动画专业导论 001前言讲稿

第一篇：动画专业导论 001前言讲稿

《动画专业导论》前言

2014-2015学年度第一学期 5号实验楼501室 每周二上午、周四上午 8周  课程核心用书：《动画导论》湖北美术出版社 刘小林 编著

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【课程前导】（预计执行时间：3分钟）

 动作：讲台上向学生致礼

 文案：各位同学大家好！【经典语录】我是前……（此处省略15个字）。

 这是各位同学选择动画专业后的第一门系统性的课程。也许，你曾为选择动画专业方向的正确与否而苦恼过；也许，你曾为今后职业生涯规划路在何方而烦恼过；也许，你曾为四年动画专业学什么而懊恼过；所有的这些质疑都将在《专业导论》这门课程中给予大家一个较为明确的解答。我将告知各位同学大学四年学什么？怎么学？

【互动教学环节】（预计执行时间：12分钟）

第一部分测试：（预计执行时间：4分钟）

【注意】：所有有关测试的一切要求、一切条件都包含在我接下来要说的话中，这句话既是题目也是要求。（请再重复一遍） 题目：《……（此处省略19个字）》

思考：为什么是他而不是你？做这件事困难吗？你为自己找了什么理由而放弃做这件事？——大学没有人强迫你做什么？机会是留给有思想、勇于行动、坚决执行的人。

第二部分测试：（预计执行时间：8分钟）【活跃氛围】：谁愿意帮老师发一下测试卷？

【注意】：请先将试卷背过去；测试时间仅有5分钟，请抓紧时间，倒计时结束后立刻交卷；提示：注意试卷上的注意事项。● 准备标准化试卷

● 准备礼物：对优秀给予褒奖，赠送签名图书一本。● 思考题：在大学应该怎样学习？

【课程教学提示】（预计执行时间：10分钟）

【提示：一】（预计执行时间：1分钟）→板书： 《动画专业导论》

课程要点 知识拓展

→讲稿：我将板书分成两个部分，左面部分是课程要点提示；右面部分是知识拓展。

【提示：二】（预计执行时间：5分钟）

● 每次开课时（第一次上课时），授课教师需要展示教学大纲。【注意】：说明教学大纲需要有哪些需要调整和修改的。（详见教学大纲）● 每次开课时（第一次上课时），授课教师需要展示授课计划。【注意】：授课计划需要细化的每次课具体4个学时的教学安排。（详见授课计划）【提示：三】

● 结课方式（预计执行时间：4分钟）

期末成绩

结课心得体会50%+动画广告论文收集20%+动画企业收集30% 平时成绩

出勤30%+课程讲稿电子版（修正与批注）70% ● 作业上交最后时间：

10月29日（星期三）上午10:00前亲自交给学委。

10月29日（星期三）下午1:50-1:55学委交到203A办公室。● 作业上交具体形式：

1、结课心得体会：手写、带天津商业大学信头的稿纸。（封皮见标准模板，字数不少于1200字。）

2、动画广告论文收集（10篇，word格式或PDF格式；时间区间为：2014.10-2010.10间的文章或论文。）

3、动画企业收集（5家，企业名称、企业网址、办公地址、联系电话、企业简介；天津市范围内的动画及动画相关企业。）

4、课程讲稿电子版（提交电子版即可，对教案进行修正与批注。）

第二篇：导论1(讲稿)

第一章 导论

1.1(10分钟)目的、内容与方法

请同学们用3-5分钟的时间浏览教材第一章，并初步提出个人对这一部内容的基本印象，归纳成2-3个问题，然后大家共同带着问题走进教材。[静默之后的亢奋]

同学们2-3人代表性的发言。1.1.1 课程的主要内容与基本特征：

我们要知道，初次接触一门新的学科往往要求我们从总体上要把握该门学科的基本构成、基本特征、具体应用和发展趋势四个方面。那么这里就包含三个常见的问题：1．学习这门课程意义如何？ 2．会计电算化这门学科由哪些方面的知识所构成？会计电算化这门学科的特征有哪些？3．如何才能学好这门课？教学要求是什么？4.教学要求基础上，结合个人需求还应该如何通过这门课的学习提升自己的职业能力？

那么我们以前都学习过会计学原理，甚至是中级会计学、财务管理等门课程，并且许多同学也通过计算机等级考试。那么会计学基本原理和计算机基本知识就构成了会计电算化这门学科的学科基础，会计电算化就是在会计学和计算机科学这两大学科体系的基础上建立和发展起来的。由此，这就决定了这门课程是一门应用型的学科，其实践性极强，要求我们从实践中去理解会计电算化系统的工作原理，并掌握如何在实践中运用会计信息系统处理企业日常发生的各种类型的业务。具体来讲就包括：会计信息系统的结构与功能、各子系统之间的数据传递关系，会计核算技术相关的企业业务流程，认识会计核算信息系统与管理系统在企业流程中的位置及作用。这是一个由浅入深，逐步深入的过程。而基本的理论和具体的操作是这一切的基础，也是本课堂的主要目的。我们把对会计信息系统的开发、维护和利用这样一个领域留给大家，作为将来进一步对会计电算化展开研究和应用的空间。在这过程中，也会适时地给大家介绍一些最新的学科发展知识，大家在平时也应该更多地结合学科基础知识，发展一些在计算机技术、网络技术和会计核算技术方面的兴趣，培养这方面的专长，并在有条件的情况下加强实际应用，并希望大家有志于在会计电算化理论方面的研究与发展。

再来看主要特征：

计算机会计与传统的会计学相比，虽然所依据的会计原理和会计准则、会计平衡公式相同，但它已经不是计算机技术在会计学中的简单应用，也不是会计学原理与计算机技术简单拼凑。脱胎于传统会计学，是会计学和计算机技术在要素之间的非线性作用下，发生相干效应之后藕合而构成的一个新的系统，就是我们的会计信息系统，这个系统具有全新的独特内涵和鲜明特征。

总的来说，会计数据处理方式从手工操作转变为电算化操作后，使传统（手工）会计产生了一系列变化：它包括数据流程的变化、数据采集传输方式的变化、会计数据结构的变化、数据处理方式的变化

等等。有的学者将会计电算化的特征归纳为以下六点：1.处理工具电算化，信息载体磁性化。2.登账规则简单化。3.账务处理程序统一化。4.人员构成多样化。5.组织体制现代化。6.核算方法规范化。在以后的授课过程中我们将向大家一一介绍。（郑立文，郭海楼，冯英娟，《会计电算化教程》）1.1.2 学习这门课的意义：

这里有一问题：怎么理解信息时代对会计工作提出的新要求呢？ 其实是计算机技术的发展为会计实现电算化提供了客观可能。那我们现在先来简要回顾一下计算机技术的发展与在会计管理系统中的应用历程：大家都知道电子计算机产生于20世纪40年代，到50年代，国外就开始应用计算机处理会计数据。10年以后，60年代，发展到利用电子计算机对各种会计数据进行综合加工，又是10年，70年代以后，由于电子计算机网络和数据库管理系统的出现，综合反映企业生产、经营状况的管理信息系统开始建立，这时会计信息系统成为管理信息系统中的一个重要子系统。80年代以后，新技术革命以及微电子技术的进步，微电脑的产生以及在各个领域的广泛应用，人类进入“信息社会”。随着信息革命成为新技术革命的核心内容，会计工作经历严峻的挑战，发生了巨大的变化，进入了一个新的转折时期。至此，会计电算化逐步演变成了会计信息系统。

通过这个历程的描述，我们可以看到会计电算化是适应现代化管理的客观要求，随着计算机技术的飞速发展而成为一种历史的必然趋势的。根据计算机技术新发展的要求，会计电算化要适应信息系统管

理、会计工作要由过去的核算型向管理型转变和发展。

会计电算化的作用：

会计电算化对于提高会计核算质量、促进会计职能转变、提高经济效益和加强经济管理等方面都有十分重要的作用。

1．减轻财会人员的工作强度，提高会计信息的时效性

实现会计电算化后，只要将原始凭证信息输入到记账凭证中，大量的数据计算、分类、存储等工作都由计算机来完成。这样不仅可把广大财会人员从繁重的记账、算账、报账中解放出来，而且大大提高了财会工作的效率，使会计信息的提供更加及时、有效。

2．促进财会工作的规范化，提高财会工作的质量

由于会计电算化对会计数据及处理过程提出了一系列规范化的要求，在很大程度上解决了手工操作中的不规范、易出错、易疏漏等问题，使财会工作更加标准化、规范化，财会工作的质量得到进一步的提高。

3．促进财会工作职能的转变

在手工会计中，会计人员整天忙于记账、算账、报账，重复性核算工作较多。实现会计电算化后，重复性核算等会计业务由计算机完成，从而提高了财会工作效率，使财务人员有时间充分利用会计信息积极参与预测、计划、控制、参与经营决策，从而促进会计职能的转变。

4．促进财会人员素质的提高

开展会计电算化，要求广大财务人员学习掌握有关会计电算化的

新知识，以便适应财会工作要求，从而使广大财会人员知识结构得以更新，能力和素质不断提高。

5．促进会计自身的不断发展

会计电算化不仅是会计数据处理手段的变革，而且必将对会计核算的内容、方式、程序及会计核算资料的保存等会计实务和理论产生深远的影响，从而促进会计自身的不断发展。

6．提高企业管理的现代化水平

会计信息占企业管理信息的很大一部分，而且多是综合性的指标。首先，实现会计电算化后，为企业管理手段的现代化奠定了重要基础，可以带动或加速企业管理现代化的实现；其次，行业、地区实现会计电算化，大量的经济信息资源可以得到共享，通过计算机网络可以迅速了解各种经济技术指标，提高经济信息的使用价值。

1.2 会计电算信息系统的基本概念

在正式进入教材学习之前，我们先来了解一下一些基本概念。这包括：

1．数据和信息

数据：描述客观实体属性、属性值的文字、图形、数字等符号。单纯的数据本身并无意义。具有客观性。

信息：人们通过解释、推论、归纳、分析和综合等方法，从数据中获得的有意义的内容称为信息。信息是经过加工之后具有使用价值的数据，具有主观性。

数据是信息存在的一种形式，只有通过解释或处理才能成为有用的信息。一般地，数据与信息不做严格区分。

2．系统

SYSTEM，由处于一定的环境中相互联系、相互作用的若干组成部分，为达到整体目的而结合建立的集合，相互联系的组成部分称之为系统的元素，它们都具有独立的功能，它们之间又相互联系。系统由输入、处理、输出、控制四大部分组成。

信息系统IS：数据处理系统，是以收集、处理和提供信息为目标的系统。是一个组织处理会计业务，并为企业管理者、投资人、债权人、政府部门提供财务信息、分析信息和决策信息的实体。

会计信息系统AIS：是由特定的人员会计数据处理工具和会计数据处理规程组成的有机整体。特定人员主要指会计人员、电算化人员；会计数据处理工具是指人工、机械、电子计算机；会计数据处理规程指会计核算办法、制度、法规等。

会计电算化系统CAIS：用电子计算机技术对会计信息进行管理的人机结合的控制系统。按功能划分为3个子系统。

会计电算化信息系统：

会计信息系统是一个处理会计业务，并为人们提供会计信息的实体，它通过收集、加工、存储、传送和利用会计信息对经济活动进行控制。会计电算化信息系统是使用电子计算机作为会计数据的主要加工工具的会计信息系统（Computer Based Accounting Information System, CBAIS）。它是一个人机系统。

会计电算化信息系统一般可分为电算化核算子系统、电算化管理子系统、电算化决策支持子系统。这三个子系统分别用于会计的事后核算、事中控制、事前决策。核算子系统以账务处理为核算中心，各子系统间留有接口。管理子系统从核算子系统中取数，内容有资金、成本、利润；供应链管理、事前计划、事中控制、事后分析。决策子系统以计算机为工具，使用会计辅助决策支持软件，利用会计核算和管理系统提供的信息及外部数据，通过数学模型的定量分析，提供多种可供选择的方案来辅导会计决策，其依据是会计预测的结果。

电算化会计信息系统主要包括以下几方面内容：电子计算机硬件和其他有关设备；会计核算软件和其他支持计算机运行的软件；工作人员，主要有会计人员，会计软件使用人员，硬件和软件维护人员；数据；会计规范。

3.管理信息系统、企业管理信息系统和企业资源计划

管理信息系统MIS：用系统的思想来建立的、以计算机为基础的、为管理决策服务的信息系统。

企业管理信息系统BMIS：为企业的全部管理活动提供信息、为企业管理提供各种服务的信息系统。通常包含6个子系统：会计信息子系统、生产管理子系统、技术管理子系统、人事管理子系统、质量管理子系统和经营决策子系统。目前，典型的现代企业管理信息系统是企业资源计划ERP。

企业资源计划ERP是将企业内部各个部门，包括财务、会计、生产、物料管理、品质管理、销售和分销、人力资源管理、供应链管

理等，利用信息技术整合，连接在一起。

日常生活中，人们常将企业资源计划简称为“三流一体化”或“三流合一”的管理信息系统，其中“三流”是指物流、资金流、信息流。

会计信息系统与ERP系统的关系：ERP是基于企业价值链的现代管理系统，它集企业的物流、价值流和信息流于一体。会计信息系统是ERP企业管理信息系统的重要组成部分，是ERP中的重心。通过会计信息系统可以实现，企业各个部门各种资源最佳整合，可以完全实现了管理会计与财务会计的一体化，以及财务、业务的一体化。（顾秋琴，《ERP下的会计信息系统简价》）这就是为什么我们的会计核算软件称为用友ERP-U8的原因。

财务与业务的协同管理：网络时代给企业的生存环境、竞争环境、商业环境、商业规则、交易方式以及经营管理模式都带来了巨大变革，企业的会计核算从事后达到实时，财务管理从静态走向动态，丰富了会计信息内容并提高了会计信息的价值。同时会计信息和其他业务信息相连接，彼此共享，企业领导和财务主管能够根据网络提供的动态会计信息，及时作出反应，并部署经营活动和作出财务安排，从而实现会计信息和业务信息的协同。财务与业务的协同是企业管理工作中的一个重要问题。在互联网出现之前，由于财务人员无权或无条件管理业务问题，而财务人员又要承担确保业务数据在财务上反映的责任，结果造成责权不分明，业务与财务管理脱节。现在通过互联网，财务人员可以参与决策和管理，集思广益，通过互联网的互动功能，同时就某一问题进行决策，减小企业的决策风险，从根本上促进财务

和业务的协同，促进企业管理现代化。（史楠，赵丹彤，《谈网络时代企业的业务协同》）

4．会计数据处理技术

会计数据处理技术是对会计数据进行采集、输入、加工、存储、输出和查询等处理过程中所采用的技术方法。随着数据处理技术的日益进步和经济管理要求的逐步提高，会计数据处理技术也在不断改进和发展，它经历了手工操作、机械化和电算化处理几个阶段。

会计电算化的形成和发展，并不意味着手工操作、机械化操作阶段完全消失；不同的数据处理方式具有不同的应用环境。但随着科学技术的进步，计算机会计正在以前所未有的速度替代手工处理和机械处理程序。

Structured Query Language:是用户操作关系数据库的通用语言。它包含数据定义、数据操纵、和数据控制等与数据库有关的全部功能。SQL语言已成为关系数据库的标准语言。SQL支持的数据类型包括数值型、字符串型、日期时间类型和货币类型，而货币类型是SQL server所特有的。

5．会计核算软件

是运用会计数据处理技术去实现信息管理功能的载体。具体是一组指挥计算机进行会计核算工作的软件，包括计算程序、存储信息的文件及有关资料。比如，我们用foxbase研制一个产品成本核算软件时，要编写应用程序（.PRG），以指挥计算机进行成本核算工作；要构造数据库（.DBF），用来存储成本核算数据和结果；还要编写技术

参数资料和操作手册等必要的文档资料，以便于有关人员掌握其操作，这些就构成了成本核算软件。会计核算软件是我国软件产业中应用较好，经济和社会效益显著的计算机应用软件，在我国计算机软件产业中占有重要的地位。

6．会计电算化与审计、信息系统审计

会计电算化是计算机技术在财会工作中的应用，最基本的要求是甩掉手工账，又称计算机会计。随着会计电算化的发展，给传统的审计工作带来了许多新的问题。这些问题包括：资产的完整性、数据的准确性、系统的有效性和效率性，信息系统的合规性和合法性。信息系统审计是随着计算机在社会经济生活中的深入应用和信息化的不断发展，在早期的计算机审计基础上逐渐发展起来的。主要内容包括：内部控制、系统开发、应用程序、数据文件，以解决上述提到的新问题。这是一个新的研究领域，目前只在国外的一些教材当中见到。上海财经大学和东北财经大学的会计电算化教材参考借鉴国外教材也加入了这一部分的内容。有兴趣的同学可以就此作一些深入的了解。

1.3 历史、现状与未来

特定时期开发的会计信息系统，其结构与功能必须适应特定时期的企业管理体制。

我国会计信息系统的发展大体上可以分为四个阶段。即理论研究与开发阶段、商品化会计信息系统开发阶段、商品化会计信息系统不断成熟阶段、会计信息系统向企业管理信息系统发展阶段。

经过30多年的发展，我国的会计信息系统从无到有，从简单到复杂，从缓慢到飞速发展、普及，取得了一系列让人可喜的成绩，与之相对应的商品化财务软件的发展更是突飞猛进，软件的产业化和规模化已经初步形成，会计信息系统已经广泛应用于各行各业之中。

目前存在的问题主要表现为：会计信息系统的整体水平较低且发展不平衡，会计人员素质较低与会计信息化较高要求之间存在矛盾，会计信息系统的可靠性不够，安全性不足，仍存在信息失真的风险，不能满足信息使用者的个性化需求。企业管理体制的发展变革对信息使用者将会不断提出更多更新的要求。目前会计人员的计算机知识薄弱，不能熟练掌握会计信息系统的操作，更谈不上对系统的维护、开发和利用；会计人员过分偏重软件的核算功能，只对日常的会计核算进行处理，而忽略了系统在会计管理方面的功能。对会计人员素质的要求既要求掌握必备的计算机知识，还要求更多地侧重于开发系统的会计管理方面的功能。

我国应用会计信息系统较晚，人们的思维观念还未充分认识到会计信息系统的意义及重要性。多数单位电算化都是应用于代替手工核算，仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面入手，根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性，使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。所以，还需要进一步提高人们对于会计信息系统的认识。理论是先导，会计信息系统的应用发展依赖于会计信息系统理论的发展，理论研究的滞后会制约会计信息系统软件的成熟与发展。会计信息系统理论主要包括实现电算化后 的会计信息系统组织、会计核算的程序和管理制度，会计核算的方法，以及用计算机作为主要的核算工具后对会计理论、会计制度的影响和会计工作的新特点。其次，还应该强调会计信息系统的标准化，安全性，并建立动态优化的会计信息系统。凡是对管理有用的信息，均可用来充实自己的数据库。待数据进入系统之后，再根据财务会计、管理会计或其他方面的需求，分别按照不同的标准、准则、制度或职业判断加工并提供有用的信息，实现各取所需。使会计信息系统融入整个企业管理信息系统，甚至供应链或网络系统，同时也可以使会计准则等规范体系的作用得到更大的发挥。（代鹏，范晓曦，《对我国会计信息系统发展的研究》）

1.4 手工会计与会计电算化的特点

要了解会计电算化的基本特征，我们不防先从计算机会计系统与手工会计系统的区别来进行观察。

1．手工会计的特点，有5：(1)数据量大

财会工作以货币作为主要计量单位，对生产经营活动进行系统、连续、全面、综合地核算和监督。一个企业的生产经营活动，涉及具体的货币资金、债权债务的收支增减变动。具体品种规格的材料物资和机器设备、工具器具的增减变动，都要归入财会工作，经过加工处理，最后得出反映单位财务状况和经营成果的综合性数据。会计数据核算详细，存储时间长，数据量大，占整个企业管理信息量的60％以上。

(2)数据结构复杂

财会工作必须反映企业的整体经济活动有6个方面，即资产、负债、共同类、所有者权益、成本费用和损益，但主要从资产、负债、所有者权益、成本费用和损益5个方面进行核算，核算时表现为5大分支体系。这些数据不仅结构层次较多，而且数据处理流程也比较复杂，一项经济业务的发生，可能引起各个方面的变化，数据处理比其他信息处理系统都要错综复杂。

(3)数据加工处理方法要求严格

财会工作对各项经济业务的处理都必须遵守一套严格的准则和方法，如存货计价、成本计算等从内容到范围、方法，在会计法规和财经制度中做了明确的规定，必须严格按规定执行，不得随意更改。

(4)数据的及时性、真实性、准确性、完整性、全面性等要求严格

会计信息的及时性是对经济活动有效核算和监督的基础，会计信息系统应该及时地向有关部门及个人提供数据，及时将有关资金运动、成本消耗的信息反馈给管理部门，以利于管理者能够及时做出正确的决策。为全面反映经济活动情况，会计信息系统收集的数据必须齐全，不允许有疏漏，保证资料的连续、完整；数据加工的过程要有高度的准确性，不能有任何差错。只有全面、完整、真实、准确地处理会计数据，才能正确反映单位的经营成果和财务状况，准确处理国家、企业及个人之间的财务关系。

(5)数据的安全可靠性要求高

财会工作的有关资料包含了企业单位的财务状况和经营成果的全部信息，是重要的历史档案材料，不能随意泄露、破坏和丢失。应采取有效措施加强管理，保证系统数据的安全、可靠。

2．会计电算化的特点，有4：

(1)及时性与准确性

会计电算化的数据处理更及时、准确。计算机运算速度决定了对会计数据的分类、汇总、计算、传递及报告等处理几乎是在瞬时完成的，并且会计软件运用正确的处理程序可以避免手工处理出现的一些错误。计算机可以采用手工条件下不易采用或无法采用的复杂的、精确的计算方法，如材料收发的移动加权平均法等，从而使会计核算工作更细、更深，能更好地发挥其参与管理的职能。

(2)集中化与自动化

会计电算化的各种核算工作都由计算机集中处理。在网络环境中信息可以被不同的用户分享，数据处理更具有集中化的特点。对于大的系统如大型集团或企业，规模越大、数据越复杂、数据处理就要求更集中。由于网络中每台计算机只能作为一个用户完成特定的任务，使数据处理又具有相对分散的特点。会计电算化的处理过程中，人工干预较少，由程序按照指令进行管理，具有自动化的特点。集中化与自动化将会取得更好的效益。

(3)人机结合

财会工作人员是会计信息系统的组成部分，不仅要进行日常的业务处理还要进行计算机软件、硬件故障的排除。会计数据的输入、处

理及输出是手工处理和计算机处理两方面的结合。有关原始资料的收集是计算机化的关键性环节，原始数据必须经过手工收集、审核和处理后才能输入计算机，由计算机按照一定的指令进行数据的加工和处理，将处理的信息通过一定的方式存入磁盘，打印在纸张上，通过显示器显示出来。

(4)内部控制更加严格

计算机方式下会计信息系统，内部控制制度有了明显的变化，新的内部控制制度更强调手工与计算机结合的控制形式，控制要求更严，控制内容更广泛。

第三篇：比较政治制度讲稿--导论

《比较政治制度》讲稿

导

论

使用班级：政治学与行政学2009（1-2）

高 岗 仓

2011.01

【课程总序】：

授课教师介绍：张洁、高岗仓 课程学习的基本要求： 多读书：

1.读一些政治学经典著作 2.本课程的参考书目

多思考：学有所思，培养专业思维能力

多动手：写一些小的政论评价文章，锻炼专业协作能力 考核方法与成绩评定：

1.平时：40%，主要是两次作业及课堂情况，作业侧重对专业思维能力和专业写作能力的考核。作业必须是个人的真实认识和自主撰写。

2.结课考试：60%，闭卷考试，大概题型包括选择、简答、论述、案例等。闭卷考试侧重对基本知识的掌握程度和专业思维和专业分析能力的考核。

课程基本内容：（对比教材目录）

比较政治制度是一门运用比较研究的方法，对西方国家的政治制度和政府运作机制进行综合分析和研究的课程。

研究领域涉及西方国家的政治体制和国家机构体系的众多领域。

探讨现代政治思维下社会经济与政治制度、政治文化与政治制度的关系。对比分析现代民主制度的基本原则与形式，分析选举制度、政府行政制度、代议制度、司法制度等制度运行规律。

从马克思主义国家体系分类出发，研究资本主义的国家政治制度、社会主义的国家政治制度、第三世界国家的政治制度等问题。

教材的使用：本教材是目前这一课程教学中使用的通用教材，或者是最权威的教材。但是本教材也存在一些问题。

一是教材在内容处理上，由于比较政治研究对象的复杂性和比较方法的多样性，特别是在综合比较、国别比较等方面处理上的难度使内容体系处理较为混乱。

二是课本摇摆于政治思想比较与政治现象比较之间。课堂处理上侧重于制度比较，对于政治思想发展的梳理则一般采取回避的态度。

三是教材在写作上偏重于学术著作，较为晦涩，通读性不足。

四是教材力图用马克思主义的政治观解释一切政治制度现象，但是无论从理论还是实践来看，这些解释都不是十分充分的，甚至于有些不是必要的。

因此，课堂教学将紧扣教材，力求解释清楚教材基本内容，拓展内容很少。课程教学目的：

通过研究，使学生掌握现代政治制度的运作特征，能够比较分析政治制度运行的一般特征和个别政治现象的局部特征，理解现代政治文明发展的基本趋势，具有初步的分析政治现象的能力。

导论

学习目标

明确比较政治制度的研究对象 掌握基本的比较研究方法

教学重点：比较政治制度的研究对象和研究方法。

教学难点：比较政治制度的研究方法。计划学时：2学时

一、比较政治制度的研究对象

比较政治制度的研究对象由政治制度的界定决定。1.国家政权的根本性质（国体）

其重点是研究哪个阶级在国家政权中占统治地位。

从马克思主义政治学的角度来说，研究一个国家的政治制度首先要研究其国家政权的本质，了解哪个阶级占统治地位。

2.国家政权的组织形式（政体）

主要研究统治阶级采取何种形式组织自己的政权机关。

所谓国家政权的组织形式就是指国家中占统治地位的阶级，按照本阶级统治的需要，根据一定的原则设立国家权力机构，规定这些机构之间的权力关系，并确定这些机构的工作人员的产生办法。

研究一个国家的政治制度，主要是研究国家政权的组织形式。3.国家结构形式

国家结构形式是指国家整体与部分之间相互关系的形式，重点研究的是中央政权机关与地方政权机关之间的关系。

4.国家机关体系

主要是统治阶级为行使国家权力而设立的整个国家机关的总称。一般说来，国家机关可以划分为立法机关、行政机关、司法机关等。

立法机关是行使国家立法权的机关；

行政机关是行使国家行政权力的机关，它负责执行立法机关制定的法律和决定，管理国家内政、外交、军事方面的行政事务；

司法机关通常是指行使国家审判权和检察权的机关。

国家机关作为国家的正式组织，是政府职能与活动的载体，它体现了一个国家政治制度的具体运转模式。

我国政治生活中通常所说的六套班子：党、政、军、人大、政协、纪检 5.其他具体的政治制度

这主要是指为保证国家机器正常运转和国家政治生活有序进行而规定的一系列具体的制度、机构及其运行规程，如选举制度、公务员制度、政党制度等。

二、比较研究方法

比较研究是比较政治制度研究的基本方法。对不同的政治制度进行比较研究有着非常悠久的历史。在西方，这种研究一直可以追溯到古希腊的“历史学之父”希罗多德那里。其传世之作《历史》一书首次对君主制、寡头制和民主制三种类型的政治制度进行了比较。一百多年后，古希腊思想家亚里士多德在其鸿篇巨制《政治学》中，对当时古希腊城邦国家的各种政治制度进行比较研究，试图发现最理想的国家制度。此后，西方历代著名思想家在研究和阐述有关政治制度的问题时，也常常采用比较的方法。这是因为，两千年以来，西方各国的政治制度形态各异、丰富多彩，始终没有固定在同一种模式上。西方各国不仅在不同的历史时代有过不同的政治制度，而且，在同一时代的不同国家里也有不同的政治制度。在当代，这种情况依然没有改变。对政治制度的比较研究已成为当代政治学领域的一个重要内容。与西方相反，中国在两千年里基本上保持不变的大一统的政治制度。到了近代，中国一些政治家和思想家把目光投向西方，他们对西方国家的政治制度产生了极大兴趣，并对它们做过各种比较研究，以作为中国政治变革的借鉴。近20多年以来，随着中国体制改革的深化和现代化进程的加快，加深对世界各国政治制度的认识，对中外政治制度的比较研究具有极其重要的意义。

1.比较研究方法的概念

什么叫比较研究法呢?《牛津高级英汉双解辞典》：

比较研究法就是对物与物之间和人与人之间的相似性，或相异程度的研究与判断的方法。

比较研究是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求其普遍规律与特殊规律的方法。

2.比较研究方法的作用

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”不借助他人，有时我们很难认清自己。古罗马著名学者塔西陀曾说：“要想认识自己，就要把自己同别人进行比较。”比较是认识事物的基础，是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维 方法。

因为只有比较，才有鉴别；只有鉴别，才有认识。在实际生活与工作中，比较是认识事物本质的最基本的也是最重要的方法之一。

举例：

唐代医学家孙思邈在行医中发现：富人常得脚气病，穷人常得夜盲症。他比较了富人与穷人的饮食：富人多吃荤腥油腻、精米白饭；穷人吃素食粗粮。从而推断脚气病可能是因为缺少米康之类东西引起的。

比较研究法已被广泛运用于科学研究的各个领域。

运用比较方法研究政治制度有利于发现政治文化的发展规律，有利于深化对现有政治制度的理解。

3.运用比较研究法的条件

比较研究法广泛运用于科研实践，但并不是任何时候都能运用，只有在如下条件符合时才能运用比较研究法。运用比较研究法必须满足三个条件：同一性、双（多）边性、可比性。

（1）同一性

所谓同一性，是指进行比较研究的对象必须是同一范畴、同一标准、同一类事物，否则就不可以比较。

正如马克思所说：

正是因为倍尔西阿尼是一位歌唱家而且人们把她同其他歌唱家相比较，人们根据他们的耳朵的正常组织和音乐修养做了评比，所以他们能够认识倍尔西阿尼的无比性。

倍尔西阿尼的歌唱不能与青蛙的鸣叫相比，虽然这里也可能有比较，但只是人与一般青蛙之间的比较，而不是倍尔西阿尼与某只惟一的青蛙之间的比较。

只有在第一种情况下才谈得上个人与个人之间的比较，在第二种情况下，只是他们的种族特性或类特性的比较。

（2）双(多)边性

比较只有在两个事物或两个事物以上才可能发生。换言之，比较的对象必须要在两个以上。当然，比较研究还要求从不同的角度对两个被比较的对象进行分析比较。

（3）可比性

可比性是指被比较的对象之间具有一定的内在联系，具有本质上而不是表面上的共性。为了保证可比性，必须注意概念的统一。例如，英国的Public school与美国的Public school就是不同的概念。

前者是贵族学校，而后者则是贫民学校，不具备可比性。

【小资料】public school和private school在英美的不同意义

美式英文：“public school” 就是所谓的“公立学校”，经费绝大部分由政府补助，学生年龄则从5岁到18岁。

在英国，Public School只是一个名号而已，基本上都是极其昂贵的私立学校。这种学校门槛极高，学生家长除了能支付起学费之外，还必须是贵族、社会名流，这些学校一般来说所注重的是完人教育，而不是单纯的知识传授，更不是只为了读大学而做高考的准备。有些Public School好得无法想像,比如说Eton Public School(伊顿公学)，就是给贵族上课的学校，现任英国王储威廉王子就是在那里念的书，伟大的英国作家George Orwell（乔治·奥威尔：《动物农场》，、《1984》。）也是这里毕业的。这些学校因为不可能面向全社会招生，所以名气逊于牛津、剑桥等公立大学。

在美国，Public和Private自然是一公一私了。

英式英文：公立学校则称为 “state school”，“public school”相当于美式英文中的 “private school”。

4.比较研究法的种类

根据不同的标准，我们可以把比较研究法分成如下几类。

（1）按属性，可分为单项比较和综合比较。单项比较是按事物的一种属性所作的比较。

综合比较是按事物的所有(或多种)属性进行的比较，单项比较是综合比较的基础。

但只有综合比较才能达到真正把握事物本质的目的。

因为在科学研究中，需要对事物的多种属性加以考察，只有通过这样的比较，尤其是将外部属性与内部属性一起比较才能把握事物的本质和规律。

（2）按时空，可分为横向比较（类型比较法）、纵向比较（历史比较法）横向比较就是对空间上同时并存的事物的既定形态进行比较。

纵向比较即时间上的比较，就是比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。

纵向比较的方法多运用于一个国家，比如，可以对英国的近代政治制度演化的各个阶段进行比较；也可以运用于某一项具体的政治制度，比如对英国议会制度发展的各个阶段作比较。这种比较能够使我们对英国政治制度的生成、发展的过程有一种历史的了解。纵向比较的方法还可以运用于整个西方世界，比如对西方国家形态的历史演变进行比较，从而使我们了解西方国家制度在各个发展阶段的不同特征及其发展规律。

横向比较的方法多运用于西方各国之间，比如在美国、英国及欧洲大陆国家的政治制度之间进行比较，这是国别的比较；可以运用于各类政体之间，比如对君主制、议会制、总统制、委员会制进行比较，这是政体间的比较；也可以以各项政治制度为专题，对各国进行比较，这是专题的比较。运用不同的比较方法，可以使我们从不同的角度了解各国政治制度的不同结构及其运作机制。横向比较的方法还可以运用于西方与非西方之间，比如进行中西之问的比较，这种比较不仅可以使我们了解西方政治体制的总体特征、西方政治制度在人类文明中的地位，而且有助于反观我国政治体制的特征及其优缺点，进而研究人类文明发展的课题。

（3）按目的，可分为求同比较和求异比较

求同比较是寻求不同事物的共同点以寻求事物发展的共同规律。

求异比较是比较两个事物的不同属性，从而说明两个事物的不同，以发现事物发生发展的特殊性。

通过对事物的“求同”、“求异”分析比较，可以使我们更好地认识事物发展的多样性与统一性。

（4）按比较方法，可分成定性比较与定量比较。

任何事物都是质与量的统一，所以在科学研究过程中既要把握事物的质，也要把握事物的量。

定性比较就是通过事物间的本质属性比较来确定事物的性质。定量比较是对事物属性进行量的分析以准确地制定事物的变化。

定性分析与定量分析各有长处，应追求两者的统一，而不能盲目追求量化；但也不能一点数量观念都没有，而应做到心中有“数”，并让数字来讲话。

5.比较研究方法的一般过程

确定比较的问题，确定比较的标准，找出同类现象或事物；

收集和整理资料，按照比较的目的将同类现象或事物编组作表；

根据比较结果作进一步分析。

结论

三、马克思主义的历史唯物主义

这是我们研究比较政治制度必须坚持的基本方法。

马克思恩格斯关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的理论，关于意识形态具有反作用的理论，以及唯物主义的辩证方法，对政治制度的比较研究具有重要的意义。

第一，作为上层建筑的政治制度，反映着一定的经济基础，并服务于该经济基础，经济基础的变革则会引起上层建筑以及政治制度的变革。

即经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础，必然有与其相适应的上层建筑。

第二，作为上层建筑的意识形态，不仅对经济基础具有反作用，而且对政治制 度的形成和发展也有重要的作用。

即上层建筑对经济基础具有反作用。

第三，马克思主义辩证法的实质，是对具体问题作具体分析，在研究中寻找真实的因果联系。

具体问题具体分析，从各国的具体历史发展和现实状况中考察其政治制度选择的必然性和政治变革的趋势。

四、学习比较政治制度的意义

和研究比较政治制度无论在理论上还是在实践上都有着极为重要的意义。第一，通过比较政治制度学习，能够比较系统地了解世界不同类型政治制度的基本特点以及有关外国政治制度的一些基本理论，掌握政治制度的基本内容及其在国家政治生活中的地位、作用和职能。通过比较政治制度的学习，可以了解当今世界政治生活的多样性和差异性。由于各国所具有的文化传统不同、所继承的历史遗产不同、所遇到的国际环境不同，因而所形成的政治结构、政治运行机制和政治发展途径都具有很大的差异。通过对这些国家的比较研究，我们就能对各国政治制度的运行以及政治生活的状态进行理论上的概括和解释，从而学会科学地揭示人类社会政治制度发展的共同规律。

第二，通过比较政治制度学习，能够加深对社会主义政治制度的科学认识，更加自觉地坚持社会主义。坚信社会主义制度优越于人类有史以来的一切阶级剥削制度，这是马克思主义经典作家运用历史唯物主义和理性价值对社会主义制度和资本主义制度进行比较分析得出的科学结论。20世纪80年代末，苏联解体、东欧剧变，社会主义进入低潮期。通过对中西方政治制度的比较研究，有利于总结西方国家政治制度发展的经验教训，以便取其经验，避免其失误，并从中探讨出一些可供我们借鉴的管理模式和制度模式，有助于我国社会主义政治文明的发展，有助于我国社会主义政治制度的发展和完善。

第三，通过比较政治制度学习和研究，可以提高在政治学理论和实践方面的分析能力，积极地对一些国内外较流行的政治理论及研究方法进行理论上的剖析，从而提高理论水平，掌握最新的政治学研究模式和分析框架，推动我国政治学理论和方法的拓展和深化。

【课后阅读】

教材上关于比较政治制度研究方法的论述段落。

第四篇：《软件工程导论》讲稿

《软件工程导论》讲稿

主讲教师：杨怀洲 邮箱：hzyang@xsyu.edu.cn

电话：***

第1章 软件工程学概述

1.1软件危机

1.1.1软件危机的介绍 1.1.2产生软件危机的原因

图1.1引入同一变动付出的代价随时间变化的趋势

1.1.3消除软件危机的途径

1.2软件工程

1.2.1软件工程的介绍

1.软件工程关注于大型程序的构造 2.软件工程的中心课题是控制复杂性 3.软件经常变化

4.开发软件的效率非常重要 5.和谐地合作是开发软件的关键 6.软件必须有效地支持它的用户

7.在软件工程领域中通常由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品

1.2.2软件工程的基本原理

1.用分阶段的生命周期计划严格管理 2.坚持进行阶段评审 3.实行严格的产品控制 4.采用现代程序设计技术 5.结果应能清楚地审查

6.开发小组的人员应该少而精

7.承认不断改进软件工程实践的必要性

1.2.3软件工程方法学

1.传统方法学 2.面向对象方法学

1.3软件生命周期

1.问题定义 2.可行性研究 3.需求分析 4.总体设计 5.详细设计

6.编码和单元测试 7.综合测试 8.软件维护

1.4软件过程

1.4.1瀑布模型

图1.2传统的瀑布模型

1.阶段间具有顺序性和依赖性 2.推迟实现的观点 3.质量保证的观点

图1.3实际的瀑布模型

1.4.2快速原型模型

图1.4快速原型模型 1.4.3增量模型

图1.5增量模型

图1.6风险更大的增量模型

1.4.4螺旋模型

图1.7简化的螺旋模型

图1.8完整的螺旋模型

1.4.5喷泉模型

图1.9喷泉模型 1.4.6 Rational统一过程

1.最佳实践

2.RUP软件开发生命周期

图1.10 RUP软件开发生命周期

1.4.7敏捷过程与极限编程

1.敏捷过程 2.极限编程

图1.11 XP项目的整体开发过程

图1.12 XP迭代开发过程

1.4.8微软过程

1.微软过程准则 2.微软软件生命周期

图1.13微软软件生命周期阶段划分和主要里程碑

3.微软过程模型

图1.14微软过程的生命周期模型

第2章 可行性研究

2.1可行性研究的任务 2.2可行性研究过程

1.复查系统规模和目标 2.研究目前正在使用的系统 3.导出新系统的高层逻辑模型 4.进一步定义问题

5.导出和评价供选择的解法 6.推荐行动方针 7.草拟开发计划 8.书写文档提交审查

2.3系统流程图

2.3.1符号 2.3.2例子

图2.1基本符号

图2.2系统符号

图2.3库存清单系统的系统流程图 2.3.3分层

2.4数据流图

2.4.1符号

图2.4数据流图的符号 2.4.2例子

图2.5定货系统的基本系统模型

图2.6定货系统的功能级数据流图

图2.7把处理事务的功能进一步分解后的数据流图 2.4.3命名

1.为数据流(或数据存储)命名 2.为处理命名

2.4.4用途

图2.8这种划分自动化边界的方法暗示以

图2.9另一种划分自动化边界的方法建议 2.5数据字典

2.5.1数据字典的内容

2.5.2定义数据的方法 2.5.3数据字典的用途

2.5.4数据字典的实现

2.6成本/效益分析

2.6.1成本估计

1.代码行技术 2.任务分解技术

3.自动估计成本技术

2.6.2成本/效益分析的方法

1.货币的时间价值

2.投资回收期 3.纯收入 4.投资回收率

第3章 需求分析

3.1需求分析的任务

3.1.1确定对系统的综合要求

1.功能需求 2.性能需求

3.可靠性和可用性需求 4.出错处理需求 5.接口需求 6.约束 7.逆向需求

8.将来可能提出的要求

3.1.2分析系统的数据要求 3.1.3导出系统的逻辑模型 3.1.4修正系统开发计划

3.2与用户沟通获取需求的方法

3.2.1访谈

3.2.2面向数据流自顶向下求精

图3.1面向数据流自顶向下求精过程 3.2.3简易的应用规格说明技术 3.2.4快速建立软件原型

3.3分析建模与规格说明

3.3.1分析建模 3.3.2软件需求规格说明

3.4实体联系图

3.4.1数据对象 3.4.2属性 3.4.3联系

图3.2某校教学管理ER图 3.4.4实体联系图的符号

3.5数据规范化

3.6状态转换图

3.6.1状态

3.6.2事件

3.6.3符号

图3.3状态图中使用的主要符号

3.6.4例子

图3.4电话系统的状态图 3.7其他图形工具

3.7.1层次方框图

图3.5层次方框图的一个例子

3.7.2 Warnier图

图3.6 Warnier图的一个例子

3.7.3 IPO图

图3.7 IPO图的一个例子

图3.8改进的IPO图的形式

3.8验证软件需求

3.8.1从哪些方面验证软件需求的正确性 3.8.2验证软件需求的方法

1.验证需求的一致性 2.验证需求的现实性

3.验证需求的完整性和有效性

3.8.3用于需求分析的软件工具 第4章 形式化说明技术

4.1概述

4.1.1非形式化方法的缺点 4.1.2形式化方法的优点 4.1.3应用形式化方法的准则

4.2有穷状态机

4.2.1概念

图4.1保险箱的状态转换图

4.2.2例子

图4.2电梯按钮的状态转换图

图4.3楼层按钮的状态转换图

图4.4电梯的状态转换图

4.2.3评价

4.3 Petri网

4.3.1概念

图4.5 Petri网的组成

图4.6带标记的Petri网

4.3.2例子

1.电梯按钮

2.楼层按钮

图4.7图4.6的Petri网在转换t1被激发后的情况

图4.8图4.7的Petri网在转换t2被激发后的情况

图4.9含禁止线的Petri网

图4.10 Petri网表示的电梯按钮

4.4 Z语言4.4.1简介

1.给定的集合 2.状态定义

3.初始状态 4.操作

图4.11Petri网表示楼层按钮

图4.12Z格S的格式

图4.13Z格Button_State

图4.14操作Push_Button的Z规格说明

图4.15操作Floor_Arrival的Z规格说明

4.4.2评价

第5章 总体设计

5.1设计过程

1.设想供选择的方案 2.选取合理的方案 3.推荐最佳方案 4.功能分解 5.设计软件结构 6.设计数据库 7.制定测试计划 8.书写文档 9.审查和复审

5.2设计原理

5.2.1模块化

图5.1模块化和软件成本

5.2.2抽象 5.2.3逐步求精 5.2.4信息隐藏和局部化 5.2.5模块独立

1.耦合 2.内聚

5.3启发规则

1.改进软件结构提高模块独立性 2.模块规模应该适中

3.深度、宽度、扇出和扇入都应适当 4.模块的作用域应该在控制域之内

图5.2模块的作用域和控制域

5.力争降低模块接口的复杂程度 6.设计单入口单出口的模块 7.模块功能应该可以预测

5.4描绘软件结构的图形工具

5.4.1层次图和HIPO图

图5.3正文加工系统的层次图

图5.4带编号的层次图(H图)5.4.2结构图

图5.5结构图的例子——产生最佳解的一般结构

图5.6判定为真时调用A，为假时调用B

图5.7模块M循环调用模块A、B、C 5.5面向数据流的设计方法

5.5.1概念

1.变换流 2.事务流

3.设计过程

图5.8变换流

图5.9事务流

图5.10面向数据流方法的设计过程

5.5.2变换分析

1.例子 2.设计步骤

图5.11数字仪表板系统的数据流图

图5.12具有边界的数据流图

图5.13第一级分解的方法

图5.14数字仪表板系统的第一级分解

图5.15第二级分解的方法

图5.16未经精化的输入结构

图5.17未经精化的变换结构

图5.18未经精化的输出结构

图5.19精化后的数字仪表板系统的软件结构

5.5.3事务分析

图5.20事务分析的映射方法

5.5.4设计优化

第6章 详细设计

6.1结构程序设计

图6.1 3种基本的控制结构

图6.2其他常用的控制结构

6.2人机界面设计

6.2.1设计问题

1.系统响应时间 2.用户帮助设施 3.出错信息处理 4.命令交互 6.2.2设计过程 6.2.3人机界面设计指南

1.一般交互指南 2.信息显示指南 3.数据输入指南

6.3过程设计的工具

6.3.1程序流程图 6.3.2盒图

图6.3程序流程图中使用的符号

图6.4盒图的基本符号

6.3.3PAD图

图6.5PAD图的基本符号

图6.6使用PAD图提供的定义功能来逐步求精的例子 6.3.4判定表

6.3.5判定树 6.3.6过程设计语言

图6.7用判定树表示计算行李费的算法 6.4面向数据结构的设计方法

6.4.1Jackson图

1.顺序结构 2.选择结构

图6.8A由B、C、D 3个元素顺序组成

图6.9根据条件A是B或C或D中的某一个

3.重复结构

图6.10A由B出现N次(N≥0)组成

6.4.2改进的Jackson图

图6.11改进的Jackson图 6.4.3Jackson方法

图6.12表示输入输出数据结构的Jackson图

图6.13描绘统计空格程序结构的Jackson图

图6.14把操作和条件分配到程序结构图的适当位置

6.5程序复杂程度的定量度量

6.5.1McCabe方法

1.流图

图6.15把程序流程图映射成流图

图6.16由PDL翻译成的流图

图6.17由包含复合条件的PDL映射成的流图

2.计算环形复杂度的方法 3.环形复杂度的用途

6.5.2 Halstead方法

6.6小结

第7章 实现

7.1编码

7.1.1选择程序设计语言 7.1.2编码风格

1.程序内部的文档 2.数据说明 3.语句构造 4.输入输出 5.效率

7.2软件测试基础

7.2.1软件测试的目标 7.2.2软件测试准则 7.2.3测试方法 7.2.4测试步骤

1.模块测试 2.子系统测试 3.系统测试 4.验收测试 5.平行运行 7.2.5测试阶段的信息流

图7.1测试阶段的信息流

7.3单元测试

7.3.1测试重点

1.模块接口 2.局部数据结构 3.重要的执行通路 4.出错处理通路 5.边界条件

7.3.2代码审查 7.3.3计算机测试

图7.2正文加工系统的层次图 7.4集成测试

7.4.1自顶向下集成

图7.3自顶向下结合

7.4.2自底向上集成

图7.4自底向上结合 7.4.3不同集成测试策略的比较 7.4.4回归测试

7.5确认测试

7.5.1确认测试的范围 7.5.2软件配置复查 7.5.3Alpha和Beta测试

7.6白盒测试技术

7.6.1逻辑覆盖

1.语句覆盖

图7.5被测试模块的流程图

2.判定覆盖 3.条件覆盖

4.判定/条件覆盖 5.条件组合覆盖 6.点覆盖 7.边覆盖 8.路径覆盖 7.6.2控制结构测试

1.基本路径测试

图7.6求平均值过程的流图

2.条件测试 3.循环测试

图7.73种循环 7.7黑盒测试技术

7.7.1等价划分

7.7.2边界值分析 7.7.3错误推测

7.8调试 7.8.1调试过程

图7.8调试过程

7.8.2调试途径

1.蛮干法 2.回溯法 3.原因排除法

7.9软件可靠性

7.9.1基本概念

1.软件可靠性的定义 2.软件的可用性

7.9.2估算平均无故障时间的方法

1.符号 2.基本假定

3.估算平均无故障时间 4.估计错误总数的方法

第8章 维护

8.1软件维护的定义 8.2软件维护的特点

8.2.1结构化维护与非结构化维护差别巨大

1.非结构化维护 2.结构化维护

8.2.2维护的代价高昂 8.2.3维护的问题很多

8.3软件维护过程

1.维护组织 2.维护报告 3.维护的事件流

图8.1维护阶段的事件流

4.保存维护记录 5.评价维护活动

8.4软件的可维护性

8.4.1决定软件可维护性的因素

1.可理解性

2.可测试性

3.可修改性

4.可移植性

5.可重用性

8.4.2文档

1.用户文档 2.系统文档

8.4.3可维护性复审

8.5预防性维护 8.6软件再工程过程

图8.2软件再工程过程模型

1.库存目录分析 2.文档重构 3.逆向工程 4.代码重构 5.数据重构 6.正向工程 第9章 面向对象方法学引论

9.1面向对象方法学概述

9.1.1面向对象方法学的要点 9.1.2面向对象方法学的优点

1.与人类习惯的思维方法一致 2.稳定性好 3.可重用性好

4.较易开发大型软件产品 5.可维护性好

9.2面向对象的概念

9.2.1对象

1.对象的形象表示

图9.1对象的形象表示

2.对象的定义

图9.2用自动机模拟对象

3.对象的特点 9.2.2其他概念

1.类(class)2.实例(instance)3.消息(message)4.方法(method)5.属性(attribute)6.封装(encapsulation)7.继承(inheritance)

图9.3实现继承机制的原理

8.多态性(polymorphism)9.重载(overloading)9.3面向对象建模 9.4对象模型

9.4.1类图的基本符号

1.定义类

图9.4表示类的图形符号

2.定义属性 3.定义服务

9.4.2表示关系的符号

1.关联

图9.5普通关联示例

第五篇：第一节课 前言讲稿

第一节课前言讲稿

一、介绍自己

同学们好，我是你们班这个学年的思想政治课老师。有一句话是这么说的：走在一起，是缘分；一起在走，是幸福。我们能够走在一起是一种缘分，我希望在未来的一年时间里面大家能够一起努力，一起把思想政治课学好。首先，我介绍一下自己，我的名字叫江忠志（在黑板上写出），以后大家叫我的时候，有三个称呼任君选择。为什么说有三个称呼呢？因为我觉得我们之间啊，有很多千丝万缕的关系。第一，江老师。这是一个最平常的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是呢，我不想把我们的关系只是停留在师生关系上面，我要把我们的关系搞得复杂一点，感情更深一点。我刚刚才大学毕业，是二中的新老师，而你们是二中的新同学，大家都是“新”的，这就是我们的一个共同点，而且我们的年龄相差只是那么几岁，不是很大，所以我觉得我们之间是可以成为很好的朋友的，如果大家赏脸的话就叫我一声“朋友”啦。第三层关系呢，可能大家都还没想到，我高中是在二中毕业的，廉江二中是我的母校，所以我可是你们的学兄哦，用大学里面惯常的称呼，那就是“师兄”。讲完这个“称呼”，相信大家对我有了一点了解，那么我再补充一下。我今年刚刚从华南师范大学的政治与行政学院毕业，我有一个很奇怪的特点，那就是我虽然是学政治的，但是在高中的时候，我历史、地理这些文科是很差的，比较好的反而是物理、化学这些理科。我的联系方式为***。

二、随堂调查

1、学生通过初中阶段对政治课的学习，觉得政治是一门怎么样的学科？如何评价它？

2、你觉得学习政治课有没有用？

3、在初中阶段是如何学习政治课的？ 总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且初中的教学给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料，照样拿高分，政治课很好学，很好拿分；第二个误区就是认为政治课没有用，不需要学习。

三、综述政治科在现实生活中的作用，以激发学生学习政治科的兴趣。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中实行的是“3+X+综合科”的模式，其中的X科可以选择政治科。据了解，以往政治科都是同学们选择的热门科目，因为政治科这些文科类的，相较于理科这些很讲究基础的科目来说，成绩更加容易提高。

（2）即使X科不选择政治科，但是在文理综合科里都有政治题。

2、政治课在现实生活中的作用

举猪肉涨价的热点问题，激起学生的兴趣，进而引导他们讨论，得出结论：政治课的学习还是相当有必要的。然后简单地介绍一下高中三年的学习内容。如果想让自己在商海里搏击并能够胜出的，那就必须认真学习高一上学期的《经济生活》，因为这将帮助你成就百万富翁的梦想，能住上别墅，开上豪华车，有一个幸福的生活；高一下学期的《政治生活》，就是帮你纵览国际风云，分析天下大势。如果你将来做个商人，那么这有助于依据国际形势巧妙地拓展市场，甚至是保护自己；高二上学期的《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人；高二下学期的《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人。学生又很感兴趣了，我不大聪明？从而讲到哲学的概念，哲就是智，哲人就是聪明的人，爱智慧的人，古代最有学问的人就是哲学家。再讲到，现在无论是做人文研究还是做理工科研究，都会用到哲学的思维。它帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年学习之后，会使你眼界更加开阔，考虑问题更加细致周到。当你与人家讲起这些社会经济政治问题的时候，人家将会对你刮目相看，称赞你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人。

四、如何学好高中政治 既然政治科那么重要，那么我们该怎么样才能学好高中政治呢？从刚才同学们的回答，高中政治的学习和初中政治学习是不一样的，高中对能力的要求更加高，更加难学好，除了上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思考，透过现象看本质。政治教材不同于理科教材，大家看一遍过去都能看懂，但看懂并不意味着你弄明白了知识内容。在我实习的时候，发现学生不会读、不知道读什么、怎样读的现象相当严重，以至有学生听到读教材就是走马观花式的看两三遍，或者是手里拿着一支笔，一边转一边读，最后问学生这框内容到底讲了些什么，一概不知。下面以《经济生活》教材及其第二课《多变的价格》为例，讲一下阅读的具体方法：

（一）整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到胸有成竹。

当我们拿到《经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的知识内容，首先我们要看的是前面的《前言》（也就是《致同学们》）和《目录》。

1、在《前言》里，我们可以了解到我们这边课本是按照什么样的结构来编写的，各个部分的作用又是什么。（教师示范）

2、好，我们再来看《目录》。从社会再生产“生产—分配—交换—消费”四个环节来说。

（二）教会学生正确阅读教材，充分预习好。

1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的学习。比如我们在预习《经济生活》第三课第二框题的时候，在第一框题《消费及其类型》中懂得了影响消费的因素、消费的类型和消费的结构之后，第二框题就讲树立正确的消费观，两框之间的关系因果关系。

2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。在《树立正确的消费观》这一框题中，目题是《消费心理面面观》和《做理智的消费者》。

3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。在每一目的下面，都会有一个虚线的框围起一段材料和一个或多个问题，如果你在看完这一目之后，能够回答出里面的问题，那就说明你的预习OK了。

4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。通过笔，发现重点难点与疑问点，加深对教材的理解及方便知识的掌握。

5、借助各类教辅用书。各类教辅用书会告诉你教材的重点、难点以及易错点，甚至是剖析重难点的思路，也会有典型的材料，这样在预习过程中做到更加有的放矢，加深对教材的理解。

6、联系实际。哲学的学习重在应用。因此在学习过程中，除了知道并理解原理与方法论之后，还必须坚持理论联系实际，寻找现实的素材，尝试着分析，才能使抽象的知识转化为生动的形象，锻炼自己的思维过程，在思考中发现学习的乐趣。

所以，阅读读教材，并不是纯粹地看书本，而具有上述多重的任务。

五、提出我在任教期间对这一学科的要求。

如果说上课就是一场游戏，那么就必须遵守基本的游戏规则。我的规则很简单，一是要基本做到课前预习，运用上面教你们阅读教材的方法，对所上的课有一个基本的了解。二是上课除了教材之外，准备一本课堂笔记，这本子既用来记笔记，也用来做作业；一学期作业不会很多，最多不超过五次，因此平时主要是检查笔记为主。三是上课听课在位置与座法上可以随意，一切以如何使你听得进去为出发点。因此，你可以坐在地上，也可以躺着听，但所有的这一切的前提是不能影响到其他同学。第四，上课尽量不拖堂。下课铃声一响就结束，绝不影响你的休息，更不影响你的吃饭。遵守了这四点，我们的课堂将会是非常轻松的，你们也会是非常快乐的。