第一篇：浓浓乡情淡淡乡愁
浓浓乡情 淡淡乡愁
浓浓乡情 淡淡乡愁
远离故乡，惜别故土，屈指一算，已将三十余载，而家乡的一草一木，田间小路，天蓝云淡，淳朴民风，夜晚满天的繁星，麦场里层层叠叠的麦草垛，深秋收获后路边留下的包谷杆，田埂上的野花，田间地头悠闲吃草的牛羊，路边参天的白杨树和夏季崖边的槐花，果园的果子，却是我永远不能割舍的美好回忆。
我的老家位于关中西府，属于宝鸡辖区的扶风县召公镇，南北东西交通便利，物产丰富，人杰地灵。哪里有生我养我的的故土，有西北汉子的淳朴、厚道、善良和浓浓乡音和记忆中的童年往事，有周原遗址的宏伟遗迹和商周文化的遗俗民风，有大唐盛世法门寺晨钟暮鼓的回音缭绕。
虽远离家乡几十年，却仍然是乡音未改，习俗依旧，因为那是一方水土养育了我，哪里有祖辈的足迹，有我血脉相承的父老乡亲、亲戚朋友、儿时一起玩大的发小，还有村里父母亲为之付出心血和汗水，而今却残垣断壁，杂草丛生的院落和庄基地，这份浓浓乡情，淳朴的乡音永远不会让我改变。
离别家乡，是因为父亲在外工作，我们还年少，家中无劳力，无奈之下，父亲按政策解决了户口，我们有了城市户口。临走时，与村里街坊邻居告别，乡亲们依依不舍，双眼饱含热泪，握着母亲的手，千叮嘱万嘱咐送我们到村口，看到乡亲们渐渐远去的身影，当时40多岁母亲哭得最伤心动情，毕竟这是母亲生活了大半辈子的故土，这里有着母亲逝去的青春时光和生活的酸甜苦辣，喜怒哀乐，也有她恋恋不舍的老人和兄弟姐妹，母亲好长一段时间都不能适应过来，真是故土难舍呀！
记忆中的老家，过去由于娱乐活动少了又少，人们整天只是日出而作，日落而息，重复着繁琐而又辛劳的农活，整天忙碌在地里，到年底却只是分得仅有的一点口粮，生活可以说是艰辛而平淡，却总是快乐着一如既往。
对我来说，儿时最美好的记忆，就是盼着礼拜六早点放学，相好的几个玩伴一起去村头的麦场麦垛里打闹，等着去看露天电影或者跟着母亲去村西头，村西头有一个不知那个年代的石磨，母亲每次都提前把自产的辣椒用火焙干，把辣椒放在石碾子上边，蒙布的毛驴有节奏的转圈，经过一段时间的碾扎，辣椒的香味四处飘香，玩伴们掏出早已准备好的烤锅盔，撒上盐，抹上碾好的辣子酱，那味道天然醇香，对过去的我们来说，虽然吃的满身冒汗，四肢乱晃，可那就是我们解馋的最好的美味佳肴。
夏忙秋收，是老家最忙的季节，也是乡亲们最高兴和盼望的日子，忙活了大半年，该是收获，颗粒归仓的美好季节，农家小院，处处一片丰收喜悦的景象，院中房檐下，树叉上满是堆满的包谷和红火的柿子，屋里粮仓里满满的麦子，这也是乡亲们辛苦一年的收成和结果，虽然累了，心里却全是喜悦和激动。
眼看天气转冷，冬季的脚步慢慢临近，过去似乎下雪的机会很多，一望平川，漫山遍野，白茫茫，雪皑皑，特别寒冷。乡村之间的路似乎也少的可怜，有路，也是羊肠土路。雪地中，人们仅凭借印象踏着别人走过的脚印，赶往各自记忆中的家。这一季节，对乡亲们来说，是相对最悠闲、舒适的日子，家家户户房顶冒起白烟，升起了火，烧起了热乎乎的炕，农田地里的活，天寒地冻，该好好休息，歇歇脚了。
记得小时候，这个季节，奶奶都要去姑姑家住上十天半个月的，奶奶是小脚，我就成了奶奶的拐杖，过去交通不便，十几里的地方。我和奶奶走走停停，几个小时的路程才能到姑姑所在的羊吉岭乡。在姑姑家，记忆最深的就是，村里的豆腐坊，姑姑每天早早起来舀一碗黄豆去换豆腐，领着我，去豆腐坊，刚出锅的卤水点豆腐，师傅用勺挖一碗刚出锅未成形的豆腐，就是豆花，回家放上调好的蒜汁，油泼辣子，当时，唇齿间淡淡的苦味，浓浓的老豆腐的余香，感觉那味道真是纯正呀！冬季来临，就盼镇上赶集、过会，到了这个时期，附近周边做生意的都提前支起帐篷，占好摊位，搭起锅灶，最让我难以忘记的就是家乡集市上的羊肉泡馍。过去虽然家里不富裕，可母亲，每逢赶集过会，都要早早起来，烙好锅盔馍，去集市上端一盆热乎乎的羊肉汤，给我们姊妹们改善生活，还得悄悄吃，生怕街坊邻居说三道四，毕竟过去生活条件还是不好，还好父亲在外工作，家里还算可以接济上，那个时候，我感觉姊妹们是最幸福的，母亲是最温馨的，现在不时还想起妈妈的味道。
母亲干活是一把好手，虽是农闲寒冬，母亲却一点也闲不住，每年冬季，母亲总要点上煤油灯，不是纺线，就是织布、纳鞋底，夜深人静，老屋里总能听到纺车咯吱咯吱和母亲脚踩织布机和梭子穿梭的咯噔咯噔的声音，白布织好，每到赶集时间，几个姨都来了，谁也闲不住，都搭把手，在院子里搭锅染布，一年四季，姊妹们的内衣，布鞋、鞋底和炕上的床单都是母亲一手操劳缝好做成的，母亲也不吝啬，临走，还给她的姊妹们每人都给一些，想起来，多让人心酸呀，可惜，母亲却已经永远离我们而去，只能把这美好的回忆永远埋藏在深深的记忆中，寄托对母亲不能忘记的切切哀思。
到了腊月，过了腊八，乡村四野，农家小院，处处有了新年的味道。乡村四野，邻家小院，条件较好的开始挂粉条、挂面、杀猪、炸油锅，卯足了劲，来犒劳辛苦一年的家人和自己，准备着招待亲戚朋友的年货。
终于熬到年三十晚上，年味更足了，贴窗花，贴对联，贴门神，放鞭炮，给灶王爷添供品，到了该团员的时刻，不管一年来兄弟关系好坏，到该吃年夜饭的点上，弟兄们都要各自在自己家做好一盘菜，领着媳妇、子女，哪怕是简单的猪肉冻粉条，一瓶高脖西凤酒，都要去老人那里拜年、团聚、守岁。老人发完压岁钱，兄弟们都盘腿坐上热炕，围着小炕桌，说说家里的家务事，期盼来年风调雨顺，好年景，好收成，儿孙满堂，其乐融融，一起守岁迎接新的一年的到来。
大年初一，村里村外祥和喜庆，街坊邻居相互祝福，拜年问好，预示着新的一年已经来临，人们开始要走亲串友去拜年，路上多了走亲访友的人流，妇女们头上的各色头巾和手中的各种灯笼格外显眼，在白雪之中显得格外喜庆。
走完亲戚，又该忙活闹十五了，家家户门挂上了大红灯笼，院子照壁也不例外，点上里边装满菜油，放上灯芯，用胡萝卜刻成的各种蜡烛，摆上各种属相造型的馒头，四处通亮，红火喜庆。十五这天，镇上组织，乡亲自发，耍社火，踩高跷，搭台唱大戏，以各种方式洗涮一年的辛劳，辛苦劳作的一年总算结束，临近开春，田间地头，乡间小路上又多了许多忙忙碌碌，日复一日与庄家为伴的乡亲们，辛勤耕作，盼望期待的新一年又开始了。
记忆中的东西总是让人难以忘怀，就像旧挂历偶尔还想去翻翻，去寻找一下逝去岁月的记忆和对经过往事的回忆。而家乡的记忆更是一壶陈年的老酒，醇香可口，总是有品不完的味道。家乡记忆也是一幅永远不能描述完的心灵画卷，因为那里有我血脉相承的根，有生我养我的源，更有浓浓的乡情和记忆中的淡淡乡愁。
第二篇：淡淡记忆,浓浓思绪
淡淡记忆，浓浓思绪
故事的开头是，窗外的雨刚刚停，午后气息浓浓地才散去„„
属于这个午后的，没有多余的华丽旋律，也没有精彩伴唱的装饰，有的只是一把吉他浅浅地诉说着，那个已泛黄的岁月里，有关那年夏天的动人的故事。一瞬间，淡淡的记忆，浓浓的思绪。夏天的午后，在厚重的沉闷中多了一份悄然而至的慵懒。
或许每个人都曾经历过一段与梦想有关的狂野青春，亦在这笑与泪的游离中渐渐学会成长。而孙燕姿则是用一种简单却有力的方式诉说着这一段遗落在岁月光影中的单纯美好的故事。
很多时候孙燕姿的歌仿佛能很轻易地触到心灵深处最敏感又最柔软的那根神经。还记得她曾唱过一首名叫Mystory，yoursong的歌，也许就是对这种感觉最好的诠释吧。
漫步在时光的长廊里，或许曾许多出现在生命中的人如今已是泛黄的老照片，但有关这些人的记忆却像年代记一样记录着那些年华，那些故事。就像《一样的夏天》里说的“终于也可以，开始一个人看明天，你放下我走向前。不见，不见了你给的回忆，为什么曾经深刻的消失了，没有原因„„”也许生活就是这样，放下一些事，开始另一些事。就像那样的夏天，注定是一段没有写完的故事。
岁月既往，一去不回。
第三篇：浓浓乡情活动方案
浓浓的乡情”主题队会活动方案（议论稿）活动目标：
1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。
2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。准备方案：
1． 宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。2． 了解班级同学特长，以便策划。活动流程： 一：班主任发言 二：主持人白 三：开始队会 四：老师总结 活动环节：
一：说家乡话，唱家乡歌： 1.读家乡童谣《送松糕》（全班）
2.普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）二：背思乡诗，诉思乡情： 1.情景剧《秋思》（共4人）
2.背诵思乡诗篇，老师定（5人）3.弹唱《外婆的澎湖湾》（1人弹，4人唱）4.讲述自己家乡的人情风貌（1人）三：品家乡菜，增爱乡情： 1.介绍家乡名小吃（2人）2.品尝名小吃
中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿
甲：人是家乡好。月是家乡明。乙：山是家乡翠。水是家乡粼。
甲：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起。
乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
合：五（5）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任林老师致辞！
甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。
乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。甲：下面请欣赏集体朗诵：《送松糕》
乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。
甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成平阳话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。
甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》由______同学作文改编。
甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念； 乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
合：下面请欣赏由____、____、____、____、____同学带来的节目：“古诗里的相思”
甲：忘不了临行之前亲人嘱咐； 乙：铭记住飘泊万里叶落归根。
甲：让我们走进那一片《外婆的澎湖湾》。
乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心； 甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。乙：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！
甲：是的如同_____同学所说的，我们的家乡平阳美食佳肴数不胜数，那么今天，我们给同学们带来了一份咱们家乡的名小吃——炒粉干！
乙：好了，听完了两位同学的介绍，大家是不是已经垂涎三尺了呢？现在就让我们一起来品尝吧！
甲：家乡里有我快乐的时光，乙：故乡的明月像爹娘慈祥的脸庞。
合：同学们！五（5）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！
第四篇：浓浓乡情,多样表达
《浓浓乡情，多样表达》群文阅读教学设计
内江市隆昌县金鹅镇大南街小学 罗仲泉
【议 题】浓浓乡情，多样表达 【设计理念】
群文阅读课，不同于传统的阅读教学，群文阅读是以一定议题为依托，以粗读略读为手法，以分享阅读感悟为核心，以探索发现为乐趣的阅读教学。首先，能为学生搭建横向比较的桥梁。其次，尽量减少教师的提问和精心设计的课堂环节，把时间留给学生进行阅读，让学生在阅读中进行知识的自我构建。最后，通过渗透一些阅读策略，让学生在阅读中学会一些阅读方法，在阅读实践中选择、分析、整合信息。
内容选择上尽多能多元化：时间上，古今兼顾；内容上，音乐、诗歌、散文；写作方法上，“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”。让学生从多方面、多角度、多感观去品味什么是乡情。
【阅读选文】
《乡愁》《故乡的云》《月是故乡明》 【教学目标】
1、通过品读诗歌和散文，感悟乡情是什么，激发孩子对家乡的热爱之情。
2、在横向的比较阅读中，让学生了解同样的乡情，可以有不同的表达方法。【教学准备】
学生每人一份“群文阅读”资料、课件 【课前准备】
播放满文军的歌曲《望乡》，欣赏乐山美丽图片，背诵思乡古诗名句，让孩子从中感受乡情。
【教学设计】
一、回顾导入，在诵读诗文中初识乡情
1、谈话导入。（板书：浓浓乡情）
2、引导学生回顾第二单元所学内容，初识乡情。
二、品读诗歌，感悟诗人不一样的乡情
过渡：简介诗人余光中。
1、范读《乡愁》，整体感知。
2、学生自由读，感知诗人的乡愁是什么。
3、诗人借具体事物“邮票，船票，坟墓和海峡”，表达浓浓的思乡情！（板书：表达，物）
4、想画面。透过这些具体事物，你的眼前会出现怎样的画面？
（1）抽生说画面。
（2）添字游戏，让想象的画面具体化。
5、悟情读。让我们深情朗读，品味乡情。
三、共读共赏，探索中感悟乡情的意味深长
诗人余光中将浓浓的乡情寄托于具体的事物之中，著名作家林红宾和季羡林又是怎样表达乡情的呢。请看屏幕，读：《故乡的云》《月是故乡明》。透过题目，你知道了什么？
（一）学生自读 PPT：
读：大家快速默读两篇选文。
画：从文中哪些地方最能体会作者的乡情？用你喜欢的符号勾画出来，用一两个词批注。记住不动笔墨不读书。
说：先读完的可以同桌交流。开始默读。
（二）汇报交流
1、根据学生交流，顺势而导。
2、小结《故乡的云》的表达方式：借景抒情（板书：景）。PPT:云是故乡美！
小结《月是故乡明》的表达方式：“叙事抒情”（板书：事）
“千江有水千江月”，千个月亮千种情，可千万个美丽的月亮也比不上故乡的小月亮。PPT:月是故乡明！
四、集体建构，浓浓乡情多样表达 根据板书引导比较，建构知识框架： PPT出示四篇题目，1、它们有什么相同的地方？看看谁最先发现？
2、孩子们再认真想想，它们有什么不同的地方？
同样的乡情，我们有不一样的表达（板书：多样）。这就是我们今天的收获。
3、说话训练：
PPT:20年后，如果你远离故乡，漂泊在外，你最想念故乡的什么呢？是故乡的美景，还是故乡的美食，或是童年的趣事„„
五、主题拓展，走进更多游子的故乡
1、思乡是一个永恒的话题：
1600年前的沈约站在高台上，这样写道——(生共读)高台不可望，望远使人愁。1300年前的宋之问在归乡途中发出了这样的感叹——(生共读)近乡情更怯，不敢问来人。1200年前的杜甫在乱世中留下了千古名句——(生共读)露从今夜白，月是故乡明。
2、阅读链接：
让我们走进更多游子的优秀作品，去细细品味那浓浓的乡情！
板书：
第五篇：浓浓乡情三句半（共）
浓浓乡情三句半
我的家乡在精河，精河美丽又富饶，一年四季都如画，漂亮！
高楼大厦拔地起，柏油马路一条条，路旁彩灯多明亮，闪耀！
棉花枸杞最出名，又大又圆有营养，绿色蔬菜真美味，真香！
绿色田野蔬菜多，树木成荫真凉爽，百花争艳品种多，美丽！
精河建设发展高，人民公园齐花放，雄伟影院具备全，真好！
春天树木吐绿芽，春天小草探出头，春天百花要开放，真棒！
夏天树木层层密，夏天知了高声唱，夏天河水暖洋洋，舒服！
秋天树叶片片落，农民丰收棉花大，枸杞成熟红又圆，真香！
冬天雪花漫天飞，冬天冰场孩子多，冬天到处白又白，好美！
烤肉串和烤全羊，风味小吃多又多，外人尝了连连夸，好吃！
外人来到我家乡，盛情款待不怠慢，欢迎来到我家乡，欢迎！
新疆博尔塔拉精河县第一小学五年级：李嘉欣
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