山东崖头矿7.14窒息事故分析（合集5篇）

第一篇：山东崖头矿7.14窒息事故分析

山东煤矿安全监察局发电

签批:王端武

鲁煤监传〔2014〕11号

业局、省监狱管理局。等级 特急·明电

抄送: 国家安全监管总局、国家煤矿安监局，省政府安委会办公室，省煤炭工本局: 机关各处室、各监察分局、局救援指挥中心。

山东煤矿安全监察局

关于山东阳光矿业有限公司崖头煤矿

“7.14”窒息事故情况的通报

各市煤矿安全监管部门，兖矿集团、山东能源集团、鲁能菏泽煤电公司：

2014年7月14日10时，山东阳光矿业有限公司崖头煤矿井下发生一起窒息事故，死亡2人。据初步分析事故主要原因为：该矿2101501切眼施工到位后，在长达一个多月待贯通时间内，对该

共5页 巷道的通风、瓦斯管理不到位，违反规程规定，撤除了瓦斯传感器和风筒传感器，未对迎头进行瓦斯检查，对风筒脱节情况失查，造成风筒脱节处以里的巷道长期无风，在通风、瓦斯、氧气及其他有害气体浓度状况不明的情况下，掘进工区安排两名人员进入该巷道检查风筒和顶板情况，发现风筒断开后，违章把风筒接上，致使低氧（氧气浓度7%）气体被吹出，两人继续前行时，吸入低氧气体导致窒息死亡。

这起事故充分暴露了该矿安全生产主体责任不落实，安全管理不到位；通风、瓦斯管理制度不落实，隐患排查治理不到位；管理人员安全意识淡薄，违章指挥；安全培训针对性不强，职工自主保安意识差，违章操作。为深刻汲取事故教训，严防同类事故再次发生，特提出如下要求：

一、进一步强化“红线”意识，切实抓好煤矿安全生产工作。当前受煤炭经济下行等因素的影响，煤矿安全生产面临着严峻挑战，各级各部门、各煤矿企业要认真贯彻落实总书记等中央领导同志关于安全生产的重要指示精神和省委省政府、国家安全监管总局等一系列关于煤矿安全生产工作的安排部署，不断强化安全生产“红线”意识，切实落实好煤矿企业安全生产的主体责任，严格贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》（国办发„2013‟99号）和《省政府办公厅关于贯彻国办发„2013‟99号文件进一步加强煤矿安全生产工作的实施意见》（鲁政办发„2014‟4号），以最坚决的态度，采取最严格的措施，切实把煤矿安全生产工作抓紧抓实。

风机开停、瓦斯浓度等。

五、加强瓦斯防治管理，严格落实瓦斯检查制度。各煤矿企业要严格落实瓦斯、二氧化碳、一氧化碳和其他有毒有害气体检查制度，防止窒息、中毒事故发生。临时停工的掘进工作面，必须坚持正常的瓦斯检查制度，落实瓦斯检查责任，严禁空班漏检；瓦斯检查人员必须严格执行瓦斯巡回检查制度和请示报告制度，并认真填写瓦斯检查班报，填报的瓦斯班报、日报，严格按要求报有关领导审签。

六、突出重点，切实做好雨季三防工作。雨季三防是近期安全生产的工作重点，各有关部门和煤矿企业要全面开展水患隐蔽致灾因素普查，做好地表水、老窑水、老空水、顶底板承压水等水害威胁的排查，加强水文地质情况观测和分析，严格执行巡检、巡查制度，切实做到防患于未然。要严格执行探放水有关规定，落实专业技术人员、专职队伍、专用设备的探放水工作“三专”要求，严格按照设计组织实施，严禁使用非正规探水钻机，严禁不按技术标准要求施工。要强化应急值守，加强灾害性天气预警信息的接收和处置，严格落实停产撤人制度，发现问题及时处理，严防水害事故发生。

七、加强安全教育培训，提高职工自我保安能力。各煤矿企业要把提升从业员工素质作为抓好安全生产的一项治本之策，健全完善职工安全技能考评机制，确保员工具备相应的安全知识和业务技能，依法取得上岗资格证书；要提高安全培训的针对性和实效性，

年7月16日

山东煤矿安全监察局

第二篇：中毒窒息-事故案例分析

违章作业——中毒窒息案例分析

2008年9月10日15时，某市长山集团有限公司发生一起缺氧窒息事故，造成5人死亡，直接经济损失210万元。

一．单位概况

长山集团有限公司成立于2002年4月24日，位于某市太平镇，公司类型为有限责任公司，主要经营范围是钢铁及金属磨料的生产和销售。集团公司下设6个分厂，总资产7.28亿元，职工1465人。2008年9月初，集团公司准备维修抽风机管道耐磨衬，9月7日与外来施工单位行泰工贸有限公司签订了维修承包合同。该施工单位注册资本60万元，经营范围为机械、铆焊加工、耐磨材料、抗蚀陶瓷片、耐火材料防腐材料销售等。维修工程于9月8日开始，次日上午完工。

二、事故经过

2008年9月10日10时30分左右，行泰工贸有限公司两员工到长山集团测量抽风机管道维修工程量，结算工程款。11时左右，两人与财务人员曹某等5人到烧结厂抽风机管道内测量工程量。至15时左右，烧结厂巡检人员发现抽风机管道检查口开着，里边躺着人，就立即通知厂值班人员将管道中的5人抬出，送医院抢救无效死亡。

三、事故原因

事故调查认为，该起事故是一起生产安全责任事故。直接原因是验收工作量的人员违反《缺氧危险作业安全规程》，进入现场前未按照通风、检测、监护的规定，违章进入缺氧危险作业场所。间接原因是企业主体责任不落实，安全管理制度执行不到位，应急救援措施不当等。

四、事故评析

一是验收人员违章作业。《缺氧危险作业安全规程》第5条规定：当从事具有缺氧危险的所有作业时，按照先检测后作业的原则，在作业开始前，必须准确测定作业环境空气中的氧气浓度，并记录下列各项：a.测定日期；b.测定时间；c.测定地点；d.测定方法和仪器；e.测定时的现场条件；f.测定次数；g.测定结果。h.测定人员和记录人员在准确测定含氧量前，严禁进入该作业场所。但验收人员进入现场前未进行通风、检测、监护，违章进入缺氧危险作业场所，导致事故发生。

二是企业安全生产主体责任落实不到位。《山东省人民政府办公厅关于印发落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定的通知》鲁政办发〔2007〕54号第九条规定：生产经营单位应当建立健全本单位安全生产责任制度，实行全员安全生产责任制，明确各岗位的责任人员、责任内容和考核奖惩等事项。但长山集团有限公司没有全面建立、健全安全生产责任制，更没有层层落实到各个环节，致使验收人员违章作业失去监督。

三是政府安全生产监管主体责任不落实。《安全生产法》第五十六条规定：负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产经营单位执行有关安全生产的法律、法规和国家标准或者行业标准的情况进行监督检查。太平镇政府作为企业属地管理的监管责任主体，没有认真履行安全生产监督检查职责。虽然成立了安监站对辖区内企业进行安全生产监督管理，也与企业签订了安全生产责任书，但对企业主体责任落实不到位，对安全法律法规、制度落实等情况监督不力，督促落实缺乏力度。

五、事故总结 许多化工企业在安全生产上往往继承大于创新性，规定动作多于自选动作，仍是采取几项安全制度、写上几条安全标语，开上几次安全会等，这些管理模式在一定程度上虽然起到了一定作用，但这只是短期效应，并没有在广大员工中形成一道坚固安全防御体系，有的员工对安全管理还存在着一些漠视或抵制，这种潜意识必然会体现在他的不安全行为上，并可能“传染”给同事。但不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果是必然发生事故。在安全管理上，时时、事事、处处监督企业每一位员工遵章守纪，是一件困难的事情，甚至是不可能的事，这就必然带来安全管理上的漏洞。针对以上问题的解决办法是建立企业安全文化。企业安全文化之所以能弥补安全管理的不足，是因为它是一种全面管理，以文化的无孔不入的方式弥补以往安全管理的不足，它注重的是人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖罚、创建群体氛围等手段，不断提高企业员工的安全修养，改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行为，即从“要我安全”转变成“我要安全”、“我会安全”。它体现出现代的、科学管理的全部内涵。

2012年4月12日

第三篇：崖头小学教学质量分析报告

崖头小学教学质量分析报告

（2016-2017学年第一学期）

我校在以质量求发展，以质量求生存的工作思路指导下，经过学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析。

一、期末考试分析：

1、从成绩统计分析来看，由于我校重视基础学科的教学，大多数学生的基础还比较扎实。四、五、六年级优于一、二、三年级年级。特别是我校的英语，无论从进线率还是优秀率都在全镇的同类学校里名列前茅。整体来看，我校的语文、数学学科学生的成绩大部分班级都比较理想，优秀率、进线率都较高.这说明教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较重视学生的基础知识的教学和训练。

2、试卷答卷情况分析：各年级学生对基础知识掌握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。就语文和数学两科进行简单分析，语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易较适中。注重学生思维的发展和知识的灵活运用，考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷知识面较广，紧扣教材，基础知识题目较多，综合运用题目适当，重点在于考查学生掌握基础知识的同时，能否将理论联系实际，解决实际问题。整体来说，各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好，这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。

二、存在的问题：

学生从不同的地方来，参差不齐，教学质量一时难以提高。主要原因在于：

1、家长不重视对孩子的教育，导致学生不重视读书，没有意识到读书能带来的长远利益。

2、教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。

3、课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。

4、后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。可以说，每个班级都不同情况的存在一些后进生。他们学习困难的原因是多方面的。有的教师是力没少出，但效果不明显。

三、主要措施

1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。

2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系，形成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的积极性。

3、重视教学常规管理，向过程要质量

教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。

①教师明确教学管理要求。根据我校的具体情况，开学初召开教学管理工作研讨会，讨论、制定我校本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明白，工作起来思路清晰准确。

②严肃教学常规的检查考核课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处组织教研组每月对教师的备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的教师给予表扬，对做差的教师给予帮助、指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。

③规范各项考试考核。期末考试和各项考试工作由教导处具体组织实施。

4、抓实校本培训工作，提高教师整体素质。

成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因此校本培训是教学管理工作的又一重点。开学初制定学校校本培训计划。培训模式是“培训、实践、考核”。本校优秀教师结合自身教育教学实践进行专题讲座或经验交流。根据需要送教师参加各级各类组织的教师培训。实践：教研组以课堂教学、教材教法为主的教学研究，通过观摩、说课、评课、教学反思与交流、实例分析、问题会诊、专题研讨等形式，让教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与探索中找到解决问题的途径。考核：考核评价是校本培训过程的一个重要环节，根据培训要求、内容不同而考核的标准、方式不同。通过实施“培训、实践、考核”的培训模式，引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论，提升了教师教书育人的素质。

四、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质。

学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点

结合每学期教学计划和课程纲要交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪部分是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。

课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。

主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

第四篇：红崖头油库事故应急救援预案

红崖头矿油库火灾、泄漏事故应急救援预案

为加强对油库火灾、泄漏事故的有效控制，最大限度地降低事故危害程度和财产损失，保障职工生命安全，制定本应急救援预案。

1、指导思想和原则

指导思想：体现以人为本，真正将“安全

矿山应急管理办公室主要职责：

1.2.1负责应急管理领导小组的日常工作。协调各成员的抢险救援工作；组织开展事故调查处理；事故得到控制后指导现场遗留危险物质和隐患部位的消除。

1.2.2在本矿内统一布署各部门及人员进行抢险救灾工作，调用各类物资、设备等用于抢险救灾。

1.2.3积极配合上级部门进行的事故调查处理工作。1.2.4做好稳定社会秩序及伤亡人员的善后工作。

1.2.5定期组织预案的演练工作，根据情况的变化，对预案进行调整、修订、完善。

1.3医疗救护组： 组长： 组员: 职责：对人员进行抢救，确定受伤人员治疗与救护方案；负责事故现场调配医务人员、医疗器材、急救药品，组织现场救护及伤员转移。负责统计伤亡人员情况。

1.4抢险施工组： 组长： 组员：

职责：按应急办提供的指挥部批准的救援方案，利用各种机械设备负责现场的施工救援。及时抢救遇险人员及设备。1.5后勤保障组： 采矿厂矿山油库火灾、油品泄漏事故应急救援预案

组长： 组员：

职责：及时提供事故抢救时所需的各种物资，及时传递各种信息。为整个抢救工作提供后勤保障服务。1.6警戒组： 组 长： 组 员：

职责：负责人员清点、事故现场警戒、传达紧急信息、执行指挥机构的通告、协助事故调查。组织事故可能危及区域内的人员撤至安全地方，保障救援队伍、物资运输等的交通畅通，并避免发生不必要的伤亡。

2、接警与通知

2.1矿山油库发生火灾、泄漏突发事故时，任何人员发现后都必须立即通过现场报警装置报警或拨打油库内部消防电话报告火警。并立即用电话汇报到矿山事故应急管理办公室，汇报时要将时间、地点、波及范围、伤亡情况简要汇报清楚。

2.2应急管理小组接到油库火灾事故电话报警后，立即将事故报告给矿山应急管理领导小组，并电话通知其它救援组。

3、指挥与控制

应急管理领导小组接到油库事故电话后，应急管理领导小组组长负责召开会议，立即成立油库事故救援指挥部，应急管理领导小组组长任指挥长。指挥长立即通知矿山警戒组、矿山义务消防队、矿山医疗救护组到事故现场抢险救护并向公司分管领导及安环部汇报事故发生的时间、采矿厂矿山油库火灾、油品泄漏事故应急救援预案

地点及事故现场情况、简要经过、伤亡情况的初步估计；通知急救中心赶赴事故现场参与急救；根据现场情况做好协调工作。采取必要措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大。

4、警戒、治安及人员的疏散

矿山警戒组根据火焰辐射范围或油蒸汽扩散范围在油库内建立警戒区，在警戒区的边界设置警示标识，禁止无关人员和车辆进入危险区域，组织人员疏散和在人员疏散区域进行安全巡逻，并负责对现场人员疏散及周围物资转移工作。保障救援队伍、物资运输等的交通畅通。

5、医疗与卫生

矿山医疗救护组接到应急管领导小组的通知应在规定的时间赶到事故现场,做好伤员救护时所需物品及处理的准备工作，调配医务人员、医疗器材、急救药品，组织现场救护及伤员转移。（矿山救护车现场待命）。

6、事态监测、评估

矿山义务消防队到达事故现场后，队长指派专人对事态进行监测评估，滥测油库事故有无扩大的可能，并对事故造成的人员伤亡、设备损失和财产损失情况做初步评估。

7、搜索和救援

7.1矿山警戒组接到通知后立即赶到事故现场,展开事故现场的群众疏散及外围的警戒工作，对进入危险地段的路口、行人、车辆进行封堵，并做好维持现场治安工作。保障救援队伍、物资运输等的交通畅通。7.2矿山义务消防队接到通知后立即赶到事故现场，根据现有条件，在保证安全的前提下，立即展开救援。采矿厂矿山油库火灾、油品泄漏事故应急救援预案

7.2.1油品火灾的搜索救援

7.2.1.1如火从出油口冒出，救援人员应立即关闭出油口盖，用灭火毡盖住出油口。

7.2.1.2检查罐区排水管阀门是否关闭。

7.2.1.3救援人员对火灾现场附近的易燃易爆物品进行清理、隔离控制火源。

7.2.1.4当火势较大自己无力控制时，应急指挥长应立即消防支联系，取得外部支援。在外部援助到达后，消防灭火的指挥权交给消防队。7.2.1.5搜索救援出来的人员设备及时送往安全的地方。7.2.2罐内油品大量泄漏的搜索救援

7.2.2.1救援人员到达现场后，立即做好随时扑救火灾的准备，并展开救援。

7.2.2.2设法将跑油罐内的油品导入其它油罐。

7.2.2.3救援人员佩带空气呼吸器（或滤毒罐式防毒面具）、穿防静电工作服进行堵漏抢修。并将现场的油及时冲掉，加速油蒸汽的扩散。用泡沫将罐区内的油品覆盖住，抑制油蒸汽的挥发。

7.2.2.4油罐内的油品不再泄漏后，由指挥长派人更换损坏的阀门。7.3矿山医疗救护组接到通知后，应携带抢救器材和药品前往事故现场，建立临时救护站，对抢救出来的受伤人员组织抢救，采取急救处置措施，并将受伤人员情况报告应急指挥部，视情况拨打“120”急救电话求救。

7.4矿山后勤保障组接到通知后，随即待命，做好支援准备。采矿厂矿山油库火灾、油品泄漏事故应急救援预案

8、公共关系

未发生事故前，矿山要组织专人与周围村民进行沟通，教会矿区周围村民发生事故时紧急报警、急救和自救的常识。

当油库事故发生后，矿山应在

故过程，不得隐瞒事故真象和阻碍事故调查。

11、恢复

应急救援工作结束后，矿山组织进行事故调查处理，分析事故原因，提出安全防范措施，在事故现场隐患得到彻底消除，经救援总指挥同意，方能恢复生产。

12、附则

12.1本应急救援预案管单位为矿山应急管理办公室，每年修改一次，必要时及时修订。

12.2事故发生后，各组必须服从总指挥的统一调度，如因拖延时间，耽误抢险救援任务的，将严肃追究相关人员的责任。

12.3各组做好本预案的宣传工作，组织职工认真学习，掌握预案的内容和相关措施，定期组织演练，确保在紧急情况下按照本预案的要求，有条不紊地开展事故应急救援工作。注：救援物资明细及通讯录见通则

第五篇：崖头小学“二十四孝”

“小助手”——刘宇

事迹：如果说，一个班级就是一个家，老师是家长的话，那刘宇就是家里最懂事的孩子，他经常帮助老师抱作业，管纪律，替老师收拾讲台„„十足的助手。

颁奖词：一个辛勤园丁的背后总有一个小小的背影在支撑着，身影虽小，但在同学们的心目中，他的身影却十分高大！

“小拐棍”——刘兴悦

事迹：令刘兴悦的奶奶不悦的是，随着年纪的增大，自己的腿脚越来越不利索了！但她乖巧的孙女主动承担起“拐棍”的职责，令奶奶倍感欣慰。

颁奖词：时光带走了奶奶利索的腿脚，同时也带来了你留给我们的丝丝感动。

“小喇叭”——刘建龙

事迹：爷爷年迈体虚，经常因为声音小，不能把自己的想法有效的告知他人，这时，刘建龙就成为了爷爷离不开的扩音器。

颁奖词：这是一个从嘴到耳，再到嘴的历程，在这里我们都感受了一种心与心的交流。

“小参谋”——刘太宇

事迹：被称为小大人的刘太宇，经常给周围人出谋划策，有时，爸爸工作遇到难题时，都得向他请教呢！

颁奖词：是金子，就要发光。我们从你身上感受到不尽的，充满灵性的光芒。

“小棉袄”——张洁

事迹：人们经常说，女儿是妈妈的小棉袄，这句话在张杰身上得到了十足的印证。帮妈妈叠被子、扫地„„小小的年纪为了让妈妈少操劳，就学会自己洗自己的衣服，真令人惊叹。

颁奖词：一句俗语说明一种现象，许多现象让我们加深了对你的认识。任何一个母亲都喜欢你这样的女儿。

“开心果”——王一婷

事迹：哈哈哈哈，又是谁带给我们如此众多的快乐，不用猜，一定是王一婷。她总是有数不清的快乐来与人分享。讲笑话，做鬼脸是她的看家本领，天天逗得姥姥合不拢嘴呀！

颁奖词：一个能给他人带来快乐的人，自己才是最快乐的！独乐乐，不如众乐乐。

“小标兵”——王晓雨

事迹：一身整洁的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘荡，显得格外亮眼。王晓雨，你能帮我„„她的回答总是“没问题，谁让咱们是朋友呢！”如此够意思的朋友，谁不喜欢结交呢？

颁奖词：你是一条隐形的丝带，串联着所有的朋友。当他们遇到困难时，第一个总是想起你。我有理由相信，患难之中见真情的你是永远、真正的朋友。

“小伙伴”——刘世昌

事迹：村里的孤寡老人们念念不忘的一个人不是自己的孩子，而是你——刘世昌。因为你与这些“老朋友”们结下了珍贵的友谊。

颁奖词：早晨七八点钟的太阳与灿烂的夕阳在同一片天空中上演着别样的风采。

“小天使”——石京京

事迹：天使帮助人类不需要理由，你帮助朋友们弥补友谊同样没有理由，两个同样没有理由的仿佛是一种人做的。在大家的心目中，友谊是神圣的，你也是神圣的。

颁奖词：你有一双隐形的翅膀，更是纯洁和温暖的化身。

“小楷模”——刘欣

事迹：遵规守纪是一个合格的少先队员所应该做到了。无论是站队还是坐立，你笔直的腰板成为一道亮丽的风景线。

颁奖词：循规蹈矩看似很容易，做起来却很难。你不但做到了，还做到了最好。你是同学们最好的榜样，是遵规守纪的楷模。

“智多星”——郑晓艳

事迹：要问一堂课谁举手的次数最多，谁回答问题最准，谁思考问题最快。那郑晓艳同学肯定当之无愧。怪不得同学们都叫她“天才”呢！

颁奖词：三个之最让我们认识了足智多谋的你，希望你创造出更多的之最。

“大当家”——朱晓辉

事迹：“班长这怎么做”，“朱晓辉那怎么干”，不要以为这是无关的两个人，其实，在同学们的心目中，有事不用找警察叔叔，找朱班长就解决了。

颁奖词：一班之大莫过班长，当然更离不开一个大当家。事事当家，时时当家，你用你的行动得到了这个称号，得到了一致的认同。

“金脑瓜”——张学鑫

事迹：看人家张学鑫成绩多好，看人家张学鑫作业多工整，看人家张学鑫学习多认真，看人家张学鑫„„不用再看了，我们眼中只有勤奋认真的平凡的你。

颁奖词：天才出于勤奋，你99%的勤奋+1%的努力=100%的成功

“小百灵”——于鑫宇

事迹：春季歌咏比赛的余韵还在耳边回荡，同时认识了一位身材伶俐，歌喉甜美的“百灵”，那如诗般圆润的嗓音带给我们一场听觉上的盛宴。

颁奖词：你的声音能与鸟雀争春，你的歌喉能与黄鹂斗艳，音乐成就了你，你成就了别人的梦。

“小状元”——马晓丽

事迹：无论是语数外、品科，还是音体美，你的成绩获得了所有任课老师的一致好评。马晓丽，优秀学生；马晓丽，状元之才。

颁奖词：谁说好女不如男，不信，你朝我们马晓丽身上看。

“靓名片”——郑鹏

事迹：作为以“风景这边独好”为理念崖头小学的优秀学生代表，你创新，不拘泥与老师思路，而另辟蹊径探求真理，从而形成自己独特学习风格。一种信念生根发芽，茁壮成长，必将成为参天大树。

颁奖词：一种信念成就了一代人，相信他们会给我们带来更多的惊喜，让我们拭目以待。

“奉金人”——闫克英

事迹：作为负责收集汇总遗失钱财的负责人，所经手的财物不计其数。她经受住了一次又一次的考验，用行动昭示自己的良知。获得了老师和同学们的信任与支持。

颁奖词：“富贵不能淫，威武不能屈”的古训在你身上得到了最好的诠释。

“监督员”——李玉兰

事迹：每当校园中出现了不文明的现象，她看在眼中，急在心里。并尽自己的一切努力去指正，去改变。无论是作为纪律委员的严肃批评，还是作为播音员的循循善诱，亦或者是路队简评时的善意提醒。她一直战斗在文明的第一线。

颁奖词：战士守卫边疆是天职，你是最令人们尊敬的战士，同时也是文明的使者。校园因你而更加和谐，世界因你而更加美好。

“护卫兵”——邵明杰

事迹：每天早晨，当太阳升起的时候，他手捧着责任和重托，让国旗飘扬在神州大地上，风雨无阻。当夕阳西下时，他又会轻轻的将其降下，悉心保存，毫不间断。作为国旗班班长，天气预报成了他不变的关注！

颁奖词：你也许不知道，你的坚持使每个人心中同样升起了一面旗帜，那是执着、是坚韧，崖头小学因你而变得更加神圣、庄严。

“散播者”——刘春娟

事迹：清理小广告、随手捡拾垃圾、善意的提醒、解决难题、分担痛苦„„你散播了你的爱心，点燃了更多的爱心，爱满人间。

颁奖词：雷锋好事一火车，你干过的好事也数不胜数。哪里有你的地方，哪里就有爱的存在。

“小老师”——朱文娟

事迹：这题怎么做呀，朱老师？扎实的学识+热心肠成就了被称为朱老师的你。凡是你会的，你必定辅导其他不太会的同学。遇到不会的，也会积极的去研讨。从你身上，我们看到了老师应有的素质。

颁奖词：三人行，必有我师焉。

“小管家”——朱文芹

事迹：作为学生常规简评组组长，在你的带领下学校两操工作有了极大的转变，这与你的劳动是分不开的。

颁奖词：学校是我家，我是小管家。

“志愿者”——马德凡

事迹：她怎么天天值日啊？因为她是马德凡！一句多么意料之外，情理之中的答案呀！有些人是值日生，却不认真干值日；她不是值日生，还那么认真的干值日，不可思议！

颁奖词：这个社会需要更多的你——志愿者

“小法官”——刘露

事迹：我„„你„„还是找她来评理吧。每当遇到矛盾时，大家总会找到她，因为她的公平、公正。她获得了难得的信任。

颁奖词：在一个需要公平、公正的时代里，你的出现以及未来对全世界是多么的幸运。