如何达成你的演说目标,有3个关键

第一篇：如何达成你的演说目标,有3个关键

如何达成你的演说目标，有3个关键。

关键1： 从听众的角度出发准备讲稿。

为什么很多人的演说取得不了成功？如果你上台后发现台下听众并不愿因听自己的演讲，他们做什么的都有，打电话，聊天，发呆。出现这种情况后面的演讲就会十分糟糕。

这种情况产生的根本原因，可能是他们对你说的内容并不感兴趣，或者他们不知道你要讲的和他们有什么关系。

我们在准备演讲稿的时候要站在听众的角度来考虑。我们可以先探探听众的意见，知道听众关心什么，需要什么，他们对演讲主题了解多少，是什么看法，他们需要什么帮助。当你弄清楚这些事情之后，准备的演讲稿就很容得到听众的关注和认同。

能从听众的角度来考虑问题，作演讲准备，就能够在演讲的时候很快得到听众的喜欢，和听众产生共鸣。

关键2：你的演说方式根据听众的态度而变。

听众的态度分2种：支持和反对。

听众持支持态度时，你该如何达成你的演说目标？

如果听众的态度对你演说的主题是支持的，演说的过程就可以简洁明了：直奔主题，一开始就演说他们支持的内容。比如说，从下个月开始，每个员工的工资上调25%，但是每周工作时间延长一天，经过私下的调查，你肯定员工对这个方案都是满意的，那么一开始你就可以从调薪讲起，再讲延长工作时间。

听众持反对态度时，你该如何达成你的演说目标？

在2003年这年，我们国家发生了非典，非典同时冲击了经济环境和企业，对大多数公司和企业来说都是一场灾难和损失，如果你是企业的负责人，为了维持企业的运转，你需要在企业大会上，向员工们宣布每个人工资下调25%，毫无疑问，听众是会抱有反对的态度的，那么你该如何开始你的演说？

如果听众对你演说的主题抱有反对的态度，作为演讲者就应该从与听众立场态度相同的地方谈起，首先你要找到你与听众的一个共同点。可以这样开始你的演说：

今天想和大家开个会。各位在座的员工，咱们已经很熟悉了哈，你们中大多数都是招进来的，我对你们每个人刚到公司的情景仍然历历在目，这些年，我们风雨同舟，我看到你们每个人在不断地进步，这个公司是我的孩子，我把你们也当成了孩子的一部分，我们是和公司一起成长起来的。你们中有的成了公司的技术骨干，有的走上了领导的岗位，还有的转到了更高难度的职位上去，这些年，随着咱们的进步，我们公司发生了很大的变化，产品的质量在提高、销量也在提高，市场一点点扩充，公司的效益好了起来，这些都和大家这些年的努力、团结是分不开的。

但是，今年注定是有大事发生的：非典，使上至国家、小至我们的企业都经受了巨大的考验，光咱们公司，今年损失的经济效益就高达50%。我很心疼，相信你们也一样。现在咱们公司遭受了困难了，这几个月我们的收益几乎没有，但是没有一天没有支出，公司要运作下去，只能咬牙继续。这对行业来讲、我们的公司来讲都是很大的难关，是我们公司上下、全体同仁都在面临的一个难关。这个难关过去了，我们的企业涅槃重生，这个难关过不去，不光企业会倒闭，你们也将面临失业，我当然也会失去了一切，从这里来讲，我们的立场是一致的。

我不希望这些发生：我不希望公司关闭、我也不希望你们事业，因为我相信困难是一时的。这么多年，我们始终站在统一战线，前年，我们的一个项目出了大纰漏，全体员工为了弥补损失，整整加了一个月的班，许多人恨不得住到工厂里，那之后我代表公司感谢了大家，给大家发了补贴，那次的难关能过去，这次也一样。

所以，这次，我倡议，从我开始，所有的员工薪水下调25%，等难关过去，我们的效益上去了，我再把损失补给大家，好不好？

关键3：你的目的建立在听众目的实现的基础上。

人是理性生物，人类的三大共性之一就是趋利避害，明确这一点非常重要：如果演说的过程没有注意到听众的利益，那么你说的再好听、再有感情也是徒劳，你的演说目的应当建立在听众目的实现的基础上，先实现他的目的，再实现你的目的。

这种目的既可以是物质上的利益，也可以是精神上的利益，甚至可以是一种美好的愿景、和你对未来的美好承诺。你需要在演说中，使听众感到他们可以实现自己的目的，之后他们才会听进演说，采取真正的行动。

第二篇：100%目标达成系统

企业100%目标达成系统咨询式特训营

《100%目标达成系统》是以《万物十字定律》为核心理论基础，（它是决策、控策事物时间段成功的科学定律。是解释历史、决策现在、预测未来，开发人类超前思维，指导人类做事超前防止失败，减少损失，少走弯路的科学真理。）通过企业全竞争教学法，洞于知，用于行、归于战，一改传统说教或填鸭教学，而是通过一系列活动的参与（行动）体验（发现）实践（突破），从而能发现企业在过去制定企业目标固有思维模式，并深度发掘固有模式与思维、沟通、管理、领导艺术等的关系，再做出有效行动，创造卓越的成就。将全方位，多视角诠释目标，让您重新认识本企业现状，认识其本质。通过体验式互动真是的模拟，实战案例分析，头脑风暴，让你全程感受一个全新的目标达成的策略，让你全新看到目标的重要性和达成目标的巨大潜力，《企业100%目标达成系统咨询式特训营》以全新理论和实践将从此改变您企业的命运，它将会为您的企业实践飞跃性的突破。课程目的帮助您理清以下问题：

您希望把企业经营到什么样的位置？您未来有什么样的发展目标吗？

您觉得达到这些目标最重要的条件是什么？目前公司已经具备哪些条件？还有哪些有待加强？假如这些必备条件不具备，能不能达成公司目标？

您觉得达成这些目标实现最大的障碍是什么？

您希望把企业做大强，从哪里开始第一步？

您所遇到的问题是现在才有的？还是以前就存在？存在多久了？

帮助您改变企业以下现象：

企业目标定出，员工不配合不理解？员工缺乏强劲的工作动力?

企业目标不吸引人,员工流失率很严重?

企业目标不具体不明确,员工执行起来往往和您相去甚远?

企业目标不科学,很多时候都不能达成?

企业目标经常不能达成,大家都不愿意面对未来?

企业目标逐渐迷失,有时候连您都失去对未来的信心?

如果有一个能解决以上问题并协助您100%达成目标的专家团队，您是否愿意接受他们的诚恳帮助呢？ 课程内容:

1、企业规划怎么做？

2、部门规划怎么做？

3、不同部门的工作目标如何定？

4、员工的工作目标如何定？

5、如何对企业制定的有效目标细化分解？

6、如何跟据即定目标制定可行计划？

7、如何克服达成目标过程中的碍碍？

学员对象:企业全员(最好每个分公司老总带核心骨干参加,这样每个分公司之间可以PK)

培训时间:两天一夜(此课程需要长时间做作业,老师现场做指导)

课程费用:8000元/天(此课程是市场上比较受欢迎的品牌课程,市场价为3-5万一场)

主讲老师:张老师

第三篇：有个傻瓜爱过你诗歌

谁知道能和你又相遇，

未曾开口却已是眼含泪滴，天空偏偏又下起了雨，是否上天也是在为我哭泣？

——题记

紫陌红尘，世事无常，还有什么，可以一成不变？

时间带走了你的微笑，却抹不平我内心的沧桑。

缘分让我认识了你，是你融化了我这颗冰冷的心，当流星划过天际，拱手想祈求唯一，那一瞬的心意，似与褶皱的笔记相契。

远在天边温暖的你，平静的自己不再叹息，倘若爱有天意，人世便不会未老先衰。

情在左，念在右，遥遥相望。

红尘日月，总是有一些疼痛，寄在一眸望不穿的秋水。

告诉我，我该怎么去笑，又该怎么去疼？

告诉我，幸福的字句，怎么营造才算恰到微时？

如果有一天我不再假装微笑，或许可以摆脱掉悲伤。

天空中，布满落拓而又素净的颜色，路途不断延续望不到尽头，是不是下一次来路，我可以，再见到你的笑容。

有时候会想，那些过而不忘的篇章，到底该拿什么才能珍藏？

小小的时光里，到底又可以承载下多少故事？

眼泪把笑容戳穿，在梦的无边又无际的海岸，有个声音冗长而又久远，仿佛可以洞悉所有流年，我固执的，不肯说再见。

他们说，生活中多一些思念又何妨？

其实，我何尝不想？

一份念想，一份缠绵，一份慰籍。

点一盏心灯，在素笺上写下思念的诗行。

不知，这份笔墨相惜的情谊，可曾滑进你的梦境，芬芳了这一程遇见？

这般如水的夜里，我枕着你的名字，含笑入眠。

“有个傻瓜曾经爱过你

曾对你是那么死心塌地

你的笑容让我心跳不已

我选择了放弃 不是我不爱你

只有把这份真爱藏心底

因为我爱你 ”。

第四篇：班级目标达成分析

班级目标达成分析

13会计一班是一个由34位优秀的学生组成的集体，通过对同学们的个人目标达成表分析，我们发现：

1、大部分同学在大二到大三学年目标开始清晰起来；

2、到课率增加，尤其是专业课程，几乎所有的同学都非常的重视；

3、班上同学之间的关系更加亲密；

4、部分同学在社团以及学生组织中取得了良好成果。

13会计一班的同学朝气蓬勃，意气风发，充满了青春的活力。并且，在这个班集体中，每一位都是优秀的共青团员。他们个个身怀远大理想，刻苦学习，团结友爱，严谨求实。

通过对同学们的个人目标达成表分析，13会计一班同学们的短期目标主要以下几点：

1、未通过四六级和会从的，首先准备着两个证书的考试；

2、上课认真听讲，在原有的专业能力上进一步拔高；

3、多多开展有益身心的活动，让同学们在一个积极向上的氛围里努力；

4、支持考研的同学，并未他们提供力所能及的帮助；

5、鼓励同学们报考初级会计师，ACCA,证券从业等与专业相关的证书。

大三是非常关键的一年，无论是考研还是实习都应该尽早准备，从同学的目标达成情况来看，大一大二大家的目标完成的并不是非常好，主要在于大家把大一大二的目标定得太高，而在大学的前两年其实大部分同学都是出于迷惘期，而到了大三，我们发现同学们一下子变得努力起来，整体而言整个班级是在向一个好的方向发展。

总而言之，无论是短期目标是否实现，长期目标是否遥远，都希望同学们能够依照自己所制定的目标走下去。在实现短期目标中，可以以班级为单位，同学们相互帮助，各取所需，来实现它，当然长期目标就必须是一个人依照自己的人生理想来实现。

在整个目标跟踪记录中，金融一班同学都表现出了积极的态度。虽然短期目标仍有个别同不能实现，但也付出了努力。也相信同学们会对自己的将来负责，努力的实现自己所制定的长期目标。希望同学们都能牢牢记住自己的目标，梦想全部都实现。

第五篇：如何达成体育课堂教学目标

如何达成体育课堂教学目标

新课标下初中阶段的体育课堂教学目标是非常明确的三大块(1)增进学生身体健康；（2）提高学生心理健康水平；（3）增进学生社会适应能力。

我以篮球教学中双手胸前传接球为例谈谈我总结的一些教法。由于我校学生多数并未接触过篮球运动，所以可以说是毫无基础可言。针对我校这一现状，我们体育组教师多次对此课进行教研，探讨如何解决学生学习的效率，达成课堂教学目标。

1、在体育课堂上将学生集中在篮球场，首先向学生渗透篮球场的长度、宽度、前后半场之分以及篮球运动的一些基本规则。例如：以提问的方式问学生带球走步违例是怎样形成的，一些稍有接触过篮球的学生都能够回答上来。然后教师再向学生示范运球走步的动作。通过正确和错误的示范学生基本能够明白何为走步违例。（这一过程大概需要10分钟）

2、将学生分为两两一组，保证每两个同学一个篮球，均站在后半个篮球场。有教师先来讲解双人传接球低手上篮的动作要领，并且找一个有篮球基础的学生来做示范动作。对双手传接球的重点和难点着重说明。例如传接球时手腕外拨时的动作力量等。然后开始进行原地双手胸前传接球练习。循序渐进，之后发展成为行进间双手胸前传接球。这样一来，学生之间必须有默契的合作才能将此动作完成的干脆、成功。使学生明白团队协作的重要性，提高学生的心理健康水平。（这一过程需要十12分钟）

3、将动作规范，完成得好的同学挑选出来。由这些同学给其他的学生做示范。这样一方面能够给完成好的学生自我表现的机会，使学生更有激情的投入到课堂教学中来；另一方面给其他的同学制造目标，是其他学生有对比竞争的心态，努力练习追赶动作完成规范学生的步伐。（这一过程需要10分钟）

4、针对本课学习的内容进行一场双手胸前传接球的比赛。两人一组，由底场发球到对面的底场，然后再返回出发地，用时最短的一组获胜。要注意不能走步，且不能自己缩短距离，违反者时间加5秒。使学生在竞争中提高技巧，通过比赛提高学生手脚的协调能力，增强肌肉的灵敏性。（这一过程需要10分钟）总而言之，如果体育课堂上一上课就给学生解散了，学生高兴了教师轻松了，但一节课下来学生毫无收获，这不是一节优质的体育课；如果从上课一开始就使学生一遍一遍地重复着乏味的练习，没有课堂设计，没有学生自我发挥的空间，久而久之学生开始畏惧甚至厌倦体育课，这也不能算是幼稚的体育课。作为体育教学工作者的我们要审时度势，依据新课标的要求，使学生在放松、愉快且具有良性竞争的氛围内，逐步发展学生各方面的运动技能，提高青少年的身心素质，增进学生社会适应能力。使学生们在不知不觉、宽松愉快地完成体育课堂的教学目标。