浅谈类型化音乐电台节目主持人的语言风格（定稿）

第一篇：浅谈类型化音乐电台节目主持人的语言风格（定稿）

浅谈类型化音乐电台节目主持人的语言风格

摘要

类型化电台在国外早已是一种成熟的广播模式，最早出现的类型化电台是在1959年的音乐台，美国人戈登.麦克兰顿创办的《流行40首》。而在中国，真正意义上的类型化电台出现在2002年，由中央人民广播电台推出的“音乐之声”。过去的广播都是版块模式，在特定的时间内为特定的群众设计一些特设的栏目，但是类型化电台却完全打破版块模式，从市场化的发展历程来看，类型化是媒体时代细分市场、细分受众的结果，以听众人群为出发点，只要打开广播，随时随地可以听到想要听到所需要的内容。本文主要讲述了类型化音乐电台节目主持人的语言风格，针对类型化电台节目的受众不同，主持人可能会变化自己的主持风格，并对具体的音乐类节目进行了分析。指出当前类型化电台节目的误区以及解决办法，提出节目未来的发展方向。

关键词：类型化电台；音乐节目；主持风格；受众

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目录

摘要............................................................................................................................................I

一、类型化音乐电台概述.....................................................................................................1

（一）何为类型化电台.........................................................................................................1

（二）类型化电台音乐主持人的发展背景.........................................................................2

二、类型化音乐节目主持人语言风格研究...........................................................................2

（一）受众需求对主持风格的影响.....................................................................................3

（二）现今类型化音乐节目误区和解决方法.....................................................................4

三、案例分析...........................................................................................................................5

（一）江苏音乐台魅力897《城市乐游》（陆莹）............................................................5

（二）经典975邓煌《阳光倾城》.......................................................................................6

四、结论...................................................................................................................................7 参考文献...................................................................................................................................9

一、类型化音乐电台概述

（一）何为类型化电台

类型化电台是指针对特定地域、特定的人口学特征、听众的信息爱好,编排播出内容定位、风格特征专一的节目,以广播频率为单位而不是以节目为单位树立频率的整体形象,让听众想听什么内容,就打开什么频率,而不必在频率之间跳动寻找自己喜爱的节目。从广播市场化的发展历程来看,类型化是媒体时代细分市场、细分受众的结果，这一改革思路将使频率更为小型化、精干化。不同于专业化的是，类型化是以听众人群为出发点对市场进行细分，按照类型人群的需求、收听时间、接受方式进行多频率的交叉覆盖。

自上个世纪60年代开始至今，一些发达国家的电台已经在类型化之路上进行了一定的探索，有了比较成熟的经营理念和具体做法。在美国，最早出现的类型化电台是音乐台，当前的主要电台类型有新闻台(News), 谈话台(Talk)、体育台(Sports)、音乐台(Music)、民族台(Ethnic)等几个大类。类型化新闻台自70年代起被引入我国的台湾，至今也已经有了较长时期的成熟运作，新闻、体育、音乐、交通、儿童、宗教等类型电台划分清晰、针对性强，以人的价值观念和生活形态作区隔成为相对固定的受众群，是当前台湾广播发展的主导趋势。类型化电台作为一种成熟的广播模式在2002年被引入中国大陆地区，它淡化单个节目，凸现整个频率的面貌 ；听众不需要节目表，打开收音机随时可以收听品质相当的内容。在当前国内现有的电台中，较为知名的类型化广播是中央人民广播电台的音乐之声，经济之声等频道，其频率覆盖全国，实现了类型化广播对收听人群的区隔作用。其首先打破各类型广播以板块形式播出的形态，对类型化广播内容实现全天的统一风格呈现，针对不同的收听群体选择最适合的播放内容。

从某种角度来说，类型化的实质是广播节目内容一定程度上的专业化和运作上的格式化。它以特定内容、特定类型的节目形成电台的特色,抓住特定的目标听众，以格式化的运作大大节约了电台的经营成本；而且，恰当的节目类型聚合有利于听众群人口特征和广告主诉求目标的契合, 有利于广告的销售。它是广播行业规模发展到一定阶段，当广播频率数量达到相当的程度，综合性的定位造成众多传播服务内容过度挤压和重叠的一种矫正。以类型化音乐电台为例说明： 由于我国汽车工业的发展状况，以及音乐对受众的吸引程度，类型化音乐台就成为了一种成本低、操作简便的电台形式。类型化电台与传统电台模式的主要区别在于，类型化电台的所有节目都是围绕某一个受众群体的进行的，带有鲜明的类型特征，而这种鲜明的类型是由受众的需求决定的 ；从内容上说，类型化电台节目全部围绕类型受众进行设计，以满足其需求；在形式和风格上，所有节目都以统一的格式运作，节目与节目之间的区别不大，没有明显的节目个性，因此类型化电台作为一种鲜明的、对象性明确的电台模式被大众喜欢。

（二）类型化电台音乐主持人的发展背景

相较之于专业化电台中的局部思想，类型化广播更注重全局观，主持人的个性和个别栏目要让位于整个频率的形象规划。因此，类型化电台的主持人的主持风格往往都与节目的形式相匹配。但随着市场需求的变化，主持人的风格往往也会成为影响类型化电台受众的一个重要因素。

类型化音乐节目针对受众的不同，主持人的风格在整体方向的把握上可能会有相似的地方，但是要想形成类型化电台的一种鲜明的特色，对于主持人主持风格的养成同样有要求。这一点可以从中央人民广播电台音乐之声的发展看出。在成立之初，中央人民广播电台音乐之声打出“伴随性”收听的口号，并且开播不久即赢得了满堂喝彩，致使有些听众把音乐之声夸张地称为是“播歌的那个台”。讲求频率风格、频率气质、频率格调、频率样式，而不过分追求节目风格和主持人风格，虽然一度成为类型化音乐台标榜专业的特色，却也成为了进一步发展的桎梏。因此，今后在培养类型化电台主持人风格方面是我们需要研究的一个问题。对于类型化电台主持人自身来说，培养自身独特的主持风格不仅可以在节目之外为节目赢得更多的受众，同时也可以通过自我风格的养成让受众在享受节目带来的乐趣的同时感受主持人的幽默以及其独特的风格。

从上面的分析我们不难看出，类型化音乐节目电台主持人自我风格的形成不仅需要符合节目的特色，同时更要通过自己的探索和长期的实践形成具有自我独特风格主持特色，这不仅对于节目未来的发展具有好的影响，同时对于自身长远的发展也具有重要意义。

二、类型化音乐节目主持人语言风格研究

语言是主持人节目内容形式的重要载体，我们所接触的大量节目全都是以语言为主干，对于广播节目这种以传递声音为主的形式更是如此。广播节目主持人的语言特点和风格直接 影响到节目的受欢迎度，而实际由于类型化节目的制约以及对于主持人风格的忽略，在我们接触的广播节目中听到更多的是程式化的声音。对于一个好的广播节目主持人来说，应从口语化、意境美等多方面来形成属于自己的节目语言特色，乃至将所有精力投入到声音这种唯一有力的表达方式中。

对于主持人来说，广播语言不同于电视语言可以更加直观的向观众传达一些内容和思想。类型化音乐节目的广播语言主要是通过声音来传递给受众需要的信息，因此，不仅需要广播节目单的良好策划更需要个人风格鲜明的主持人作为传播的桥梁，赢得良好的口碑和更多的受众群体。

（一）受众需求对主持风格的影响

站在类型化音乐节目的受众角度看待问题，要能够充分理解广播的伴随性特征，从功能本位出发主持节目。相关的调查研究显示，85% 的听众表示在收听广播的同时还会做其他事情，包括开车、工作、学习以及其他休闲活动等。信息时代时间是最珍贵的，听众难以付出百分之百的精力来使用媒体，而广播较之于其他媒体的优势就在于便携性与伴随性，听众更多注重广播音乐的欣赏性或消遣性。在这里广播更类似于一部随时随地随意使用的随身听，而主持人的任务就是为受众提供能播放最合其品味的音乐。

作为类型化音乐节目的主持人要严格把握自己主持节目时说话的时间，以确保听众能够听完完整的音乐。音乐的表现力之所以相较于其他的表现形式更具有感染力，是因为它是时间性的，要在一定的过程中完成。同时，作为表现艺术的音乐，往往涵盖着情感，在播放音乐的过程中，能够调动听众的情绪来展开对于生活的想象。因此，从这个角度来说，主持人研严格控制自己的说话时间，保证受众对于音乐有足够的感性认识。

从这两个角度讲，对于类型化音乐节目的主持人要充分认识到这些问题，调整自己的主持风格，保证受众能够更好地对音乐索要传达的情感进行认知和解读。

类型化后的电台，主持人个性和节目特色不再鲜明，但频率特色加强。受众市场在各种新老媒体竞争中不断细分，聚合并满足具有同类需求的受众群体，是广播媒体生存的重要出路。对于主持人来说，要充分认识到这一点，并根据听众的特定需求聚合同类音乐。相比其他类型节目的主持人，类型化音乐节目的主持人不能把节目仅仅当作个性展示的平台，要尽早走出高高在上的状态，主动接受迎合受众的需求，配合频率整体形象的塑造，从心态和行 动上积极应对转变。

从受众的需求角度分析，类型化音乐节目的主持人在语言上最大的变化就是主持人语言量大大减少，以前在节目中所出现的音乐压播、混播现象基本消失。出现这种情况的根本原因在于受众对音乐的需求和音乐本身的特性。

从语言的质量上来说，类型化音乐节目的主持人由于说话时间上的限制，更需要抓住受众的心理以确保能在最短的时间内传达受众所需要的信息。主持人需要根据已有的听众数据，包括听众的人口特征、兴趣爱好、文化水平来决定音乐的解读角度与语言风格，从而契合特定听众群体的感受和喜好。如：流行音乐吸引的往往是年轻、时尚、前卫的听众群体，主持人的语言相应地要时尚、通俗，贴合这一群体的情感诉求。其次，对于音乐的介绍也不能仅仅从音乐的背景以及主持人的自我感受方面进行解读，它切入的角度必须是从音乐最具表现 力、最具审美或社会价值的部分出发，以期精辟地引领受众领略到音乐的精华。这就需要主持人对音乐有独特的情感认知和表达方式，只有这样才能在有限的表达时间里拓展个性空间、展示自己。

（二）现今类型化音乐节目误区和解决方法

在当前的类型化音乐节目中，不同于专业化电台中的局部思想，类型化广播更注重全局观，主持人的个性和个别栏目要让位于整个频率的形象规划。类型化后的电台，现代化传媒工具和广播系统的软件操作将扮演着重要角色，主持人的个性展示空间大为减小。甚至有媒介专家认为，一个电台只要一个人就可以开办。

由于我国类型化电台起步较晚，因此大部分的类型化电台发展并不成熟。很多宣称是类型化电台的节目实际上并没有完全的类型化，而且在当前的类型化电台中主要以新闻和音乐形式的类型化电台居多。类型化电台不仅在数量上无法与其他形式的电台相匹敌而且在当前发展的类型化节目中在内容上也有很少能做到真正的类型化。究其原因，虽然我国的类型化电台的工作者已经具有类型化的意识，但是由于从专业化到类型化不可避免的存在调整、过渡和适应。这就容易导致在这个期间的类型化的电台存在节目类型化不彻底难以满足受众需求的问题。另外一方面，在当前存在的类型化音乐电台中主持人的主持风格同样也成为影响类型化音乐节目的主要因素。一般的观念认为，类型化后的电台主持人扮演的角色无关紧要，只需要负责将节目内容串联起来就可以了，这种误区就导致当前很多类型化音乐节目主持人 存在主持风格单一，单纯的为了符合电台的特点而主持节目，没有考虑到主持风格在类型化后的音乐节目中同样重要，影响着受众的感受和节目的整体效果。因此，为了解决这些问题带来的影响，就要从电台和主持人两个方面同时考虑。

电台：对于类型化音乐节目来说，在安排符合节目特征音乐节目的同时更要在分析受众以及节目特点的基础上选择最适合的主持人来主持音乐节目。主持人作为传播信息的桥梁同样扮演着重要的角色。好的节目编制离不开主持人独特的风格作为支撑，如果说节目的编制相当于人的生命，那么主持人的主持风格就是相当于类型化音乐节目的灵魂。生命固然重要，但是灵魂才是主导生命很重要的方面。所以，对于类型化音乐节目来说要根据节目的特色以及受众的范围选择最适合的主持人来主持节目，增强节目的魅力赢得更多人的喜爱。节目主持人：节目主持人要在不断的主持中积累经验，在契合节目风格的同时形成自己独特的主持风格。在一些著名的类型化电台节目主持人的身上我们都会看到一个人独特的人格魅力离不开长期的自我修炼和积累。节目主持人要充分考虑受众的心理来迎合观众的需求，站在受众的角度看问题并分享自己的观点，只有这样才会增强受众对于节目的感知和认同感。

三、案例分析

在对类型化音乐节目的分析中发现，一个成功的类型化音乐电台除了根据市场调研歌曲收听量科学合理编排音乐和明确的理念定位之外，还有尤为重要的一方面就是拥有融合个性的主持人。下面是对两档类型化音乐节目及其主持人主持风格的分析：

（一）江苏音乐台魅力897《城市乐游》（陆莹）

江苏音乐台魅力897，是一家充满城市活力、以年轻人为主要对象、引导时尚为品牌核心的热门金曲类型音乐台（Hot Adult Contemporary）。目前覆盖南京、镇江、扬州、马鞍山、芜湖及周边区域。拥有《早安897》（谢阳）、《音乐晚报》（王丹）、《城市乐游》（陆莹）、《897爱情海》（张琳）、《897娱乐报》（美美）等一批魅力品牌节目。电台以“音乐只为你，魅力897”作为推广语，由曹格、尚雯婕、徐佳莹、MIC、郭书瑶、Sigma、曾昱嘉、Olivia等台歌小天王（后）演唱台歌。下面是对《城市乐游》主持人陆莹主持风格的一些分析：（1）了解受众需求；这是作为主持人需要具备的一种很重要的品质，作为以年轻人为主要受众群体的音乐节目——《城市乐游》不仅以它的音乐吸引了特定类型的受众群体，同时 主持人的主持风格的把握也很到位，这不仅需要主持人基本的素质作为支撑同时更需要长期的锻炼形成自己的独特风格。作为这档音乐节目的主持人，陆莹在本科期间学习的并不是播音主持行业，之所以能够进入到电台成为DJ完全是机缘巧合。他本身作为一位新潮的年轻人不仅具有自身的独特风格同时更能将这种风格通过广播传递给更多的人。大家都知道，年轻人喜欢新鲜、刺激的事物，因此敢于尝试生活的各种可能成为他们对待生活的态度。陆莹之所以赢得了那么多听众的喜欢，不仅是因为他能够准确的把握受众的心理，同时在我看来更多的是一种思想上的共鸣。综上所述，对于类型化音乐节目这种特殊的传播方式主持人的作用其实并没有被弱化反而在一定程度上增加了节目的魅力。因此，更好地了解受众的需求对于类型化音乐节目主持人来说是一个长期积累和探索的过程。

（2）不断地进行自我充电；《城市乐游》每天的播出时间是17:00—19:00，在这长达两个小时的时间内，主持人向观众传递信息的内容就显得尤为重要。相比于其他形式的传播形式，广播这种媒介的主持人可能需要更多的语言魅力，因为受众只能是通过声音的内容来获取信息。用陆莹自己的观点来说，对于播音主持能力的培养就是通过长时间不断的练习来不断的完善自身。主持人是一个涉猎面要求比较宽的职业，每天吐出去的字句很容易超过自己吸收的内容，所以不断的学习，加上每天不懈的练习是必做的功课，在练习的过程中技巧自然会得到完善和提升。最大的挑战是明确和树立自己独特的风格，解决的办法同样也只有多学，多练，多观察，时间久了，自然会发现自己擅长和应该坚持的是什么。对于类型化音乐节目的主持人来说，可能保持短时间内的“电力“还比较容易，但长时间重复的节目类型势必是对自身能力以及知识获取能力的一个考验。为了避免这一现象，就要在平时的生活中多听，多看，多感受新鲜事物，从每一件你遇到的新鲜事物中获取灵感和能量，以便能在做节目的时候摆脱困倦，唤醒激情。

正是因为这种长时间经验的积累以及自我的不断修缮和调整，让受众在每次听节目的过程中都会在同一种主持风格的形式下获取不一样的信息，增强自身对于节目的认知度以及认同感。与此同时，从主持人的角度来说在建立自己独特风格的同时也完善了自我的修养并赢得了更多人的喜欢。

（二）经典975邓煌《阳光倾城》

江苏经典流行音乐台是江苏省第一家类型化的成人抒情风格音乐电台，目前覆盖南京、苏州、徐州、扬州、镇江及安徽部分城市。电台采用大版块节目区隔收听时段，启用气质DJ群，以流畅的音乐编排塑造陪伴性的收听氛围。节目音乐素材以中外经典怀旧歌曲为主，以此唤起听众的美好回忆。电台拥有《阳光倾城》（邓煌）、《赫伯湾音乐时间》（海燕）、《天天点播》（谢阳）、《蓝色音乐田》（刘伟）等众多品牌节目，歌手周华健为电台创作并演唱台歌：“流动的光阴，冲不淡记忆的声音”。下面是对《阳光倾城》的节目主持人邓煌的主持风格的分析：

（1）独特的人格魅力；《阳光倾城》是一档清晨6:00-9:00时段的经典音乐节目，第一次听到《阳光倾城》的时候就被主持人清新、明快的主持风格所吸引，因为从她的声音可以感受到阳光的味道。不管外面是风雨或是阴云，她欢快积极地主持人风格感染着每一个听众，播撒着千万缕阳光。她那富有亲和力的播报、积极阳光的状态、知性智慧的言语，善解人意的性格，自然熨帖美不胜收。清晨广播节目是一天全新的开始，因此，它可能影响着很多受众的心理。邓煌在自己长期的主持中，形成了自身的独特风格。她将广播作为自己人生的幸福，正如她自己所说的那样：“人生中如果有一件事，既是爱好，又能够成为自己的职业，这便是幸福人生的重要元素之一了。幸运的是，我抓住了我的幸福——我深爱的广播事业。”也正是因为如此，邓煌的《阳光倾城》成为全城幸福家庭清晨的首选广播节目，她在自己的节目不断的传递正能量为千万的城市人送去清晨最温暖的阳光，感受人生的智慧、领悟生命的意义。

（2）契合节目的风格和受众的心理；《阳光倾城》是一档清晨的音乐节目，对于传递信息与能量的节目来说，需要更多的是一种宁静、自然的状态。主持人邓煌的主持风格知性、智慧，带着一种成熟、安静的美丽，这种风格非常符合节目的特征。清晨是一天的开始，广播作为信息传递的平台可能因为自己信息的传递为受众带来更多真实的感受。之所以这么多人喜欢《阳光倾城》正是因为节目的编排风格清新、明快，在音乐播放的同时能够及时的为受众传递生活方面的信息。邓煌在主持中能够流畅的表达对于歌曲的认知并自然的切入到歌曲之中，这种直接简单的方式赢得了更多的受众加上节目的独特风格成为江苏广播节目中的一道风景线。

四、结论

随着人们对于生活质量需求的不断提高以及类型化音乐节目的不断发展，在社会形势不 断趋于多元化的形势下，未来的类型化音乐节目必将朝着更加多元化和细化的方向发展。各种风格迥异的类型化节目在未来电台的发展中必将会不断的细化，这就需要类型化音乐电台在编制自己节目的时候充分调查受众群体并了解他们的需求，选择适合特定群体的类型化音乐节目。在主持人的选择上面，类型化音乐节目要根据节目的特征选择契合度最高的主持人来主持节目以便能够增加节目的认同感。从主持人自身来说，要根据节目的需求发展自身的风格，在主持过程中做到节目风格和自我风格的完美融合为受众传递更需要的信息。

参考文献

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第二篇：教师语言风格类型

现代课堂教学风格类型

（一）理智型.这种课堂教学风格也称科学型或思维型。其特点是：知识内容的交流性强，理论知识在课堂教学中的比重大，教师长于理论分析，善于概括和推理；具有敏锐的观察力，言语表达逻辑性强，教学态度冷静，追求一种 理智的力量和科学的力量，强调以理服人；内容讲授层次清楚，线索分明，课堂教学设计步步深入，层层剥笋；讲究教学方法，善于启发诱导和点拨，重视质疑问难、讨论和练习等。

（二）情感型.这种课堂教学风格也叫艺术型或情感陶冶型，其特点是：教师在授课的过程中，感情充沛，富有激情，利 用情感的感染性，引起学生的情感共鸣，最终达到以情促知。具有这种教学风格的教师，知识结构有相当的 广度和深度，有丰富翔实的材料，在授课时能旁征博引，使学生从诸多的材料中得出结论，或启迪想象，发展智力；思维敏睫灵活，善于演绎和分析，形象思维占主导，对待学生答问幽默风趣；有较高的语言艺术修养，语 言生动形象，具有鼓动性和感染性；教学组织层次分明，详略得当，重点突出；选择的教学方法、方式有利于教师情感优势的发挥，重视情感陶冶和美感的训练。

（三）情理结合型.这种课堂教学风格也称情知型。其特点是兼有上述两种，理论的阐述富有情感，达到情知交融，即人们常说的晓之以理，动之以情，情知交融。

（四）幽默型.这种课堂教学风格也叫趣味型或唯趣型。其特点是：教师的表达手段（语言表达手段和非语言表达手段）富有情趣，意味深长。教师的语言表达诙谐幽默，情趣横生；非语言表达机智幽默，滑稽有趣，富有蕴含 性。学生在教师的幽默教学中，激发了学习热情，学到了知识，发展了智力，得到哲理启迪，逐步养成了乐观主义的人生观和热情、开朗的性格。

（五）典雅型.这种课堂教学风格的特点是：庄重朴实，娴熟老练；严谨不苟，蕴含深远，韵味醇厚。这种教师的教学指导思想是经典的、权威的，但信奉经典而不守古，能够翻新和灵活运用；在教学方式方法上稳健、完善、和谐，很少有失误。这种教学风格有一种很深、很浓远的审美感觉。

（六）直观型 这种课堂教学风格的特点是：教师在课堂教学中善于运用学生喜闻乐见的图表、教具和现代化教学手段等，帮助学生理解和学习教学内容，即便是理论知识的讲解，也善于运用图表勾画出知识之间的逻辑层次关 系，便于学生把握知识之间的联系性，通过直观教学手段的运用，做到感性认识和理性认识的统一，即以感性促理性。

（七）奇异型这种课堂教学风格的特点是：富于谜力，奇异地教学。在教学中，教师能巧妙地设置悬念，在变化中看出不变，又能在不变中看出变换。要有发展、有创造，独辟溪径。

一、典雅庄重型；

二、情感激扬型；

三、方法导引型；

四、沉稳理智；

五、知识渊博型型；

六、语感体验型；

七、质朴自然型

第三篇：语言风格的类型及特色

语言风格常用术语例析

1、平实质朴、朴素自然

其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。如，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”(陶渊明《饮酒》)

2、含蓄隽永、含蓄委婉

诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。多用象征、双关等手法。如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”(朱庆馀《闺意献张水部》)

3、清新明丽、清新雅致

这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”(周邦彦《苏幕遮》)。如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（《小池》）。用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。

4、形象生动

诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁怀古》），既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。语言活灵活现，具体形象，包括①人物语言个性化，言如其人；②描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；③运用多种辞格，新鲜活泼；④注意词语选用，注意句式变换。

5、绚丽飘逸

如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。

6、婉约细腻

这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如，“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”(李清照《武陵春》)

7、幽默讽刺

在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。如，“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”(章碣《焚书坑》)

8、雄浑

雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。在具体作品中，有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦《大风歌》；有的慷慨悲歌、视死如归，如项羽《垓下歌》；有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的《观沧海》。雄浑是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔；孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大，气势壮观；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远，多么壮丽!而真正能够称为“雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。

9、豪放

豪迈奔放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(《将进酒》)气势浩荡，一泻千里；“草绿霜已白，日西月复东。”(《古风》)描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；“燕山雪花大如席“(《北风行》)“白发三千丈，缘愁是个长。”(《秋浦歌》)夸张虽不合理却合情。宋词中的豪放派，以苏、辛为最杰出代表，苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中，善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜，《念奴娇 赤壁怀古》是代表作。

10、沉郁

沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮，郁则不薄。”杜甫之诗，为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”“兵车行”《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。

11、悲慨

触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对**的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗。

12、俊爽

即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗，纵横古今，雄视万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门，另一方面，又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。如《过华清宫绝句》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”以含蓄讽刺的笔调，深刻揭露了唐玄宗纵情声色，骄奢淫逸，醉生梦死的生活。

13、冲淡

冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”(《鸟鸣涧》)“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”(《鹿砦》)这里，没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。诗人尽情地消受着、欣赏着、陶醉着，投入到大自然的怀抱之中，变成了大自然的有机体了。

14、旷达

即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立，代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外，更多的是旷达的词风。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼，既要坚持不苟合随俗，又要随缘自适；既要“尽人事”，又要“知天命”，使其性格中带有典型的“旷达”的特征。“人生如梦，一尊还酹江月”(《念奴娇 赤壁怀古》)“老夫聊发少年狂”(《江城子 密州出猎》)这样的诗句，就带有明显的旷达的色彩。

15、音律和谐

语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词、回环、顶真修辞和象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性。

16、整散结合

整句（对偶、排比等）与散句错杂。语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼多致，丰富多彩，显得富有文采，情浓意满，酣畅淋漓。

（二）语言风格有关知识

“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。

◇浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇 ◇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。◇豪放派:气势豪放,意境雄浑

◇婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。

1、豪放:苏轼、辛弃疾

婉约:柳永、姜夔、李清照

隽永:李煜、刘禹锡

自然:谢朓、谢灵运

清新飘逸:李白

沉郁顿挫:杜甫

雄浑悲壮:屈原

淡远闲静:陶渊明

恬淡优美:王维

雄壮豪迈：王昌龄

豪放磅礴：曹操

旷达俊爽：杜牧

2、宫廷诗:缠绵宛转

田园诗:恬淡宁谧

山水诗:清新优美

边塞诗:悲凉慷慨

讽喻诗:沉郁激愤

咏史诗:雄浑壮阔

怀古诗：幽深绵长

送别诗：意蕴深远

记叙文：生动、形象，富有表现力

说明文：准确、简洁、富有表现力、生动活泼、概括、具体、简洁、丰腴、精练、详略得当、平易朴实、幽默风趣、当然还有科学严谨

议论文：条理清晰、结构严谨、具有说服力、诗歌：语言新颖，不落俗套、质朴，真切深刻而又平易近人，直接而明朗、绚丽、含蓄、干净利落，言简意赅、豪放飘逸，热情奔放，气势磅礴

散文：有散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净、具有感染力 小说：简练、舒畅

语言风格 1.民族化：

《背影》的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和《背影》所表现的民族的精神气质，和《背影》文章的完美结构，恰成和谐的统一。没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实，就没有《背影》的一切风采。

2.简洁：

文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。3.朴实：

《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。文中用词造句都经过认真考究，绝不随便。如送行那一段：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。

4.感人

语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。5.文白夹杂：

文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础，当时的语体文中常有夹入文言词句的情况，这是一方面：另一方面，文章中使用文言词句，可能也与作者当时的思想感情有关，例如不说“失业”或“丢了差使”，而说“赋闲”，似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪，有失体面；最后一节既因父亲来信是文言，引用原句，更见真实，也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的感受，所以也用了许多文言词句，这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。

第四篇：主持人风格总结

1汪涵： 主打幽默路线，并且让现场气氛越来越开心，很有领导能力，是幽默和机智的结合。作为湖南电视台的台柱之一，能够服众，成熟稳重，没有无厘头的形式，应变能力强，能够掌控大型节目。eg: 超女、跨年演唱会、有亲和力和号召力。

2谢娜——娜娜主义 a：能活跃气氛，鼓动嘉宾情绪，消除尴尬，舞台上极度轻松快乐。b：现场反应能力强，乐于展现自己。c：这种娱人娱己的精神，让她获得了大量观众的心，颠覆了传统的淑女形象，这一风格的基础建立在观众受生活压力日益增大之上。

3杨澜——女强人

主持功底很深，所以显得非常自然，并且主持任何的晚会和节目都充满智慧与思想，与嘉宾沟通亲切到位，语言风趣幽默，提出的问题既有水平又有深度。

4董卿：时尚、亲和、清新大方，富有文化底蕴，现代感性的主持风格，清纯靓丽中包含着优雅端庄，含蓄内敛的气质赋予了她收放自如的主持。

5周涛：连续十四年担任中央电视台春节联欢晚会的主持人，并在大型文艺晚会及国家级庆典文艺演出中担任司仪，主持人美丽大方，端庄典雅，声音甜美，反应灵敏，拿起话筒来笑语盈盈，主持节目中规中矩。2008年奥运会是由她主持的。

6毕福剑——毕姥爷，主持人朴素，平和，幽默，被人称为平民化，平易近人，没有一点距离，很少让人感到怯场，使观众或嘉宾很快进入角色，从而调节好的情绪，风趣幽默，阅历风趣。

7朱君——男版倪萍，扎实的主持功底和和儒雅、平实、夏诚的内心，容易营造出平等民主的交流平台，但也不失幽默、稳重、大方，走煽情路线，有男版倪萍之称。

8崔永元——忧郁朴实，主持人给人一种朴实，亲切的感觉，崔永元的幽默在给人一种积极向上健康的感觉上成就自己的主持，让人内心不那么失望，给人一种解脱，能让人们的心态变得平和，给人的感觉是在和自己的知心朋友聊天，没有压抑。

9李咏——咏乐会，另类火辩的风度，洒脱的风格，从天生的相貌到自己设计的花哨的西服，从蓬松卷曲的头发，脸上挂着 标志性的笑容，平民化、通俗化。

10吴宗宪——中国达人，向来以无厘头的风格出名，插浑打手是他的强项，他的幽默风格总让人欢笑不止，有自信，反应快，经常有一些出手的包袱

11欧弟——全能主持 几乎是个全才，跳舞，唱歌，伴奏，模仿，笑语都是他的强项。主持很有分寸很有经验，很有目的性，很会融洽现场气氛和其他的主持人展示自己的才能不留痕迹，非常的流畅而不生硬，主持时喜欢用夸张的手法和起伏很大的情绪，或者是表演。但很有风趣。全能，节制，搞笑，敬业。

第五篇：浅谈情感类节目主持人语言风格

本 科 毕 业 论 文

浅谈情感类节目主持人语言风格

——以涂磊为例

学 院____传媒学院____ 专 业 播音与主持艺术 学 生 姓 名___ 吴静文____ 学 号__11302040120___ 指导教师姓名 ____李颖______ 指导教师职称____专业老师____

2016年5月 9 日

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论文作者

（签字）时间：

2016 年12月 8 日

指导教师已阅

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****年**月**日

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本人完全了解首都师范大学科德学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库，提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）

论文作者

（签字）时间：

2016年 12月 8 日

指导教师已阅

（签字）时间：

****年**月**日

I

摘要

随着国内综艺节目的迅速发展，节目形式也越来越丰富，情感类节目越来越多的进入到了大家的视野中。人们通过在节目中叙述自己的情感问题与主持人进行探讨，在探讨分析中解决情感纠纷。在现如今这个价值观、世界观多元化的社会中，感情问题已经越来越多的出现在我们的身边，观众可以从参加节目的嘉宾叙述中得到共鸣，这也正是情感类节目久兴不衰的原因。但是每一档节目都有着自己特有的地方，这也取决于主持人的语言风格与能力。本文通过对主持人应具备的基本素养，以及情感类节目主持人的语言风格的分析进行研究。

关键词：情感类节目；主持人；语言风格

II

ABSTRACT With the rapid development of domestic variety show, program form is more and more rich, emotional programs more and more into the eyes of everyone.People through the program described their emotional problems and the host to explore, in the analysis of emotional disputes resolved.Now in the current value outlook, pluralistic society, emotional problems have been more and more appear in the US, the audience can get sympathy from guests participate in the program description, which is why emotional programs long Xing is not bad.But each program has its own unique place, which also depends on the host's language style and ability.This article through to the host should have the basic literacy, and emotional show host language style analysis.Keywords: emotional programs;host;language style.III

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目 录

摘要............................................................II ABSTRACT.......................................................III 绪

论.............................................................1

一、情感类谈话类节目的发展与现状...................................1

（一）情感类谈话节目的开办兴起阶段：20世纪90年代末.........................1

（二）情感谈话类节目的蓬勃发展阶段： 90年代末至2007、2008年.......1

（三）情感谈话类节目的逐步平稳阶段： 2009年至今.................................2

二、情感谈话类节目主持人风格的概述.................................2

（一）情感谈话节目主持风格现状....................................................................3

（二）主持人语言风格在情感类节目中的作用................................................4

三、对情感谈话类节目主持人语言风格的研究—以涂磊为例...............4

（一）主持人主持节目的语言模式....................................................................4

（二）情感谈话节目的受众影响........................................................................5 结

语.............................................................6 参考文献...........................................................8 致

谢.............................................................9

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绪

论

随着我国电视节目的迅速发展，情感类谈话节目在九十年代逐渐进入到国内观众的视野。情感类节目主要是主持人以唠家常的形式与嘉宾进行沟通，对嘉宾的情感进行分析，与观众们达成共鸣，因此情感类节目在长久以来都受到了观众的喜爱。许多学者对此进行了分析。比如王璇曾对感情节目的概念、个性特征、其深受欢迎的原因、当前存在的问题进行过深入的研究。再有贾静以谈话类节目主持人应具备的素质进行了探讨和分析、其次并对这些所应具备的素质提出了相应的要求。贾静曾表示：“谈话类节目主持人不仅仅是会正确的吐字归音、言语表达，还要有一定的人文关怀、平等的观念”等。而国外方面，大多外国学者致力于研究语言理论以及新传媒传播的发展方面。本文通过对主持人应具备的基本素养，基于涂磊为例，对情感类节目主持人的语言风格的分析进行研究。

一、情感类谈话类节目的发展与现状

（一）情感类谈话节目的开办兴起阶段：20世纪90年代末

自1936年第一个电视节目正式播出以来，七十多年的时间，电视逐渐形成产业并迅速发展。今天，电视已经成为大众传媒的中坚力量，成为人类生活极为重要的一个部分。1954年美国NBC推出《今夜》栏目，开创了电视谈话类节目的先河。上世纪90年代初，电视谈话类节目开始登上我国电视荧屏，以中央电视台1996年3月开播的《实话实说》为代表，一时间如雨后春笋，电视谈话类节目被各地市电视台纷纷效仿。继《实话实说》之后的几年，各地方卫视频道、地方台也纷纷办起了自己的谈话栏目。1997年7月17日湖南经视的《真情对对碰》的开播被媒体视为国内第一档电视情感倾谈节目。《真情对对碰》其中的《真情大复活》板块：展现了恋人、家庭、朋友间的情感故事。节目以现场进行时方式表达人物故事和情感，故事真挚、情感动人、现场感强。1998年，湖南卫视开办的《真情》的前身就是经视的《真情对对碰》。《真情》以其新颖的视角、清新的形式和浓郁的人文关怀创下当年收视率新高，并且曾经在中央电视台国际频道播放。《真情》的成功“使得该类节目成为其他电视台竞相模仿的对象。此后，风格各异、类型不同的情感类节目纷纷亮相，引发了一股情感热潮”。

（二）情感谈话类节目的蓬勃发展阶段： 90年代末至2007、2008年

继《真情》之后各地情感类谈话节目纷纷开办、层出不穷。如河北卫视的《真情旋律》;中央电视台的《艺术人生》、《心理访谈》;湖北卫视的《往事》;上海生活时

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尚频道的《心灵花园》;安徽台的《家人》;北京台的《生活广角》、《谁在说》;广州台的《夜话》;重庆台的《情感龙门阵》;浙江卫视的《涛出心里话》;陕西台的《家庭问题》、《我说我家》、《诉说》、《有请当事人》;贵州卫视的《情感方程式》等等„„ 而江苏卫视在2004年更是将频道整体定位在“情感”，高举“情感天下，情感地带”的大旗，打造出“情感地带”节目群《欢乐伊甸园》、《超级调解》、《情感之旅》等七档系列情感节目。2007年，江苏卫视又开始了新一轮的崛起。江苏卫视将以前分散的栏目群加以整合、创新，以“正在发生的事件，共同经历的情感”，推出“中国第一个事件类栏目”《人间》。《人间》一经推出，马上跃居同时段省级卫视收视第一，并且全年收视居高不下，支撑起江苏卫视的高位收视平台。《人间》之后，情感谈话类节目市场上又出现了多个效仿者和追随者，一股“情感潮流”席卷中国荧屏。”(从“情感”到“幸福”：江苏卫视的品牌战略 《视听界》杂志供稿 2010年11月24日16:41 来源：人民网-传媒频道)一时间，打开电视机，几乎每个频道都有一档或几档这样的节目。有媒体文章称：在情感类访谈节目达到井喷时，全国同类节目多达上百个。从萌芽到日渐成熟兴盛遍布荧屏，各式各样的情感谈话类节目，聚拢了相当一批粉丝，引起受众前所未有的关注，几乎每档情感类谈话节目都是当地电视台的收视大户。如央视每晚深夜播出的《心理访谈》在CCTV12已经成为收视率仅次于电视剧的栏目;上海生活时尚频道的《心灵花园》开播之后收视率曾高达6.8%，稳居每晚9点档上海电视频道收视率的第一，称雄同时段收视率;陕西台的《家庭问题》开播后相当长时期收视率处于频道的前列等等„„情感类谈话节目进入蓬勃发展的辉煌时期。

（三）情感谈话类节目的逐步平稳阶段： 2009年至今

一方面是一些情感类谈话节目因为各种原因的衰退大范围退出，一方面又是一些栏目的突破异军突起及强档推出。

曾经是引领了国内“触摸华人情感世界”的首档情感故事类谈话电视栏目——湖南卫视《真情》，2008年停播后于2009年再次真情回归。2009年11月30日《真情》升级版——《8090》重回黄金档，与受众们见面。升级版《真情》—《8090》选择了一个新的切入点，定位在中国第一档关注80、90后青少年的情感问题，重点关注80、90后新一代年轻人的情感生活故事。谈到情感类谈话节目，更让人值得一提的是江苏卫视。情感类节目是江苏卫视的优势产品，在一些地方情感类谈话节目纷纷下马转换时，江苏卫视逆势而上。2007年，江苏卫视高举“情感”品牌，开始了新一轮的崛起。“2008年、2009年，以品牌口号从“情感天下”升级到“情感世界”为标志，江苏卫视从单点突破式的特色化运营，进入集群突破式的频道化运营”。

二、情感谈话类节目主持人风格的概述

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现在人们对情感访谈类节目的关注逐渐地提高，国内各大情感类、婚恋类节目逐渐地霸占了社会的整个信息网络，电视、网络、广播、报纸这些多种的信息渠道都有着情感类的节目内容。不同于电视网络上的传播手段，广播类节目是在普通的谈话类节目的基础上，针对拨打热线的观众的问题进行有针对性的讨论，这些问题有的包括人生理想、有的则是家庭婚姻问题、有的则是心理问题、还有一些人际工作方面的问题，主持人根据听众的需求对这些问题从社会道德、文化习俗、为人处事等不同的方面对听众进行安抚和疏导，并且由于广播的形式异于电视网络利用通讯设备来进行视频的直播。广播节目都是通过收音机来为听众进行全程的直播，这样的形式不需要见面就能解决倾诉者的问题，能够更好的保护听众的隐私。

（一）情感谈话节目主持风格现状

1.情感谈话节目产生的背景

近年来由于情感谈话类节目受到观众的热烈认可，越来越多的电视节目也开始逐渐地开拓了类似情感谈话类的节目，这些多种的因素完全是因为我国市场经济社会的转型，由于我国逐渐与国际化的接轨，社会市场经济的转变让工业化与城市化的发展矛盾不断的激化，人口的剧烈增长、环境污染、失业问题逐渐增加、人口老龄化问题、住房紧张等一系列的社会问题，都严重的影响人们的心理状态，许多人的人生观、价值观都发生这巨大的改变，社会问题影响下人们的心情也逐渐出现迷茫、孤独、失落等的负面情绪，这样的情绪促进了人们对幸福生活的追求，所以越来越多的情感类节目出现在人们的视野中。

2..情感谈话类节目的发展史

很早以前，情感谈话类节目被称为“通过人际交往的自然交谈方式来实现大众传播功能的节目”确实情感谈话类节目的发展之处就是为了能够更好的倾听观众的问题，让问题能够更好的解决。自20世纪80年代以后，我国的广播谈话节目发展迅速，从中央到地方所有的电视台均设立了专门的谈话类节目，由此可发展了很多的拥有较高知名度的节目和主持人。例如：上海东方电台《相伴到黎明》、深圳电台《夜空不寂寞》等，这些电台连续的陪伴着每一位听众度过他们生活的每个夜晚。这些节目在发展之初都是通过淳朴真实的节目播报方式，让节目通过聊天解决人们的情感问题，这也就是通过一个感悟和交流的过程来完成整个节目的设计。然而对于现在的社会而言，情感类节目已经不是单一的节目，她是缓解人们与日俱增的压力，提高人们的价值取向的一个节目，他的设置更多的是通过提供一个可倾诉平台来调整倾诉者和观众的心理状态，这就是情感类谈话节目的发展史。

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（二）主持人语言风格在情感类节目中的作用

1.情感倾诉节目的社会功能

所谓情感倾诉节目的社会功能就是随着社会经济的发展，国家对外开放程度的增强，人们对个人意识的不断强化，导致人们用发展的眼光客观的态度对现在的生活环境和工作环境提出了更高的要求，这些要求体现在他们对物质需求的增长、对生活品质的追求、对精神文化的高标准要求。所以在情感挤压到一定程度，人们就需要有地方进行心理上的发泄，广播类情感谈话类节目正是这样的一个适合情感宣泄的地方。在这个平台上，人们可以通过广播来诉说自己的故事，寻找自己的倾诉对象，并且通过与主持人之间的谈话来解决自身存在的问题。

2.主持人语言风格的基础

一档好的情感谈话类节目最重要的就是需要有一个能够掌握全局的主持人，这样才能根据广播中出现的实际情况适当的进行调整，调动整个节目的氛围。除此之外，一个主持人的语言风格也是情感谈话类节目如此受欢迎的原因之一。作为一名广播节目主持人，他不能够面对面的与听众进行交流，所以如何吸引听众的基础就是主持人的语言风格，每个人都有自己的语言风格，有的人风趣幽默、有的人儒雅安静、有的人活泼好动，这些都是能够通过语言听出来的。所以对于情感谈话类节目主持人他吸引听众的主要方式就是通过探索和时间不同的主持风格来找到适合自己的语言风格，语言风格并不是一个段时间能够掌握的技能，他需要长时间的实践和积类，所以节目的定位、传播的对象、主持人风格的养成都需要磨合，主持人的语言风格是整个节目的精神文化，所以广播节目主持人的语言风格不同于一般电视节目的支持人，他们需要更具耐心、跟家细心、这样才能够从实际上解决倾诉者的麻烦。

三、对情感谈话类节目主持人语言风格的研究—以涂磊为例

（一）主持人主持节目的语言模式

1.提问型语言模式

在广播节目播出的过程中，主要的工作就是与倾诉者进行交流，但是有些时候，倾诉者可能因为伤心、难过导致节目进行不下去，所以在这样的时候就需要支持人去探寻事情的发展经过，并且通过挖掘事实的真相在有限的广播时间内获得有价值的内容，这个情况下主持人的提问就显得尤为重要，在这个情况下主持人提出有效的问题对于节目而言非常的有帮助，问题不在乎多少，关键是主持人提问的水平。一个优秀的主持应当重充分的了解自己秦素的对象，通过他对问题的接受理解能力，做出适当的有明确目的的提问，更加有效的提问能够有助于倾诉者问题的解决，这样有节奏的提问，拉近主持人与倾诉者之间的关系，逐步进入状态。所以一个合格的情感谈话类

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节目主持人在语言上应该让倾诉者能够很随意的开展话题，主持人的提问必须清晰明确，不能天马行空恣意妄为。另外由于广播节目可能接触到许多各个社会层面的不同行业的倾诉者，所以主持人要调整好自己的心态，不能在节目中给人木纳、不善言谈的印象，不然倾诉者就不会信任主持人，所以主持人必须保持平和的心态，灵活的应对倾诉者，用灵活多变的方式让倾诉者尽情的诉说自己遇到的问题。例如涂磊在节目主持过程中总是会抛出一些简单的问题，形成与观众之间的有序交流之后，才会逐步实现问题的深入。

2.倾听型语言模式

倾听和提问是情感谈话类节目主持人主要的语言方式，这一语言方式就是主持人在整个节目的播出过程中不仅仅要体现他的语言，还要学会聆听倾诉者的诉说，要真诚的听清楚倾诉者的问题，专注地倾听对方的谈话，这样的方式是为了能够让主持人更好的表达自己的观点，通过聆听来思考问题，通过聆听来发现问题的中线点，提出一些观众想要听到的问题。在与倾诉者进行连线的过程中，主持人与观众鲜活的互动提问，才是整个广播节目中的灵魂所在。但是并不是倾诉者的观点支持人都会采纳。情感谈话类节目的主持人主要是寻找观众想知道的事情的诉说，然后加以引导，让听众们对这一问题进行讨论，但是主持人在与听众进行交流的过程中必须要保持一个客观中立的态度，讲话不能有所偏颇。虽然在很多的情况下，不可避免的主持人回家日自己的主观意见，但是在与观众讨论这一问题的时候主持人就需要保持一个客观的评价。所以对于情感谈话类节目的主持人而言，需要主持人所提出的点评和所说的话都需要考虑听众能否接受，并且通过聆听准确的理解倾诉者的观点和故事，通过层层深入来把握整个节目的主题。

（二）情感谈话节目的受众影响

我们一直受到环境的影响，通过环境进行学习这样的方式被称为社会认知，所谓的社会认知就是人们在环境中的经验能够影响人们的行为，这样的行为有受到各种因素的印象，所以作为情感谈话节目某要通过观察进行学习，就是通过观察社会中的实际生活来进行学习。在社会上生活，每个人都有压力，当这些压力集赞到一定程度就会又想对他人诉说的欲望，每个人都渴望能够获得其他人的理解，渴望对其他人进行倾诉。人们这样的情绪恰恰就是情感谈话类节目的主要目的，这样的节目恰恰是为了人们提供了一个可倾诉的平台，这就是广播清官谈话类节目的制作初衷。在制作广播节目的过程中，有着许多的主题，这些主题都属于相同的节目类型，相同的节目形式，但是之所以能够带个人们不同的感受是因为这些情感谈话节目的主持人的语言特点和节目的音乐配合，这才让你有了不同个感觉。例如当涂磊主持人开始阅读来信或者讲述情感故事的时候，主持人涂磊的语速都是缓缓而近的，语气轻柔，萦绕在听众的耳边，并且主持人会适当的进行停顿，给听众留下遐想的时间。这样的节目再配合轻

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柔舒缓的音乐，让情感谈话类节目显得柔和。这就是情感谈话类节目对受众的影响。

结

语

现在多种情感谈话类节目的兴起，越来越多的主持人加入到这些节目中，但是真

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正能够形成自己独特语言风格的寥寥无几，作为情感谈话类节目，主持人的语言风格可以说严重的影响节目的质量，情感谈话类节目逐渐增加，必将导致节目激烈的市场竞争，如何的解决这一问题，除了充分的考虑市场受众的需求、对节目话题的定位、还有就是需要主持人根据节目的内容确定自己的语言风格，只有个性鲜明的语言风格，才能吸引更多的观众的注意力，在听众倾听“谈话”之余，主持人应该适时地表达自己的看法，不能更风学习，因为只有找到适合节目的主持人的语言风格，才是节目健康发展的重要保证。每个人都有着自己不同的语言风格，作为一名合格的广播主持人，必须对社会、对个人传递正能量，这才是情感谈话类节目的宗旨，节目主持人才是真正的架起媒体与观众之间的交流共同平台的桥梁。

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参考文献

一、中文部分

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致

谢

在最美好的大学时光里，我很庆幸曾经遇见你们，这里有我最和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学，都曾陪我度过最纯真的校园岁月，时过境迁，大学生涯即将结束。

特别感谢我的导师罗佳老师大学四年对我的关心和指导，罗老师不仅帮我细心指导论文，同时对我的专业提供了很大帮助，她认真严谨的教学，让我在生活和学习方面受益匪浅。罗老师学识渊博、专业优秀、品格高尚，并有丰富的论文写作经验，是我学习的榜样。在罗老师的认真督促下，我完成了这次论文，虽有不足，但我在撰写论文的过程中，学到了很多。罗老师对这篇论文从选题、开题、撰写、修改的过程中倾注了大量的时间和心血，老师的认真指导让我在完成论文中更有信心，她的帮助与鼓励让我在学习的道路上不断成长，借此机会向老师深表谢意！

同时感谢大学教我专业知识的王硕、任毅等老师，王老师的幽默活跃和任老师认真严谨的教学让我记忆深刻，并学到了很多。

除此之外，我要感谢我的大学同学，同学之间的相互交流学习，促进我论文的顺利完成。最后感谢母校首都师范大学科德学院陪伴我读完大学四年，并且提供图书馆及电子阅览室，让我们有了更多的写作资源。

最感激的是我的父母和家人！感谢你们对我的支持，为我创造好的学习环境和生活条件，你们永远是我前进的动力。在即将踏入社会之际，再次向对我提供帮助的所有人表示感谢！