第一篇:廉洁伴我成长.演讲比赛方案
“廉洁伴我成长”演讲比赛活动方案
一、活动目的
通过演讲比赛活动,逐步把廉洁文化与校园文化相融合,把“廉洁伴我成长”贯穿于青学习和生活之中,使廉洁教育的成果延伸到家庭,扩大到社会,充分发挥学生助廉、促廉的作用。让学生认识到要“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”。
二、活动主题
围绕“敬廉崇洁、诚实守信”的主题,自行选材。
三、参与活动对象 全体学生
四、活动时间
2011年5月18日星期四下午第一节(一至六年级)2011年5月25日星期三下午校级评比
五、活动安排
1、各班主任和语文科老师组织本班学生在班上开展演讲比赛活动,然后选拔二名优秀选手参加年级组比赛。
2、比赛以低、高年级来划分组别。
3、比赛顺序抽签决定。
4、请各班主任在5月18日早操时间送交选手名单及演讲稿(同班选手的演讲稿不能雷同)到政教处。
六、活动地点
学校大会议室。(初定)
七、演讲要求
参赛者必须仪态端庄大方,演讲时间3—5分钟。比赛评分(10分制)有四项:内容3分:紧扣主题思想,中心突出,层次分明;语言3分:普通话标准,抑扬顿挫,富有感染力;表达2分:精神饱满,自然大方;台风2分:举止得体,富有艺术表现力。
八、评委: 统分人: 主持人:
九、奖励。
年组各设一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;学生奖予奖状、奖品。
十、场地负责:总务处及该年级体育科任。
第二篇:“好书伴我成长”演讲比赛方案
湖塘明德小学“好书伴我成长”主题演讲比赛
活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,营造“书香校园”,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、通过此次演讲比赛,使少先队员们发展个性、增强实践能力。
2、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
3、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
三到六年级全体学生,各班主任和语文老师每班推选2名参赛选手进行最终比赛。
四、活动安排:
1、比赛时间:2017年10月30日下午
2、参加人员: 全体师生
3、活动地点:多媒体教室或者操场(待定)
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。D、每人演讲时间不超过5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
6、评委名单:
评委:周海涛、龙连英、熊建国、谭勇军、文扩展、林波、潘 玲、刘电英、邓玉慧、李婕妤、文品 统分: 罗飞红、屈玉婷
7、奖项设置
分中年级、高年级各设一等奖一名,二等奖两名、三等奖三名。颁发奖状与奖品。指导教师发放相应奖励。
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理和评比工作(各班稿件统一由A4纸打印)。
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合 各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的第三届校园读书节活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。
(三)、比赛开始
(四)、请学校领导讲话
(五)、宣布获奖名单并颁奖
(六)、宣布活动结束
湖塘明德小学
2017年10月16日
第三篇:好习惯伴我成长演讲比赛方案
“好习惯伴我成长”演讲比赛活动方案
一、活动目的
行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育,是素质教育的重要内容。为了进一步夯实德育基础,更好地规范学生的日常行为,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯。特举行“好习惯伴我成长”演讲比赛。
二、参加对象:
全校学生(分低、中、高年级组)
三、活动时间:
2017年4月(具体时间另行通知)
四、活动形式:
各班推选一名学生参加。
五、活动步骤: 本次活动分为两个阶段
第一阶段:各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出1名学生代表班级参加第二阶段比赛;
第二阶段:以班级为参赛单位参加全校比赛。
六、评奖方式:
各年级组分别评出一等奖1名,二等奖2名,优秀奖若干名。
七、评分标准:
1、满分为100分制。
2、紧扣习惯主题,富有现实教育意义。(30分)
3、普通话标准,语言流畅。(30分)
4、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体(20分)
5、仪表大方、自然。(10分)
6、脱稿独立完成,时间不超过5分钟。(10分)(备注:评委老师为各班语文教师)
太平寨中心小学
2017年3月2日
第四篇:“好书伴我成长”演讲比赛活动方案
***小学“好书伴我成长”活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生
四、活动安排:
第一项:“好书伴我成长”优秀征文评选:
1、形式:
以各中队为单位,在全班范围内评选出5份优秀征文,具体由班主任负责。
2、评比标准
A、贴近主题,有中心;
B、文体新鲜,构思巧妙;
C、内容充实,语言流畅;
D、叙述生动,结构完整;
第二项:“好书伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2010年11月16日下午
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:学校操场
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、评委名单:
评委:
统分:
7、奖项设置一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
五、活动准备:
1、做好征文的收集、整理和评比工作(各班稿件统一由A4纸打印,于演讲前上交少队部);
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的“阅读经典,打造书香校园”活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行第三界“好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
(四)、宣布本次比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
(五)、宣布活动评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
(六)、介绍评委:
评委:
统分:
(七)、奖项设置一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
(八)、比赛开始
(九)、请大队辅导员宣布获奖名单
(十)、请学校领导颁奖并讲话:
(十一)、宣布活动结束
**小学少队部2010.11
第五篇:“书香伴我成长”演讲比赛活动方案
书香伴我成长
-----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案
一、指导思想:
为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》,引导学生“读好书、好读书、会读书”,以读书活动为载体,激发学生读书兴趣,促进学生养成良好的读书习惯,丰富学生精神生活,让学生综合素质得到全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动,让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使孩子们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
五六年级每班推选1名学生
四、活动安排:
“书香伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间: 3月7日
2、参加人员:
五、六年级师生
3、活动地点:三环厅
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“书香伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为100分)
1、精神饱满,举止大方,个人形象良好。(20分)
2、发音准确,注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫,体现良好的演讲基本功。(20分)
3、紧扣主题,观点明确,内容具体,层次分明,情感真实。(30分)
4、不超时,能脱稿,整体效果突出(30分)
6、评委名单: 评委:
谈俊、陈玲玲、夏盼盼
7、奖项设置
一等奖1名 二等奖3名
三等奖4名
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理工作(各班稿件统一由A4纸打印);
2、参赛顺序:抽签决定
3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试(准备1个无线话筒、一个有线话筒):郭云安。
电子滚动条幅:
西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远 你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞 阅读与人生相伴
4、照相、通讯报道:吴国安。
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合
各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义: “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的“阅读经典,打造书香校园”活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
扬州市西湖中心小学
2017年3月2日