喀拉通克镇喀拉通克社区汇报材料[五篇范例]

第一篇：喀拉通克镇喀拉通克社区汇报材料

围绕“3421”机制共建温馨家园

——喀拉通克社区工作汇报材料

尊敬的各位领导：

喀拉通克镇喀拉通克社区位于新鑫矿业股份有限公司喀拉通克铜镍矿院内，距富蕴县城36公里。喀拉通克社区于2010年10月成立，现有工作人员11名，辖区占地面积1.93平方公里，辖区内共有居民1352户，3497人。其中有企业职工922户2340人，流动人420户，1157人。其中按照四类管理法分类，其中有放心户573户1634人，基本户719户1712人重点工作户57户141人，重点管控户3户10人。辖区内有党支部12个,党员287人。

2012年，喀拉通克社区以全面落实“3421”党建工作机制为目标，开展了不同类型的实践活动，进一步提升了社区各项工作的服务水平，增强了居民对社区的认同感和归属感，重点推进“三化”建设，强力构建“温馨家园”。

一、发挥三个议事机构作用，共建温馨和谐格局

社区实施由1名镇领导包区，辖区单位共驻共建形式，结合各自的职责和分工，研究工作中存在的问题和不足。解决存在的热点、难点等问题，来提升了社区服务居民、管理辖区事务的能力，增强了社区党组织掌控社情民意，维护一方稳定的能力。

二、建立完善工作制度，争创一流、争当表率。-1-

（一）建立完善“网格化”覆盖工作制度。

社区按照“一网多格、一格多员”模式，结合铜镍矿实际，合理划分网格，推进党组织“网格化”全覆盖；合理设置网格工作人员，建立健全基层基础工作网络，完善网格化工作机制，明确工作职责。

1、社区完善“网格化”覆盖，把社区划分为11个片区，每个片区安排1名工作人员作“社区管家”，为居民开展入户服务。并选聘十户长24个、楼栋长24个、单元长87个，召开培训班3次、座谈会3次，摸底排查流动人口970人。

（二）建立共驻共建制度，丰富活动载体。

1、党建联抓，共筑坚强堡垒。

社区党支部委员会, 与铜镍矿、派出所、铜新小学等，共建单位开展座谈会3次，共议社区工作发展。同时，辖区内的共建单位与贫困居民还开展一对一帮扶活动7次。

2、文明联创手牵手,单位社区心连心。

一是联系邀请铜镍矿医院医生，为社区居民讲解老年保健知识和妇女保健知识3次，参加人员400多人。二是以文明学校为龙头，一名党员就是一面旗帜，来带动社区居民，为精神文明建设献计献策2次。

3、环境联保，生态立社。社区与个体经营者、辖区各单位签订“门前三包”卫生目标责任书74份。针对平房区卫生死角多的情况，与辖区 12家共建单位共同开展大扫除7次，参加人

员每次达到350多人。开展以“共建生态文明，共享绿色未来”、“营造清洁环境、共建美丽家园”为主题的活动2次，参加人数为1000多人。

三、健全两个服务体系，共建美好和谐基础。

（一）强化党员教育管理服务模式

1、完善党员教育管理服务平台，社区成立党员服务站，开通服务热线。以突出服务党员工作重点，进一步健全党关心党员的机制。加强了对老弱和困难党员的教育和服务，对年老体弱、生活困难和离退休党员在政治上、生活上给予关心和爱护，开展节假日慰问及送温暖活动3次。

2、实现党的全面覆盖，发挥党员作用。首先在社区片区、楼栋、单元中建立党组织，实现纵向组织覆盖体系。根据社区党员和流动党员的年龄、兴趣、爱好、职业，建立服务型党组织，实现横向组织覆盖。按照“工作在单位、活动在网络、奉献双岗位“的要求，建立在职党员向社区报到制度。社区党支部与共建单位在职党员组成的“志愿者队伍”长期开展“讲党性、重品行、作表率”主题活动3次，与共建单位党员志愿者建立了入户联系机制，深入了解辖区居民情况。通过走访入户，贴宣传标语等，进行了大力的宣传2次，让居民人人皆知。

（二）强化社会化服务功能，开展全程代办服务。

1、社区搭建服务平台，建立“一站式”综合行政服务中心，推进职能部门“一线办公”制度。社区干部通过实地入户走访、电话联系询问、张贴温馨通知单、发放便民服务卡等多种形式，来掌握社情民意25条，帮助群众解决实际问题18余件。

2、开展面向弱势群体的服务活动，全面帮扶活动。社区与铜镍矿共建单位共同开展帮扶、救助活动。并选出15户贫困户，进行思想帮扶、政策帮扶、物质帮扶。社区便民菜店、爱心超活动正在筹办中。为145人办理就业失业登记证，再次上岗居民有50人；为135人办理大额医疗保险；为50人办理老年退休资格认证。对下岗失业职工开展就业再就业技能培训，增强居民就业能力，开展电焊、烹饪、铲车等再就业技能培训，有52人再次就业。

3、营造健康向上社区文化，社区利用重大节日和传统节日，组织开展百日文化广场、社区趣味活动等群众性活动。并与辖区内各单位开展了以“温馨家园”为主题的“好媳妇”、“十字绣”、“拔河比赛”、“爱心妈妈”、“三八妇女节”等系列活动14次，形成了以社区居民为主、辖区单位广泛参与、共创社区文化的浓厚氛围。

4、共建单位认领协会，促进协会规范化建设。社区根据入户掌握情况，发现企业职工、家属和周边群众缺少文化生活的活动载体，并且参与积极性都很高，结合实际先后牵头组建成立了流云飞舞舞蹈协会、心情驿站徒步协会、爱心妈妈志愿者服务队、老年体育协会、任你挥彩绘画协会等5个协会，其中正式登记注册的2个。协会会员目前已达到265人，党员29名，组织开展活动23次。其中，爱心妈妈志愿者服务队，在“六〃一儿童节”资助了17名贫困学生；在7月份资助了一名患有“尿毒症”的哈族妇女，捐款2300元。捐款由队长、副队长和社区的两名工作人员共同负责保管，每笔帐账目进出公开。正在筹备的协会有花卉、乒乓球、羽毛球、棋牌等。通过协会活动日趋丰富，企业职工、家属以及群众来报名参与的积极性也是日渐增强。

四、筑牢一条维稳防线，共保美好和谐环境。

（一）推进封闭式小区建设

社区以实施了“单位化”管理为基础，明确工作目标。在小区的出入口处安装电子门、视频探头、建立24 小时坐岗值班制，对来访车辆、人员认真登记、查验证件。社区已提高整体防范水平为任务，施行封闭式管理，加大投入，在小区内安装视频监控系统4个，摄像头51个，并在门卫值班室安装了固定电话，既方便居民联系，又便于监督、督查，确保辖区和谐稳定。

（二）提高社区整体防范水平

社区以加快小区内物防技防基础设施建设目标，全面落实“一区一警、一区多警”制度，成立警务室，选齐配强居民楼栋长、单元长，建立完善综合配套化解社会矛盾协调机制。调解民利纠纷15件。

（三）抓好重点区域集中整治活动

社区联合派出所、铜镍矿对流动人口多联合检查5次，建立建立以社区党组织为核心，派出所、铜镍矿等相关部门各司其责、信息通报、联合检查的持续性动态管理机制，坚决防止非法宗教活动发生。

（四）加强流动人口和出租房屋服务管理

落实“以房管人、以证管人、以业管人以信息化管人”的流动人口管理模式，出租房屋挂牌管理，落实出租房屋业主的管理责任。关心流动人口生产生活，落实就医、子女就学、社保等各项待遇和保障。为流动人口办理居住证970人，摸底排查流动人口970人。

（五）全面推进“四知四清四掌握”工作

社区严格落实“四知四清四掌握”工作机制。加强了对流动人口、出租房屋、重点人员的管理，做到“一口清”。全面落实社区人员分片包户责任制，建立社情联络员48人，健全定期走访工作制，社区划分为11个片区，每个片区安排1名工作人员作“社区管家”，为居民开展入户服务。开展了经常性、群众性的民族团结教育2次，法制教育2次，民事调解纠纷15件。

富蕴县喀拉通克镇喀拉通克社区居民委员会

二0一二年九月二十四日

第二篇：喀拉通克社区科普示范社区申报材料

喀拉通克社区科普示范社区申报材料

喀拉通克镇喀拉通克社区位于新疆喀拉通克矿业有限责任公司院内，距富蕴县城36公里。喀拉通克社区于2010年10月成立，现有工作人员11名，辖区占地面积1.93平方公里，辖区内共有居民1352户，3497人。其中有企业职工922户2340人，流动人420户，1157人。其中按照四类管理法分类，其中有放心户573户1634人，基本户719户1712人重点工作户57户141人，重点管控户3户10人。辖区内有党支部12个,党员287人。

喀拉通克社区自成立以来，在县党委政府和镇党委政府的领导下，深入开展创建地区科普示范社区工作，努力开创社区科普工作新局面，把科普教育工作紧密结合辖区实际，努力以多渠道、多形式、多层次传播科学知识、科学方法和科学思想，力求科普教育在社区中更具群众化、通俗化、经常化，贴近居民生活，有的放矢，寓教于乐，为居民群众喜闻乐见。

一、加强组织机构建设，健全科普工作制度。

为更好的开展社区科普工作，我们把科普工作列入社区建设工作的重要内容。一是成立了由社区干部、社区工作者、社区居民代表、社区民警组成的科普工作领导小组。二是将科普工作列入社区议事日程，年初即将科普工作融入社区建设、综合管理、精神文明建设等全年工作规划之中。三是制

订了社区科普工作制度，将工作分解到各个成员，使科普工作目标明确、组织有序、责任到人，承担起对辖区居民普及科学知识、方法和科学思想的职责。

二、抓好科普设施建设，完善科普宣传阵地。

一是建成科普文化长廊。2012年6月社区积极创新思路，建成了20米长的科普文化长廊和科普知识展板区，每一季度出一期科普知识宣传廊.截止目前，已设臵了禁毒长廊、书法长廊、反邪教长廊、计生长廊。内容紧贴生活实际，寓教于乐，丰富多彩，宣传内容做到至少每季度更换一次。

二是社区利用科普长廊宣传，科学小常识、优生优育、避孕节育、生殖保健知识、环境保护知识、医疗保健方面的知识，积极反对邪教的科普教育知识。积极向居民宣传，介绍科技发展动态及各类科普小知识，为居民群众学科学、用科学提供方便，引导社区居民自觉学习科普知识，在社区内营造浓厚的“学科学、爱科学”的新氛围，深受居民的欢迎。

三是为更好的开展科学技术普及工作。我们社区通过资源共享，在社区图书馆设立科普图书角，科普书籍藏书700余册，光碟90张，社区居民可以在开放时间内免费阅读书籍和借阅影像资料，科普图书角的设立，极大地丰富了社区居民的业余文化学习生活。

三、创新科普活动载体，组织社区科普活动。

（一）社区利用远程积极打造“社区科普学校”，使社区科普活动丰富多彩。喀拉通克社区科普学校，配备有电脑、投影仪、音响等设备，为社区居民讲授科学知识，每次上课，学员达60余名。一方面我们根据县科协安排的课程组织学员进行学习；另一方面，我们针对社区居民的实际情况和要求，在科普学校开设了四个特色专题课堂，即社区红色课堂、健康消费课堂、法制课堂和舞蹈课堂，通过开展有关政策、健康、法律、科技文化方面的讲座，使居民受到各种形式的科普教育。

作为科普学校的第二课堂，我们利用节假日组织了迎新春“送春联”活动、庆“六一”社区邻里节、“惠民政策进居民，共建和谐温馨家园”宣传活动、文艺表演等科普文艺演出和健身活动，增强了居民对科普的乐趣和兴趣，也加深了居民之间的感情。

四、贴近生活实际，积极服务群众

在开展社区科普教育活动的过程中，我们立足社区、突出重点，开展了形式多样、讲究实效的多种活动，既服务于居民群众，又使居民群众在活动中得到深刻的教育。我社区长期活跃着一支科普志愿者队伍，目前有36人，他们均由老教师、老干部、个体工商户组成，在不同时期肩负不同岗位，他们热爱公益事业、热心科普宣传工作，长期活跃在社区居民群众中间，每季度集中在社区学习科普知识讲座，内容涉及家庭保健、健康与运动、饮食起居等方方面面知识，服务对象不计其数，得到了广大居民群众的欢迎，取得了很好成效。如：在2012年9月17日—9月23日是喀拉通克社区科普宣传周，社区为达到广泛宣传的目的，利用宣传单、宣传画等方式进行了科普知识的广泛宣传工作。2012年9月29日举行“迎国庆暨科普宣传周文艺汇演”。在文艺汇演中，通过穿插科普知识有奖问答，让居民积极参与到活动中，更加了解科学知识，学以致用。通过社区居民的评选，社区还评选出科普示范家庭的吴娟等家庭，学习型示范家庭阿依古丽等家庭，为了以示鼓励，给获奖家庭颁发了奖品。通过举办科普文艺汇演，倡导健康生活理念。

五、开展全民健身活动，丰富群众业余生活。

为了弘扬先进文化，创建科普示范社区，建立了2000平方米的建设广场，用于居民健身休闲。建设了多个健身点，安臵了健身器材，如扭腰机、跨步机、蹬力器等，对社区居民健身、休闲、娱乐起到了很好的推动作用，得到了广大居民群众的欢迎。由于科普思想深入到每个家庭，各项活动全面开展，社区居民群众的文化科普理念不断增强、文明素质不断提高。我们积极开展全民健身活动，举办了一次主题鲜明、科学文明、方便群众参与的全民健身活动节，营造了体育健身科学化、生活化氛围。为丰富社区居民的文化生活，社区成立了“百姓联合会”，组建了舞蹈协会、徒步活动队

伍，把舞蹈、绘画、徒步等群众喜闻乐见的文体形式组织起来，经常性的利用早上、晚上、节日等时间带领社区群众开展丰富多彩的文体活动，凝聚了人心，增强了合力，形成了团结向上的精神风貌。

在今后的科普工作中，我们将继续加大工作力度，充分利用社区现有资源，挖掘潜力，以“创先争优”活动为契机，把科普示范社区建设工作作为社区建设的重中之重，以与时俱进的精神做好社区科学宣传工作，使我们社区的科普工作更上一层楼，为“科教兴国”战略实施和“和谐社会”建设作贡献。

第三篇：喀拉通克社区与辖区单位共驻共建工作协议

喀拉通克社区与辖区单位共驻共建

工 作 协 议

为进一步加强辖区单位与社区“共驻共建”工作，本着“自愿平等、互相支持、共同进步”的原则，体现资源共享、优势互补、职能协助理念，就“共驻共建”工作协议内容如下：

一、共建工作目标

以共同利益、共同需求、共同目标我为纽带，整合社区现有各方资源盒力量，提供辖区居民 自我参与和活动的娱乐教育平台，共同推进社区各项事业和谐发展。创建平安、健康、文明、优美、团结向上的社区。

二、共建工作内容

所有驻社区的机关、企事业单位和社会组织，不分级别与隶属关系，都要与所在社区建立共建关系，参与社区建设、管理和服务，开展共驻共建活动。

三、共建具体方案

1、建立支部联建工作机构，形成社区支部书记任组长，单位支部书记任副组长，各支部成员人组成领导机制。互相确定一名平时开展工作的联系员。每月互相进行一次党建工作交流，互相促进、互相提高。

2、文明联创方面，社区党支部指派专人负责辖区精神文明工作，根据具体活动方案，提出共建单位的参与方式和工作任务，齐心协力，办好辖区文体联欢活动，使辖区居民的精

神得到充实，心灵得到净化，思想得到提升，整体推进辖区文明环境。社区工作人员必须提前一个月将有关事项转达共建单位，确保工作有序开展。

3、环境联保方面，驻社区单位和办事处要相互理解、相互信任、相互支持，通过开展“双创”“整脏治乱”等活动共同建设干净、整洁的社区环境。

4、活动联办方面，以服务居民为宗旨，从实际需要出发，实事求是共同开展得民心、顺民意各类政策宣传、法律知识讲座、卫生健康活动、未成年人思想道德建设等便民利民服务活动以及党员服务活动，每年不少于6次，共建单位举办不少于3次。

5、每学期放假前开展联系会，总结半年工作开展情况和存在的不足，制定整改方案。确保以后工作的正常开展。

喀拉通克社区党支部盖章共建单位党支部盖章

（负责人签字）（负责人签字）

二0一二年月日

第四篇：克什喀拉苏希望小学章程

尼勒克县喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学章程

2013年6月18日经第1届第5次教职工（代表）大会讨论，2013年6月20日经学校校长办公会议审议，2013年6月25日经学校党总支会议审定，2013年6月30日经尼勒克县教育局核准，自2013年7月1日起正式生效）

第一章 总则

第一条【制定目的与依据】 为贯彻国家教育方针，规范学校内部管理体制和运行机制，促进学校依法办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法（试行）》等法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条【学校名称与地址】

学校全称为：尼勒克县喀拉苏乡克什喀拉苏希望小学，住所地址：喀拉苏乡克什喀拉苏村，邮政编码：835708，学校网址：无。

第三条【学校性质及隶属关系】 学校由尼勒克县人民政府举办，主管部门是尼勒克县教育局。学校是非营利性教育事业单位，具有独立法人资格。学校依法享有办学自主权，依法履行相应权利义务，独立承担法律责任。

第四条【招生对象与规模】

学校为一所实施六年制小学教育的全日制公办学校。招生规模以尼勒克县教育局核定的班级和人数为准。

第五条【办学宗旨与任务】

搞好教学、提高成绩、留住并扩大招生量、唱响学校名气，为学校的生存与发展奠定最坚实的基础。

第六条【学校发展定位、培养目标和办学方向】

坚持社会主义办学方向，全面贯彻和执行国家的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人。第七条【文化精神和办学特色】 校训：文明守纪、勤学创新

校风：团结进取、勤奋爱校、刻苦钻研、奋发拼搏

教风：为人师表、严肃认真、刻苦钻研、敢于创新、关心学生 学风：自觉学习、专心致志、勤奋苦练、诚实虚心、持之以恒

一丝不苟。

队风：诚实，勇敢，团结，活泼。

第二章 管理体制和决策机制

第八条【领导体制】 学校实行中国共产党尼勒克县教育局委员会领导下的校长负责制。

第九条【校长】

校长是学校的法定代表人，是学校的行政工作第一责任人。

校长在学校党组织领导下，代表学校积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教学、科研和其他行政管理工作。

第十条【校长职责】

校长的主要职责是：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和经验教育行政部门的批示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。

（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律和政策，加强教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

学校设副校长。副校长按照分工，协助校长开展工作。

第十一条【党组织】学校党支部在上级党组织的领导下，按

照党章的有关规定开展组织活动。党支部在学校中发挥政治核心作用和政治保证作用。加强对工会、少先队等组织的领导，充分发挥其职能作用。

第十二条【党组织职责】

学校党组织的主要职责是：

（一）坚持社会主义办学方向，保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。

(二）、负责学校领导班子的思想、作风建设。

(三)、参与学校重大问题决策。

(四)、领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设，加强和改进学生德育工作。

(五)、做好干部的教育、培养、选拔、考核工作。

(六)、支持和监督校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

（七）、加强党组织自身建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

（八）领导教代会工作；做好统一战线工作；发挥老同志的积极作用，做好关心下一代工作。

学校党组织书记主持学校党委的全面工作，副书记协助党委书记工作。

第十三条【决策机制】 学校通过党组织会议、校长办公会议、校务委员会、教职工代表大会等形式对相关事项进行决

策。

第十四条【决策原则】

学校实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策基本制度。

第十五条【校务委员会】 学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，不断完善民主决策程序

校务委员会职责：

（一）传达学习上级党委和教育行政部门、有关政府部门的指示、文件，并研究讨论执行的措施和方法。

(二)、校委会是校长工作的参谋部，帮助校长出谋划策，使校长的决策更加富有群众性、时代性，做到正确无误。

（三）、讨论学校工作计划、工作总结、安排好学期、工作。

（四）、讨论教职工的聘用及中层干部的任免等重

第十六条【教职工代表大会】 学校通过以教师为主体的教职工（代表）大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。

教职工代表大会的主要职责：

（一）、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对 其提出意见和建议。

（二）、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

（三）、审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。

（四）、制定修改学校章程，报县教育局核准。

（五）、评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

（六）、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、第十七条【学校工会】

学校工会是教职工代表大会的工作机构，按照《工会法》、《中国工会章程》、《自治区职工代表大会条例》开展工作，履行职责。

学校工会职责：

（一）、在党组织的领导下，做好教职工的思想政治工作，搞好教职工的业余生活，维护教职工合法权益。

（二）、做好校务公开工作，接受上级教育行政部门的检查、审计和监督；接受政府有关部门的检查监督；接受社会、家长和教师、学生的监督。

（三）、指导教代会开展好各项工作。

第十八条【家长委员会】

学校建立家长委员会，承担支持教育教学工作、参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责。

（一）、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反

映学生家长意见。

（二）、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学期至少开两次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。

（三）、举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流

（四）办好家教广播站和家教小报，建立联系卡，及时勾通

（五）、第十九条【内部管理机构】

学校设置校长室、教务室

和 德育室、工会室、后勤室等职能部门，分别承担相应的管理职能。

校长室的职责：

（一）、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，全面实施素质教育，不断提高教育质量，依靠全体教职工，办好学校。

(二)、不断深化教育改革和教育科研，积极推进学校的教育现代化工程，制订并实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。

(三)、指挥、协调各室的工作，对各室指导、督促、检查和评价。

(四)、坚持把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

(五)、坚持学校工作以教学为中心，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。

(六)、加强对体育卫生、美育工作的领导和管理，促进学生全面发展。

(七)、重视教师队伍建设，不断改善教师结构，注重教师的继续教育工作，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。

(八)、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设和校园管理，逐步改善办学条件和教职工福利。

(九)、加强与社会的联系，调动社会各方面的办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。

(十)、高度重视安全保卫工作，保证教育教学活动的正常实施

教务室职责：

(一)、按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划

(二)、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效

(三)、积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和

(四)、关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会

(五)、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科

(六)、加强教学档案管理，建好教师业务档案。(七)、做好学额巩固工作，完成“普九”任务。

(八)、指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。(九)、做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、德育室职责：

(一)、认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学生德育整体化工作纲要》《中央8号文件》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开展民族团结教育，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周升国旗制度。

(二)、贯彻落实《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良 好校风形成。

(三)、加强教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

(四)、加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价，对学生综合素质评价。

(五)、发挥德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

(六)、加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报

(七)、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生心里健康教育工作。组织好每年六一学生运动会。

(八)、做好优秀班主任，三好学生，优秀班集体评选工作。(九)、做好常规管理工作，开展社会综合实践活动，组织好学生外出活动，劳动和校外教育活动。

(十)、组织召开学生家长会、校队会，举办家长学校。工会办公室工作职责：

(一)负责宣传、贯彻、落实工会相关法规条例，(二)制订工会工作规章制度

(三)负责制订工会工作计划(四)指导基层分工会开展活动

(五)负责组织员工积极参与企业民主管理，推进企务公开，加强民主监督。，(六)检负责教代会筹的组织检查、落实大会决议、提案(七)维护企业整体利益和员工合法权益(八)负责工会组织建设、做好工会干部、员工(九)代表的业务知识培训，提高其履行职责的能力(十)负责工会经费、会费的收缴与管理。(十一)负责工会资产的使用和管理。

各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

后勤室的职责：

（一）会计员岗位职责：

1、严格执行上级批准的学校财务预算计划，严格及时登记学校经费包干使用制度，并督促节约使用。

2、熟悉有关方针政策和规定，做好执行和宣传督促工作，对不符合规定的或手续不符凭证不齐的开支有权拒付。

3、按规定算账和报账，对预决算的编制及财务分析工作做到手续完备，数字账表正确反映情况真实可靠，并妥善保管账册，报表等资料。

4、按月做好经费分类账，了解和掌握专项经费情况并报校长。

5、做好学生平安住院医疗保险的理赔工作。

6、做好学校财务一本账的同时，做好工会、食堂及教职工公积金等账册工作。

7、负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目

8、遵守学校各项规章制度，做好总务主任安排的其他勤杂工作。

9、办理教师调动、公积金转移和工资追加等项手续。

10、遵守好学校的作息时间，做好总务主任安排的其他勤杂工作。

（二）出纳员岗位职责

1、负责管理学校预算内外及其他经费的现金、支票，做好收付工作。

2、严格执行现金管理制度，做到日日结账，做到账款相符，大额现金必须交银行，不留夜、不留箱。

3、对暂付的现金支票，按有关规定催促有关人员及时结报，出纳员无权外借经费，校长未经签字，任何现金、支票拒付。

4、遵守好学校的作息时间，做好教务主任安排的其他勤杂工作。

（三）、学校网管员岗位职责：

1、统筹本单位网络建设和管理理信息系统的建设及相应规章制度的建立。

2、负责本单位网络的安全、保密管理，杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。

3、负责组织对本单位网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理。

4、负责本单位管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复、管理班班通的使用和养护。

5、帮助本单位用户解决使用过程中网络的疑难问题。组织协调本单位工作人员学会并用好管理信息系统，特别要注重基础数据的录入与更新，保证其准确性和及时性。

7、学校的信息网络管理员还应帮助业务垂直部门管理人员用好管理信息系统，督促和检查基础数据的准确性和及时性。

8、负责为本部门的领导提供所需的信息。

9、负责对校内、外的信息传输和交流。

11、坚持业务学习，不断提高工作水平。

（四）、学校图书管理员岗位职责：

图书管理员必须树立为教育、教学服务，为师生服务的思想，尽心管理，热情服务，努力做好图书管理工作。

1、每学期初制订好图书工作计划，期终作好图书工作总结。

2、按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书量册数正确。

3、根据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊杂志妥善处理。

4、每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及时做好修补工作。

5、认真何等好新书及重要书刊的介绍、推荐工作，组织指导师生开展读书活动。

6、严格招待图书《借阅规则》，书刊进出要按规定办理登记手续，并及时做好借出书刊的归还、回收工作。

7、热情服务，不离岗位，按时去门卫领取报刊杂志。切实做好每天中午的图书出借工作和师生的阅览式作。管理员不得无帮随意关闭图书室与阅览室。保证各类书刊的开放流通。

8、图书室、阅览室每日清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。

9、加强对阅览室管理，遵守阅览规则，图书、报刊杂志阅后放还原处，不得随意带出。保证室内安静。

10、爱护书刊，保证书刊整洁，无人为损坏。无才损坏者要追究赔偿。

（五）、学校仪器管理员岗位职责：

仪器电教管理人员心须热爱本职工作，坚持为教学服务，钻研业务，提高管理水平，确保教育教学秩序正常进行。

1、仪器、电教设备用品，做到帐目完整清楚，新添设备、用品添置后，一周内完成登记，投入使用。

2、指导教学人员正确使用电教设备和仪器。

3、开学一周内按教导处要求将录音机、幻灯机、磁带等分配给有关人员，当面验机，并做好记录。期末最后一周将其

全部收回，检查维修入库，并妥善存放防霉、防盗。

4、配备好幻灯片、专用墨水、笔等工具供教师借用。

5、制订好仪器电教用品的使用制度，并督促教师执行，有关仪器做好使用记录。

6、保持实验室整洁，每每将实验后的仪器回收整理，并打扫实验室一次，每月进行一次较大规模的大扫除。

7、督促村校使用、保管好仪器电教设备，做好借还使用记录。

8、对实验药品尤其是危险物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、接受教学人员电教设备、仪器的报修，无法修理时报总务处送修理部门，若报废必须办好后废手续。

10、做好每月、每学期全体教学人员电教课时数，并及时报有关部门。

（六）、体育器材管理员职责：

1、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

2、熟悉各年级教学制度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。

4、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。

6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。

（七）、学校食堂人员岗位职责：

食堂管理员职责：

1、负责学校食堂工作，做好伙食收付记账结报工作。

2、严格执行食堂管理制度，把好食品采购关，仓库物资出进要有记录。

3、食堂工作人员不断提高饭菜质量，让师生满意，要教育就餐学生不浪费粮食。

4、努力提高为师生服务质量，态度热情周到，虑心听取群众意见不断改进食堂工作。

5、注意个人卫生，切实搞好食堂卫生，防止食物中毒，餐具必须天天消毒，环境天天打扫干净，每周五小扫一次，一个月大扫除一次。

6、管理好食堂现有餐具和其他物品，外借必须履行有关手续，损坏必须赔偿，努力做好水、电、气的节约工作。

7、遵守学校各项规章制度和总务主任安排的其他勤杂工作

（七）、学校门卫人员岗位职责：

1、加强治安防范意识，认真做好门卫工作。对外来人员要主动询问，热情接待，有重要事情要与有关组室联系。

2、凡携带公物及大件物品出门时需得到有关领导的同意，必要时门卫人员有权查对。

3、做好门卫间及校门前的地面清洁工作、做好上下学安全。

4、做好夜间值班工作。开、关好教室门及各办公室拉门。

5、遵守学校各项规章制度，做好每天的交接班工作及校领导安排的其他勤杂工作。

第二十条【教育教学管理】

学校建立数学组、语文组、音体美组等教育教学基层管理机制。主要内容与方法是：

（一）学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育、教学工作的开展为原则。

（二）教育教学工作坚持德、智、体、美、劳全面发展的原则，正面教育为主的原则，面向全体学生、因材施教的原则。

（三）学校按照国家和自治区、县颁布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作，充分发挥学科课和活动课的整体功能。

（四）学校采取班级授课制。

（五）学校积极推进和鼓励课堂教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，利用现代化教学手段提高教学效益，积极推行教育科研成果及成功经验。

（六）教师从德、智、体、美、劳全面评价学生。学校不以考成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准。

（七）学校严禁体罚和变相体罚学生。

（八）学校按规定安排合理的作息时间

第二十一条【校内维权】

学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

本条依据《教育法》、《教师法》和教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法〔2012〕9号）的相关规定。

第二十二条【校务公开】

学校实行信息公开、校务公开、办事公开。

校务公开职责：

（一）、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信，准确可靠，不能搞假公开。

（二）、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。

(三)、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点，广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理，支持和监督校务公开工作。

（四）、坚持实效性的原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须要及时公开，讲求公开的实效性。

（五）、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作，要坚持常抓不懈，一抓到底。

第二十三条【管理监督】

学校依法接受教育行政部门及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章 学生

第二十四条【学生入学】

凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

（一）、依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学，实行秋季始业。

（二）、教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。教学

班级学生额原则上以不超过45人为标准。

（三）、学生修业年限小学为六年。修业年限满且成绩合格者，发给相应的毕业证书。

（四）、学生因病无法继续学习，凭有效证明（县医院）准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。

（六）积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。

（七）严格管理学籍 有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题 及时查找原因，及时解决。第二十五条 【学生权利】 学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得福利金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第二十六条【学生义务】

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。

第二十七条【学籍管理】

学校按照自治区、伊犁哈萨克自治州有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十八条【学生评价】

学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

（一）、学年末学科考核不合格者，准许其补考，对学生

的考核要从德、智、体等方面全面进行评价。对学生成绩优异，提前达到更高年级程度的学生准其提前升入相应年级学习，同时报上级主管部门备案。

第二十九条【奖励和处分】

学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

（一）学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育，对错误较严重的学生，根据情节轻重，分别给予警告，严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。

第三十条【学生资助】

学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三十一条【少先队组织】

学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

少先队工作职责

（一）建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展少先队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

（二）积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

（三）抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

（四）积极开展少先队组织建设，定期（每期不少于一次）上好队课，定期按要求开展入队工作。

第三十二条【学生申诉】学校建立和完善学生权益保护制度，维护学生合法权益。学校设立学生申诉机构，按规定程序受理学生申诉。

（一）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（二）法律、法规规定的其他权利。

（三）结合《全面推进依法治校实施纲要》第20条要求，第四章 教职员工

第三十三条【教职工组成】

学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十四条【教职工聘任】

学校实行岗位聘任制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十五条【教职工考核】

学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

考核制度：

（一）、学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。

（二）、对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，（三）、教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交教育行政部门或

1、工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校

2、故意不完成学校交给的教育教学任务、给学校造成损失者。

3、品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。

4、玩忽职守，造成安全事故者。

5、有故意损害学校声誉的其它行为

第三十六条【教师权利】

学校教职员工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展 评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第三十七条 【教师义务】 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十八条【教职工待遇】

学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

（一）按时获取工资报酬 享受国家规定的寒暑假期带薪休假

（二）学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

（三）、少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以基层补贴。

（四）县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。对教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。

（四）教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。

（五）教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。

（六）各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。

第三十九条【教师申诉】

学校建立和完善教职员工权益保护制度，维护教职员工合法权益。学校设立教师申诉机构，按规定程序受理教师申诉。

（一）教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

(二)完善教师权利救济制度。学校要设立教师申诉或者调解委员会，就教师因职责权利、职务评聘、考核、待遇及奖惩等，与学校及有关职能部门之间发生的纠纷，或者对学校管理制度、规范性文件提出的意见，及时进行调处，做出申诉结论或者调解意见。教师申诉或者调解委员会应当有广泛的代表性和权威性，成员应当经教职工代表大会认可

学校处理教师申诉或纠纷，应当建立并积极运用听证方式，保证处理程序的公开、公正。

第五章 经费、资产、后勤和安全

第四十条【经费来源】

学校经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。

第四十一条【资产保护】

学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

(一)学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

（二）违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

（三）违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十二条【财务管理】

学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，由学校财务部门统一管理

（一）学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的 会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

（二）学校依法向政府部门提出预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

（三）其他管理办法依据《中小学校财务制度》（财教〔2012〕489号）。

第四十三条【学校收费】

学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

（一）在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（二）严格按照国家及有关部门的规定进行收费、不能乱收费 第四十四条【社会捐赠】

学校依法接受社会各界的捐赠。受赠资金，按照主管教育行政部门有关规定，纳入财政预算；受赠物品，学校建立使用制度，加强管理并接受社会监督。

(一)受赠人与捐赠人订立了捐赠协议的，应当按照协议约定的用途使用捐赠财产，不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得捐赠人的同意。

（二）受赠人应当依照国家有关规定，建立健全财务会计制度和受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理。

第四十五条【后勤管理】 学校不断完善后勤管理和服务体系，坚持为学校教学、科研、师生服务的宗旨，为教职员工和学生的学习、工作、生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务，接受学校教职员工和学生的监督。

第四十六条【设施保障】

学校建立保障教育教学和科学研究活动的公共服务体系，开展信息化建设、教学科研基础设施建设、教育技术现代化建设、图书和档案等公共服务平台建设，满足办学活动的需要。

第四十七条【安全管理】 学校建立和完善突发事件应急处理机制，有效预防和妥善处理突发事件，维护校园安全稳定。

（一）、加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作、分管领导是直接负责日常工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作。做好校园巡查、学校周边环境安全、安全问询和路段护送制工作，确保学生的人身安全。

（二）、学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合

（三）、不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举行卫生常识讲座，做好各种传染病、多发病和食物中毒的

（五）、组织学生外出活动，做好安全防范措施保障师生安全，班级外出要经校长批准。

第六章 学校与家庭、社会

第四十八条【学校与社会】

学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第四十九条【学校与家庭】

学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

（一）、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。

（二）、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学期至少开两次

课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境

（三）举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流

（五）办好家教平台登录和家教小报，建立联系卡，及时

5、第五十条【学校与社区】

学校依托社区，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十一条【社会治安综合治理】

学校依靠县(乡)人民政府、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第七章 附则

第五十二条【章程地位】 本章程是学校运行的基本规范。学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。

第五十三条【章程解释】

本章程的解释权属学校法人代表。第五十四条【法制统一】

本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

本章程生效之前制定的学校规章制度，与本章程不一致的，应遵照本章程有关内容予以修改或废止。

第五十五条【章程修订程序】本章程如需修改，学校须将修方 案报上级主管部门审查同意后，经教职工代表大会讨论，校长办 公会议审议、学校党组织会议审定后章程报尼勒克县教育局核准 第五十六条【章程公布和生效时间】

本章程经主管教育行政部门核准后，由学校向社会发布。

本章程自2013年7月1日起生效实施。

第五篇：喀拉布拉克学校开展廉政文化建设进校园工作总结

喀拉布拉克学校开展廉政文化建设进校园

工 作 总 结

根据《托克逊县教育局进一步推进廉政文化建设进校园的实施方案》文件的贯彻落实，加强廉政文化建设，增强干部和教师的反腐倡廉自觉性，提高广大青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识，大力弘扬廉政文化，我校根据教育局党委的部署，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。由于学校领导高度重视，认识到位，精心安排，组织有力，切实加强了校园廉政文化建设，取得了良好的教育效果。

一、高度重视，提高认识，加强领导

自接到上级有关文件，学校领导立即召开了专题会议研究开展廉政文化进校园工作。制订了党风廉政建设工作实施方案，并成立了廉政文化进校园活动领导小组，以学校党支部书记、校长为组长，党支部委员、党员干部为成员，并设立办公室。构建了以学校领导、相关职能处室、各教研组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。学校领导还别出心裁，利用国旗下的讲话作宣传教育动员；在学校教职工例会上，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

以《托克逊县教育局进一步推进廉政文化建设进校园的实施方案》

精神为指导，开展廉政文化进校园活动，紧紧扣住一个宗旨，即促进广大教育工作者加强党纪、政纪和法制观念，廉洁从教，通过教育和榜样示范作用，让同学们从小就在头脑中筑起牢固的拒腐防变的思想长城。

二、积极宣传，强化教育，改造思想

开展青少年“敬廉崇洁”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”不仅仅是要廉洁、不要违法乱纪，实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感。为了深入落实廉政文化进校园活动的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式向全校师生进行了广泛地宣传。

1．注重宣传教育的阵地的建设。

充分利用现有的宣传园地，以板报、橱窗、“红领巾”广播站等为载体，进行敬廉崇洁的意义的宣传，将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

2．开展形式多样的宣传教育活动。

努力创新教育形式，重点开展五个方面宣传教育活动。一是召开一次主题班会。

二是读好一本廉政教育书。

三是听一节廉政教育专题课。

四是观看一部反腐倡廉影视电教片。

五是签订一份廉洁自律承诺书。

3．深入开展社会主义荣辱观教育。

开展廉政文化进校园教育活动与社会主义荣辱观教育相结合。大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养“校兴我荣，校衰我耻”的爱校情怀结合起来，为构建和谐校园打牢了思想基础。

4．加强党员教师政治理论学习和师德建设。

开展廉政文化进校园教育活动与“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合。根据上级的统一部署，学校领导组织党员认真学习党章、学习胡锦涛总书记在“十八大”上的重要讲话。通过理论学习活动，取得了明显的成效。贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，大力推进“崇教厚德”建设。进一步落实托克逊县教育系统制订的教师行为规范 “十不准”规定，以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，在社会上真正树立了人民教师的良好形象。

三、加强建设、不断深化、力求新效

廉政文化建设，重心是一种文化的建设，文化的渗透。开展廉政文化进校园活动，是进行“廉政文化”教育的有效途径。

通过开展校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。敬廉崇廉教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，对教师的素质也提出了更高的要求。教

师必须加强自身的道德修养，以身作则，这样才能触动学生的心灵，塑造学生良好的品德。

四、存在不足与今后打算

我校在开展创建廉政文化进校园活动中虽然积累了一些经验，取得了一定的成绩，但还存在一些不足，与上级要求、与各兄弟单位相比还有很大差异。突出表现在两个方面，第一个方面是廉政文化建设内容不够充分，下一阶段我们将着手研究符合本校实情的廉政课题内容；第二个方面是社会影响力不够，因为学校座落在农村，98%的学生来自农村，农村廉政文化基础相当薄弱，所以局限了我们将活动向家庭、向社会延伸。下一阶段我们要加强与农村社会组织的联系，充分发挥学校在廉政文化建设中的教育与辐射作用。

学校廉政文化建设不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我们将在这场建设浪潮中将会不遗余力，扬长避短，不断将活动推向深入，争创廉洁文明校园，争做表率，争取更多更大的成绩。

托克逊县喀拉布拉克学校

二○一二年十二月

喀拉布拉克学校开展廉政文化建设进校园

工 作 总 结

二○一二年十二月