乔拉克铁热克镇寄宿制小学法制[共五篇]

第一篇：乔拉克铁热克镇寄宿制小学法制

2010年度大辛中小学法制教育讲座活动程序

1、致词：依法治校，是当前教育教学改革持续深化发展和推进学校管理水平不断提高与创新的客观要求和制度保障。自觉学习法律知识，严格依法律己、依法办事，依法维护自身合法权益，更是青少年健康成长和适应社会的必然行为取向和必备的基本素质之一。为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，推动中小学生学法、知法、懂法、守法、护法。为此，大辛教育组、大辛中学、江洼口小学共同研究决定，在全体中小学生中开展以“学法、知法、懂法、守法、护法”为主题的法制教育活动。

通过活动的开展引导全体学生学习与成长关系密切的法律法规和规章，不断提高中小学生的法律意识，加强中小学生的法制观念，使全体学生真正做到自觉学法、知法、懂法、守法、护法，合力营造平安和谐校园。

今天，由镇派出所、大辛教育组共同牵头组织了这次大辛中小学法制教育讲座，我建议全体师生用热烈的掌声对各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎！

2、参加我们这次报告会的领导有：

宁河镇派出所教导员王贵旺同志、宁河镇派出所副所长崔强同志。

3、此次报告会的议程有：

（1）进行法制教育讲座

（2）学生代表发表感想

（3）教育组领导讲话

下面我们先请镇派出所副所长崔强同志为我们做法制教育讲座。

4、请学生代表同学谈感想。

5、请教育组领导陈申校长讲话。

6、今天，同学们听取了一场生动而又震撼人心的法制教育讲座和领导们重要而深刻的讲话。这次直观生动的教育活动，相信会进一步增强同学们法制观念，提高维护法律能力。希望大家珍惜美好的学习时光，珍惜党和政府给我们提供的良好的学习条件，努力学习，积极向上，严格遵守法律，从我们做起，从一点一滴做起，养成良好的道德行为习惯。学法、知法、守法，以自己的行动维护社会和校园的安定。此次报告对进一步推动我校依法治教、依法治校工作，增强全校师生的法制观念，建设法制校园、平安校园、和谐校园，推动学校各项事业的快速发展，都具有重要的意义。最后，请大家用最热烈的掌声对各位领导、各位来宾表示最衷心的感谢。

学生代表发言稿

各位领导、老师们、同学们：

我很荣幸代表大辛全体中小学生在这次法制教育大会上进行发言。

法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们青少年,是走上到的殿堂的梯子.法制教育是不可忽视的。所以，学好法制教育就是学会做人，就像“没有规矩，不成方圆”一样，它教会我们遵守守则；它教会我们不要迷恋电子游戏机；它教会我们不吸烟；它教会我们不喝酒；它教会我们不打人；它教会我们不小偷小摸。我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。

人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年。在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。人之初，性本善。作为青少年的我们，正是学习知识，树立正确的人生观和价值观的时候。我们应该学法，用法。学习法律就是为了防止自己由于无知而触犯了法律，我们应该主动地、自觉地去学习法律，我们应该学会用法律来保护自己，不让自己受到伤害。

同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧！

法制教育领导讲话稿

尊敬的教师，亲爱的同学：大家好

今天在我们召开法制教育讲座，邀请了派出所的领导、法制副校长来给我们讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课，这将会使我们获益匪浅，让我们再一次用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

有一段时间，我们学校周边常有一些社会青年和外校学生逗留、滋事，甚至非正常进入我校，并向学生索要钱物，学校值班人员及时制止并迅速与派出所取得联系才未引起严重后果，还给了我们学校一个安静的教育环境，我们感谢派出所领导对我校安全工作的大力支持，感谢派出所民警对我校安全工作的无私奉献。

目前，在我们同学们当中也有极个别同学不好好珍惜美好的学习时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，不懂得感恩社会、感恩父母、感恩老师。存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。有的还和一些品德差、影响坏社会青年来往频繁，蠢蠢欲动。在此，我奉劝并告诫这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。

学校的工作中心就是加强对学生的思想教育，规范学生的行为习惯，处理学生的违纪情况。我们学校将会密切配合派出所加大力度处理来自校内外严重影响教学秩序的不利因素，努力保证全体师生有一个安静安全的工作和学习环境。

最后希望派出所领导能全方位、多角度地对我校师生进行法制宣传教育，加大对我校及学校周边治安情况的监控力度，同时，通过这次法制教育要求各年级、各班利用班会时间举行法制教育主题班会，教育学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律条文，使我校学生能学法、懂法、守法、不违法、不犯法；知法、用法、用法律武器保护自己不受侵害。努力使我们大辛中小学都成为文明、守纪、平安、和谐的校园。

第二篇：哈拉乔克双语幼儿园汇报材料(修改)

哈拉乔克双语幼儿园管理工作做法及工作亮点

我园在上级部门的正确领导下，坚持以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨教学，与时俱进，扎实工作，不断优化内部管理，积极创设安全和谐育人环境，落实课程计划，拓展教科研思路，抓紧新园工程建设，完成了各项工作任务。

一、幼儿园基本情况：

托里县库甫乡哈拉乔克幼儿园位于托里县老红旗路，建于2011年9月，于2011年11月正式投入使用，有负责人1人，保教员9人（其中哈族7人、汉族2人）。现有幼儿180名，5个教学班（中班2个、大班3个）。

幼儿园占地面积为2814平方米，硬化面积1032平方米，绿化面积882平方米，校舍面积900平方米。设有多媒体教室（幼儿活动室）1间，内设模式三全套设备1套，5个带卧室教学班。自治区双语幼儿园建设工程配备液晶电视5台电视、DVD有5台、电子琴5台、畅言点读机5台、幼儿床150张（75套）、课桌25张、椅子150把，保温桶5个，小消毒柜5台、大消毒柜1台、洗衣机2台、冰柜1台、手风琴1台，电脑3台，设备使用率为100%。

二、工作亮点及成效：

（一）加强管理，营造和谐育人环境。我园不断完善制度，实现了管理规范化、精细化、科学化。加强班子建设，幼儿 1

园领导班子始终坚持以教师发展为班，以师德教育为核心，努力打造出一支团结、务实、奋进、创新的领导班子，做到“在其位、谋其政、尽其责，能做事、会做事、不添事，勤学习、善反思、多总结。同时注重师德建设，打造一支敬业爱岗、奋发向上、勇于创新的高素质教师团队。加强幼儿园文化建设，创设优美育人环境，绿化、净化、美化环境。

（二）多措并举，转变教育理念。我园切实加大对教师的培训力度，通过多渠道教育培训，着力提高教师素质。主抓教学的副园长加米拉教师去东北幼儿师范进行了参观培训，通过在先进幼儿园学习，拓宽了教育视野，更新了教育观念，提高了业务水平。我园在日常教学中，要求骨干教师每学期上好“示范引领课”，年轻教师以“同课异构”形式认真开展一课三研，新教师上好“登台亮相课”。通过分层培训，全园教师的整体水平显著提高。经过全面的教育培训，全园教师的工作能力和业务水平明显提高。

（三）优化激励机制，调动教职工的工作积极性。细化考核考勤制度，增设全勤奖，提高超工作量奖金发放力度，积极支持教师参加继续教育及其它培训，充实各类图书资料，开展丰富多彩的活动，确保教职工健康快乐地工作。职工遇到困难，积极伸出援手，调配工作时间支持年轻教师业务培训，确保他们安心工作，放心教学。

（四）加强安全工作，确保幼儿生命安全和身心健康。一是严格执行接送卡制度。安装了“监控器”，建立了接送

制度，家长持接送卡接送幼儿，为幼儿的安全上了双保险。二是关心幼儿生活，促进幼儿健康。每两周制定适合幼儿年龄的带量食谱，科学调配营养膳食，做到幼儿食品细小化、烹饪制作营养化、饭菜品种多样化。

（五）强化安全教育，保障幼儿健康成长。狠抓安全卫生工作，构建平安和谐幼儿园。牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作放在一切工作的首要位臵。建立健全了各项安全制度，发现隐患，立即整改。开展定期不定期的安全隐患自查工作，坚持做到勤查、善思，及时补救，特别在新年、国庆及节假日每天必查一次，确保安全无隐患。深入开展“防震”、“防火”演练，让孩子学会逃生和自我保护，提前预见可能发生的危险和隐患，防患于未然。同时，狠抓卫生工作，努力为幼儿营造干净整洁的校园环境。健全完善了卫生制度、消毒制度、晨午检制度、预防传染病制度等相关制度，定期、不定期进行卫生大检查。规定每周四为全园卫生大检查日，清理卫生死角。做到了以崭新亮丽、和谐优美的环境迎接每一位幼儿和家长。

（六）丰富幼儿生活，深化主题活动，提升保教质量和水平。我园积极开展各项主题活动，使幼儿变被动接受为主动参与，提升了保教的质量和水平。利用“母亲节”，在中一班组进行了“我爱妈妈”的亲子同乐主题活动；在“民族团结教育月”时，组织大班保教组开展了“爱团结”的主题活动；大班结合保教内容及时开展了“防火”、“防震”主

题活动。此外，幼儿园注重加强幼儿体育锻炼，为幼儿改编了幼儿体操及律动音乐，以其更优美、更有节奏感的韵律感染幼儿；在中2班组开展了“亲子游戏活动”，体操表演赛”，促进幼儿健康成长。我园执行每月保教检查评比活动。

（七）注重沟通交流，拓展开放办园空间。我园十分注重和家长的交流沟通，在工作中积极争取家长的理解、配合和支持。加强家园联系，认真做好家长工作在我园，家长工作是我们日常工作中一个重要环节。只有迎得家长的信任、支持、满意，幼儿园才能更好的发展、成长。因此，“服务家长，服务幼儿”，一直是我园对待家长的一条准则，用我们的实际行动关爱每一位孩子。我们的真心、我们的努力，打动了越来越多的家长，我园教师始终坚持以“一切为了孩子为宗旨”在做家长工作时，始终坚持主动积极，关心和爱护每一位幼儿，主动与家长进行真诚地沟通与交流，与每一位家长做朋友，注重引导家长遵循教育规律，改善为家长服务的态度。如我们要求每一天家长接孩子时由当班的老师与家长进行一至三分钟的交流，要求教师真实的向家长反映幼儿在园的一天的学习与生活情况。有重要情况及时与家长沟通，尽量避免工作的被动性。只有得到家长的认同和赞许，教师的工作才能得到家长的配合，才能更好的开展幼儿园的各项工作，在本学期的家长工作中，我园积极开展了一系列的活动，如家长会、家长学校、亲子活动等等。

（八）强化制度建设，促进幼儿园规范发展。建立健全《卫生保健制度》、《巡逻制度》、《考勤制度》、《外来人员登记制度》等相关制度，编制印发了《教师职责》、《保教员职责》、《门卫职责》、《保安职责》等相关文本，明确了全园职工的各自职责.编制印发了《幼儿园教师工作规范》、“五个不准”、“十条禁令”和幼儿园“教师行为规范十要十不要”等相关内容，明确了教师行为规范、教师文明礼仪规范、教师日常行为等相关规范。根据各项制度，建立了相应的考核检查办法，明确做到“四化”，即考核内容具体化、考核标准数字化、考核工作制度化、考核形式公开化，逐步形成了“布臵任务——贯彻落实——督促考核——反馈总结”的考核体系。

通过严格的考核，保证了管理的实效性，提高了教师的积极性。经过努力工作，我园的保教质量不断提高，办园特色逐步形成，得到了上级部门和社会各界的一致好评。

相信在上级部门的领导下，在全体教师的共同努力下，哈拉乔克双语幼儿园的明天会更美好！

托里县哈拉乔克双语幼儿园

2013年5月29日

第三篇：拉克小学教科室工作计划.2011.9

拉克中心校教科室工作计划

2011年9月

一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点：

1、加强理论学习，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展日常性研究，努力开创集体性研究。

2、加强对已经开展的“十一五”小专题课题《留守儿童品行培养研究》的总结提炼，撰写结题报告，开展结题工作。

3、继续开展新课题的研究，推动我校教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。

4、加强教师基本功的培训。

三、具体工作与措施：

（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习

开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。教师读书活动，坚持“三结合”：

1、集中学习和自己学习相结合。开展以自学为主，组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，本学期除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续

教育网”学习专家讲座和授课。

2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。

3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型组织，开展以“导学、自学、互学”等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

（二）开展校本培训，促进教师专业成长

1、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，扬长避短，不断成长。尽量组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。

3、开展各类征文活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

（三）深化课题研究，规范课题研究过程

规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，做好课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索。

拉克中心校教科室

2011.9

第四篇：恰热克镇精神文明创建活动规划

恰热克镇精神文明创建活动规划

为进一步提高全镇的文明程度，加强各族群众的思想素质和科学文化素质，营造出文明向上的风气，推动精神文明建设上台阶、上水平，特制定本规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以现代文化为引领，以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，把精神文明创建活动与贯彻落实中央新疆工作座谈会精神结合起来，与大力推进“民生建设年”活动结合起来，与深入开展主题宣传教育活动结合起来，进一步增强各族干部群众的爱国感恩意识，在恰热克镇唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为莎车县跨越式发展和长治久安营造良好社会环境。

二、主要任务

（一）创建机关文明科室2个。

（二）创建文明站所社2个。

（三）创建文明学校2个。

（四）评选文明干部20名，职工10名，学生30名。

三、评选表彰

在镇党委的统一领导下，组织精神文明建设领导小组办公室进行评

选。

（一）评选程序

1、机关文明科室由机关党支部申报，经精神文明建设领导小组考核后报镇党委通过后进行表彰命名。

2、文明所社由精神文明建设领导办公室考核确定，经检查考核后报镇党委通过后进行表彰命名。

3、文明学校由教育组申报，经精神文明建设领导小组办公室检查考核后报镇党委通过后进行表彰命名。

4、文明干部、职工、学生由各单位评选申报，经精神文明建设领导小组办公室检查考核后报镇党委通过后进行表彰命名。

四、实行激励机制

（一）创建活动实行动态管理，每2年一个周期。创建单位不搞

终身制，已命名表彰的创建单位，要按照新的创建目标和要求参加创建活动。

（二）坚持把创建活动的实绩，作为考查考核各党支部和责任人

工作、奖罚、提拔干部的重要依据。对获得荣誉的创建单位，当年内各类评优活动对该单位主要领导及负责该单位的镇领导干部进行优先考虑。对获得荣誉称号的干部、职工、学生给予物质奖励，并作为评优评先的依据。

恰热克镇精神文明建设领导小组办公室2011年1月

第五篇：阔克铁热克乡2010年远程教育工作总结

阔克铁热克乡2010年远程教育工作总结

2010年以来，我乡以强化“让党员长期受教育、让农民长期得实惠”的宗旨，扎实做好党员电教及远程教育工作，有力地推动了全乡农村党员干部现代远程教育工作的全面开展。下面，将我乡2010年以来的工作开展情况汇报如下：

一、以“科技网络村”创建为契机，大力推进远程教育入户进程

在农村党员干部现代远程教育工作的基础上，继续大力加强农村信息化建设，由乡远程办组织，建立、完善“信息富农”数据库；加强网上载体建设，加强培训、宣传和推广，逐步实现对农村党员干部群众培训工作的经常化、普遍化，取得初步成效后组织推广。

2010年在全乡打造了玛热勒塔斯村、霍斯托别村等2个科技网络村。这些村的电脑、宽带普及率达总户数的30%以上；村民能够通过网络查询所需要的各类信息，并掌握在网上发布信息的基本技能；建设村级现代远程教育课件资源库，免费供应村民学习使用；所在村的农民通过互联网、语音电话、手机短信等多种方式，实现信息互动率达到80%以上。

二、抓住高校毕业生到村任职这一契机，积极建立健全四项培养机制，引导到“大学生村官”参与现代远程教育工作

一是角色定位机制。出台了《关于做好乡、村两级终端接收站点管理员选聘工作的实施意见》文件，将全乡7名“大学生村官”统一纳入到站点管理员队伍中来，并统一建立台帐，单独管理。经过努力，7名“大学生村官”所在的村级站点普遍成为“建、管”上水平，“学、用”见成效的规范化站点，并在一定程度上带动了周边各村级远程教育终端接收站点管理水平的提升。

二是帮扶指导机制。采取重点引导、强化培训等方式，帮助大学生村官尽快熟悉业务、胜任工作。将远程教育基础业务内容列入“大学生村官”任前培训课程，使其第一时间接触、了解远程教育工作。为弥补村官们农村工作经验的欠缺，帮助他们开展工作，在深入调研和充分征求意见的基础上，建立了站点指导员制度，即每个有“大学生村官”的村另外选聘一名具有丰富农村工作经验、组织协调能力较强的老党员担任站点指导员，帮助村官进行日常学、用活动的组织落实，并对村官进行农村工作的“传、帮、带”。

三是考评激励机制。采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，狠抓学、用工作督查。把远程教育站点学、用活动开展情况纳入大学生村官的考核中，将其参与远程教育工作列入乡镇农村党建目标考评，作为评选先进党支部的重要依据，推动学、用工作落实。对大学生村官所在村涌现出的先进经验和特色做法，注意及时挖掘和总结推广。对表现突出的大学生村官，在党员发展、科级后备干部选任等方面优先考虑；对学用效果显著的村，在项目资金、技术帮扶等方面给予倾斜。

四是示范带动机制。为扩大大学生村官发挥作用的范围，实施了“分片包干”的做法，让大学生村官在做好本村站点的日常管理工作外，按照就近原则，每人挂钩周边2至3个村，指导他们做好设备维护保障、管理员辅导培训、帮助组织开展学用活动等工作，促进了挂钩村级站点学用工作的正常、规范开展。

通过建立健全这四项培养机制，全乡7名“大学生村官”纷纷积极参与到现代远程教育工作中来，有效促进了村级站点学用工作的正常、规范开展，取得了初步成效。

一是保证了站点设备正常运转。主要是减少了站点故障发生。据不完全统计，实行四项培养机制后，“大学生村官”在远程教育工作中的作用发挥越来越明显，尤其是能够充分发挥村官们普遍具有较好的计算机基础的优势，使得一般性故障的排除率大幅度提高，全乡站点设备故障率从10%左右下降到了3%以下。同时，确保了设备发生故障时排除的及时性、便捷性，真正做到了“软件问题不出村、硬件问题不出镇”。

二是提高了学、用组织水平。“大学生村官”为村级站点学用工作注入了活力，除“大学生村官”所在村外，还有一大批村级站点在“大学生村官”的协助下结合实际开展了各类针对性学用活动，有效激发了农村党员干部群众的学用兴趣。据不完全统计，今年第一季度，全乡远程教育平台直播平均收视率比去年同期大幅提高了22个百分点。

三是增强了站点管理员业务能力。通过“大学生村官”分片包干，真正实现了对村级站点管理员的一对

一、经常性辅导培训，克服了过往集中培训因层次不

一、缺少针对性带来的成效不明显问题，有效提高了站点管理员的操作、维护技能和学用组织能力。

四是加快了农民致富奔小康的步伐。一方面，“大学生村官”利用农村党员干部现代远程教育平台学习的知识、搜集的信息带头创业，积极兴办各类致富项目；另一方面，“大学生村官”主动担任起带领群众致富的探路者、带头人，把外面的市场信息、先进的科技技术及时通过现代远程教育这个信息化平台传播到一般群众中，帮助他们找准适合自己的致富项目，为农民致富奔小康贡献自己的力量。

三、全面实施新型农民远程培训工程

在开展远程教育的同时，组织乡林业站、农机站等涉农部门的干部经常深入远程教育站点和田间地头为农民现场示范，促进学用转化，帮助群众更直观地学习技术，提高致富本领。

存在的问题：

一些边远贫困村的站点，本应作为开展远程教育工作的重点，但由于其缺乏必要的财力做保障，导致在站点建设、运转过程中遇到一些实际困难，如建设阶段有线电视的安装费，运转阶段的桌椅等配套物品的配备、管理员补贴、邀请专家讲座等引发的费用缺乏解决途径等。