9.22马坊中心小学学生早到校排查整改情况汇报

第一篇：9.22马坊中心小学学生早到校排查整改情况汇报

学生到校情况排查与整改情况汇报

蓟县桑梓镇马坊中心小学

2014年9月22日

学生到校情况排查与整改情况汇报

按照县教育局《关于进一步加强学生到校时间管理工作的通知》精神，我校立即组织全体教师召开专项会议，卢校长在会上再次强调：

学校无小事，事事有安全。学校在狠抓教育教学管理的同时，始终要把学生到校工作放在重中之重的位置。现将开展学生到校情况的排查与整改工作汇报如下：

经过几天的排查发现：一二年级的学生来校比较早，五六年级少数的学生在街道内游荡。

针对上述排查的结果，进行如下整改：

一、抓组织管理，形成长效机制

学校成立了以卢校长为组长的工作领导小组，刘洪伟主任亲自抓，由李彦友主任负责学生到校的日常事务，形成了职责明确，为学生到校时间管理工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。

二、加强对学生上学时间的管理 1.衡定好上学所需时间。

2014年9月22日学校在校门口张贴了学生到校时间，下午又发放了《致家长一封信》，并调查了学生上学方式及通常到校所需时间。并对学生上学到校所需要的时间进行登记存档。

2.调整好到校时间段。

学校确定了到校时间段，学生最早上午:7：30到校，下午: 1：40（要求学生必须午休），让学生告知家长（家长通知书回执），让家长做好监督。学校又确定了开门的时间：早上7:30—7:50，下午1:40—2:00，学生到校时间段以校讯通、致家长一封信的方式告知家长。

3.掌控好上学离家时间。

班主任不定期的以电话的方式抽查询问学生家长学生离家上学的时间，发现问题及时与家长沟通，要求家长要做好学生的监督、提示工作，让学生上学既不能过早，也不能过晚；学校要求家长每周向班主任反馈学生确定的上下午离家上学时间。

三、加强对过早上学学生的管理

1、对于学生早到校的现象，由值班领导和少先队值勤学生负责检查记录，发现一人次扣除班级量化评估5分，次日班主任提前到校参加值勤一周，取消本周的流动红旗获取资格。

2、学生每天交从家出发时间条，由家长签名后交给班主任。如果学生早到校问题得不到根本治理，学校领导和班主任将每天共同值勤。

3、加强巡视与管理。学校安排值班人员、保安，在开门10分钟前到学校周边街道、里巷进行检查巡视，了解过早上学学生的情况。对这些学生逐一记录，将当日记录及时反映到班主任，班主任要逐一与其谈话，掌握失控原因，想对策，并进一步做好与家长的沟通工作。

天津市蓟县桑梓镇马坊中心小学

2014年9月19日

第二篇：黄坊中心小学食堂汇报材料

黄坊中心小学食堂汇报材料

我校自办寄宿制学校以来，学校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为 “办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据县教育局关于加强学校食堂工作管理的有关要求及《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，认真抓好学校的食堂工作。现将我校食堂管理工作情况汇报如下：

一、领导重视，周密布署。

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。总务处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、分发等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。学校行政领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

二、设施到位，操作规程。

各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

三、确保卫生，有效监督。

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1、食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

2、采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，我们将学校食堂的食品进货由专门的人员进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符。

3、每次用餐后所有的餐具、用具都高温蒸汽或开水消毒，健康卫生。

4、各类安全卫生制度完善，建立有以下制度：《黄坊中心小学食堂工作人员管理制度》、《黄坊中心小学食堂卫生制度》、《黄坊中心小学消毒制度》、《黄坊中心小学食堂食品采买制度》、《黄坊中心小学食品留样制度》等。

四、保证伙食，以人为本。

为维护学生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，进行食堂成本单独核算，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标，合理确定供餐价格。

1、认真按照县教育局的要求，保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

2、就餐方式是学生不用凭卡或饭票到指定窗口自觉排队领取饭菜，学生吃完饭菜，如果不饱，还可以添加饭菜。

五、师生共建，文明食堂。

1、学校每天在用餐时间安排值周组人员到食堂维持纪律，督促学生文明用餐，并要求学生搞好食堂就餐的卫生。

2、食堂工作人员每年都进行体检和卫生培训，按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、操作规范化。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

3、我校食堂工作人员共有3人，每年都按县有关部门要求进行体检，并持有健康证。

六、规范支出，完善机制。

1、学校食堂单独设立账务，会计、出纳各1人，要求副校长分管食堂工作，总务主任具体负责食堂工作。

2、我校食堂实行包餐制供应，早餐为国家补助，中、晚餐向学生收取伙食费，严格按上级规定实行学期初预收、月末结转确认伙食收入、期末结算的方法，多退少补。在食堂就餐的教职工的伙食费，与学生同菜同价，按月收取，据实结算。

第三篇：马珣校园安全隐患排查情况及整改结果汇报

永昌镇马珣教学点

校园安全隐患排查情况及整改结果汇报

根据上级有关校园安全排查治理的通知精神，3月23日我校召开全校教师安全工作会议，严格按要求逐项进行认真细致的大排查。现将此次进行排查情况汇报如下：

一、安全隐患排查情况

会后，我校发动全体教师对学校房屋各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室屋顶、防盗防火设施、接送学生车辆、师生食品安全等进行安全隐患排查治理，其突出情况如下：

（1）学校校舍存在严重安全隐患。经过排查，学校教室一山墙裂缝增大，屋顶塌陷更加严重，给师生的安全带来一定的隐患。

（2）仍存在家长用“三无”车辆接送学生情况。学校对部分学生家长骑摩托车、电动车等接送孩子上学放学给予耐心劝导，并要求他们所乘载车辆不得进入校园。

二、整改结果

1、利用全面改薄建设项目拆除存在安全隐患的校舍。正在逐步搬迁校舍内固定资产，等待拆除。

2、利用学生集会、班会、放学等机会劝导家长不用“三无”车辆接送学生，劝导学生不坐“三无”车辆上下学。家长用“三无”车辆接送学生现象明显减少。总之，安全工作的落实并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

第四篇：三常规汇报材料马坊中学

强化管理求效率 深化改革促发展

———马坊中学常规检查汇报材料

一年来，在县教育局的正确领导下，在镇教育组的大力支持下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持教育创新，深化教育改革。以全面发展为宗旨，紧紧围绕围绕有效教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路，苦练教师素质，严抓课堂教学管理，并借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度，使教学质量不断提高。现将我校一年来的工作做以汇报。

一、基本情况

我校现有教学班12个。学生542名（其中男生 239人，女生 303人）。专任教师43名，其中中学一级教师6名，占全校专任教师的11.5%。市级教学能手3名；县级教学能手9名；专任教师的学历合格率为100%，教师年龄结构以中青年为主，各专业结构相对合理。学校配有专用的计算机教室、多媒体教室、实验室、仪器室、图书阅览室、综合教室等，基本能满足学校教学工作的需求。

二、规范学校教学活动，促进有效教学工作

（一）强化教学常规管理，夯实素质教育基础

一年来，我校按照三项常规评估细则，逐项对照检查、寻找薄弱环节，制定措施，强化管理，尤其对教学工作中不规范的环节狠下功夫，同时，加强教师基本功培训，为全面实施学生素质教育奠定基础。

1、常规管理细致入微。并在检查的基础上提出统一标准，要求按标准规范操作。一是坚持超周备课检查制度，每周日晚由教研组检查各科教案，对不符合要求的进行详细批阅。二是每月教导处和教研组查一次各科作业。三是教师教案备写要有教学三维目标、教学重难点、学情分析、教具准备、教学过程、课后反思、板书设计等环节，以查找得失，及时弥补。四是学校领导不定期对教师教案和学生作业进行抽查，并及时反馈抽查情况结果。五是我校各教研组坚持每月举行一次公开课教学和听、评课活动，以公正公开的原则提出批评与自我批评。使我校教师教学水平不断得到提高，如潘曼曼和赵坤同志荣获县级教学能手称号。六是严格学科成绩检测，同时要求对卷面进行详细分析，找出差距，弥补缺陷。七是我校在教学管理中做到管理育人、教书育人两结合原则，不仅使学生掌握科学文化知识，也提高了学生的思想道德素质。最后，我校还加强了教务处工作职能，严格师生请假制度，同时加强质量检测，使教学工作做到百密而无一疏，达到循序渐进、分类推进提高教学质量的目的。

2、“洋思”课改如火如荼。2011年初，我校从课堂教学改革入手，大力引进“洋思”教学理念，结合学生实际情况，已初步形成了适合各学科特点的课堂教学模式，即“展示目标---预习检测---学生自学---点拨更正---当堂训练”的新五环教学模式。这种模式是在借鉴、吸收“洋思课堂教学模式”的基础上，坚持“先学后教、当堂训练”的宗旨，要求学生课前充分预习，教师课堂明示本节学习目标，并检查预习情况，学生针对目标，以小组为单位自学相应的教材内容，教师指导释疑，点评、组织、引导学生解决疑难问题，然后针对目标当堂训练，强化和巩固知识点。这种理念在教师预设问题的指引下，特别注重学生自学意识和创新意识的激发与培养，做到了将课堂空间真正向学生的思维开放。

3、“有效早读”环节齐全。要求学生养成一进校园就自觉读书的好习惯。老师将早读目标明确书写于黑板上，且打破只“读”不“做”的旧早读局面，充分调动学生的眼、口、心、手等感官，齐读、领读、对读、分角色读，可以说新闻、讲故事等，让早读成为学生阅读、想象、表达、展示、演绎才情的自由天空。另外力求阅读资源的丰富化。打破只读“课本”旧习，可由教师精选适合学生身心发展的材料，也可学生自备，如课本中要求背诵的内容，精彩片段，名家名篇，单词、短语、语法等。教师在组织学生阅读二十分钟左右后，分几轮对学生进行检查评估。这一系列的举措，让不同层次的学生在早读课堂上兴趣盎然、目标明确。把评价与衡量的尺度交给了学生自己，在浓郁的比、学、赶、帮、超的氛围中，大大提高了阅读识记的兴趣和自觉性，从而做到人人过关，有效早读。

4、基础知识抽查背诵坚持不懈。我校将科任教师分配到每个班级，每个教师分配10—20名学生，根据任课教师提供的知识重点对这些学生逐一进行检查，检查结果记录在册交教务处。学校领导根据检查结果每班抽5---10名学生，再检查，达到反复巩固的效果。

（二）强化师生思想政治工作，落实德育目标 我校一直把德育工作放在首位。建立了由党支部、共青团、少先队、班主任及所有任课教师为主的德育工作网络，成立了学校德育教育领导小组。德育工作在德育工作领导小组的计划与指导下开展，做到有计划、有措施、有总结。学校的德育常规，从我校实际出发，主要包括学生日常行为规范的自觉遵守，教室、宿舍、各部室等教学场所各项规章制度的执行和文化建设、班级量化考核力度的加大和机制的完善，以及升旗制度，利用各种纪念日，坚持以爱国主义教育为基础，利用晨会、国旗下讲话、主题班会、学校黑板报、学生手抄报、学生知识竞赛等多种形式和途径实施德育内容。

开学以来，德育工作除常规活动外，主要抓好以下四项工作：

1、一次的手抄报展，结合每月的实际，由学校政教处、团支部确定主题，要求打印下发至班级；每4—5名学生合作办一份手抄报，从月初开始准备，到月底一周每个班准备一个版面展评，学生准备资料、设计报头、确定内容，美编、文字编辑、采稿、剪辑、合成、分工明确，这项活动的开展极大地丰富了校园文化生活，开阔了学生视野，锻炼了动手动脑能力，增强了合作意识，特别是对每月的重大纪念活动有了深刻的记忆，收益匪浅。

2、以校园广播为阵地，营造良好的育人氛围。校园广播开播以来，共设置了四个栏目：点歌台、一周学校新闻、美文欣赏、青春寄语。由学生当主播，并在老师的指导下当编辑。青春寄语、每周四的一周学校新闻，引导学生更好地理解执行学校的制度、决策，教会学生感恩、勤奋、上进、自强自立。美文欣赏、点歌台，活跃了同学们的生活，陶冶了情操，营造了舒心的校园文化氛围。

3、一如既往地开展“十星”教育，引导学生勤学上进。“十星”教育开展以来，学校、班级分别建立“十星评比台，实施周评、月结制度。每周五班会中“十星”的公开推选成为一项永恒不变的内容，月底学校联评年级“十星”并予以公布，制成星级学生公布台，张贴照片，写上星语，学末予以奖励，激励其他学生争创“十星”并要求各班学期末总结“十星”教育工作心得，先进经验在全校范围内予以推广。由于“十星”工作措施得力，人人重视，上学期“十星”征文中，我校的主管领导、班主任、学生家长、学生四个方面的征文均获县级奖励，成为四个奖项中唯一统揽奖牌的学校。

4、学初、学末法制安全教育活动不动摇。每学期开学初，我校积极联系，邀请马坊交警中队，渡马派出所民警为学生作交通安全、法制安全专题讲座，并把这月的手抄报主题确定为：与法律同行。同时在校园广播、主题班会中要求开辟专题，由于宣传舆论集中，学生认识深刻，我校连续三年被评为县级“交通安全示范学校”，受到了县交警队的表彰；此外县人民法院、县电力局还把我校列为法律常识、用电常识宣传基地，分别在上学期来我校作专题报告，这极大地增强了学生的法律安全意识。

另外，为配合“洋思教学”的推广，学校还开展了“良好行为习惯养成”的教育活动。9月份重点倡导全校学生养成良好预习习惯，轻松学习；10月份主要在养成良好行为习惯的基础上要求学生养成勤于动脑、动手、合作探究的良好学习习惯，并倡导学生养成举止文明，尊重他人的行为习惯。总之良好行为习惯养成月月有重点，逐步达到规范学生日常行为习惯，做文明守纪学生的目的。

（三）强化服务意识，规范后勤管理

按照三项常规管理要求，过去一年我校进一步加大了后勤管理力度，强化后勤服务意识和责任意识，再次对全校公物进行了全面分类清理、登记，完善了财物制度。

尽管我校的管理工作正在按照常规有序、有效地进行，课改工作稳步发展，教学成绩逐步提升，但教改之路，任重道远，我们的管理水平有待提高，我们的教师素质有待提升，我们的评价体系有待完善。我深信有教育局的正确领导、有教研室的科学指导、有全体师生的奋力拼搏，我校的教育教学工作一定会进一步常态化、规范化、科学化。

马 坊 中 学 2011年10月28

第五篇：安全隐患排查整改汇报材料

溆浦二中2016年安全隐患排查整改

汇报材料

根据县教育局视频会议精神，为了加强安全管理，确保全校师生的生命财产安全，确保正常的教育教学秩序，学校召开了安全领导小组和工作小组人员专题会议，决定对我校进行一次全面性的安全隐患大排查。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：

一、排查时间

11月29日-------12月5日

二、排查人员

1、全体校级领导

2、安全工作小组全体成员

3、全体年级组长、班主任、全体教师

4、教务处

5、总务处

三、排查方式

1、拉网式全面大排查

2、不留死角

四、排查范围及负责人

1、工程建设施工场地安全隐患（总务处负责）

2、食堂、商店饮食食品安全隐患（总务处负责）

3、学生乘车交通安全隐患（德育处、班主任）

4、校园消防隐患（德育处、总务处负责）

5、学校对师生安全教育是否到位（德育处负责）

6、学校安全保卫工作隐患（德育处负责）

7、学校建筑物隐患（总务处负责）

8、危化品、特种设备隐患（教务处负责）

9、自然灾害应急处置隐患（德育处负责）

五、要求

1、安全领导小组负责此次安全隐患大排查的指导和督查工作

2、排查要全面、仔细、认真，不留任何死角

3、坚持谁排查谁负责的原则

4、排查及整改情况12月5日放学前交德育处汇总

六、排查结果及整改情况

1、学校无工程建设施工场地

2、食堂、商店无饮食食品安全隐患

3、学生有乘坐摩托车上放学情况，已进行整改。整改情况如下：（1）德育处组织班主任对学生加强了教育（2）学校值周领导在放学期间在校门口值班，督促学生不乘坐摩托车

4、学校对线路和学生宿舍、教室和办公室及各活动场馆进行了消防隐患排查，排查及整改情况如下：

（1）学生有在宿舍使用电器的，德育处组织班主任和宿管员已对学生进行教育，对电器进行了收缴

（2）消防栓存在损坏的现象，总务处已组织人员进行修复

（3）线路已进行全面排查，无安全隐患

（4）教师办公室烤火隐患已责任到人，做到人走火灭。

（5）已进行消防安全教育

5、学校利用升旗仪式、班主任利用校班会对学生加强了乘车、乘船、饮食食品、消防等安全教育，加强了防踩踏事故管理。

6、学校安全保卫存在门卫外来人员登记漏登的现象，已召开门卫会议，加强了门卫管理

7、总务处对学校建筑物隐患进行了排查，校门口是危房，门锁不严，学生有私自进入现象，存在安全隐患。总务处已整改。、8、教务处已对危化品、特种设备隐患进行了排查，未发现安全隐患。

9、学校已有自然灾害安全管理工作预案

此次排查工作全面、仔细，对学校的各个部位进行了拉网式的大排查，没留一个死角，发现了不少问题。学校领导高度重视，对发现的安全隐患进行了及时和彻底的整改，确保了校园的安全有序。今后我们将把安全隐患排查做为常规工作来抓严、抓实，确保师生的生命财产安全，努力打造平安校园。

校长签字：

主管安全副校长签字：

学校公章

2016-12-6