第一篇：克什拉克塔木小学开展防灾应急演练情况汇报（共）
克什拉克塔木小学开展地震应急演练情况汇报
为了加强学校安全管理，提高师生们应对自然灾害的应急能力，更好地掌握有关防震的知识，提高全体师生的安全意识和自我防范能力。2012年5月11日上午，我校开展了以“地震发生时的自救与互救”为主题的演练活动。现将演练情况汇报如下：
整个演练活动分三个内容：一是宣传紧急避震知识；二是进行躲避疏散演练；三是活动总结。
上午12时，学校利用校园广播、各班晨会宣传紧急避震知识，；各班主任讲解防震自救知识，教育、指导、学习避震、疏散预案。
学校根据制定的防震演练预案实地（本校园）分步骤进行演练，根据学校实际，全校学生分为四组，每组有领导带领，各安全出口由专门教师疏导。
上午12时30分，当第一波地震模拟信号发出时，全体教师指导学生进行紧急躲避；当第二波地震模拟信号发出时，全体教师指挥学生发出紧急疏散口令，全体学生在老师的组织下从教室快速有序地到达操场空旷处，各班主任迅速检查各班级情况，查看是否有学生滞留在班级或其它位置；10秒钟左右，全校师生全部撤离完毕。整个撤离过程紧张而不慌乱。
最后，活动由校长作总结发言，上午12时40分活动结束，整个活动用时10分钟。
通过10分的演练，训练了学生在地震发生时快速正确反映的能力和教师应对突发事件组织应变能力。提高了全体师生的防震意识及自防自救的技能，降低灾害损失，有助于平安和谐文明校园的创建。
以下是本次活动的摘要：
学生和教师都在紧张而不慌乱的撤离教师
教师和学生正在清查本班学生人数
校长在做这次活动的总结以及对学生告知这次活动的目的。
克什拉克塔木小学
2012.5.11
第二篇：克什拉克塔木小学公开课总结（定稿）
克什拉克塔木小学2013-2014学年第一学期教师
公开课活动总结
为了响应我校开展公开课活动的号召，为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，教师们集体听课评课共四次，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了个人的见解和意见，使本次教研活动达到了预期效果。
通过集体听课评课活动，使教学理念与教学实践得到了更好地融合，为促进年轻教师快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：
一、共同优点：
1、教学内容熟练，目标明确，重点突出。
老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学目标明确具体，教学重点突出，而且课堂教学方法也灵活多样，因此，我校的教学质量得到了进一步的提高。
2、善于诱导、前后呼应、真情投入，声情并茂。
在刘秀伟老师的课中，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深吸引着每一位教师的听神经。刘老师通过让学生认识田字格的基础上来规范书写汉字，讲的清晰明白，学生听的认真、书写规范。
3、教学内容的选择和编排合理，教学方法得当，注重课堂实效。合理地选择和编排教学内容，力争把课上实、上好，严谨的思维，风趣的比喻，使课堂效率大大提高。郑燕艳、朱桂新等老师的课尤为突出。如朱桂新老师通过边讲边练的方法，让我们明明白白。其讲解步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有效。
4、理论与实际相联系。
理论与生活实际相联系，可以大大调动我们学习的积极性。张非非老师的《花钟》一课，从生活中熟识的花入手，引导我们通过
观察、思考等方法，让我们发现不同的花开放的时间是不同的，理解不同的花开放的时间是不同的原因是什么？培养学生在生活中要做留心观察、善于发现身边一些美好的事物。让我们觉得学习是一种很有趣的事情。
二、个别课中也存在着以下缺点：
1、有的课缺乏新理念或新方法的影子。
2、教师教育理论知识方面有些欠缺，平时在教学上有了好的做法，不能及时总结经验。
3、个别教师对教材把握不太好，有待进一步钻研教材，吃透教材。
4、个别课教学节奏不够紧凑，知识的前后衔接不自然。
5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。
三、努力方向：
针对在听课评课中发现的问题，准备采取以下的措施进一步改进教学方法，提高教学水平。
1、开展使用普通话和设计板书板画的活动。
2、在校本培训中增加教学原则、教材教法的理论学习，充实教师的业务知识，提高教师的教学理论水平。
3、让老师去外地或兄弟学校听课，学习借鉴先进的教学方法，逐步提高我校课堂教学水平。
4、形成听课制度，保证学科及教师的听课覆盖面。
5、积极开展说课活动、公开课活动和优质课评比活动等。
6、发挥骨干教师的示范作用，搭建发展平台，使之不断提高课堂教学的专题研究意识。
7、建立教学检查督导小组，及时进行信息反馈。
克什拉克塔木小学2013年10月22日
第三篇：克什拉克塔木小学六年级学生外出考试安全责任书
克什拉克塔木小学六年级学生外出考试安全责任书
为了确保在内初考试期间我校考生的安全，特签订学生安全责任书，责任内容如下：
一、明确安全责任
班主任教师，是全班考生安全工作的第一责任人，应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从班主任教师的组织和管理。
二、责任要求
1、考生必须服从班主任教师的管理；否则出现在的一切安全事故学校不负责。
2、考前考后，考生必须在规定时间内准时到达乘车地点，注意交通安全。
3、不准以任何理由在外单独吃饭，乘车；不得自行去考场和回家。
4、不经班主任老师允许不准私自外出。
5、考试期间，考生个人应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗；特别是准考证。
6、考生应注意个人的身体健康状况，注意个人清洁卫生，如有身体不适等特殊情况，必须及时向该班班主任老师、带队老师反映情况；
7、考生不准去买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒；不准接受陌生人赠送的食品。
8、考生不准外出喝酒、吸烟；去网吧、歌厅等娱乐场所。
9、考生考试结束，集体返校解散后，必须立即回家，不准走家串户，不得搞聚会，不得下河洗澡。经家长同意后方可外出。
10、家长同志要对考生进行考前教育，提示考生考试期间注意事项，正确对待考试。教育考生注意饮食卫生和交通安全。教育学生听从学校安排，必须遵守学校规章制度，不得有要毕业了就不服从管理的思想，有事报告老师，文明调解，尊重多年来教育自己，帮助自己的老师和同学。
三、责任追究
各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从班主任的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果自行负责，且学校将严肃处理，严重者报送公安机关。
克什拉克塔木小学（盖章）
班主任签名：
家长签名：
学生签名：
2011年5月13日
第四篇：克什拉克塔木小学第28个教师节庆祝活动方案
——克什拉克塔木小学第28个教师节庆祝活动方案
一、指导思想
今年9月10日是我国第28个教师节，为进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的社会氛围，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业，教书育人，献身教育事业的热情，提升综合素养，我校将隆重开展教师节庆祝活动，特制定本活动方案。
二、活动时间：9月7日下午4:30
三、活动地点：维文一年级教室
四、活动过程：
（一）王校长比拉力丁书记致节日贺词
（二）表彰优秀教师
（三）庆祝活动
（四）颁发慰问品
1、独唱（刘秀伟）
游戏（负责人：马翠兰）
5、歌曲《恰似你的温柔》（谢桂华）
五、活动分工：
1、主持：刘秀伟、凯比努
2、后勤：吴中平努尔买买提
3、现场音响、摄像、摄影：宋晓萃
克什拉克塔木小学
2012.9.6
第五篇：库木克什拉克村国语幼儿园传染病预防应急预案
库木克什拉克村国语幼儿园传染病应急处
理预案
为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。
（一）目的意义：
1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。
2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。
3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。
（二）工作原则：
1、预防为主、增强意识
宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。
2、依法管理、统一领导
严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。
3、加强管理、明确责任
传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，各层级人员逐级向上级负责。
4、快速反应、及时处理
建立预警、救治快速反应机制，按照“四早”要求（早发现、早报告、早隔离、早治疗）及时准确处置，增强应急处理能力。
（三）成立应急领导小组: 组
长：李洋
副组长：陈凤
组
员：各班老师
（四）应急小组成员职责:
1、园长负责幼儿园传染病流行应急领导小组的全面指挥工作，出现甲类传染病病例或异类传染病爆发，幼儿园应以最快的通讯方式在2小时内向上级领导报告。
2、园长负责幼儿园卫生安全工作，监督落实传染病防治措施。
3、保教主任负责督促班上保教人员落实各项卫生保健制度，做好缺勤登记，做好家长联系工作。
4、班主任负责疫情报告，及时把疫情报告各主管园长，采取有效防病措施及急救措施，做好传染病防治宣传工作，切实执行传染病流行期间的检查制度。
5、保教主任负责联络协调，信息发布等。
6、后勤主管负责后勤保障工作。
（五）应急程序:
1、一般疫情：所在地区发生属于一般突发的疫情，启动第三级应急措施。
（1）各班启动报告或零报告制度。
（2）幼儿园做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。（3）幼儿园如无疫情发生，听从上级卫生部门的指导。
（4）呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”的工作。（5）严格执行幼儿园门口出入的管理制度。
2、重大疫情：所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急措施。除对接触者实施隔离检疫外，全园保持学习、工作和生活秩序，在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：（1）开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。（2）全园师生每日定时检查体温，发现异常情况及时上报。（3）对重大传染病的密切接触者，幼儿园要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒工作。
3、特大疫情：所在地区发生属于特大突发的疫情，启动第一级应急措施。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施:（1）班上教师对缺勤幼儿逐一登记，并及时查明缺勤原因，及时上报。
（2）幼儿园避免人群的聚集和流动。
（3）活动室、食堂、厕所等使用场地每日进行消毒、通风换气。（4）幼儿园一旦发生传染病流行疫情，应在村医的领导下，启动传染病流行应急预案：
①在场老师马上通知幼儿园传染病流行应急小组的组长。②园长、保教主任、各班老师要立即赶到现场，统一指挥，迅速联系疾控中心，并在第一时间上报卫生部门及教育部门，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级领导汇报。③在传染病流行时，加强对发热幼儿的及时处理，联系幼儿家长，协助治疗，安抚家长和幼儿的情绪，取得家长合作。④各个班级做好卫生消毒工作。⑤后勤负责提供及时完善的后勤保障。⑥园长对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护幼儿园的稳定。
⑦幼儿园领导和教职员工（非密切接触者）要坚守岗位，加强与家长联系。
⑧突发传染病流行得到控制后，要争取在最短时间内恢复正常教学秩序。
⑨疫情控制后，及时对传染病流行的原因及处理过程等进行总结，要对职工进行相关的预防教育，对存在的问题进行整改，防止事件再发生。
⑩凡出现瞒报、缓报等现象，一经发现，按相关条例处理。
（六）传染病预防：
1、强化自身管理，加强监督检查。
（1）幼儿园将卫生防疫工作纳入幼儿园工作计划与管理体系中，并经常开展监督检查，发现问题及时整改，消除隐患。
（2）各班老师根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少传染病的爆发。（3）不断改善幼儿园卫生基础设施和条件，消除隐患。
2、采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
（1）幼儿园食堂人员必须注意个人卫生，对患有慢性传染病的人员必须调离。
（2）严格执行食品卫生管理条例，把好食品卫生关，防止病从口入。（3）协助村医做好幼儿预防接种工作，确保计划内疫苗接种率达100%。（4）搞好环境卫生，及时清除生活垃圾，消灭卫生死角，定期请有关部门喷药、熏蒸，消灭病媒昆虫、鼠类等疾病传播媒介。（5）保持活动室、睡室和活动场所的空气流通。
（6）加强疾病监控，幼儿回园要经过班主任晨检，晨检合格方可回班，晨检时发现可疑传染病要及时隔离；做好幼儿出勤记录，对缺勤幼儿进行登记。
（7）定期进行卫生消毒：各班课室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼儿玩具每周清洗消毒一次。
（8）科学组织幼儿一日活动，注意运动要适量、休息要充足。督促幼儿多饮水，及时增减衣服。督促幼儿饭前、便后、活动后用六步洗手法洗手，回园时在幼儿园门口洗手后再回班，保持双手洁净。
3、加强健康教育，提高师幼的防疫抗病能力。
（1）按照教育部的要求普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识。
（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过大会小会、讲座等宣传途径，大力宣传、普及防治传染病的相关知识，提高师幼的自我防护意识。
（3）督促和组织师幼加强体育锻炼，养成良好的生活习惯和生活方式，提倡合理营养，不断增强体质。
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