小岩小学“开展老师您好”读书教育征文方案

第一篇：小岩小学“开展老师您好”读书教育征文方案

方案

小小字[2016]27号

白沙镇小岩小学开展少年五好小公民“老师您好

我的好老师”主题教育读书活动方案

一、活动组织单位

白沙镇小岩小学

二、成立活动工作领导小组 组长：王忠

副组长：杨胜强 石忠茂

成员： 史超勋 徐炼梅 周其德 三至六年级班主任

三、活动时间安排

2016年3月至20月，2016年6月底总结，学校将开展活动的总结，由工会统一送白沙镇教育工会办公室。

四、读书征订

以学校班级为单位，小学三至六年级在校学生征订《老师您好，我的好老师》知识读本，读本征订按教办分配方案执行（150本），由学校后勤2016年3月4月2日前到教办领取该专题读物，知识读本书费按上级精神在学校生均公用经费中列支。

五、活动内容

六、设奖情况

（一）读书征文活动：学校中高年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖名。

（二）演讲稿：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

2016

白沙镇小岩小学

年4月1日

第二篇：“老师您好,我的好老师”读书教育活动方案

XXXX小学

“老师您好，我的好老师”读书教育活动方案

一、活动指导思想和目的：

为深入贯彻落实总书记重要讲话精神和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求，进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，培养学生尊敬老师，热爱老师的思想情感，教育学生学会尊重，学会感恩，传承中华民族的尊师美德，在学校形成良好的尊师氛围，引导广大师生积极践行社会主义核心价值观，现根据丰城市教育局关工委文件的要求，在全校范围内举办“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动，并结合我校实际，制定本方案。

二、活动机构： 组

长：XXXX 副组长：XXXX

XXXX

成员：一至六年级各班班主任老师

三、活动内容：

1、举行“老师您好，我的好老师”征文比赛。

2、举行“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛。

3、举行“老师您好，我的好老师”书画比赛。

四、活动时间: 2018年3月到2018年4月底。

五、活动主题： 《老师您好，我的好老师》。

六、活动步骤：

1、举行一次“老师您好，我的好老师”征文比赛（1）、参赛对象：

参赛对象为四、五、六年级学生。(2)．征文要求：

学生在老师的指导下，通读“老师您好，我的好老师”读本，并撰写成文，要求内容真实，主题鲜明，不抄袭，从不同的视角、不同的领域，结合身边人、身边事，表达出从书中悟出的道理，抒发自己的真情实感，字数在600字以上，每班选出2篇优秀征文上交学校。

(3)．征文上交时间：

发送电子稿到政教处（xxx），征文上交时间为4月12日前。（4）、征文格式：

征文用A4纸打印，正文标题为小二号黑体，内容为四号仿宋。需设封面，封面应有征文标题、学校名称、作者、班级、指导老师姓名。

（5）、征文评选方式：

本着公平、公正、公开的态度，进行封闭式筛选，选出10篇最优秀的征文上报局关工委。

2、举行“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛。

（1）.本次活动要求三、四、五、六年级各班参与初赛选拔，再选取一名选手参加校级比赛。比赛中各位选手从自身感触出发，围绕演 讲主题“老师您好，我的好老师”进行深刻阐述，并通过演讲比赛，增进对教师理解，锻炼自己的才干，弘扬传递尊师的正能量。

(2)．比赛地点:多媒体教室(3)．参赛对象： 三、四、五、六年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班语文老师担任指导老师。

（4）．比赛时间：

在4月18日前将演讲比赛标题上报给XXX，比赛时间为4月22日上午第一节课、第二节课。

（5）、比赛要求：

①演讲比赛稿以“老师您好，我的好老师”为主题。②演讲过程中可适当插入PPT、音乐、表演等内容。③演讲稿要突出新意，尽量不要抄袭。

④参赛选手必须在4分钟到5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

（6）、评分标准：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（xxx老师负责统计分数）

1、演讲内容（计40分）：

①紧扣主题，观点正确、鲜明，见解独到。（15分）②内容充实具体，生动感人。（10分）③材料真实、典型、新颖，体现时代精神。（10分）④时间不超过5分钟。（5分）

2、语言能力（计35分）：

①演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

②演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

③节奏张弛有度，符合思想感情的起伏变化（10分）④要求脱稿演讲。（5分）

3、形象风度（计25分）：

①演讲时，能自如运用姿态、动作、手势、表情。（10分）②上下场致意、答谢（5分）③服装得体，自然大方（5分）④观众反映好（5分）（7）．奖项设置

评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，获奖学生颁发奖状，获奖语文老师一等奖奖励五十元，二等奖奖励四十元，三等奖奖励三十元。

获奖学生将从中选优上报局关工委参加市级演讲比赛活动。（8）．备注：

评委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 摄像负责人：XXX 主持人:XXX 计时：XXX

3、举行“老师您好，我的好老师”书画比赛。（1）、参赛对象：

参赛对象为三、四、五、六年级学生。(2)．书画作品要求：

结合读书活动在全体学生中开展以“老师您好，我的好老师”为核心的主题书画活动，展示着自己的创造美，诠释着自己的爱师情怀。每班选出1篇书法或绘画作品上交学校。

(3)．作品上交时间：

作品交至政教处（XXX），上交时间为4月12日前。

若有改动，另行通知。

2017年3月 XXXXX小学

第三篇：《老师您好 我的好老师》主题读书教育活动方案

大竹县清水镇第二中心小学

开展五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育

活动方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实总书记关于“好老师”重要讲话精神，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统。帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解教师的职业特点，并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好地体现尊敬教师、感恩教师、报效教师，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

二、活动内容

（一）读书活动

以教育部关工委推荐的《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基本读物，组织学生开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。在活动中，要帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解：捧着一颗心来，不带半根草去是教师职业道德最形象的概括，教师是太阳底下最神圣的职业；传道授业解惑有规律无定式，教育教学须因材施教循循善诱，教师是太阳底下最智慧的职业；社会发展日新月异，教书育人永无止境，教师是太阳底下最永恒的职业；尊师重教是文明社会的重要标志，是古今中外的共同风俗，教师是太阳底下最光辉的职业；爱国诚信，友善好学，是学生尊敬教师、感恩教师、报效教师的最好体现。充分发挥班主任和相关学科教师及校内外“五老”作用，积极开展阅读指导活动，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

（二）成立工作小组： 主题教育读书活动领导小组： 组 长：杨 威 副组长：柳怀英 王焕军

成 员：周世林 陈平杨 霆 刘弟云 李朝继 饶登乾 主题教育读书活动指导小组： 组 长：柳怀英 副组长：王焕军

成 员：黄安柱 李声银 王安福 陈昌贵 陈昌发 李声富

（三）具体活动

在组织发动学生开展读书活动的基础上，以班为单位举办征文比赛、主题演讲、书画比赛和知识竞赛。

1、参赛对象

全校教师和一到六年级小学生。

2、竞赛内容

（1）征文。学校组织以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师加强对学生征文写作的指导。征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组600字左右。

（2）演讲。各班要在读书活动基础上，广泛开展“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过5分钟。

（3）书画。学生在主题教育中，根据实际情况。书写一幅文字或绘一幅图给老师或家长，展示自己在活动中的收获，表达自己的情感。

（4）知识竞赛。通过对在老师的辅导下学习《老师您好 我的好老师》一书，对书中简单内容进行一次检测。

（三）实践活动

各班根据具体情况，结合读书内容，将“老师您好 我的好老师”主题教育融入学校德育教育教学，结合读书的内容，联合少先队，组织小学生为老师、为家长做一件实事。

二、活动时间

（一）第一阶段（2016年2月——2016年4月）在教师指导下阅读《“老师您好 我的好老师”读本》、开展专题讨论和撰写读书心得体会。

（二）第二阶段（2016年5月）开展校内征文评比、演讲和书画比赛、知识竞赛。

（三）第三阶段（2016年6月）主题教育读书活动评比。

（四）第四阶段（2016年7月——8月）参加主题教育读书活动社会实践。活动进行总结。

三、活动要求

（一）学校组织是本次活动的领导者，明确活动的责任主体，相关学科教师是活动重要的指导和辅导资源，学校可选择性邀请老同志作专题辅导。

（二）做到人员、责任、任务、要求、时间五落实。督促责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

（三）各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

2016年2月

第四篇：小学开展“创新教育”专题读书活动方案

一、指导思想

以邓小平理论、“xx”重要思想和xx大精神为指导，以提高教师专业素质为重点，以创新思维能力培养中心，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研、校本教研的主渠道培养教师的创新精神和创新能力，使我校形成一支既有专业素养，又有创新精神的高水平教师队伍，为全面实施素质教育服务。

二、活动目标

通过“创新教育”专题读书活动，使我校广大教师教育理念得到

更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，并着重在以下三个方面得到进一步提高。

1、创造品质。既含有进取、自信、勇敢、坚韧和独立的心理品质。

进取是取得成功的基本动力；自信心是产生进取心理的基础，自信心又是产生意志和毅力的基础；勇敢与坚韧的心理品质，则是大无畏的献身精神、冒险精神和对于工作执著的追求，是不怕任何挫折的心理品质。

2、创造能力。既是教师解决教育教学问题的新颖性、变通性和高

效性。具体表现在两个方面：一是创造性地制订与实施教育教学方案的能力；二是要遵循学生思想品德与知识、技能形成的客观规律，预见学生在学习中可能遇到的困难，找到学生克服困难的方法，确立有助于学生顺利掌握知识、技能、技艺的活动方式。

3、反思能力。反思学习和教学过程中对各类问题的处理是否合理

科学，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，及时调整自己的学习和教育教学行为，不断提高自己教育教学研究的创新能力。

三、活动步骤

第一阶段：宣传动员阶段（4-5月）

1、成立领导小组：组长：袁广华副组长：张明

组员：刘前远甘泉万长明

2、召开会议向全体教师传达上级相关精神，明确本次活动的要求；

3、按要求为全体教师订购学习用书；

4、下发专用笔记本；

第二阶段：学习提高阶段（5-10月）

1、组织教师开展读书活动；

2、督促教师撰写笔记；

3、教师开始撰写相关论文；

4、开展创新读书教育演讲比赛；

第三阶段：考核检查阶段（9-11月）

1、始整理资料，迎接上级的检查；

2、参加上级组织的读书活动考核；

3、对读书活动进行总结；

第四阶段：评比表彰阶段（12月）

对在读书活动中涌现出来的先进个人进行表彰。

四、保障措施：

1、成立领导小组；

2、大力宣传：学校要对本次读书活动进行大力宣传，让教师深刻地认识到本次活动的重要性，能以积极地态度参加本次活动；

3、学校要在时间上予以保证，让广大教师能有充分的时间学习；

4、加强检查：学校行政要把对读书活动的检查与平时的月检查考核结合起来，定期进行监督，以保证活动取得最好的效果。

第五篇：五好小公民《老师您好--我的好老师》主题读书教育活动方案

开展五好小公民“老师您好、我的好老师”

主题教育方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实总书记关于“好老师”重要讲话精神，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统。帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解教师的职业特点，并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好地体现尊敬教师、感恩教师、报效教师，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

二、活动内容

（一）读书活动

以教育部关工委推荐的《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基本读物，组织学生开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。在活动中，要帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解：捧着一颗心来，不带半根草去是教师职业道德最形象的概括，教师是太阳底下最神圣的职业；传道授业解惑有规律无定式，教育教学须因材施教循循善诱，教师是太阳底下最智慧的职业；社会发展日新月异，教书育人永无止境，教师是太阳底下最永恒的职业；尊师重教是文明社会的重要标志，是古今中外的共同风俗，教师是太

阳底下最光辉的职业；爱国诚信，友善好学，是学生尊敬教师、感恩教师、报效教师的最好体现。充分发挥班主任和相关学科教师及校内外“五老”作用，积极开展阅读指导活动，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。

（二）成立工作小组： 主题教育读书活动领导小组： 组 长：许中孝

成 员：周天顺 谢金奎 孙振武 付东风

（三）具体活动

在组织发动学生开展读书活动的基础上，以校为单位举办征文比赛、主题演讲、书画比赛和知识竞赛。

1、参赛对象

全镇教师和一到六年级小学生。

2、竞赛内容

（1）征文。学校组织以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师加强对学生征文写作的指导。征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组600字左右。

2）演讲。各班要在读书活动基础上，广泛开展“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过5分钟。

（3）书画。学生在主题教育中，根据实际情况。书写一幅文字或绘一幅图给老师或家长，展示自己在活动中的收获，表达自己的情感。

（4）知识竞赛。通过对在老师的辅导下学习《老师您好 我的好老师》一书，对书中简单内容进行一次检测。

（三）实践活动

各班根据具体情况，结合读书内容，将“老师您好 我的好老师”主题教育融入学校德育教育教学，结合读书的内容，联合少先队，组织小学生为老师、为家长做一件实事。

二、活动时间

（一）第一阶段（2016年2月——2016年4月）在教师指导下阅读《“老师您好 我的好老师”读本》、开展专题讨论和撰写读书心得体会。

（二）第二阶段（2016年5月）开展校内征文评比、演讲和书画比赛、知识竞赛。

（三）第三阶段（2016年6月）主题教育读书活动评比。

（四）第四阶段（2016年7月——8月）参加主题教育读书活动社会实践。活动进行总结。

三、活动要求

（一）各学校是本次活动的领导者，明确活动的责任主体，相关学科教师是活动重要的指导和辅导资源，学校可选择性邀请老同志作专题辅导。

（二）做到人员、责任、任务、要求、时间五落实。督促责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

（三）各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

小浪底镇中心校

2016年3月