第一篇：清水河乡中心学校家长学校汇报材料14.12.18
家校联手，共同托起明天的太阳
——清水河乡中心学校家长学校先进事迹材料
孩子，是父母血脉的延续，是家庭的未来，是明天的太阳。培养优秀的孩子是学校和家长的共同目标和理想。为营造良好的教育环境，清水河乡中心学校在狠抓教育教学的同时，积极办好家长学校，把办好“家长学校”纳入了学校的整体工作计划，坚持不懈地运用家长学校这块阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，家长的家教水平不断提高，促进了孩子的健康成长和全面发展，教学质量全面提升，得到家长和社会各界的好评。
一、密切家校联系，成立家长委员会
我校每年9月都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，要求全乡各小学每学年要组建家长委员会。每学年召开二至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
二、多措并举，扎实办好家长学校
1、为广泛宣传，提高学校教师、学生家长对家长学校的认识。我们在平时工作中特别重视做好“六个三”：第一是开好三个会——家长学校工作会议、家长委员会会议、学生家长会。通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到三统一——领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好三个落实——教材落实，教师落实，工作落实；第四是做到三个不准——不准对家长冷嘲热讽出口伤人，不准在授课中提及后进生的姓
名，不准向家长推销或变相推销教辅资料；第五是做到三认真——备课认真，上课认真，批改作业认真；第六是授课做到三个结合——教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。
2、更新班级授课形式。我校生源复杂，绝大部分家长总体文化水平不高，缺少教育理论相关知识，过于专业化的讲解往往脱离实际。而传统的授课形式就是老师在前面热情洋溢，家长在下面毫无兴趣，课堂形式僵化，氛围沉闷，效果欠佳。为提高我校家长学校的实效性，学校在尊重家长的意愿下，要求班主任及授课教师从家长的实际出发，收集身边的例子，引导家长参与互动，现场说例，用理论结合实例的方法丰富班级授课形式，既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让我校的家长学校更多了几分生趣，几分尊重，几分理解。
三、丰富活动形式，提高家庭教育的实效。
大型的全校性活动与小型的座谈会、班级授课活动相结合，每月活动不少于1次，出勤率能达80%以上，受到家长的普遍重视。
1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，然后是家长、老师互动。会后，每位家长还要向班主任进行意见反馈，学校把各班家长的意见汇总，在以后的工作中认真参考。
2、各学校定期举办家庭教育讲座。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，所以时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会统一起来，每次开家长会，均安排时间讲“家教的专题课”。我校的家教专题讲座涉及到了各个方面，主要有：学习习惯、心理健康、意志品质、人际交往
等方面。当好家长的几点建议，学会与孩子沟通、努力创建民主型家庭，学生学习困难的预防与疏导办法，如何培养孩子健康的人际关系，家长的身教与言教对孩子的影响，孩子耐挫能力如何培养等等。所有这些都是来自现实生活中，家长能触摸到的真实问题，尽量让家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己孩子在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对孩子的教育。学校每次选择讲座主题都是进行了充分的调查之后作出的决定，根据每一时段在学生中出现的共性问题，进行讨论分析，精心撰写讲稿，在讲座中做到有理有据，有真情实感，避免空洞的说教，在讲座中力求有实效性和可操作性，使家长在自己实际的运用中能有所指向。
3、及时与家长联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系、通过校信通、家访等形式及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加学生的活动。如“中华经典诵读演讲比赛”、庆六一“成长在阳光下”学生素质展示活动、“感恩教育演讲活动”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的文体活动，看到了自己孩子的长处，又欣赏到其他孩子的特长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化的素养。
5、定期表彰家长学校优秀家长和教师。在家长学校活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长。如上学期清水河乡中心小学表彰了30位关心和支持学校工作的家长。对家长学校教学工作认真负责的老师也得到了乡中心学校的肯定和表扬。
四、改善办学条件，提高家长学校办学实力。
随着我乡各小学办学条件的不断优化，家长学校的办学条件也得到了很大的改善。学校的多媒体教学设施、计算机网络等现代化的教育手段统统为家长学校的工作派上用场。
1、学校拓展家长学校原有固定场所------学生教室，把多媒体教室、计算机教室等均做为家长学校可支配的活动场所。
2、学校不但有各班班主任为家长学校的授课教师，还聘请了学校领导等加入家长学校任课教师的行列，为家长学校教学工作的开展提供了强有力师资保障。
3、我校家长学校除使用上级指定的省级《小学生家长读本》规范教材外，还借助网络搜索前沿和精要的家庭教育理论、学说自编成教材，指导家长的学习。另外，学校还为家长提供便利，通过“班内网”、“校信通”等网络平台加强与家长的沟通交流。
经过坚持不懈的努力，家长学校开办几年来，取得了较好的效果：其中清水河乡中心小学被评为河南省家庭教育先进单位,清水河乡后王集小学被评为濮阳市家庭教育先进单位。目前全乡已有5处成建制小学被评为濮阳市标准化学校。今年，清水河乡中心校又被濮阳市委宣传部、濮阳市教育局评为青少年爱国主义教育先进单位。这些成绩的取得离不开上级领导的关怀与指导、离不开全体教师员工的心血和汗水、离不开广大家长的参与和支持！
虽然工作取得了一定成绩，我深深的感到我们的工作与领导的要求和家长朋友的期待还有一定的距离，我们清水河全体教师员工将同心同 3
德、开拓进取，以更加饱满的热情、更加认真的工作，全力以赴做好我校的家长学校工作，培养更多的优秀家长和优秀学生！
第二篇：新丰中心学校家长学校汇报材料
芜湖县湾沚镇新丰中心学校申报 安徽省第四批家教名校工作汇报
家校共建 共育英才
—申报省家教名校汇报材料
芜湖县湾沚镇新丰中心学校
二〇一二年十二月
家校共建 共育英才
—创建省家教名校汇报材料
芜湖县新丰中心学校位于芜湖县东大门，紧临新芜经济开发区。学校创建于1974年，现有13个教学班，本学年在校学生378人。教职工43人。
家庭教育是提高全民素质的基础，在促进未成年人思想道德建设中发挥着重要的作用。家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成材观的有效途径。近年来，在上级各部门的重视关怀下，我校在家长学校工作中坚持以推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，针对我校地域特点，努力创新家教形式，不断拓展家教内容。教育管理日趋规范，教育形式灵活多样，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。现将创建家教名校工作具体情况汇报如下：
一、指导思想和办学方向。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行“科学发展观”，落实“空谈误国、实干兴邦”的指示精神。贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，引导家长树立正确的教育观、人才观。在家校工作中认真落实《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》的相关规定。
根据社会发展的需要，开展家教工作，把学习家教和争做合格家长结合起来，积极开展家教工作。加强家庭教育与社会教育、学校教育的沟通和联系，积极发挥家长学校的示范引领作用，扎扎实实地办好家长学校。
二、加强组织建设，明确任务要求。
学校建立了家长学校校务委员会，由学校支部书记和校长任主任兼家长学校校长。每当学校人事变化就及时加以调整校务会和领导组，不影响家长学校工作。学校关工委负责人和政教处、教务处负责人为副主任兼副校长。选定学校有关处、室以及教师代表、学生家长代表为校务委员会成员。每学年学校专门发文通知各相关学校科室及人员。及时制定工作计划，安排好本家长学校主要工作。
家长学校实行校长负责制，负责协调。每学期在学校行政会议上讨论家长学校相关工作，明确任务，分工合作。及时制定教学计划，按家长学校教学要求聘用专职教师，督促专职教师及时制定家教计划；聘任校外法制、卫生、安全、交通、心理咨询、健康防疫等各方面的专业人士兼任兼职教师。多方筹措办学经费并监督合理使用，利用行政会或校长办公会及召集专门会议研究解决办学和教学中的重大问题。
配备相应的专职或兼职校务管理人员和教学管理人员，负责家长学校工作。成立家长学校领导机构——家长委员会。每年9月都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，因学校规模较小，本学年的家长委员会有20余位家长组成。每学年能召开两至三次家长委员会议，由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
家长学校内设机构齐全，人员配臵到位运转正常。家长学校由顾问、校长、副校长、教导主任、德育主任及相关教师组成。每学年及时调整，尽早安排，明确任务，按时到岗，工作开展有条不紊，家校运转正常。
三、加强教学管理，提高家教实效。
（一）贯彻省颁计划，坚持常年开课。
贯彻执行《安徽省教育系统家长学校教学计划》和《安徽省教育系统家长学校教学大纲》，按照计划和大纲安排教学。按《安徽省教育系统家长学校教学计划》和《安徽省教育系统家长学校教学大纲》规定，认真制定计划，开展讲座，做好记录，家长学校学员听课也有部分人能认真做记录。参加座谈会、咨询会到会也十分踊跃，坚持常年开课，每学期以班级为单位组织的家校活动不少于2次，学员的参与率高达90%。
（二）按要求配备教材，积极动员家长订阅家教报刊。
家长学校统一使用《安徽省家长学校系列教材》进行教学。家长学校教材，做到学生家长、校务委员会及班主任人手一册。积极发动家长订阅《家教周报》教育报刊，作为家教辅助材料。每期《家教周报》学校都留样报一份。
（三）开展形式多样的活动，提高家庭教育的实效。
家长学校有大型的全校性活动，有每学年集中一次的咨询服务活动，有经验交流座谈会，有班级授课活动，每学期班级还要组织召开家教座谈会。出勤率能达89%以上，受到家长的普遍重视。具体体现在以下几个方面：
1、每年集中进行一次咨询服务活动，邀请专家，观看录像，展示文字。现场解决教学问题。学校先后邀请了中国关心下一代委员会的楚训英教授和“知心姐姐”来我校举行大型咨询活动，取得了良好的效果。
每学年举办不少于1次的大型家庭教育讲座。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，家长也都忙于工作和生计，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”。多年来我校的家教专题讲座涉及到了各个方面，主要有：学习习惯、心理健康、意志品质、人际交往等方面，具体说主要有：当好家长的几点建议，如何做一个合格的家长、学会与孩子沟通、努力创建民主型家庭，学生学习困难的预防与疏导办法，如何培养孩子健康的人际关系，家长的身教与言教对孩子的影响，孩子耐挫能力如何培养等等。所有这些都是来自现实生活中，家长能触摸到的真实问题，尽量让家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己孩子在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对孩子的教育。学校每次选择讲座主题都是进行了充分的调查之后做出决定，根据每一时段在学生中出现的共性问题，进行讨论分析，精心撰写讲稿，在讲座中做到有理有据，有真情实感，避免空洞的说教，在讲座中力求有实效性和可操作性，使家长在自己实际的运用中能有所指向。
2、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，然后是家长、老师互动。会后，每位家长还要向班主任进行意见反馈，学校把各班家长的意见汇总，在以后的工作中认真参考。我校严格要求各位班主任，严禁将家长会开成“批斗会”、“告状会”。
3、平时及时与家长联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系、QQ群、家访等形式及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加学生的活动。如“经典诵读演讲比赛”、庆六一“成长在阳光下”学生素质展示活动、“感恩教育演讲活动”、“素质教育开放周”、“阳光体育运动会”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的文体活动，看到了自己孩子的长处，又欣赏到其他孩子的特长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提
高了自身文化的素养。
5、开展家长开放日活动。为了让家长深入了解学校，了解老师，了解孩子的学习状况，我校一直十分重视家长开放日活动的开展，每学期结合“素质开放周”活动开展一次家长开放日活动，让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长进一步了解自己的孩子。
我校的开展家长开放日活动已经举办了二届，每届都有很多家长走进校园，走进课堂，为学校的发展出谋划策。我校组织专门人员对家长的建议进行整理、归纳，并召开各年级教师会议进行落实，有力地促进了学校各方面工作的开展。
6、开展家教论文、家庭教育经验交流评比活动。在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验能有效地推广，学校每学年开展一次家教论文评比活动，让学生家长们互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。
7、定期表彰家长学校优秀家长和教师。在家长学校活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长，上学期表彰了21位关心和支持学校工作的家长。对家长学校教学工作认真负责的老师也得到了学校的肯定和表扬。
8、开展家长咨询和校长接待日工作。针对部分家长的咨询活动，学校制订了咨询记录，做到有问必答；校长接待日各位家长也能积极参与，尖锐的问题、难题都能利用这个平台得到很好的沟通，家、校、社区之间的矛盾得以化解，联系得以加强。有力地促进了学校的各项工作。
（四）加强教学档案管理，做好信息成果反馈。
学校自2010年来，建立了完备的教学档案和学籍管理档案，包括各学年的教学计划、备课笔记、授课记录、教学内容、授课教师、学员
花名册，反馈记录、各项统计表、工作总结等。每学期每班都要建立教学档资料。档案管理规范，材料装订成册，分类归放，有专人负责收集整理保管。
在家校活动开展过程中，我校加强教学成果、社会效益跟踪调查，做好信息反馈工作。作为一所农村学校的家长学校，学员从原来的参与率80%上升到现在的89%左右，家校活动的各方面信息收集反馈及时，取得了良好的社会效益。
四、教师队伍建设。
1、专职教师。学校有一批素质较高的专职教师。每学年从学校教师中选聘有丰富经验、充满爱心的教师聘用为家长学校专职教师。学校按教学大纲内容分配专职教师的教学任务，能很好地完成。现有14位专职教师通过培训、自学等多种渠道，不断提高家长学校教学水平。其中本科学历的有6人，其余全部为大专学历。
为广泛宣传，提高学校教师的认识，增强责任感，以提高广大家长对家长学校的认识。我们在平时工作中要求学校专职教师特别重视做好“六个三”：第一是开好三个会——家长学校工作会议、家长委员会会议、学生家长会。通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到三统一——领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好三个落实——教材落实，教师落实，工作落实；第四是做到三个不准——不准对家长冷嘲热讽出口伤人，不准在授课中提及后进生的姓名，不准向家长推销或变相推销教辅资料；第五是做到三认真——备课认真，上课认真，批改作业认真；第六是授课做到三个结合——教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相
结合。
2、兼职教师队伍。学校不但有各班班主任为家长学校的授课教师，还聘请了学校领导、“五老”及有关专家等加入家长学校任课教师的行列，为家长学校教学工作的开展提供了强有力师资保障。
学校有支事业心强、胜任教学、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员参加的兼职教师队伍。这些兼职教师来源于县相关部门，有医院、卫生监督、公安交通、镇政府、司法所、中学等。通过教学活动的开展，这些教师都认真工作，积极配合学校家长学校工作，乐于参与家校活动。教学效果、开办讲座也得到学生家长的好评。
3、更新班级授课形式。由于我校生源复杂，绝大部分家长总体文化水平不是很高，缺少教育理论相关知识，过于专业化的讲解往往脱离实际。为提高我校家长学校的实效性，学校在尊重家长的意愿下，要求专兼职授课教师从家长的实际出发，收集身边的例子，引导家长参与互动，现场说例，用理论结合实例的方法丰富班级授课形式，既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让我校的家长学校更多了几分生趣，几分尊重，几分理解。
五、不断改善办学条件，提高家长学校办学实力。
随着我校办学条件的不断优化，家长学校的办学条件也得到了很大的改善。学校的多媒体教学设施、计算机网络等现代化的教育手段统统为家长学校的工作派上用场。
1、办学场所。学校有家长学校专用教室、办公室等场所。拓展家长学校原有固定场所，把多媒体教室、计算机教室等均做为家长学校可支配的活动场所。有家长学校的活动场地，供观看录像、座谈、咨询服务。
2、教学设备。学校有与教学和活动相适应的液晶电视机、电脑、录
像机等教学设备。本学校的“班班通”系统更为家长学校的教学活动提供了便利。学校有500余册家长学校专用的图书资料、教学参考资料，并每年不断更新、允实、编制目录、在学校图书室配备了专用书橱。
我校家长学校除使用上级指定的省级《小学生家长读本》规范教材外，还借助网络搜索前沿和精要的家庭教育理论、学说自编成教材，指导家长的学习。另外，学校还为家长提供便利，通过“QQ群”、“教育博客”、“校园网”等网络平台加强与家长的沟通交流。一年级班主任陈明老师的家长联系QQ群，在农村学校的农校交流中独树一臶，取得了良好的效果；三年级班主任王菊文老师的成功家教经验让家长学校工作让孩子在学习、特长、性格等方面都得到了长足的进步；陶小明校长在一年级家长会上做了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲话，让家长们明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向；周贤华主任编写的《如何培养农村小学生良好的学习习惯》，为不同年段的家长们提供了科学有效的教育方法。
3、经费保障。学校健全工作机制，保障家长学校经费到位。每学年学校提供专项经费，为研究实践、资料征订、学习参观、成果奖励等做好保障。建立家长学校授课教师津贴制度。在家长队伍中，挖掘有特色有专长有研究的家长志愿者，学校组织一些家长定期进行研讨，并给予精神和物质上的适当奖励。同时也从优秀成功的家长物色代表，在一定程度上给家长学校的实践活动给予支持。建立优秀家长、家校工作先进个人、年级组评比表彰制度，对工作中有突出表现的个人和集体给予奖励。班主任参加家长学校，认真做好记录，对班主任的工作给予适当津贴。拓宽家长学校的辐射作用，把家长学校的作用延伸到社区，提供资金保障，定点定员，组织开展假期家长沙龙。
自学校建立家长学校以来，从固定资产的建设到每年活动的开展，持续加大投入。虽然学校规模小，公用经费少。但本着花最少的钱，办实在的事原则，近三年来，累计在家长学校建设活动中投入约五万余元。
家长学校属成人继续教育,所需经费由学校解决。同时，家长学校是社会性公益事业，家长学校的一切活动，不以盈利为目的,注重社会效益,全心全意为广大家长服务。鉴于此，学校制定了严格的活动经费管理办法，要求做到专款专用，支撑家长学校办学活动,不得浪费或挪作它用。家长学校财务收支状况,每年要向家长学校校务委员会报告,重大开支要事先经校务委员会核准,实行集体领导和监督.日常经费开支,由家长学校校长审批。家长学校要严格遵守财经纪律,精打细算,节约开支,防止铺张浪费,如有违纪违规行为,必须严肃查处。
六、提升办学效能，扩大社会效益。
1.科研成果。家长学校开办几年来，得了可喜的科研成果。每位专、兼职教师都有研究文章发表。受表彰的家长有撰写了研究文章，教子有方经验材料。我校陈明老师的文章在《中国教师报》发表，纪拥军、王菊文、周贤华等老师的文章、论文分获得省、市、县级论文评选优胜奖。尤为可喜的是学生家长程再松坚持写教子心得，文章多次在《家教周报》刊登发表。
学校近年来取得优异成绩：被评为芜湖市平安校园、芜湖县综治先进单位、芜湖县优秀家长学校、芜湖县“五好关公委”、芜湖县绿色学校、芜湖市毒品教育预防教育示范学校、芜湖县农远先进集体、芜湖县第四轮“办学水平评估”优秀等次、芜湖县优秀校本教育基地等光荣称号。
2.社会效益。家长学校开办几年来，取得了较好的社会效应。被评
选为县“家长学校”。广大家长热心学校的教育与发展，家长学校的学员经常为学校教育教学管理出点子，帮助解决学校与社会之间的矛盾，争取社会的支持与理解。家长们还运用所学的教育原理协助教师解决教育教学中的具体问题，正确处理“减负”与“提高教学质量”的关系，“严格教育”与“爱护学生”之间的关系。由于有了家长的监督与协助，学生过重的课业负担得到了减轻，体罚和变相体罚学生的现象消失了。建立畅通的家庭学校教育网络，形成教育合力畅通的教育网络，增强了教育的合力，大大提高了教育教学的效果，使我校的教育教学质量得到了稳步提高，形成了良好的教育氛围。
我们深深认识到办好家长学校，能极大地促进学校各项工作和社会和谐，是家校共建的一条有效途径。这次，我们借申报安徽省第四批家教名校的机会，自加压力，高标准、严要求，争取争创成功。继续谱写我校更辉煌的明天！
芜湖县湾沚镇新丰中心学校
2012年12月12日
第三篇：优秀家长学校汇报材料 吉利乡中心小学
河南省教育系统2013年家教工作
先进（示范）单位
学校：洛阳市吉利区吉利乡中心小学时间：
申
报
材
料
2013年3月
河南省教育系统2013年家教工作先进（示范）单位
申 报 材 料
吉利乡中心小学自2002年合校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径,逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼
一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作
1、建立健全各项制度，规范常规管理。在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校规章制度》、《家长委员规章制度》、《家长学校教师工作考核制度》等等。并严格执行，做到了章程有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。
2、成立家长学校领导机构——家长委员会。为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长何莲花担任主任，聘请了张世栋、张保国等优秀社会人士参加。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管了学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在公路旁，近一半学生每天需穿过公路来上学，十分不安全，学校及时召开家长学校会，共同制定了教师交通轮流值勤，从而保证了学生的安全，让学生安安全全上学来，平平安安回家去；还有学校学生多，放学出入校门拥挤问题，通过召开家长委员会会议，决定实行分级放学，让学前班的孩子先放学，让家长在校门外等候，并速离开方法，从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。
二、创新指导方式，传播科学育子方法。
1、通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，逐步取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。并做到“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。家长学校的教师来自两个方面：一是聘请校外专家，二是聘请五老成员、家长、本校教师。
2、学校创立了针对不同孩子特点的分层次小型家长会：学生和家长一道参加的亲子家长会；家长共同沟通感悟、分享经验的座谈会；家长和学生一起参加班集体活动情景家长会；省时高效、及时快捷的书面式家长会。全体班主任还成立了“家教同盟会”，重点对单亲家庭、留守学生等特殊群体提供“一对一”的家教指导。满足了不同层次家长的需求，学生不再是“被告”，家长也多了一份柔情，融化了隔在学生、老师和家长之间的那座冰山，使家长与家长、家长与老师成为知心朋友。
3、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针对家长教子方法的匮乏，一堂《怎样做有效能的家长？》讲座给各位家长指明了方向，让他们看到了希望，争取找到更好地教育孩子的方法。
4、改革家长会形式。改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。
4．定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。
5、举办学校开放日。定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时，我们邀请家长参加“红领巾，我为你骄傲”少先队员入队仪式，让家长看到自己孩子的成长；在六一儿童节时，家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华；定期邀请家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。
三、我们的工作效果。
我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在周边村镇老百姓中口碑甚好。在2009---2010被评为省级示范家长学校，享有区级“文明单位”、洛阳市“双合格”家庭教育工作优秀示范学校，“关心下一代成长”先进单位等，我校的家长学校正式创办至今已有几年的时间了，据不完全统计，已对上千名家长进行了系统的授课教学，每期学员出勤率均为90%以上，达到了家长学校促进学校教育，推动社会文明的目的。
四、今后的工作思路
在今后的工作中，我校将采取多种教育方式，保证实施家长学校与德育相结合、单向教育和双向教育相结合、系统教育和树立典型相结合的措施。充分提高家长自身的素质，加强对极少数家长的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。维护校园的稳定，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。
吉利乡中心小学 2013年3月
第四篇：优秀家长学校汇报材料2010（模版）
优秀家长学校汇报材料
福泉市马场坪中心小学
如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。
我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。我们马场坪中心小学加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，努力办好家长学校。
几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。
一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家长学校领导机构——家长委员会。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长杨杰担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管了学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如，学校处在公
路旁，近一半学生每天需穿过公路来上学，十分不安全，学校及时召开家长学校会，共同制定了教师交通轮流值勤，从而保证了学生的安全，让学生安安全全上学来，平平安安回家去；还有学校学生多，放学出入校门拥挤问题，通过召开家长委员会会议，决定实行分级放学，让学前班的孩子先放学，让家长在校门外等候，并速离开方法，从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。
3、家校联系卡，进一步加强家校联系。
学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我们采用家校联系卡，不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候，我们时刻遵循着如下的原则：
1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。
2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。
3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手，使学校的工作更加如火如荼的开展起来。
4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的班主任实录。
二、全员参与，共同关注孩子的成长
1、重视教材学习。
我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校家庭教育培训制度》等相关的配套规章制度，并能够严格落实和执行。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细
家长学校教师与学生家长交流学生管理经验 的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，并成立临时的班级组织，建立班委会，负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作，确保学员学有成效。
我校授课内容以省编的《家庭教育》为主，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的心得写成交流材料上交到学校，并在家长会上进行交流。
2、定期举办讲座。
每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《关心孩子心灵健康成长》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，关心下一代“知心姐姐”就“如何关注孩子心灵健康成长”给学生家长作报告
我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的讲座，家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措，针
对家长教子方法的匮乏，一堂《怎样做有效能的家长？》讲座给各位家长指明了方向，让他们看到了希望，并且我们把《怎家长正津津有味的听报告
样做有效能的家长？》作为我们学校的研究课题，家长和老师们共同去研究探索，争取找到更好地教育孩子的方法。
3、改革家长会形式。
改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革：家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的普通话夹杂着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。
4．定期表彰优秀家长。
在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。
5、举办学校开放日。
定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时，我们邀请家长参加“红领巾，我为你骄
傲”少先队员入队仪式，让家长看到自己孩子的成长；在六一儿童节时，家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华；定期邀请家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹学生家长参与课堂教学
孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。
三、我们的工作效果。
我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在马场坪老百姓中口碑甚好。在2009---2010被评为示范家长学校。先后被评为省少先队先进单位、社会治安综合治理先进单位、州绿色学校、市关心下一代先进单位等等
四、今后的工作思路
在今后的工作中，我们需要加强对极少数家长的辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支
第五篇：优秀家长学校汇报材料
优秀家长学校汇报材料
用爱的双手托起明天的希望
河东区第二中心小学创建于2008年，是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明并首批通过“天津市九年义务教育现代化学校建设标准”验收的公办学校。我们以“文化为根，师生为本，和谐发展”为办学理念，积极秉承“学习与生命同行”的校训，将国学教育做为学校育人特色，在学生中间广泛开展学经典、读经典、用经典等国学教育活动，积极推进学校素质教育工作的稳步开展。学校先后被评为天津市政治思想工作先进学校、全国创造教育先进集体、河东区教育系统先进党组织等荣誉称号。学校现有二十二个教学班，近七百名学生，在编教师66人，学校教学设施先进。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。
学校积极贯彻“十七大”提出的“育人为本、德育为先”的教育思想，遵循学生的身心发展规律，重视并坚持在学生中开展教育活动的同时，积极引导家长共同参与。
人们常说，家庭是社会的细胞。学校教育的起点在校内，而家庭教育又是学校教育的积极补充，它关系着学生教育的成败。学校特别重视家庭教育的现实作用，自建校以来坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，校外教育为依托的学校、家庭、社区“三位一体”德育工作结构，形成了家、校携手的德育工作新格局。家庭教育的观念也在悄然发生着变化，组织形式由松散逐步走上规范，家庭教育的形式和内容由简单转向系统和多样化。通过逐步地开展有针对性的家长学校活动，家长的素质也在逐渐提高，这也从一个侧面促进了学校教育的更好开展。
一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作
第二中心小学在开展学生教育及家长学校工作中，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神，用发展的眼光审视自身工作。学校领导班子对办好家长学校高度重视。学校深知家长学校是加强未成年人思想道德建设的重要渠道，是构建学校、家庭、社会三结合网络的纽带。学校成立了以吴文校长为总负责人的工作领导小组，指导学校的家长学校工作。建立了完整的家长学校制度；成立了五十人左右、辐射各个年级的家长委员会，构成了家、校紧密衔接的学校整体教育架构。
学校以家庭为校外教育阵地，在开展正常的校内教育活动的同时，积极向外延展到每一个家庭。教育活动中，学校既关注每一个学生的良好个人思想品质、行为习惯和健康心理品质的培养，又积极与学生的家庭加强联系。通过专题的家长学校课程、家长信、e校通等多种形式，将学校的教育思想、理念以及重要工作快速传递给家长。在工作上得到家长的理解、支持与配合，保证学校与家庭之间的教育信息畅通，加深了学校与家庭之间的联系。由于学校的教育工作着眼于学生的成长，所以能够得到家长的广泛支持与理解。正是因为学校充分考虑到学生家庭教育的重要性，因此在开展教育活动时总是将学校教育与家庭教育联系起来。这样家庭教育就与学校教育更加容易找到契合点，找到解决问题的好办法，真正使家校形成合力形成拳头，使教育的实效性进一步提高，最终受益的是广大的学生。
学校鼓励青年教师积极拓展家校互动模式，开展丰富的多渠道、多层次的校外教育形式。一些青年教师以网络为依托，建立了班级博客、班级QQ群等形式多样的互动平台，不仅迎合了年轻家长的新思想，更拉进了教师与家长和孩子之间的距离。利用这些平台教师们帮助学生以及家长在孩子学习以及学习之外的思想情况、在校表现等很多方面进行了帮助与指导。以网络为纽带不仅创设了教师与各个家庭之间交流的空间，加深了双方之间的沟通，更方便家长了解学生的在校学习表现情况，在如何关注学生成长、培养孩子良好学习习惯等方面使双方有了更多的共识。
二、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校
家长学校建设是丰富学校教育、拓展教育资源的有效途径。学校在家长学校的建设过程中力求将工作做实、做细、做扎实，达到应有的教育效果和教育目的，我们开展了多种形式的工作。
1.定期召开家长会
家长会是学校教育工作的一项常态化的工作。学校坚持每学期至少召开二次家长会，以解决学校教育教学工作中带有普遍性的问题，每次家长会召开之前，学校都要安排班主任结合班级情况设定专题进行认真备课。特别对三十岁以下、刚刚参加工作的青年教师，在家长会上必须有发言提纲，年级组长进行把关鉴定。通过细致的准备，把学校的办学思想和现阶段的工作目标转达给家长。同时，学校也严格要求各班的任课教师不准把家长会开成成绩报告会或批评会。做好有针对性的指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，每位家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校还有针对性地把各班家长的意见汇总，进一步分析、反思自身工作。
2.定期举办讲座。
每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《家校合力促进孩子全面发展》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，只有家校同心协力掌握科学的教育方法，才能形成合力帮助学生健康的成长。为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成教育合力，学校在每年开学前，都要举行“如何迈好开学第一步”的讲座，让一年级年轻的家长们明确自己在开学前要为孩子做什么？怎样做？掌握应有的教育方法，引导家长们找到正确的教育方向。针对现在不少家长与孩子存在平时沟通不够、缺乏教育方法等问题，学校已经多次为家长安排了由“知心姐姐”报告团做的专题教育和辅导，让家长找准自身的教育缺陷，找到育子的好办法。在《如何培养学生良好个人行为习惯》的讲座后，很多家长都表示讲座非常好，很多地方都引起了家长的共鸣。家长们纷纷表示，通过讲座认识到了培养孩子良好习惯的重要性，自己的孩子正是因为没有养成良好的个人习惯，才出现了相关的问题。会后，很多家长纷纷与班主任进行了沟通与探讨，达到了很好的教育效果。
3.举办学校开放日。
学校定期向家长开放让家长走进课堂，了解学校日常的教育教学情况，了解孩子学习的情况。学校这样安排也是考虑到，要让更多的家长关心学校的工作，支持和了解学校的工作，更好地配合学校做好。如学校邀请一至五年级的学生家长走进课堂，与自己的孩子一起上课让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现，并组织家长座谈交流，听取家长的意见和建议，以便及时改进与提高。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解、尊重和关心。
三、构建学校、家庭、社会多维教育架构，探索积极有效的教育途径
学校认真落实学校、家庭、社会三结合的教育网络，在积极开展丰富多彩的教育工作的同时，协调社区以及社会教育资源，共同做好学校教育工作。
1.学校密切与社区的联系，让教育活动经常化。学校邀请社区内的根石艺术家李世元老师到校为学生进行根雕艺术的讲座，我们也定期组织部分学生到李老师家进行交流与学习，经过这些良性的互动活动，极大地丰富了学生的艺术视野。
2.学校注意引入社会教育资源，让主题活动特色化。我们在国学节活动中积极与天津市文庙博物馆联系，利用文庙厚重的文化积淀和浓郁国学氛围，组织一年级新生开展了“开笔礼破蒙仪式”，让学生在活动中受到感染和教育。本活动也在天津各主流媒体中进行了报道，形成了富有特色的教育活动。我们还与市少工委的老同志一起在学生中间开展重拾老游戏的学习活动，共同挖掘学生的课余文化。并参加了在天津礼堂举办的“寻找老游戏”的表演活动。3.学校加强与学生家庭的联系，将学生的学校教育延展化。学校成立了家长委员会，向家委会代表们颁发了聘书、汇报学校在教育、教学等方面的计划，谋求家长对学校工作的支持；我们还与天津市妇联、市教委组建的“网上家长学校”为载体形成基地互联关系，及时报道宣传学校教育动态、教育新闻，将学校教育积极延展，扩大对学生的宣传教育面。
路漫漫其修远兮，家长学校工作任重而道远。学校与家庭的紧密结合就像两只有力的臂膀，用爱将孩子拥簇在一起，共同伴随着孩子们健康的成长。在今后的家长学校工作中，学校一定会继续坚持和巩固已有的成果并不断创新；我们也相信有广大家长的热心支持，在学校与家长的密切配合下，我们的家长学校一定会越办越好，一定能够培养出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，为祖国的未来做出我们应有的贡献。
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