大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告

第一篇：大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告

大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告

摘要：

针对于此次调查，我们小组采用网上问卷调查的方式，面向大学生共提出２７个相关问题，经两个月的线上回收，我组共收集到２５１份有效问卷。此外，我组考虑到“玩网游”和“不玩网游”两大群体的差别，将部分问题分块化处理，以此使调查全面化和系统化。我组根据已有数据进行统计分析，详细了解大学生玩网络游戏的现状，从而倡导更为健康的大学生活，也为其他关乎此研究的调查提供基础数据。

问题的提出：

随着科技的快速进步、文化的广泛接触融合，大学生的文娱生活日益丰富，除传统的活动外，网游已然成为了不可被忽略的部分。我组成员也考虑、认识到周围环境的“网络因子”，欲探究此因子在大学生人群的传播程度。因此，我组选择网络游戏这一项目作为研究，来了解网络游戏文化对大学生的影响，并写出报告供相关人员了解研究。

调查目的及意义：

经本次研究调查，我组旨在迎合我校《概论》课程内容，认识和了解大学生玩网络游戏的现状。同时，调查结果也为他人提供模板，判断自己周边的网游环境对大学生学习生活的影响。我组也会依托此次调查结果，倡导更为健康的大学生活，为其他关乎此研究的调查提供基础数据。

调查小组成员：

地科1502班：余德福、樊建、罗响

调查对象及范围：

从性别上看：男生占55.8%，女生占44.2% 从年级上看：大一占24.7%，大二占59%，大三占11.6%，大四占4.8% 从地域上看：湖北省占绝大部分，此外，在山西、云南、天津、安徽等地占多部分分布。

调查研究方法：

调查工具：我组基于腾讯问卷所拥有的数据总结功能，根据直接可得的数据进行讨论并得出结论。

线下：我组得到我院新闻中心成员的帮助，就问卷的某些问题对我校学生随机采访并做记录，作为线下资源。

线上数据收集：线上调查报告于2016年11月15日编制完成并在当天进行网络扩散，历经两个月的回收，我组于2017年1月15日终止回收。该问卷被浏览391次，有效回收251份，回收率为64%，每份问卷平均完成时间为1分42秒。

结果与分析：

1、2、在大学生的日常环境中，网游因子盛行度高达83.7%。即便在朋友相聚场合，也有65.4%的大学生倾向于谈论关乎网游的话题。

无论某人是否热衷于网游，当周边环境出现不合理的游戏安排（如室友熬夜打游戏等情境）时，高达40.2%的人认为不会影响自己的生活作息，而有50.2%3、4、5、6、7、8、9、10、的人则会反感该类行为，并以诸如“协商”、“隐忍”、“爆发”等方式解决，但选择合理的“协商”解决方式仅有29%。

不可置否，网络游戏有其除课堂学习之外的好处。有超过半数的学生认为玩网游可以“娱乐”和“锻炼思维”，此外，“开阔视野”、“巩固交际”、“学习团队合作”等因素也有超过了25%。对于不玩网游的大学生而言，“追剧”、“看书听音乐”成为最为主要的休闲方式。大部分此类学生人群认为玩网游会耽误正常学习生活，同时也会浪费自己的时间和金钱，可见大学生的价值导向依旧倾向于学习。在对待“网游是否是年轻人必要的体会”问题上，该类群体的回答“是”、“否”、“无所谓”者三家分晋。不玩网游的大学生绝大多数不会主动接触网游环境，但接近半数的人并不会就此抵制网游，对于身边的游戏环境也抱着“无所谓”的心态，当然，亦有“认为自己不入流”和“对此不屑一顾”的极端想法存在。

不玩网游的大学生中有70.8%是因为不感兴趣，也有学习习惯好，深知网瘾危害的5.6%的人从内心抵制网游。

36.4%的大学生是从初中起开始自己的网游生涯，但从大学开始接触网游的人数比例也有将近18%，可见环境对一个人的行为习惯影响很大。超过半数的人一天玩游戏的时间会控制在1个小时以内，近90%的人会控制在3个小时以内。有61.7%的大学生不会为网游充值过多，但仍有27.8%的大学生会充值100元以上。

当周边环境中有熟悉的网游因子时，高达42.6%的人不能再专心地从事原先工作。对于他人的游戏邀请，有75.3%的人群不会拒绝。这可以看出当代大学生的生活环境对时间在学习与游戏的分配影响。

55.6%的人群绝不会因网游而拒绝他人活动的邀请，42.0%的人则是情况而定。当玩游戏的时间过多时，72.8%的学生会产生内疚感，58.6%的学生也承认当天晚上的“放纵”会影响次日的学习。但75.9%的学生认为网游不会直接引起挂科。

玩网游的大学生认为无法戒除网瘾的原因是“习惯”和“网游带来的乐趣”，这确实是一个很难改变的客观现象。

讨论：

1、2、鉴于网游在大学生群体中的流行程度，我组认为本次针对大学生玩网络游戏的调查兼具必要性和针对性。

我组认为，可能是部分大学生已然适应了普遍的网游环境，故面对不合理的游戏安排时更多人表现为“无动于衷”。此外，解决该类问题的不同反应与特定学生的性格不无连系。

不玩网游的学生只有很少部分内心抵制，而“顺其自然”者居多。我组认为对于某一类游戏而言，此类学生会出现“不感兴趣”、“不熟悉”、“怕上瘾”等心态，但并不排除因其他因素而开始尝试玩该类游戏而沉溺其中的可能。

针于从大学开始接触网游环境的群体，我组分析是大学相较于中学开放、自由的总体环境所致。

我组将每天玩网游超过3个小时，为网游充值超过100元的群体统称为“游戏迷”，游戏迷会本着“游戏至上”的想法应对大学生活。

经结果分析，多数玩网游的大学生处于“游戏”和“非游戏”的矛盾中，他们一旦被周边游戏因子影响，便不会专心再做工作，对于他人邀请也不会拒绝，3、4、5、6、但当游戏后又会因自己的行为而内疚。我组认为，这正是我们周边大学生群体所有的一般心态。

调查优势分析：

我组将大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告分为两大板块，分别对应两大群体，使得我组面向的调查对象更广，收到的“声音”也更全面。

我组依托我院新闻中心的帮助，取得了线下的调查结果，得到了更为现实的回复。

调查缺点分析：

虽然我组有线上和线下双重渠道，但并没有线下将问卷印刷当面发放，故调查环节有所不足。

在问卷中某些问题不够具体，如并没有将“单纯玩游戏放松消遣者”和“游戏迷”两个群体加以区分等，在问题的表述方面我组认为可以更加细化。

结论：

1、由问卷回收情况可知，绝大多数大学生都有所接触网络游戏。就目的性而言，他们主要是为了娱乐消遣和锻炼思维；其次，也有人玩游戏是为了巩固和其他同学的关系（毕竟如果自己不玩游戏而身边的朋友都喜欢玩游戏的话，相处久了就会显得自己格格不入）

大多数大学生不会抵制网络游戏，这主要表现在以下几个方面：

1、面对网络游戏，多数人采取“无所谓”态度，即使在不玩游戏的人群中，也有近半数大学生不会抵制网络游戏；

2、受到身边同学的游戏邀请时，大多数人不会拒绝他们；

3、即使身边存在很多影响自己学习的网络因子，接近半数的学生也不会产生反感的心理。不得不提，网络游戏对大学生的学习和生活习惯带来许许多多不良影响，例如：在网络游戏上浪费大量宝贵的时间，导致学习成绩下降、与亲人朋友之间的沟通减少；在网络游戏上花费大量金钱，以致在其他方面的开支减少，生活质量降低；当身边的同学玩游戏时，近半数学生不能再专心于原来的工作，导致工作效率降低。

网络游戏对于大学生而言有利有弊，目前未接触网络游戏或者对网络游戏不感兴趣的同学完全没有必要刻意去接触网络游戏；已经接触网络游戏的同学应该要清楚认识到沉迷网络游戏的危害，要合理安排好游戏与学习的时间，不能让网络游戏主导了自己的生活；沉迷于网络游戏的同学必须要反省一下自己目前的生活状况，如果意志力薄弱的话可以寻求朋友、辅导员的帮助，及时脱离游戏的魔爪。

对于处于“游戏”和“非游戏”矛盾中的学生而言，我组建议可以视自身自控力自己把握。不可否认，网游的确可以放松身心，适当的游戏也有益于自身发展，因此，自控力强的同学不乏尝试该类方法。但此类方法对于自控力较弱的同学则有很大可能使其“陷入泥泞”。总的来说，网络游戏是把双刃剑，如何使用主要看我们自己。

2017-1-15 附录：调查问卷2、3、4、5、

第二篇：关于大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告

关于大学生玩网络游戏情况及其影响的调查报告

刘金韬

摘要：

随着社会的不断发展，物质生活水平的不断提高，文化娱乐业的不断进步，大学生的业余生活越来越丰富，已经不仅仅局限于体育项目和歌唱文艺方面以及阅读写作，随着电脑的普遍使用，现在的大学生将更多的精力花费在网络上，网络游戏则是其中一项占据了大学生业余时间。因此，我选择了网络游戏这一项目作为研究，来了解网络游戏对大学生的影响。

研究方法：

1、调查工具：此次调查是我们小组成员围绕网络游戏和大学生提出了相关的二十个问题，均为单项选择题，由随机抽取的五十人做出选择。问题涉及到大学生玩网络游戏的消费状况和时间耗费。题目是《大学生上网玩游戏的状况及其影响》。

2、调查对象与抽象方法：研究对象为湘乡的五十名同学，共有五十份样本。

3、数据收集：调查报告于2011年8月18日编制完成并于第二天进行发放，共发放五十份问卷，全部收回，均为有效问卷。

结果与分析：

1、从调查中可以看出有34名男同学，16名女同学参加了这次问卷的调查活动，其中40%的男同学玩过网络游戏，而女生中仅仅占8%。可见网络游戏在男生中的受欢迎程度较高。

2、关于每月花费在网络游戏上的费用问题，根据调查结果显示，92%的同学为100元以下，4%的同学为100元~300元之间，4%的同学为500元以上，由此可见，大多数同学在网络游戏上的花费还是有自控能力的，没有太过沉溺其中。

3、关于大学生上网玩游戏的频率，参加调查活动的50人中有15人选择了“从来没有玩过”这个选项，这部分人尚未涉足网游领域，28人选择了“偶尔玩一次”，这部分人处于网游领域的边缘，仅仅是刚接触网络游戏，3人选择了“经常玩”，4人选择了“几乎天天玩”，这两部分人已深入网游领域，自控能力渐渐变差。

4、网络游戏的种类有很多种，大致分为棋牌类、竞技类、修行练级类等等，其中竞技类是不受性别影响最受欢迎的一类网络游戏，棋牌类位居第二，而修行练级类基本只流行于男生之中，参加调查活动的女生没有一个选择此项，说明女生对此类游戏兴趣不大。

5、16%的大学生玩网络游戏是因为网络游戏的画面色彩音质效果吸引人，16%的人是因为游戏的玩法吸引人，40%的人则是因为其他原因玩网络游戏，而没有人选择“人物角色吸引人”这一选项，这说明大学生玩网络游戏时更注重的是游戏的质量及玩法。

6、对于玩完网络游戏后的感觉，10人选择了“轻松、愉快”，13人选择了“无聊、空虚”，7人认为有感觉，但是说不清楚，20人选择了“没有感觉”这个选项，这一调查结果充分显示了网络游戏对大学生心理状态的影响。

7、10%的人认为网络游戏有利于大学生开阔视野，活跃思维，52%的人认为网络游戏会影响学习和生活，14%的人认为网络游戏对大学生无影响，而剩下的人则认为网络游戏对大学生有着一些其他的影响，间接反映了大学生对网络游戏的一些看法。

8、同学们对网络游戏的看法基本分为两种，即赞成的和反对的，其中有6%的人认为网络游戏可以让人在虚拟世界里得到放松，2%的人认为网络游戏能扩大视野，对成长有帮助，这两类属于赞成者，20%的人认为网络游戏会影响学习和生活，他们后悔玩游戏并开始讨厌它，72%的人则认为网络游戏仅仅是休闲而已，没有太过在意它。

讨论：

此次问卷调查目的在于了解我校学生上网玩游戏的情况及其影响，并通过对相关数据的统计和分析，研究网络游戏在大学生中的受欢迎程度，及大学生受其影响状况，其中包括消费问题和时间自控能力，并且获悉大学生对网络游戏的看法。大学生应该根据自身情况做出合理的安排，在不影响学习及身心健康的前提下，将网络游戏视为课外娱乐，适度的消遣放松一下，而不要沉溺于其中。结论：

通过此次调查，首先我们了解到我校大学生中男生比女生更爱玩网络游戏，大部分人选择玩某网络游戏是因为它的玩法比较吸引人，但是大部分同学都能控

制自己在网络游戏上时间和金钱的花费，拥有一定的自控能力。其次，认为网络游戏会影响学习和生活的人占大多数，认为网络游戏有利于开阔视野、活跃思维的人数位居第二，仅仅少数人认为没有影响。最后，我校同学对于网络游戏的看法说明了大部分同学能理智的、正确的看待网络游戏问题，在一定程度上避免了沉溺于网络游戏的现象的出现，然而个别自控能力差、深陷其中，并且荒废学业的同学依然存在，在此我们谨希望他们能及时端正态度，认真对待学习和生活，做出合理的安排和规划，实现自我价值。

参考文献：《市场调研》 居长志主编 东南大学出版社 2004年7月

附录：调查问卷

关于大学生上网玩游戏的情况及其影响调查问卷

同学您好，为了更好的了解大学生上网玩游戏的情况以及网络游戏对大学生的影响状况，特设计此问卷，希望您能抽出几分钟的时间，如实回答以下问题，在此先谢谢您的支持与配合！

1、您的性别是（）A、男B、女

2、您所在的年级是（）A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您的专业是（）A、经管类的B、艺术类的C、理工类的D、文法类的4、您一个月的生活费为（）A、500元以下B、500~800元C、800~1000元D、1000元以上

5、您玩过网络游戏吗？（）A、玩过B、没有

6、您一个月花在网络游戏上的费用为（）A、100元以下 B、100~300元 C、300~500元 D、500元以上

7、您玩网络游戏的频率为（）A、从来没玩过B、偶尔玩一次C、经常玩D、几乎天天玩

8、您的网游年龄为（）A、0B、几个月C、1~2年D、2年以上

9、您喜欢哪一种类的网络游戏？（）A、棋牌类（如斗地主等）B、竞技类（如劲舞团、跑跑卡丁车等）C、修行练级类（如大话西游等）D、其他E、没有

10、您喜欢玩某网络游戏的原因是（）A、不玩网游 B、画面色彩音质效果

吸引人 C、人物角色吸引人 D、游戏的玩法吸引人 E、其他

11、若网络游戏中需要充值或充点数来买道具，你会（）A、不买B、看情况，可能会买C、一定会买D、不玩网游

12、您了解并接触网络游戏的渠道是（）A、广告宣传B、同学朋友介绍C、自己接触D、其他渠道

13、您对上网玩游戏的时间控制（）A、大体在自己掌握中B、有时会上瘾，但基本上还是适可而止C、一上网就会控制不住时间D、没有时间概念

14、若在你玩网络游戏时，别人交代你去做一件非常重要的事，你会（）A、立刻停止玩游戏并开始着手做这件事 B、很不情愿，但仍是停止游戏去做这件事

C、干脆不管，继续玩游戏 D、其他

15、您为了玩网络游戏去网吧通宵过吗？（）A、从来没有B、去过一两次 C、经常去 D、通宵过，但不是为了玩网游

16、您玩完网络游戏后的感觉是（）A、轻松、愉快 B、无聊、空虚 C、说不清楚，但是有感觉 D、没有感觉

17、若周末时朋友约你一块出去玩，你会因为要玩网络游戏而推掉朋友的邀请吗？（）A、绝对不会 B、看情况而定 C、当然会，网络至上 D、我不玩网游，所以没遇到过这种情况

18、您认为网络游戏影响到您了吗？（如学习、生活方面）（）A、没有 B、多少影响到一些 C、影响很大 D、没有注意过

19、您认为网络游戏对大学生的影响是什么？（）A、有利于开阔视野，活跃思维 B、会影响学习和生活 C、无影响 D、其他

20、您对网络游戏的看法？（）A、网络游戏可以让我在虚拟世界里得到放松，我很喜欢它 B、网络游戏扩大了我的视野，对我的成长很有帮助 C、网络游戏影响了我的学习和生活，我后悔玩网络游戏并开始讨厌它 D、仅仅是休闲而已，没有太过在意它

第三篇：关于大学生网络游戏调查报告

调查题目：大学生网络游戏调查报告

班级—小组名称：

B11512：刘智星、陆建臣、蔡定军、齐琦、田策

分工情况：

问卷设计人员：刘智星

调查 人 员：齐琦，田策

资料整理人员：陆建臣

执笔人：蔡定军

一、调查目的和调查经过

1、自从网络游戏进入中国，它便始终受到众多视点的关注。网络游戏在中国取得了飞速的发展。随着网络进校园，更把网游带到了高校大学生的身边。

2、为了客观、公正的了解和评价当代大学生对网络游戏的认识程度,我们特地在本本校开展了这一调查。这一调查的主要目的即是希望了解当前大学生接触网络游戏的程度以及分析其原因及特点，以便客观认识当前大学生群体中网络游戏认知状况，并在此基础上对引导大学生合理接触网络游戏提出对策建议。

3、由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查采取男女分别取样的方式，男女生个随机抽取。我们发现男生玩网游的人数多于女生。据多方调查与了解，我们得知网游可分为七种：动作、冒险、射击、战争、体育、益智、休闲，前五种男生玩的居多，也比较适合男生玩，而后两种中的部分游戏适合于女生玩，这与男女生的兴趣爱好有关。男生希望通过网游来释放自己，从网游中体验现实中难以得到的快感：而女生则主要为了休闲娱乐，从中获得快乐。而现在的网游大多适合男生，因此男生玩网游的人数要多于女生。在这次调查中我们还发现男生玩网游多在网吧中，而女生则多在学校宿舍和家中。这是因为男生主要追求网吧中的快网速，而女生主要要求舒适的环境。

二、调查结果和数据分析

2012年，我们选择了多所学院不同专业和年级的在校大学生，就大学生网络游戏进行了问卷调查，获得了一份较为客观的材料。本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷95份，回收率为95%，其中男生65人，占总人数的65%;女生30人，占总人数的30%。一年级学生82人，占总人数的82%，其他年级学生18人，占总人数的18%。

在调查当中，我们发现男女生每天在网络游戏上花费的时间不相同，有75%的同学每天网游时间在3小时以下，这部分同学认为其主要原因是在校学习时间较紧，学校采取限电限网的措施，加之社团活动较多，同学们的业余生活较丰富，导致上网时间较少。在一周中基本上天天玩网游的同学中男同学占33%。

造成此现象的原因是：相对于男生来说，女生的课余生活较为丰富，逛街、整理内务等活动占用了她们的大多数时间，当下网游类型又多以动作、战争

类为主，适合女生玩的网游不是很多，所以网游对于女生来说吸引不够大。以上原因导致了男生每天玩网游的人数大大超过了女生。

对于男女生是怎样接触网游的调查，大多数女生表示自己想玩，而大多是男生则表示为了追赶潮流，其中少数为朋友介绍或是耳濡目染。如今玩网游已成为大多数年轻人的时尚，无论是主观意识或是追赶潮流对于玩网游的人都无可厚非，然而网络游戏有利有弊，说法不一“适度，适时，适人”无疑是我们应当注意的问题。

对于同学们为什么接触网游我们同样做了相关调查，无论男生女生，多数同学表示为了娱乐放松，缓解学习压力，另有一些同学是为了结交朋友，交流经验。因此，网络游戏是我们放松的一种有效途径，然而适可而止，不沉迷于此，不是其影响到我们正常的工作学习才是对我们有益的。

随着网络越来越发达，网络游戏几近成为大学生的主要娱乐方式，不免有些网游开发商以此牟利，因此我们也针对同学们在网游中的花销做了调查，75%的女生从不在网游上花费；25%的同学在网游上会花费一定的金钱，其中有25%的同学的月均网络游戏花费在30元以下。在调查中，男生在网游上零花销的同学仅占34%，一半以上的男生在网游上花费了不少的金钱。

关于玩网游对学习的影响这一问题，男女生的调查情况不尽相同，男生中有76%的人认为玩网游对学习有较大影响，而24%的同学认为玩网游对学习没有影响。女生中有37%的同学认为玩网游对学习有较大的影响，还有25%的同学认为玩网游对学习有影响，但影响不大，剩下的同学均认为网游对学习毫无影响。很多同学都认为，对于玩网游对学习有较大影响的同学自控能力相对较差，虚拟世界与现实世界界限并不清晰，对自己的时间并没有很好的安排，对于网游对学习毫无影响的同学可以分为两类：一是自控能力较强的同学，知道什么时候该玩，什么时候该学；二是不太努力学习的同学，认为学习无关紧要，当然不会被影响。

对于网游与学习的矛盾，同学们也都发表了自己的意见，50%以上的同学认为学习比网游重要；35%的同学则认为二者可以兼顾；剩下的同学则表示要是情况而定。

本次调查中，我们还就男女生对网游的看法进行了相关的了解，我们先来看看同学心中网游带来的益处。男生中有40%的同学认为玩网游可以释放自己的激情，发泄心中的不快，对解压有很大帮助；10%然认为可以通过网游来接触网络当中的新奇事物，用以丰富自己的知识，拓展眼界；20%的男生在玩网游的过程中结交了很多朋友，收获了更多友谊，知道了如何更好的与人交往；剩下的20%男生则因为网游可以增强他们的自信心，培养兴趣等原因而支持网游。女生中，认为网游可以释放自己激情的人占1/3；通过网游来接触网络当中的新奇事物的占2/9；在网游中结交朋友的占2/9；而认为网友可以增强自信心，培养兴趣的女同学则占1/9。

通过分析，我们发现当今大学生的网络游戏具有如下特点：

1、男生喜欢射击类游戏和战略性游戏，女生喜欢舞蹈类游戏；

2、男生花费在游戏上的钱比较多；

3、大多数认为网络游戏影响学习；

从本次调查可以看出，大学生的我们都知道一切事物都有两面性，有利也有弊，网游亦然。对于网游不好的方面，同学们的意见主要集中在“网游浪费时间和金钱”“易使人沉迷，不能自拔”这两方面，少数同学认为，网游的弊除以上两点外还会影响人的身体健康。对于网游同学们的想法还有很多。在消除网络游戏的消极作用方面，同学们从不同角度提出了一些建议,认为玩网游的同学应该适度，劳逸结合。对沉迷于网游的同学，应学会控制自己，合理的分配时间，积极参加学院的活动，丰富自己的课余生活，毕竟网络虚幻，不应过多沉迷于此，而与现实社会脱节。而对于网游今后的发展方面，同学们的观点很一致，引导其向健康，对我们有益的方面发展，例如在游戏中加入防沉迷设置等。

基于以上调查，我们得出结论：对网络游戏消极影响的改善，首先是网络游戏不可以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络游戏进行规制，对同学们进行疏导教育，解决其心理的需求，并应当积极地采取一些更健康更吸引学生的娱乐方式。

三、问题及对策

通过本次调查，我们发现影响大学生玩网络游戏的因素，其中包括：

1、性别因素：男女性别的不同，使所喜爱的游戏不同；

2、学校因素：学校的一些限网政策可以很好的限制同学玩网络游戏；

3、个人因素：同学对网络游戏的认识和自制力。

建立科学价值观的对策：

1、加强学校有关网络游戏的教育；

2、给予正确的引导；

3、加强家庭引导。

四、结语

2012年，北华航天工业学院计算机系的四位学生历经三个月的时间，在华航、师院、管道技术学院等多所学院，对自己这个群体从“网络游戏种类”、“平均每周花费的时间”、“游戏吸引人的地方”、“能不能控制好时间”和“游戏的利与弊”等多个侧面展开了社会调查，虽然100份问卷代表性不强，但它毕竟反映了今天大学生群体中相当一部分人的网络游戏的情况实际情况。

附录：调查问卷

大学生网络游戏调查问卷

同学你好，首先非常感谢您能够参予到我们的调查问卷中来，其次，为了更好地了解大学生网络游戏影响、影响玩网络游戏的时间因素我们设置了本次的问卷调查。为了调查应有的效果，本问卷会牵涉到您的隐私，希望您能够在积极配合我们的同时如实地回答下列问题，谢谢！

一、基本资料

1、你的性别是？

A、男B、女

2、你的年级是？

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你的政治面貌是？

A、中共党员B、共青团员C、群众D、其他

二、主要问题

4、你喜欢的游戏是？

A、DotaB、穿越火线C、魔兽世界D、炫舞E、其他

5、你每个月在游戏上花费多少钱？

A、从不花钱B、30元以下C、33—100元D、更多

6、你觉得目前你所玩的游戏影响你学习吗?

A、没影响B、有点影响，但不大

C、有影响D、影响很大

7、每天在网络游戏上花费的时间？

A、一小时以下B、一小时到两个

C、两个小时到三小时D、更多

8、作为大学生，你认为玩网络游戏的好处？

A、可以起到放松的作用

B、可以与其他人找到更多话题有利于处理人际关系

C、可以给人带来很多欢乐

D、劳逸结合，有利健康

9、你感兴趣的游戏？

A、角色扮演游戏B、动作游戏

C、策略游戏D、射击类游戏

10、你认为是游戏的什么吸引你？

A、华丽的画面B、玩游戏时的感受

C、故事情节D、任务

11、你对网络游戏的依赖程度，是否沉迷？

A、不是经常玩谈不上沉迷

B、间接性的有时候玩的时间很长，有时候好长时间不玩

C、课余时间大多时间在打游戏

D、又时为了打游戏逃课

12、从什么时候接触网络游戏？

A、小学期间B、初中时候

C、高中D、大学期间刚刚接触

13、你能否正确认识网络游戏的危害？

A、能B、不太了解C、了解一点D、根本不了解

第四篇：关于大学生网络游戏调查报告

河北工业大学信息工程学院青年党校

题目：大学生网络游戏

作者：张壮党支部：

日期：调研报告

李令威2013级2013年11月29日

《大学生网络游戏调查》

电子133 张壮 电子 131

一、摘要

1、自从网络游戏进入中国，它便始终受到众多视点的关注。网络游戏在中国取得了飞速的发展。随着网络进校园，更把网游带到了高校大学生的身边。

2、为了客观、公正的了解和评价当代大学生对网络游戏的认识程度,我们特地在本本校开展了这一调查。这一调查的主要目的即是希望了解当前大学生接触网络游戏的程度以及分析其原因及特点，以便客观认识当前大学生群体中网络游戏认知状况，并在此基础上对引导大学生合理接触网络游戏提出对策建议。

3、在调查中我们发现部分同学热衷于网络游戏其中一半的同学玩游戏为了消磨时间，减轻压力，不少同学沉迷于网络游戏，一有时间就玩不少已经到了上瘾的程度。

二、调查结果

1、有多少大学生玩网络游戏？

此次调查针对在校大学生，在收到的调查问卷中，其中超过1/3的大学生经常玩网络游戏，25.5%的大学生有时参与网络游戏，36.3的大学生很少接触网络游戏。

2、喜欢玩什么网络游戏？

休闲益智类游戏在大学生中最受欢迎，占28.6%，其次是人类角色扮演、战略策略、体育竞技和音乐舞蹈。调查显示性别差异显著：男生更喜欢玩人类角色扮演、战略策略、体育竞技游戏，而女生更喜欢休闲益智和音乐舞蹈类游戏。

3、为什么玩网络游戏？

50.9%的大学生认为网络游戏是一种目的性的活动，用来消磨时间和缓解现实压力等。学生们遇到问题时，如果身边无人帮忙或无人

倾诉，往往寻找另外一种途径排解心中的郁闷，这时，网络游戏成了他们发泄情绪的方式之一。也有一些学生想在游戏中体验到成就感和找到自我，觉得在现实中有些不能达到的，在游戏中可以达到。有将近1/4的大学生认为网络游戏是和同学朋友交往的一种方式，有15.9%的学生认为网络游戏已经成为日常生活的一部分。

4、网络游戏对现实有何影响？

对于网络世界与现实生活的关系，45.5%的大学生认为自己在网络游戏中有时与现实生活一样，有时不一样。24.1%的大学生会用网络游戏与现实生活中一致的方式行为。这部分学生不区分现实与游戏情境，因而网络游戏与现实生活相互影响的程度很高。还有23.2%的大学生认为在网络游戏中处理问题应该和在现实中处理问题相区别，这类大学生能够很理智地认清网络游戏与现实生活的区别，其网络与现实生活的相互影响程度很低。

5、为什么不能摆脱网络游戏？

32%的大学生不想离开网络游戏是因为在游戏中已经取得的等级和地位，29.3%的大学生是因为游戏中和好友之间的交情，33.2%的大学生是因为身边有同学或朋友在玩，56%的大学生觉得空余时间无聊，所以就玩网络游戏，37.1%的大学生是为了放松心情和发泄烦恼，15.1%的大学生是为了享受网络游戏中的对抗激情，8.9%的大学生是想通过玩网络游戏赚钱，剩下11.2%的大学生有其它原因。

由此可见，大学生不能摆脱网络游戏束缚的原因多种多样，但更多的是因为空闲无聊。

当前所存在的问题：

约有半数参与网络游戏的大学生会区分网络游戏世界与现实生活，1/4的学生不区分网络游戏世界与现实生活。这可能存在两种情

况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏，另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带入现实生活。

网络游戏参与者认为网络游戏对自己生活的很多方面产生了影响，对学业成绩(网络游戏沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多认为是积极的。

建议：

（一）大学生自身：从大学生自身这个主体入手，找出症结所在。通过各种辅助方法进行自我监控，提高自我控制力，防止沉迷网游。第一，了解自己因游戏正在失去的东西。如果选择玩游戏的话，将要失去哪些重要的东西，通过比较分析，是游戏重要还是失去的东西更为重要。思考自己的行为是否有益，如果一直沉溺下去会出现什么后果。第二，写玩游戏、上网生活日记。具体记录一周主要何时上网、持续几个小时、玩什么游戏等。通常很多大学生知道自己沉迷游戏的时间后非常吃惊，记录本身会起到一定的控制作用。如果能既写游戏日记又写全部生活日记会更好，家人一同参与记日记也会更有效。第三，好好安排和规划自己的时间。第四，找出情感情绪方面的原因。第五，正视孤独。有交往恐惧症的人虽然在现实生活中与人相处有恐惧感和困难，但在网络游戏中就会应付自如。但问题是，网下的生活会因此愈加畏怯和孤立。应在实际生活中感受自己正面的情感，积极地改变自己的现状，表达自己的痛苦，必要时可接受咨询。

（二）学校方面：学校要积极干预、引导大学生的网游行为。网游痴迷对大学生在学业、身心健康等方面存在着明显的负面影响，而且，从调查可以看出，沉迷在网游世界中，很可能会强化大学生的暴力、功利主义的价值倾向，淡化朋友道义和责任，从而对其价值观念产生潜移默化的影响，因而加强对大学生参与网络游戏的引导是非常

必要的。能够通过大学入学考试的学生，在学业和智力上都是能达到优秀的，不让大学生因为沉迷网络游戏而在学业和道德上掉队，是大学生素质教育的重要方面，也是大学素质教育的重要使命。要引导大学生明确区分网络游戏世界和现实生活。如果大学生只是把网络游戏当作缓解学习与生活压力的一种消遣方式，能够区分网游世界与现实生活的不同情境，从而以不同的方式在不同的世界中行为，应该是可以从中获益的。这样可以使网络游戏成为排遣压力、不满，满足成就感的一种很好的途径。也许有人会认为这样可能导致大学生的网络双重人格。实际上，只要大学生能够在不同文化情境中进行适当的行为与交流，并顺利实现场景切换，区分不同的情境进行不同的反应与表现，反倒会在一定程度上有利于心理健康。

（三）社会方面——加强市场管理

从社会方面来说，应该加强网络游戏市场管理。现在的网络游戏市场极不规范，暴力、色情、异端充斥其中，这些问题已经引起了党中央、国务院及有关部门的重视，并开展了对进口游戏的审查。目前政府已经出台相关的政策并采取了相关措施。例如，2009年6月26日下午，文化部、商务部联合下发《关于网络游戏虚拟货币交易管理工作》的通知，明确指出同一企业不能同时经营虚拟货币的发行与交易，并且虚拟货币不得支付购买实物，防止网络游戏虚拟货币对现实金融秩序可能产生的冲击；2010年6月3日，文化部蔡武部长正式签发《网络游戏管理暂行办法》，网游新规的出台无疑是政府重视网络游戏产业，力图规范网游市场，在为玩家营造和谐绿色游戏环境的道路中迈出了坚实的一步。我们期待一个“绿色网游环境”的形成。

附录：调查问卷

大学生网络游戏调查问卷

同学你好，首先非常感谢您能够参予到我们的调查问卷中来，其次，为了更好地了解大学生网络游戏影响、影响玩网络游戏的时间因素我们设置了本次的问卷调查。为了调查应有的效果，本问卷会牵涉到您的隐私，希望您能够在积极配合我们的同时如实地回答下列问题，谢谢！

1、你喜欢的游戏是？

A、DotaB、穿越火线C、魔兽世界D、英雄联盟E、其他

2、你每个月在游戏上花费多少钱？

A、从不花钱B、30元以下C、33—100元D、更多

3、你觉得目前你所玩的游戏影响你学习吗?

A、没影响B、有点影响，但不大

C、有影响D、影响很大

4、每天在网络游戏上花费的时间？

A、一小时以下B、一小时到两个

C、两个小时到三小时D、更多

5、作为大学生，你认为玩网络游戏的好处？

A、可以起到放松的作用

B、可以与其他人找到更多话题有利于处理人际关系

C、可以给人带来很多欢乐

D、劳逸结合，有利健康

6、你感兴趣的游戏？

A、角色扮演游戏B、动作游戏

C、策略游戏D、射击类游戏

7、你认为是游戏的什么吸引你？

A、华丽的画面B、玩游戏时的感受

C、故事情节D、任务

8、你对网络游戏的依赖程度，是否沉迷？

A、不是经常玩谈不上沉迷

B、间接性的有时候玩的时间很长，有时候好长时间不玩

C、课余时间大多时间在打游戏

D、又时为了打游戏逃课

9、从什么时候接触网络游戏？

A、小学期间B、初中时候

C、高中D、大学期间刚刚接触

10、你能否正确认识网络游戏的危害？

A、能B、不太了解C、了解一点D、根本不了解

第五篇：关于网络游戏对我校大学生影响的调查报告

关于网络游戏对我校大学生影响的调查报告

【摘要】：近年来网络游戏发展迅速，网络游戏在很大程度上带动了相关产业的发展，同时也对一些人的生活方式产生了一定的影响。在这些影响中有积极的一面，也有消极的一面。本文结合“针对网络游戏对我校大学生影响”这一调查报告的结果，认为网络游戏对大学生整体来说弊大于利。虽然网络游戏在一定程度上使我们得以娱乐身心，但是同时网络游戏也是一种慢性杀手，它悄无声息地剥夺我们的时间，使我们沉迷其中，严重影响了我们的学习生活以及正常的社会交际生活。本文就网络游戏对大学生的学习和生活产生的积极意义及带来的负面影响进行辩证的分析，并就如何正确引导大学生的网络游戏行为提出相应的策略。

【关键词】

网络游戏

大学生

影响

策略

一、前言

随着科学技术的飞速发展，人们的生活逐渐被高新科技所包围了，不少同学都带有笔记本，因此许多大学生或多或少的对电脑游戏都有了一定的兴趣。随着社会竞争的日趋激烈，大学生所承受的压力也越来越重了，面对平时紧张的学业，不少大学生只能利用玩电脑游戏来进行适当的放松。当前形形色色的网络游戏充斥着网络，这些大型网络游戏构成了一个虚拟的世界，精美的画面，有吸引力的剧情无不吸引着学生玩家的参与。当然现在的一些精良的游戏中也有着不少的益智成分，这对于学生而言有一定的好处。网络游戏有其有利的地方，但同时我们也应看到它的弊端。一些意志力不坚强的同学玩网络游戏的时候，对网络游戏形成依赖，深深沉迷在过关打怪的快感之中，而且越是痴迷，也将会陷得越深，最终不可自拔。玩网络游戏成瘾后，深深地沉迷于网络游戏就像沉迷于毒品一般，离不开网络游戏，严重影响正常生活，会使得人更加萎靡不振。

本课题研究性学习，旨在弄清网络游戏对我校大学生的影响。通过提出一些意见策略来加强学生辨别是非的能力，使学生正确对待网络，正确利用网络游戏，而不沉迷于网络游戏。

二、网络游戏对大学生影响的调查问卷分析

（一）学生每天上网情况及目的

1、学生每天的上网情况及目的是本次调查关注的内容之一，只有弄清楚了学生每天的上网时间，才能真正搞清楚学生对网络的依恋程度，是否是重度沉迷于网络，只有每天上网时间长的同学，才有可能长时间玩网络游戏。通过我们对调查报告分析显示，每天平均上网时间在2-4小时的学生最多，达55%，1小时以下的学生有10%，每天上网在1-2个小时的学生有15%，而每天上网在4-8小时的同学则占20%。

详见下表：20%10%15%1小时以下1-2小时2-4小时4-8小时55%

2、同时学生每天上网也有着各种各样的目的，有些同学上网是为了查资料，来帮助自己更好地学习；有些同学上网是为了看电影来放松自己；有些同学上网的目的是为了看新闻聊天拓展交际；有些同学上网则是为了玩网络游戏。通过我们的调查显示有10%的同学上网的目的是为了查资料，45%的同学上网的目的是为了看新闻聊天拓展交际，25%的同学上网是为了玩网络游戏，20%的同学上网时为了看电视、电影、各类视频等。具体图标如下：

上网目的看电影, 20%查资料, 10%查资料聊天网游看电影网游, 25%聊天, 45%

通过调查显示每天上网时间在2个小时以上的同学主要是聊天、玩游戏等，而学生利用网络查资料学习的时间少之又少。

（二）学生在网络游戏上的花费及去网吧打游戏的频率

1、学生每月的生活费有限，父母每月给的的生活费基本上固定在那里，如果用这个钱去玩了游戏，那么在别的地方的花销相应就会减少。通过我们的调查显示，80%的同学在网络游戏上面没有花费，15%的同学在网络游戏上的花费低于100元，4%的同学在网络游戏上的花费在100-500元，还有1%的学生在网络游戏上的花费在500元以上。

具体图标如下： 500元以上, 1%100-500元, 4%100元以下, 15%在网络游戏上的花费没有100元以下100-500元500元以上没有, 80%

通过图标我们可以清晰的看出，很多学生在网络游戏上是没有什么花费的，这些同学基本上也就是借助网络游戏进行娱乐休闲，而那些在网络游戏上有较多经济投入的同学就要提防对网络游戏成瘾了，投入越多，越容易深陷其中。

2、曾经网吧是玩网络游戏的最主要的场所，但是随着经济的发展，目前大多数同学都自备有笔记本电脑，学生在学校里面上网很方便，只有极少数的学生为了那种在网吧玩游戏的氛围依然去网吧打游戏，大部分同学现在只在家里或者在宿舍。通过我们的调查显示90%的学生上大学以后从不去网吧包夜打游戏，7%的学生一个月去网吧刷夜上网一次到两次。2%的学生一星期去网吧刷夜上网一次，1%的学生一星期去网吧刷夜上网2-3次。具体图表如下： 1%2%7%从不一月一次每周一次一周两三次90%

去网吧刷夜上网百害而无一利，首先去网吧刷夜上网会严重影响我们的健康，刷一次夜第二天白天需要一天的的时间来进行缓解。其次去网吧刷夜严重影响了我们的学习生活。

（三）玩网络游戏对学生学习生活及社会交际的影响

1、玩网络游戏对学习生活的影响，我们通过对调查问卷的数据进行分析发现60%的学生认为网络游戏与学习有冲突，25%的学生认为网络游戏有时影响学习，10%的学生认为网络游戏对学习虽然有影响，但这种影响很小，只有5%的学生认为网络游戏与学习相得益彰。

具体图表如下：

一月有点影响影响小相得益彰

2、网络游戏对我们的社会交际也会产生一定的影响，一天一共只有24个小时，你做了这种事情，那么你做其它事情的时间就会减少。通过我们的调查发现绝大多数学生玩了网络游戏以后参加社会活动的时间少了。

四、网络游戏对大学生的影响

（一）正面影响

1、娱乐身心、丰富业余生活。大学生的主要生活内容以学习为主，学习任务繁重。大学的住校生活与原来的高中生活相比有很大的不同，需要独立打理生活中的各种琐事，还要处理大学里的各种人际关系，因此生活中会有许多烦恼。网络游戏可以给大学生活增添色彩，给大学生们带来开心的时刻，让学生们劳逸结合，提高学习和工作的效率，丰富了大学生的业余生活。

2、调整心理状态

大学生因为学习的紧张、过度的劳累，会呈现出昏昏沉沉、反应变慢、动作迟缓的状态，或因学习的无聊、生活的迷惘，呈现出懒散、消沉的状态。但当进入到丰富多彩的网络游戏世界后，他们就被绚丽的游戏画面、生动的游戏音响、形形色色的游戏人物深深吸引。使得注意力高度集中，灵感涌现，从消极、睡眠式的心理状态中解脱出来，切换到注意、觉醒、兴奋状态，通过网络游戏可以使大学生的心里状态得到有效的调整。

（二）负面影响

网络游戏在给大学生带来精神愉悦的同时，也带来许多消极影响，很多大学生在沉迷于其中的同时，也在不知不觉中迷失了很多宝贵的东西。网络游戏有着悦耳的音乐旋律、生动的剧情场面、扣人心弦的过关升级。一步接一步，一关接一关，让众多游戏者欲罢而不能。在虚拟世界的信息刺激下，玩者会感受到现实世界所体会不到的快感。

⑴

不利于身体健康

长时间玩网络游戏会发生某些疾病。第一，由于玩网络游戏时大脑处于高度亢奋状态，长时间玩者就会感到疲劳异常，甚至出现神经衰弱；第二，由于玩游戏时眼球及调节视焦的睫状肌长时间处于紧张收缩状态，会导致眼睛疲劳，使人感到事物昏花、眼干、眼涩、眼胀，严重的会导致角膜炎和暂时性失明；第三，过度沉溺还会使人产生幻觉，反应能力变差。大学生一旦沉迷其中，会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望。

⑵

易产生自闭倾向

沉迷网络游戏容易产生自闭倾向。现在的大学生多数是独生子女，他们本来就很少与他人沟通，如果沉迷于网络游戏，患“网络游戏成瘾症”可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑、忧郁等，不愿与人交往，会更加缺乏人际交流而产生自闭倾向。由于长期沉迷于网络游戏左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。更为严重的是，暴力互动游戏容易诱发未成年人的冲动，近年来因为游戏中的小争执引发现实冲突的案例已经发生多起。

⑶

引发大学生犯罪

网络游戏成瘾引发大学生犯罪。其一，网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，大学生长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，高校中因为玩网络游戏而引发的道德失范、行为越 轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多；其二，由于上网费用昂贵，每月少则100 －20 0元，多则500元以上。收入低微的学生为了筹得这笔额外的消费资金甚至引发偷盗等犯罪问题。（4）大学生沉迷于网络游戏容易荒废学业

更多的业余时间去玩了网络游戏，甚至是正常的学习时间都逃课去玩游戏了，每天不能保证一定的学习时间，学习成绩下滑。学生在大学未达到其学习的目的，荒废了学业。

五、关于解决学生沉迷于网络游戏的一些策略

（一）通过调查发现，并结合周边学习氛围现状，我校学生对网络游戏的依赖并不是很强，只有部分学生经常玩网络游戏，甚至逃课去打游戏，这些学生学习大多不好，时有挂科现象发生，这些学生的整体精神风貌也是萎靡不振的。

（二）大学生沉迷于网络游戏的原因

大学生沉迷于网络游戏的原因有两个方面，一是网络游戏的吸引力，二是大学生自身的原因，而大学生自身的原因就是主要矛盾。不论网络游戏多么精美，多么有吸引力，如果一个人有足够的意志力，都不会深陷其中，不能自拔。

1、网络游戏的吸引力： ⑴

具有较强的真实性和互动性 ⑵

提供了不断超越极限的平台

⑶

拓展提高了无限的想象空间

2、大学生自身的原因：（1）自我控制能力缺乏（2）压抑和孤独感的驱使。（3）学习成绩不尽人意。

（三）解决这一问题的一些策略

1、大学生自身：

（1）丰富自己业余生活，培养广泛的兴趣爱好，多参加学校及社会组织的实践活动和娱乐活动，多与他人接触，经常进行体育锻炼。（2）建立良好人际关系 与亲友、老师、同学建立良好的人际关系。（3）勇于抛弃传统认知 抛弃传统认知，勇敢走进心理咨询室。

2、学校方面：

（1）规范宿舍网络行为

规范宿舍管理和宿舍上网行为是比较有效的控制网络成瘾的办法。我们的调查发现我校不少大学生上网的地点是在宿舍，如果宿舍有良好的学习、生活风气，那么这个宿舍中的每个学生都会受氛围的熏陶而积极向上。

（2）努力创造条件转移学生的注意力，引导学生做一些有益的事，多开展课外活动，丰富大学生的业余生活，培养大学生广泛健康的兴趣，多方面的满足学生的精神文化需要。

3、家庭方面：

家长应多与大学生进行沟通，虽然大学生都已经身满十八周岁，是成年人了，但是未走出校园的学生，容易受不好风气侵袭，家长应做好引导，多和孩子进行沟通，了解学生的近况。

4、社会方面：

（1）对网络游戏公司进行管理，限制单人单一账号每天在线时间。不论是什么人，每天将绝大多数时间放在网络游戏上总是弊大于利的。

（2）加强对大学周边的网吧的管理，正常时间上网可以，杜绝刷夜上网现象。