化验室 “锻造技术尖兵,争当学习标杆”方案

第一篇：化验室 “锻造技术尖兵,争当学习标杆”方案

化验室 “锻造技术尖兵，争当学习标杆”

主题教育方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，根据云电集团工字〔2013〕13号文关于《关于开展“中国梦.劳动美”主题宣传活动的通知》，本着“凝聚正能量，提升精气神”，更好地为云电集团发展服务的宗旨，化验室分会结合《化验室优秀学习型班组评比方案》，决定在全车间开展“锻造技术尖兵，争当学习标杆”主题教育，现将有关事项通知如下：

一、组织领导 组长：AAA AAA

副组长：ZZZ、ZZZ 组员：QQQQ

二、总体要求

通过优秀学习型班组创建评比，转变员工心智模式，搭建员工“小讲台”，激发员工争当学习标杆，坚守岗位成才的信心，锻造一流化验室新一代“技术尖兵”。

三、活动采取的方式

1、搭建“小讲台”，开展好主题班会。所属各工段一方面要按照车间统一安排，认真组织开展班组政治学习讨论活动，大力宣传党的十八大精神、中国梦的内涵实质、公司战略目标和美好前景、工厂主要工作任务等，鼓舞士气、凝聚力量，汇聚起追梦圆梦的正能量。其次要搭建班组“小讲台”。各工段每月至少安排一次有策划、内容丰

富的主题班会，或指定人员，或班员自愿担纲，登上“小讲台”主讲。主讲内容以各自岗位上存在的生产难题以及如何解决这类问题为主体方向，也可选择学习工段内部所需其他相关技术、管理知识等内容。活动由工段长严格把关，班组负责落实，工段长须亲自担纲至少当一次宣讲人，活动资料按党建特色活动归档收集。

2、开展好标准化操作评比暨技能大赛活动。今年9至10月份，车间将继续开展“标准化操作评比暨技能大赛”。各工段要紧密结合日检日清，对员工标准化操作进行督促检查。车间每月的标准化操作检查结果将计入“标准化操作评比暨技能大赛”结果中。全体员工应勇于“树标杆、展智慧、秀绝活”，积极投身“标准化操作评比暨技能大赛”，取的好成绩，展露好身手。

3、开展岗位技术总结征集（与优秀主题发言评比同时进行）评比活动。凡涉及岗位分析质量技术、班组建设管理、设备精细维护与管理等方面的经验总结、主题发言均可纳入评比。

四、活动结果运用

活动结果运用到工段学习型员工的评比和车间对工段组织绩效的考核评比。

1、工段班组每开设一次“小讲台”活动，工段班组组织绩效加1分。凡在“小讲台”开讲一次的员工，个人加1分。

2、工段班组员工参加标准化操作评比暨技能大赛获奖，每人次工段班组组织绩效加0.1分。获得好成绩的个人，获得名次的，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。其余优秀奖加0.2分。

3、工段班组员工每上交一篇岗位技术总结征集，组织绩效加0.1分。个人加0.1分。

五、奖励办法

1、评选优秀学习型员工：车间年底汇总，对排名前8名的员工作为车间优秀学习型员工给与表彰。对积极参与活动的员工给与一定的奖励。

2、工段班组组织绩效的考评：车间年底汇总，汇总结果统一按《化验室优秀学习型班组评比方案》规定落实。

化验室分会 2013年5月8日

第二篇：争当学习先锋 锻造无悔青春(学习型个人事迹材料)

争当学习先锋 锻造无悔青春

学习型个人事迹材料

我叫xxx，今年32岁，现任xxx队队长。作为区队的主要负责人，我深知只有勤于学习，善于学习，才能更好地履行职责，适应现代化煤矿的发展需要。特别是去年公司开展煤矿区队管理人员全员学习培训以来，我以此为契机，深入、系统地学习安全生产、安全管理知识，为做好本职工作奠定了坚实基础。主要有以下几点心得体会：

一、承压奋进，把学习作为事业的起点

一是学习改变自我。见习期间，我深深地感受到自己与工作需要还存在很大差距。对此，我坚持每天带着问题、带着思考去学习专业书籍，解答实践中的困惑；在现场多问为什么，把工作中遇到的问题装在脑子里、记在本子上，班后寻求解决办法；积极参加矿组织的每一次集中学习培训和各项经验交流会，强化学习，掌握更多新的理论知识，提升专业水平；坚持一日一总结，在总结的过程中提炼升华，把学到的新知识、新方法运用到工作中，解决新问题。2004年，我以综合考试第一名的优异成绩竞争上岗，被聘任为助理工程师，从此走上了技术管理岗位。

二是学习突破自我。一时的成功并没有冲昏我的头脑，更没有阻止我学习的脚步。2005年，我作为技术攻关小组骨干成员，参加了矿井“综掘可视控制煤流运输系统”的安装调试工作。面对新的挑战，仅靠自己以前学到的知识，是无法应对的。我通过

—1— 各种渠道收集资料，坚持向书本学习，掌握“综掘可视控制煤流运输系统”的原理、线路布置、部件结构。在现场，我随学随记，弄不清楚的就拿出图纸仔细研究，不懂的问题就记下来向有经验的老师傅请教。白天，与同事在现场调试、安装，晚上，回家查阅资料绘制草图设计方案。经过一个多月的攻关，我终于完成了该系统的调控实验，实现了设备的正常运转。该系统的投入使用，实现了煤流系统井下、井上可视集控，保证了煤流畅通，提高了运输效率。

三是学习提升自我。随着学习的不断深入和工作经验的积累，我尝试接受更大的工作挑战，努力把学到的知识转化为攻克技术难关的能力。7301综放工作面地质条件复杂，顺槽位于两个采区之间，沿断层走向施工，为了保障施工作业的安全可靠无偏差，需编制全面系统的作业规程。我主动承担起这一任务，深入现场，熟悉了解地质构造，掌握可能影响生产的各类因素，并在此基础上，翻阅大量的相关技术措施，认真学习借鉴，精心编制施工工艺和方法，并请经验丰富的技术人员指导把关，为7301综放工作面顺槽实现正规作业、安全生产提供了保障。

二、立足岗位，让知识成为进步的阶梯

一是以身作则带动学。为了提高管理水平，我购买了大量安全管理方面的书籍和资料，排除各项干扰和压力，每天抽出一定时间学习，不断给自己充电。学习时，我注重把好的经验随手记下，遇到有用的文献资料及时保存。在此基础上，我积极参加在—2— 职研究生班、管理人员培训班和外出调研等多种形式的学习，不断更新知识结构，了解煤矿安全生产新技术、新动态。同时，我坚持利用下井跟班时间，向经验丰富的老师傅学习，向技能娴熟的职工学习，向技术过硬的管理人员学习，不断丰富自己的实践经验，提升自己的管理水平。

二是拓展载体创新学。在学习进步的同时，我成立管理人员学习小组，鼓励职工积极参加函授、自学考试、成人高考等，通过建立区队学习信息传递平台，为职工学习提供信息支持；按学历结构和年龄结构两个层次，制做了学历提升数据库，实现了对职工素质提升的动态管理。创新现场安全技术帮带法，实现了以老带新，以师带徒；建立完善表彰激励机制，激发职工学先进、争先进的热情。搭建练功实践平台，鼓励职工在实践中苦练本领，在岗位上施展才能，在创造中发展提高。我特别注重管理人员、专业技术人员和班组长的学习培训，持续增强管理人员和班组长现场发现问题、解决问题和排查安全隐患的能力。加大井下特殊工种的培训力度，着力解决综掘机司机短缺和维修工业务素质较低的难题，为矿井科学发展积极储备后备人才。通过开展“千百十”岗位大练兵、发明创造、小改小革等活动，使职工队伍的业务技能水平有了明显提高。目前，区队高级技师1人、技师10人、高级工25人，中级工占总人数的75％以上。

三是学践结合促进学。为解决“TK200”皮带控制系统因电子器件及闭锁线老化，带来主控制器启动时受到干扰，造成所有

—3— 设备经常同时停车的问题，我跟技术人员一起，反复探讨研究电路系统图纸，利用业余时间查阅相关书籍，查找故障的根源。在反复实验下，通过改进集中接地法解决了干扰问题，利用专项供电解决了电压稳定问题；同时设计了自动防跑偏装置，防止皮带损伤和跑偏，实现了设备故障自动报警和停机。通过对系统的成功改进，有效降低了集控系统的故障率，保障了设备正常运转和现场安全生产。

三、科学组织，使管理成为安全的保障

一是科技攻关保安全。目前我队正在施工的10303工作面是矿井第一个大断面、大倾角掘进的地点，地质结构复杂，沿老空掘进，巷道两帮成型不好。面对困难条件，我组织成立了技术攻关小组，经常深入现场，结合实际情况，研究探讨施工方案和安全措施，绘制了周密详实的施工图纸。采取超前探放与边探边掘相结合的方案解决了老空积水问题；通过锚杆、锚索双重支护两帮、加帮钢带等措施，避免了大倾角施工条件下片帮和冒落事故，取得了月进尺560米的优异成绩。沿空巷道帮部加固技术研究被矿评为科技成果进步一等奖。

二是群策群力克难关。矸石填充是一项新兴的施工工艺，2011年，我队承担了西翼矸石填充巷的实验施工。面对新的挑战，我抽调区队技术骨干成立了充填突击队，做了大量的方案设计、设备改造工作，并委派4名职工到厂家学习抛矸机的操作和维修方法。由于抛矸机的抛矸皮带开机速度提不上去，抛矸距离

—4— 太近，达不到预期的充填效果，我经过反复试验，测算出了抛矸皮带的最佳运行速度和抛矸角度。针对抛矸过程中，矸石容易损坏设备和伤害作业人员的实际，我积极采纳职工的意见和建议，把抛矸皮带改为全封闭式，避免了矸石滑落造成的设备损坏和人身伤害。通过不断改进填充工艺，填充和注浆质量明显提高，2011年，我队在矸石1号和2号巷分别安全高效充填矸石543米和534米，累计充填矸石约22054m³，为矿井推广应用矸石填充技术积累了宝贵的技术经验。

—5—

第三篇：养殖技术学习方案

学校开展养殖技术学习方案

我校是一所农村九年一贯制学校。在农村，养殖业是很重要的一个支柱产业。在我乡，上规模的养殖专业户近百户，这些养殖专业户都有很好的经济效益。都成为发家致富的带头人，从一定意义上推动了当地经济的发展。为此，在农村中小学生中开展养殖技术学习很有必要。具体实施方案如下：

一、学习养殖理论知识。

学校开设劳动技术课，将劳动技术课50%的课时用于学习养殖理论学习，将养殖技术方面的教材，做为学校校本教材。

二、请养殖专业户为校外专业课教师。

在本乡养殖专业户中，选择一些养殖规模大、经济效益好、特别是40岁以下的年轻典型为养殖技术校外辅导员。比如，我校前几年毕业生姜宪策养鸡很成功，就聘请他为学生讲养鸡专业技术课。

三、从小事做起，大胆实践。

学校指导学生结合家庭实际情况，从养兔、养鸡、养鸭等小事做起，不断增加实践经验，扩大饲养规模，学生成为养殖小能手。

四、参观学习开拓视野

学校每学年有计划、有目的地组织学生去养殖专业户参观学习。亲身感受养殖业的意境，实地学习养殖经验，考察养殖基础设施，倾听养殖专业人员现场介绍，会使学生收到很好的实践效果。

第四篇：“学习雷锋精神 争当优秀少年”活动方案

“学习雷锋精神争当优秀少年”活动方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，“学习雷锋精神 争当优秀少年”活动方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是孩子们健康成长的摇篮，做好德育工作，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年学雷锋月活动方案如下：

一、活动主题：“学习雷锋精神争当优秀少年”

二、活动时间：2011年3月1日——3月31日

三、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。（3月1日前完成）2、3月4日以班为单位召开主题班会，领会雷锋精神的丰富内涵，把向雷锋同志学习体现在做好身边的每一件小事上，在我们的校园内形成积极、健康、向上的良好风气！（3月4日班队会）

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“汇聚爱心 点燃希望”爱心小银行捐助活动，规划方案《“学习雷锋精神 争当优秀少年”活动方案》。（3月7日）

2、在队员中开展道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面、自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

3、结合3.8国际妇女节，各中队的每个队员要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈一句祝福的话、为妈妈做一件家务活等）。

第三阶段：总结表彰阶段

1、表彰一批校级优秀少年，评选出“学雷锋先进集体”。

2、各中队收集本中队的好人好事情况，并及时写成通讯稿件上交广播站。大队部将对在学雷锋活动月中表现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

农安镇三宝中心小学少先队大队部

2011年3月1日

第五篇：“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案

“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步，“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把三月份定为“学习雷锋活动月”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记《〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。

二、活动主题

“学习雷锋精神争当四好少年”

三、领导小组

组长：陈贯永

副组长：王冲王经礼

成员：崔斌王芳各班班主任

四、活动时间：2011年3月4日——3月30日

五、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、校园内悬挂“学习雷锋精神争当四好少年”的横幅。

2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。3、3月5日以班为单位开展一次“学习雷锋精神争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。

4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“雷锋精神激励我”故事演讲比赛活动，规划方案《“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案》。

2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。

3、开展一次社会公益活动。一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。

三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。

组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。

4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。

6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数300—500字左右，每班交2篇，届时将以年级组为单位组织评奖。

第三阶段：总结表彰阶段

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表

现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。

六、注意事项

各班在开展各项活动时，要注重实效，树立典型，认真组织，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。

南古中心小学

2011年3月2日

我们是小小雷锋

——南古中心小学社会公益活动记录表

中队（或小队名称）

辅导员

活动时间活动地点活动内容活动评价（签名）南古中心小学

学习雷锋精神争当“四好少年”活动总结中队辅导员

涌现的“四好少年”感人的事情学雷锋活动的收获