海昏侯演讲稿

第一篇：海昏侯演讲稿

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接横庐。此乃南昌是也。自古洪城，物华天宝，人杰地灵。如今南昌，日新月异，蓄势待发。洪城与南昌，依旧在今天，给我们带来了跨越千年的石破天惊。

沉睡于地下两千多年的海昏侯墓耀世而出，让我们真切地望到了一个波澜壮阔的王朝背影。也让我们冥冥之中似乎听到了刘贺的辩白。历经历史的腥风血雨，世事更迭，当“荒淫迷惑，失帝王礼仪，乱汉制度”成为史书对他简单而直白的评价，他也从此遗臭万年，沉默不语。而在这千年的沉默之中，他，却也留下了“千言万语”。

经过不断的考古发掘，在整整一万平米的区域，出土了各类珍贵文物一万余件，其中就有3000多枚竹简、200多片木牍。而这一片片木牍与竹简也许正在向我们讲述一个不一样的刘贺，一个嗜书如命的帝王！可能这才是历史的真相吧。固然，仅凭些器物恐怕不能说得知了“历史的真相”，但这却为我们展现了一个更加扑朔迷离的西汉历史。

五色炫以相曜兮，我放飞思绪，穿越时间的屏障。注视着这腐朽殆尽的车马土器，我仿佛看见了那“玉辇金车不复还”的悲壮；凝望着这残缺不全的圣贤画像，我似乎听到了那“圣人道大能亦博”的赞扬；端详着这庄严典雅的青铜编钟，扫视着这金光灿灿的黄金马蹄，我好像感受到了那“煌煌汉风,永世其昌!”的汉武盛世！

这便是海昏侯墓使命，在这每一件珍贵文物的背后，都隐藏着一个个鲜为人知的历史故事。这更是刘贺千年的辩白，古墓之下，各种 编钟、琴、瑟；各式漆砚、墨、笔；和那漆木质的围棋棋盘与孔子屏风，似乎都在像向人们展示了一个与史书记载不一样的刘贺，一个有文化、懂情趣的君子形象。也许这是“事死如事生”的葬俗使然，但它们也有可能是在向未来在传递着某些讯息„„

只可惜，千年前的真相早已淹没在历史的风沙之中，留下的只有这冰冷的文物。但我相信，历史是有温度的。短短六年，他从王到帝、又从平民到诸侯，这跌宕起伏的人生浓缩在史书短短的几千字之中。大江东去浪淘尽，千古风流人。纵使时过境迁，昔人已去，但历史终究在今天打开了一个窗口，让世界重新认识刘贺。

一次考古让我们认识了一位君主，一次展览让我们了解了一段历史。泱泱中华上下五千年历史洪流的怒吼，正等待着中华儿女，等待着世界人民去聆听。我相信在未来，一定会有更多的人愿意去倾听历史的声音，去见证历史的沧海桑田，去感受历史的沧桑巨变。这，便是海昏侯，也是博物馆，更是考古的终极目标。让国人了解历史，让世界认识中国！

豫章古郡越千年，文脉绵延贯百川。高阁亭台藏锦绣，海昏遗址耀中天。

第二篇：婚前·昏后

谁了解我们男人之苦

阿炳(1387917175)

他说虽然人在外地，但每周五《广州日报》的“爱是有缘”是他必看的报纸。当看到有女人抱怨老公一年也不与自己过一次夫妻生活时，他觉得触动了自己心底深处的弦。他打来长途电话，告诉我们：男人不愿意与妻子过夫妻生活，不一定是他在外面包二奶，更不是他身体有问题，而是——

“那些做妻子的，有没有在自己身上找找原因，”他非常激动地说，“也许男人的‘不作为’，完全是被女人逼的。”

我觉得自己被蒙骗了

我在南昌工作，是一间公司的部门经理。工作稳定，收入也过得去，可是说起我的婚姻生活，却让我有苦难言。

不瞒您说，我看到“爱是有缘”的故事中，女人抱怨丈夫一年都不跟她过一次夫妻生活，我和妻子的情况也是如此。不是我没有欲望，也不是在外面有女人，就是，没有兴趣跟她上床。

我们是2008年结婚的，当时我38岁，她34岁。因为大家年纪都不小了，所以朋友介绍我们认识时，就是抱着婚姻为目的的。当时她在深圳打工，所以我们见面的时间并不是太多，她对我说她是外经贸大学的毕业生，说真的我从来没想过要去调查她什么的，她说什么我就信什么。就这样我们谈了差不多一年，她一直装得很有文化的样子，每次见面谈吐什么的都挺好，于是我们决定结婚。

刚一结婚，她就辞了工作到了我工作的城市，她说打工打到三十多岁，现在终于结婚了，不想再打工。开始我也没意见，女人嘛，总是希望能和丈夫在一起，我理解。再说我工资收入都过得去，她不想工作我也能养活她。可是渐渐地，我发现有些不对头。她自己不工作，可物质欲望非常强，我的每一分钱她都要管着。恋爱时她对我说有不少积蓄，可结婚后却告诉我一分钱也没有，而且每月要给父母钱，我也同意，每个月给她几百元让她孝敬父母。最离谱的是，一次和她上街，我发现她一句英语也不会说，就问她到底是不是外经贸大学的毕业生。原来一切都是骗我的，知道我喜欢有知识的女人，就骗我说自己大学毕业。我问她为什么骗我，她竟然说什么只是顺口说说啦，女人说谎好平常的嘛。

我不认为这是一件很平常的事，我觉得这是一个人的思想品质有问题。你是不是大学毕业可能并不重要，重要的，是你不应该欺骗。

物质女人让男人生厌

恋爱时她装出一副玉洁冰清的样子，还对我说她对钱不太在乎。可是一结婚，我就发现她是一个物质欲非常强的女人。她竟然跟我们的邻居说，哪个女人嫁老公不是为了吃好的穿好的，哪个女人不想住大房子开靓车，难道我白给人家睡啊。后来渐渐发展到每天跟我说我给的家用不够，还说跟她睡觉要加钱。你说对着这样一个女人，我还有心情跟她过夫妻生活吗？

我们结婚三个月她就怀孕了，现在儿子已经一岁多了，非常可爱。为了儿子，我一忍再忍。她不干家务，我说请个保姆，她说合不来。我姐姐五十多岁了，可以帮我们带孩子，可是她不肯，说我姐姐脏，她不习惯。可是她自己不工作，家里的活什么也不干，所有的家务都推到我头上。我每天一早起来，要照顾孩子，要冲去市场买菜做饭，晚上一下班就回家照顾儿子。工作忙，压力大，人也累得不行，可是她还是不满意，天天吵着要钱要物。一次我去工地，不小心摔伤，实在没办法做饭，让她做做饭，她坚决不肯。说女人嫁男人是为了过舒服日子的，不是为了当保姆的。

我有时候真是完全对婚姻绝望。我曾经跟她说你不是要钱吗，我们离婚，我给你十万元，可是她不肯离。

她家是农村的，本以为农村出来的女人质朴勤俭，可没想到我完全错了。农村出来的女人更物质，更变本加厉地索取。加上没有文化，说话从来不经大脑，伤害了别人自己还不知道。我真是对她的所作所为厌烦透了。

男人对女人的忠告

我承认我有家庭冷暴力，我不跟她说话，不跟她过夫妻生活。我们几乎从结婚就吵架，她怀孕三个月时，还动手打我。从那以后我对她的厌恶已经让我对夫妻亲热这种事情没有任何兴趣，我甚至不想跟她说话。每天回到家除了做家务，带孩子，就是上上网，完全没有家的温暖和乐趣，你说这种日子过得还有个什么劲。

说真的我对她的要求也不高，结婚前我就知道她不漂亮，但那时她还装得挺温柔的。可是一结婚，却变成一个蛮不讲理的女人。去医院给孩子看病，她和医生吵架，跟我参加公司的晚会，她跟我的领导吵架，又任性又固执，让她稍稍忍耐一点都不肯。

我现在就是完全放弃对她的努力，能躲就躲，别说亲热，连多看一眼都不愿意，怎么亲热。说真的自从生了孩子之后，我几乎不跟她过性生活，不是没有需要，只是看到她，就没有了。

所以我想说，女人不要总是抱怨男人，要想想你自己是不是让人生厌。男人要负担整个家的经济开支，在社会上工作忙，压力大，回到家里还要听你的抱怨，你让他哪里有心有力跟你亲热。

在这里，我想给女人们一点忠告：

一、不要有太强的物质欲，钱人人都喜欢，但贪得无厌就很让人讨厌。

二、不要总想着控制男人，不要企图把男人每一分钱都装进自己的口袋。你的过度索取总有一天让他弃你而去。

三、丈夫是用来爱的，不是用来欺压和抱怨甚至咒骂的。你不爱他，怎么能

奢求他爱你，更何况你还要他养你。

四、女人应该自食其力，如果你实在不想工作也可以，但起码你要照顾家庭，要做家务。好吃懒做的女人是没有人会爱的。

五、家是讲爱的，不是讲霸道的，一个霸道的女人，迟早会逼得男人不得不

放弃你。

（记者手记：那天我们聊了很久，他很激动，看得出实在是压抑了很久。我想我理解他的处境和心情，但是如果想改变现状，是需要两个人共同努力的。在婚姻家庭指导中有一句话，叫：谁受不了，谁首先改变。如果你不满意婚姻现状，你就应该试着去改变。否则的话，这条路，只能越走越窄。）

停止自虐，反求诸己

文：韦志中（心理学者、广州韦志中心理工作室创始人）

当一个男人喋喋不休地抱怨，而且抱怨的还是他的女人，以及和他的女人之间的关系。这让我看到这个男人对带自己婚姻的无能为力，表面上看是他在被他的太太欺负，自己好像有多委屈，实际上是他自己在欺负自己。

为什么我会这样认为呢？我来说两个词。

第一个词语：怒。整个过程，他都是在抱怨和愤怒中的，而且是怒不可揭的状态，一个每天沉浸在愤怒中的人，能够快乐吗？长期下来不但不能快乐，可能还会把身体毁坏，《素问·阴阳应象大论》：“怒伤肝，悲胜恐。”王冰注：“虽志为怒，甚则自伤。”

表面上是在惩罚别人，实际上是在拿别人的错误来惩罚自己。可以说这是一单很不划算的买卖。由此可以看出这不是一个聪明的人，可以说是个笨蛋。心理学上来分析，透过别人的错误来惩罚自己，然后再去抱怨别人的错误对自己伤害有多深，这样的过程反复循环，而不做改变，即为“自虐”。第二个词语：恕。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”——《论语·卫灵公》

孔子的弟子问孔子，有没有一句话可以让一个人终身受用的。孔子说：这个字就是恕。每次当你因为别人的行为，自己难过的时候，你都可以推己及人。当你这样做的时候，自己就不那么难受了。

为什么会怒，总是不开心。是因为太把自己当回事了，自己成了心的奴隶，心字上面有个奴，即为怒。当我们对待别人像对待自己一样，遇到问题不要先想自己内心有多难受，去体会一下别人。就是恕字了，心上面一个如即为恕。

不做改变，说明现状还可以给你带来某种需要的满足。这种满足就是继续证明：你是一个受伤的好男人，她是一个不值得爱的坏女人。不要再打着受伤的旗号自虐了，真的受伤了，更不应该这样对待自己了。

我们来从心理分析的角度，来谈谈上面的故事。

渴望母爱的小男孩

每个男人的内心都有一个小男孩，对与故事中的男人来说，可以看出他和女人相处的模式，是一个小孩和妈妈的模式。用冷暴力方式进行反抗，可以预见他的老婆的内心也是相当痛苦的，老婆的痛苦也会用丈夫不喜欢的方式表达出来，反过来就验证了先生原来的假设，即自己的老婆是一个坏女人。因此，可以预见这不是一个男人和一个女人相处的方式，是一个小男孩和他的妈妈相处的模式，过去他在母亲那里在人格成长的关键期，没有得到应该得到的温暖、尊重和关爱，当然母亲自己可能因为与父亲的关系或者其他原因没有能够满足到孩子的这种需求，或者已经感受到了，但是自己没有能力满足这样的需求。正是因为受到了他和母亲的这种关系的影响，在未来选择妻子的时候，可能会选择与母亲相反的性格的人，有时可能会选择和母亲一样的人，可以看到故事的主人公选择了和母亲给他的感觉一样的人。这样也就是说，故事主人公，作为一个在心里发展的关键期缺失母爱的人，在选择伴侣时选择一个类似母亲角色的女人，通过

对自己的女人的指责和抱怨，来证明母亲曾经的不好。用自我伤害的方式证明着母亲和自己的妻子的不好，让更多的人看到这样的一个现实，让更多的人了解自己是一个受伤的小孩，更加印证自己的判断是正确的。这样的状态如何结束呢，第一种途径可能是当自己对这样的伤害不再需要的时候，自己就会自动选择结束这样的行为。第二种途径是通过心理治疗的方式，运用内在小孩的治疗方法，满足自己内在的需要，让自己内在的小孩成长，把曾经受到的伤害进行修复，会有很好的效果。

家庭文化的遗传

我们看到故事的主人公选择用这样冷暴力的方式进行惩罚，惩罚自己孩子的妈妈，这样会使得他的妻子因为她们夫妻之间的关系困扰而忽视孩子的成长需求，这样就会形成可怕的恶性循环，形成家庭文化遗传，这样的循环式是消极的。可以设想，30年后，在某一个心理咨询室，他的儿子正在为因为他不能和太太很好的相处而接受治疗，也是在面临同样的苦恼和问题。

请先生停止循环，不要再用这样自虐的方式惩罚别人了，这样的方式会两败俱伤。选择及时的接受心理治疗，我们相信你的太太即使是一个追求物质享受的人，她也有足够的能力去爱自己的孩子，停止这样的循环会让孩子、妻子和自己三方同时受益，最大的受益者是自己的小孩。停止这样的循环，婚姻可能会有两种走向，第一个走向，可以通过婚姻指导师的辅导，开始第二蜜月期，第二个走向即使结束这样的婚姻，儿子也会同时得到父亲和母亲的温暖和关爱，孩子健康成长，自己和自己的妻子都可以重新开始新的生活。

第三篇：侯正海《圆的认识》(六年级)

侯正海简介

侯正海，男，1978年出生，本科学历，教龄7年，小学一级教师。原任教于南京市游府西街小学，2002年被评为南京市优秀青年教师，2003年获南京市课堂教学评比一等奖。现在苏教版小学数学教材编辑部工作，任教材编委和《小学数学教学》杂志编辑。

“圆的认识”教学设计

侯正海

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十一册第115～118页。教学目标

1．会用圆规按要求画圆。

2．经历观察、操作活动，认识圆心、半径和直径，体会半径、直径的特征以及半径和直径的关系。

3．感受圆在生活中的应用，体会圆形物体的美。

教学准备

教师：多媒体课件等。

学生：圆规，一张空白作业纸，圆形物体，圆形纸片。

教学过程

一、教学圆的画法

1.猜猜今天学习什么内容？你怎么知道的？ 2.出示画在纸上的圆，猜猜怎么画出这个圆的？（1）用圆形物体画的。学生用自己的圆形物体画圆。（2）用圆规画的。

①请学生介绍圆规，试着画一个圆。看书，找一找用圆规画圆的方法。②示范在黑板上画一个圆。

③学生再画一个圆。觉得怎样才能把圆画得更好？ 3.我是直接在电脑上用画圆的工具画的。回家试一试。

4.刚才同学们想到了这么多画圆的方法，你认为哪种方法最好？说说理由。5.如果体育老师想在操场上画一个圆，用刚才的方法行吗？课件演示画法。

二、揭示圆心、半径的概念，体会半径的特征

1.人们怎么想到用圆规就能画成一个圆呢？也许在钟表面上能够找到答案。课件演示线段绕定点旋转一周的轨迹。2.在旋转的过程中，有什么发现？

（1）估计一下，O点在圆的什么位置？这点叫做圆心，用O表示。（2）OA可以叫做圆的半径。你能说一说什么叫圆的半径吗？半径可以用字母r表示。

3.在自己的圆里画出几条半径来。能画多少条半径？量一量半径的长度是多少。

4.你的圆半径是多少，怎么不等？揭示：在同一个圆里。

5.跟黑板上的圆比，哪一个大些？圆的大小由什么决定？圆心可以决定什么？

6.口答：画一个半径2厘米的圆，圆规两脚间的距离是多少？

四、认识直径及其特征

1.拿出圆形纸片，你能找到它的圆心吗？

2.对折之后，你发现了什么？自学课本第117页，同桌交流。3.下面的线段是圆的直径吗？说说理由。

4.请你画一个直径是4厘米的圆。圆规两脚间的距离是多少？

五、全课小结

1.欣赏生活中的圆形物体，谈谈自己的体会。2.还有什么疑问?

第四篇：侯卓演讲稿

爱岗敬业，为农工商的明天努力奋斗

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，我叫侯卓，是2009年来到公司参加工作的。我今天要演讲的题目是《爱岗敬业，为农工商的明天努力奋斗》。

还记得离开校门时，老师就殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人；还记得参加工作的第一天，领导就谆谆教诲：走上工作岗位后要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作而加班加点,牺牲个人的休息时间；就是为了工作而忽视亲情和友情；就是为了工作而置个人的健康于不顾……可在目睹了身边的人和事之后，才知道什么是真正的爱岗敬业。

几多风雨，几度春秋，几经盛衰，但几代农工商人始终不渝艰苦创业，锐意进取，在人烟稀少的原野上辟出千顷良田、修建工厂，为大兴安岭的开发建设源源不断的提供副食品供应和后勤保障。浓墨重彩地书写了可歌可泣的历史篇章。农工商人总在艰难中不断前进，正所谓是服务林区四十载，艰苦创业跃万天。前人的精神和成果是值得我们新一代农工商人学习并为之珍惜。再次回想起《农工商志》，里面的每一个故事都令我热血沸腾，这不仅是一个个故事，而是一段激情岁月，前人们用自己青春的热情和奋斗的汗水浇注出的成果和战争年代相比毫不逊色。虽然有些人不为人知，但他们的精神是共通的，在历史的长河里，他们就是一条中华鲟，是我们的精神至宝，永远都是我们后人的榜样。

让人感动的还有在我们身边默默奉献、爱岗敬业的仓储公司所有员工，他们工作的辛苦是大家有目共睹的，每天早上早早到岗，晚上有时候连续工作到12点以后，不仅工作强度大，而且还很脏。每天都是灰头土脸的，有时候连正点吃上一口饭都有点难。咱们地区的天气大家都知道，那几个月里都零下40多度，而且每天都要工作十六七个小时以上，如此的天气如此的工作强度，但是他们没有一个打退堂鼓，反而每天都是乐乐呵呵的坚守在自己的工作岗位上。他们的忘我的精神、爱岗敬业的精神，使我震撼。我在这里要向他们说一声，你们辛苦了，你们都是我学习的楷模。

朋友们，这不就是敬业爱岗的最真实写照嘛！不正是这些平凡的员工、敬业的员工，才托起了我们农工商这面大旗吗？！

当然了，我们公司还有很多优秀先进人物，他们的先进事迹和爱岗敬业精神都值得我用一生的时间来学习，你们就是我的目标，都是我学习的榜样，作为新一代农工商人，我要用我的青春、热情投入到工作中去。为此我应该努力的学习前人的经验和知识，用他们的经验和学到的知识不断的丰富自己武装自己，我应该把自己当做农工商的主人，企业的兴旺与我们新一代的农工商人息息相关。我应该扬长避短坚持不懈，在工作当中不断的学习先进知识和先进的经验克服自己工作中存在的不足。我应该发扬老一辈无产阶级革命家的艰苦奋斗精神，立足平凡工作岗位在工作中吃苦耐劳一丝不苟地踏实工作。借用鲁迅的一句话“做一个高尚的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个纯粹的人”。我应该做的还有很多很多，我此时心情无比激动。迎着

5月的春风，让我们在这新的一年里，不断完善自己，不断提高自己，不断激励自己。做新一代农工商人，为农工商的明天努力奋斗。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：侯海英2014年暑期政治学习心得体会

2014年暑期政治学习心得体会

侯海英

今年7月7日至11日，我校在安居区教育局统一组织领导下进行了为期5天的政治思想学习。在这五天里，我们学习的主要内容有学习动员、、教育系统内部文件、教师自查自纠，讨论交流等事宜。

通过政治学习，使我对老师这个称号有了更深入的认识，对师生关系领悟很多。

下面我就教师的定位谈谈自己的看法：

首先老师是知识文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，老师要做到传道授业解惑，这就要求我们老师要积极进取，提高业务素养，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

其次老师是学生的人生的示范者。授道，就是教给学生做人的道理，老师首先就要做好学生的榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感老师的一言一行无时不影响着他们的学生，甚至是学生的一生；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三老师是学生学习和生活的管理者。教师在教育教学中根据学

生的情况管理学生的学习，思想，生活，这就要求老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师的精心管理，让学生在学校学习生活中得到全面而充分的发展。

第四老师是学生的呵护者。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。

第五老师是学生的倾听者。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。教师和学生是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，对每一个学生教师应经常与之谈心，使他们感到老师在意、关心他们。教师还要做好学生的心理辅导，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，通过和学生做朋友，让学生到老师面前敢说敢做，这样老师就能够及时了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

作为一名人民教师，我们要严格规范自己的言行，负起自己对学生、社会的崇高责任。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用

一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能成为一名合格的“师者”，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的新世纪人才。