督渠道，坚持党内监督与党外监督结合，自上而下的监督与自下而上的监督结合，组织监督与社会监督相结合加强监督工作，形成多层次、全方位的监督体系，提高监督的实效性。要发挥组织监督这个干部监督工作主渠道的作用，上级党委要通过巡视、检查、调研、汇报等方式，及时发现下级党委、政府和领导干部在政绩观方面出现的问题，及时给予提醒和纠正，防患于未然。

第五篇：引导青少年正确使用互联网

06航（3）法制教育

引导青少年正确使用互联网

上网正成为青少年业余生活的重要内容。调查显示，在我国8000多万网民中，青少年已经成为网民的主体，而且数量仍在激增。这一趋势告诉我们，加强青少年思想道德教育，一个极其重要的工作，就是要引导青少年正确使用互联网。

网上很丰富，网上很精彩，网上很热闹。但网上有垃圾，网上有污物，网上有陷阱，这些对青少年身心健康造成不小伤害。一是网上色情毒害心灵。尽管今年以来，打击色情网站的工作取得了不小进展，但色情网站打而不死，可能改头换面甚至企图卷土重来。二是网上游戏误人子弟。青少年迷恋网络游戏而影响学习，甚至耽误学业的现象相当普遍。三是网上交友使人沉迷。不少网上聊天室“空气”污浊，一些少男少女热衷网恋，放言男欢女爱之事；一些成年人参与其中，发泄低级趣味，虚拟世界已经造成不少现实危害。四是网上迷信害人不浅。算命说运等乌七八糟的东西对涉世不深的青少年造成极坏影响。

互联网的开放、快速、互动等特点决定了净化网络环境的复杂性、艰巨性、长期性。网络要发展，污染要清除，这一条必须坚定不移；既要坚决围堵，又要正确引导，这一条必须坚持不懈。

家庭是正确引导的重要一环。大多数青少年上网是在家里，问题是不少家长对此很少过问甚至不闻不问。这是很不应该的。孩子上网不能一概反对，但家长应告诉孩子，上网虽然可以开眼界、长见识，也有不少病菌、毒素，为害甚烈。家长要了解要知道孩子们在网上看了些什么，干了些什么。家长闻与不闻，管与不管，结果大不一样。当然，要让孩子远离网络毒害，家长首先要以身作则。

学校是正确引导的重要方面。教书育人是教师职责，教师不但要管好课堂，也要对学生的课堂以外进行引导。网络污染对青少年的毒害一定会从课堂上和学校生活中反映出来，所以对学生学业上思想上的变化应格外注意，发现不良苗头，及时加以解决。

网站对实施正确引导负有重要责任。网站治理工作不是一时之举，而是长久之计，要反复抓、抓“反复”。对于变换手法钻空子、打擦边球的做法，要密切注意，出头就打。各网站要严格自律，诚实守信，传播先进文化，倡导健康文明的网络风气。重点新闻网站应发挥网络教育主力军作用，改进服务，创新形式，组织开展各种有益于青少年健康成长的网上思想道德教育活动。实践证明，既要积极防御，更要主动工作，才是有效之举、制胜之道。

青少年正在成长时期，天真稚嫩，易受伤害，全社会都应注意保护他们，精心培育他们，绝不能轻看网上不良之物对青少年的毒害。加强未成年人思想道德建设是一项实实在在的工作，不可实事虚做甚至只说不做。让我们行动起来，抓住引导青少年正确使用互联网这一重要环节，从每个家庭、学校做起，从集中整治和日常管理的每个环节做起，共同为青少年健康成长创造良好的网上环境和氛围。

女生：小心网上陷阱

据《中国青年报 》消息：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。8月12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是学生。

据袁某父亲介绍，放暑假后，他女儿开始迷上网上聊天，经常在网吧上网到深更半夜才回家。她抽屉里有20多张卡片，每一张卡片上都记满了网友的通讯方式。一天晚上，她瞒着父母，一个人从汉口跑到武昌的关山与网友见面，直到凌晨才回家。为此，她挨了父亲一顿打。为了限制女儿外出上网聊天，袁某的父亲上班后就将女儿反锁在家里，可是7月27日傍晚6时30分左右，袁某寻机从家中溜走。第三天，袁某的母亲接到一个操广东口音普通话的男子打来的电话，说找袁某。当得知袁某不在家时，那男子说了句“刚才还在我身边，怎么突然就不见了”，便挂上了电话。据袁某父亲分析，那男子可能是他女儿的“网友”。

据一位上高一的16岁少女说，放暑假后她经常去网吧上网聊天，认识了不少网友，在网上聊得很开心，常常一聊就是几个小时。有一个星期，她一下约见了3位网友，一位是在校大学生，一位是社会1青年，还有一位是已婚男人。已婚男人约她去他家见面，她就去了。问她怕不怕，她说开始有点怕，后来还是经不住好奇心的诱惑去了，见了面很失望，聊了一会儿她就走了。她说那个网友在网上说他虽然长得又高又瘦，却很英俊潇洒，而且网上聊天时也很幽默风趣，可是见了面却见那人又矮又胖，连说话都不利索。问她还会不会跟网友见面，她说：“看吧，如果有谁挑起了我的好奇心，也许还会去。”

记者在采访中发现，学生们在网上袒露的几乎都是真实姓名，有的还对网友公开自己的学校、年级、年龄、电子信箱，甚至家里的电话号码。他们认为这很正常，交朋友就应该说真话，他们不相信网友会骗他们。

12日中午一点多钟，记者假装找人进了一家网吧，见里面摆放着6台电脑，电脑前只有两个成年人，其余都是中学生。据老板讲，网吧的营业时间是弹性的，没有人来就早关门，有人愿意玩通宵，他们就开通宵，对超过零点的顾客，网吧提供免费夜宵。他坦言，最近来上网的大多是学生。

学生沉溺网上聊天，首先是因为学习负担重，压力大，生活单调。一位学生说，学习生活枯燥无味，跟父母又很少交流，上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能谈的话。

另一个原因是，今年“减负”动了真格，学校布置的暑假作业少了，使中学生有了更多闲暇时间。大人忙着上班，他们便去网吧消磨时光。

还有一方面的原因是，近几个月来，各地对电子游戏机室加强了整顿和管理，一些游戏机室摇身一变改成了网吧。有人说，游戏机室走了，网吧来了，对于中学生来说，这也许是更厉害的电子海洛因。“迷死你”、“爱死你”、“吻死你”、“我是你的第几个情人”、“我愿与你相伴今宵”，如果不是亲眼所见，真难以相信对话者是中学生。

有关人士分析认为，学生正处在青春期，这个时期的他们渴望友谊和交流，网上聊天给了他们倾诉的空间和对象。但是网上也有陷阱，对于这些天真单纯、涉世不深的学生，特别是一些爱幻想、充满了好奇心的女孩子来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。

看完没这条报道，你是否为这些迷失在网络当中的中学生而担忧，假如你是中学生中的一员，网上交友请你特别注意：

1.不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。

2.不与网友会面。

3.如非见面不可，最好去人多的地方。

4.对网上求爱者不予理睬。

5.对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。请你学会自我保护招数：

匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错。