专项方案论证发言稿[大全五篇]

第一篇：专项方案论证发言稿

各位专家、领导：

大家上午好！

首先，对各位领导、专家不辞辛苦，在百忙之中专程为南京新港四号地块研发中心大楼建设项目，基坑支护工程及土方开挖专项施工方案进行专项论证表示衷心的感谢！

一、工程概况：该项目场地位于南京市新港开发区恒竞路与兴智路交汇处东南侧。主要为3栋高18—19层研发办公楼，由两层裙楼连接。钢筋混凝土框架-剪力墙结构，最大柱底轴力14000KN，整个场区设两层满堂地下车库，开挖深度11.5m，基坑长174m，宽102m，面积约17748m2，开挖土方量约204102m3，其中开挖石方约40000 m3（中风化岩层）。场地整平标高与现地表持平，约34.00m。

二、水文地质条件：场地大部分位于岗地，中部埋藏岗间冲坳沟，场地地下水主要为孔隙潜水。地下水初见水位埋深1.00～1.70m左右，稳定水位埋深1.40～2.20m左右，水位变化主要受大气降水影响，年升降变化幅度0.80～1.00m左右。

三、方案介绍：基坑支护工程采用钻孔灌注桩支护+钢管支撑+钢筋砼支撑（局部二层）的支护体系。

1、支护桩：共574根，AB、BC、DE、FG段采用φ900@1100钻孔桩支护，共114根桩；CD、EF段采用φ1000@1200钻孔桩支护，共108根桩；其他段采用φ800@1000钻孔桩，共352根；

2、立柱桩：立柱桩为φ700钻孔桩，共124根，桩内插入格构柱（4L125*12的角钢与缀板四面围焊而成，插入深度3m）以支撑顶部钢管支撑，格构柱总高度约为11.8m；

3、止水桩：为防止基坑开挖过程中受地下水影响，BCDEFG段采用桩间双重管高压旋喷桩形成止水帷幕，共199根桩。水泥采用42.5级普通硅酸盐水泥，水泥掺入量为每米不少于300kg。所有支护桩间均设置挂网喷浆，桩间打入φ20膨胀螺丝，上铺T2*40*100钢板网片，喷浆厚度为80mm；

4、冠梁：ABCDEFG段支护桩顶部设700*1200钢筋砼冠梁，GHJKLMNPQRA段支护桩顶部设800*1000钢筋砼冠梁；

5、基坑支撑：基坑支撑结构以钢支撑为主，局部为钢筋砼支撑（南侧圆弧段（D轴以南）采用650*550钢筋混凝土支撑）。钢支撑采用610*12双拼钢管，局部二层（北侧Y轴S轴设置），联系杆件采用25a工字钢连接。在钢支撑施工过程中，对所有支撑施加轴向预应力，第一层单根施加500KN预应力，第二层单根施加600KN预应力；围檩：ABCDEFG段二层支撑采用钢围檩，钢围檩制作采用两根400*400*13*21的H钢双拼辅以10mm加劲钢板焊接而成，钢围檩与支护桩间用C40细石砼充填密实；

6、土方开挖：土方开挖采用由南往北，分层、分段开挖的方法。设置两个出土口，分别在基坑东侧L-K轴、H-G轴。第一段土方开挖长度为53m（Y-S轴），土方开挖量为62169m3；第二段土方开挖长度为72m（S-H轴），土方开挖量为84456m3；第三段土方开挖长度为51m（H-A轴），土方开挖量为59823m3。第一层土方开挖至第一道钢支撑底标高-4.5m处，开挖深度为3.1m；第二层支撑开挖至二层支撑底标高-9.1m处，开挖深度为4.6m；剩余土方一次开挖至底板标高-12.9m，开挖深度为3.8m。土方开挖遵循“先撑后挖”的原则，开挖至支撑底标高后及时施工支撑。

以上是我部对基坑专项施工方案的大致介绍。肯请各位专家对我部编制的专项方案进行研究、论证，提出宝贵意见，以便我部基坑支护工程的顺利施工。

第二篇：专项方案论证监理发言稿

监理单位专家论证发言稿

各位专家、领导： 大家上午好！

首先，对各位领导、专家不辞辛苦，在百忙之中专程为宜宾市翠屏区南线改造提升项目翠屏山通道模板支撑系统进行专家论证，翠屏山通道模板支撑系统根据住建部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质[2009]87号的规定施工总荷载大于15kN/m2，或集中线荷载大于20kN/m的模板支撑系统施工专项方案必须经专家论证，本工程已经达到上述条件，肯请各位专家对中国五冶编制的翠屏山通道模板支撑系统专项施工方案进行研究、论证，提出宝贵意见，以便施工单位对翠屏山通道模板支撑系统工程顺利施工。

四川省城市建设工程监理有限公司 2015年1月8日

第三篇：杜鹃大道拆迁安置房专项方案论证发言稿

各位专家、领导：

大家好！

首先，我代表黔东南州建总公司对各位领导、专家不辞辛苦，在百忙之中专程来为百里杜鹃大道拆迁安置房工程建设出谋划策表示热烈欢迎和衷心感谢！

百里杜鹃大道拆迁安置房A4、6、7号楼及地下室工程前期工程建设已基本具备了开工条件，已完成了地质勘探、场地平整等前期准备工作。

A4号楼工程层数为七层, 总高：22.000m；底层框架结构，其余六层为砖混结构，基础为人工挖孔桩。根据地勘报告：A4号楼一单元基础埋置标高最低为1454.51m，二单元基础埋置标高最低为1453.73m，三单元基础埋置标高最低为1453.21m。目前A4号楼桩孔口标高为1478.5m，由此计算，A4号楼桩孔深度将达23m以上。

百里杜鹃大道拆迁安置房A7栋工程为-2/29F层高层住宅楼，-2～-1层为地下车库，结构类型为全现浇框支剪力墙结构。本工程转换层位于+17.37m（+4层）上，层高5.40m，梁最大跨度（净跨）为7.8m；转换层模板支撑体系的特点为：砼梁板尺寸较大,对模板支架产生荷载较大，对模板支架有较高的要求，经计算：施工总荷载为25.35KN/m2。

根据建质[2009]87号文件的规定: 开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程及施工总荷载15kN/m2及以上的工程需要组织专家进行论证，为做好前期工程施工准备，保证上述两个专项施工方案切实可行，在施工中万无一失；今天特邀请各位知名专家共同对《百里杜鹃大道拆迁安置房人工挖孔桩工程专项施工方案》和《百里杜鹃大道拆迁安置房A7号楼转换层专项施工方案》进行研究、论证，恳请各位专家奉献智慧和经验，各抒己见，提出宝贵意见，使百里杜鹃大道拆迁安置房工程顺利建设。

谢谢大家！

第四篇：课题论证发言稿

一，紧急

这种情况的原因更多。例如，一个，学生不想改变，因为他的论文读者群体很简单，也就是说，语言教师，语言教师，以及语言教师，偶尔的好作品可以张贴在教室组成花园里，读者小组扩展到班学生。这个前提，在学生的心中，写作总是只有工作，他缺乏修改的愿望。二，学生不会改变，因为老师可能只是非常严肃地修改，没有教他修改方法，怎么改？变化在哪里？为什么会改变？学生不知道，他不会改变，所以他只能依靠教师来修改和修改。随着时间的推移，教师文章纠正的负担只能越来越重。

而我们的主题的提出，关注传统构成的各种教学缺点，突然的学生练习自我改变的紧迫性一个清晰的文章纠正是作者的事物和作文教学应该注意学生的自我改变能力，要建立学生在组成的主体的纠正，理解老师不仅指导写作如何写，还要指导组成如何改变，让学生从愿意改变到将改变以改变发展目标。毫无疑问，这个问题的研究是改善过去文章的缺点 学生的发展方向，也在很大程度上对语言教师的负担，对于学校，可能是教学改革的组成。

二，可行性

第一，从员工组成的参与研究的角度来看，有教学和研究人员，高层，指导和研究资源丰富;有校长，教学和研究非常重要，教学经验丰富;城镇纪律指导小组成员，教学研究能力强;一线老师，多次负责课题研究，积累了丰富的研究经验和语言教学经验，更重要的一点是：从成分评价中受苦，有强烈的研究需求，这种需求在三年的研究过程中将转化为研究动机和耐力。研究会员合理结构，加上教育委员会领导关注学校，姚学校教师指导，课题将是企业领导，资金支持，政策倾斜。

第二，从研究目标和研究内容集，从寻求方法的目标探索一个有效的方法来建立一个教学系统，内容从愿意改变-将会改变层和层，向前，科学合理。

第三，从研究结果默认，主题研究 研究结果包括理论结果和实际结果，理论结果是关键和困难的。这个项目完全假定研究的理论结果，以表格形式呈现阶段的结果和最终结果，结果形式是多样的，完成时间和负责人是清楚的，并且结果的细化是密切的与研究目的和研究内容有关。这有利于有效的实施研究。

综上所述，本课题提出掌握当前组成的问题评估，切中关键，组织主题组织合理，研究目标和研究具体，梯形分布是合理的，结果的拟合高度，具有必要性和可行性，具有非常重要的现实意义和研究价值。

三，二思

这个项目如何需要补充，如何使主题更有效？

第一：了解国内外同一研究的现状，收集其他人的研究成果作为参考。一个完整的项目报告计划在国内外具有相同的研究状况，列举其他人研究相同或类似的研究结果。我看过叶永涛老师写作文章，叶秀涛的评价范例，以及孙少珍对论文文章和作文组成的一本书，孙少成教授个人修改中学 老师评价的学生大学入学文章。但是，与本研究主题密切相关的应该是关康刚的文章教学系列，特别是我的文章评价的例子和我的文章训练系统，以前的书，关江刚老师的新鲜评价这个案例展示了他的想法：更强调写作更多;写作能力改变了，后者，他提出了系统的写作训练方法，这也是学生常见的问题和对策。小学和中学基本上都在进行实证研究，前辈有研究成果的主题是非常有用的，他可以石头攻击玉，更不要说只是列表是他的山玉，我们可以大胆地攻击玉。

第二：同时扩大研究内容的内容，适度延长扩展。我们首先定义这个主题的一个关键概念，也就是说，学生学习自我变化，我们试图探索这个概念的延伸，看看是否有任何灵感？他改变了自我改变有用吗？如教师评估和学生变革？个人认为有。一，学生改变他人的构成，相当于运动的自适应。二，老师对学生自我变化的评价仍然绝对不能忽视决策的作用。语言 老师是学生的自我更新的教师，如果语言老师不能找到学生的问题，只有在错误的单词句中进行评估，那学生从哪个级别的变化？语言教师必须明白，组成可以如何改变，为什么这样改变，通过教学，以便让学生逐渐学习：如何改变组成，为什么这样改变。我们不能愚蠢，想让人们赵昭。为了培养学生的学习自我变革能力，我们必须先培养教师评估能力，在研究过程中，我们的语言教师应该小心做这个作业。

中文老师需要做另一个作业，应该自己写更多。传统作文教学有一个奇怪的事情：教师变化太多，写得太少;学生写得太多，变化太少。老师写作，为了体验苦乐??的写作，为了提高写作和评价的能力，以点燃学生的学习热情，有效地培养学生的自我转型能力。

第五篇：技术方案论证报告

四川托普集团技术文档

卷 号：

卷内编号：

[项目名称] 技术方案论证报告

项目承担部门： 撰写人（签名）： 完成日

期

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本文档使用部门 ：□主管领导 □项目组 □客户（市场）

□维护人员 □用户

文档验交组（签名）： 验交

日

期

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评审负责人（签名）： 评审

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目 录

1.引言 1.1.1.2.1.3.1.4.编写目的 背景 定义

参考资料

2.技术方案的前提 2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.要求 目标

假定和限制

进行技术可行性分析的方法 评价准则

3.对现有系统的分析 3.1.现状分析 3.2.局限性

4.建议的系统技术方案 4.1.技术方案概述 4.2.系统工作流程 4.3.改进之处 4.4.影响 4.5.局限性

4.6.技术方案的可行性分析 4.6.1.总体分析

4.6.2.技术方案中采用的成熟技术 4.6.3.技术方案中采用的新技术

4.6.4.技术方案中需要进行预研的子项 5.其他可选择的系统技术方案 5.1.可选择的系统技术方案1 5.2.可选择的系统技术方案2 ……

5.n.可选择的系统技术方案n 6.系统技术方案评价

7.已选系统方案的技术风险分析 7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.技术风险识别 技术风险估计 技术风险评价

技术风险管理与监控 预研子项的研究结果分析

8.结论 技术可行性报告 四川托普集团

1.引言

1.1.编写目的

在对《项目委托开发合同》或《立项任务下达书》系统现状及用户需求研究的基础上，提出系统技术方案。如果必要，还应对技术难点或某些子项进行预研。针对所选定的系统技术方案和预研结果，分别对系统的总体、所采用的成熟技术与新技术、预研结果进行分析，以论证所选择的系统技术方案的可行性和正确性。1.1.背景

说明该开发项目的： a.提出者和交办单位； b.提出经过； c.承办单位； d.项目名称；

e.产品的用户（前期用户、最终用户）1.2.定义

列出本文档中用到的专门术语、定义和缩略词。1.3.参考资料

列出本文档中引用到的参考资料，包括作者、来源、编号、标题、出版日期和保密级别。可能的参考资料如：

a.立项申请报告、市场需求报告； b.属于本项目的其他已发表的文件；

c.本文件中各处引用的文件、资料，包括所需用到的技术标准。

2.技术方案的前提

说明对所提出的系统技术方案的前提，如要求、目标、假定、限制、进行方法和评价准则。2.1.要求

说明对建议开发的项目的基本要求，如：

a.功能和性能； b.输入与输出；

c.在安全与保密方面的要求； d.同本系统相连接的其他系统； e.完成期限。2.2.目标

说明所建议开发项目的主要开发目标，如：

a.提高功能和性能； b.提高生产和开发水平c.提高经济效益； 技术可行性报告 四川托普集团

d.改进管理和决策。2.3.假定和限制

说明这次开发中作出的假定和所受到的限制，如：

a.整个系统的运行寿命；

b.进行系统方案选择比较的时间；

c.硬件、软件、运行环境的条件和限制； d.可利用的信息和资源； e.系统的预计交付时间。2.4.进行系统技术方案论证的方法

主要说明该项技术方案论证所使用的基本方法、策略和工具，如调查研究、层次分析、分析模型、确定准则或进行预研，以及所使用的新技术和预研工具等。2.5.评价准则

说明进行技术方案论证，特别是评价多个备选系统技术方案时所使用的评判准则，如系统的应用前景、系统概念的技术特点、质量要求、开发时间的长短、技术资源有无保障、开发设备是否可用、接口是否合理及使用中的难易程度等。

3.对现有系统的分析

现有系统是指当前实际使用的系统，包括产品和技术。这个系统可能是计算机系统，也可能是机械系统，甚至是人工系统。

分析现有系统的目的是为了进一步阐明开发新系统或修改现有系统的必要性。

3.1.现状分析

说明现有系统运行的基本现状，包括： 4.6.1 基本原理和工作流程；

4.6.2 现有系统所承担的工作及工作量；

4.6.3 为运行和维护现有系统所需要的人员的专业技术类别和数量； 4.6.4 现有系统所使用的各种设备。3.2.局限性

列出本系统主要的局限性，分析硬件、软件和技术的现有功能和性能等方面的不足之处，和相应后果。并且要说明，通过对现有系统的改进性维护已经不能解决问题的原因。

4.建议的系统

建议的系统是指建议开发的产品系统或新技术。

4.1.建议的系统的概述

概括介绍建议的系统，并说明在第2章中列出的那些要求，以及所使用的基本原理、工作方法。4.2.系统工作流程 技术可行性报告 四川托普集团

给出建议的系统的工作流程。4.3.改进之处

按2.2节中列出的目标，逐项说明建议的系统相对于现有系统的改进之处。4.4.影响

说明在建立建议的系统时，预计会带来的影响，包括：

a.对原有系统的影响，如原有硬件、软件、开发工具和技术等方面必需的变动；

b.对用户单位机构设置、人员的数量和技术水平等方面的变动要求； c.建议的系统对运行过程的影响，如用户的操作规程，系统失效的后果及恢复的处理办法。

d.对开发的影响，如：为了支持建议的系统的开发，用户需进行的工作；为了开发和测验建议的系统而需要的资源；所涉及的保密与安全问题。

4.5.局限性

4.6.系统技术方案的可行性分析 4.4.1.总体分析

说明技术方案总体可行性，如：

a.原理和方法的合理性、适宜性，以及先进性； b.对开发人员的数量和质量的要求能否满足；

c.在2.3节所述的限制条件下，该系统的目标能否达到； d.在规定的期限内，本系统的开发能否完成。4.4.2.系统技术方案中采用的成熟技术

罗列系统技术方案所采用的成熟技术，以说明系统技术方案是否可行。4.4.3.系统技术方案中采用的新技

罗列系统技术方案所采用的新技术，说明这些新技术的可靠性和可用性，以说明系统技术方案是否可行。

4.4.4.系统技术方案中需要进行预研的子项

罗列系统技术方案需要预研的技术难点和子项，罗列并分析预研结果，以说明系统技术方案是否可行。

5.可选择的其他系统方案

5.1.可选择的系统方案1

参照第4章的提纲，简要说明可选择的系统方案1。5.2.可选择的系统方案2 按类似5.1节的方式说明第2个乃至第n个可选择的系统方案。……

6.系统方案评价

按2.5节所列出的评价准则，对所提出的各个系统方案进行综合评价，以说明第4章所列方案的技术可行性，以及第5章所列方案未被选用的原因。技术可行性报告 四川托普集团

7.已选系统技术方案的技术风险分析

对于第4章所提出的系统技术方案进行技术风险分析，以避免实际开发可能造成的重大损失。7.1.技术风险识别

说明与所选技术方案相关的技术风险，如： a.是否有类似的开发经验； b.项目的目标是否太高；

c.开发人员是否能达到开发要求； d.开发设备是否能满足项目开发目标。7.2.技术风险估计

说明技术风险发生的可能性及对项目开发的影响。7.3.技术风险评价

定义一定的技术风险水平，超过该技术风险水平将导致项目终止。7.4.技术风险管理与监控

说明技术风险避免和监控措施，以及意外事件的处理计划。7.5.预研子项的研究结果分析

对预研的结果进行分析，说明技术风险是否可以克服。

8.结论

根据上述分析，对所提出的系统技术方案作出技术上是否可行的结论。结论可以是以下四种之一：

a.系统技术方案可行；

b.需要推迟某些条件（例如技术、人力、设备等）落实之后才能开始进行； c.需要将系统目标分解，分阶段完成系统子目标后，再实现系统全部目标； d.需要对系统目标进行某些修改之后才能开始进行。