张晓丽《孩子,这不是你的错》演讲稿

第一篇：张晓丽《孩子,这不是你的错》演讲稿

我和我的学生

——读《孩子，这不是你的错》有感

郑东新区众意路小学 张晓丽

首先，我想用一个故事作为今天的开场。讲的是一位罪犯从青春飞扬的少年到落寞苍白的青年因抢劫、诈骗、盗窃三次入狱。当代理律师问他为什么一而再的触犯法律时，他说每一次从监狱出来，周围人看他的目光是异样的，回到学校就像个异类，谁的东西不见了，老师同学就怀疑他。邻居家的东西丢失时警察也是最先怀疑他。他觉得自己脸上就像刻有四个大字“不是好人”。和原来一起犯案的同伙在一起反而比较轻松，至少不会被看不起。试想，如果他公遇到了艾岚老师，他的人生是不是会有不一样的结局？然而，残酷的现实没有那么多的“如果”！《孩子，这不是你的错》一书中的卓新民是幸运的，因为他遇到了艾岚老师。在他人生最叛逆的时刻，艾岚给予了他正确的指引；在他身陷对贝贝的单相思之时，艾岚找到了重塑他的最佳时机；在他想要成为混世魔王之时，艾岚给予了他母爱的温情；在他就读职高之时，艾岚寄去了一封封用心书写的信笺。“突然之间，感到做好人是多么快乐！”卓新民这样一句无心的感慨，想必会让艾岚心中幸福满满吧！为人师者，幸福就是这么简单。今天，也来晒晒我的幸福，聊聊我和我的学生。都说带的第一届学生就犹如初恋，那就说说他们吧！2010年的九月，带着对未来美好的憧憬与隐约的忐忑来到众意这片教育沃土。30个可爱的精灵从全国各地转来。我们组成了当年的二六班。一切是那么新鲜，又是那么措手不及。清晰记得，开学没多久我那颗炽热的心就变得烦躁了：迟到、说话、不会听讲……教室里一片狼藉：课桌歪七扭八，满地的废纸、铅笔屑。满腔的怒火变成了对孩子的一声声斥责，每当这时一个个眉眼低垂，表情无辜。哎，我也好无助啊！

孩子，这不是你的错！身教重于言教。反思一下自己的行为，哪一次不是孩子犯错时，就声音高八度呢？哪一次不是在值日时，自己两手叉腰，分任务，瞎指挥呢？他们只有六七岁，行为习惯还没有很好地养成，作为教师，就应该耐心地去告诉他们怎么做，并且躬身示范，让孩子体会到教师的关爱，亲其师，才能信其道啊。正如艾岚老师所说：在孩子心底播下希望的种子，以爱心为阳光，以耐心为水分，春天到了，它就能发芽！想到这里，我马上换上了笑容。值日时，与值日生一起打扫卫生，一边示范，一边跟他们聊天。晨读时，利用教室白板打上“热爱读书吧！勤奋的人将会收获更多”等暗示性语言。上课时，我学着关注全体，树立榜样，正面引导。课间，我努力的融入他们的世界，和他们一道聊天、玩耍……慢慢的，我发现孩子们变了，变得热爱劳动、喜欢整洁了，变得无比勤奋、喜欢读书了……我与孩子们的关系也变得融洽起来：偶尔，我的讲桌会有一朵小野花；偶尔，我的办公桌上会有一幅小画作；孩子们更愿意和我分享他们的喜怒哀乐。我了解到，班里大部分的孩子都是外来务工子女，多数家长没有固定职业，迫于生计，无暇照顾好孩子：撒拉族男孩儿韩英才几乎没有吃过早饭；调皮的卢书扬一旦犯错就会遭到父母的“双打”……小小年纪就跟随父母辗转奔波，怎能不令人心酸、令人心疼！我惟有一次又一次地弯下腰，聆听他们的内心，走进他们的世界。

在一次写话练习中，孩子们稚嫩的语言让我的眼睛湿润了：我喜欢张老师，因为我哭的时候，她就给我擦眼泪/我喜欢张老师，她总是和我们一起做值日/我喜欢张老师，她帮我系鞋带/我喜欢张老师，她总是表扬我/我喜欢张老师，她今天抱了我，老师的身上有和妈妈身上一样的味道……我的心震惊了！我告诉自己：别以为孩子只会调皮捣蛋，别以为孩子只会在教室吵吵闹闹，其实他们的内心是一个情感丰富的世界！亲爱的孩子们啊，你们都是好孩子，真的！你们的一言一行是那样地感动过我。如今的你们已经小学毕业。好怕时间久了，这份感动也会过去，所以我把它们记录了下来，用我的笔架构出一个最纯最唯美的世界，这里没有人情冷暖，没有世态炎凉，只有最真诚的孩子说着最真诚的话。我想，多年以后，我还能记得，生命里有这样一群可爱的孩子，我曾经是这样地生活过，天荒地老都不会寂寞的……

第二篇：读《孩子这不是你错》心得体会

读《孩子这不是你错》心得体会

当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的读《孩子这不是你错》心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

当我在读《孩子，这不是你的错》一书时，有一句话发人深省，那句话是：“如果你一定要说问题生是坏孩子，那么，每一个坏孩子都是受害者”。那么，又是什么害了他们。我们知道，每一个刚出生的婴儿都是那么的纯洁，天真无邪，就像一张白纸。可到中小学时期，则有的变得令父母、老师、甚至社会头痛的问题生。是什么导致那张原本洁白的纸张被涂黑一片。本人借用下面的一段文字：

如今的社会，大家谈论最多的是关于孩子的教育问题，我们经常会听家长说：为什么现在的`孩子这么不听话？也经常会听老师们说:为什么现在的学生越来越不好管？更是在媒体上看见：某学生上网成瘾，某学生弑父，某学生弑师，某学生纠集校外人员制造恶性的事件，这种犯罪年龄低龄化的现象，究其深层的原因，应该说是教育出了问题，更严格的说应该是家庭教育出了问题。

第一、家长不注重家庭教育与家庭环境对孩子的影响。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子一生的起步，家庭环境是接受的第一教育环境，这直接影响着孩子人生观、价值观、审美观的形成。俗话说“子不教，父之过。”家长的一些做法直接影响着孩子，如：家长满嘴脏话，孩子就不会文明；家长做事漫不经心，孩子就不会认真；家长打麻将没有节制，孩子玩游戏也会疯狂；家长请客送礼，孩子从小就认为只要有钱就可以做成一切；家长玩弄权力，孩子就会认为权力高于一切；这种潜移默化的家庭氛围的影响，对于孩子正确的人生观、价值观、审美观的形成，是无法替代的。家长只有优化家庭环境，注重个人修养，才能优化孩子的第一教育环境。

第二、家长对孩子过高的期望值。有很多家长由于对孩子寄予了过高的期望，根本不考虑孩子的智商水平、孩子的实际能力、孩子的承受能力，这样的家长过于自信，只是一味的按照自己的意愿，托关系让孩子早一年上学。结果孩子无论是知识面、理解能力、集中注意力能力、书写能力、记忆能力等，都有一定的差距，就这样本来正常上学应该不错的一个孩子，就变成了一个不认真听课、记不住作业更完不成作业、成绩倒数的一个十足的差生，对学习失去兴趣，对自己失去自信，于是，差生心态逐步形成。家长只有从实际出发，才是最好的出发点。

第三篇：张丽演讲稿

用我们的双手托起一片诚信的天空

尊敬的各位评委老师，上午好：

我演讲的题目是：“用我们的双手托起一片诚信的天空。”

诚信是中华民族的传统美德，是一种高尚的情操。诚信是诚恳守信，诚信是一诺千金，诚信是许诺后切实的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。

诚信是平凡的、普通的，它没有闪闪发光的金色外套，也没有娇媚迷人的面容，它就是我们日常生活中的点点滴滴。诚信是你弄坏了别人的物品，敢于承认的勇气；诚信是你犯了错误，勇于改正的决心；诚信是你承诺后，一定兑现的行动。诚信是 “本店无假货，件件请放心”的保证，是拾金不昧的精神，是童叟无欺的经营之道。

我所在的致远中学就是一个诚信的集体，生活在这个集体，处处都能感受到浓浓的诚信的气息。我们的校训是“厚德载物，行健致远”它源自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“厚德”就是要求所有致远人以德修身，以德治学，做诚实守信之人。同学之间真诚相处，师生之间以诚相待。不小心丢了钱物，你别急得哭鼻子，校门口黑板前的招领启事准能让你破涕为笑；一时失误试没考好，你别难过，老师脸上信任的微笑定能让你重振旗鼓。考试前，我们在诚信保证书上严肃地签上自己的姓名的时候，我为我们的诚信考试，诚实做人的承诺感到自豪；当六十多岁的山东老农，从致远高三同学手中，接过失而复得的700多元钱，坚持到致远贴感谢信时，我为我能生活在这样的集体而感到骄傲。

当前，泗阳正处于大发展、大变革的重要战略时期，要凝聚人心，激发创业热情，迎接时代挑战，创造辉煌业绩，比任何时候都更迫切需要人文精神的引导和支撑。我觉得排在人文精神首位的就是诚信。

每一个泗阳人都要努力做一个诚实守信的人。就小的方面说，诚信能提升自身的品位，能增强人格魅力；诚信能获得别人的尊重，诚信的人总是受欢迎的。就大的方面说，每个人都是投资环境，你的一言一行可能关系到几千万甚至上亿元的投资项目的命运。听说，我县的一位三轮车夫，带着来泗阳考察的外地客商，整整转了一个泗阳城，却没多收一分钱，因而引来8000万元的投资。

我想这绝不是偶然的，而诚信的必然结果。“花香蝶聚多，主雅客来勤。”我坚信通过泗阳人的不懈努力，定能在这历史性的机遇中营造出一流的投资环境，实现我县经济超常规跨越式发展。

诚信是企业兴衰存亡的关键。“诚招天下客，义取四海财”，企业只有务实诚信，才能生存发展，兴旺发达。如果不守信用，制假贩假，坑蒙拐骗，或许能得一时之利，但终究要自食恶果。南京的冠生园月饼，太仓的毒火腿，都是老企业，名产品，一旦不讲诚信，随即自毁家门。希望我们的企业能吸取他们的教训，不要重蹈覆辙。请相信诚信之花开得最美，最长久。

最后，我要以一名中学生的名义向全社会呼吁：加强诚信观念的教育和引导，构建政府、企业、个人等不同层面的信用体系，努力打造“诚信泗阳”。用我们的双手托起一片诚信的天空，让诚信之花在泗阳大地永开不败。

谢谢！

第四篇：美术随笔—张晓丽2篇

美术随笔

（一）张晓丽

这学期我还是任教一二年级和五年级的美术，由于这三个年级断的孩子年龄和成长经历、知识层面和生活环境的不同，观察力与认识层面也自然不同，因此我课下总结了一下从教学中发现的问题。

一、按照不同年龄特点，进行不同的教学。

各个年级有着不同的特点，小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素。低年级学生由于从松散的幼儿园进入正规的学校生活，不同的生活环境和作息制度，使得有的学生不适应。高年级学生已经有了一定的自觉性，教学也就有序的多。所以，在教学实践中，我深刻体会到：各个年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求，二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。这学期，无论是一二年级或是五年级，技能训练比较多，如布贴画、纸塑动物、剪纸、橡皮泥等，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、营造开放自由的课堂氛围

美术教学是一个预设和开放并存的系统，很多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。

总之，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，也是一种娱乐。

美术随笔

（二）——让学生插上想象的翅膀

作为一名小学美术教师，上课时，我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件，比如利用导入语（常用编故事、编儿歌、猜谜语，做游戏、竞赛性活动）直观教具和直观演示等形式，吸引学生的注意力，激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望，从中受到美的熏陶。但是如何才能让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品呢？

作为美术专职教师我想尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受，在构思过程中，最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手，让学生敢于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象。

这些就是我的教学心得，在以后的教学中我会使他们更加完善。

第五篇：学习张晓丽师德心得

张丽莉老师的故事

本片作为一部政治电影，并不枯燥枯燥乏味，非常生活化，接地气。以张丽莉老师的日常生活为原型，能看出她热爱教育事业、关爱学生、用爱心育人的感人故事。真实地还原了张丽莉老师忠于教育事业这个最美女教师形象。

张丽莉老师是佳木斯市第十九中学的一名普通的代课教师。那年春天，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车因司机教师疲劳误碰操纵杆致使车辆撞向学生，本可以躲开的张丽莉老师却一把救起学生，刹那间将学生推向一旁，自己却不幸受伤，造成双腿截肢。这个不平凡的瞬间感动了我，为师者，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，舍己救人的精神着实令我感到震撼。

张丽莉老师富有强烈的师德责任感，把学生时刻放在自己的心中，学习中关心同学，生活上爱护同学，情操高尚。而且张丽莉老师的故事并不过分夸张，在自己的工作岗位做好的同时还能够兼顾好家庭，不仅是一个好教师还是一个好妻子，好女儿，好媳妇，更会是一个好妈妈。

这样的师德表率，值得我们敬佩，但是我想，其实各个行业都需要品德高尚，如果大货车司机能够坚持不疲劳驾驶，也许这样的悲剧会更少一些，各自坚守自己的品德更加有利于社会主义和谐。

最后，希望张丽莉老师幸福。