第5周国旗讲话 爱己

第一篇：第5周国旗讲话 爱己

第5周国旗讲话

爱己 爱家 爱校 爱国

老师们、同学们： 早上好！

今天，我国旗下的讲话的题目是：爱己 爱家 爱校 爱国。

爱是什么？爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。爱与喜欢不同，喜欢意味着占有，而爱意味着责任，意味着付出。

爱，首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。古人曰：君子自爱，仁之至也。人若知爱，则应慎护自己。如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重，就很难说爱自己了。爱自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇。对于同学们来讲，爱自己就是对自己的行为负责，对自己的一生负责；就是珍惜时间，珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己，同时也危害同学、危害班级、危害家庭。而个别女同学，不懂得珍惜青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这也是不懂得自爱。

爱家，就是热爱自己的家庭，爱自己的亲人。这意味着对自己的家庭和父母负责，让家长和亲人省心、放心，让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。对父母和家庭毫无责任心，游手好闲，花钱如流水，不思进取；对自己的行为从不反思、悔过，无能回报父母，而是让父母为自己劳力、劳心，甚至殚精竭虑，这是害父母、害家庭；有的人甚至到了社会上违法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡，这就成为社会和家庭的祸害。

爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校；就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益，维护大家共同生活、学习、成长的环境。不守纪律，妨碍他人，危害环境，破坏公物，不尊重同学和老师，就是害人害己。请同学们睁大理智的眼睛，看一看被毁坏的垃圾桶、被破坏的消防设施、被踢坏的不锈钢扶手这都是为我们大家的生活和学习而设置的倘若连自己的生活设施、学习设施都可以恣意破坏的话，那么还有什么不能破坏呢？还有什么文明和爱可言呢？

爱国，是爱的升华，是更高、更大、更深的爱。

爱己、爱家、爱校、爱国，是爱的不同层次和不同表现形式，他们是相辅相成的。自爱爱人，由己及人，由人及物，由近及远，由小爱到大爱。大爱，形成和维护了我们共同生活、学习、发展的环境，没有了大爱，小爱就会备受侵害，爱就没有安全保障，就难以存在。爱有时意味着理解和宽容，意味着放弃，甚至意味着牺牲。

有小爱方能形成大爱，今天，先请同学们从爱自己开始，从爱家、爱学校做起。爱自己、爱家、爱校，这是成人的起点，做人的起点，也是成才的起点和干事业的起点。

爱是人类永恒的主题，是人类得以持续及发展的永恒动力。愿同学们自尊自爱、互尊互爱、爱自己爱家爱校爱国，成为有修养的人！我今天国旗下的讲话到此为止，谢谢大家。

2016年9月26日

第二篇：第5周国旗讲-《祖国在我心中》

第五周国旗下讲话

祖国在我心中

初三（5）班张灵聪

同学们，老师们，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

今年，全国人民团结一心完成了一件件让世人瞩目的大事：我们手牵手战胜了

5.12四川大地震，我们心连心成功举办了29届北京奥运会，我们肩并肩支持祖国成功发射了“神州七号”宇宙飞船。天灾的战胜，梦想的成功，显示出我们祖国已变的越来越强大，我为拥有这样的祖国而骄傲。

翻开历史卷册，一个个鲜活而伟大的历史人物向我奔来，宋朝岳飞自小习武，具有远大抱负，背上还刻着“精忠报国”四字，在抗金斗争中奋勇杀敌，宁死不屈。清朝文天祥在抗击外敌时英勇牺牲，留下千古名句“人身自古谁无死，留取丹心照汗清”。这些英雄烈士以身殉国，视死如归，都被世人所铭记。岳飞文、天祥等是响彻云霄的民族英雄，是民族的楷模，是我们青少年学习的榜样，是百世流芳的英雄。如今奉献在各行各业的人们也是我们中华民族的脊梁，学习的榜样。任长霞式的好警察，不向恶势力地头，明知有危险也坚持到底；徐虎式的好工人，为居民解决水电问题，把温暖送到千家万户，他们都在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，他们都是平凡中的爱国者。

如今四海生平，我们当代青少年再也不用拿起刀枪喊：“打到日本帝国，推翻法西斯主义”了，爱国不一定要献出生命，不一定要有破敌之功，现在哪怕是你大声歌唱《义勇军进行曲》；哪怕是你骄傲的向外国朋友介绍中华文化，说自己是中国人；哪怕是为校园尽点微薄之力；哪怕是在脖子系上红领巾，这也是一种爱国的体现。那么作为中学生的我们应该怎样爱国呢？爱国不是空喊口号，也不是拒绝外货，而是从自身做起，努力完成学业，做好份内之事，共同营造人人为我，我为人人的氛围，绝对不能做法律不允许的事。

最后请允许我用最深情的声音来表达我对祖国的挚爱：“以热爱祖国为荣，以危害祖国耻。”积极行动起来，热爱祖国吧，我们的心永远为祖国而跳动，祖国永远在我们心中！

我的演讲完毕，谢谢！

第三篇：第5周实验报告

晋江职业中专学校

学生实验报告

课程名称 计算机基础 指导老师 陈成剑 实验项目名称 计算与处理数据

实验地点 F 机房 实验成绩

学生姓名

座号

专业班级

实验日期

年 月 日 实验 二 ：

计算与处理数据

一、实验内容 ：

：

学习EXCEL2010 中公式与函数的使用 二、实验目的 ：

：

掌握公式、函数、按钮的使用 三、实验主要步骤及结果：

第 1 题，启动 EXCEL2010 在 SHEET1 中输入以下内容，要求：格式化工作表、计算销量小计、平均销量、销售额,做完后把 SHEET1 改名为电视机销售统计表，利用常用工具栏自动求和按钮以及公式计算数据。

第 2 题，在 SHEET2 中输入以下内容要求：格式化工作表、计算总分、（笔试、上机、总分）3 个分别的最高分、最低分、平均分做完后把 SHEET2 改名为成绩表，利用自动求和按钮以及常用函数 sum(),max(),min(),average()这 4 个函数进行计算。

第 3 题，根据操作要求，制作工资表，主要利用公式以及绝对地址进行计算。

四、心得体会：

掌握了自动求和按钮以及常用函数的使用

第四篇：第5周发言稿（精选）

第5周国旗下讲话发言稿

——陈凯

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！很荣幸能站在这庄严的国旗下作这一次讲话。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位„„”或许同学们对这段话既感觉熟悉又感觉有些遥远，这是《雷锋日记》中的一段。

今天是3月17日，每年的3月都是我们“雷锋”学习月，学习雷锋精神，发扬雷锋精神。在学校，需要我们做的相比起雷锋同志来似乎看起来有点儿遥不可及，如果我们同学们是这样认为的，那你们就大错特错了。

学习雷锋并不一定要惊天动地，我们只需要把身边的事做好，把自己的责任尽足就好了。比如说，上周五德育处的例会上已经明确提出从今天起，学校将严厉打击“三乱现象”。禁止乱丢乱扔、禁止乱停乱放，以及禁止乱涂乱画。试问我们同学们：就这几个方面而言，我们学校要求的还不够吗？

似乎我印象中，每次的集会、每次的国旗下讲话，不论我们学生干部，还是讲话老师都在提，都在要求。但是为什么反而变成了老生常谈的一直改不掉的坏习惯？难道我们的学生真的有那么坏、品质有那么差？

我不那么认为，现在我们高板中学师生共3000余人，我可以负责任的说我们所有人都是接受过思想教育的，至少我们所有人都知道乱丢乱扔、乱停乱放这些事不对，那也就是说我们的思想都是正确的，同步的。

但是总有那么极少数同学由于他们的行动跟不上他们的思维，也许在他们的思维中生活在垃圾堆里也无所谓，所以他们乱丢乱扔，恶意破坏他人劳动成果。所以在这个地方，我谨代表学校代表德育处宣布这样一条要求：凡是在今后的治理“三乱”过程中，被发现有乱丢乱扔、乱停乱放的同学，不论他是什么样的理由，都处以50元清洁费并劳动教育至少一个月以上。对于这类学生我们绝不姑息。

所以也请各位同学相互监督，相互提醒。做一个文明在校生，爱护好我们整个学校的环境，维护好学校的形象！

另外，在上周我们学校也迎来了县教育局对我校教育教学常规检查，至少从检查结果来看，我们所有人的努力没有白费，在此感谢各位同学、老师在精心准备检查过程所做的努力！

同样也是在上周，高一年级已经完成了文理分班，那么在这里我也向高一年级以及全校同学提几点忠告：

1.珍惜时间高中是一个知识积累的阶段，既然已经选择好了文理科，那你自己的目标、方向就应该更明确了，要在你需要的科目上下功夫、花时间。

2.把握机会在很多地方我都看到过这样的一句话：人这一生，可能你的知识水平的把握程度，就在高中是最好的。在高中，你上知天文下晓地理，甚至中间懂空气。知道很多化学原理，能解数学方程，画出复杂电路，熟知历史人物、政治观点。把握好机会，有个成语叫厚积薄发，请同学们先把学到的知识沉淀下来，在高考场中喷发出来，把握好学习过程中的每一个机会。

3.学会感恩人非生而知之者，是父母、老师以及同学一步步教会你所有为人处世的道理，他们教你如何一步步向上攀爬人生的高山，为你提供力所能及的帮助，所有请同学们学会对你身边的人说一句谢谢。有句话是这样说的：请感谢善待你的人，他们本可不必如此；请感谢中伤你的人，他们锻炼了你；请感谢陪伴你的人，他们鼓励了你；请感谢抛弃你的人，他们磨砺了你。

第五篇：实习第5周

第5周：2011年3月28号至4月2号

这周，重点是教学活动，小朋友学的日常用语多了起来，如sit down, stand up, are you ready? Ready!May I come in? Come in please!还有我是 III, 你是 you you you 等等对话。还有，这周算是我来园后过得最有压力的，但同时也是最学得到东西的。不仅要管日常的工作，还几乎每天都要去听公开课，下午还要评课，这个过程可以看到很多，学到很多。我还记得沈老师上的英语课，内容既丰富，过程又很有条理，小朋友出奇的有兴趣。她上课的讲话方式和仪态，真的很值得我学习。我也要准备公开课，看着其他老师上得这么好，我心里非常紧张，又在更努力地准备，希望能上得好点。这一周我晚上几乎都在忙，琢磨教案、做手工，画图画，做各种教具，还得上网找相关资料，向同事请教和讨论，希望她们能给一些建议。经过一系列的准备，终于在周五的时候，迎来了我的公开。第一次在那么多老师面前讲课，真的好紧张的，脚都想瘫下去的。我深呼吸一下，告诉自己，一定要坚持。就这样，我开始了我自己准备的东西，和小朋友讲起来，互动起来，当看不到后面的老师。好不容易结束了。虽然没有预想的效果，但我自己觉得还行吧。可是，我没有想到，下午评课时，园长毫不留情地指出了我的不足，她说，其他的还好，有两个地方不够好，就是知识衔接和课堂安排不够完善，还要我再修改，再上一次给她看，好惨啊！这时，我算是知道，自我感觉良好通常都是不好的征兆。我还是好好想想大家提出的意见，好好再准备实际点。