赤壁项目多媒体汇报解说词

第一篇：赤壁项目多媒体汇报解说词

新赤壁，新水岸，新生活

赤壁，一个具有独特历史背景和深厚文化底蕴的名城，以历史上著名的‘赤壁之战’而文明。

赤壁--丰业.盛世英煌住宅项目

规划设计方案汇报

一、项目概况

1、区域位置

‘丰业·盛世英煌’小区项目坐落于赤壁市新城区东部。项目用地由两个地块组成，分别位于龙翔路两侧。

2、用地现状： 1）用地范围

项目用地分为两个地块，1#地块，用地面积25679.34 ㎡； 2#地块，用地面积39779.11㎡。项目总用地面积65458.45 ㎡，总建筑面积313144.3 ㎡。2）地形地貌

建设用地内地形平坦，高差在1-2米范围内，地势开阔，地貌单一，为可建设的有利地形。3）交通

1#地块和2#地块中间为50米宽的龙翔路，北侧为30米宽的平安路,西临体育馆路，东侧为30米宽的砂子岭路，南接赤壁大道，交通十分便利。4）气候条件

建设项目位于湖北省赤壁市，属亚热带季风气候，年平均气温约16.9℃，春季花明，夏日风清，秋熟香溢，冬至温润。气候宜人，拥有良好的人居环境。

二、规划设计

一座城市、一种生活,一片风景、一丝意境

1.依托天然优势，形成园林式居家的规划格局

将家安在公园里是我们每个人的居家梦想，这也是人共有天性的体现。规划设计力求最大限度地协调基地内建筑与景观的关系，将秀丽的绿化景观向社区纵深方 向沿伸。

2.重温邻里深情，构建和谐社会

现代都市人生活节奏越来越快，内心的宁静是每个都市人的渴望，关注人们对宁静生活的追求，是本次设计的理念。追求一种不同职业、不同年龄所共享资源的生活方式。社区强调开放，通过整个社区公共空间体现其品质，强调人们的交往，提倡和谐健康的个性生活，创造亲善的邻里关系，增加社区的归属感。

3.借鉴新城市主义思想

注重土地的合理使用，建立适宜步行的住区环境。力求创造优美、舒适的居住及特色商业环境，促进地区的都市景观发展，同时使生活在住区的居民都能在适宜的步行范围内享受便利的生活。

三、规划布局

项目建设为8600人左右的小区，两个地块分别设置出入口，1#地块设置两个人行出入口和两个车行出入口，分别位于龙翔路和体育馆路上。在规划设计采用板式阵列式布局，形成了约14500平方米的中庭景观区，为小区营造出了良好的居住环境。2#地块也设置两个人行出入口和两个车行出入口，分别位于龙翔路和砂子岭路上，在规划设计中采用建筑点板结合、半围合式的布局，形成了约20000平方米的中庭景观区。

四、交通体系——复合式交通体系，人车分流

为保证住户能便捷回家，又做到适当的人车“分流”，使小区内部环境安静、舒适、环保，本社区内道路以景观步行道为主，路宽为4米，同时满足社区内各栋建筑的消防要求；设计考虑仅搬家车辆和消防车辆可进入小区内部，住户和访客的停车安排在地下停车库内，地下车库共设置停车位 640 个，停车库的出入口靠近小区入口大门，车辆就近进入地下停车库内。另外在小区入口附近的部分隐蔽场所布置了一些地面临时生态型停车位，这些区域布置成树阵，既能减少日晒雨淋对车辆的损伤，又能减少车辆的尾气噪声对小区的干扰。

五、景观绿化设计

本项目景观设计采用公园化设计理念，合理协调建筑与景观的关系，整个社区即为公园，建筑即为公园内的小品点缀，设计中注重亲切感、实用性，避免形式化、唯观赏性。1#地块采用集中绿化布置，并通过道路绿化与庭园绿地，平面垂 直绿化相连，形成点、线、面、体交织的网络状绿化体系，使建筑和绿化融为一体。在2#地块小区形象入口处设计引导式景观，并配以喷泉丰富景观元素，软化视觉，使入口更有引导性、标识性和观赏性。穿过空高9米的形象大门进入小区内部各个主题庭院，强调小区景观的主题性。结合景观设计，社区内配置有游泳池、篮球场、羽毛球场、排球场等运动设施，体现社区健康、积极向上的生活态度。

在本案的景观设计中，着力强调资源的共享，无论何种户型，推开窗户，总是绿荫前后簇拥，营造人性化的生态人文社区。

六、建筑形态及产品设计

规划产品以33层高层为主，兼顾景观和日照朝向。从城市设计的角度考虑，高层形态点板结合，散点布置、错落有致。沿街住宅都带有观光电梯，以提升整个社区对城市的形象展示。板式拼接楼栋之间用挑高9米的空中花园连廊连接，以保证社区外部形象的通透性。

高层户型设计以一梯四户为主，户型设计避免自身的遮挡，将阳光和自然风带给每一个家庭。每个户型都带有空中院馆，并在每栋楼的首层设置挑高6-9米的豪华入户大厅，强调社区的品质感。

结束语：让我们共同努力，携手创造一个配套齐全、环境优美的现代化生态人文社区。

第二篇：赤壁指挥中心解说词20110706

尊敬的刘部长，各位领导，大家好！

欢迎您来到赤壁市应急救援指挥中心观摩指导！

中心始建于2010年4月，2010年10月正式投用，是赤壁市政府实施应急救援指挥调度、信息发布、灾情研判的重要平台。

系统以119消防通信指挥系统为基础，有效整合全市联动单位和各类社会资源，是构建科学高效的城市应急救援体系的重要支撑。系统投用至今已接警出动300多次，对提高应急救援快速反应和协同作战能力起到重要作用。

系统具有六大功能：接处警调度、信息采集、灾情评估、地理信息、方案制定、指令签发

根据系统功能指挥大厅分为两个区域。前面的接处警调度区设有2个接警调度席位，负责受理和处置一般火警和抢险救援警情。若判定警情需要应急力量联动，就会将受理信息转接至后面应急决策指挥区，系统通过信息采集、灾情评估、方案制定后签发指令，迅速调集联动力量和装备。

下面请各位领导共同查阅一起发生在不久前的案例：

案例：

与传统意义的指挥平台相比，赤壁市应急救援指挥平台具有三大特点：

一是接处警工作模式的突破，实现市、县一体化接处警。接警采用“地级市统一接警”模式，咸宁市所有报警电话统一接入市级指挥平台，赤壁市指挥平台是上级平台的延伸。实现了跨区域、跨警种的警情转接和联合调度。这种模式减少了大量的硬件投入，是信息共 1

享的前提，同时警情互通，便于管理。

二是应急管理模式的突破，实现纵横两个方向的联动。系统依托咸宁市电子政务网、公安网、消防指挥调度专网及互联网、3G网等公共网络，形成纵向联通咸宁市应急救援中心，横向连接各应急联动单位的跨平台应急联动体系。作为政府应急救援中心，可直接对所有应急成员单位直接下达命令，减少了指令下达过程中的协调、报告等环节。系统通过高度融合的网络，平战结合，实现全市日常应急管理及战时联合出动，为赤壁市应急救援“轮值执勤”工作模式提供了支撑。

三是技术手段的突破，实现信息资源的高度共享。系统采用数据仓库及数据交换等技术建立咸宁市应急救援数据中心，实时获取已建专业平台的公安、卫生、林业、供电4家单位的信息资源，其他各单位数据人工录入。通过动、静态数据的有效整合，实现了全市消防部队及26个联动单位应急数据的高度共享，为科学指挥决策提供了强大支持。

各位领导，我省在依托公安消防部队建立应急救援指挥平台上做了一定的探索和尝试，还有许多不足之处，今后，我们将结合应急救援实际发展需要，不断拓展系统功能，加强系统建设，进一步推动我省应急救援工作实现新跨越。

各位领导，今天我们现场观摩就到这里，请您多提宝贵意见！祝各位领导身体健康、工作顺利！

第三篇：2010年高标准项目多媒体汇报（推荐）

乐亭县2010高标准农田建设示范工程项目

实施情况专题汇报

继2010中低产田改造项目之后，在县委、县政府的大力支持下，我县组织专班积极参与全省项目竞争，高标准农田建设示范工程项目首次落户到我县。按照“工程建设出形象、项目管理求创新、综合开发有成效、整体工作上台阶”的总体要求，我县以项目建设为载体，注重精细，致力打造精品工程，通过县乡村三级共同努力，圆满完成了2010高标准农田建设示范工程项目建设任务，工程效果良好，项目区农民群众十分满意。

一、高标准、高质量全面完成项目建设任务

本项目建设高标准农田1.12万亩，完成总投资1503.8万元，占计划的99%，其中中央财政资金800万元，省财政配套23.8万元，市财政配套 40万元，县财政配套480万元，群众投工投劳160万元。工程量按计划100%完成。其中埋设地下电缆35公里，新打机井85眼，维修井139眼，铺设地下防渗管道91公里，新建涵洞54座，新建标志碑6座；平整土地7300亩，修建水泥路7公里，石渣路18公里，建作业通道250座；营造农田防护林16500株；完成技术培训1000人次，购置投影仪1台套。

二、项目建设成效显著

通过开发，建成了1.12万亩高产稳产、旱涝保收、节水高效的高标准农田，改善了项目区农业生产条件，提高了项目区抗御自然灾害的能力，从根本上解决了项目区制约农业生产发展的主要障碍因素，改善灌 1

溉面积1.12万亩，改善除涝面积1.12万亩，新增节水灌溉面积1.12万亩，年节约水量33.6万立方米，新增农田林网防护面积0.875万亩，改良土壤0.73万亩。实现了农业增效、农民增收的目标。据统计，通过农业综合开发，年新增粮食167.9万公斤，新增蔬菜产量225.4万公斤，项目区直接受益农业人口6056人，直接受益农民年纯收入增加总额583.78万元。

三、主要举措

（一）全面加强农业综合开发工作的组织领导。项目建设期间，县委、县政府持续加强对农业综合开发工作的组织领导。首先，调整充实了县、镇两级农业综合开发领导组织。县委，县政府对项目定期研究、及时调度，率先垂范在项目区参加每年一度的春季植树造林活动。主管领导和项目乡镇主要领导，经常深入项目区，深入施工第一线，对项目建设指挥调度，检查指导，解决问题。县人大、县政协领导组织对农业综合开发项目的视察、听取和审议农业综合开发工作，提出意见和建议。提高了农业综合开发的影响力，鼓舞和鞭策了农发干部的工作干劲和热情。其二加强部门协调。在县政府的统一调度下，整合水利、农业、林业等部门资金，集中财力办大事，部门间互相支持、密切配合，为项目的顺利实施和配套建设提供了可靠的保证。如乐亭丞起现代农业产业园在项目区的建设就是一个成功的典范。

（二）深化改革，创新机制。项目建设期间，我县在继续抓好农业开发新机制实施的同时，在实践中进一步完善和创新。在项目申报上继续推行立项竞争制。坚持以“农民要干”为前提，对乡镇拟申报项目，加强了立项前的实地考查，评估和论证，实行竞争择优立项，确保了立项的科学准确。在施工队伍的选择上，进一步完善项目建设招投标制。首先择优选择经验丰富、具有相应招标资质的石家庄招标有限公司作为招标代理机构；其次按工程性质和专业类别确定标段；最后在县审批中心招标大厅，本着公开、公平、公正的原则，选择确定工程建设队伍，把好工程质量关，招标结果大大促进了农发“阳光工程”建设。

（三）规范项目运行管理，全面提高项目建设的整体水平。我县在严格执行国家、省、市农业开发政策规定的同时，从全县实际情况出发，进一步规范项目管理，狠抓了以质量监督为重点的各项激励约束机制的落实，确保了各项建设工程的高标准、高质量、高效益。一是加强制度建设。制定和完善了九项配套制度，使各项建设工程质量要求、量化标准和经济责任更加具体，要求更加严格。通过狠抓各项制度的落实，调动施工、受益及监督各方的积极性，增强质量意识，责任意识。二是工程建设全面推行监理制。每处建设工程都成立了由镇、村领导，受益村群众和开发办工程技术员组成的质量监控组织，按工程需要分段划片落实监理人员，明确任务，明确责任，严格把关。同时，认真落实国家、省、市对工程监理工作的有关规定和要求，积极协助和配合市驻县监理人员工作，把监理人员的质量监控与工程建设方监管人员实施监督有机结合，对工程建设的各个环节实行全程监督，对隐蔽工程全部实行“旁站监理”。三是严格检查验收。县组成验收组对项目工程采取随时检查，定期联查、竣工验收等办法，加强对工程的监督管理。四是严格落实责任追究。通过检查，凡是工程标准质量达不到设计要求的不仅要翻工重

建，同时追究相关人员的责任，无论是施工队，乡村派出的监理人员还是开发办技术人员，谁分管谁负责，谁的责任谁承担。通过推行责任追究，有效地增强了施工方、受益方和监理人员的责任意识。五是加强项目档案管理和项目库管理。在档案管理上，严格依照农业综合开发档案管理办法整理、立卷、归档、保存。档案管理做到“三专”，即专人管理、专柜存放、专室保管。在项目库管理上，对所有开发项目按备选、在建、竣工分类纳入项目库，实行项目微机动态管理。

（四）强化项目资金管理，充分发挥使用效益。一是进一步规范了财政资金报账制。采取统一项目预算，统一会计核算，统一报账流程的办法，使报账程序更加符合要求，报账手续更加科学完备。二是完善资金管理机制。在项目资金管理上做到了专人管理，专户储存、专账核算，落实“三专”管理，做到专款专用。同时，及时组织审计部门对项目资金使用情况进行审计，保证了项目资金安全高效运行，充分发挥资金使用效益。三是全面落实项目和资金公示制。对每个建设项目和资金都按期进行公示，施工前，向群众公布项目投资规模、建设任务和资金来源。项目建成后，对资金使用、工程任务和社会经济效益等情况设置公示牌进行公示，接受群众和社会舆论监督。增强项目和资金管理的公开性和透明度。

（五）精心规划设计，提高工程设计的科学性。为了确保工程建设的高起点、高标准、高效益，我县进一步突出了工程的规划设计。一是充分尊重项目村和群众的意愿。组成了有工程技术人员、乡村领导和农民代表参加的规划设计班子，充分听取乡、村的意见，按照设计要求逐

地块、逐项建设内容搞好规划，使项目建设内容的安排更加科学、实用、实效。同时，及时沟通，把有碍工程建设的各种矛盾和纠纷解决在施工设计之中，尽可能避免设计的变更，保证工程顺利实施。二是精心搞好施工设计。因地制宜、科学安排工程的整体布局，以主干道路为骨架，建筑物、农田路、林网科学配置，对每项建设内容都制定出具体的设计方案，准确计算工程用料和工程量，做到图表一致与工程实际相符，提高工程设计的科学性。

我县2010年高标准农田建设示范工程项目建设，在省、市业务部门的正确指导下，圆满完成了各项建设任务，取得一定成绩，积累了一些经验，但也存在一定不足和差距，尤其是工程建后管护机制有待进一步加强和创新。我们要以开展质量规范年活动为契机，进一步振奋精神，扎实工作，加倍努力，不断提高工作水平，适应新形势，做出新贡献。

第四篇：“多媒体”汇报材料

三台县刘营镇初级中学校

关于“多媒体环境下的教学六认真”工作情况汇报

尊敬的各位领导：

首先热忱欢迎各位领导光临我校指导工作，感谢各位领导对刘营初中的关心支持。刘营初中位于绵三公路沿线，涪江河畔，交通便利。学校服务区域：刘营镇刘营办事处、转江办事处、安宁办事处和争胜乡。学校占地面积16800m2，总建筑面积10926 m2，（含灾后重建新建的学生宿舍1406 m2；学生食堂799 m2；综合楼1411 m2），生均占地面积19.76m2，学校现有图书31000余册，现有学生945人，共设置19个教学班，七年级6个班，八年级6个班，九年级7个班。

目前学校共有教职工84人，专职教师82人，均取得了教师资格证书，中学高级教师5人，中学一级教师25人，中学二级教师39人，高级技工2名。特岗教师8人。有绵阳市骨干教师6人，绵阳市学科带头人1名，三台县骨干教师12名，是一支结构合理，师德高尚，爱岗敬业，素质精良，充满活力的教师队伍。

近年来，学校坚持“每一个孩子都能成才”的办学理念，以“立身以立志为先，立志以读书为本”为办学思想，以“追求卓越，追求一流”为办学目标，在县委县政府及教育局的指导下，对多媒体环境下的教学六认真工作进行认真探索，不断的总结经验，不断的开拓创新，现将我校开展多媒体环境下的教学六认真工作汇报如下：

一、多媒体技术在课堂教学中的地位

多媒体技术在教学上有较多的优势。它的优势主要表现在：

1、多重感官刺激。心理学研究表明，多重感官同时感知的学习效果要优于单一感官感知的学习效果。

2、传输信息量大，速度快。在较短的时间内传输、存储、提取或呈现大量的语音、图像、影像等信息。

3、信息传输质量高，应用范围广。可以高质量地实现原始图像与声音的再现、编辑、处理。

4、方便使用。运用鼠标、触摸屏、声音选择操作电脑。不会电脑的人也可以使用。

传统的教学媒体，是老师一张嘴，加上一本教科书，粉笔，一块黑板。后来搞电化教学，又有了投影仪、录像机等。现在，最先进的教学媒体已是：一台多媒体计算机加一个大屏幕投影。也就是通过大屏幕把计算机显示器上的内容显示出来，这样，在计算机的控制下，可

以投影计算机里面的内容，包括：文字、图像、音像等视觉信息，同时多媒体音箱可以播放声音信息。

随着智能化电脑出现，多媒体技术会更加发达。现实表明：计算机向课堂挑战，多媒体技术不会代替课堂教学，但会对教师提出更高的要求。

二、学校拥有的软硬件设备设施为开展“多媒体环境下教学六认真”工作提供了条件 学校经过历届领导的努力，现已拥有1个多媒体教室，一个电子白板室，一个微机室，一间电子备课室。随着灾后重建工程的竣工、投入使用，今年春季县教育局又为我校配备了20套“班班通”设备；学校也自筹资金，将网络牵进教师办公室，方便了教师对网络资源的利用。学校的教师都通过了市县的现代教育技术培训和考试，而且还通过市县校的各级培训，基本上掌握了多媒体的运用技术；学校还专门对教师进行了班班通设备使用的分批培训，全体教师都能正确、熟练地运用于自己的课堂教学，这为提高课堂教学效益、改变传统的教学理念和模式奠定了基础。今年秋季学校在县教研室的指导下着手建立了校园信息资源库，要求教师按照县教研室的要求进行备课、准备课件、编制导学案、编制检测资料，并将相关资源上传到资源库里，以便相同学科教师共享资源。学校也针对“多媒体环境下的教学六认真”工作制定了相关的实施方案、管理考核措施，使其逐渐形成一种工作常态。多媒体技术在教学中的广泛运用为提高我校的教育教学质量起到了促进作用。

用多媒体技术来改造传统的课堂教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，可以大大地提高课堂教学效率，开展多媒体技术辅助教学符合中国的国情。多媒体技术在当代（未来）课堂教学中具有重要的地位，这是我们所不能忽视的。用多媒体电脑武装学校，武装校长和老师，是明智的举动，谁行动得早谁将得益得早。在今后十年的教育评价体系中将有一项：多媒体技术辅助教学（简称：多媒体教学）。一个学校的多媒体技术在教学中的普及程度将是这个学校的综合实力和质量水平的重要标志之一。基于这样的社会发展趋势和教育的需要，我校近年来在多媒体环境下开展了一系列工作。

三、学校对促进多媒体环境下的教学六认真工作开展采取的措施。(一)、组织保障，责任落实

1、加强领导

为使我校教师更多更好地使用多媒体为教学服务，学校特成立多媒体环境下教学六认真管理领导小组。

组

长：龙海山校长 副组长：龚卫东副校长

成员：龚

伟

李永红

杨登安 银登木

兰天剑

谢明辉

龚

琴

敬 波 余德荣

2、明确分工，密切配合，注重实效

本着一级对一级负责的原则，老师对学科组长，学科组长对分管领导，分管领导对校长负责，一级级自查，一级级抓落实，保证落到实处。

（二）依据本校实情，制定管理考核方案，以查督用

我校根据县教研室的管理要求，并结合学校自身实际，为了管好、用好多媒体设备设施，以使其能更好地发挥功效，更好地为教学服务，学校制定了相关的管理考核方案。比如：班班通使用的培训制度、班班通使用情况记录、教师集体备课制度、教研组建立学科资源库的考核办法、教师使用多媒体上课的考核办法等，目的就在于调动广大教师的积极性，更好地构建高效课堂，努力地提高我校的教育教学质量。

（三）认真抓好备课环节，使多媒体教学成为服务教学需要的“资料库”

备课是上好课的基础和先决条件。我校长期以来重视让教师积极参与资源共建，让教师在参与资源共建的过程中提升教师多媒体技术应用能力。学校拟建了建校园网信息平台，将教师的教学资源、学校的信息发布均上传至该平台，以达到资源共建共享。我校的备课采取以下模式：

（1）、各年级以学科组为单位，实行集体备课制，建立教学资源库。教师可通过校园网查询资料，了解教科研的最新动态，交流教学经验和方法，实现资源共享。教师利用校园网可以方便地备课，同年级教师、跨学科教师均可借鉴学习，下载各种信息资料，二次开发制作适合自己教学风格的课件，提高教育教学质量。

（2）学校利用计算机数据网来加强学校备课及教学工作的管理。

学校拟建了建校园网信息平台，将教师的教学资源、学校的信息发布均上传至该平台，以达到资源共建共享。教导处还对教师上传的教学资源进行定期检查和考核，并将考核结果纳入教学六认真常规管理和绩效考核中，并与老师的评优晋级挂钩。（3）加强人员培训，提高教师运用多媒体技术的技能。

学校在设备验收完毕后，在最短的时间内组织所有一线教师进行“班班通”设备的使用方法培训。学校安排专用的时间，由电教老师面对面地进行演示操作，然后在电教人员监督下逐一进行操作实践，直到熟练为止。在培训过程中，我们还将操作方法，注意事项打印出来发给老师，以供他们随时参考。（4）“形式”服务于“内容”

教师在制作多媒体课件时。应该始终意识到该课件是要讲述某一部分教学内容，它的一切形式都要服务于教学内容。多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性，应简明扼要，表述清楚；图文搭配合理；字号要协调，整体色调要和谐；声像的使用要慎重。总之,多媒体课件的设计必须有度，不能一味追求“新”、“奇”。进而喧宾夺主，分散学生的注意力。

（5）加强教学设计，突出教学重点、难点

无论采用什么形式的教学手段，教学都是一个严肃、严谨的过程，每门学科都有其自身内部的逻辑规定性和科学的严密性。多媒体教学课件仅仅是教学的一种辅助手段和方法。不是教师追求的终极教学效果。因此，一个教师教学课件做得质量再好、水平再高，如果不在教学上下功夫，那么教学课件也只能是教学的一个门面．对教学难以起真正的支持和协助作用。教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上，而不要为了赶时髦而将“节节课”、“门门课”都做成多媒体课件。

总之，利用现代多媒体技术，能实时、高效地采集、加工处理和传输、播放文字、图像声音、影像等信息，充分发挥人和设备的潜力和整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享，极大的拓宽了教师的教学视野，海量的备课教学资源为教师的备课提供了便利。

(四)、认真抓好讲课环节，使多媒体教学成为传播课堂知识的“直通车”

讲课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。每位教师充分利用上课时间，认真上好每一堂课显得尤为重要，在多媒体教学的环境下，学校对教师做出以下要求：

（1）、善于科学运用多媒体教学，掌握现代教学手段，每堂课要独立制作课件，让学生学习起来轻松有兴趣，让网络为自己的课堂教学服务。

（2）、合理控制多媒体课件信息。在利用多媒体课件进行教学时,学校要求教师特别注意控制呈现的教学内容的信息量。明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度，而取决于学生的接受、理解程度，多媒体课件只是为我们提供了加快信息传递的可能性，传递信息的多少还得依据实际情况而定。因此，要充分考虑学生的思维和认知规律。设计好多媒体课件所呈现的教学内容。

（3）、教学方法适当。采用适宜的教学方法，努力做到接触重点快，理解重点慢，运用重点多，落实重点透。主次分明、条理清楚。尽量运用学具操作、直观演示、动手实验和多媒体教育技术等手段，使学生学得活泼，学生的动手实践能力和创新意识得到发展。

（4）面向全体学生。教师在整个课堂教学中要充分发挥主导作用，落实学生课堂学习的主题地位，充分调动全体学生的学习积极性，使学习成绩优秀的学生有所进步，尽快适应跟班学习。

（5）认清教师主导、学生主体的地位

教师应该时刻认识到自己的主导地位和学生的主体地位．认清多媒体课件只是一种辅助教学的工具，是用来辅助教师教学、学生学习的，不可能取代教师。多媒体课件是教师用来激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、帮助学生更好地理解教学内容的工具和手段。教师应充分发挥主导作用，根据学生的反应．适当、及时地调整教学内容和方法手段。

总之，教师要转变传统教学理念，提高现代教学技术的意识，让多媒体真正的深入课堂，推进教育信息化、现代化。

(五)认真抓好听课环节，使多媒体教学成为点燃学习兴趣的“催化剂”

课堂教学是整个教学过程的中心环节，听课显然也是学生学习的中心环节，因此，在多媒体的教学环境下，指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率，有着十分重要的作用。

（1）教师要做好知识上的准备。

孔子曰：“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程，是一种旧知识的温习过程、准备过程，也是由旧知识向新知识过渡的过程，即温旧纳新的过程。教师充分利用多媒体教学手段制作精美的复习课件，扩大了学生的习题练习量，提高了学生做练习兴趣。

(2)充分发挥教师在课堂的引导作用，学生的主体作用。

学校要求教师要积极引导、充分利用多媒体教学手段激发学生的学习积极性，要求教师切忌授课前或授课中挫伤或压抑学生的积极心理因素的发挥。不辱骂、体罚学生，对学生以鼓励为主。

（3）充分利用多媒体教学手段调动学生多种感官参与听课。

教师要求学生在课堂上做到眼到、耳到、手到、心到；边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中，搞清教师讲授思路。对于不懂的地方，充分利用多媒体进行展示，使学生有更直观的感受，帮助学生理解重难点。

（4）、充分利用多媒体教学手段引导学生积极认真地思考

学习离不开思考，听课是学生学习的一种主要形式，也离不开思考。“思则明，不思则暗”，没有思考，理解新概念，掌握新旧知识之间的内在联系便是一 句空话，听课的实际意义也就不复存在。学与思是辩证统一的，相互转换的。教师利用多媒体等教学手段可以展开情景教学，引导学生更深入更直观的进行思考，培养学生的思考能力。

(六)认真开展教研活动，使多媒体教学成为提升教学质量的“助推器”

学校非常重视教师对教学教法的专研创新。教师可以利用已有的多媒体课件资源，依据自己的课堂需要重新整合课件内容，形成新的、能够满足自己教学需要的多媒体课件。

（1）要求教师加强对教学教法的研究．尝试将多媒体课件与实验教学、案例教学等各种教学方式相结合，充分发挥多媒体课件辅助教学的能力．要注重教学方法的创新

（2）参加集体的教学研究。教师积极参加学校和教研组的业务

学习、课题研究，在集体的课题研究中分担一定的任务，为集体的课题研究积累经验和成果。

（4）认真参加备课组的集体备课活动，做到活动前有准备，活动中有讨论，活动后有反思。

（5）个人自觉的教学研究。积极参加读书学习活动，拓展视野，增加内涵，提高理论和专业素养。确立研究意识，在教学实践中善于发现问题，带着问题学习、实践、总结和反思，不断提升自己的科研水平。

(七)认真开展各种帮扶交流活动，使多媒体教学成为学生课余学习的“自助餐” 在多媒体环境下实施素质教育就是一改过去教师满堂灌、学生写满堂的填鸭式教育，主张将学生的学放在第一位，因此，课余时间多与学生交流，能够为我们实施素质教育打下基础。在多媒体的教学环境下，学校十分重视课余时间教师与学生，教师与教师的交流。

(1)加强教师内部交流。学校以年级和学科组和单位，建立了多媒体信息服务网络，每个学科组加入了QQ群，谁有优质教学资源按时上传，方便了教师的教学。教师还可以讲自己的学法、教法、教学反思上传，大家进行讨论研究，通过这些方式，教师之间的交流。

(2)开展老教师在教法上帮扶青年教师，青年教师在多媒体技术上帮助老教师的活动。通过这样的互帮互助形式，使我校的新教师在老教师的帮助下，尽快熟悉教材教法，迅速成长。使我校老教师熟练掌握多媒体教学技术，与时代同步，实现双赢。

（3）加强教师与学生家长的交流师生课余时间交流，学校建立了多媒体信息服务平台，通过校讯通的方式使家长了解学生的学习动态、心理状况，通过和家长的练习沟通也使教师及时掌握学生的家庭情况可使教师了解学生的想法和性格特征。

（4）加强教师对学生课余时间的辅导。学校要求教师要走进学生，多陪学生，在教学之余，与学生一起谈心，通过交流引导他们正确对待问题、对待矛盾、对待人生。

三、取得的成果

近年来，经过历届师生共同努力，在各级领导的关心支持下，学校先后获得“三台县文明单位”、“三台县素质教育示范初中”、“三台县德育特色学校”、“三台县校园文化建设特色学校”、“绵阳市甲级校风示范学校”、“绵阳市教师职业技能示范学校”、“绵阳市示范初中”、“绵阳绿色环保学校”、“绵阳市校园文化建设特色学校”等殊荣。教学质量稳步提高，2012年高中硬上线179人，其中国重、省重硬上线120人，荣获三台县教学质

量考核一等奖；教研工作成绩显著，教师教学水平和科研能力不断提高，近年来在县、市优质课比赛中有20余名教师荣获一等奖，每年在省级以上刊物发表论文10篇以上，每年均有10余名教师荣获县教研杯论文等级奖。

我校2011级学生徐翠参加四川省中学生以“历史的选择”为主题的演讲比赛荣获省一等奖，参加全国比赛荣获全国二等奖。

四、努力方向

回顾过去，我们豪情满怀。展望未来，我们深刻认识到：教育教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此，我们认为，应在以下几个方面继续做出努力：

1、积极贯彻“科学发展观”，始终把推动学校发展作为不懈的追求，进一步努力健全学校内部管理制度，确保管理到位、措施到位。

2、强化以人为本，进一步加强师德建设，树立良好的教学风气，立足校本培训，进一步提高教师队伍的整体水平，造就和凝聚一支讲团结、业务精、敢创新的教师队伍。

3、进一步深化德育内涵建设，强化全员育人理念，充分发挥全体教师的育人作用，真正实现管理育人、服务育人、教书育人的全方位教育理念。加强学生的思想工作，力求务实创新，把“后进生”转化工作落到实处。进一步加强校园文化建设，以拓展课等形式成立学生社团，丰富学生课余生活。加强德育科研，探讨新形势下德育的针对性、实效性。加强理想教育、信念教育。

我们坚信，将在新环境、新形势下，在县委县府、教育局党委和镇党委政府的大力支持和帮助下，在教育局的正确领导下，我们将以此次督查为契机，认真查找问题，进一步加大工作力度，切实解决存在的问题，为学校的腾飞奠定更全面而坚实的基础，为学校各方面的工作取得更大的进步而努力奋斗。

谨此汇报。

第五篇：＊＊项目解说词

林州长德城项目解说词

您好！欢迎光临，很荣幸为各位嘉宾介绍林州长德城，我是营销专员×××！

首先为各位嘉宾介绍一下林州长德城的投资背景：林州长德城是由香港豪德集团投资建设，豪德集团成立于1993年，在香港上市。拥有22年的成功创富模式，是一家以投资建设大型商贸物流为主的多元化现代集团企业。先后在江西、河南、山东、山西等20个省区，成功开发并运营了50多个大型的现代化商贸物流城，它们分别是青岛平度豪德城、晋城豪德城、长沙豪德城、赣州豪德城、儋州豪德城、吉林敦化长德城、重庆长德城、新乡长德城、以及我们的林州长德城等。公司利用自身成熟的开发和运营模式，让每一座新城快速崛起，迅速成为城市最具影响力的商贸中心。

接下来给各位嘉宾介绍一下林州长德城所在的区位及周边配套：项目位于林州市红旗渠经济技术开发区核心位置，东临龙安路，西临太行路，南临站北街，北临即将落成的红旗渠经济技术开发区办公大楼。祥瑞花园、滨雅居园、金阳社区、运通佳园等小区环绕，人气旺盛，商业氛围浓厚；项目周边有城际客运站、红旗渠火车站、南林高速方便您出行无忧；永和希望小学、在建的陵阳镇中心幼儿园、规划中的开发区中学让您孩子的未来赢在起跑线。未来这个区域将成为交通最便利、生活配套最齐全、商业服务最先进、营商环境最优越、人气最旺盛、最具投资价值的希望之地。

林州长德城是2014年省政府领导在香港港豫贸易洽谈会上成功引进入驻到林州，是2015年河南省重点招商引资项目，是安阳地区唯一一家商贸服务类重点项目，总占地面积200余亩，总规划建筑面积11万㎡，项目分A、B地块两期开发，目前总建筑面积6万㎡的A区市场已于2017年12月份全部交付商户，经过近两年的运营发展，五金机电、建材装饰市场已然繁荣；目前总建筑面积5万㎡的B区地块19栋楼已全部建设并验收完毕，现房现铺火爆热销中，预计2020年8月份可以全部交付使用。同时我项目结合林州实际，响应市委市政府“双创精神”工作号召，配合老城区升级改造工作，积极做好老城区五金机电、建材商户入驻我项目的承接工作，解决市委市政府对于拆迁商户的安置难题。

林州长德城作为省市两级重点招商引资项目，公司集开发、投资、运营于一体，利用自身22年的运营经验，实行统一规划、统一招商、统一运营、统一管理，专业的团队打造林州首个现代商贸综合体。豪德集团在2016年转型升级新商业模式，采用4+2商贸物流生态系统，即供应链、金融、电商、创新研究院＋豪商会、豪商优选，帮助林州商户与豪德集团50座城有效链接，让你的生意不可思议，公司秉承“以德聚财，以财播德”的理念，打造商贸物流引领者，只为商户营造良好的经营之所、财富之城！

项目具有较好的社会效益和经济效益，整体建成后可容纳五金机电、建材类商户500余家，直接和间接解决5000人次的就业问题，年创税超1亿元人民币，将会是林州地区规模大、品种全、档次高、环境优、服务好的大型综合商贸类市场，为林州整体城市品位提升贡献力量，打造成为林北新城一道亮丽的风景线。

项目核心卖点：

价格实惠，住宅价售

独立产权，全部临街

实力开发，实景现铺

铺铺临街，道路开阔

绝版地段，以后再无