中华美德之助人为乐从我做起

第一篇：中华美德之助人为乐从我做起

中华美德之助人为乐从我做起

马坪小学三年级：王政

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

助人为乐自古以来就是中华民族的传统美德。助人为乐的人是值得人们称颂的，他们的这种美德温暖着在困难中需要帮助的人，也为身边的其他人做出了榜样。特别是鼓励着我们这些正在成长中的少年先锋队队员。

常听老师对我们的殷殷教诲：作为一名少年先锋队员就应该力所能及的去帮助别人，不断的发扬少年先锋队的精神。受到老师的教育后，我更加坚定地认为中华美德需要我们去宣扬和称颂，更需要我们在生活中去一点一滴的实践。那么我们该从何做起呢？

看我们这些少年先锋队员的的行动吧！虽然我们做的这些都是很小的事，可是这就是我们在力所能及的实践者中华美德地表现。

看吧：老师让我们去帮助学习有困难的同学，我们少年先锋队员就为他们做起了小小监督员。督促他们上课认真听讲，认真完成作业。有一次他们之间发生了争吵，可我们的少年先锋队员仍然坚持让他们上交作业。

我们所居住的大湖村出行很不方便，去县城阳新要好几个小时，路途遥远，道路颠簸。每次出行，车上都挤满了乡亲。有一次我的同学王能浩看到上来一位白发苍苍，拄着拐杖地老奶奶，车上挤满了人，他坐在角落里看着这位老奶奶，想了一会儿，就站起来拉了老奶奶一下，老奶奶的眼睛红红的，一边说着感谢一边颤巍巍的坐下了。车上的乡亲都说这娃将来是个有用的人啊。

还有一回放学，我们走在回家的路上，突然下起了雨，我们就一路奔跑着准备回家，却发现路边有个乡亲老伯正在忙不停的往家里收晒干的好多东西，有油菜籽，干衣服，干柴火、、、、、、眼看雨要越下越大，把这些好不容易晒干的东西都淋湿了，老伯伯很着急，我们就停下来帮他很快的都收回去了。事后，老伯伯了呵呵地说：“哎呀，要不是你们，那可就都要淋湿了，得亏了你们啊！”我们只觉做了一件很正确的事，没有遗憾，心里十分快乐。

像这样助人为乐的事都是我们可以也应该去做的，这些小事会让我们把助人为乐的美德在我们的生活中发扬光大，让我们的生活变得更加美好的！谢谢大家！敬礼！

第二篇：中华美德我传承之助人为乐

中华美德我传承之助人为乐

大家好!助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。乐于助人这是一种朴实的中国传统美德，每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助，如果人人都献出一点爱，将不会看到别人得不到帮助时焦急的脸庞。

可能许多同学会说：“帮助别人，对于我们每个人来说，谁都可以做到。”但是你们在帮助别人之前有没有想过，你要帮助别人做这件事本身好不好，如果你所做的这件事情本身，可能会对自己或其它人有害的话，那就不能叫帮助别人了。譬如：有些同学把自己的作业本给其他不会做作业的同学抄，你说，这还算不算得上是“帮助”吗？所以，我们每个同学都应该清楚地认识到：并不是什么事都可以帮助别人，帮助别人也要三思而后行。

那么，怎么样才是真正的助人为乐呢？曾经有这样的故事:1992年拉萨市发生地震,孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血。在一年的时间里，他先后献血900毫升，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。

雷锋叔叔经常利用各种各样的机会，帮助有困难的战友，帮助许多陌生的人士，特别是帮助许多孩子和老年人，而且他每次帮助别人都不愿意留下名字，甚至于还把自己帮助别人所做的好事，记到别的同志身上，他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。

孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神，完全体现了助人是快乐之本的道理，也就是我们同学们应该认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。

同学们，让我们一起行动起来，从小做起，从我做起，多做点为人民服务的事，如：帮别人捡一下地上的笔；在别人比赛跑步时帮别人拿东西；在他人有困难的时候，主动帮助别人，互相帮助，互相爱护。相信大家都会从中体会到帮助他人所得到快乐，体会到才什么是真正的助人为乐。

第三篇：传承中华,传承美德,从我做起

传承中华，传承美德，从我做起

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《传承中华，传承美德，从我做起》。我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。敬业乐群，公而无私地奉献精神；天下兴亡，匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志气；自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范，厚德载物道济天下的广阔胸襟；奋不顾身，舍生取义的英雄气概；大道之行，天下为公的社会理想„„这些都是值得我们学习的优秀品质，文明美德。我们中国就是这样一个文明礼仪之邦。生活在这样一个充满着文明美德的礼仪之邦，榜样也是不可缺少的。

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切，不都是在传承和弘扬传统美德和民族文化吗？

中华文化博大精深，源远流长，其精华多不胜数，每一个都是具有中华内涵的。

比如：青花，它犹如蒙着面纱的女孩，始终散发着一种神秘的气息。她从遥远的古代走出来，历史的积淀为她平添了几分姿色，但她却美得一点都不张扬，浑然天成，美妙绝伦。也告诉了我们另一个中华精神——要不断创新。完美的青花要在超越中得到传承！

又如：汉语，汉语是我们的母语，是我们心中最美的语言。无需色彩，随意挥洒就是书法；无需奏乐，拼音读写就是韵律。从甲骨文到小篆到隶书到行书，汉语一路走来，以包容一切的气度，凝成了一个方块的文字，融合了华夏民族，形成了中华民族这一部厚重的历史。

再如：故宫，凝聚着近五百年的宫廷变迁和人世沧桑，以其厚重的内涵，成为中华文化、艺术、社会和历史的里程碑，是我国永恒的文化瑰宝，我们要保护好他，让我们的子孙后代都能够目睹这精巧绝伦的建筑，领略古人的勤劳与智慧，激发我乃至民族自信心和自豪感，被誉为“世界五宫之首”。

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节、高尚的民族情感，良好的民族礼仪等方面。

我听到这样一个事情：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，抱着女儿，把地上的碎渣拿起来放进垃圾桶。就这普通的一幕，不由得让人想起一句话：素质，是一种习惯。

以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是美德少年应具备的品质。

以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自己洗，房间自己打扫，因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义，做一个名副其实的美德少年。

乐于助人，也是中华的传统精神，尤其是那些老人，小孩，我们看到他们需要帮助的时候，一定要伸出援助之手来帮助他们。

在一个骄阳似火的中午，我们放学回家吃中午饭，我也一样，在路上，遇到一个驼背老爷爷在沟里看什么东西。跟着他的目光，我的眼光也落到了水沟里，天啊！原来老爷爷的水桶掉进了水沟里，老爷爷正准备想办法去拿呢！我本来不想理这件事的。但是老爷爷的神情让我感到他的可怜，又想到了中华美德就是要乐于助人。就这样，我费了九牛二虎之力才把水桶捞上来。那时，老爷爷笑得眼睛都眯成一条缝。还夸我是一个好少年，那时，我心里比吃了蜜还要甜！古人云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。”青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当热爱祖国、理想远大的少年；我要当勤奋好学，追求上进的少年；我要当品德优良、团结友爱的好少年；我要当体魄强健活泼开朗的好少年。

我们时刻铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年。

谢谢大家！

串词：中华文化博大精深，源远流长，其精华数不胜数，每一个都具有中华内涵。中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的宝贵的道德文化遗产，作为小学生我们要时刻铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年。请听同学的演讲——《传承中华，传承美德，从我做起》

第四篇：四班中华美德颂征文---助人为乐

助 人 为 乐

板桥中心小学四（3）班杨超

美德，像一阵阵春风温暖着我们的心灵，像一道道亮丽的风景令我们难忘，更像黑夜里一盏盏明灯为我们指引方向。助人为乐，是中华民族的传统美德，这种美德并不是什么惊天动地的善行。以前我一直都只知道的表面意思，从没体验过，但是一件事让我体会到它给我带给了最大的快乐。

星期六上午，我坐着公车到了少年宫学习跳舞，回来时也坐公车。因为车上十分拥挤，非常闷热。我好不容易占了一个位子，惬意地躺在椅子里，心想总算可以少受点罪了。这时公车停了下来，一位老婆婆从门里走了上来。只见那位老婆婆满脸皱纹，背弯弯的，身穿褐色的衣服，一看就是有七八十岁了。她左手拿着一袋东西，右手拄着拐杖，而且身边并没有人陪伴，我想这位老婆婆是自己一个人生活的吧。老婆婆东看看，西看看，就是没有一个空座位，坐在老婆婆旁边的人们都不肯让座位给老婆婆坐。她叹了一口气，用自己年迈的手拉住吊环。可因为公交车走一下停一下，老婆婆也跟着车摇晃起来，满脸写满了吃力。车内的人越来越多，闷得人快喘不过气儿来，我把窗拉开，一阵热浪涌在我的脸上，阳光突然变得刺眼。车平稳地开了一段路，突然，一个急刹车，老婆婆差点拥到我的怀里，她连忙用手紧紧抓住吊环，脸上的汗流的更多了。我看了心里很难受。这时我想起了老师说的助人为乐，可是我实在不想让位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嘛要让给老婆婆坐。可是我是少先队员，这样对得起我的红领巾吗？可能老人的家就在前面一站，我还是不要让座好了，那如果前面一站不是老人的家呢？后来我让座位的决心战胜了不让座的心理，我把书包放在位子上，把老人扶上我的位子。老婆婆笑着对我说；“谢谢你，小朋友。”这时我的脸都变红了，旁边的阿姨看见了，竖起大拇指对着我说：“小朋友，你真是一个善良的孩子啊！”我害羞地低下了头，我心里暗暗高兴。

助人为乐是中华民族的传统美德。公车上让座的这件小事，使我明白了，发扬中华民族传统美德，从我做起，从一些小事做

起，让我们每个人心中都充满爱，让文明美德永驻我们心间。

指导教师：钟雪琳

第五篇：中华美德之花

中华美德之花

——《弘扬中华传统美德，建设和谐校园》读书征文

厦门市同安区美星小学三年级张佳雍指导教师：陈小莺春天到了，白云映着蓝天，红花映着绿叶，天气多么晴朗，阳光多么明媚，我们的学习多么快乐，我们的生活多么美好！沐浴着和煦的春风，助人为乐之花正在我们学校悄然绽放，鲜艳夺目，芳香怡人，把我们的大家庭装点得更加和谐、美丽，更加引人注目。

校园里互帮互助是美的表现：同学遇到难题时互相帮助解决问题，同学之间有礼貌的借用学习用品，老师和同学一起打扫卫生等等创造着一种和谐的美。正如那句话所说的：和谐创造了这种人性美。

那天是三月五日学雷锋日，我校为纪念伟大的战士雷锋同志，弘扬中华民族的传统美德，特别开展了“帮助山区小伙伴”的捐赠活动。同学们踊跃参加，他们把一本本保存完好的图书送了出去；把一句句温馨的话语写了上去；把平时舍不得用的钢笔拿了出来，把心爱的书包背了出来。小小的橡皮凝聚着我们的爱心，短短的铅笔传递着我们的友谊，精美的本子是绽放的“美德”之花。一会儿，讲台上堆满了各种各样的学习用品。望着同学们捐赠的一件件物品，看着同学们一个个脸上荡漾着的幸福笑容，我也受到了感染。急忙把平时最爱看的一本《作文大全》捐了出去，并在扉页上写到：“希望通过这本书架起你我之间友谊的桥梁，让我们在同一片蓝天下共同成长，共筑美好的未来！”。此时，我仿佛看到了山区的小伙伴们正背着崭新的书包，欢欢喜喜地走在蜿蜒的的山路上；正手捧我们捐赠的书，在教室里津津有味地学习知识，放飞理想。假如雷锋叔叔看到了这动人的一幕也会感到欣慰的。

现在，中华传统美德之花已经在我们心中生根、发芽、开花，让我们共同呼吁：弘扬中华传统美德，创建和谐校园——从我做起!让我们积极行动起来，让中华美德之花开得更艳！更美!