市教育局召开市直教育系统

第一篇：市教育局召开市直教育系统

市教育局召开市直教育系统“两学一做”学习教育暨“严纪律、转作风、提效能、促服务”

活动推进会

月16日，市教育局召开市直教育系统“两学一做”学习教育暨“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动推进会,市教育局领导班子成员出席会议，各直属学校校长、局机关全体人员参加会议。会议由市教育局党组书记、局长梁红群主持。

会上，党组成员、市纪委驻市教育局纪检组长邵杰传达学习市纪委关于五起侵害群众利益的不正之风和腐败问题典型案例的通报；党组成员、副局长张如明传达学习关于市直“严转提促”活动一季度全覆盖督查情况的通报。

最后，梁红群传达学习市委理论学习中心组学习扩大会议参会情况的通报。她指出，市直教育系统广大干部职工要引以为戒，转变工作作风，自觉遵守组织纪律，做到令行禁止。结合正在持续深入开展的“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，梁红群强调，各班子成员、各直属学校校长、各科室负责人要分层次抓好落实，要全覆盖、大督查，要提高紧迫感、树牢责任心，切实加强市直教育系统作风效能建设。

第二篇：灵台县教育局召开教育系统

灵台县教育局召开教育系统“联村联户为民富民”

行动动员大会

发布日期：2012-3-1 来源：本站 点击：48 2月27日，灵台县教育局召开教育系统“联村联户，为民富民”行动动员大会。各中学、学区、九年制学校、县职业中专、东关小学校长；县幼儿园园长，青少年活动中心主任，城区学校教师代表，局机关全体干部职工共计110多人参加了会议。灵台县教育局党委书记、局长田庆银就教育系统开展“联村联户，为民富民”活动做了动员讲话。县教育局相关股室、部分校（区）负责人分别做了表态发言。

会上，县政府教育督导团总督学、教育局副局长姜越宣读了《灵台县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》。《方案》提出，通过开展“联村联户、为民富民”行动，动员和组织局机关干部和全体教职工深入基层，深入师生、深入群众，真心实意为广大群众和全县各级各类学校的贫困生、学困生解难题、办实事。坚持上下联动、同步提升、全员参与、务求实效、持之以恒五大基本原则；以农村群众得实惠、“两困”学生解难题、“精细化”管理见成效、干部职工受教育、和谐教育大发展为主要目标；努力完成三大重点任务，即帮助群众脱贫致富，推动经济快速发展，帮扶解决“两困生”困难，提高教育教学质量；密切校群、师生关系，建办人民满意的教育。全面提高村域经济社会发展水平，全面提高教育教学质量，加快建办人民满意教育的进程。

会议指出，开展“联村联户、为民富民”行动，对教育系统而言，是一项强化教育管理，提升教育质量的创新之举，是一项转变干部作风，提升队伍素质的务实之策，是一项密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的得力之法。在教育系统开展这项行动，是贯彻落实省、市、县委决策部署的重大政治任务，是落实“精细化”管理，促进质量提升的重要突破口，是转变干部思想作风，提升队伍整体素质的重要举措，是密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的重要途径。

会议强调，全县教育系统干部职工要认真开展好“六个一”活动，为联系户出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、学习一项致富技能、输转一个富余劳力、参与一项“和谐五星”创评；开展好“问政于民、问需于民、问计于民”，“送政策、送信息、送技术、送温暖、送文化”，“帮助建强基层组织、帮助理清发展思路、帮助发展主导产业、帮助解决实际问题、帮助化解矛盾纠纷、帮助推广典型经验”为主要内容的“三问、五送、六帮”活动。同时，要求各级各类学校广大教职工要在贫困生和学困生中开展以制定一个帮扶计划、建立一套“两困生”档案，记好一本帮扶日记，实施一项动态管理，解决一个难点问题，参与一项“五星学生”创评为主要内容的“六个一”活动。广大干部职工必须牢牢把握这项行动的主要目标，明确这项行动的重点任务，强化措施，真抓实扶，持之以恒，务求实效。一是帮助群众脱贫致富要做到“三多一长期”。局机关干部要多进村入户，多解决问题，多提供支持，要长期坚持，二是帮扶解决“两困生”困难要做到“三心一真实”。各级各类学校在帮扶行动中要有爱心、有耐心、有恒心，要真帮实扶。三是密切干群关系和师生关系要做到“三正一宣传”。人民群众、家长、学生对教育是否满意是检验教育工作成效的标准。要正行风密切校群关系，要正教风密切师生关系，要正作风密切干群关系，要重宣传营造良好氛围。

会议要求，各级各类学校和广大干部职工都要把这次行动作为当前和今后的一项重大政治任务，摆在各项工作的重要位置，切实加强领导，健全机制，靠实责任，强化措施，严明纪律，树立形象，积极宣传，营造氛围，强化考核，确保实效，使这项行动的各项目标任务落到实处。

灵台县教育局召开教育系统“联村联户为民富民”行动动员大会

2012-03-01 09:25 阅读: 3

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2月27日，灵台县教育局召开教育系统“联村联户，为民富民”行动动员大会。各中学、学区、九年制学校、县职业中专、东关小学校长；县幼儿园园长，青少年活动中心主任，城区学校教师代表，局机关全体干部职工共计110多人参加了会议。灵台县教育局党委书记、局长田庆银就教育系统开展“联村联户，为民富民”活动做了动员讲话。县教育局相关股室、部分校（区）负责人分别做了表态发言。

会上，县政府教育督导团总督学、教育局副局长姜越宣读了《灵台县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》。《方案》提出，通过开展“联村联户、为民富民”行动，动员和组织局机关干部和全体教职工深入基层，深入师生、深入群众，真心实意为广大群众和全县各级各类学校的贫困生、学困生解难题、办实事。坚持上下联动、同步提升、全员参与、务求实效、持之以恒五大基本原则；以农村群众得实惠、“两困”学生解难题、“精细化”管理见成效、干部职工受教育、和谐教育大发展为主要目标；努力完成三大重点任务，即帮助群众脱贫致富，推动经济快速发展，帮扶解决“两困生”困难，提高教育教学质量；密切校群、师生关系，建办人民满意的教育。全面提高村域经济社会发展水平，全面提高教育教学质量，加快建办人民满意教育的进程。会议指出，开展“联村联户、为民富民”行动，对教育系统而言，是一项强化教育管理，提升教育质量的创新之举，是一项转变干部作风，提升队伍素质的务实之策，是一项密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的得力之法。在教育系统开展这项行动，是贯彻落实省、市、县委决策部署的重大政治任务，是落实“精细化”管理，促进质量提升的重要突破口，是转变干部思想作风，提升队伍整体素质的重要举措，是密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的重要途径。

会议强调，全县教育系统干部职工要认真开展好“六个一”活动，为联系户出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、学习一项致富技能、输转一个富余劳力、参与一项“和谐五星”创评；开展好“问政于民、问需于民、问计于民”，“送政策、送信息、送技术、送温暖、送文化”，“帮助建强基层组织、帮助理清发展思路、帮助发展主导产业、帮助解决实际问题、帮助化解矛盾纠纷、帮助推广典型经验”为主要内容的“三问、五送、六帮”活动。同时，要求各级各类学校广大教职工要在贫困生和学困生中开展以制定一个帮扶计划、建立一套“两困生”档案，记好一本帮扶日记，实施一项动态管理，解决一个难点问题，参与一项“五星学生”创评为主要内容的“六个一”活动。广大干部职工必须牢牢把握这项行动的主要目标，明确这项行动的重点任务，强化措施，真抓实扶，持之以恒，务求实效。一是帮助群众脱贫致富要做到“三多一长期”。局机关干部要多进村入户，多解决问题，多提供支持，要长期坚持，二是帮扶解决“两困生”困难要做到“三心一真实”。各级各类学校在帮扶行动中要有爱心、有耐心、有恒心，要真帮实扶。三是密切干群关系和师生关系要做到“三正一宣传”。人民群众、家长、学生对教育是否满意是检验教育工作成效的标准。要正行风密切校群关系，要正教风密切师生关系，要正作风密切干群关系，要重宣传营造良好氛围。

会议要求，各级各类学校和广大干部职工都要把这次行动作为当前和今后的一项重大政治任务，摆在各项工作的重要位置，切实加强领导，健全机制，靠实责任，强化措施，严明纪律，树立形象，积极宣传，营造氛围，强化考核，确保实效，使这项行动的各项目标任务落到实处。

党委书记、局长田庆银就教育系统开展“联村联户，为民富民”活动做了动员讲话。

他指出，一要统一思想、充分认识开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义。开展“联村联户、为民富民”行动，对教育系统而言，是一项强化教育管理，提升教育质量的创新之举，是一项转变干部作风，提升队伍素质的务实之策，是一项密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的得力之法。在教育系统开展这项行动，意义十分重大。第一、开展这项行动是贯彻落实省、市、县委决策部署的重大政治任务。第二、开展这项行动是落实“精细化”管理，促进质量提升的重要突破口。第三、开展这项行动是转变干部思想作风，提升队伍整体素质的重要举措。第四、开展这项行动是密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的重要途径。

二要强化措施，全面落实开展“联村联户、为民富民”行动的主要任务。局机关干部职工要在联系户中开展以出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、学习一项致富技能、输转一个富余劳力、参与一项“和谐五星”创评为主要内容的“六个一”活动；开展以问政于民、问需于民、问计于民，送政策、送信息、送技术、送温暖、送文化，帮助建强基层组织、帮助理清发展思路、帮助发展主导产业、帮助解决实际问题、帮助化解矛盾纠纷、帮助推广典型经验为主要内容的“三问、五送、六帮”活动；各级各类学校广大教职工要在贫困生和学困生中开展以制定一个帮扶计划、建立一套“两困生”档案，记好一本帮扶日记，实施一项动态管理，解决一个难点问题，参与一项“五星学生”创评为主要内容的“六个一”活动。广大干部职工必须牢牢把握这项行动的主要目标，明确这项行动的重点任务，强化措施，真抓实扶，持之以恒，务求实效。一是帮助群众脱贫致富要做到“三多一长期”。局机关干部要多进村入户，多解决问题，多提供支持，要长期坚持，二是帮扶解决“两困生”困难要做到“三心一真实”。各级各类学校在帮扶行动中要有爱心、有耐心、有恒心，要真帮实扶。三是密切干群关系和师生关系要做到“三正一宣传”。人民群众、家长、学生对教育是否满意是检验教育工作成效的标准。要正行风密切校群关系，要正教风密切师生关系，要正作风密切干群关系，要重宣传营造良好氛围。

三要加强领导，确保开展“联村联户、为民富民”行动取得实效。开展“联村联户、为民富民”行动，事关农民群众切身利益，事关教育教学质量提升，事关教育部门整体形象，事关建办人民满意教育的大局，各级各类学校和广大干部职工都要把这次行动作为当前和今后的一项重大政治任务，摆在各项工作的重要位置，切实加强领导，健全机制，靠实责任，强化措施，严明纪律，树立形象，积极宣传，营造氛围，强化考核，确保实效，使这项行动的各项目标任务落到实处。

县局相关股室、部分校（区）负责人分别做了表态发言，会议的召开，标志着全县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动正式启动。

第三篇：市教育局召开全市师德师风工作会议

市教育局召开全市师德师风工作会议

为了深入贯彻落实市师德师风建设工作会议精神和《2022市师德师风建设工作要点》，2022年3月21日市教育局召开了师德师风专项整治视频会议。教育局班子成员、各股室负责人、各中小学校校长、主抓师德工作副校长参会。

会议传达了3月19日哈尔滨市教育局师德师风紧急会议精神，通报了哈市近期八起在职教师违反“双减”政策违规补课典型案例。同时强调在全市集中开展专项整治工作，并将专项整治工作作为全市师德师风建设工作重点。从违规补课、违规收受礼品礼金等15个方面对全市教师进行廉政提醒。

市教育局党组成员、副局长对市的师德师风专项整治工作进行了周密部署：

一、领导牵头

履职尽责。自“双减”政策实施以来，市级分管领导牵头抓师德建设，市教育局成立了专项整治领导小组，一把手亲自抓师德。6位教育局党组成员及相关股室要继续发挥师德师风包保作用按原包保任务执行，各学校领导包保所在学校教师。包保责任人对区域内所包保教师进行不定期的检查，严格落实包保要求，一旦出现问题将进行倒查。做到思想工作不留死角，调查了解向纵向广不留漏洞。

二、即查即处

绝不姑息。对教师违规收受礼品礼金有偿补课问题接受群众监督，明察暗访。继续做好多层次、全方位监督检查。对群众举报的违规行为做到立即检查、及时反馈、一经查实严肃处理，同时将处理结果在政府网站和教育公众号上进行公开曝光。既彰显教育对违规乱纪查处的决心，也对一些思想不端的教师形成一定的震慑作用。

三、畅通渠道

接受监督。各学校对校门口等显著位置公示的市、学校的监督举报电话和邮箱进行复查，同时公布在政府网站、市教育公众号等网络平台上，保证群众反映问题渠道畅通。

四、多措并举

立德正心。将师德三级承诺、“开学第一课”主题家长会活动由形入行，绝不只流于形式、止于书面，要做到有诺必行，有责必担；开展教师廉洁从教调查活动、“双减”倡议书宣传活动；通过组织广大教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等相关法律法规，营造出了浓郁的专项治理氛围；通过教师节表彰、优秀教师事迹展播、“四有”好老师评选等活动带动教师师德提高。

五、社会参与

网格管理。积极贯彻落实“双减”政策，聘请人大代表、政协委员、社区工作人员、责任督学及学生家长为师德师风监督员，加大社会参与度，进行网格化管理。通过定期组织召开师德师风监督员座谈会，及时反馈把握动态，将专项治理工作常态化。

副局长在会议中强调，各学校一定要将本次会议精神传达给每一位教师，师德师风工作必须要做实、做细、做扎实；从制度到措施到关注角度一定要落实、落靠，学校校长、主任要了解好每位教师的思想动态及时纠偏，要将师德考核纳入到教师评优晋职等工作考核中，实行一票否决。市教育局将全力规范教师从教行为，办好人民满意的教育。

第四篇：市直教育系统创先争优拉网式检查材料

市直教育系统

“创先争优”活动拉网式排查情况汇报

(2010年10月28日）

接到市委创先争优活动拉网式排查通知后，局党委高度重视，专题研究部署，组织相关人员，认真对照市委创先争优活动领导小组办公室提出的八个方面29条督查要点，用近20天的时间，对市直教育系统的2个党委，5个党总支，34个支部，839名党员活动开展情况进行了拉网式排查，现将市直教育系统创先争优活动拉网式排查情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）组织领导到位。一是成立了工作机构。全市创先争优活动动员大会召开后，市教育局党委迅速成立了由局长、党委副书记张兴强任组长的市直教育系统创先争优活动领导小组和全市教育系统创先争优活动领导小组，抽调工作人员组建了活动办公室。各院校也按要求成立了工作机构。二是制定了工作方案。市教育局印发了《中共武威市教育局关于深入开展创先争优活动的实施意见》、《武威市教育局关于在全市教育系统开展创先争优活动的具体工作方案》。三是召开了动员大会。5月4日，市教育局召开了市直教育系统创先争优活动动员大会。市教育局领导班子成员及全体干部职工、市直各院校中层以上干部及教师代表参加了会议。会议传达学习了全市创先争优活动动员大会精神，对市直教

育系统创先争优活动进行了安排部署。会后，市直11所院校迅速行动，都成立了活动领导机构，充实了工作人员，制定了实施方案，在5月10日前均按要求，召开了创先争优活动动员大会。四是营造了活动氛围。局机关及各院校通过悬挂横幅标语、刊出专栏、公示承诺、制作光荣榜等多种形式，营造了良好的活动氛围。

（二）主题载体明确。局机关提出“创先争优”活动以“抓作风、树形象、提效能”为主题，以开展“服务发展抓作风，机关党建走在前”活动为载体。市直各院校提出以“师德师风大提升，教育教学上水平”为主题，以“讲奉献、育新人，争当师德标兵”及“双培双带”（把党员教师培养成教学骨干，把骨干教师培养成党员，带动教师的教学科研，带动学生的学习生活）活动为载体，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。通过活动，力求使局机关和学校基层党组织战斗堡垒作用充分发挥，党员教师的先锋模范作用更加凸显。

市直教育系统确定的活动措施是“三抓一建一书”（“三抓”即抓创建、抓培养、抓落实，“一建”即建机制，“一树”即树典型）。

（三）党建工作扎实。在创先争优活动中，我们发现学校基层党组织建设中存在两个突出问题：一些学校党支部长期没有进行换届选举，支部书记和党员组织意识、权利与义

务意识淡薄；一些学校党组织负责人由于工作调任、调动等原因，形成职务空缺，基层党组织管理、活动开展不得力。为此，我们突出抓了基层党组织的健全工作。一是健全组织，着力扩大党组织覆盖面。目前，市直11所院校，都实现了基层党组织全覆盖，新建党支部7个。二是及时换届，着力建设高素质基层党组织带头人队伍。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，着力加强基层党组织书记队伍建设。7月份，市直各院校基层党支部书记已任职满三年的，我们按照《党章》的要求，通过民主选举、市教育局党委批准的程序新选举产生了党支部书记22人。三是壮大队伍，着力发展一批新党员。各院校积极发展党员，吸收新鲜血液，壮大党员队伍。6月29日，市教育局党委批准市直教育系统新吸收预备党员36名。其中，教职工11名，学生25名。十八中、信息工程学校、河西成功学校三所从未发展学生党员的学校也发展了学生党员。

（四）系列活动丰富。一是在武威一中举办了全市教育系统“创先争优”活动演讲比赛。局机关、市直各院校领导及师生分教师组、学生组、行政组共38名选手参加了比赛。18名选手分获一、二、三等奖。二是在全市范围内开展了“进课堂、评教案、促质量”中小学优质课评选活动。各级各类学校教师积极参与，经层层选拔推荐评选，近百名教师受到奖励，党员教师占到78%以上。三是在教师中广泛开

展“评先选优”树典型活动。在省、市园丁奖的推荐、评选中，积极鼓励党员教师参与竞争。今年有117名优秀教育工作者获省、市园丁奖，其中党员占68%。同时，局党委对市直教育系统在创先争优活动中涌现的7个先进党组织和34名优秀共产党员进行了表彰奖励。市实验幼儿园积极鼓励党员教师参加活动，全园19名党员教师有26人次参加了全国、省、市及幼儿园各类比赛，有24人次获奖励。四是开展集中宣传典型活动。市直教育系统现已制作12块光荣榜，宣传各级党政组织表彰奖励的优秀党员96人。五是参观了爱国主义教育基地。7月1日，局机关全体党员、入党积极分子到爱国主义教育基地——邱少云烈士纪念馆参观，进行爱国主义教育。通过系列活动，激发了局机关党员干部及入党积极分子的敬业和爱国热情，进一步强化了党员干部的奉献意识，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥。

（五）四项重点工作得到落实。一是对学习实践科学发展观活动中整改落实情况进行了认真的“回头看”，并积极进行整改。市直教育系统列入整改台账问题共121个，其中近期整改的问题64个，中长期整改的问题57个。近期整改的64个问题已于2009年11月底前制定了整改的计划、规划、方案、制度已销号。今年以来，结合作风建设年和创先争优活动的开展，各单位继续加大工作力度，积极整改中

长期问题，截止目前，57个问题已整改落实54个，占95%，尚有3个问题需要继续整改。二是已全面推行了公开承诺。市直教育系统各级党组织围绕创建“五好”党组织做出了公开承诺，并制作了12块永久性宣传牌在单位进行公示；每个党员亦根据岗位职责做出了承诺，并由单位统一制作有本人承诺内容的示范岗位牌（或卡）。据统计，市直教育系统各级党组织共形成承诺41份，党员100%做出公开承诺。三是第一次领导点评工作已于10月10日前全部落实，做到了有记录、有记载、有台账，群众评议工作安排在本学期结束前进行。

二、呈现的亮点特色

在创先争优活动中，市直教育系统各单位紧密结合中心工作和院校实际开展活动，特色亮点明显：武威职业学院联系实际、注重实践、务求实效，围绕中心工作，创新活动形式，丰富活动载体，以积极“创先”提升学院形象，以“争优”充分调动教职工积极性，经过近半年的艰苦创建，近期已被省教育厅命名为“甘肃省示范性高等职业学院”，并被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，确保学院创先争优活动取得实实在在的效果。武威一中以党建带团建，积极开展创先争优活动。学校团委按照学校党总支的安排部署，紧跟党的步伐，贴近学校、学生实际，开展活动抓创先争优，在52个团支部中大力开展“学团章、唱团歌、戴团徽、举团旗”和“比纪律、比学习、比成绩、比做人”等系列活动，在全体学生

中开展了以“老师，您辛苦了”、“母亲才是生日的主角”为主题的感恩系列活动，收到了良好的效果。武威十五中以创先争优活动为契机，全力抓好党建工作，校党总支以“两联系两示范两评价”（“两联系”： 党员教师联系一个班级，联系一名学困生；“两示范”：开展党员示范班和示范课评比活动；“两评价”：党总支组织各处室和党员联系对象从两个方面评价“两联系”的效果）为载体，已确定党员联系学困生72名，班级42个，把创先争优全面融入到教书育人之中，为学校发展增添了新的动力和活力。

三、存在的问题和今后的打算

创先争优活动开展以来，局党委高度重视，精心安排部署，机关党支部、学校党组织和党员积极行动，工作已取得初步成效。但是，还存在一些不足。一是由于涉及各类考试以及学校放假等客观原因，有些工作作了部署，但全面落实不够，个别学校和个别党员对活动的的认识还不到位。二是活动进展不平衡，效果不太理想。

下一步我们将继续推进四项重点工作的深入开展。一是进一步强化宣传，大力营造创先争优的良好氛围，学校各基层党组织和广大党员树立强烈的争创意识，让人民群众、广大师生看到党组织战斗堡垒作用的充分发挥，展示党员教师先锋模范的骄人成绩。二是立足教育实际，创新活动载体。多形式开展评先选优活动，为各级党组织和党员创先争优搭建平台，展示党的基层组织和党员的风采。三是强化督促检 6

查，增强活动实效。通过督查暗访、专题调研等形式，了解基层，倾听民意，为学校四项重点工作开展出主意、想办法、解难题。四是注意发现创先争优活动中的好做法、好经验，做好示范推广工作。五是统筹做好全市各级各类学校的指导工作，协调指导各县区教育局党委推动活动的顺利进行，确保创先争优活动在全市教育系统的整体推进。

市直教育系统创先争优活动领导小组办公室（代）

2010年10月28日

第五篇：市直教育系统创先争优活动情况汇报

市直教育系统创先争优活动情况汇报.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。市直教育系统

创先争优活动近期工作情况汇报 武威市教育局

（2011年3月6日）

一、近期所做的工作

（一）制定下发了全市教育系统创先争优活动工作通知。2月17日，局创先争优活动办在召开专题会议研究的基础上，制定下发了做好创先争优活动近期工作的通知。其主要内容为：一是要求各单位准确把握党建工作重点，扎实开展创先争优活动。要求各单位把创先争优活动作为2011年党建工作的中心工作来抓，做到工作活动同研究、同安排、同部署，以活动促工作。在制定今年党委（总支、支部）工作计划或工作要点时，要将创先争优活动一并进行安排部署。二是要求各单位继续抓好四项重点工作，务求工作取得新突破。三是要求各单位结合庆祝建党90周年，扎实开展系列活动。要求各单位围绕庆祝建党90周年，坚持将创先争优活动与促进中心工作相结合，与岗位职责相结合，与践行承诺相结合，不断创新活动载体，开展诸如红歌唱响校园、讲红史、党建知识测试、师生演讲比赛、新党员集中宣誓、教学技能竞赛、英模先进事迹巡回报告、参观爱国主义教育基地等丰富多彩的活动，以实际行动向建党90周年献礼。

（二）召开了创先争优活动推进会。3月1日，局活动办组织召开了由市直教育系统各单位创先争优活动分管领导、办公室主任参加的工作推进会，会上传达了市委创先争优活动推进会有关精神，讨论了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》，并对市直各院校创先争优活动近期工作作了安排部署。

（三）制定下发了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》。

（四）督查、抽查了教育系统部分党组织创先争优活动开展情况。3月2日，局创先争优活动分管领导及工作人员陪同市委创先争优活动负责同志对凉州区教育局、武威职业学院进行了督查，对督查单位创先争优活动的薄弱环节提出了改进意见。

（五）对全市教育系统基层党组织建设情况进行了摸底调查。

（六）组织召开了由市直教育系统各级党组织负责人参加的2011年市直教育系统创先争优活动动员会。

二、对建设学习型党组织作了安排部署

一是高度重视，精心组织。要求全市教育系统各级党组织高度重视，把建设学习型党组织建设摆在突出位置，列入重要议事日程，建立党委（总支、支部）统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。把建设学习型党组织与党群共建“创先争优”活动紧密结合起来，与选拔培养干部结合起来，与提高干部队伍整体素质结合起来，形成科学、持续、有效的推进机制。要求各院校采取自查与考核相结合的方法，对所属党组织的创建工作进行全面考评，每年表彰一批“学习型党组织”和先进个人，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。二是抓好基层，夯实基础。要求各县区教育局和各级各类学校要按照党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，切实做好抓基层打基础工作，进一步巩固和加强党的基层组织。着力扩大基层党组织覆盖面。做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥；切实做到基层学习型党组织建设的全覆盖。着力推进基层学习型党组织工作创新。把掌握党的教育方针政策、精通教育教学业务知识的学习活动贯穿学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。增强党员队伍生机活力。三是制定计划，明确内容。要求各级党组织结合工作实际，按照分层分类推进的原则，制定切实可行的学习计划和实施方案；组织广大党员干部和教职工以提高执政、执教能力为目标，广泛开展学理论、学业务、学特长、学管理活动，重点学习好中宣部、中组部向全党推荐的学习书目和省委、市委宣传和组织部门指定的学习读本；重点学习好教育理论、法律法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，把学习变成探索和把握教育规律、推动教育科学发展的过程；重点研究解决好工作中遇到的实际问题，把学习变成破解难题、提高工作能力的过程。全市教育系统各级党组织在争创学习型党组织活动中充分发挥战斗堡垒作用；着力推进服务型机关干部队伍建设、专家型校长队伍建设、专业型教师队伍建设，在全系统形成良好的学习风气。四是完善制度，强化培训。不断完善建设学习型党组织的规章制度。全市教育系统各级党组织要重点落实好每两个月一次的中心组学习制度、每周一次的干部职工集中学习制度，“三会一课”制度和民主生活会制度。要建立健全调查研究制度，各县区教育局领导干部要经常到基层学校开展调研活动，每年撰写l至2篇有数据、有分析、有价值的调研报告。要建立健全学习考核制度，坚持学分制度和学习档案制度。严格执行《武威市干部教育培训学分制考核管理办法》，将领导干部学习情况量化为学分，记入个人学习档案，作为考核、评价和使用干部的重要依据，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。各级教育行政部门和学校基层党员的教育培训，每年至少进行2次，时间不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。各级党组织要制定考评办法，把学习型党组织建设情况纳入领导班子综合考评体系。要突出对领导干部个人学习情况的考核，重点考察领导班子成员学习计划、学习安排、学习质量和学习效果。五是加大宣传，营造氛围。大力树立、宣传学习型党组织建设先进集体和先进个人典型，发挥先进典型的引领示范作用，扩大和释放学习效果。利用教育信息网、报刊、校园广播等媒体，通过开辟专栏、增设专题、知识问答、热点访谈等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，及时介绍和推广基层党组织的好做法、好经验、好典型，营造良好的学习氛围。

三、开展系列活动

一是开展征文比赛活动。举办以“党在我心中”为主题的征文活动，以各县区教育局党委和市直各院校党委（总支、支部）为单位分别组织实施。各县区和市直各院校对征文进行评选后，推荐优秀征文由市教育局党委进行表彰。二是进行知识测试活动。在全市教育系统全体党员和入党积极分子中进行一次党史知识测试，教育引导党员了解党的知识，增强党性意识。三是组织红歌唱响校园活动。采取多种形式开展以歌唱祖国、歌颂党、歌颂社会主义为主题的歌咏比赛。在国庆前后举行一次市直教育系统唱响红歌歌咏比赛。四是开展走访慰问活动。各级教育行政部门和各学校党组织在“七一”前广泛开展走访慰问老党员、老干部活动，让广大党员切实感受到党的关怀和温暖。五是组织新党员进行集中宣誓活动。“七一”前组织新党员进行集中宣誓，激发广大党员干部的党性意识，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力。六是组织理论研讨活动。安排各总支（支部）组织党员干部集中开展创先争优理论专题研讨活动。进一步提高党员干部的理论研讨水平，创新发展思路，破解发展难题，努力开创党的基层组织建设新局面，推动教育事业健康发展。七是组织参观革命教育基地活动。组织市直教育系统创先争优活动中涌现出来的先进党组织负责人和优秀党员进行学习考察，进一步坚定共产主义理想信念，增强历史使命感和责任感，为实现全市教育事业科学发展做出新的更大的贡献。八是组织理论宣讲活动。在三月和九月集中开展两次上党课活动，由各单位党组织主要负责人主讲党的基本理论和基本知识，进一步深化对党的理论知识的学习，把教职工理论武装工作引向深入，努力为推动教育事业科学发展打下坚实的思想基础。九是进行评选表彰活动。组织评选表彰全市教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，召开优秀共产党员代表座谈会。培育和树立先进典型，推出一批叫得响、站得住的先进模范，把学重大典型和学身边典型结合起来，形成比学赶超的生动局面。十是利用节点开展系列活动。要求各级各类学校要利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、教师节、“十一”等节点，围绕建党90周年，开展各具特色的系列活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。