洪城学校教师行为规范工作常规考核细则

第一篇：洪城学校教师行为规范工作常规考核细则

洪城学校教师行为规范工作常规考核细则

为了加强师德建设，进一步提高教学质量，特依据学校《教职工管理制度》、《教师教学常规》、《教师工作职责》，制定如下考核细则：

一、考核内容及扣分标准：

1、上班时间未戴校卡或违反学校关于《教职工仪表》要求，一次扣5分。

2、无故不参与升旗仪式或课间操无协助组织学生做广播操，一次扣5分。

3、周一到周四晚不得外出，外出者按请假制度处理，周五、六，晚上22时仍不归校（公事除外）一次扣5分。

4、就餐时浪费粮食，一次扣5分。

5、教室、房间忘关电灯、风扇，一次扣5分。6、22：00时以后在宿舍大声说话或开放音响影响他人休息一次扣5分。

7、搬弄是非、骂人打架、视情节严重，一次扣5~10分。

8、发现问题绕道走，不报告，不处理，一次扣5分。

9、行事弄虚作假查实一次扣5~50分。

10、对学校安排的活动组织不力或学校开展活动不支持、不参加一次扣5~10分；对不服从管理，不服从分配，无理取闹的教职工，每人次扣50~100分。

11、接受家长礼品或礼金的，除退还所收礼品外，一次扣30分；接待家长不热情、甚至发生争执、家长投诉，一次扣10~30分。

12、体罚和变相体罚学生，视其情节轻重每人次扣10~100分；由于教师体罚学生人为原因使学生流失的，每人次扣教师100~200分。

13、上课、集体办公、会议迟到、早退、每次扣5分；上课时教师随意离开教室（擅自离开指定学习活动场所，如电脑课、体育课、音乐课等）一次扣5分；上课迟到5分钟以上按旷课处理；旷课一节扣30分。

14、上课无教案或教案不规范，每课时扣5分，三次听课不和合格者扣30分。

15、在课堂中，任课教师将学生随意赶出教室的每人次扣任课教师5分。

16、课间所有教师要到制定的范围巡察，不及时到岗的，每次扣5分。

17、计划、总结、家访记录、班队会记录及班务日记等上交材料，不按时的一次扣5分，不交的一次扣20分。

18、教学无激情、课堂组织不力，纪律混乱每课时扣5~10分；学生违反课堂纪律，如打瞌睡、玩手机、看课外书、说小声话等，教师未能及时纠正，每人次扣5分。

19、不能完成听课任务，每缺听一课时扣5分；听课弄虚作假者，每课时扣20分。

20、无故不参加教研活动每次扣5分；无故不参加学校其它会议以及其它活动，每次扣10分。

21、批改作业不及时、无日期、不督促学生订正，每人次扣5分；批改有错误，不批改等，每人次扣5~10分，数量每少一本扣5分；作业每少一次扣10分。

22、按要求无进行周考、单元考每次扣10分，批阅试卷不认真，出现错批、漏批、错积分每人次扣5~10分;对弄虚作假，擅自提高或降低分数的，每人次视情节严重扣10~50分。

23学生考试后，不进行试卷分析，不讲评一次扣10分；不按时上交质量分析每科每次扣5分，分析时数据有误或漏项每科每次扣5分。

24、教师周教学目的经检查，学生不达标的每人次扣1分，组长不达标每人次扣2分。

25、正常课堂上课教师坐着上课，每次扣5分；监考不严，导致考场纪律混乱，出现学生作弊，每场次扣10~20分，监考违反《监考员守则》有关规定的，每次扣10分。

26、教师每请假一次扣5分加扣全勤奖第一次扣10分，第二次扣20分，第三次扣30分，依此类推扣分。超过一节课扣20分；月累计超出2小时的按请假半天计，请假0.5~2天除扣应得工资外，扣20~40分；请假3~5天，除扣应得工资外，每天扣50分；6天（含六天）以上扣除应得工作外，加扣当月课时补贴；旷课一天扣100分。教师学期中间不准辞职，学期结束要辞职要提前一个月书面申请，否则扣半月工资。

27、上课或开会接听手机一次扣10分，开会不做记录，工作时间回宿舍、聊天或大声喧哗每次扣5分。

28、不请假，擅自离开工作岗位每次扣30分。

29、值日教师不按时到岗或区域内出现安全事故，除追究相关人员责任外，视情节严重扣10~100分。

30、按学校规定每次缺电访一个扣10分，缺家访一个扣15分，家访卡填写不完整每份扣5分，缺交扣10分，无家访作假填家访卡每张扣30分。

二、组织实施。

1、学校每天值天教师巡视检查；

2、校领导督查；

3、教研组长协查；

三、考核结果处理

1、每月公布考核结果并上报校长；

2、每月根据考核结果，在每月100元奖金中抵扣后计入教师工资；

3、记入教师考核档案；

4、每分扣1.00元。

以上细则，从贯彻之日起实施，解释权在学校。

二0一二年二月八日

第二篇：学校政教处工作考核细1

学校政教处工作考核细则（讨论稿）

《细则》总体能够体现政教处工作的性质和特点，也有助于德育和班主任工作的开展。但个别地方在操作和执行时也存在一定的困难，现提出以下修改意见。

1、第二块政教处管理中

5计划和总结（5分）跟6资料留存及数据归档（3分）可以合并，而且分值有点偏高；

2、第四块日常工作中

10环境卫生对我校而言，大部分已交付物业托管，学生清扫占分 比重不大，分值过高；

3、第五块主题教育中

18科技创新应该划归教务处学科竞赛领域，不归政教处管理；

4、政教处考核应该采用中小学分开，照顾各校校情与实际的原则。

兰炼二中政教处2012年6月11日

第三篇：感动洪城十大教师

《 感动洪城十大教师》学习心得体会

南昌市桃花学校 董振祥

“教诲如春风，师恩深似海。桃李满天下，春晖遍四方！”从这些优秀老师们身上，我感受到了人类灵魂工程师的奉献精神。她们种李种桃种春风，花样年华别样红；她们用爱心孕育着希望，播撒春天的种子；她们用自己的智慧和汗水为千万学子插上飞翔的翅膀。正因为有了她们——辛勤园丁的关爱、教诲，我们才能健康茁壮成长。我们只有好好学习，才是对老师最好的回报。将来，我们用学到知识去传承新的希望！

一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的，这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

因此，如果你想做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽孩子的心田；尽量奉献你的微笑，让孩子感受到教师的爱，鼓起孩子向上的勇气。因为教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂；这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，望着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。赠人以玫瑰则手留余香，教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来祝福的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识了的大孩子在叫你的时候„„那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。

做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的„„”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。

师者，传道、授业、解惑也。我国自古注重尊师重教，乃礼仪之邦。能为师者，幸事也。桃李满天下，师者自豪幸福感油然而生。每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当得意门生事业有成时，自己总会自豪地对人讲，这是我教的学生；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子温馨的祝福，此时此刻，为师者沉浸于幸福中。

对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福；只有教师时时处处洋溢着幸福，学生才会真真切切感受到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？

第四篇：学校教师行为规范

****学校教师行为规范

一、想道德行为规范

1、贯彻执行党的教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。自觉维护学校的荣誉，不利于学校发展的事不做，不利于学校团结的话不说。

2、牢固树立素质教育观念，遵循教育规律，恪尽职守，教书育人。要求学生做到的教师首先做到，事事处处当好学生的表率，注重培养学生良好的思想品德。

3、树立正确的人生观和价值观，弘扬爱岗敬业、淡泊名利、勇于担当、乐于奉献的精神。

4、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律法规。学法、懂法、守法，模范遵守社会公德，严于律己、自自尊自爱，作风正派、以身作则，锐意进取、注重身教。

5、坚守高尚情操，发扬奉献精神，廉洁从教。自觉抵制社会不良风气影响，不利用工作之便谋私利。

二、教育教学活动行为规范

1、热爱教育、热爱学校，爱岗敬业，有正确的教育思想和端正的教学态度，认真对待教育教学活动中的每一项内容和每一个环节。

2、树立优良学风，刻苦钻研业务，严谨治学，具备省级示范性高中教师的学识水平。不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、认真备课上课，认真批改作业，准确把握新课程标准，及时纠正错误，定时做好教学质量检查分析工作，及时查缺补漏。监考及阅卷要认真履行相应职责。

4、使用普通话，文明语言，清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练。坚持不懈地苦练教师基本功（普通话、三笔字等）。

5、按时上下课，不迟到、不缺课、不拖堂。课堂上关闭手机。教师之间不得随意调课。

三、人际交往行为规范

1、教师与学生之间做到：热爱学生，尊重学生人格和情感，严格要求，耐心辅导，循循善诱，不偏不袒，客观、公正地对待和评价每个学生，关心学生的成长；不体罚和变相体罚学生，不随意停学生的课；勇于接受学生的正确意见，不利用师生关系谋取私利。

2、教师与教师之间做到：彼此尊重，相互学习，取长补短；平等相待，乐于助人，和谐共处；反对文人相轻，搬弄是非，压制他人。

3、教师与领导之间做到：教师要尊重领导，积极协作，正确摆正个人利益和学校大局的关系；领导要身先士卒、率先垂范，主动关心教师疾苦，为教师排忧解难，尊重教师个性，善于听取不同意见；相互理解，相互支持。

4、教师与学生家长之间做到：尊重家长，理解家长；家长来访要热情接待，要向家长宣传科学的教育思想和方法，注重采用不同方式和家长联系和沟通，不训斥、指责家长；虚心听取家长意见，充分调动家长的教育积极性，形成教育合力。

5、教师与社会人士之间做到：友好相处，注重交流；明辨是非，广交朋友；相互尊重，不卑不亢。

四、衣着仪表行为规范

1、举止端庄稳重，言行文明有礼，注重仪表，讲究卫生，既不轻浮粗俗、又不拘谨呆板。

2、男教师不留长发，不烫发，不染发（黑色除外），不剃光头，不留胡须；女教师不染发（黑色除外），不烫标新立异或非大众化发型。

3、衣着整洁得体，朴实大方，教育教学或集体活动中：不穿拖鞋，男教师不穿短裤、背心，女教师不佩带首饰，不穿透、露、无袖、吊带服装和超短裙，不浓妆，不染指甲。

4、教师进入教学区应放轻脚步，不穿带钉的鞋。

5、大型集会或重大活动应按学校要求统一着装。

五、日常活动行为规范

1、不参加邪教组织，不参与封建迷信活动，不参与赌博。上班时间未经允许不在校内开展与教育教学活动无关的娱乐活动。不得为中专、高校招生进行诱导性宣传一谋取私利，不得从事有偿中介活动。

2、不在教学区及公共场所抽烟；严禁工作前饮酒；不说脏话、粗话，不大声喧哗，轻声细语交谈，轻拿轻放物品，轻关门窗。

3、参加会议或集体活动，自觉遵守纪律，关闭通讯工具，不做与会议无关的事，认真做好笔记。

4、骑车（含电动车）出入校门应主动下车，礼貌接受门卫的询问。在校内骑自行车不准带人，摩托车、汽车应减速行驶。

5、不在校内利用节假日或其他休息时间进行有偿补课；不进行有偿家教；不诱导学生购买或强行推销未经准入的教辅资料和其他学习用品，不代收规定之的一切费用。

第五篇：教师教学常规工作考核细则

刘庄镇中心小学教师教学工作常规考核细则

（草案）

为进一步落实市局教育教学工作会议精神，提升办学层次，丰富办学内涵，结合我校教学现状，特制定我校教师教学工作常规细则。

一、考核人员组成：校长室、教导处、教科室。

二、考核时间：每日督查及月末考查。

三、考核总分：100分/月

四、具体考核项目及评分标准：

1、备课：20分，按教学进度备足备齐，无故不备课上课的一次扣5分，月查时备课时数不足扣5分或以上，备课未查见的扣完本月应得分。

2、上课：35分，私自调、代、挤、让课一次扣2分/人。迟到堂，早离堂一次扣2分，仪容不整，着装怪异进课堂一次扣2分，课堂上吸烟或酒后进入课堂一次扣5分，坐着上课，中途离堂、会客一次扣2分，拖堂（2分钟以上）一次扣2分，上课过程中接打手机一次扣2分。体罚或变相体罚学生一例扣2－5分，造成严重后课的扣完本月应得分并接受学校行政处理。使用方言教学的一例扣2分。

3、听课：10分，无故不参加学校组织的集体教学研讨活动一次扣2分，每月听课节次少一节扣2分，听课过程记录不全或无记录扣1－2分，听课时随意谈论说笑、干扰执教者上课一例扣2分，接打手机影响上课的一例扣1分。

4、作业批改：20分，超量布置作业被家长举报经查证属实的一例扣5分，作业不批改的一次扣2分，错批两次扣1分，作业封面填写不全的一类扣1分并限期改正，笔色不一的一次扣1分。

5、教学工作其他工作：15分，按时上交教学计划得2分，缺交扣5分，按时上交教学工作总结得2分，缺交扣5分，积极参加学校组织的教学研讨、示范课、竞赛等，一次不参加扣5分。缺交相关材料的一次扣2分并限期补上。

五、本考核得分按月折算后纳入学校对教师绩效考核。

六、本考核细则经教师讨论修改后执行。

七、本考核细则解释权归校长室。

大丰市刘庄镇中心小学

2010-9-13