“家训伴我成长”征文比赛活动方案

第一篇：“家训伴我成长”征文比赛活动方案

秦山中学“家训、家风伴我成长”

征文比赛活动方案

为加深青少年对祖辈、对父母的真实情感，弘扬社会主义核心价值观，激发青少年认真学习、立志成才的信心和决心，我校特组织“家训、家风伴我成长”书信征文比赛活动。

一、活动目的

激发青少年对“家”的情感，弘扬社会主义核心价值观。

二、活动主题

本次征文比赛主题为“家训伴我成长”，题目自拟，体裁不限，字数在1000以内。学生可通过开展家庭成员间的深入交流、祖籍寻访等形式，收集对自己影响深刻的家训、家规、家风等文化信息，通过了解有关人物、故事，把自己所看、所听、所想、所悟通过书信的方式表达出来，并以真实的事情为主体写好参赛作品。

三、组织机构

1、领导小组： 组长：刘琼峰 副组长：陈国华

成员：宋利娟

朱云峰

顾史捷

李宏伟

王卫

李杰 各班班主任 全体语文老师

2、宣传：校团总支、班主任

3、稿件初审：各班语文老师、班主任

4、稿件收集：各班主任，交校团委

5、评选方式：以年级为单位，由各年级组语文老师和班主任负责初审和评比，然后将结果上交到校团总支。

四、参赛对象：秦山中学全体学生

五、截稿时间：2017.9.1

六、投稿方式

自愿参赛，以班级为单位统一收集稿件送至班主任，由班主任和语文老师共同评选。

七、奖励设置

1、个人奖：各年级评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30、优胜奖若干名；

2、团体奖：各班考核以参赛率为评比标准。另外，参赛率排年级前两名的班级颁发奖状。

秦山中学政教处、团委

2017年8月26日

第二篇：“家训伴我成长”征文比赛活动方案

秩堂中学“家训、家规、家风伴我成长” 第十届青少年书信征文比赛活动方案

为加深青少年对祖辈、对父母的真实情感，弘扬社会主义核心价值观，激发青少年认真学习、立志成才的信心和决心，我校特组织“家训、家规、家风伴我成长”书信征文比赛活动。

一、活动目的

激发青少年对“家”的情感，弘扬社会主义核心价值观。

二、活动主题

本次征文比赛主题为“家训伴我成长”，题目自拟，体裁不限，字数在1400以内。学生可通过开展家庭成员间的深入交流、祖籍寻访等形式，收集对自己影响深刻的家训、家规、家风等文化信息，通过了解有关人物、故事，把自己所看、所听、所想、所悟通过书信的方式表达出来，并以真实的事情为主体写好参赛作品。

三、组织机构

1、领导小组： 组

长：陈

军

副组长：彭建雄 谭艳琴

成员：颜应华

谭兵林

陈春明

陈文平王伟发 谭勇为

各班班主任 全体语文老师

2、宣传：校团总支、班主任

3、稿件初审：各班语文老师、班主任

4、稿件收集：各班主任，交校团委

5、评选方式：以年级为单位，由各年级组语文老师和班主任负责初审和评比，然后将结果上交到校团总支。

四、参赛对象：秩堂中学全体学生

五、截稿时间：2014.11.28

六、投稿方式

自愿参赛，以班级为单位统一收集稿件送至班主任，由班主任和语文老师共同评选。获奖作品采用比赛专用信纸和信封，推荐至县里参加县市评奖，并交5元邮资费。

七、奖励设置

1、个人奖：各年级评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30、优胜奖若干名；

2、团体奖：各班考核以参赛率为评比标准。凡参赛率达80%奖励100元，达70%奖励80元，未达70%的八九年级第一名至第四名分别奖励班主任50、30、20、10元，六七年级第一名至第三名分别奖励班主任40元、20元、10元。另外，参赛率排年级前两名的班级颁发奖状。

秩堂中学团总支

2014年11月16日

第三篇：家风家训伴我成长征文

家风家训伴我成长

家风，一个令人深受感悟的词语成就了我，使我不禁觉得心中满满都怀着感激之情。在生活中，我熏陶着那独一无二的好家风。它伴着我成长，让我从一个“衣来伸手，饭来张口”的小公主变成一个积极向上、谦虚、诚实守信的好孩子。

俗话说“父爱是船，母爱是帆。”父爱破着浪前行，母爱引导我在茫茫人海中不迷失方向的行驶，他们让我在成长的海洋中乘风破浪，让我不畏前险。”诚实守信，诚信待人”随着时间的脚步潜移默化地成了我的好家风，他就像春天柔和的双手温暖着我的心田，让我心中的花朵绚丽地绽放，让传统的文明美德发扬光大。

“害人之心不可有，防人之心不可无”这句话是我的家风之一。深深的教导：在生活中，我们不能有一点儿害人的想法，也不能丢了那么一点儿预防坏人的一种正确的心里”。而且，要尊敬长辈、勤劳节省、诚实守信、乐于助人、不骄不躁。记得那次我还小，去郊外游玩过程中，闲着无所事事的我，一边用小手牵着妈妈的大手，一边观赏着唯美的画面，突然，“呸”的一声，一口痰调皮的从我的小嘴跳了出来，随即，又不听话地蹦到了地上，这时妈妈的顺风耳和千里眼察觉到我的动静，立马张口就急的着火了似的“哎呀”！你怎么能这样破坏环境呢？你知道吗？环卫工人早出晚归，不管什么节日都没有假期，可辛苦了！你的不文明的行为会深深 的刺痛他们的心！害人之心不可有呀，！听着妈妈喋喋不休的教训中，我渐渐的把红的像小苹果的小脸低到了地上——那次后我明白了一个道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可无”了，所以即使这件小事有多么的小，也教导了我待人处事。最后，我想说“好家风养育着我，成就了我！”

家风，正像“播下了一种行为，收获了一种习惯，播下了一种习惯，收获了一种性格，播下了一种性格，收获了一种命运”这句话。是啊，家风给我们播下、收获了一种习惯、性格、命运，最终成就了这么一个我，它还让我有一技之长立足之地，让我的生活多彩多姿、无忧无虑、井井有条。现在的我，就是你浇灌过的树。你就是一顶小伞帮我挡过那一阵阵风，一滴滴暴雨。谢谢你，你成就了我，你的恩情我一定用行动涌泉相报！良好家风家训伴我成长

“百善孝为先”这句话是从太爷爷嘴里流传下来的家训，我们家代代正是凭借这一点被邻居们称为孝顺家庭。而我这颗“小种子”也沐浴着淳朴茁壮成长。从我记事起，就听妈妈说孝顺老人就是要顺着她（他），要不折不扣的做到“色难”，于丹教授在一次讲座中说，儿女有条件很容易做到给父母买车、买房，但是最难做到的就是不给父母脸色看。孔子曾经对他的学生们说过，孝敬父母什么最难是“色难”,“色难”就是不给父母脸色看最难。也正是这一点我的爸爸妈妈做到了。我们一家和爷爷奶奶同处一屋，奶奶爱啰嗦，就是一句话要重复好几遍，爷爷爱发脾气，甚至有时候会有点无理取闹，有时候我都感觉想阻止他们或说他们，但看到爸爸妈妈没有一点报怨的意思，还是一如继往的尊敬、关心，我内心深处彻底的感悟到了爸爸妈妈始终有着一颗恭敬的心，有一个谦和的态度，始终和颜悦色的去对待他们的父母，他们是我心目中的标杆。随时都给父母好脸色，这是举手之劳的事情，体现一个人的素养，可现实中不管什么情况下都能做到给父母一个好脸色，又实在不是一件容易的事。每天给父母一个“好脸色”,关键是心怀感恩之情，多想想长辈们的付出和哺育之恩。

做到“色难”成了衡量一个人孝心的道德标尺。“孝”字为先是我们家祖祖辈辈流传下来的家风家训，正是这样的家风家训熏陶着我们家的一代又一代，我希望这样的家风家训能一直传承下去，伴着我们家一代又一代成长！

家风家训伴我成长

中国的每个家庭都有良好的家风、家训、家规，我们家自然也不例外。有人说：“没有规矩不成方圆”国家有国法，学校有校规，每个家庭也有各自的家规、家训、家风。

尊老爱幼有礼貌 :一天，爷爷奶奶来我家做客，我在屋里做作业，我虽然听到了有人来，我也没有和爷爷奶奶打个招呼。他们走后，妈妈进了屋里说：“一个三好学生，连尊老爱幼的品德都没有，只顾自己的事，真不应该”。妈妈走后，我鼻子酸酸的，流下了懊悔的眼泪。从那天起，我只要听到有人来，就温柔热情地说一声“叔叔、阿姨好”他们就会夸我真有礼貌！我心里美滋滋的，让我也感受到了尊老爱幼原来是那么幸福的事情！

勤劳节俭懂持家: 我是一位班里的班干部，这是因为我从小受爸妈的影响，因为他们十分勤劳，节俭，懂持家。

每天早上，妈妈都会把地拖一遍，那些涮拖把的水总不舍得倒掉，爸爸用那些水来冲马桶，稍微干净一点的还用来浇花，所以家里的花草长得都很是茁壮。

还有妈妈很是孝顺，有一次姥娘突然得病，妈妈知道后，很是着急，便把姥娘接到沂水来治病，在住院的时候，妈妈每天还要姥娘送饭，却从没有抱怨舅舅不去给送饭。妈妈有时陪着姥娘出去散散步，就是在妈妈细心的照顾下姥娘的病很快就治好了，妈妈的脸上也露出了灿烂的笑容。我也明白了：做一个勤俭持家孝顺的人，虽然很辛苦，但是却很幸福！授人玫瑰，手有余香 :这个清明节，我去了北京，在过一个马路路口处，我看见了一位大姐姐蹲在路旁，在她的前面还有一个本子，上面写着：“给我十元钱我要当车费，谢谢！”那个大姐姐骨瘦如柴，头低垂着，头发有点乱。看到这些，爸爸对我说“媛媛，你应该怎么办？”这时我想起了爸爸经常和我说的一句话：“授人玫瑰手有余香”，于是我问爸爸要了十元钱，跑过去给了那位大姐姐，大姐姐接过钱嘴里不住的说着：“谢谢，谢谢……”我听着姐姐道谢声，心里美滋滋的。是啊！帮助别人，快乐自己我会做一个有爱心的好少年。

自己的事情自己做 :小时候，不管穿衣、起床……我都需要妈妈的帮助，自从上二年级，妈妈告诉我：“今年你是二年级的学生，懂事了、长大了，自己能做的事情应该自己学着做了。”听了妈妈的话我也觉得我确实长大了，于是有一天晚上，我洗完脚后，悄悄地把我的袜子自己洗了。妈妈看见了，夸我学会了自立。慢慢地我学会了扫地、拖地、洗碗、擦桌子……周末的时候我总是早早的完成作业，帮妈妈干一些简单的家务活。这时爸爸总是夸我：“媛媛，你马上就能评为我们家的劳动小标兵了”听到这些话，我心里总是乐陶陶的。

古人云：“有家规的家庭属于书香门弟之家”我的爸爸妈妈每时每刻都在教育我要做一个乖巧、尊老爱幼的孝顺女儿，我也希望自己在我家良好的家规、家风、家训下健康、快乐的成长。家规家训家风伴我成长

妈妈在家里给我定的规矩不少，如：吃饭时不准挑食，不能说某个菜不好吃，就算真不好吃，也要吃一些；要学会尊老爱幼，不能顶撞父母；要养成懂礼貌的好习惯，家里来了客人，要说“叔叔、阿姨好！”；遇到朋友要说“你好”、“再见”；为人要诚实，不准撒谎；不爱占小便宜等，这些就应该是我的家规吧。

妈妈经常给我讲一些尊老爱幼如“孔融让梨”之类的小故事；爸爸教我背古诗《游子吟》: “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”；爷爷爱给我讲很多关于他的人生经历，告诫我“现在能勤劳节俭的年轻人越来越少了，你要从小学会勤劳节俭，否则长大了干不成什么大事的”；小时候，奶奶经常送我去上幼儿园，还买包子给我吃，奶奶这时会抱着我说：“刘航宇，你到了幼儿园先把作业交给老师再去玩，千万注意安全，别玩太危险的游戏，别和小朋友们发生冲突，不然你会被伤着的，回家会挨妈妈骂的„„”经过奶奶的长篇大论教育后，我现在与同学团结友爱，从没与同学发生冲突。

有爸爸、妈妈爱着，爷爷、奶奶疼着，家象是温柔的港湾，我是航船，无论我长大航行多远，总希望早日回到家温柔的港湾，家规、家训、家风如航船的航线，有了它们航船才不偏离正确的航道，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能养成好的习惯，健康的成长，我一定谨记我家的家规、家训，谨记父母对我的教导，以此来鞭策我做一个自强、自立的好少年。

家教家风伴我成长

世上有千千万万个家庭，也有千千万万种家风，可我家的家风却很平凡，即不包含人生哲理，但却会让人学会怎样做一个人。

我的妈妈对我很严格，又非常关心我，她总是对我说：“一定要讲礼貌。”“不是自己的东西就不要去动。”“要尊老爱幼，要诚实守信。

记得我小的时候，在学校里，看见同桌有一个弹球，弹球上有很多花纹，非常好看，就想把这个弹球拿走。等到下课，她出去玩了，我趁着他不在的时候，偷偷把弹球偷到手，再放进自己的书包。放学回家后，我把弹球拿出来玩，妈妈刚好看见了，走过来问我：“你这弹球从哪来的？”没想到被妈妈发现了，我支支吾吾地说：“捡，捡来的。”妈妈又追问：“到底哪来的？”见妈妈这么凶，我只好实话实说。然后妈妈平静地给我讲道理：“别看只是偷一个弹球，长大后，就会偷大的东西，有句话说的好；“小时偷针，大时偷金”这是一种犯罪行为，会坐牢的，所以不管是大的东西，还是小的东西，我们都不能去动。”就如孔子说的一句名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 有时，我感觉妈妈老是对我这么凶，现在我长大了，也明白了母亲这么严格对我都是对我的爱，我们的生活都离不开父母的教育。正因为有了这些多彩的家风，才会构成了我们新鲜又不失快乐并且有活力的家，才会让我们爱上自己的家，爱上自己多彩的家风。家风家训伴我成长（演讲稿）

古人说：“百善孝为先，孝敬无底线”，我要牢牢记住这句话，把它作为我们的家风家训，从小就要做一个孝敬父母，尊老爱幼，懂得感恩的人。

良好的家风是我们中华民族的传统美德，是优良品质在家庭中的磨练和传承，也是家庭留给每一个成员宝贵的精神财富。古有仁智、礼义信，今有勤孝、谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让代代子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。

良好家风的形成绝非一朝一夕之功，需要长期的磨练与熏陶，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触者里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

第四篇：“家训家风伴我成长”活动方案

石壁中心学校关于开展“家风家训伴我成长” 家教故事征集活动的方案

为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：

一、活动主题 家风家训伴我成长

二、活动时间： 2014年4月20日—5月20日

三、活动对象：全体学生

四、活动内容

1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。

2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。

要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；?各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。5月13日语文教研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。

五、奖励 评委： 组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。家教故事一等奖3名，二等奖6名。

各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入学校

第五篇：“家训家风伴我成长”活动方案

白沙中心小学关于开展“家训家风伴我成长”

家教故事征集活动的方案

各年段、各班级：

为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：

一、活动主题

家训家风伴我成长

二、活动时间

2014年4月27日—5月12日

三、活动对象

全校学生

四、活动内容

1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。

2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右。

要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月11日前上交给语文教研组长李平民。④5月13日语文教研组长李平民老师将获奖名单及获奖作品电子版发送至李冬玲老师邮箱：ldl3225@163.com

五、奖励

评委：

组长：李平民组员：廖笑珍廖娟游苏詹丽芹王建龙 具体奖项设置如下：

奖项家训家教故事征文

一等奖53二等奖156

（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送中共龙岩市委文明办）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入区先进班集体考评。

白沙中心小学“家训家风伴我成长”

班级：班主任：