马基十组演讲稿—中美关系的思考

第一篇：马基十组演讲稿—中美关系的思考

演讲稿

我们将从以下三方面叙述关于中美关系的思考：

一、中美关系的发展;

二、现今的中美关系；

三、关于中美关系的思考。

首先，先看一下二战之后世界格局是如何演变的。二战之后世界格局变化巨大：由美苏两国称霸东西到世界短暂的向和平发展到美苏两大政治集团开始冷战再到苏联解体，美国一国独大，世界形成“一超多强”的局面最后世界趋于多极化。在这样的过程中世界由苏美独大到现今的多极化，中国在国际社会的地位日益上升，中美关系对世界的影响也越来越大。

关于中美关系的发展。

中美之间的关系尤为复杂，各种变化都会使两者之间的关系发生细微的变化。中美关系原本就是非常薄弱的，几乎可以说两者之间是从冰点开始。中华人民共和国是建立在美苏冷战的国际大对峙的时期，而且两者的社会体制不同，这导致的两者之间存在固有的矛盾。加上随后的中美在朝鲜和越南都发生过战争，进一步导致中美关系急剧恶化。不过由于中苏关系开始发生变化，中苏两国之间产生矛盾与间隙，美国想趁此机会拉拢当时在亚洲处于前列并且主权独立的中国以制约苏联，由此美中关系开始出现缓和。

直到1969年尼克松就任美国总统，他认为现今的中国当属“世界五极”之一，并且中国的国际地位在不断上升，由此中美之间有了进一步发展的可能。到1972年尼克松应邀访问中国，中美关系正式建立。但，由于苏联解体又致使中美关系陷入低谷。美国认为苏联解体便可以独大，中国所处地位对美国没有任何影响。但实际上是当时的中国在也走出历史的低谷，进入改革开放，中国经济和各方面进入高速发展时期，国际地位也日益提升巩固。西方各国纷纷改变对华政策，中美关系再一次得到改善。此后直到小布什就任总统后美国便开始了“单极独霸”政策，其对华政策也发生改变，尤其表现在军事和对台问题上，美国公然宣布“协台防卫”并决定对台进行大规模的军售，中美关系再次紧张起来。不过由于“9.11”事件，美国进行战略调整，其对中国的战略需求随之上升，中美关系的改善和发展出现了良好的契机。

至此中美两国进入了长足发展的时代，两国关系对国际社会的影响也更显重要。

现今的中美关系：

对于现今的中美关系，当下流行的说法是“中美关系正在恶化”，不过实际上中美关系处于的是一种良好发展的阶段。由以下几点可以佐证： 首先是两国高层的交往密度和广度都是空前的，双方高层互访更是接连不断。中美已建立多种磋商机制，涵盖外交、经贸、金融、能源、环境、执法、人文和安全等各个领域。

第二，两国双边关系的战略认知较为明确。建设互利共赢的合作伙伴关系是中美双方的重要共识，两国都将彼此关系视为当今世界最重要的双边关系之一。

第三，中美在各个领域的合作持续扩大深入，并不断取得实质性成果，实现了互利共赢。第四，两国人文交流和人员交往日益密切，民众友好感情逐步加深，正在形成两国关系的良好民意基础。

第五，中美在国际事务中的协商与合作不断加深，已建立亚太安全磋商等机构。两国在共同应对各种全球性问题中共同合作，在应对重大国际和地区问题也保持沟通和协调。

当然，中美之间也存在很多不良因素，既有积极的也有消极的。无论是两者间的固有结构差异还是历史纠葛问题都使得中美之间问题不断、矛盾不停。这也就是中美关系历来具有两面性。认识中美关系须有全局意识，不能单凭一人一事不能轻下结论。总体而言，当前中美关系仍处于积极一面，其发展态势并未恶化。

中美关系的思考：

中美关系跌宕起伏，但从上世纪九十年代中期后中美之间的关系开始有了稳步的发展，虽然缓慢到却也是在不断该函。从建国到本世纪初中美关系的发展我们小组有以下几点思考与总结：

一、中美关系是当今世界及未来国际关系中极为敏感又举足轻重的大国关系之一。中美两国存在特定的结构性差异，发生分歧、矛盾乃至斗争都是在所难免的。处理好中美关系对亚太地区甚乃整个世界的和平以及发展都具有促进作用。

二、进入21世纪，决定并影响中美关系的因素在不断的变化，但是两大重要的趋势却是不变的：

1、世界格局处在大发展，大变革，大调整之中。

2、世界力量的对比朝着趋于平衡的方向发展。

第二篇：中美关系演讲稿

中美关系ppt演讲稿

大家好，我们是日语专业的蔡欢毅，谢家宏，朱振琦，陈文迪。我们要讲的主题是中美关系。

回顾50多年来中国的对美政策和中美关系的历史，双方既有尖锐的对立，也有真诚的合作。冷战后的中美关系也曾经出现了多次起伏和危机，但是中美关系并未破裂，反而加深了。其深刻的原因就在于，中美之间存在着许多共同的战略利益。美国是世界上最大的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家，两国对亚洲和世界局势都负有重大责任。在新的国际形势下，中美之间在许多全球性和区域性的重大问题上具有共同利益，存在着广泛的合作基础，中美经济合作的前景更是不可限量。因此，展望21世纪的中美关系，我们有理由表示审慎的乐观。当然，影响两国关系的负面因素也不容忽视，诸如人权问题、贸易问题、军售问题和台湾问题等，其中台湾问题事关中国的主权和领土完整，是影响中美关系改善和发展的最大障碍，也是最容易导致中美两国发生直接冲突的敏感问题。然而，只要中美双方能够站在历史的高度，用战略的眼光来处理中美关系，在中美3个联合公报的基础上审视和处理台湾问题，中美关系就会沿着健康的轨道顺利前进。

我们作为中国人对美国有什么看法呢？这里有一份调查的结果。毫无疑问，美国是一个超级大国，所以超过半数的人都认为美国是中国的强力的竞争对手，美国的存在对中国的发展有着不利影响。然而也有不少一部分人是乐观的看待中美之间的合作关系的，这就造成中国和美国这种暧关系。

把两国做一个对比，美国拥有顶尖的经济实力和顶尖的科技实力，是最大的发达国家。而中国是最大的发展中国家，拥有丰富的劳动力资源，有广阔的市场和明显的成本优势，拥有无限的发展潜力。我国正处于经济相对快速发展的时期，因此我们渴望拥有一个和平的繁荣的国际环境与经济环境，所以我们希望能够发展好中美关系，以展开更多经济，军事，文化，教育上的合作，以便发展自己。而美国处于一个世界超级大国的地位，其政府更关心维护国家利益和他的霸主地位，美国现阶段的对华战略方针应该在大体上维持现状，尽量将中国融入以美国为主导的国际轨道，同时防止中国作为一个大国的崛起。

下面我们再深入分析一下中美关系会是怎样一个趋势。 中国对美关系应如何？

近年来，中美关系中的合作关系越来越多，越来越广泛；但是，这并不意味着中美关系的发展越来越和谐。美国是当今最大的发达国家，在世界舞台居于权力中心。从中国建国以来，美国一直在多方面遏止中国，企图通过经济、军事、外交等手段阻碍中国经济发展，其中的原因不难理解。尤其在近几年，中国的经济增长率一直为其他国家所震惊，而中国本身所拥有的庞大的市场，又成为了中国经济发展有利的依托平台。在这样一个为诸多国家眼红的平台上，中国的经济将会持续、高速的增长将是不争的事实。而随着经济的增长，中国的军事、科技水平也在突飞猛进。这一切迫使美国不得不将中国作为阻碍其在实现全球霸权主义统治的一个强劲的对手。并且，在台湾问题上，美国虽然没有明确表态将台湾划进美日联合防御范围，但从其模糊描述的背后不难看出，中国台湾乃至中国大陆早就是美国窥视以久的土地。对于中美关系，应坚守中美三个联合公报的框架，在当前国际形势下为我国经济求得稳定，高速的发展空间。中美双方经贸关系密切，在许多方面存在着共同利益。

中美关系非常复杂，必须处理好。中国外交的很多工作都是围绕这个问题展开的。

 美国对中关系又如何！

随着中国实力的不断增强，会不可避免的被美方认为侵害美国利益或将中国视为潜在的最大威胁。这显然与美国的全球霸权战略有直接关系。所以从这个层面上来看，一定时期里美国对中国的不信任将更加凸显。美国对中国是“既爱又恨”，这似乎听起来很矛盾，可如果你仔细的研究一下美国的对华政策后，就不会再感到惊讶了。事实上，美国对华的大政策没变，可中国却是在不断的变化着，变得日益强大了，而中国的强大无论以何种方式展现出来，都会不可避免的“侵害”美国利益。但另一个方面，美国和中国的依存度，以及中国在世界范围内的影响力，让美国不敢采取过于激烈的措施。由于这种“萝卜加大棒”的情况的存在，在暂时的时期内萝卜被时局推到最前沿，但也应注意的是大棒也在悄然的逐渐强硬起来。这一切决定了中美关系必须在前进与曲折的二重奏里前行。 发展才是硬道理

站在新世纪，展望中美关系的未来必定是前景美好、道路曲折，中国注定要崛起，不管是“和平崛起”，还是其它方式的强大，这是任何力量也阻挡不住地。中国要崛起，美国必衰落，中国的崛起必然会加快美国衰落的脚步，也必然会对美国主导或领导世界、推行全球霸权构成强有力的挑战，故而，千方百计阻止中国的崛起必然会成为美国政府明确的一贯的战略目标，不管谁入主白宫，不管谁住进中南海，这一点是任谁也改变不了地，这就是中美之间必有尖锐的斗争甚或终有一战的政治现实。中国可以做的，能做的，就是想方设法拖长中美之间爆发冲突的时间，因为时间能促使中国更快更好地发展，具备更强大的实力，时间有利于中国。如果能有20—30年再发展的时间，中美或可避免一战，因为中国已经强大，强大的连美国也不能打败它，到那时，也只有到那时，中美关系才会呈现出健康、正常、稳定、快速发展的美好前景，才会给中美两国人民和整个世界带来幸福、美好的新生活！

总而言之，只要中美两国坚持相互尊重、求同存异、合作共赢，尊重和照顾彼此核心利益，妥善处理分歧和敏感问题，中美关系就能长期健康稳定发展，就能为世界的和平、稳定与繁荣不断作出贡献。

我们的演讲完毕，谢谢。演讲稿制作人：谢家宏

第三篇：二马基演讲稿

(二)经济基础与上层建筑的矛盾运动

社会的基本矛盾，除了生产力和生产关系的矛盾之外，还有经济基础和上层建筑的矛盾。在我们了解了经济基础与上层建筑的基本定义之后，我们再来了解经济基础与上层建筑的矛盾运动。经济基础和上层建筑之间也是对立统一的关系，二者既相互区别，又相互联系、相互作用。在经济基础和上层建筑的相互作用中，经济基础决定着上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。

首先，经济基础与上层建筑是辩证统一的。

辩证统一就是指在认识事物的时候,既要看到事物的相对立、矛盾一面,又要看到事物的相统一的一面。.一，经济基础决定上层建筑，它主要表现在三个方面： a 经济基础是上层建筑赖以产生，存在和发展的物质基础，上层建筑是经济基础得以确立统治地位并巩固和发展的不可缺少的政治，思想条件。

b 经济基础的性质决定上层建筑的性质，有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑。

c 经济基础的变更必然引起上层建筑的变革，并决定着其变革的方向。

然后，上层建筑对经济基础具有反作用，a 上层建筑为经济基础的形成和巩固服务，确立或维护其在社会中的统治地位。b 当上层建筑为适合生产力发展要求的经济基础服务时，就成为推动社会发展的进步力量，反之，就会成为阻碍社会发展的消极力量。

经济基础与上层建筑相互作用构成二者的矛盾运动。二，经济基础与上层建筑的矛盾运动规律：上层建筑一定要适应经济基础的状况。

第一，当上层建筑维护适合生产力发展要求的经济基础时，矛盾是局部的、非对抗性的；

第二，当上层建筑维护不适合生产力发展要求的经济基础时，矛盾是全局性的、对抗性的，表现为经济基础和上层建筑之间的尖锐冲突）

第四篇：中美关系PPT演讲稿

一、论现代中美关系

二、要点概要

三、首先我们来说一说美国崛起的过程

四、硝烟后的新格局

1．经过第二次世界大战，美国成为资本主义世界中唯一增强了经济和军事实力的国家，整个资本主义世界生产能力的三分之二以上都集中到美国的手中。1944年，美国的国民生产总值比1939年增加了132％。这一时期美国工业生产能力提高了40％，整个工业生产增加了118％。

2．尽管随着战争的结束，与军事有关的工业部门生产缩减，美国工业生产急剧下降。1946年2月，比战时最高峰的1944年2月缩减了35.6％。但是，美国较快地从战时经济转向和平经济。

3．由于战后固定资本的大规模更新、战时积累下来的对消费品的大量需求、生产尚未恢复的西欧等国家仰赖美国的供应和高额的军费开支等刺激因素，美国经济日趋回升，出现了战后时期第一次工业高涨。1948年，美国的工业生产在整个资本主义世界中占53.9％，超过其他资本主义国家的总和。

五、1．美国的黄金储备价值由1937年的127.9亿美元上升到1949年的245.6亿 美元，从占整个资本主义世界黄金储备总额的50.5％，猛增至74.3％。美国通过“布雷顿森林协定”，建立起以美元为支柱的资本主义国际货币体系，把美元和黄金等同起来，迫使其他资本主义国家的货币和美元维持固定的比价。美国凭借其经济实力的绝对优势，大力推行对外经济扩张。

2．战前，美国的对外投资只及英国的一半。战后，美国成为最大的资本输出国。

3．战后初期，美国出口贸易急剧增长。

4．大战期间，美国的军事实力也大为膨胀。

5．奠定基础

六、下面我要讲的就是关于我们中国的崛起

七、1．1949年，毛主席在天安门城楼上向世界庄严宣告中华人民共和国成立，标志着中国人民历经了一个多世纪的压迫终于被终结，中国人民从此挺起了中华民族的脊梁。

2．1964年10月16日15时，中国引爆了第一颗原子弹。

3．1970年4月24日，中国发射了第一颗人造卫星——东方红一号。„„ „„ „„

4．1978年我国实行改革开放战略，率先开放沿海城市为经济特区，标志着我国在建设社会主义道路上的新探索，从此富有中国特色的社会主义花开全国。

八、俗话说：一山不容二虎，除非一公和一母，所以随着中国的渐渐崛起，中美两国的矛盾也就渐渐产生了。

九、那么现在我就简要来说一说中国两国之间的矛盾吧。

十、台湾问题的产生

1．随着中国的渐渐强大起来，妄图称霸世界的美国把冉冉升起的中国当成了新的潜在的敌人，美国对中国崛起有相当大警惕性的。

2．首当其冲的便是台湾问题，如此一来我们就需要知道美国为什么要针对台湾问题做文章？

3．在战略上台湾是中国通向太平洋的窗口，假设封锁了台湾中国海军就会被堵在家里。

此外可以通过台湾可以获取相当大的经济利益，因为台湾是美国销售军火的一个重要途径。

简单来说台湾在美国心里是这样的地位：一是牵制中国的砝码；二是销售军火的对象。

4．所以对于台湾问题，美国一直希望能保持现状，牵制中国，壮大自己。而中国却要台湾尽早接受一国两制，因此矛盾也就产生了。

十一、1．以前有美国人说过台湾是一艘永不沉没的航空母舰，也不过是把台湾当做一艘美国可以利用的“军舰”。换句话说，台湾只是美国棋盘上众多棋子中的一粒。为了全局利益，有些棋子是可以丢弃的。所以我觉得在台湾问题上中国还是占优势的。

2．对“一国两制”，美国无法反对。第一，不改变台湾现行的社会制度，和美国所谓保护“民主制度”的承诺没有矛盾；第二，香港、澳门都实行“一国两制”，国际社会已接受了，美国也接受了。但是如果台湾实行“一国两制”，美国就失去了牵制中国的砝码，又少了一个可以推销军火的对象，所以美国政府不会主动要台湾接受“一国两制”。我们只有向其施加压力，以造成一种局面：在现实形势下，台湾接受“一国两制”是对美国最有利的选择。

3．中国先要向美国表明，台湾问题是中国国家统一的大事，希望美国积极主动配合，要求台湾当局接受“一国两制”，如果台湾不接受，美国应和中国一起采取行动，要求国际社会对台湾进行经贸制裁。如果美国不同意，中国将在国际事务和国际组织中采取与美国不合作的政策，今后在很多方面美国都不会再得到中国的支持与合作。

十二、那么在这一问题上中国能否取得胜利呢？

1．答案是肯定的！

2．第一，不支持中国“一国两制”和平解决台湾问题，美国会在道义上失分，在国际社会及联合国等国际组织中处于孤立和被动的地位。3．第二，没有中国合作，美国将在国际事务中困难倍增。

4．第三，由于中国拥有巨额外汇储备和大量美国国债，在一定程度上会影响美国经济。

5．第四，如果对中国进行经贸制裁，对美国的进出口贸易也会造成不利。6．这些，美国政府能承受吗？或者说，值不值得为台湾去承受。美国是一个非常务实的国家，它的每一项决策，都是根据其利益得失的大小作出的。

7．综上所述，在目前情况下，中美关系恶化，中国能够承受，美国承受起来难度较大。美国在世界上摊子铺得太大，许多事情都需要他国尤其是象中国这样的大国帮助与合作。因此，结论是：这样做，中国能够达到目的！

十三、我讲完了台湾问题，那么下面我再来继续讲一讲南海问题，也是最为复杂的一个问题

南海目前局势

1．南海四大群岛中，只有西沙、中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多：越南非法占据了南沙西部海域，菲律宾非法占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据南沙西南部海域。南海争端争执的焦点就在南沙群岛！

2．牵涉的国家包括越南、菲律宾、马来西亚和文莱，其中越、菲、马3国还对岛礁进行军事占领，印度尼西亚则霸占部分海域。加上中国大陆和台湾，目前6国7方在南沙群岛形成对峙和角逐局面。

十四、美国与南海问题的关系

1．美国对南海问题的态度受其在亚太地区国家基本战略支配，也受其对华政策和对东南亚政策的影响。冷战后美国亚太战略的首要目标是防止在该地区出现一个可能挑战其霸权地位的新兴国家。这一目标的实现主要是通过在该地区重要战略地点的军事存在来实现的。美国把正在崛起的中国看做是21世纪可能挑战其霸主地位的重要“战略竞争对手”，因此在南海问题上大做文章，干涉中国主权，借此牵制中国。此外，美国把中国周边地区出现的不稳定因素视为影响其在亚太，特别是在东南亚地区安全利益的重大隐患。因此，美国的亚太安全战略包括对南海问题的处理。

2．过去30多年，美国在南海主权归属问题上的立场是有所变化的。在20世纪80年代，美国的立场是冷眼旁观，不介入南海争端，被称为“消极中立”。进入90年代，美国表示希望各国以和平的方式解决这个问题，其立场变为“积极中立”，扮演协调者的角色。美国特使偶尔会对和平解决该地区争端的必要性发表言论，但未明确偏袒某一方，甚至还拒绝菲律宾提出的将《美菲共同防御条约》适用于菲与各争端方因南海主权而发生的冲突上。然而，随着中国国力的提升，美国的态度发生了变化，不但从协调者改为参与者，更有意支持南海周边国家对南海主权的主张以制衡中国。

十五、那么美国的用意何在？

一、在政治上防范和制约中国

改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路被世人称为“中国模式”，为世界上许多国家所钦慕，并在发展中国家引起了强烈的反响，东南亚一些国家也对“中国模式”表现出浓厚的兴趣。中国在东南亚地区的影响力不断扩大，以及中国综合国力不断提升，这些都是美国不愿意看到的，因而想方设法抑制“中国模式”的成长及其影响的扩大。美国一方面企图在中国实现“和平演变”；另一方面又极力鼓吹“中国威胁论”，乘机恐吓、拉拢中国周边地区和东南亚国家，组织包围中国的所谓”民主国家圈”，以抵消中国的影响。东南亚国家正是美国设想的“民主国家圈”中不可或缺的一环。南海领土纠纷正好为美国重新关注和插手东南亚地区事务提供了一个有利的时机，以此来离间中国与东南亚国家间的关系，遏制中国的影响。十六、二、在军事上监控中国，构筑针对中国的战略包围圈

美国干预南海争端，促使该问题朝着国际化方向发展，除意在削弱中国在该地区的影响、对中国的发展起到遏制和牵制作用外，同时，此举还有利于维护美国在南海地区的战略利益，使其在争夺东南亚和亚太地区乃至世界事务主导权中占据主动。

三、确保美国在南海地区的战略利益

据统计，南海地区的海上航线已成为世界上最繁忙的航线之一，该地区的海上运输占世界海运总量的33%。每年经马六甲海峡通过南海地区的船只约6万多艘而且美国在亚洲的基地与在印度洋和波斯湾的基地之间的军事调动与装备运输也要以南海为枢纽。这也使得南海主权归属问题及该地区的任何军事冲突都可能影响美国的战略利益。因此，保持南海地区海上通道畅通与航行安全是美国的重要战略考虑。

四、保护美国在南海地区的经济利益

南海地区是美国重要的投资和贸易场所。目前，美国是东盟最大的出口市场和投资国，而东盟也已经成为美国的第三大贸易伙伴。同时，美国在南海地区有着巨大的石油利益。目前，美国石油公司几乎与该区域的所有争议方都有石油开采协议，并从中取得了巨额利润。美国要维护在南海地区的既得利益和潜在利益，必然要关注甚至介入争端的解决，使其朝着有利于自身的方向发展。为保护其重大利益，美国的战略目标是维持南海地区的战略平衡和区域稳定，防止在南海地区出现占支配地位的大国。

十七、美国加入到了南海问题之中，对于涉及到的各个国家又有何影响呢？

1．美国的南海布局一方面加强了与东南亚当事国在政治、军事和经济上的联系；另一方面引入日本、印度、澳大利亚等国力量介入南海问题，使中国在解决南海争端中不得不考虑各方面因素。南海问题日益大国化、国际化和复杂化，也增加了解决南海问题的难度。

2．相关当事国一方面利用美国势力来平衡中国在南海争端中的影响力，另一方面则利用平衡战略来达到本国国家利益的最大化。近年来，在美国“重返东南亚”的大背景下，一些南海争端当事国加快了“主权”固化、事实占领、独自开发的步伐，它们在南海已经呈现“驻军常态化、工事永久化、阵地纵深化”的特点。目前，南海争端的事态发展表明，东南亚当事国开始动用军事或准军事力量，以加强管理各自控制的南海海域。3．显然，通过高调“重返东南亚”，通过强化与东南亚南海争端当事国之间的政治、军事和经济合作关系，通过增加在南海区域的政治影响力和军事存在，美国可能会直接或间接地影响到南海争端的走向。

十八、面对如此强敌，环境如此复杂，中国又能否在这场博弈中取得胜利呢？

十九、1． 美国要利用南海问题挑动东盟来对抗中国是不现实的，一些东盟国家在南海问题上是保持中立的，他们不同意美国介入南海争端，如泰国就表示支持将《南海各方行为宣言》升级为地区行为准则，在首届东盟防长扩大会议上决定不将南海问题纳入议题，就说明东盟各国还是不愿意把南海问题升级，以免破坏和影响东盟与中国的关系。

关键就在于——要怎么打？

二十、目前越南是南海闹的最凶的一个国家,也是既得利益抢的最多的,我们中国必须要对越南拿来开刀,以威摄其他部分抢夺我南海的东南亚国家，让其他国家知道敢于侵犯中国利益的国家中国必会对其进行战略阻吓,小打对越南没有太大效果,要一次打得越南永远不要忘记!我们要做好打一次局部战争的准备,力图控制在中国的南海和越南范围内,现在中国海军的力量在这几年的建设中已经有了突飞猛进的发展,再加上中国的海军航空兵的帮助可以对越南在南海所占的岛礁进行一次大清理,全面驱逐越南在南海的前进岗哨,把越南清理出南海,其他的国家就不用中国自己去打了,他们会乖乖的吐出来在中国南海抢夺的岛礁。

关键就是要对我们有

信心！

二十一、接着我们讲到中美网络安全问题。二

十二、那么中美网络环境的现状如何？

1．当前，网络安全已成为国际社会面临的又一全球性公共问题，引发中美两国政府的高度关注。美国不断提升网络安全在国家安全战略中的地位，最新发布的《情报界安全威胁评估报告》将网络威胁置于美国面临的各类国家安全威胁之首。

中国也将网络空间安全与海洋、太空安全并重，提出要从战略高度予以重视。网络安全已扩展到中美关系的经济与贸易、政治与外交、军事与国防等各领域。2．在国际层面，中美各自倡导的网络空间安全行为规则也已形成竞争态势。中俄等国在联合国发起的“信息安全国际行为准则”被美方拒绝。美日欧强调不受限的网络空间开放、信息自由流通等主张被中国及其他发展中国家视为对互联网主权的干涉，将对本国社会政治稳定形成威胁。国际社会在网络安全问题上跟随中美而“立场分野”的现象已经显现。

3．目前，中美双边关系中的网络安全问题主要体现在围绕经贸关系中的市场准入和窃取商业机密、政治外交关系中的信息传播和网络控制、军事安全关系中的网络空间进攻与防御能力建设等一系列政策和事件而产生的争议和冲突。

二十三、在这个方面可谓是互有攻守

1．2013年6月美国中央情报局前雇员爱德华’斯诺登(Edward Snowden)曝光美国国家安全局通过“棱镜计划”接入一些美国互联网公司的数据服务器，对全球网络空间进行长期和系统性的网络监控和入侵活动，而中国是其重点目标。2．2013年2月，美国网络安全公司曼迪昂特(Mandiant)的一份报告详尽描述了中国黑客发起针对美国一百多家企业的网络入侵和窃密行动，并断定中国军方参与了这些行动。

二十四、然而作为一个新兴领域，管理是十分复杂的

1．作为一个野蛮生长的领域，互联网安全缺乏基本的游戏规则。这类新问题需要新思路，解决这些新问题最终需要中美协商、达成共识，制定中美都能接受的新规则。在一定程度上，新问题处理得好会强化中美战略互信，处理不好会演变成中美关系的绊脚石。

2． 总之，国际秩序上的共识是中美战略互信的前提，危机管控和规则建设是中美战略互信的两个支柱。三者对于提升中美战略互信至关重要。中美正走在一条前人从未走过的道路上，亟须提升战略互信，携手探索合作新模式。而这，正是中美领导人需要去努力实现的。

二十五、那么中美会出现这一系列矛盾的根源又在何处？

国家的核心利益，说到底是个意识形态和文化问题。因为，意识形态是一个国家的价值判断标准体系问题，而文化则是一个国家的价值秩序、价值机制问题。意识形态又是一个国家价值秩序、价值机制的萌芽。换言之，美国不怕中国放地基反导导弹，也不怕中国造航母，美国真正害怕的是中国具有独立的价值判断标准和价值判断体系。以美国价值判断标准和价值判断体系为自己的判断标准和判断体系，中国就只能呆在美国预设的陷阱中向美国输送资源和财富，但如果中国真的觉醒了，重新建立由毛主席亲自建立的价值判断标准和价值判断体系，向美国输送财富与资源的管道自然会断绝。二

十六、谢谢！

第五篇：马基教案

马克思主义基本原理概论（教案）

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

教学目的和要求：

通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。重 点：

1、什么是马克思主义

2、马克思主义产生的历史条件

3、马克思主义的本质特征 难 点：马克思主义的基本特征 学时安排：4学时 思考题：

1、如何科学地理解马克思主义？

2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？

3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？ 4，为什么说马克思主义是我们行动的指南？ 参考书目：

1、马克思恩格斯：《共产党宣言》

2、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》。

3、列宁：《卡尔·马克思》、《弗里德里希·恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》。

第一章 世界的物质性及其发展规律

教学目的和要求：

通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物 质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。

重 点：

1、马克思主义的物质观。

2、社会生活本质上是实践的。

3、对立统一规律

4、主观能动性与客观规律性的关系。难 点：

1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。

2、社会生活本质上是实践的。

3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

学时安排：8学时 思考题：

1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？

2、为什么说社会生活本质上是实践的？

3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。

4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？

5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？ 参考书目：

1、马克思：《关于费尔巴哈论提纲》、1844年经济学哲学手稿》

2、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终于结》、《反杜林论》（节选）、《自然辩证法》（节选）

3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）、《谈谈辩证法问题》

4、毛泽东：《矛盾论》、《实践论》

5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

第二章 认识世界和改造世界

教学目的和要求：

1、了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。

2、理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。

3、树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。重 点：

1、科学的实践观及其对认识的决定作用。通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。

2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。难 点：

1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。

2、价值和价值评价的标准问题。授课时间：4课时 思考题：

1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？

2、如何理解实践是认识的基础？

3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？

4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？

5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？

6、如何理解真理和价值的统一？ 参考书目：

1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

2、毛泽东：《人是正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。

3、毛泽东：《实践论》，《毛泽东文集》第1卷，人民出版社1991年版。

4、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》。

第三章 人类社会及其发展规律

教学目的和要求：

1、把握社会历史观的基本问题及其重要意义。

2、要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律；经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式。

3、要求学生了解生产力是社会发展的最终决定力量；弄清阶级斗争、革命和改革、科学技术在社会发展中的作用。

4、向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”，让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。重 点：

1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。

2、社会基本矛盾运动。讲清生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的决定与被决定、作用与反作用的关系；讲清由生产力的发展推动生产关系变革，导致上层建筑革命，社会由低级阶段向高级阶段发展的过程。使学生认识到我国进行体制改革的客观必然性。

3、人民群众是历史的创造者。难 点：

1、社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。

2、“第一生产力”与“先进生产力”的关系。

3、把握社会形态更替的一般规律的同时，还要理解社会形态更替的统一性与多样性，社会形态更替的必然性与人们的历史选择性、社会形态更替的前进性与曲折性。

4、人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。授课时间：6课时

思考题：

1、我国是一个发展中国家，需要大力发展科学技术和生产力，促进经济发展。同时，我国自然资源十分有限。环境污染较严重。我国面临经济发展和保护环境的双重任务，面临开 3

发资源和保护资源的矛盾。结合实际，并根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？

2、试分析：既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢？搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助？

3、结合改革开放以来我国所有制结构有哪些变化？分配机制有哪些改变？

4、结合我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。

5、如何理解：“科学技术是第一生产力”？ 参考书目：

1、马克思：《1844年哲学手稿》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

2、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终于结》、《反杜林论》（节选）、《自然辩证法》（节选）

4、毛泽东：《人是正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。

5、毛泽东：《实践论》，《毛泽东文集》第1卷，人民出版社1991年版。

6、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《邓小平文选》第2卷。

第四章

资本主义的形成及其本质

教学目的和要求：

学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。重 点：

1、资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用

2、私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律

3、劳动价值论和剩余价值论的基本内容及其意义

4、资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机

5、资本主义政治制度和意识形态的特点及本质 难 点：

1、如何深化认识现阶段劳动价值论的新特点

2、怎样正确看待当代资本主义社会剩余价值论剥削的新变化

3、资本主义政治制度和意识形态的历史作用及其本质 授课时间：6课时 思考题：

1、货币流通与经济的关系如何?如何运用货币流通规律的理论防止通货膨胀?

2、价值规律的内容、表现形式和作用是什么?如何运用价值规律促进我国生产力的发展?

3、为什么说剩余价值规律是资本主义的基本经济规律?

4、马克思平均利润学说及其意义。

5、资产阶级意识形态的核心及其表现形式。阅读文献：

1、马克思：《资本论》第1卷，第一章《商品》，第二——七章；《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社200l年版。

2、马克思：《资本论》第2卷，第一章《货币资本的循环》，第四章《循环过程的三个公式》，第九章《预付资本的总周转》，第二十章《简单再生产》，《马克思恩格斯全集》第45卷，人民出版社2003年版。

3、马克思：《资本论》第3卷，第一——三章，第九章《平均利润率的形成》；《马克思恩格斯全集》第46卷，人民出版社2003年版。

4、恩格斯：《反杜林论》第三编社会主义，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。

5、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》

（九），《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版。

第五章 资本主义发展的历史进程

教学目的和要求：

学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本本义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。

重 点：

1、垄断资本主义的形成及其发展变化的特点和实质

2、资本输出与垄断资本的国际扩张

3、经济全球化的表现及其后果

4、当代资本主义的新变化及其实质

5、资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性 难 点：

1、垄断利润的来源和垄断价格与价值规律的关系

2、国家垄断资本主义的形成、调控手段和实质

3、如何正确全面地经济全球化的二重作用

4、资本主义为社会主义所代替的历史必然性 授课时间：4课时 思考题：

1、垄断是怎样产生的？为什么说垄断没有消除竞争？

2、国家垄断祖本主义的形式有哪些？

3、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变？

4、资本输出的实质是什么？

5、经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？

6、有人说，经济全球化就是全球资本主义化；也有人说，全球化就是美国化，试用所学

原理对这些观点进行分析。

7、当代资本主义新变化有哪些表现？如何认识其原因？

8、有一种观点认为，在封建社会内部可以产生资本主义的成分或因素，因为这两种生产关系都具有同样的私有性质，而在资本主义社会内部却不可能产生社会主义成分，因为这的两种生产关系的性质是根本对立的。试用所学原理对该观点进行评析。

9、如何看待资本主义的历史地位？

10、有人认为第二次世界大战后资本主义是垂而不死，腐而不朽”，你怎么看待资本主义在战后的发展状况？ 阅读文献：

1、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

2、列宁：《国家与革命》，第三章3，第四章4，第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版。

3、马克思和恩格斯：《共产党宣言》

（一），《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

4、胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。

5、马克思《资本论》第1卷，第二十四章《所谓原始积累》《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社 200l年版。

第六章 社会主义社会及其发展

教学目的和要求：

学习和了解社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展过程，把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会文化建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位与作用，提高坚持党的领导的自觉性。

重 点：

1、社会主义从空想到科学的发展。

2、无产阶级革命与社会主义制度的建立；

3、无产阶级专政和社会主义民主； 4、20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验

5、在实践中深化对社会主义基本特征的认识

6、经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性

7、社会主义发展道路的多样性

8、社会主义的自我发展和完善

9、马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位与作用 难 点：

1、在实践中深化对社会主义基本特征的认识

2、经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性

3、社会主义发展道路的多样性 学时安排：4课时

思考题：

1、如何看待社会主义“早产论”?

2、如何理解东欧剧变、苏联解体以来，世界社会主义运动遭受的严重挫折？ 如何看待目前社会主义低潮？

3、怎样理解无产阶级专政和社会主义民主?

4、怎样理解社会主义革命首先在经济文化比较落后的国家取得胜利的历史必然性?

5、为什么说社会主义事业不能离开马克思主义政党的领导?加强党的先进性建设的重要意义是什么? 参考文献：

1、《共产党宣言》，《马恩选集》第1卷。人民出版社1995年版。

2、《共产主义原理》，《马恩选集》第1卷。人民出版社1995年版。

3、《哥达纲领批判》，《马恩选集》第3卷。人民出版社1995年版。

4、《法兰西内战》，《马恩选集》第3卷。人民出版社1995年版。

5、《社会主义从空想到科学的发展》，《马恩选集》第3卷。人民出版社1995年版。

6、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

7、《论粮食税》，《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版。

8、《论十大关系》，《毛泽东文集》，第7卷，人民出版社1999年版。

9、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，第7卷，人民出版社1999年版。

10、《建设有中国特色社会主义》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

11、《论三个代表》，中央文献出版社2001年版。

12、胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。

第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想

教学目的和要求：

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点；深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性；树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。重 点：

1、马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法

2、共产主义社会的基本特征

3、共产主义社会理想实现的历史必然性

4、共产主义理想实现的长期性

5、实现共产主义不能超越社会主义发展阶段

6、共产主义远大理想与建设中围特色社会主义共同理想的关系

难

点：

1、马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法

2、实现共产主义不能超越社会主义发展阶段

3、共产主义远大理想与建设中国特色社会主义共同理想的关系 学时安排：4课时

思考题：

1、在对未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别?

2、既然共产主义理想的实现是历史的必然，为什么又要人们去努力追求?既然共产主义的最终实现是个漫长的过程，为什么又说“共产主义渺茫”论是错误的?请用马克思主义的辩证观点予以正确解答。

3、有人说：“在社会主义初级阶段只能讲树立建设中国特色社会主义共同理想，而不应提树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这观点。

4、如何在大学生活中体现自己的理想信念追求?个人理想如何才能与社会理想一致起来? 阅读文献：

1、《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年 版。

2、《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

3、《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。

4、《社会主义从空想到科学的发展》，《马恩选集》第3卷，人民出版社1995年版。

5、《国家与革命》第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版。

6、《读苏联(政治经济学教科书)的谈话(节选)》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年

7、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》3卷，人民出版社1993年版。

8、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，2001年版。

9、胡锦涛：《在“≥个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年