高三英语二轮复习 书面表达复习重点话题指导 专题18 未来与理想话题指导(学生版)

第一篇：高三英语二轮复习 书面表达复习重点话题指导 专题18 未来与理想话题指导(学生版)

湖南省长沙县实验中学 高三英语二轮复习书面表达复习重点话题指导专题18 未来与理想话题指导（学生版）

实例指导1—未来新闻报道

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The launch marks a major breakthrough in China's space program, making China the second nation, after America in the world, to walk on the Moon.If it goes smoothly, more research will be attempted including collecting rocks and soil on the Moon for later study.Furthermore.the astronauts will fix some equipment there for later use to set up space stations.We have great confidence that China is capable of making further exploration of the outer space by developing technologies, benefiting the mankind both in economy and lifestyles.实例指导2—Life In the Future 写作任务: 1 你校要举行一次英语演讲比赛,话题是“畅想未来生活,享受人生欢乐”。假设你已报名,请用英语写一份

120-150词的演讲稿,准备参加比赛。你可以从科技发展给人们未来的生活、学习和工作带来的影响,以及如何准备迎接挑战,适应新生活等方面展开描述和讨论。注意:演讲稿的开头和结尾已给出,但不计入总词数。

Hello, everyone!I am glad to be able to give a talk about the future life and study here._______________________________________________________ That’s all.Thank you!

实例指导3—一千年之后

【写作任务】

科技在高速发展，人类在不断进步。那么，一千年之后我们的生活会是什么样子呢?请你充分展开想象，描述未来1000年后人类的生活。词数：120—150。

注意：开头和结尾已给出，不计入总词数。

What may life be like on the earth in 1,000 years'time ?

So I believe that the simple and effective life in the future will be much better than it is now.【参考范文】

What may life be like on the earth in 1.000 years’s time ?

Supposing we are now in the year 3009, and we are going to travel to the Sahara from China.Do we need to book a ticket or should we bring enough food and water supplies? No.All that we need to do is to send everything into the computer and then get it out from the computer right at the destination.But how does that come about? It is done by the space tunnel.It is the development oftechnol ogy that makes it possible for human beings to travel everywhere.2 Robots will be even more popular.As a result, human beings will free themselves from the physical work.But the most exciting thing is that no one will suffer from illness because there are no more diseases.So I believe that the simple and effective life in the future will be much better than it is now 实例指导4— 月球旅行 【写作任务】

实例指导5—How to describe your future life form 【写作任务】

某校学生会对在校学生就“未来理想的工作”这一问题做了一份调查，下表显示了调查结果。

介绍图表的全部内容并发表你的自己的看法。

注意：词数120左右。【范文欣赏】

The chart above shows us what kind of job the students prefer to do when they grow up.More than 25 percent of the students want to be a boss and about 25 percent of the students want to be a government official in the future.While over 15 percent of the students are in favour of being a lawyer.The least number of students, less than 5 percent would like to become stars and slightly more than ten percent of them would like 3 to be teachers.Nearly 15 percent of the students want to choose other jobs.So many people want to be an official.Maybe we can get better service from the government.In my opinion, no matter what job the students would like to do it in the future, they should think about making contributions to other people and to our country，实例指导7----My dream

【写作任务】

请你以“My由dream”为题，写一篇不少于120词的作文。提示如下： 1．每个人都有自己的理想。

2．我的理想是成为一名教师，因为西部地区教育非常落后，很少有大学毕业生愿意去西部上作，优秀教 师

非常紧缺。

3．我正努力学习，准备考入理想的师范学校，我相信我的梦想一定能够咸真。【范文欣赏】

My dream Everyone has his own dream.Some people want to be rich, dreaming of becoming millionaires overnight.Others want to be famous, dreaming of suddenly jumping to great fame.I have a lot of dreams, too.As a child, I dreamed of becoming a scientist like Hua Luogeng in the future.But now I want to be a teacher in the future and 4 teach the children in western areas.As we know, the education in Western China is quite backward.Every year, few college graduates want to work there.And there is lack of teachers there, especially excellent teachers.Now I’m working hard in a senior high school.I’m preparing to enter an ideal normal university and become a brilliant teacher after graduation.I believe my dream will come true one day.As we can see from the table, different people have different opinions about careers and jobs in the world.Most people admire businessmen for their free time and high income, while only a few people, taking up about 5 percent, prefer teaching at schools.They think that teachers have long holidays every year.Furthermore, they will

Slowing down population growth and improving the quality of life is always the basic policy of the Chinese government.This addresses the issues in our country and has made great contributions to the development of our economy.China is a developing country with the largest population in the world, but its economic foundation is relatively weak.Our government develops its own way to bring the population growth under control, which makes it possible for us to improve our future living standard.If the population kept growing rapidly, our earth would become so crowded that we would only have room to stand.In my opinion, we should carry on our population policy, trying to develop our economy to meet people’s need.Only in this way can we build 5 a more harmonious society in the future.“目标与成功”为主题发表看法，并包括一下要点：（1）你认为制定目标很重要吗？

（2）你认为制定目标后怎样才能成功；

（3）举例说明你是如何制定目标并努力去实现目标的。写作要求

1.可以使用事例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文的句子； 2.标题自定。

评分标准：概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

第二篇：高三二轮复习指导

高三二轮复习指导

距离高考还有150天，也进入了高三的二轮复习，针对同学们复习中出现的问题和困惑，我想需要给他们以下的特别指导。

一、作文的提高

有同学提出了这个问题，“作文是高考语文的半壁江山，我是一个作文不太好的学生，能否通过必要的训练提高提高写作水平？”

首先要明确，作文是高考各科试卷中分值最大的题，语文又是第一科考，作文考好了，语文就成功了一半，这对稳定考生的心理至关重要。而且，同学们要坚信，高考作文是容易得分。高考作文平均分在43-45之间，而07年我教的两个毕业班除个别同学外得分都在平均分以上，50分以上的也不少。那么如何提高写作水平，给同学们提供以下三个方法：

1、掌握材料作文的分析方法，保证立意（中心思想）准确。通过多次考试同学们应该有领悟，立意（中心思想）是作文的第一要素，如果立意（中心思想）不跑题、偏题，那么作文的得分就有了最大的保障。如何做到材料作文的立意准确呢？我总结的了三种方法，这是经过历届高考得高分的同学实践证明过的极其简单又实用的方法：

1)整体把握材料。材料是一条素材的，要分析其中心，材料是两条素材以上的，要找出其共性，例如2009年全国卷二。

2)抓住关键词。关键词即材料中反复出现的词语，例如北京群力卷的有关“故乡、沦陷”的材料作文。

3)以果推因。针对材料的结果问为什么，原因就是你作文的立意。

同时必须要牢记，这三者缺一不可。例如，1995年高考题《鸟的评说》。阅读寓言诗《鸟的评说》，完成1、2题。

麻雀说燕子

是怕冷的懦夫

燕子说黄鹂

徒有一身美丽的装束

黄鹂说百灵

声音悦耳动机不纯

百灵说最无原则的 要算那鹦鹉

鹦鹉说喜鹊

生就一副奴颜媚骨

苍鹰说麻雀寸光鼠目

......如果立意为“妒忌”的，是没有整体把握材料，“老鹰说麻雀寸光鼠目”就看不出妒忌的意思；立意为“评价”的，是没有抓住关键词“说”的内涵，即批评、讽刺、挖苦，而评价是有褒贬两方面含义的；以果推因的意思是，这些鸟都相互批评、讽刺了对方，原因是不懂得欣赏、宽容对方，不会全面辩证地看问题，那么这些原因就是你立意的准确角度，写“做好自己”、“发现光明”等的就跑题、偏题了。

2、狠抓卷面。高考3秒钟批一篇作文，标题——头尾——中间，印象分是得分第一要素。因而要保证书写规范、字迹美观、不能有一处不按高考要求的勾抹。

3、积累素材。素材可以使作文内容丰富充实，优美新颖，有说服力的素材则展现个人知识底蕴，为作文加分。尤其，自己的语言不好，就更要懂得修饰，要积累名言和诗词。积累了自己独有的有文采有深度的素材，作文分数才能一直较高。二、二轮复习中要注意的其他问题

1、跟住老师，领悟答题方法，别做聪明的愚蠢人。

有的同学有自己的想法打算，上课时却在学其他科，尤其是有的尖子生，实际上你是自作聪明，这样做是得不偿失、事倍功半的，两科都学不好。我们的老师都是有多年教学经验的，对高考十分熟悉，别说不听讲，就是少听几句话，讲的也有可能正是关键的知识点或做题方法，所以，千万跟住老师，别做聪明的愚蠢人。

2、分析题目及答案，总结教训，举一反三，事后100分。

有的同学试卷得分不高，看到题目时一头雾水，不了解出题者意图，不知道考什么，不知如何作答，因而分析题目及答案就显得至关重要了。虽然高考试卷千变万化，但考察的题型和基本能力是万变不离其宗的，是有规律可寻的。每次讲题时我都会领着学生分析：题干中的哪些信息告诉我们考什么，而答案是如何作答的，有哪些角度、思路和方法。如果学生每次都能这样认真的思悟和总结的话，那么就能做到弥补漏洞，举一反三了。所以，事后100分必须做到。

3、梳理知识，夯实基础，以前讲过的考点要随时复习。

二轮复习关注的是重要的，同学们掌握不扎实的考点，对此进行再强化训练，但之前复习过的内容，尤其是基础知识，要跟住老师及时复习，不能捡了芝麻丢了西瓜。

第三篇：高三英语二轮复习学法指导

2013年江南五市高中英语学科复习教学研讨会议交流材料

高三英语二轮复习策略

郎溪中学 王硕

冬去春来，又到春暖花开,万物复苏的季节，高三同学的英语复习也已进入二轮复习阶段。在距高考百日的时间里，如何备考英语，才能起到事半功倍的效果？这是我们每位同学非常关心的问题。作为一位老教师，我愿意和同学们在此一起共同探讨这一问题。

一、端正心态，战胜自我，自强不息

心有多高，命就有多大。二轮复习已是决战高考的冲刺阶段。同学们都在争分夺秒，激流勇进。但也有同学出现学习效率不高，停滞不前，甚至于有少数同学对英语学习失去信心，抱着破罐子破摔的想法。我认为关键时期，师生们要同舟共济，互相激励；有一种积极向上、乐观睿智的心态；同学们要战胜自我，自强不息，克服自卑，树立信心，尽快走出高原区，迎接柳暗花明的无限春光。

二、继续扩大词汇量，重在提升词汇活用能力

俗话说“巧妇难为无米之炊”。词汇量的多少直接影响我们的英语成绩。说实话，我们很多同学还没有达到《考试大纲》要求的3000词汇量，迄今为止部分同学甚至连一些常用的词汇都不能正确使用。语法知识掌握也不够扎实。因此，我们在二轮复习中要巩固所学知识，强化记忆，进一步扩大词汇量。

单词复习最好做到词不离句，句不离文。高考越来越重视词汇在具体语境中的应用，不拘泥那种仅从单词本身出发的较为死板的考法。以“cover”为例，在不同的语境中就有不同的用法。Don’t cover your eyes with hands.(vt.覆盖、遮住)He made up a story to cover the mistakes.(vt.掩饰)China covers a total area of 96000000 square kilometrers.(vt占地)The cover of the magazine is green.(n.封面)His book covers a wild field.(vt.涉及)They covered 100 miles a day.(vt.走过)The journalist was sent to cover the traffic accident.(vt.采访)由cover一词可见，具体语境对于词汇学习不可小觑。除此以外，复习词汇时，要重视词性、词型、词的搭配以及词根、词缀知识和词义拼接的能力，重视拼写能力，重视使用句型造句的能力。词汇复习与任务型阅读与书面表达能力的提高密切相关。

三、多听是提高英语听力的前提，掌握听力技巧也很重要

英语听力占高考分值的5分之1，且听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性。因此，我们必须掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟时间。做英语听力前，一定要放松心情，做好预测；听的过程中要把握细节，关注关键词，听清主题句，把握中心思想；采用速记方法，尽量多记。

我校高三年级组每周三次晚自习前统一播放英语听力录音，帮助同学们增加听力训练，希望大家一定要珍惜这最后的 100天，充分利用，提高听力水平。

四、单选专项复习和语法复习，重在理清脉络，连点成线。

英语知识点多，需要记忆的量大，很多学生怨自己的记性差，记了又忘。最好的方法就是经常复习，不断反复记忆。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是前快后慢、先多后少。记忆后最初遗忘的较快，以后逐渐减慢。因此复习要及时，要多尝试回忆、背诵、归纳、总结不同方式交替进行，效果更好，印象更深。俗话说得好“一回生，二回熟，学好外语靠反复。”

二轮复习要做到“变厚为薄，变多为少”。即复习时，要对所学内容形成清晰的轮廓。譬如，词类中，动词、名词、形容词、副词、代词等实词是高考必考项目，尤其是动词，在单选中占近半数的题目，因为动词包括十多种时态，还有语态、语气、情态、非谓语等，应该重点复习掌握好这些项目。复习时，要自己整理、归纳，理清脉络，连点成线，使之条理化，规律化，形成“眼前一棵树，心中一片林”。

五、读写专项，重中之重

1、“得阅读者得天下”,英语阅读理解是高考的重中之重，主要考察阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力等。二轮复习中要坚持每天最少两篇阅读理解训练，掌握正确的阅读方法和熟练的解题技巧。

学会带着问题读文章。先看题干，运用略读、扫读、跳读等技巧，寻找关键词、主题句，捕捉时间、空间顺序，掌握情节、观点等，全面理解文章大意，明确主题。

2、大多数同学最怕做完型填空题，因为它是一道综合题。后期复习每周至少要做两三篇。

完形填空是一篇意思完整，结构严谨的文章，我们做题时要整体把握。先通读全文，掌握大义，围绕主题进一步阅读、理解，联系前后文综合预测、推理、判断然后再着手先易后难填空。不要急于求成，一步到位，否则欲速则不达，错选连篇。

3、任务型读写分为两个部分：文章阅读和表格填空。要求根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合，而后准确、有序地完成表格。

表格与文章内容有着内在的对应关系，但不是简单的坐标式对应，而是一个复杂的综合型表格，有表头和表格两部分构成。表格内容一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节结论等部分。侧重考查三类题型：A、直接信息题，属于基础题。这类题大多可以从文章中直接找到答案。B、组织信息题，属于活用题。这类题要求对信息进行整合、筛选结合具体语境提炼出新词。这类题要注意词性和词形的变化、词义的转换等，尽量用原文中的词语、词根。做好这类题要有扎实的语法基础和准确的拼写能力。C、综合信息题，此类题主要包括对文章中心思想或段落大意进行概括。要学会用概括性词语，如conclusion/summary；advantages/benefits/disadvantages；Procedure/process（步骤过程）；significance/importance；

title/topic/theme；difference/similarity；comparison/contrast（比较对照）；Personality/feature（个性特征）；statistics/data（统计数据），etc。

4、书面表达，“字好文一半”，有亮点出新意

卷面的整洁与否直接影响我们的成绩。因此后期要高度重视规范书写训练；同时要背诵一些经典范文，活学活用，多写多练，立竿见影。

作文时 首先要确定主题、结构，然后用英语列出简明要点 再连词成句、连句成文；综合运用过渡词语，长短句搭配、倒装、非谓语动词、强调句、独立主格、复合句、高级词语等手段进行美化，从而达到地道、流畅、简洁 的效果。

总之，在最后冲刺高考的百日里，只要大家复习方法appropriate,以Ambition为导向，每天能够work hand,以persistence为保证，坚持practise,多对自己的Progress说”Great”,就能做到Happy备考。

最后预祝我们高三每位同学在2013年的高考中考出好成绩！

第四篇：话题作文复习指导

话题作文复习指导 《回报》

一、话题作文有三种类型：

1、命题式话题

2、提示性话题

3、材料式话题

命题形式也有三种：

1、直接命题。即在试题上点明“以„„为话题”或者是“以„„为作文内容的范围”；

2、半命题。命题者让考生直接以“话题”为题，或者是在“话题”前后加上适当的词语组成题目；

3、自拟题。命题者提供一则生活材料，要求考生结合所给的材料，联系生活实际，自拟题目写作。话题作文，在立意、选材、文体方面一般没有限制，给考生充分的自由，尊重他们的写作个性，具有较大开放性特点。题目所给的材料也仅仅是一个引子，或者说是一个内容指向；在写作中除不限文体之外，命题者还会提示考生如何去利用材料，如何多角度地考虑与联想。

二、例题评点

从2006年全国各地中考考题来看，话题作文出现的频率最高。在三种“话题”类型当中，提示性话题、材料性话题居多，所列话题、所供材料在反映家庭生活、学校生活的基础上，还增加了反映社会生活的内容，预计话题作文还会进一步地向“话题”、“问题”“引子”等一类的形式发展，越来越多、越来越完善的各类话题作文，正在走进各地中考语文试卷。

话题作文的写作要求：近年来话题作文仍然在发展变化当中，那么发展中的话题作文在内容上越来越关注学生的生活和思想，鼓励他们表达自己的思想、见解和感情。而在话题选择方面则呈现出加大限制性趋势，多了理性思考，并以“鼓励创新”和“关注自我”为原则，注重张扬个性，展示青春风采。（1）审题——全面性。不要错误地以为，话题作文就不用审题，无限地开放，相反，话题作文要格外地注重审清话题限制，强化审题意识。首先要审清关键词：如“以××为话题”的句子，其中“××”是话题的关键性限制。其次是审清提示语：所谓提示语，就是给题目加上的一段提示性的话，这段话，或者启发你打开思路，或者是指出命题意图，或者是启发你如何立意，或者是提示材料范围。最重要的是把提示语作为作文试题的重要部分，细致阅读，切实把握住提示语的内容要求，加强对提示语的研究。（2）拟题——动脑筋。题目是文章的眼睛，题好一半文，一个精彩的文题，就使文章有了一个好的开端。怎样才能拟出一个好的文题呢？一是注意点关键词，抓住中心话题，在中心词前边后边添加适当的词语，使话题具体化明朗化。如：“家”这个话题，可以这样拟：《家——心灵歇憩的港湾》、《有家真好》等。二是善用修辞，比喻：《家——我成长的避风港》；拟人：《母爱伴我行》；设问：《家在何方？》；引用：《我想有个家》。巧用象征，这利拟题法，可以收到形象、具体、生动的艺术效果，起到暗寓主题、提示主旨的作用。巧设悬念，悬念法拟题，或突出尖锐的矛盾，或提出诱人的话题，或表明异常的结局，目的是把读者的心牢牢地拴住，吸引读者往下读。（3）点题——明主旨。就是在文首、文中过渡段、段中关键之处文末恰当地点出文章的题旨。

话题作文写作技巧：

（一）小处选材。

选材应该尽量自己生活当中撷取素材，但要扣住大的话题，从某一个侧面或一个很小的角度入手，这样就能起到以小见大的作用。比如：“幸福”这个话题，不要摆空架子，讲大话，诸如“我们的生活是幸福的，我们身在福中要知福，要想想革命前辈，如何抛头颅，洒热血，而我们却不懂得珍惜已有的幸福生活，我们理应树立正确的幸福观。”其实，只要从小处入手，写一件平凡小事的记叙文或散文，会比那些说空话大话的文章要好得多。如：描写一家人围在一起吃团年饭的场面；生病住院后家人朋友亲切关怀、照顾、问寒问暖，同学关切问候；年迈的老人除夕之夜盼儿女回家团圆；还可以用镜头组接的形式展现几种幸福生活的图景„„

幸福是多彩的在一个暖暖的午后，我倚在沙发上读书。书中有一句话映入我的眼帘：“我要给每一个人涂上颜色。”多有趣！“涂上顏色”？我轻轻地问我自己，那么幸福是什么颜色？

早上5点30分，妈妈准时推开房门，轻轻走到我的床前，用她那温暖的手抚摸着我的头发。我从甜梦中醒来，睁眼一看，妈妈慈爱地告诉我：到时间了。快快起床！我迅速地穿好衣服，洗漱完毕，坐到餐桌前，美美地享用着妈妈为我精心地准备的早点。妈妈在一旁看着我，这时，幸福是金黄色的！

到学校后，发现我的同桌已先到了。她朝我笑一笑，那亮晶晶的眼睛好像在说：“早上好！”我也朝她笑一笑。平日里，我常常忘了带课本，她总是轻轻地将她的书推过中间线，我笑着以示谢意时，她就总是这样笑一笑。这时，幸福是纯白色的。

又要月考了，我的英语发挥不好，成绩很不理想。一连几天我都闷闷不乐，老师看在眼里，疼在心里，把我叫到办公室，耐心而细致地做我的思想工作，让我重整旗鼓。老师仿佛不是老师，而是一个无话不可对她说的大姐姐。望着老师那真诚的眼睛，我顿时感受到了老师无所不包的春意。这时，幸福是绿色的。晚上，在橘黄的灯光下，我摊开那本紫色封面的日记本，用心地捕捉我心灵感动的那一刻，记下我的生活中的一点一滴。看着眼前那一个个精巧的文字蹿跳出来、排列成行时，幸福却是紫色的。

幸福是失败之后的奋起，红色的；幸福就是成功的喜悦，仍然是红色的；幸福是团圆后的喜悦，是黄色的„„我明白了，幸福是多彩的！因此我们必须通过我们的心灵，用心去发掘幸福的色彩，感受幸福的色彩，用心去描绘那多彩的幸福！

简评：文章以比喻的手法，写出了幸福的多资多彩：母爱是金黄色的；同学情是纯白色的；老师的爱是绿色的„„语言生动活泼，文笔流畅。结尾处的议论，鼓舞人心，给人以奋斗的力量，并且耐人寻味。

（二）深挖主题。

话题作文除了选题取材不能空泛之外，还应注意立意深刻，主题深远，因此，选材时要从细枝末节深入挖掘，或表现人生哲理，或表现心灵感悟，或关注社会民生，或思考人生弊端，或放言环保责任。蝴蝶翅里的感动

一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的空气，感到十分的惬意，站立了一会儿，朋友打来了电话，邀我一起去雨后的野外散步，我痛痛快快地答应了。我理了理烦乱的思绪，推门走了出去。

雨后的道路十分的泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子都掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的朋友突然“哎呀”了一声，弯下腰正看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿过的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友们的脚踩在泥里。

那是一只纯黑色蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，朋友的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当朋友们正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那间，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向属于它的那片自由空间。

我的心在那一刹那深深地震撼了。一只弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，竟能够做出如此感人的举动。它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许多，找不出任何准确的答案。忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？

在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习、忘我地工作，使我的生活充满了乐趣。我非常清楚，这份执着、这份热情，全是来自那只受伤的蝴蝶，来自那只蝴蝶翅里永远的感动。

简评：这是一篇十分著名的考场作文。作品通过一只受伤而后又顽强奋飞的蝴蝶，巧妙地表达了作者对人生追求的理解和感悟：人生只要有理想与追求，无论身处任何的逆境，都能够战胜困难，从新站起来。文章选材新颖，立意深刻。还有文章从拟题、叙事、布局、议论、抒情各个方面都表现了作者的写作基本功。

（三）敢于创新

创新是写好话题作文的关键所在。

所谓创新，就是要求要打破旧的观念，注入时代的新意。写法也还要与众不同，包括语言表达、取材构思、立意主旨等方面，都应新颖独特，给读者以耳目一新的兴奋之感。

关于“真”的社会调查

报告一：戴着老花镜的母亲说：“真嘛，就是缝衣纳鞋。针脚粗细疏密都是不可忽视的，那一针一线下去都要有板有眼，来不得半点虚假。哪怕只有一针走错了位、走滑了线，整件衣服就有了个缺陷。你说是不是这个理儿？对了，做什么都来不得半点虚假。”母亲扔下针线向院子里走去，那整洁的衣服在夕阳下泛着玫瑰色的光辉。

报告二：院子里看门的王大爷说：“什么是真？这还不简单！真就是一把钥匙开一把锁。假的你插不进，勉强插进去了也打不开。生活中真啊，就是开门锁门。把旧的锁起来，把新的开出来。把烦恼忧愁锁起来，把高兴快乐开出来。人啊，就理应向前看，向门外看，别把自己锁起来，走进死胡同，看不到天外天那还有啥意思！”王大爷笑着捋了捋花白的胡须，又随着音乐扭起了秧歌。我看到他的白发在风中快乐地飘动。报告三：当兵的大哥回答得更爽快：“真，就是血与火的洗礼，就是战争的最后胜利。”

报告四：正在擦洗耳恭听出租汽车的李师傅说：“真是什么？我不大清楚。可是我知道应该怎么做。我每天出去开车，不同的时间会有不同的客人我不会问他们的身份，也不会去注意他们的容貌长相，我都会一视同仁。只要我对他们真心，他们就会回我以微笑。”

„„

报告总结：是的生活就是这样，真的注解因人而异。金钱至于夏洛克，权势至于俾斯麦，地位至于牛僧孺，各自的追求就是他们各自的真。可是生活又不都是这样，毛泽东、周恩来、邓小平，为中华民族的解放事业而斗争是他们的真；钟南山、叶欣，拯救生命便是他们的真。不同的人对真的注解又是如此地相同！真的内涵是丰富多彩的，其美妙之处正在于它的灵动性。所以，你不要想得太多，你只须在你的人生中活出一个真实的自我。

简评：本文选用调查报告的形式，既取其格式，截取生活的一个个横断面，又得其神韵，透视出其中所蕴含的生活哲理。形神兼备、匠心独运，堪称创新佳作中的精品。

三、冲刺终点

1、生活中，我们总是希望别人是最忠实的听众。成功时，希望别人分享我们的幸福，忧郁时，希望别人分担我们的痛苦。但我们却能得有耐心听完别人的谈话。老师随意打断学生的谈话；有身份的人不屑于听下属的谈话；更多的时候，我们也会嫌弃父母的唠叨，粗暴地对他们说：“知道了，烦不烦？”要知道，：倾听是一种美德，倾听是一种涵养，倾听是一种气度，倾听是一种胸怀。请以“学会倾听”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

导写：可以写课堂上，老师总是面带微笑、耐心细致地倾听学生的发言；生活中，老师又是虚心地倾听学生的心声，这给了你怎样的感受。可以写在家里，当我们偶尔静下心来，耐心地听听父母的唠叨，耐心地听他们讲他们小时候的故事，你就会发现父母的脸上洋溢着幸福与满足。可以写生活中种种反面的事例，并由此生妯开来，阐释“学会倾听”的重要意义，写成议论文。还可以进行画面剪辑。从不同的角度，抓拍几个生活中的镜头，融情于景，以景抒情。

2、树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁苍天；草有根，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱。师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”„„

生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了，如果“穷根究底”“追本溯源”，你还会发现，今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执着是事业的“根”，祖国是游子的“根”，母语是民族的“根”„„

请你以“根”为话题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）题目自拟，不少于600字；（3）文中请避讳与你有关的人名、校名、地名等。

导写：写好此文的关键是立意，如何从纷繁的信息中选取自己易于展开发挥的内容至关重要。其实，物

皆有根，事皆有源。此文既可正面立意，如：“植物的根能汲取营养”“建筑物的根是坚实的地基”“动物的根是猎取食物”“真善美是人类道德的根”“严法是治国的根”“合作是成功的根”“家是心的根”„„又可反面立意，如：“溺爱是孩子堕落的病根”“利欲熏心是造假的祸根”“贪污受贿是世风日下的毒根”“金钱至上是人情冷漠的根”„„

3、著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但必须要有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写成诗歌则不少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。

导写：在立意上，可写拥有好心情、锻造好心情、探求有好心情的秘密，可论述拥有好心情后如何走向成功，如何珍惜好心情等等。尽可能写到写别人不能写，写别人不敢写。在选材上，可与时俱进，选择贴近生活、贴近时代，大家关注的材料；可抚今追昔，跨越时空，凭自己深厚的生活积累和文字积累取胜；可故事新编，旧瓶装新酒，改编大家熟悉的故事等。在语言上，可绘声绘色，设问诘难；或排比造势，幽默讽喻；或名句生辉，流行歌词增色。

4、在人生旅途中，我们每一个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚集、利益的取舍、思想的撞击„„面对这一人生课题，你或许有过切身体验，领略过其中的幸福与快乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲突与震撼；你或许有过思索与探究，迸发出洞察的火花；形成独有的见解和发现；你或许有过许多情感与理智的交汇，酿成富有读意的憧憬和遐想，引发许多的感慨„„

请你打开思路，从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以“自我与他人”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）语言规范；（4）字数不少于600字；（5）文中不得出现暴露考生身份的真实姓名、校名。

导写：命题的文段给我们许多的提示。首先，明确了写作的范围，那就是做人处世方面的问题。说得具体些，自己和他人之间交往的故事，交往中你所体验到的快乐、伤感、苦闷等方面的情感，或者是交往中给你的启示、影响等。可以是过去的、现在的，也可以是对未来美好的人际关系的憧憬。“自我”是固定的，“他人”则是不固定的，是除了“自我”以外的所有人。是亲朋好友、师长同学、是邻里甚至是陌生人。其次，要注意扣题。要求以“自我与他人”为话题，不能只写“自我”，也不能只写“他人”。要写出自己独特的情感体验，或是你对做人处世的某一点独特的见解和发现。

5、知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右；悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生学做家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬家也是一种求知„„

请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

导写：写出好作文，要在内容上下功夫，也就是说要写出与众不同的获得知识的方式方法，或者所获得的知识是课本以外的知识，如了解了某种动物的习性，掌握了某种生存知识等。另外，在形式上要注意将扎实的描述与有创意的表达结合起来，要着重描述求知的过程，表达力求新颖，有文采。

6、这是一个真实的故事，年迈的母亲得了尿毒症，治疗的办法只有两种：一种靠血液透析，活一天算一天；二是进行肾移植，挽救母亲的生命。作为长子，他毅然决定给母亲捐肾。手术很成功。母子身体均未出现异常。他的肾在母亲体内正常工作。

这个人就是感动了亿万中国人的“当代孝子”田世国。他用自己的肾来回报母亲的养育之恩。请以“回报”为话题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现本地区真实的校名、人名。导写：写这篇作文，可以从父母子女交往、师生交往入手，但这些题材比较陈旧；如果将目光锁定在社区、村落、敬老院等地方，一定会发现沐恩后的人们回报他人与社会的题材；如果注意聆听自然万物，用心与花草虫鱼交流，那一定会发现“回报”的材料；甚至回溯历史，展望未来，更会发现有意想不到的惊喜“回报”。

第五篇：中考作文专题复习------话题作文指导

中考作文专题复习教案

------------半命题作文指导

训练目标：

1、掌握半命题作文审题技巧。

2、把握半命题作文的写作方法。教学过程：

一、导入：

话题，就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容进行选材写出的文章就是“话题作文”。话题作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。它的好处是给了考生很大的写作空间和发挥余地，也是因为这一点，话题作文曾红极一时，但是话题作文的“自由与宽泛”往往会让人无所适从，引发教师、命题者和家长对其齐力讨伐。近年来，碍于话题作文的弊端——宿构、套作、抄袭现象比较严重，导致部分学生把注意力转向投机取巧上，备考过程中不是去扎实进行基本功训练，而是考虑如何组接、套作。同时，由于题材的广泛性，命题作文很难有一个统一的评分标准。所以，不少命题者有意绕开这个“雷区”，话题作文便显得有些冷却，这在中考试题中也有一定的体现。

二、考题再现，典例精析

（2014河北，23）阅读下面的文字，根据要求写作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

三、审题指导、思路点拨

1.审题立意。“这样的衣着”中“衣着”是中心词，在写作时应围绕“衣着”展开，而“这样的”这一限定短语说明这里的“衣着”应是特定情境中的衣着，可以是校服、时装，也可以是代表某一职业的工装等。所给文字材料中提到“衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……”因此，在写作时应赋予所写衣着独特的内涵，并写出自己从中获得的体悟。如：从陈旧破烂的衣衫里可以看到老一辈的劳苦与艰辛；从新年靓丽的新衣里可以看到人们对传统节日的重视；从医生、护士的白大褂中可以看到医者仁心；从朴素整洁的着装中可以看到稳重与修养；等等。

2.拟定题目。一个新颖别致的作文题目具有先声夺人的效果。给话题作文拟定题目时应结合自己的立意以及所要抒发的体悟进行拟写，拟定的题目要能体现文章中心。可运用恰当的修辞方法，如比喻、双关、借代等，以使文章题目更加醒目。

3.选材。此次作文考生在文体选择上较自由，但在写作时要注意把握所选文体的特点，避免出现文体不明的现象。在选材上，要典型、新颖，即所写衣着应具有代表性或特殊意义。在作文中要能抒发“这样的衣着”引发的思考与感悟，或赋予“这样的衣着”某种象征意义，增加文章的厚重感。

四、当堂训练

1.（2015南充）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……

请以“突破”为话题作文。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

2.（2014沈阳）恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。

请以“传承”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。③字迹工整，书写规范，600～800字。④文中请不要出现真实的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

3.（2014齐齐哈尔）鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。④600字左右。学生练习审题、补题、选材 教师思路点拨见课件展示。

五、方法总结

（一）、读懂材料，审题立意

“话题作文”的审题，包括审材料、审“话题”和审要求。材料是“话题作文”审题的重点，是引出“话题”的媒介，对立意和写作范围均有所限制，必须认真阅读，准确理解。由于话题作文特有的自由性，故命题者往往会加大对话题的限制，增加话题的修饰或限制成分，使话题的范围尽可能变窄。有的话题作文在话题的理解或立意上还必须兼顾话题中的提示语。如果超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章就会偏题、跑题。

（二）、选好角度，巧妙拟题

“标题是文章的眼睛”，话题作文特有的话题限制往往会让考生淡化话题作文的拟题，或干脆把话题作为文章的题目，这显然是不可取的。在拟题时，要在准确的基础上求生动，求新颖。最好的方法是围绕话题“前增后补，明点暗扣，化虚为实，化大为小”。为了避免拟题平淡、生硬，可以巧用比喻、拟人、对比等修辞方法，还可直接引用或化用学过或听过的诗词、歌曲、广告语等，对题目加以修改，增添文学色彩。

（三）、立意重在稳中求新

作文时，要善于化大为小，通过小事情、小场景来反映丰富的社会内容，揭示出深刻而重大的社会主题，从大处着眼，从小处入手。或以深刻取胜，能透过现象探求本质，抓住结果追溯原因，发掘事物的深层意蕴。或逆向思维，针对人们习惯了的理念，提出新的看法和见解，从反面提出与传统和世俗相悖的独到的观点，以新眼光去分析、评价事物，提出有建设性的见解或看法。当然，“新”并不是钻牛角尖，故作高深，怪异另类，而是在于显示对社会、对生活、对人生的观察、思考和感悟，发他人之所未发而又言之有理。